心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
化工企業(yè)調試生產 化工開工方案心得體會篇一
第一段：引言（大致120字）
化工開工方案作為化工企業(yè)開展生產的基本指導文件，對于確保生產運營順利進行起到了重要的作用。在我參與制定并執(zhí)行化工開工方案的過程中，不僅深刻體會到了該方案的必要性，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：重視階段（大致240字）
制定化工開工方案的過程中，首先要做到的就是充分重視方案的編制工作?；て髽I(yè)生產具有一定的危險性和復雜性，所以開工方案的編制需要考慮大量的因素，如環(huán)境、安全、生產設備等。在這個階段，我們組織了跨部門的專家團隊，召開了多次會議，進行全面的討論和評估，確保方案的全面性和可行性。同時，我們還在方案中注重了流程和時間的規(guī)劃，確保生產運營的高效進行。
第三段：執(zhí)行階段（大致240字）
化工開工方案制定之后，接下來是執(zhí)行的階段。在執(zhí)行方案的過程中，我們注重以下幾點。首先是對生產設備的檢查和維護工作，確保設備的正常運轉和安全可靠。同時，我們加強了生產操作人員的培訓，提高了他們的操作技能和安全意識。此外，我們還加大了安全生產監(jiān)管力度，確保生產過程中的環(huán)境和職工的安全。通過這些措施，我們順利地完成了化工開工方案的執(zhí)行工作。
第四段：問題反思（大致240字）
然而，執(zhí)行化工開工方案時我們也遇到了一些問題，對此我們進行了反思。首先，我們在規(guī)劃各項工作時沒有充分考慮到各個因素的復雜性，導致一些問題沒有及時得到解決。其次，我們在培訓和安全監(jiān)管方面還存在一些不足，應進一步加強相關的工作。此外，我們還需要注意化工生產過程中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，加強應急預案和危機處理能力。
第五段：總結展望（大致360字）
通過制定和執(zhí)行化工開工方案，我深刻認識到了它在化工生產中的重要性。相信在今后的工作中，我們會繼續(xù)加強開工方案的編制工作，提高方案的可靠性和全面性。同時，在方案執(zhí)行時，我們也會更加注重對生產設備的維護和操作人員的培訓，確保生產過程的安全和高效進行。最后，在問題反思中，我們會認真總結經驗教訓，不斷完善工作中的不足之處。相信通過持續(xù)努力，我們能夠更好地完成化工開工方案的制定和執(zhí)行工作，為化工企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結（大致120字）
化工開工方案的制定和執(zhí)行對于化工企業(yè)的生產運營至關重要。通過本次經驗，我明白了將開工方案的編制工作放在重要位置的必要性，并收獲了許多寶貴的經驗和體會。在今后的工作中，我將加以總結和應用，不斷完善開工方案的制定和執(zhí)行，為化工企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
化工企業(yè)調試生產 化工開工方案心得體會篇二
為加快推進我縣市域社會治理現(xiàn)代化，努力推進更高水平平安建設，根據(jù)市委平安建設領導小組《關于推進市域社會治理現(xiàn)代化的具體措施》要求，結合我縣實際，制定如下方案。
推進市域社會治理體制現(xiàn)代化方面。進一步完善黨委領導體制。健全完善黨委領導社會治理體制機制，將推進市域社會治理現(xiàn)代化、深化平安建設工作列入黨委重要議事日程，認真研究有關重大問題，把社會風險防控貫穿規(guī)劃、決策、執(zhí)行、監(jiān)督各領域各環(huán)節(jié)，推動社會治理融入市域經濟社會發(fā)展。按照中央、省委和市委關于大抓基層的部署，推進基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化，力爭用3年左右的時間，從源頭上預防和消除基層的不穩(wěn)定因素，解決基層矛盾問題，完成涉農土地問題整治、農村土地確權，完善農村“三資”管理，建成統(tǒng)一規(guī)范的農村(社區(qū))綜合服務中心，強化農村(社區(qū))基層黨組織的領導核心地位，為推動“四個全面”戰(zhàn)略布局在珠海的實踐提供堅強保證。
1.深化矛盾排查化解工作。開展涉農不穩(wěn)定問題、勞資糾紛、涉環(huán)保不穩(wěn)定問題、涉眾型金融不穩(wěn)定問題、房地產領域不穩(wěn)定問題等5個專項治理活動，堅持和完善每月滾動排查機制，做實工作臺賬，落實到人，限期化解。
2.維護群眾的合法權益。妥善解決土地管理、環(huán)境保護、農村黑惡勢力抬頭等群眾反映強烈的突出問題。查處基層黨員干部失職瀆職、涉農領域違法違紀等損害群眾利益的行為。
3.加強分析研判。落實和加強對基層形勢的分析研判機制，推動工作制度化、常態(tài)化、長效化。對涉及群眾切身利益的重大決策，進行社會穩(wěn)定風險評估。
4.切實解決歷史積案。按照事要解決的原則，清理積案，解決好歷史問題。對“釘子案”、“骨頭案”，實行一案一策，落實包案領導和責任人，限期解決。認真總結發(fā)現(xiàn)共性問題，推動面上問題的解決，依法推進信訪積案化解。
5.解決被征地農民的征地補償款。積極推進土地征收制度改革，20xx年x月底前開展自查自清，年底前制定處置方案，逐項落實整改，20xx年x月前全面完成清理任務。
6.落實農村留用地。20xx年xx月底前建立歷史留用地臺賬，年底前出臺指導意見，力爭用3年左右的時間，基本解決全市留用地歷史欠賬。
7.集中開展農村土地“三亂”問題專項治理。對20xx年1月1日以來農村亂占、亂賣、亂租土地問題進行摸底排查，20xx年底前完成打擊整治農村土地“三亂”任務，堅決遏制農村土地“三亂”現(xiàn)象。在此時間范圍之外發(fā)生的其他違法違規(guī)用地行為，經舉報查實的，一并納入專項治理范圍。
8.落實被征地農民養(yǎng)老保障資金分配工作。20xx年底前制定我市被征地農民養(yǎng)老保障資金分配辦法，解決被征地農民養(yǎng)老保障金滯留問題。20xx年9月底，完成資金分配任務20%;20xx年12月底，完成資金分配任務50%;20xx年3月底，完成資金分配任務75%;20xx年6月底，完成資金分配任務100%。
9.推進農村土地承包經營權確權工作。繼續(xù)推進試點區(qū)、鎮(zhèn)的農村土地承包經營權確權試點工作，認真研究出現(xiàn)的新情況新問題，尊重農民意愿，因地制宜做好確權工作，20xx年基本完成全市農村土地承包經營權確權登記頒證工作。
10.加強農村“三資”管理。抓好農村產權流轉管理服務平臺建設，加快完善平臺體系的應用開發(fā)、監(jiān)督管理，規(guī)范化運用。落實區(qū)、鎮(zhèn)一級專責人員。20xx年底前對農村集體資產進行核對，完成數(shù)據(jù)錄入，建立資源登記、資產臺賬和合同管理電子臺賬。
11.加快公共服務平臺建設。統(tǒng)籌整合服務資源，建設多功能綜合服務中心，實現(xiàn)機構人員、場所掛牌、流程內容、信息系統(tǒng)、經費保障五個統(tǒng)一。20xx年底前，選擇一個區(qū)開展整合公共服務平臺建設試點，爭取到20xx年底，全市所有農村(社區(qū))建成集文化體育、衛(wèi)生計生、就業(yè)保障、食藥安全、警務治安、人口黨建、法律服務等于一體的多功能公共服務平臺，全面實現(xiàn)“有機構、有牌子、有辦公場所、有辦公設備、有制度、有人員、有臺賬、有經費”。
12.推進基層民主和法制建設。完善“一村一法律顧問”制度，開展民主法治示范村創(chuàng)建活動。
13.強化基層黨組織的領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。明確基層黨組織的職責，突出黨組織的人事安排權、重要事項決定權、領導保障權和管理監(jiān)督權，實現(xiàn)基層黨組織對農村(社區(qū))各項工作和其他基層組織的統(tǒng)一領導，把黨的領導落實到基層治理的各方面。繼續(xù)堅持“一肩挑”和“交叉任職”。在推行“政經分離”的農村(社區(qū))，由黨組織班子成員兼任經濟組織負責人，既要加強黨組織對集體經濟組織的領導，又要保持對集體經濟運營的有效監(jiān)督。
14.規(guī)范村級組織運作。全面實行班子聯(lián)席會議制度和黨群聯(lián)席會議制度，明確操作規(guī)程。
15.持續(xù)整頓軟弱渙散黨組織。制定《關于全市軟弱渙散農村(社區(qū))黨組織持續(xù)整頓三年行動計劃(20xx—20xx年)》，每年按照10%的比例排查整頓，形成常態(tài)化機制。年底對整頓情況進行考核驗收，每年整頓轉化率要達到90%以上。對重點村、老大難村，對多年整頓沒有明顯成效的農村(社區(qū))，區(qū)委書記、鎮(zhèn)(街道)黨(工)委書記和班子成員要直接包、重點抓，限期解決問題。
16.創(chuàng)新完善農村基層黨組織設置。對于行政村黨員人數(shù)較多、下設黨組織較多的，村黨支部可根據(jù)有關規(guī)定改建為黨總支或黨委。探索黨組織、自治組織、公共服務組織下移到村民小組或自然村。在農民合作社、農業(yè)企業(yè)、農業(yè)社會化服務組織、農民工聚居地建立黨組織，實行屬地管理，“兩新”組織的書記和優(yōu)秀黨員可選配為農村(社區(qū))黨工委副書記和專(兼職)委員，比例要逐步提高。20xx年8月底前確定1個有代表性的鎮(zhèn)作為黨組織設置試點單位，20xx年底前推進農村(社區(qū))黨組織設置取得成效。
