小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中重要的一門(mén)學(xué)科，它不僅具有工具性，且有很強(qiáng)的思想性，是學(xué)習(xí)其他所有學(xué)科的基礎(chǔ)。是故，小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)在一般學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上，更加擴(kuò)大視野，展開(kāi)更廣泛的研究，我們須正視且須加以重視其重要地位。以下是整理的《一年級(jí)小學(xué)生上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)五篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.一年級(jí)小學(xué)生上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
一、比一比，再組詞。
馬（ ） 白（ ）木（ ） 手（ ） 無(wú)（ ）
鳥(niǎo)（ ） 自（ ）禾（ ） 毛（ ） 天（ ）
里（ ） 人（ ）日（ ） 開(kāi)（ ） 兩（ ）
果（ ） 入（ ）目（ ） 升（ ） 雨（ ）
云（ ） 山（ ）車(chē)（ ） 田（ ） 口（ ）
去（ ） 出（ ）東（ ） 電（ ） 回（ ）
二、請(qǐng)任意寫(xiě)出兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)各5個(gè)。
兩拼音節(jié)：
三拼音節(jié)：
三、下面幾個(gè)字，你認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出它們的讀音（音節(jié)）。
天（ ） 手（ ） 風(fēng)（ ） 吃（ ）
兩（ ） 星（ ） 明（ ） 同（ ）
四、老師相信你一定能給下面的字組一個(gè)很好的詞。
春（ ） 學(xué)（ ）云（ ） 好（ ） 早（ ）
明（ ） 葉（ ） 問(wèn)（ ） 魚(yú)（ ） 田（ ）
學(xué)（）電（）邊（）禾（）
五、你一定能按照要求填空。
“月”字共（）筆，第二筆是（）?！扒铩弊止玻ǎ┕P，第四筆是（）。
2.一年級(jí)小學(xué)生上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
1、按要求填空。
山：筆順是共（）畫(huà)，第二畫(huà)是（）。
雨：筆順是共（）畫(huà)，第三畫(huà)是（）。
馬：筆順是共（）畫(huà)，第三畫(huà)是（）。
2、組詞我棒。
八（）人（）
日（）月（）
習(xí)（）刀（）
大（）火（）
3、我會(huì)填。根據(jù)課文內(nèi)容填空。
①________、________、_________是人的五件寶。
②________月________日是元旦。________月________日是教師節(jié)。
③藍(lán)天是________的家。
4、我會(huì)背，更會(huì)填。
《畫(huà)》
遠(yuǎn)看_________色，近聽(tīng)________聲。
春____花還____，____來(lái)_____不驚。
這首詩(shī)描寫(xiě)了________、________、________、________四種景物?！?BR> 3.一年級(jí)小學(xué)生上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
一、我會(huì)寫(xiě)。我會(huì)數(shù)筆畫(huà)，還能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。
長(zhǎng)：共（）筆，第二筆是（）。
耳：共（）筆，第三筆是（）。
里：共（）筆，第五筆是（）。
馬：共（）筆，第二筆是（）。
皮：共（）筆，第二筆是（）。
二、我能分得清。比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
田（）手（）鳥(niǎo)（）
日（）毛（）馬（）
三、我會(huì)選。照樣子，選一選，把數(shù)字寫(xiě)在（）里。
①肚②景③砍④香⑤媽⑥星⑦和⑧梅⑨閃
女+馬=（⑤）石+欠=（）木+每=（）
日+京=（）日+生=（）禾+日=（）
月+土=（）禾+口=（）門(mén)+人=（）
四、我會(huì)變。給下面的字加一筆，組成新字，寫(xiě)在括號(hào)里。
人（）木（）日（）
了（）十（）土（）
萬(wàn)（）廠（）月（）
4.一年級(jí)小學(xué)生上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
小猴爬山
小猴決心要登上的山頭，早早起來(lái)去登山。爬到半山一看，那座山比這座山高，于是它迅速下來(lái)重新爬到第二座山。當(dāng)它爬半山時(shí)一看，怎么那邊的山還比這座山高？它又下山去爬另一座山。太陽(yáng)說(shuō)：“我要落山，你回家吧！”小猴累壞了，天也要黑了，它哪座山也沒(méi)有登到山頂。
1、小猴子決心要爬上的山頂，但為什么沒(méi)有爬上去呢？請(qǐng)你幫它找找原因。
_____________________________。
2、你從小猴子爬山這個(gè)故事中懂得了什么道理。
_____________________________。
3、移動(dòng)字中一筆，變成新字。
莊（）主（）太（）日（）百（）目（）干（）由（）本（）丈（）
5.一年級(jí)小學(xué)生上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
1、照樣子填詞。
例：一（塊）石頭 高（低）（可愛(ài)）的孩子
一（）詩(shī) 快（） ?。ǎ┑娜?BR> 一（）大魚(yú) 遠(yuǎn)（） （）的月亮
2、把句子寫(xiě)完整。
（1）要下雨了，小魚(yú)__________________________。
（2）_________________________是一對(duì)好朋友。
