當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)課間活動(dòng)安排 小學(xué)大課間活動(dòng)方案篇一
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，引導(dǎo)和鼓勵(lì)全校學(xué)生積極參加形式多樣、健康向上、內(nèi)容豐富的校園活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)孩子的良好性格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以大課間活動(dòng)為載體，規(guī)范學(xué)生校園活動(dòng)的內(nèi)容和形式，推進(jìn)大課間活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子！使大課間形成我校獨(dú)特的風(fēng)景線。
二、活動(dòng)主題
我運(yùn)動(dòng)我快樂我健康
三、活動(dòng)目標(biāo)
（一）通過大課間活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加校園運(yùn)動(dòng)，與課外活動(dòng)相結(jié)合，保證學(xué)生在校期間每天能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
（二）深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)含義，堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想。不斷加強(qiáng)教師的專業(yè)水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。在大課間活動(dòng)中讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得，從而充分激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的自覺性，形成良好的鍛煉意識(shí)。
（三）學(xué)校每學(xué)期制定出多種多樣的競(jìng)賽計(jì)劃，各年級(jí)組認(rèn)真組織開展好各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)集體意識(shí)。
（四）以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，結(jié)合《體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)》，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。使95%以上的學(xué)生達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)，掌握多項(xiàng)足球技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。
（五）建立評(píng)比制度，對(duì)在校園大課間活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)班級(jí)和個(gè)人給予表彰，提高全體老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持校園大課間運(yùn)動(dòng)的開展。
四、實(shí)施措施
1、時(shí)間安排：上午第二節(jié)課后40分鐘，任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間。若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行。由班主任和第二節(jié)任課教師根據(jù)各班實(shí)際情況自行安排。沒有體育課的班級(jí)下午小課出來活動(dòng)。
2、制度措施，分班到戶，責(zé)任到人、考勤到人：學(xué)校制定大課間活動(dòng)方案，班主任、體育教師的職責(zé)，具體有：領(lǐng)導(dǎo)督察制、班主任現(xiàn)場(chǎng)督促制、體育教師指導(dǎo)制、活動(dòng)評(píng)比制等多種制度。使足球大課間活動(dòng)安全有序的進(jìn)行。
3、人力、物力保障：要求師生全員參與大課間活動(dòng)，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時(shí)也是活動(dòng)者。這樣既能體現(xiàn)國(guó)家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系?；顒?dòng)的器材由各班組織學(xué)生自帶。
4、安全保障：分年級(jí)、班級(jí)劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂竄、亂跑的混亂現(xiàn)象。班主任跟班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的指導(dǎo)和參與，并進(jìn)行明確分工。
5、每日評(píng)價(jià)。
五、組織保障
成立大課間活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，中層領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)負(fù)責(zé)，班主任、任課教師精心組織，體育、音樂教師分工指導(dǎo)，人人參與、層層落實(shí)、齊抓共管的管理機(jī)制。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各科室、各完小校長(zhǎng)、體育組及各班班主任
六、活動(dòng)流程
1、眼保健操：5分鐘（10：10——10：15）
2、進(jìn)場(chǎng)：5分鐘（10：15——10：20）
3、自編韻律操（竹竿舞、籃球操、韻律操、毽子操）：5分鐘（10：20——10：25）
4、廣播體操：5分鐘（10：25——10：30）
5、分班活動(dòng)：15分鐘（10：30——10：35）
6、放松操、退場(chǎng)：5分鐘（10：35——10：40）
七、室外活動(dòng)參考內(nèi)容
1、活動(dòng)內(nèi)容安排表
2、班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目每星期更換一項(xiàng)，依次類推，各班可以不選擇所提供的活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)各班具體情況進(jìn)行選擇，但如遇集體項(xiàng)目的年級(jí)則整個(gè)年級(jí)所選擇的活動(dòng)內(nèi)容必須一致。