17.加強農村(社區(qū))黨組織書記隊伍建設。選好、培養(yǎng)好、管理好支部書記，把黨性強、作風好放在首位，注重從村里的致富帶頭人、外出務工經商人員、復員退伍軍人、大學生村官、在外工作的退休干部、鄉(xiāng)村醫(yī)生、鄉(xiāng)村教師和其他鄉(xiāng)賢中選拔黨組織書記。完成對軟弱渙散和貧困村(社區(qū))選派“第一書記”。抓好支部書記培養(yǎng)，市、區(qū)每年分期分批對現(xiàn)任書記進行集中培訓，全市村(社區(qū))黨組織書記大專以上學歷的比例提高到50%以上。20xx年8月底前確定全市村(社區(qū))黨組織書記后備干部，加強跟蹤培養(yǎng)、考核和管理。加大從優(yōu)秀村干部中選拔、考錄鎮(zhèn)(街道)公務員和鎮(zhèn)(街道)領導干部力度。落實村黨組織書記基本報酬，并建立正常增長機制。
18.加強農村黨員隊伍建設。制定和落實農村發(fā)展黨員計劃，注重在農村現(xiàn)有優(yōu)秀人員中培養(yǎng)和發(fā)展黨員，加強對基層干部的日常管理和教育。
19.加強村級組織陣地建設。市、區(qū)組織部門推動各有關部門，重點解決村(社區(qū))辦公場所問題，支持村(社區(qū))黨群活動陣地建設，配套完善設施設備，發(fā)揮辦公議事、黨團員和婦女青年活動、教育培訓、便民服務等多種綜合功能。
20.加強村務監(jiān)督委員會建設。20xx年底前，制定《珠海市村務監(jiān)督委員會工作規(guī)劃(試行)》及相關規(guī)范性文件，規(guī)范村務監(jiān)督委員會的工作定位、工作職責，完善村務監(jiān)督委員會的工作機制。
21.切實減輕基層負擔。規(guī)范委托基層代辦事項和各類檢查考核、評比達標，減少會議、臺賬、報表等。
22.建立健全基層治理工作機構。成立市、區(qū)基層治理領導小組及辦公室，加強對基層治理工作統(tǒng)一領導。鎮(zhèn)(街道)設置基層治理辦公室，選配好黨委組織委員專職抓黨務，配備一定數(shù)量的專職黨務工作者。
(一)建立基層治理領導機構工作機制。市委基層治理領導小組負責牽頭抓總，每季度召集各專項責任小組牽頭單位和相關單位召開一次專題研究會議，每半年向市委常委會作一次專題匯報。各專項責任小組要明確工作任務和完成時限，建立工作臺賬，每個月召開一次專題會議，推動基層治理各項任務落實。市直各相關單位要結合工作實際，發(fā)揮職能優(yōu)勢，配合牽頭單位認真抓好貫徹落實。
(二)發(fā)揮區(qū)委“一線指揮部”的作用。各區(qū)黨委要把抓好基層治理作為分內職責，統(tǒng)籌謀劃，給予有力指導，定期研究有關重點問題，切實發(fā)揮一線指揮部作用，抓好有關工作的組織實施。區(qū)委書記要把基層治理工作抓在手上，切實履行好“一把手”的主體責任。
(三)強化鎮(zhèn)(街道)抓村(社區(qū))作用。鎮(zhèn)(街道)黨(工)委是農村(社區(qū))基層組織建設的“龍頭”，要強化鎮(zhèn)(街道)抓村(社區(qū))的直接責任，樹立崗位在村(社區(qū))、陣地在村(社區(qū))的意識，促使鎮(zhèn)(街道)黨(工)委、黨(工)委書記和班子成員把工作重心放在抓村(社區(qū))上。
化工企業(yè)調試生產 化工開工方案心得體會篇三
隨著國家對高等教育的不斷要求和市場對人才的需求不斷變化，化工教學改革也日趨重要。學校和教師應該從課程設置、教學方法、實驗設計、教材更新等方面努力探索新的教學模式，全力以赴進行化工教學改革，為培養(yǎng)高質量、全面發(fā)展的化工人才打好基礎。
第二段：課程設置
從課程設置方面，我們可以考慮引進前沿技術、擴大學科交叉等措施，不斷豐富化工課程，以吸引更多的學生。此外，學習情況與實際需求相結合是化工教學重要的一個方面。在預先考慮學生的背景和興趣的情況下組織常規(guī)培訓和專業(yè)知識，以增強學生的學習動力，并以實際案例來滿足學生的職業(yè)需求，使其更加注重實踐性。
第三段：教學方法
在教學方法上，我們可以從文化教育、理論知識與實踐應用相結合、學生主導學習等方面入手。采用現(xiàn)代化、靈活化的教學模式能夠更好地適應學生的學習需求，增強他們的學習興趣以及能力，提高教學質量。值得注意的是，教師應充分利用網(wǎng)絡教學、實驗室等資源，靈活使用教學手段，并注意培養(yǎng)學生的自主學習能力。
第四段：實驗設計
在設計實驗中，我們應該注重實驗設計的開放性、創(chuàng)新性和實際應用。開放式實驗能夠鼓勵學生自己探究決策，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維；創(chuàng)新性實驗活動不僅能培養(yǎng)學生的動手能力，還能提升實驗能力；實際應用方面能促進學術知識與實際應用的相結合，加強學生對實際問題的理解，從而更好地滿足市場需求。
第五段：教材更新
教育相對落后的教材會阻礙學生的學習興趣，降低他們的積極性。為了增強教學效果，我們應該引入先進的、更新的教材，以保證化工教育和市場需求保持一致。此外，還應該注重在教材上強調實踐性，及時更新并加入實際案例，以使化工教學更加生動有趣。
總結
化工教學改革是一項重要的攻堅戰(zhàn)，需要我們善于探索和實踐，做好課程設置、教學方法、實驗設計、教材更新，不斷提高化工教學質量，在實踐中培養(yǎng)符合市場需求的高素質化工人才。
化工企業(yè)調試生產 化工開工方案心得體會篇四
學校文化建設是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在需要。為認真貫徹落實瑞教義[20__]57號文件《瑞安市中小學學校文化建設指導意見(試行)》和瑞教[20__]211號文件《瑞安市教育局關于開展瑞安市中小學學校文化建設評選活動的通知》精神，結合我校實際，制定《桐溪小學學校文化建設實施方案》。
一、指導思想
以“__大”精神和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，建設良好的校風、教風、學風，以優(yōu)化、美化學校文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、進取向上的學校文化活動為載體，構成厚重的學校文化積淀和清新的學校禮貌風尚，使學生在日常學習生活中理解先進文化的熏陶和禮貌風尚的感染，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
二、學校文化建設的總體目標
2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化;
3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形;
4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)學校環(huán)境園林化;以素質教育為突破口，實現(xiàn)教育質量優(yōu)質化。
三、基本資料
(一)精神文化：
圍繞“歡樂學習健康成長”辦學育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康歡樂成長，讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強化“崇德、尚學、自強、創(chuàng)新”的校訓教育，構成“新實活樂”的良好校風。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴謹、求實”的教風，構成“誠實團結勤奮向上”學風，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，以素質教育為中心，以教育科研為先導，走科研興校之路，把桐溪學校辦成小而精致、富有特色的學校。
1、負責人：大隊輔導員、各班班主任
2、時間：貫穿于每學期的具體活動時間
3、實施措施：
(1)以正確的班級輿論感染學生。營造一種既相互競爭又團結協(xié)作的班級氣氛，讓班團體內師生之間、同學之間相互信任，關系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學生感到自豪，落后的學生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、進取性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展。
(2)融洽的同學關系。同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷。
(3)出色的日常表現(xiàn)。學生在禮儀、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。
