你知道我喜歡的人是誰(shuí)嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧！為大家提供《小學(xué)生我喜歡的一個(gè)人優(yōu)秀作文500字》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)生我喜歡的一個(gè)人優(yōu)秀作文500字 篇一
我喜歡我的媽媽，她頭發(fā)很少，也很愛(ài)漂亮，每天都穿著漂亮的衣服。更重要的是，她很會(huì)教育人，她的教育也很令我滿意。
有，老師發(fā)第二單元的試卷。拿到試卷，我自信地翻開它，準(zhǔn)備著驚喜地狂跳，但一看分?jǐn)?shù)，我傻了，站在我面前的竟然是一個(gè)葫蘆和兩個(gè)月亮——83！這個(gè)數(shù)字仿佛在用憤怒的眼神瞪著我，嚇得我直冒冷汗。聽說(shuō)考試沒(méi)考好的人都沒(méi)好下場(chǎng)，那么……我嚇得要死，我平時(shí)都是考90分以上的，今天可好，考了個(gè)83，回去肯定要挨揍。
我提心吊膽地回了家，本來(lái)平時(shí)這個(gè)時(shí)候要高興地向媽媽匯報(bào)今天的好事的，但我今天卻一時(shí)門就溜進(jìn)房間做作業(yè)，雖說(shuō)是做作業(yè)，其實(shí)是在想媽媽待會(huì)兒?jiǎn)柶鸱謹(jǐn)?shù)怎么辦。
寫完作業(yè)，我想到了個(gè)辦法——干脆不告訴媽媽成績(jī)單發(fā)了，再裝成媽媽筆跡簽名不就得了嗎？我便馬上開始了“秘密行動(dòng)”……果然，媽媽一直沒(méi)問(wèn)起考試成績(jī)。但是要睡覺(jué)時(shí)，媽媽突然叫住我：“薇薇，給我看看你的考卷好嗎？”。我愣住了，她是怎么知道今天發(fā)成績(jī)單的？我只好硬著頭皮把試卷交給媽媽。
媽媽看了試卷，微笑著說(shuō)：“這次的題我知道你都會(huì)，就是粗心了，對(duì)嗎？沒(méi)事，下次努力就行了?！蔽矣行┘{悶：“哪兒有這樣的媽媽呀，孩子考差了都不生氣，而且還鼓勵(lì)他？”媽媽又看看試卷，用有點(diǎn)嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“下次不能假簽名，只要你知道為什么會(huì)錯(cuò)，媽媽不會(huì)批評(píng)你的?！蔽业男闹薪K于放下了一塊大石頭。
我喜歡我的媽媽，她用鼓勵(lì)的眼神讓我考得更好。
2.小學(xué)生我喜歡的一個(gè)人優(yōu)秀作文500字 篇二
我喜歡的那個(gè)人是馬超。馬超，個(gè)子不高，胖胖的，和劉備手下的大將馬超比起來(lái)，可差的遠(yuǎn)了。馬超頭圓圓的，留著一段劉海，大眼睛，看上去很可愛(ài)。他有一個(gè)特點(diǎn)，就是很喜歡幫組別人。
有，諸弘亮的腳受傷了，別說(shuō)上下樓梯，就連去小便、去倒水都十分困難。馬超知道了以后，立即向諸弘亮伸出了援助之手，他主動(dòng)幫助諸弘亮倒水、打飯。如果諸弘亮要小便了，馬超便把他背在背上，背到廁所，每次都是累得氣喘吁吁，大汗淋漓，但是卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)什么，反而很開心。
還有體育課，太陽(yáng)當(dāng)空，驕陽(yáng)似火。同學(xué)們正無(wú)精打采的做練習(xí)題，突然，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“你的鼻子出血！”頓時(shí)，同學(xué)們的目光全部集中到了那個(gè)同學(xué)的身上。馬超見了，立即用手拍拍口袋，想找到一包餐巾紙，突然，他兩眼中露出驚喜，原來(lái)，他找到了一小包餐巾紙，他立刻說(shuō)：“我有餐巾紙，我有?！痹挍](méi)說(shuō)完，那包餐巾紙已經(jīng)在那位同學(xué)手中了。那個(gè)同學(xué)用紙塞好鼻子，馬超還主動(dòng)陪同那位同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。
從這兩件事例中，我看到了馬超那種熱于助人的高尚品格，他的成績(jī)雖然不好，經(jīng)常被老師批評(píng)，但是，他這種熱于助人的精神，值得我們向他學(xué)習(xí)。
3.小學(xué)生我喜歡的一個(gè)人優(yōu)秀作文500字 篇三
每個(gè)人都有喜歡的人，我喜歡的一個(gè)人是有著“豐富多變”面孔的臉的媽媽。
我的媽媽一會(huì)兒溫柔，一會(huì)兒粗暴，媽媽的性格真有些讓人捉摸不透。
記得有，我一放學(xué)就津津有味的看著電視，在廚房做飯的媽媽可不愿意了，要知道，她說(shuō)到的就要做到，絕對(duì)不能拖延。這不，又喊上了：“韓昀，趕快寫作業(yè)?！薄敖裉斓淖鳂I(yè)很少，一會(huì)兒就能寫完?！蔽覞M不在乎的說(shuō)，“什么，你是要我上前推你，你才會(huì)寫作業(yè)的話，那你就等著，我炒完菜就讓你有好果子吃。”我知道媽媽要發(fā)火了，便趕快關(guān)了電視，寫起了作業(yè)，否則，等到媽媽過(guò)來(lái)，我就要挨打了。還有，我的晚飯吃的特別少，剛吃完飯一會(huì)兒，我的肚子就唱起了空城計(jì)。媽媽知道后，二話不說(shuō)，趕忙騎著自行車去買東西了。過(guò)了一會(huì)兒，她氣喘吁吁的回來(lái)了，手里拎著大包小包，臉上出了一層汗珠，我狼吞虎咽的把“士兵”送到了“空城”里。