3、下午無體育課年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容與上午分組活動(dòng)內(nèi)容一致。
4、冬季活動(dòng)內(nèi)容為：集體跑操、跳繩、踢毽子、足球
八、室外活動(dòng)項(xiàng)目注意事項(xiàng)
1、注意安全。
2、各班按照規(guī)定路線迅速集結(jié)，做到快、靜、齊。
4、班主任做好組織管理工作。
5、體育教師根據(jù)分工到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行輔導(dǎo)和管理。
6、提前做好器材的準(zhǔn)備，所需器材自己準(zhǔn)備。
九、室內(nèi)活動(dòng)
室內(nèi)活動(dòng)由班主任和第二節(jié)上課任課教師安排活動(dòng)內(nèi)容。
十、建立激勵(lì)機(jī)制
1、實(shí)行考核激勵(lì)
學(xué)校教導(dǎo)處、體衛(wèi)藝、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)各班大課間活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，把大課間活動(dòng)開展情況作為評(píng)選先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀集體評(píng)選的重要依據(jù)。
2、鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新
大課間活動(dòng)除統(tǒng)一項(xiàng)目外，學(xué)校鼓勵(lì)班主任協(xié)同任課老師發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)和自身特長(zhǎng)，在活動(dòng)形式和內(nèi)容上進(jìn)行開發(fā)和創(chuàng)新，打造班級(jí)特色，豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容。
3、督促與提示
如有班級(jí)未按要求到指定的場(chǎng)地組織有效的活動(dòng)，將扣該班級(jí)周評(píng)分。
注：體育教師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，并協(xié)助本年級(jí)各班提前劃分區(qū)域，安排固定區(qū)域，巡視、指導(dǎo)師生進(jìn)行科學(xué)有效的鍛煉，并及時(shí)作出評(píng)價(jià)。
小學(xué)課間活動(dòng)安排 小學(xué)大課間活動(dòng)方案篇二
值此xx年校慶之際，為了迎接第二十屆校園文化藝術(shù)節(jié)，并且更好地展現(xiàn)我系的特色文化，打造我系的精品活動(dòng)，x月18號(hào)晚六點(diǎn)半，x系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)和x協(xié)會(huì)于在學(xué)子餐廳四樓學(xué)生活動(dòng)中心合辦了“競(jìng)賽”。
3、活動(dòng)規(guī)模：此次活動(dòng)，按原定
計(jì)劃
，已有16支隊(duì)伍報(bào)名。由于場(chǎng)地的限制，隊(duì)伍數(shù)過多，經(jīng)過重新選撥之后，確定每班一支代表隊(duì)。本次活動(dòng)有9支代表隊(duì)，共計(jì)27人參加競(jìng)賽（具體參賽人員名單見附件）
4、具體工作安排：
總體來說，本次活動(dòng)還是可以的，有一些地方是值得肯定的
1、各部門分工具體、團(tuán)結(jié)協(xié)作
本次活動(dòng)較上次活動(dòng)而言，新增了許多競(jìng)賽環(huán)節(jié)，拓展了活動(dòng)規(guī)模，有所進(jìn)步；同時(shí)，活動(dòng)中，充分考慮到競(jìng)賽題情況而設(shè)立專家團(tuán)，為保障活動(dòng)健康順暢的進(jìn)行起到了很大的作用；本次活動(dòng)中的計(jì)分工作較之前的規(guī)范許多，由專門的工作人員負(fù)責(zé)，進(jìn)行實(shí)時(shí)計(jì)分。
小學(xué)課間活動(dòng)安排 小學(xué)大課間活動(dòng)方案篇三
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實(shí)。在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于20xx年11月12日晚上，在a棟的a410教室里，舉行了一場(chǎng)由營(yíng)銷系大一新生自主組織策劃的一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
３、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
（一）活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1、童年生活的美好憧憬；
2、中學(xué)時(shí)代的叛逆；
3、大學(xué)時(shí)代的彷徨。
（二）活動(dòng)的過程：
1、獨(dú)唱《遺失的美好》，街舞的表演；
2、小品表演、氣球?qū)?duì)碰和水果蹲游戲
3、“我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
（一）、表現(xiàn)開展的多樣性，避免了班會(huì)活動(dòng)中的冷場(chǎng)情況。
客觀來講，“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥，對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)。班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容。
（二）、以幻燈片形式展開，使主題深動(dòng)形象。