(4)豐富的班級活動。開展建設班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位團體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自我的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的育人功能。
(二)制度文化
1、負責人：書記
2、時間：20__年2月
3、實施措施：在學校現(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，經過對學校成員的行為進行規(guī)范、引導和約束，使制度為師生所認可和踐行。學校在擬定各項規(guī)章制度后，經過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作：結合《桐溪小學教職工績效考核實施細則》和《桐溪小學學校文化建設實施方案》要求，修訂好適合我校實際的教學常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學習制度，豐富學校各種崗位職責。
(三)課程文化
1、負責人：教導主任
2、時間：長期
3、實施措施：按照課程方案和課程標準要求，開全課程，開足課時，按照素質教育的要求，注重音、體、美、綜合實踐等學科的教學及活動的開展，注重在學科中挖掘體現(xiàn)學校文化的資料;探索、構成體現(xiàn)學校文化的校本課程體系，內涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開發(fā)，體現(xiàn)學校文化特征，突出環(huán)境育人功能。
(四)師生文化
1、教師文化：
(1)負責人：工會主席
(2)時間：20__年2月及長期
(3)實施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經歷充沛，舉止適度;當學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設，搭建教師全面成長的活動平臺;關注教師心理健康，定期開展活動。
2、學生文化：
(1)負責人：少先隊輔導員
(2)時間：20__年2月及長期
(3)實施措施：根據(jù)《桐溪小學一日常規(guī)》規(guī)范學生的各種行為;成立小記者、文學社等學生社團;成立學校廣播站、校報、?？葘W生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組，活動開展正?；?構成學校具有特色的學生文化氣息。
3、師生德育陣地。
(1)負責人：少先隊輔導員
(2)時間：長期
(3)實施措施：規(guī)范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，經過升國旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學，把名學生展示出來。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的職責意識和榮譽感。
(五)物質文化：
1、外部環(huán)境：
(1)負責人：總務主任
(2)時間：20__年2月
(3)實施措施：
一是處室標志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標志，雅致、美觀。
二是學校內教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內涵。學校大門金燦燦的銅字校牌，進入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學生守則十條》和《小學生日常行為規(guī)范》。進入小門臺是校宣傳欄，進入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請勿擁擠，語言禮貌禮貌待人，為燦爛明天而學留一個無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話，教學樓一樓走廊張掛古詩詞，二樓走廊張掛學生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)儉用水，講究衛(wèi)生等標語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。
三是學校凈化、綠化、美化突出。學校干凈、整潔，師生衛(wèi)生習慣好，綠化有整體規(guī)劃與設計，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個學期教育局對學校開學初工作檢查中我校學校環(huán)境得到檢查組的高度評價。
2、班級陣地：
(1)負責人：少先隊輔導員
(2)時間：20__年2月
(3)實施措施：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”：兩側墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設置雛鷹爭章臺，師生書畫展示臺，經典壁，開設學生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學生在教師組織指導下自我排版、策劃，做到圖文并茂，經常更換;前面黑板上方張貼班訓、國旗等，讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落、每個墻面都能說話，都能育人;黑板兩側張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放。
3、功能室文化：
(1)具體負責：教導主任
(2)時間：20__年2月
(3)實施措施：結合各功能室特點，布置好主題鮮明的大字、相關勵志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負責人要各負其責，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。
四、保障措施
1、成立組織、明確職責。
學校文化建設領導小組
組長：校長周__
副組長：書記張_
成員：校委會成員班主任、音體美教師
2、制定方案、分步推進
結合學校文化建設方案，各年級組、各班級擬定出文化建設方案報學校批準后，抓好落實。
3、以多元教育活動為載體，營造學校的人文環(huán)境。
學校文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的學校文化活動，不但能夠激發(fā)學生對科學藝術的興趣，并且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好學校文化活動。
(1)古詩詞考級活動。共分8級：1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經》選篇、初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文?？己朔只究己撕涂缂壙己恕；究己藶槊恳荒昙壉仨毜竭_相應的等級，考核時間為每學年第一學期的第11周，補測為13周，合格率達50%以上?？缂壙己硕ㄓ诘诙W期的11周，13周基本考核達經過綠為100%。1-4級，7-8級為面試形式，5-6級為筆試形式考核到達80分為過關。學校為每位學生訂一本《小學生必背古詩詞70首》，學生興趣高漲。經過這項活動，有利于培養(yǎng)學生讀古詩文興趣和習慣，積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操。
化工企業(yè)調試生產 化工開工方案心得體會篇五
近年來，隨著我國化工產業(yè)的快速發(fā)展，化工教育的重要性也日益凸顯，如何培養(yǎng)質量高、能力強的化工專業(yè)人才成為當務之急。因此，化工教育改革方案應運而生。在參與化工教學改革的過程中，我深刻地領悟到了許多道理和體會到了許多啟示。在此，我將結合自己的體驗和反思，分享一下自己關于“化工教學改革方案”的心得體會。
一、深層次思維改變
在化工教學改革過程中，深層次的思維改變至關重要。這是一種關于認知方法、學習方式和思考方式的深層次變革。傳統(tǒng)的化工教學方法主要依靠老師板書講解，讓同學通過書本知識進行傳遞。而改革后的化工教學方式，則強調學生自主學習、解決問題的能力。由于新的教學方式對教師的教學能力和思維方式的要求更高，是一種巨大的挑戰(zhàn)。但是，只有這種方法才能使我們的學生養(yǎng)成獨立思考、自主學習的能力，做到學以致用。
二、注重實踐能力培養(yǎng)
化工教育的發(fā)展，應從實踐出發(fā)。在化工教學中，實踐是非常重要的一環(huán)。學生需要通過實驗來鞏固所學的基礎知識和技術能力。而在之前的教學中，實驗是重點并非主要。改革后，化工教學中更加注重實踐能力的培養(yǎng)，將實驗課程和理論課程有機結合起來，使學生在實踐中體會到“做中學”的效果。這樣不僅讓學生更容易理解理論知識的本質，也增強了學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
三、廣泛采用現(xiàn)代信息技術手段