媽媽雖然有些脾氣暴躁，但話又說(shuō)回來(lái)，只要家有媽，生活就不怕，我們這個(gè)家被媽媽打理的井井有條，桌椅擺放的整整齊齊，地板擦得干干凈凈，餐具刷得閃閃發(fā)光，我有這樣一位好媽媽是我一生的幸福。
4.小學(xué)生我喜歡的一個(gè)人優(yōu)秀作文500字 篇四
我喜歡的人有很多，但我喜歡的要數(shù)我的班主任孫老師了。他從四年級(jí)一直教到我五年級(jí)。五年級(jí)上學(xué)期開學(xué)不久，我便轉(zhuǎn)到了鶴壁新區(qū)。自轉(zhuǎn)走之后，我一直很想念他。還幾次做夢(mèng)和他交談呢！孫老師中等個(gè)兒，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在臉上，顯得很有精神。他寫的一手“藝術(shù)字”把我吸引住了。
現(xiàn)在我雖然很少見他的字，但是，一有空我就會(huì)拿出我四年級(jí)的報(bào)告冊(cè)和作文本，欣賞他寫的字。雖然他寫的字沒(méi)有書法家寫的好，但是，除書法家外，他寫的書法是無(wú)人能比的！
每當(dāng)我有難題克服不了想放棄的時(shí)候，孫老師的那笑容就會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)我遇見孫老師的時(shí)候，他不管有沒(méi)有急事，總會(huì)停下來(lái)，對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短問(wèn)我在生活上有沒(méi)有困難，問(wèn)我學(xué)的知識(shí)掌握了沒(méi)有。有時(shí)，我把不會(huì)的題目告訴他時(shí)，他總是不厭其煩地講，直到我聽懂為止。有時(shí)，我問(wèn)的`問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，他就會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“你再想想。
相信你自己，能行！”孫老師對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)微不至的。我真想對(duì)他說(shuō)：“??！老師！您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔！您，老師的愛(ài)，是天下偉大，高潔的愛(ài)！”現(xiàn)在，在新的環(huán)境中，如果有人問(wèn)我喜歡的人是誰(shuí)時(shí)，我還會(huì)毫不猶豫地大聲回答：“我以前的班主任孫老師！“
5.小學(xué)生我喜歡的一個(gè)人優(yōu)秀作文500字 篇五
我喜歡的一個(gè)人是我的好朋友張宇，他今年十歲了，長(zhǎng)著一張白里透紅的圓臉，兩道粗黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，可愛(ài)極了。
我喜歡他優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。張宇在上課時(shí)，總是聚精會(huì)神的聽講，課堂發(fā)言積極踴躍。下課時(shí)，同學(xué)們總是圍著他問(wèn)這問(wèn)那，張宇總能一一解答出來(lái)，大家都十分佩服，便送他一個(gè)雅稱-----“小神童”。大考小考，他準(zhǔn)能坐上前三名的“寶座”。每次期末，張宇不是“三好學(xué)生”，就是“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，真讓我們羨慕不已呀！
我喜歡他廣泛的愛(ài)好和興趣。乒乓球、羽毛球、籃球和足球等球類項(xiàng)目，張宇都樣樣精通。不僅如此，他還多次參加了演講、作文和科技知識(shí)的競(jìng)賽，并獲得了很多的榮譽(yù)證書，真不愧是“多面手”??！
我喜歡他關(guān)心別人、樂(lè)于助人的愛(ài)心。，班里同學(xué)黃勇的腿不小心碰流血了，在他身邊的張宇急忙攙扶著他到校醫(yī)室，給黃勇做了包扎，又把黃勇送回了教室。
我喜歡他的風(fēng)趣和幽默。下課時(shí)他愛(ài)講笑話或出腦筋急轉(zhuǎn)彎的題。有次課間張宇問(wèn)大家：“怎樣才能讓牛迅速變胖”？有的同學(xué)說(shuō)是每天都喂大量的草，還有的說(shuō)是在肉里注水，他都搖了搖頭。就在大家都疑惑不解的時(shí)候，張宇抖出了“包袱”：“當(dāng)然是用嘴吹唄!”。我們都哈哈大笑。
這就是張宇，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好廣泛、幽默風(fēng)趣的小男孩。