將活動(dòng)主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的一條主線。雖然三個(gè)模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。以第一環(huán)節(jié)對(duì)童年生活的美好憧憬為例；向我們講述了童年時(shí)代對(duì)我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們?cè)陂_展活動(dòng)的同時(shí)，利用幻燈片的文體動(dòng)感形象，將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。如我想做什么？我想長(zhǎng)大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭??透射出我們童年時(shí)期對(duì)大學(xué)的追求和向往。童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期，我們班委一定會(huì)將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
總之，這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生活的理解，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭(zhēng)取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
小學(xué)課間活動(dòng)安排 小學(xué)大課間活動(dòng)方案篇四
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的.高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
1.參賽對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求：一二年級(jí)用鉛筆，三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆(黑色或藍(lán)黑色)書寫。學(xué)校自行命題，發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目?jī)?nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級(jí)、班級(jí);參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
1.全員參與。
各班統(tǒng)一組織，精選10份作品和報(bào)名單一起上交教導(dǎo)處，根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出5人由學(xué)校統(tǒng)一組織。
3.學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室。
4.各班比賽學(xué)生需提前到達(dá)實(shí)驗(yàn)室等候，過期算自動(dòng)棄權(quán)。
1.大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字、漏字、草書、篆書，即取消其評(píng)選資格。
2.按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。
組長(zhǎng)：馬德剛
成員：剛馬德華劉國(guó)德
附：書寫要求
1.書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評(píng)獎(jiǎng)。
2.書寫時(shí)，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
3.注意正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢(shì)：身直、頭正、臂開、足挨。
正確執(zhí)筆姿勢(shì)：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。
小學(xué)課間活動(dòng)安排 小學(xué)大課間活動(dòng)方案篇五
第五單元生物與環(huán)境15.生物與非生物根據(jù)植物、動(dòng)物的特點(diǎn)，歸納出生物的共同特點(diǎn)。
生物的共同特點(diǎn)：
1.幾乎都需要陽光、空氣、水、適宜的溫度；
2.需要營(yíng)養(yǎng)；
3.會(huì)生長(zhǎng)變化；
4.會(huì)繁殖；
5.會(huì)對(duì)環(huán)境變化作出反應(yīng)。
用紅筆寫出生物的名稱，用藍(lán)筆寫出非生物的名稱，并用黑筆將有關(guān)系的生物與非生物連線。
生物有松樹、山羊、青草、魚、烏龜、老鷹等等。
非生物有巖石、高山、白云、陽光、空氣、雪、溪流、土壤等等。
生物與非生物之間的關(guān)系：
與松樹有關(guān)系的有巖石、高山、白云、陽光、空氣、雪、溪流、土壤。
與山羊有關(guān)系的有白云、陽光、空氣、溪流、土壤。
與青草有關(guān)系的有陽光、空氣、溪流、土壤、白云。
與魚有關(guān)系的有陽光、空氣、溪流。
與烏龜有關(guān)系的有巖石、陽光、空氣、溪流、土壤。
與老鷹有關(guān)系的有高山、白云、陽光、空氣、溪流。
16.動(dòng)物的庇護(hù)所填寫觀察、設(shè)計(jì)記錄單。
我觀察了螞蟻的家位置筑巢于地下或樹上，有著良好的排水、通風(fēng)措施。
大小地下巢穴的規(guī)模非常大，包含一系列彼此du連通的地下小室，與地面經(jīng)通道連通。
地下小室包含育兒室，食物貯藏室，交配室等。
材料野外螞蟻基本都是挖洞，還有用樹葉的。
搭建方式螞蟻窩由工蟻們負(fù)責(zé)建筑和維護(hù)，由工蟻從地表開始一粒粒地把泥土、沙搬開，慢慢挖出一下地底世界。平時(shí)，工蟻們將窩里小顆粒狀的臟東西叼到出口附近，形成常見的螞蟻窩“土堆”。
周圍環(huán)境對(duì)動(dòng)物的影響螞蟻建巢是根據(jù)周邊環(huán)境進(jìn)行建造的，只有周圍的環(huán)境有利它們生存才會(huì)進(jìn)行筑巢類我設(shè)計(jì)的鳥兒的家17.環(huán)境變化以后思考在藏羚羊遷徙必經(jīng)之地如何修建一條鐵路，畫出設(shè)計(jì)方案。
設(shè)計(jì)方案：
說明：藏羚羊遷徙時(shí)，從鐵路上面經(jīng)過。
小組交流修改后的方案：
說明：藏羚羊遷徙時(shí)，從鐵路下面經(jīng)過，保證藏羚羊遷徙時(shí)不被影響。
專項(xiàng)學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣……我的研究
報(bào)告
。
擺長(zhǎng)越短，擺越快。
保持不變的是：擺幅、擺重保持不變。
需要改變的是：擺長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)記錄：
擺長(zhǎng)越短，擺越快。
聽其他同學(xué)的匯報(bào)，把他的研究結(jié)果和結(jié)論記錄下來。
改變的條件10秒擺動(dòng)的次數(shù)第一次第二次第三次平均結(jié)果擺角30度9999擺角60度9999擺角90度9999他的研究結(jié)論：擺的快慢與擺角大小無關(guān)。