采用現(xiàn)代信息技術手段，能夠使教學變得更加高效、精確，同時也更加便捷、靈活。尤其是當下，這是一個科技高度發(fā)達的時代，如何有效利用科技手段，提高教學效率，能夠更好地滿足學生的需求。我們可以通過網(wǎng)絡課堂、虛擬實驗室等技術，打破時間與空間的限制，為學生提供了更多的學習機會和碎片化學習覆蓋面。例如，在那些必須實地考察的化工工藝中，采用現(xiàn)代信息技術手段可以降低成本，同時也便于學生的觀察與掌握。
四、個性化培養(yǎng)模式
在化工教育中，個性化教育已經成為趨勢。培養(yǎng)將每個學生的個性化需求和氣質相結合、成為有實際意義的化學工程師。針對不同學生的個性和特點，采用差異化教育，最大限度地滿足每個學生的學習需求。個性化教育不僅有利于學生的成長，也視為建設培養(yǎng)特定人才的重要基礎。在化工教育方案中，對學生的培養(yǎng)增加了自我探究和領導力的要求，也希望課程內容能夠讓學生成為更加適應未來職場的人才。
五、開放共享與交流
發(fā)展中的人類社會已經進入了一個開放的時代，只有開放才有發(fā)展。如果說作為一位化工老師，能夠支持學生面向全世界有益的開放考慮和想象，那么這將會對學生們產生很大的影響。在化工教學改革中，開放性和交互性得到了重點關注和強調。教師們必須竭盡全力培養(yǎng)學生們的開放思維和時代意識，使學生在學習和合作上更有效、更廣泛地交流，同時還要把課堂教學和互聯(lián)網(wǎng)相結合，使我們的教育普惠化、精品化、定制化成為可能。
化工企業(yè)調試生產 化工開工方案心得體會篇六
一、演練目的：
為了進一步強化員工消防安全意識，增強突發(fā)事件的應變能力，學會正確使用滅火器材以及掌握逃生自救的方法和程序，迅速組織、引導員工安全疏散，保證安全。通過演練使公司管理人員和員工了解安全防火的重要性，正確掌握火災的報告方式，增強在緊急火災中的自救、逃生和疏散能力，熟悉掌握工廠各樓層通道的位置和正確使用身邊的消防設施和物品進行自救和逃生，部門主管能正確引導員工安全疏散撤離現(xiàn)場。
二、時間、地點：
時間：2015年7月22日早上8：00——8：20
地點：c4棟二樓生產現(xiàn)場
三、演練內容：
（1）火情報警;
（2）廠房遇到火災時的安全疏散;
（3）火場救護；
四、演練現(xiàn)場組織：
總 指 揮：xxx
現(xiàn)場指揮：xxx xxx xxx xxx xxx
報 警 員：xxx
疏散a組： xxx (組長)、c4棟廠房二樓西邊樓梯口xxx班長，負責就近員工疏散。
疏散b組：xxx(組長)、c4棟廠房二樓東邊樓梯口xxx班長，負責就近員工疏散。
疏散c組：xxx(組長)、c4棟廠房二樓樓面xxx，負責二樓樓面員工順利疏散。
疏散d組：xxx(組長)、c4棟廠房一樓樓梯口xxx，負責一樓員工順利疏散。
滅火組：xx（組長）、工務、清潔工、全體男員工。負責火場初期的滅火，協(xié)助消-防-隊員搶救被困人員。
搶險救護組：xxx(組長)、全體辦公室未安排任務的員工。負責對“受傷人員”的搶救，應急處理。 后勤保障組：xxx(組長)、門衛(wèi)，負責向消-防-隊報警，介紹著火點、火勢情況、火場信息、配合消-防-隊員快速滅火，拉警戒線，制止閑雜人員進入火災現(xiàn)場。
廣播組：xxx、負責發(fā)出警報，指揮員工冷靜、有序、快速離開火場。
五、疏散演練步驟：
（1）7：59分滅火組在c4棟廠房二樓走廊放煙霧彈。
（2）第一個發(fā)現(xiàn)煙霧的人立即向總指揮xxx報告。介紹所了解的大致情況（著火點、起因、人員能否安全撤離等情況）。經理xxx xxx xxx分頭通知相關人員。
（3）保安隊長在接到火警通知時，火情確定，立即按下火警報警器。在第一時間拉響廠內警報系統(tǒng)。
（5）xxx接到xxx通知后，開啟廣播，通知員工按順序安全撤離。
（5）滅火組，第一時間拿到滅火器，打開消防栓，趕到著火點滅火。電工關閉廠區(qū)各棟廠房電源。
（6）xx廣播（重復2次）：各位員工，c4棟廠房二樓西側發(fā)生火情，請大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎腰撤離火災現(xiàn)場，全部到辦公樓前按早會的形式，分班，組排隊。
（7）疏散組的人員要穩(wěn)定員工的情緒，大聲地指揮，教導員工撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全，避免在樓梯口發(fā)生擁擠、踩踏。a、b組責任人xxx在樓梯口負責疏散，c組xxx負責協(xié)調本樓層員工按順序疏散。
（8）xxx廣播（重復）：請員工向辦公樓前疏散，不要阻塞通道，以免妨礙消防車通行。請大家在辦公樓前停車場排隊站好，各部門負責人整理隊伍，并清點人數(shù)。
（9）各部門清點完人數(shù)后，馬上向各樓負責組長匯報。如缺人，報出、組別、姓名、男女，組長及時向xxx匯報，通知消防員及時營救。
（10）救護組在廠房邊等候，發(fā)現(xiàn)有員工受傷馬上送到救護處，廠醫(yī)對受傷者的受傷部位作簡單處理，安慰受傷學生。
（11）假設向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達工廠，門衛(wèi)引路至火警現(xiàn)場。拉警戒線制止閑雜人員進入。
（12）疏散演練完成，滅火組開啟廠房電源和清理火情現(xiàn)場。
（13）由現(xiàn)場總指揮發(fā)出演習結束通知，之后全體參加演習人員集中辦公樓前停車場由指揮小組對本次演習進行總結。
七、演練疏散原則:
在火災中，首先進行水平疏散，把員工轉移到同一樓層其它安全的防火區(qū)域。然后根據(jù)火警現(xiàn)場情況，下達演習區(qū)域全部疏散命令，疏散次序為著火層’著火層以上各層和著火層以下各層，廣播內容：“全廠各位員工，請注意，工廠xx區(qū)域內發(fā)生了緊急情況，請遵從按照指揮人員的指揮，從最近的疏散通道立即撤出大樓，請不要使用電梯”。
八、提前準備的事項：
1、管理課：制定消防演練方案，并在早會的時間向全體員工宣布。
2、各部門主管：
a、演習前檢查演習轄區(qū)：電力照明、緊急出口指示牌、送風排煙系統(tǒng)、消防報警系統(tǒng)、消防供水系統(tǒng)等。要確保這些設備能正常運作。
b、 檢查疏散通道暢通、不濕滑，以免造成疏散的意外損傷。
c、對員工進行逃生教育。內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。
d、聽到火警后靠近樓梯口的員工，聽從負責人的指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留，或不聽從疏散責任人要求無序撤離。
e、在樓梯口撤離時不要擁擠，以免發(fā)生踩踏事件，男員工要照顧女員工。要注意安全，不可爭先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不亂、有條不紊，要通過這次演習吸取經驗。
f、在安全地點等候時，要有秩序，聽從公司的指揮。
g、消防演練結束后，組織員工書寫演練后感想。
尊敬的***消防大隊：
我公司計劃于2015年10月20日下午4：30進行廠區(qū)內消防演習，具體演習方案請見附后文件，報貴隊備案，呈批示，謝謝！
***有限公司 2015年10月12日
***有限公司
消防演習方案
一、人員安排
總 指 揮：
副總指揮： 現(xiàn)場指揮：
通 訊 組：
廣 播：
拍 照 組：
二、演習項目：
（1） 應急疏散
（2） 火災撲救
三、演練時間、疏散地點：
（1）時間：10月20日下午4：30
（2）疏散集中地：**辦公室前綠化空地
四、前期準備：
（1）總務、cr負責培訓消防員消防安全相關知識。
（2）演習前由總務試驗、測試報警系統(tǒng)，做好演習準備工作。
（3）制定消防演習方案，組織學習并向全體員工宣布。
（4）對員工進行逃生教育。內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。
（5）由總務負責準備火盆（4個）、汽油（20公斤）、廢料一批（廢木材）、火把（2個），滅火器（10個）、標識牌（各標明部門集結點）、紅袖章、喇叭（1個）、口哨（2個）、擔架（1副）。
五、各部門緊急疏散具體行動安排：
（一）報警程序
1、指揮小組成員接到火警通知后，立即報告總務主管，總務主管向公司最高主管報告。并視火災情節(jié)決定打119火警電話申請支援。同時通知各部門消防員盡快到火災現(xiàn)場。
（二）疏散搶救（各部門負責）
1.各疏散組的組長負責協(xié)調本樓層員工按順序疏散，并穩(wěn)定員工的情緒，大聲地指揮，教育員工撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全，避免在樓梯口發(fā)生擁擠、踩踏。
2.在火災中，應先讓著火層的人員先行撤離，再按“先上層，后下層”的順序疏散員工（靠近出口和最不利疏散的'區(qū)域內的員工可先安排疏散）。
（三）組織滅火（總務及消防員）
1.電工關閉廠房電源。
2.關閉防火分區(qū)的防火門。滅火組攜帶滅火工具到著火層查明是否有火勢蔓延的可能，并及時撲滅初級火災。
3.針對不同的燃燒采用不同的滅火方法。
（四）安全警戒（保安部負責）
1.車間、辦公室出口警戒任務是不準無關人員進入里面，指導疏散人員離開，看管好著火處疏散出來的物件。
（五）醫(yī)療救護（醫(yī)務室、人事、各部門急救員）