（3）我愛(ài)______________________________。
（4）__________已經(jīng)__________________________。
3、用下面的詞組成句子，再寫(xiě)下來(lái)，加上標(biāo)點(diǎn)。
（1）媽媽 奶奶 吃 請(qǐng) 蘋(píng)果
（2）山水 畫(huà) 毛小波 太美了 的
（3）小蝌蚪 游來(lái)游去 湖水里 在 清清的 快活地
1.一年級(jí)小學(xué)生上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
一、比一比，再組詞。
馬（ ） 白（ ）木（ ） 手（ ） 無(wú)（ ）
鳥(niǎo)（ ） 自（ ）禾（ ） 毛（ ） 天（ ）
里（ ） 人（ ）日（ ） 開(kāi)（ ） 兩（ ）
果（ ） 入（ ）目（ ） 升（ ） 雨（ ）
云（ ） 山（ ）車(chē)（ ） 田（ ） 口（ ）
去（ ） 出（ ）東（ ） 電（ ） 回（ ）
二、請(qǐng)任意寫(xiě)出兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)各5個(gè)。
兩拼音節(jié)：
三拼音節(jié)：
三、下面幾個(gè)字，你認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出它們的讀音（音節(jié)）。
天（ ） 手（ ） 風(fēng)（ ） 吃（ ）
兩（ ） 星（ ） 明（ ） 同（ ）
四、老師相信你一定能給下面的字組一個(gè)很好的詞。
春（ ） 學(xué)（ ）云（ ） 好（ ） 早（ ）
明（ ） 葉（ ） 問(wèn)（ ） 魚(yú)（ ） 田（ ）
學(xué)（）電（）邊（）禾（）
五、你一定能按照要求填空。
“月”字共（）筆，第二筆是（）?！扒铩弊止玻ǎ┕P，第四筆是（）。
2.一年級(jí)小學(xué)生上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
1、按要求填空。
山：筆順是共（）畫(huà)，第二畫(huà)是（）。
雨：筆順是共（）畫(huà)，第三畫(huà)是（）。
馬：筆順是共（）畫(huà)，第三畫(huà)是（）。
2、組詞我棒。
八（）人（）
日（）月（）
習(xí)（）刀（）
大（）火（）
3、我會(huì)填。根據(jù)課文內(nèi)容填空。
①________、________、_________是人的五件寶。
②________月________日是元旦。________月________日是教師節(jié)。
③藍(lán)天是________的家。
4、我會(huì)背，更會(huì)填。
《畫(huà)》
遠(yuǎn)看_________色，近聽(tīng)________聲。
春____花還____，____來(lái)_____不驚。
這首詩(shī)描寫(xiě)了________、________、________、________四種景物?！?BR> 3.一年級(jí)小學(xué)生上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
一、我會(huì)寫(xiě)。我會(huì)數(shù)筆畫(huà)，還能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。
長(zhǎng)：共（）筆，第二筆是（）。
耳：共（）筆，第三筆是（）。
里：共（）筆，第五筆是（）。
馬：共（）筆，第二筆是（）。
皮：共（）筆，第二筆是（）。
二、我能分得清。比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
田（）手（）鳥(niǎo)（）
日（）毛（）馬（）
三、我會(huì)選。照樣子，選一選，把數(shù)字寫(xiě)在（）里。
①肚②景③砍④香⑤媽⑥星⑦和⑧梅⑨閃
女+馬=（⑤）石+欠=（）木+每=（）
日+京=（）日+生=（）禾+日=（）
月+土=（）禾+口=（）門(mén)+人=（）
四、我會(huì)變。給下面的字加一筆，組成新字，寫(xiě)在括號(hào)里。
人（）木（）日（）
了（）十（）土（）
萬(wàn)（）廠（）月（）
4.一年級(jí)小學(xué)生上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
小猴爬山
小猴決心要登上的山頭，早早起來(lái)去登山。爬到半山一看，那座山比這座山高，于是它迅速下來(lái)重新爬到第二座山。當(dāng)它爬半山時(shí)一看，怎么那邊的山還比這座山高？它又下山去爬另一座山。太陽(yáng)說(shuō)：“我要落山，你回家吧！”小猴累壞了，天也要黑了，它哪座山也沒(méi)有登到山頂。
1、小猴子決心要爬上的山頂，但為什么沒(méi)有爬上去呢？請(qǐng)你幫它找找原因。
_____________________________。
2、你從小猴子爬山這個(gè)故事中懂得了什么道理。
_____________________________。
3、移動(dòng)字中一筆，變成新字。
莊（）主（）太（）日（）百（）目（）干（）由（）本（）丈（）
5.一年級(jí)小學(xué)生上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
1、照樣子填詞。
例：一（塊）石頭 高（低）（可愛(ài)）的孩子
一（）詩(shī) 快（） ?。ǎ┑娜?BR> 一（）大魚(yú) 遠(yuǎn)（） （）的月亮
2、把句子寫(xiě)完整。
（1）要下雨了，小魚(yú)__________________________。
（2）_________________________是一對(duì)好朋友。
（3）我愛(ài)______________________________。
（4）__________已經(jīng)__________________________。
3、用下面的詞組成句子，再寫(xiě)下來(lái)，加上標(biāo)點(diǎn)。
（1）媽媽 奶奶 吃 請(qǐng) 蘋(píng)果
（2）山水 畫(huà) 毛小波 太美了 的
（3）小蝌蚪 游來(lái)游去 湖水里 在 清清的 快活地