小學(xué)課間活動(dòng)安排 小學(xué)大課間活動(dòng)方案篇一
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，引導(dǎo)和鼓勵(lì)全校學(xué)生積極參加形式多樣、健康向上、內(nèi)容豐富的校園活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)孩子的良好性格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以大課間活動(dòng)為載體，規(guī)范學(xué)生校園活動(dòng)的內(nèi)容和形式，推進(jìn)大課間活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子！使大課間形成我校獨(dú)特的風(fēng)景線。
二、活動(dòng)主題
我運(yùn)動(dòng)我快樂我健康
三、活動(dòng)目標(biāo)
（一）通過大課間活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加校園運(yùn)動(dòng)，與課外活動(dòng)相結(jié)合，保證學(xué)生在校期間每天能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
（二）深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)含義，堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想。不斷加強(qiáng)教師的專業(yè)水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。在大課間活動(dòng)中讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得，從而充分激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的自覺性，形成良好的鍛煉意識(shí)。
（三）學(xué)校每學(xué)期制定出多種多樣的競(jìng)賽計(jì)劃，各年級(jí)組認(rèn)真組織開展好各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)集體意識(shí)。
（四）以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，結(jié)合《體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)》，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。使95%以上的學(xué)生達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)，掌握多項(xiàng)足球技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。
（五）建立評(píng)比制度，對(duì)在校園大課間活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)班級(jí)和個(gè)人給予表彰，提高全體老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持校園大課間運(yùn)動(dòng)的開展。
四、實(shí)施措施
1、時(shí)間安排：上午第二節(jié)課后40分鐘，任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間。若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行。由班主任和第二節(jié)任課教師根據(jù)各班實(shí)際情況自行安排。沒有體育課的班級(jí)下午小課出來活動(dòng)。
2、制度措施，分班到戶，責(zé)任到人、考勤到人：學(xué)校制定大課間活動(dòng)方案，班主任、體育教師的職責(zé)，具體有：領(lǐng)導(dǎo)督察制、班主任現(xiàn)場(chǎng)督促制、體育教師指導(dǎo)制、活動(dòng)評(píng)比制等多種制度。使足球大課間活動(dòng)安全有序的進(jìn)行。
3、人力、物力保障：要求師生全員參與大課間活動(dòng)，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時(shí)也是活動(dòng)者。這樣既能體現(xiàn)國(guó)家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系?；顒?dòng)的器材由各班組織學(xué)生自帶。
4、安全保障：分年級(jí)、班級(jí)劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂竄、亂跑的混亂現(xiàn)象。班主任跟班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的指導(dǎo)和參與，并進(jìn)行明確分工。
5、每日評(píng)價(jià)。
五、組織保障
成立大課間活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，中層領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)負(fù)責(zé)，班主任、任課教師精心組織，體育、音樂教師分工指導(dǎo)，人人參與、層層落實(shí)、齊抓共管的管理機(jī)制。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各科室、各完小校長(zhǎng)、體育組及各班班主任
六、活動(dòng)流程
1、眼保健操：5分鐘（10：10——10：15）
2、進(jìn)場(chǎng)：5分鐘（10：15——10：20）
3、自編韻律操（竹竿舞、籃球操、韻律操、毽子操）：5分鐘（10：20——10：25）
4、廣播體操：5分鐘（10：25——10：30）
5、分班活動(dòng)：15分鐘（10：30——10：35）
6、放松操、退場(chǎng)：5分鐘（10：35——10：40）
七、室外活動(dòng)參考內(nèi)容
1、活動(dòng)內(nèi)容安排表
2、班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目每星期更換一項(xiàng)，依次類推，各班可以不選擇所提供的活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)各班具體情況進(jìn)行選擇，但如遇集體項(xiàng)目的年級(jí)則整個(gè)年級(jí)所選擇的活動(dòng)內(nèi)容必須一致。