由醫(yī)務室、人事主管帶領急救員組成醫(yī)療救護小組，配備所需要的急救藥品和器材，設立臨時救護站。其余人員對各自部門的重要資料進行保護轉移。
（六）清點人數(shù)（各部門負責）
1.員工在空地排隊站好，由各部門組長整理隊伍，清點人數(shù)。
2.各組長清點完人數(shù)后，馬上向領導匯報。如缺人，報出部門、姓名、性別，組長及時向主任匯報，通知消防員及時營救。
六、火災撲救具體安排：
（1）滅火實戰(zhàn)演練地點：疏散集結地前
（2）總務派人將干粉滅火器放于疏散集結地前，滅火演練由成型、針車、裁斷、大底、印刷、物料倉、成品倉、開發(fā)分別安排1人，共8人分兩組，將預先準備好的4個火盆中的火源正確撲滅。
（3）滅火組指揮：
（4）滅火步驟：由滅火組指揮下令點火、滅火、換組等進行滅火。
七、總結消防演習的效果
消防演習結束后，總務部書面總結演習效果和經驗教訓，并召開總結會議，記錄各部門對消防演習的反饋意見。并將此書面記錄存檔。
***有限公司
2015年 10月12日
化工企業(yè)調試生產 化工開工方案心得體會篇七
教師是社會的靈魂工程師，他們肩負著培養(yǎng)下一代的重任。為了更好地履行教育使命，教師們不斷努力探索改進自己的教學方法和工作方案。本文將總結一位教師在優(yōu)化工作方案中的體會與心得。
第二段：認識到問題存在
優(yōu)化工作方案的第一步是要對現(xiàn)有的問題有一個清楚的認識。作為一位教師，我深知學生的個性差異，教學內容的繁雜和考試的壓力等因素會對教學工作造成困擾。針對這些問題，我積極主動地與同事們交流討論，并在教師培訓中不斷提出自己的疑問和困惑。通過這一過程，我逐漸意識到，要想優(yōu)化工作方案，首先要正確認識到問題的存在，并且主動尋找解決的方法。
第三段：調整思維方式
優(yōu)化工作方案需要教師從傳統(tǒng)的教學方式中解放出來，拓寬思維的邊界。我開始嘗試引入一些創(chuàng)新的教學方法，例如以游戲化的方式來增強學生對知識的興趣，調整課堂的設置，改變學生和教師的角色關系等。這些新的想法和嘗試，給課堂帶來了不同的氛圍和效果。在這一過程中，我不僅要放下自己的教學習慣，更要始終保持對新思維的敏感性，不斷地學習、創(chuàng)新和調整。
第四段：注重個性化教學
優(yōu)化工作方案的核心要點之一是注重個性化教學。每個學生都是獨特的，他們有自己的興趣、天賦和學習方式。在教學過程中，我嘗試通過個案分析、小組討論和個人輔導等方式，充分了解學生的差異，并針對每位學生制定個性化的學習計劃。這種注重個性的教學方式，不僅能夠更好地滿足學生的需求，提高他們的學習興趣和積極性，還能夠更好地發(fā)揮每位學生的潛力。
第五段：監(jiān)測與反思
優(yōu)化工作方案并不是一蹴而就的，教師需要不斷監(jiān)測和反思自己的教學效果。我在教學過程中經常收集學生的反饋意見，并結合自己的教學經驗進行反思和調整。同時，我也積極參加教研活動和教師培訓，與其他教師交流分享，從中獲得啟發(fā)和鼓勵。通過不斷地反思和調整，我的教學效果得到了明顯的提升。
結尾：
教師優(yōu)化工作方案需要不斷地探索和實踐，而這個過程也讓我深刻地認識到，作為一位教師，要想在教育事業(yè)中有所作為，就必須不斷地學習、創(chuàng)新和調整。優(yōu)化工作方案，在提高教學效果的同時也能夠激發(fā)學生的學習動力和興趣，讓教育事業(yè)更加富有活力和成效。
化工企業(yè)調試生產 化工開工方案心得體會篇八
為深入貫徹落實我縣實施的“去極端化”工程計劃，根據(jù)該工程涉及的免疫工程、剝離工程、切斷工程、擠壓工程、鑿渠工程、去勢工程、世俗化工程、康復工程8個子工程的有關要求，結合庫車縣教育系統(tǒng)實際及目前正在開展的“十對照十檢查十反思”學習教育活動，切實把工作的著眼點和著力點放在維護社會穩(wěn)定和長治久安上，進一步增強教育系統(tǒng)廣大教職員工及學生抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想向校園傳播和滲透的渠道，遏制宗教極端思想的蔓延，壓縮宗教極端勢力活動的空間，鏟除宗教極端思想產生的溫床和土壤,促進教育系統(tǒng)各民族共同維護社會穩(wěn)定和長治久安。現(xiàn)制定《庫車縣教育系統(tǒng)深入開展“去極端化”工作方案》。
以第二次中央新疆工作座談會、自治區(qū)黨委八屆七次全委(擴大)會議以及總書記、張春賢書記系列講話精神，中央、自治區(qū)黨委、地委和縣委關于打擊、整治非法宗教活動的一系列方針政策及《關于以現(xiàn)代文化為引領，遏制宗教極端思想滲透的實施意見為指導，緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動;堅持反暴力、講法治、講秩序，動員群眾、依靠群眾打好主動仗。
堅持以觀代文化為引領，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，切實把各方面力量凝聚到維護社會穩(wěn)定和長治久安這一著眼點和著力點上來。按照現(xiàn)代文化引領要求，積極搭建活動載體，在教育系統(tǒng)大力開展文化體育活動，學習現(xiàn)代文化知識，弘揚先進文明成果，傳播現(xiàn)代文化理念，嚴密防范非法宣傳品的傳播和滲透，引領各族師生遠離宗教極端思想，在教育系統(tǒng)形成崇尚科學、熱愛真理、反對迷信、拒絕愚昧、追求健康文明的生活方式的良好氛圍，使“愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取”的新疆精神融入到學校的各項工作之中，滲透到全體教職工的日常生活之中，內化為全體師生的群體意識、外化為全體師生的自覺行動，從思想根源上筑牢抵制宗教極端思想滲透的防線，為推進教育事業(yè)快速發(fā)展和教育系統(tǒng)穩(wěn)定和諧提供強大精神動力。
按照“縣教育局對教師進行集中培訓、各學校對學生進行集中教育、全體學生對家長進行宣傳教育”的三步走思路，通過在教育系統(tǒng)深入開展“去極端化”工程，增強廣大師生抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想傳播的'渠道，遏制宗教極端思想的蔓延，壓縮宗教極端勢力活動的空間，鏟除宗教極端思想產生的土壤和溫床，樹立問題導向，強化擔當意識、責任意識、主體意識和崗位意識，盯住社會穩(wěn)定和長治久安總目標，堅持有利于發(fā)動群眾、有利于爭取民心、有利于從根本上鏟除極端勢力的決策部署不動搖，深入推進“去極端化”工程，達到標本兼治、防患未然的功效，為教育系統(tǒng)廣大教師、學生及家長遠離宗教極端思想滲透創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進各民族共同維護社會穩(wěn)定和長治久安。
以現(xiàn)代文化為引領，按照貼近實際、貼近師生、貼近生活的要求，全面推行“兩個乘法”和“七類宣教法”工作模式，實現(xiàn)宣傳教育師生全覆蓋，讓廣大教職員工、學生及家長認清什么是合法、什么是違法，該倡導什么、反對什么，進一步提高廣大師生明辨是非的能力;堅持專群結合，依靠群眾的原則，動員全社會力量積極檢舉揭發(fā)暴力恐怖活動和各類違法犯罪線索，在全縣形成各族群眾同仇敵愾、共同對敵的強大合力。
(一)運用“兩個乘法”實現(xiàn)維穩(wěn)責任“零遺漏”。按照干部管好身邊的人，輻射和帶動各族群眾，形成“各族干部x身邊的人x身邊的人x?=全社會覆蓋”的兩個乘法的要求，認真在教育系統(tǒng)廣大師生中抓好落實，立足于全覆蓋和求實效這兩個關鍵環(huán)節(jié)。一是做強第一個“被乘數(shù)”(干部教師自身)，要力爭做到立場堅定、旗幟鮮明、行動堅決，“勁往一處使、心往一處想”：二是做好第二個“被乘數(shù)”(干部教師身邊的人：家人、親屬、單位同事)，對身邊的人嚴管理、常教育、多提醒，引導他們管好自我、宣傳群眾;三是落實好“乘法”(一手抓教育、一手抓管理)各項措施，以干部教師去影響和發(fā)動其他教師，以身邊的人去教育和引領群眾，以身邊的人去管理和疏導社會，形成輻射放大的“蝴蝶”效應，在教育系統(tǒng)構建人人爭當“維穩(wěn)員”，人人貢獻“正能量”，，消除“負能量”。
(二)全面實施“七類宣教法”工作機制，形成大教育的良好氛圍。按照張春賢書記提出的“婆婆嘴”的要求，區(qū)分不同對象，把宣講從講堂轉到食堂、從會場轉到廣場、從室內轉到室外、從理論轉到實踐，確保宣傳教育取得實實在在的效果。 一是分類宣教法拓展宣傳教育形式。通過采取專題講座、形勢報告、交流討論、大聲討、大揭批、誓師大會、座談、演講比賽、節(jié)目表演、知識競賽、觀看警示教育片等形式，先對全體教職員工進行大教育、大培訓。培訓結束后，全體教師利用在培訓中學到的政治理論知識，利用校園廣播、網(wǎng)絡、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地專門開辟專欄，層層宣傳、層層動員、層層落實，最大限度地發(fā)揮各種宣傳工具和媒體作用，營造強大的教育宣傳氛圍，對學生進行集中大培訓、大教育，學生培訓完后，再通過開展“小手拉大手”活動，對家長進行宣傳教育，建立“教師一學生一家長”的三級培訓機制，將黨的民族宗教政策、法律法規(guī)和學生不能參加任何宗教活動的要求傳到千家萬戶，力爭實現(xiàn)教育一大片、影響一大片，打牢教育系統(tǒng)穩(wěn)定的思想基礎。