3、下午無體育課年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容與上午分組活動(dòng)內(nèi)容一致。
4、冬季活動(dòng)內(nèi)容為：集體跑操、跳繩、踢毽子、足球
八、室外活動(dòng)項(xiàng)目注意事項(xiàng)
1、注意安全。
2、各班按照規(guī)定路線迅速集結(jié)，做到快、靜、齊。
4、班主任做好組織管理工作。
5、體育教師根據(jù)分工到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行輔導(dǎo)和管理。
6、提前做好器材的準(zhǔn)備，所需器材自己準(zhǔn)備。
九、室內(nèi)活動(dòng)
室內(nèi)活動(dòng)由班主任和第二節(jié)上課任課教師安排活動(dòng)內(nèi)容。
十、建立激勵(lì)機(jī)制
1、實(shí)行考核激勵(lì)
學(xué)校教導(dǎo)處、體衛(wèi)藝、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)各班大課間活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，把大課間活動(dòng)開展情況作為評(píng)選先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀集體評(píng)選的重要依據(jù)。
2、鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新
大課間活動(dòng)除統(tǒng)一項(xiàng)目外，學(xué)校鼓勵(lì)班主任協(xié)同任課老師發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)和自身特長(zhǎng)，在活動(dòng)形式和內(nèi)容上進(jìn)行開發(fā)和創(chuàng)新，打造班級(jí)特色，豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容。
3、督促與提示
如有班級(jí)未按要求到指定的場(chǎng)地組織有效的活動(dòng)，將扣該班級(jí)周評(píng)分。
注：體育教師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，并協(xié)助本年級(jí)各班提前劃分區(qū)域，安排固定區(qū)域，巡視、指導(dǎo)師生進(jìn)行科學(xué)有效的鍛煉，并及時(shí)作出評(píng)價(jià)。
小學(xué)課間活動(dòng)安排 小學(xué)大課間活動(dòng)方案篇二
值此xx年校慶之際，為了迎接第二十屆校園文化藝術(shù)節(jié)，并且更好地展現(xiàn)我系的特色文化，打造我系的精品活動(dòng)，x月18號(hào)晚六點(diǎn)半，x系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)和x協(xié)會(huì)于在學(xué)子餐廳四樓學(xué)生活動(dòng)中心合辦了“競(jìng)賽”。
3、活動(dòng)規(guī)模：此次活動(dòng)，按原定
計(jì)劃
，已有16支隊(duì)伍報(bào)名。由于場(chǎng)地的限制，隊(duì)伍數(shù)過多，經(jīng)過重新選撥之后，確定每班一支代表隊(duì)。本次活動(dòng)有9支代表隊(duì)，共計(jì)27人參加競(jìng)賽（具體參賽人員名單見附件）
4、具體工作安排：
總體來說，本次活動(dòng)還是可以的，有一些地方是值得肯定的
1、各部門分工具體、團(tuán)結(jié)協(xié)作
本次活動(dòng)較上次活動(dòng)而言，新增了許多競(jìng)賽環(huán)節(jié)，拓展了活動(dòng)規(guī)模，有所進(jìn)步；同時(shí)，活動(dòng)中，充分考慮到競(jìng)賽題情況而設(shè)立專家團(tuán)，為保障活動(dòng)健康順暢的進(jìn)行起到了很大的作用；本次活動(dòng)中的計(jì)分工作較之前的規(guī)范許多，由專門的工作人員負(fù)責(zé)，進(jìn)行實(shí)時(shí)計(jì)分。
小學(xué)課間活動(dòng)安排 小學(xué)大課間活動(dòng)方案篇三
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實(shí)。在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于20xx年11月12日晚上，在a棟的a410教室里，舉行了一場(chǎng)由營(yíng)銷系大一新生自主組織策劃的一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
３、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
（一）活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1、童年生活的美好憧憬；
2、中學(xué)時(shí)代的叛逆；
3、大學(xué)時(shí)代的彷徨。
（二）活動(dòng)的過程：
1、獨(dú)唱《遺失的美好》，街舞的表演；
2、小品表演、氣球?qū)?duì)碰和水果蹲游戲
3、“我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
（一）、表現(xiàn)開展的多樣性，避免了班會(huì)活動(dòng)中的冷場(chǎng)情況。
客觀來講，“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥，對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)。班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容。
（二）、以幻燈片形式展開，使主題深動(dòng)形象。
將活動(dòng)主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的一條主線。雖然三個(gè)模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。以第一環(huán)節(jié)對(duì)童年生活的美好憧憬為例；向我們講述了童年時(shí)代對(duì)我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們?cè)陂_展活動(dòng)的同時(shí)，利用幻燈片的文體動(dòng)感形象，將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。如我想做什么？我想長(zhǎng)大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭??透射出我們童年時(shí)期對(duì)大學(xué)的追求和向往。童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期，我們班委一定會(huì)將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
總之，這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生活的理解，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭(zhēng)取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
小學(xué)課間活動(dòng)安排 小學(xué)大課間活動(dòng)方案篇四
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的.高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
1.參賽對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求：一二年級(jí)用鉛筆，三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆(黑色或藍(lán)黑色)書寫。學(xué)校自行命題，發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目?jī)?nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級(jí)、班級(jí);參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
1.全員參與。
各班統(tǒng)一組織，精選10份作品和報(bào)名單一起上交教導(dǎo)處，根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出5人由學(xué)校統(tǒng)一組織。
3.學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室。
4.各班比賽學(xué)生需提前到達(dá)實(shí)驗(yàn)室等候，過期算自動(dòng)棄權(quán)。
1.大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字、漏字、草書、篆書，即取消其評(píng)選資格。
2.按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。
組長(zhǎng)：馬德剛
成員：剛馬德華劉國(guó)德
附：書寫要求
1.書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評(píng)獎(jiǎng)。
2.書寫時(shí)，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
3.注意正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢(shì)：身直、頭正、臂開、足挨。
正確執(zhí)筆姿勢(shì)：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。
小學(xué)課間活動(dòng)安排 小學(xué)大課間活動(dòng)方案篇五
第五單元生物與環(huán)境15.生物與非生物根據(jù)植物、動(dòng)物的特點(diǎn)，歸納出生物的共同特點(diǎn)。
生物的共同特點(diǎn)：
1.幾乎都需要陽光、空氣、水、適宜的溫度；
2.需要營(yíng)養(yǎng)；
3.會(huì)生長(zhǎng)變化；
4.會(huì)繁殖；
5.會(huì)對(duì)環(huán)境變化作出反應(yīng)。
用紅筆寫出生物的名稱，用藍(lán)筆寫出非生物的名稱，并用黑筆將有關(guān)系的生物與非生物連線。
生物有松樹、山羊、青草、魚、烏龜、老鷹等等。
非生物有巖石、高山、白云、陽光、空氣、雪、溪流、土壤等等。
生物與非生物之間的關(guān)系：
與松樹有關(guān)系的有巖石、高山、白云、陽光、空氣、雪、溪流、土壤。
與山羊有關(guān)系的有白云、陽光、空氣、溪流、土壤。
與青草有關(guān)系的有陽光、空氣、溪流、土壤、白云。
與魚有關(guān)系的有陽光、空氣、溪流。
與烏龜有關(guān)系的有巖石、陽光、空氣、溪流、土壤。
與老鷹有關(guān)系的有高山、白云、陽光、空氣、溪流。
16.動(dòng)物的庇護(hù)所填寫觀察、設(shè)計(jì)記錄單。
我觀察了螞蟻的家位置筑巢于地下或樹上，有著良好的排水、通風(fēng)措施。
大小地下巢穴的規(guī)模非常大，包含一系列彼此du連通的地下小室，與地面經(jīng)通道連通。
地下小室包含育兒室，食物貯藏室，交配室等。
材料野外螞蟻基本都是挖洞，還有用樹葉的。
搭建方式螞蟻窩由工蟻們負(fù)責(zé)建筑和維護(hù)，由工蟻從地表開始一粒粒地把泥土、沙搬開，慢慢挖出一下地底世界。平時(shí)，工蟻們將窩里小顆粒狀的臟東西叼到出口附近，形成常見的螞蟻窩“土堆”。
周圍環(huán)境對(duì)動(dòng)物的影響螞蟻建巢是根據(jù)周邊環(huán)境進(jìn)行建造的，只有周圍的環(huán)境有利它們生存才會(huì)進(jìn)行筑巢類我設(shè)計(jì)的鳥兒的家17.環(huán)境變化以后思考在藏羚羊遷徙必經(jīng)之地如何修建一條鐵路，畫出設(shè)計(jì)方案。
設(shè)計(jì)方案：
說明：藏羚羊遷徙時(shí)，從鐵路上面經(jīng)過。
小組交流修改后的方案：
說明：藏羚羊遷徙時(shí)，從鐵路下面經(jīng)過，保證藏羚羊遷徙時(shí)不被影響。
專項(xiàng)學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣……我的研究
報(bào)告
。
擺長(zhǎng)越短，擺越快。
保持不變的是：擺幅、擺重保持不變。
需要改變的是：擺長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)記錄：
擺長(zhǎng)越短，擺越快。
聽其他同學(xué)的匯報(bào)，把他的研究結(jié)果和結(jié)論記錄下來。
改變的條件10秒擺動(dòng)的次數(shù)第一次第二次第三次平均結(jié)果擺角30度9999擺角60度9999擺角90度9999他的研究結(jié)論：擺的快慢與擺角大小無關(guān)。