化工企業(yè)調試生產 化工開工方案心得體會篇一
第一段：引言（大致120字）
化工開工方案作為化工企業(yè)開展生產的基本指導文件，對于確保生產運營順利進行起到了重要的作用。在我參與制定并執(zhí)行化工開工方案的過程中，不僅深刻體會到了該方案的必要性，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：重視階段（大致240字）
制定化工開工方案的過程中，首先要做到的就是充分重視方案的編制工作?；て髽I(yè)生產具有一定的危險性和復雜性，所以開工方案的編制需要考慮大量的因素，如環(huán)境、安全、生產設備等。在這個階段，我們組織了跨部門的專家團隊，召開了多次會議，進行全面的討論和評估，確保方案的全面性和可行性。同時，我們還在方案中注重了流程和時間的規(guī)劃，確保生產運營的高效進行。
第三段：執(zhí)行階段（大致240字）
化工開工方案制定之后，接下來是執(zhí)行的階段。在執(zhí)行方案的過程中，我們注重以下幾點。首先是對生產設備的檢查和維護工作，確保設備的正常運轉和安全可靠。同時，我們加強了生產操作人員的培訓，提高了他們的操作技能和安全意識。此外，我們還加大了安全生產監(jiān)管力度，確保生產過程中的環(huán)境和職工的安全。通過這些措施，我們順利地完成了化工開工方案的執(zhí)行工作。
第四段：問題反思（大致240字）
然而，執(zhí)行化工開工方案時我們也遇到了一些問題，對此我們進行了反思。首先，我們在規(guī)劃各項工作時沒有充分考慮到各個因素的復雜性，導致一些問題沒有及時得到解決。其次，我們在培訓和安全監(jiān)管方面還存在一些不足，應進一步加強相關的工作。此外，我們還需要注意化工生產過程中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，加強應急預案和危機處理能力。
第五段：總結展望（大致360字）
通過制定和執(zhí)行化工開工方案，我深刻認識到了它在化工生產中的重要性。相信在今后的工作中，我們會繼續(xù)加強開工方案的編制工作，提高方案的可靠性和全面性。同時，在方案執(zhí)行時，我們也會更加注重對生產設備的維護和操作人員的培訓，確保生產過程的安全和高效進行。最后，在問題反思中，我們會認真總結經驗教訓，不斷完善工作中的不足之處。相信通過持續(xù)努力，我們能夠更好地完成化工開工方案的制定和執(zhí)行工作，為化工企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結（大致120字）
化工開工方案的制定和執(zhí)行對于化工企業(yè)的生產運營至關重要。通過本次經驗，我明白了將開工方案的編制工作放在重要位置的必要性，并收獲了許多寶貴的經驗和體會。在今后的工作中，我將加以總結和應用，不斷完善開工方案的制定和執(zhí)行，為化工企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
化工企業(yè)調試生產 化工開工方案心得體會篇二
為加快推進我縣市域社會治理現(xiàn)代化，努力推進更高水平平安建設，根據(jù)市委平安建設領導小組《關于推進市域社會治理現(xiàn)代化的具體措施》要求，結合我縣實際，制定如下方案。
推進市域社會治理體制現(xiàn)代化方面。進一步完善黨委領導體制。健全完善黨委領導社會治理體制機制，將推進市域社會治理現(xiàn)代化、深化平安建設工作列入黨委重要議事日程，認真研究有關重大問題，把社會風險防控貫穿規(guī)劃、決策、執(zhí)行、監(jiān)督各領域各環(huán)節(jié)，推動社會治理融入市域經濟社會發(fā)展。按照中央、省委和市委關于大抓基層的部署，推進基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化，力爭用3年左右的時間，從源頭上預防和消除基層的不穩(wěn)定因素，解決基層矛盾問題，完成涉農土地問題整治、農村土地確權，完善農村“三資”管理，建成統(tǒng)一規(guī)范的農村(社區(qū))綜合服務中心，強化農村(社區(qū))基層黨組織的領導核心地位，為推動“四個全面”戰(zhàn)略布局在珠海的實踐提供堅強保證。
1.深化矛盾排查化解工作。開展涉農不穩(wěn)定問題、勞資糾紛、涉環(huán)保不穩(wěn)定問題、涉眾型金融不穩(wěn)定問題、房地產領域不穩(wěn)定問題等5個專項治理活動，堅持和完善每月滾動排查機制，做實工作臺賬，落實到人，限期化解。
2.維護群眾的合法權益。妥善解決土地管理、環(huán)境保護、農村黑惡勢力抬頭等群眾反映強烈的突出問題。查處基層黨員干部失職瀆職、涉農領域違法違紀等損害群眾利益的行為。
3.加強分析研判。落實和加強對基層形勢的分析研判機制，推動工作制度化、常態(tài)化、長效化。對涉及群眾切身利益的重大決策，進行社會穩(wěn)定風險評估。
4.切實解決歷史積案。按照事要解決的原則，清理積案，解決好歷史問題。對“釘子案”、“骨頭案”，實行一案一策，落實包案領導和責任人，限期解決。認真總結發(fā)現(xiàn)共性問題，推動面上問題的解決，依法推進信訪積案化解。
5.解決被征地農民的征地補償款。積極推進土地征收制度改革，20xx年x月底前開展自查自清，年底前制定處置方案，逐項落實整改，20xx年x月前全面完成清理任務。
6.落實農村留用地。20xx年xx月底前建立歷史留用地臺賬，年底前出臺指導意見，力爭用3年左右的時間，基本解決全市留用地歷史欠賬。
7.集中開展農村土地“三亂”問題專項治理。對20xx年1月1日以來農村亂占、亂賣、亂租土地問題進行摸底排查，20xx年底前完成打擊整治農村土地“三亂”任務，堅決遏制農村土地“三亂”現(xiàn)象。在此時間范圍之外發(fā)生的其他違法違規(guī)用地行為，經舉報查實的，一并納入專項治理范圍。
8.落實被征地農民養(yǎng)老保障資金分配工作。20xx年底前制定我市被征地農民養(yǎng)老保障資金分配辦法，解決被征地農民養(yǎng)老保障金滯留問題。20xx年9月底，完成資金分配任務20%;20xx年12月底，完成資金分配任務50%;20xx年3月底，完成資金分配任務75%;20xx年6月底，完成資金分配任務100%。
9.推進農村土地承包經營權確權工作。繼續(xù)推進試點區(qū)、鎮(zhèn)的農村土地承包經營權確權試點工作，認真研究出現(xiàn)的新情況新問題，尊重農民意愿，因地制宜做好確權工作，20xx年基本完成全市農村土地承包經營權確權登記頒證工作。
10.加強農村“三資”管理。抓好農村產權流轉管理服務平臺建設，加快完善平臺體系的應用開發(fā)、監(jiān)督管理，規(guī)范化運用。落實區(qū)、鎮(zhèn)一級專責人員。20xx年底前對農村集體資產進行核對，完成數(shù)據(jù)錄入，建立資源登記、資產臺賬和合同管理電子臺賬。
11.加快公共服務平臺建設。統(tǒng)籌整合服務資源，建設多功能綜合服務中心，實現(xiàn)機構人員、場所掛牌、流程內容、信息系統(tǒng)、經費保障五個統(tǒng)一。20xx年底前，選擇一個區(qū)開展整合公共服務平臺建設試點，爭取到20xx年底，全市所有農村(社區(qū))建成集文化體育、衛(wèi)生計生、就業(yè)保障、食藥安全、警務治安、人口黨建、法律服務等于一體的多功能公共服務平臺，全面實現(xiàn)“有機構、有牌子、有辦公場所、有辦公設備、有制度、有人員、有臺賬、有經費”。
12.推進基層民主和法制建設。完善“一村一法律顧問”制度，開展民主法治示范村創(chuàng)建活動。
13.強化基層黨組織的領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。明確基層黨組織的職責，突出黨組織的人事安排權、重要事項決定權、領導保障權和管理監(jiān)督權，實現(xiàn)基層黨組織對農村(社區(qū))各項工作和其他基層組織的統(tǒng)一領導，把黨的領導落實到基層治理的各方面。繼續(xù)堅持“一肩挑”和“交叉任職”。在推行“政經分離”的農村(社區(qū))，由黨組織班子成員兼任經濟組織負責人，既要加強黨組織對集體經濟組織的領導，又要保持對集體經濟運營的有效監(jiān)督。
14.規(guī)范村級組織運作。全面實行班子聯(lián)席會議制度和黨群聯(lián)席會議制度，明確操作規(guī)程。
15.持續(xù)整頓軟弱渙散黨組織。制定《關于全市軟弱渙散農村(社區(qū))黨組織持續(xù)整頓三年行動計劃(20xx—20xx年)》，每年按照10%的比例排查整頓，形成常態(tài)化機制。年底對整頓情況進行考核驗收，每年整頓轉化率要達到90%以上。對重點村、老大難村，對多年整頓沒有明顯成效的農村(社區(qū))，區(qū)委書記、鎮(zhèn)(街道)黨(工)委書記和班子成員要直接包、重點抓，限期解決問題。
16.創(chuàng)新完善農村基層黨組織設置。對于行政村黨員人數(shù)較多、下設黨組織較多的，村黨支部可根據(jù)有關規(guī)定改建為黨總支或黨委。探索黨組織、自治組織、公共服務組織下移到村民小組或自然村。在農民合作社、農業(yè)企業(yè)、農業(yè)社會化服務組織、農民工聚居地建立黨組織，實行屬地管理，“兩新”組織的書記和優(yōu)秀黨員可選配為農村(社區(qū))黨工委副書記和專(兼職)委員，比例要逐步提高。20xx年8月底前確定1個有代表性的鎮(zhèn)作為黨組織設置試點單位，20xx年底前推進農村(社區(qū))黨組織設置取得成效。
17.加強農村(社區(qū))黨組織書記隊伍建設。選好、培養(yǎng)好、管理好支部書記，把黨性強、作風好放在首位，注重從村里的致富帶頭人、外出務工經商人員、復員退伍軍人、大學生村官、在外工作的退休干部、鄉(xiāng)村醫(yī)生、鄉(xiāng)村教師和其他鄉(xiāng)賢中選拔黨組織書記。完成對軟弱渙散和貧困村(社區(qū))選派“第一書記”。抓好支部書記培養(yǎng)，市、區(qū)每年分期分批對現(xiàn)任書記進行集中培訓，全市村(社區(qū))黨組織書記大專以上學歷的比例提高到50%以上。20xx年8月底前確定全市村(社區(qū))黨組織書記后備干部，加強跟蹤培養(yǎng)、考核和管理。加大從優(yōu)秀村干部中選拔、考錄鎮(zhèn)(街道)公務員和鎮(zhèn)(街道)領導干部力度。落實村黨組織書記基本報酬，并建立正常增長機制。
18.加強農村黨員隊伍建設。制定和落實農村發(fā)展黨員計劃，注重在農村現(xiàn)有優(yōu)秀人員中培養(yǎng)和發(fā)展黨員，加強對基層干部的日常管理和教育。
19.加強村級組織陣地建設。市、區(qū)組織部門推動各有關部門，重點解決村(社區(qū))辦公場所問題，支持村(社區(qū))黨群活動陣地建設，配套完善設施設備，發(fā)揮辦公議事、黨團員和婦女青年活動、教育培訓、便民服務等多種綜合功能。
20.加強村務監(jiān)督委員會建設。20xx年底前，制定《珠海市村務監(jiān)督委員會工作規(guī)劃(試行)》及相關規(guī)范性文件，規(guī)范村務監(jiān)督委員會的工作定位、工作職責，完善村務監(jiān)督委員會的工作機制。
21.切實減輕基層負擔。規(guī)范委托基層代辦事項和各類檢查考核、評比達標，減少會議、臺賬、報表等。
22.建立健全基層治理工作機構。成立市、區(qū)基層治理領導小組及辦公室，加強對基層治理工作統(tǒng)一領導。鎮(zhèn)(街道)設置基層治理辦公室，選配好黨委組織委員專職抓黨務，配備一定數(shù)量的專職黨務工作者。
(一)建立基層治理領導機構工作機制。市委基層治理領導小組負責牽頭抓總，每季度召集各專項責任小組牽頭單位和相關單位召開一次專題研究會議，每半年向市委常委會作一次專題匯報。各專項責任小組要明確工作任務和完成時限，建立工作臺賬，每個月召開一次專題會議，推動基層治理各項任務落實。市直各相關單位要結合工作實際，發(fā)揮職能優(yōu)勢，配合牽頭單位認真抓好貫徹落實。
(二)發(fā)揮區(qū)委“一線指揮部”的作用。各區(qū)黨委要把抓好基層治理作為分內職責，統(tǒng)籌謀劃，給予有力指導，定期研究有關重點問題，切實發(fā)揮一線指揮部作用，抓好有關工作的組織實施。區(qū)委書記要把基層治理工作抓在手上，切實履行好“一把手”的主體責任。
(三)強化鎮(zhèn)(街道)抓村(社區(qū))作用。鎮(zhèn)(街道)黨(工)委是農村(社區(qū))基層組織建設的“龍頭”，要強化鎮(zhèn)(街道)抓村(社區(qū))的直接責任，樹立崗位在村(社區(qū))、陣地在村(社區(qū))的意識，促使鎮(zhèn)(街道)黨(工)委、黨(工)委書記和班子成員把工作重心放在抓村(社區(qū))上。
化工企業(yè)調試生產 化工開工方案心得體會篇三
隨著國家對高等教育的不斷要求和市場對人才的需求不斷變化，化工教學改革也日趨重要。學校和教師應該從課程設置、教學方法、實驗設計、教材更新等方面努力探索新的教學模式，全力以赴進行化工教學改革，為培養(yǎng)高質量、全面發(fā)展的化工人才打好基礎。
第二段：課程設置
從課程設置方面，我們可以考慮引進前沿技術、擴大學科交叉等措施，不斷豐富化工課程，以吸引更多的學生。此外，學習情況與實際需求相結合是化工教學重要的一個方面。在預先考慮學生的背景和興趣的情況下組織常規(guī)培訓和專業(yè)知識，以增強學生的學習動力，并以實際案例來滿足學生的職業(yè)需求，使其更加注重實踐性。
第三段：教學方法
在教學方法上，我們可以從文化教育、理論知識與實踐應用相結合、學生主導學習等方面入手。采用現(xiàn)代化、靈活化的教學模式能夠更好地適應學生的學習需求，增強他們的學習興趣以及能力，提高教學質量。值得注意的是，教師應充分利用網(wǎng)絡教學、實驗室等資源，靈活使用教學手段，并注意培養(yǎng)學生的自主學習能力。
第四段：實驗設計
在設計實驗中，我們應該注重實驗設計的開放性、創(chuàng)新性和實際應用。開放式實驗能夠鼓勵學生自己探究決策，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維；創(chuàng)新性實驗活動不僅能培養(yǎng)學生的動手能力，還能提升實驗能力；實際應用方面能促進學術知識與實際應用的相結合，加強學生對實際問題的理解，從而更好地滿足市場需求。
第五段：教材更新
教育相對落后的教材會阻礙學生的學習興趣，降低他們的積極性。為了增強教學效果，我們應該引入先進的、更新的教材，以保證化工教育和市場需求保持一致。此外，還應該注重在教材上強調實踐性，及時更新并加入實際案例，以使化工教學更加生動有趣。
總結
化工教學改革是一項重要的攻堅戰(zhàn)，需要我們善于探索和實踐，做好課程設置、教學方法、實驗設計、教材更新，不斷提高化工教學質量，在實踐中培養(yǎng)符合市場需求的高素質化工人才。
化工企業(yè)調試生產 化工開工方案心得體會篇四
學校文化建設是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在需要。為認真貫徹落實瑞教義[20__]57號文件《瑞安市中小學學校文化建設指導意見(試行)》和瑞教[20__]211號文件《瑞安市教育局關于開展瑞安市中小學學校文化建設評選活動的通知》精神，結合我校實際，制定《桐溪小學學校文化建設實施方案》。
一、指導思想
以“__大”精神和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，建設良好的校風、教風、學風，以優(yōu)化、美化學校文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、進取向上的學校文化活動為載體，構成厚重的學校文化積淀和清新的學校禮貌風尚，使學生在日常學習生活中理解先進文化的熏陶和禮貌風尚的感染，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
二、學校文化建設的總體目標
2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化;
3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形;
4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)學校環(huán)境園林化;以素質教育為突破口，實現(xiàn)教育質量優(yōu)質化。
三、基本資料
(一)精神文化：
圍繞“歡樂學習健康成長”辦學育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康歡樂成長，讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強化“崇德、尚學、自強、創(chuàng)新”的校訓教育，構成“新實活樂”的良好校風。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴謹、求實”的教風，構成“誠實團結勤奮向上”學風，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，以素質教育為中心，以教育科研為先導，走科研興校之路，把桐溪學校辦成小而精致、富有特色的學校。
1、負責人：大隊輔導員、各班班主任
2、時間：貫穿于每學期的具體活動時間
3、實施措施：
(1)以正確的班級輿論感染學生。營造一種既相互競爭又團結協(xié)作的班級氣氛，讓班團體內師生之間、同學之間相互信任，關系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學生感到自豪，落后的學生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、進取性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展。
(2)融洽的同學關系。同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷。
(3)出色的日常表現(xiàn)。學生在禮儀、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。
(4)豐富的班級活動。開展建設班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位團體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自我的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的育人功能。
(二)制度文化
1、負責人：書記
2、時間：20__年2月
3、實施措施：在學校現(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，經過對學校成員的行為進行規(guī)范、引導和約束，使制度為師生所認可和踐行。學校在擬定各項規(guī)章制度后，經過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作：結合《桐溪小學教職工績效考核實施細則》和《桐溪小學學校文化建設實施方案》要求，修訂好適合我校實際的教學常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學習制度，豐富學校各種崗位職責。
(三)課程文化
1、負責人：教導主任
2、時間：長期
3、實施措施：按照課程方案和課程標準要求，開全課程，開足課時，按照素質教育的要求，注重音、體、美、綜合實踐等學科的教學及活動的開展，注重在學科中挖掘體現(xiàn)學校文化的資料;探索、構成體現(xiàn)學校文化的校本課程體系，內涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開發(fā)，體現(xiàn)學校文化特征，突出環(huán)境育人功能。
(四)師生文化
1、教師文化：
(1)負責人：工會主席
(2)時間：20__年2月及長期
(3)實施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經歷充沛，舉止適度;當學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設，搭建教師全面成長的活動平臺;關注教師心理健康，定期開展活動。
2、學生文化：
(1)負責人：少先隊輔導員
(2)時間：20__年2月及長期
(3)實施措施：根據(jù)《桐溪小學一日常規(guī)》規(guī)范學生的各種行為;成立小記者、文學社等學生社團;成立學校廣播站、校報、?？葘W生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組，活動開展正?；?構成學校具有特色的學生文化氣息。
3、師生德育陣地。
(1)負責人：少先隊輔導員
(2)時間：長期
(3)實施措施：規(guī)范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，經過升國旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學，把名學生展示出來。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的職責意識和榮譽感。
(五)物質文化：
1、外部環(huán)境：
(1)負責人：總務主任
(2)時間：20__年2月
(3)實施措施：
一是處室標志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標志，雅致、美觀。
二是學校內教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內涵。學校大門金燦燦的銅字校牌，進入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學生守則十條》和《小學生日常行為規(guī)范》。進入小門臺是校宣傳欄，進入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請勿擁擠，語言禮貌禮貌待人，為燦爛明天而學留一個無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話，教學樓一樓走廊張掛古詩詞，二樓走廊張掛學生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)儉用水，講究衛(wèi)生等標語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。
三是學校凈化、綠化、美化突出。學校干凈、整潔，師生衛(wèi)生習慣好，綠化有整體規(guī)劃與設計，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個學期教育局對學校開學初工作檢查中我校學校環(huán)境得到檢查組的高度評價。
2、班級陣地：
(1)負責人：少先隊輔導員
(2)時間：20__年2月
(3)實施措施：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”：兩側墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設置雛鷹爭章臺，師生書畫展示臺，經典壁，開設學生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學生在教師組織指導下自我排版、策劃，做到圖文并茂，經常更換;前面黑板上方張貼班訓、國旗等，讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落、每個墻面都能說話，都能育人;黑板兩側張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放。
3、功能室文化：
(1)具體負責：教導主任
(2)時間：20__年2月
(3)實施措施：結合各功能室特點，布置好主題鮮明的大字、相關勵志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負責人要各負其責，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。
四、保障措施
1、成立組織、明確職責。
學校文化建設領導小組
組長：校長周__
副組長：書記張_
成員：校委會成員班主任、音體美教師
2、制定方案、分步推進
結合學校文化建設方案，各年級組、各班級擬定出文化建設方案報學校批準后，抓好落實。
3、以多元教育活動為載體，營造學校的人文環(huán)境。
學校文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的學校文化活動，不但能夠激發(fā)學生對科學藝術的興趣，并且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好學校文化活動。
(1)古詩詞考級活動。共分8級：1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經》選篇、初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文?？己朔只究己撕涂缂壙己恕；究己藶槊恳荒昙壉仨毜竭_相應的等級，考核時間為每學年第一學期的第11周，補測為13周，合格率達50%以上?？缂壙己硕ㄓ诘诙W期的11周，13周基本考核達經過綠為100%。1-4級，7-8級為面試形式，5-6級為筆試形式考核到達80分為過關。學校為每位學生訂一本《小學生必背古詩詞70首》，學生興趣高漲。經過這項活動，有利于培養(yǎng)學生讀古詩文興趣和習慣，積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操。
化工企業(yè)調試生產 化工開工方案心得體會篇五
近年來，隨著我國化工產業(yè)的快速發(fā)展，化工教育的重要性也日益凸顯，如何培養(yǎng)質量高、能力強的化工專業(yè)人才成為當務之急。因此，化工教育改革方案應運而生。在參與化工教學改革的過程中，我深刻地領悟到了許多道理和體會到了許多啟示。在此，我將結合自己的體驗和反思，分享一下自己關于“化工教學改革方案”的心得體會。
一、深層次思維改變
在化工教學改革過程中，深層次的思維改變至關重要。這是一種關于認知方法、學習方式和思考方式的深層次變革。傳統(tǒng)的化工教學方法主要依靠老師板書講解，讓同學通過書本知識進行傳遞。而改革后的化工教學方式，則強調學生自主學習、解決問題的能力。由于新的教學方式對教師的教學能力和思維方式的要求更高，是一種巨大的挑戰(zhàn)。但是，只有這種方法才能使我們的學生養(yǎng)成獨立思考、自主學習的能力，做到學以致用。
二、注重實踐能力培養(yǎng)
化工教育的發(fā)展，應從實踐出發(fā)。在化工教學中，實踐是非常重要的一環(huán)。學生需要通過實驗來鞏固所學的基礎知識和技術能力。而在之前的教學中，實驗是重點并非主要。改革后，化工教學中更加注重實踐能力的培養(yǎng)，將實驗課程和理論課程有機結合起來，使學生在實踐中體會到“做中學”的效果。這樣不僅讓學生更容易理解理論知識的本質，也增強了學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
三、廣泛采用現(xiàn)代信息技術手段
采用現(xiàn)代信息技術手段，能夠使教學變得更加高效、精確，同時也更加便捷、靈活。尤其是當下，這是一個科技高度發(fā)達的時代，如何有效利用科技手段，提高教學效率，能夠更好地滿足學生的需求。我們可以通過網(wǎng)絡課堂、虛擬實驗室等技術，打破時間與空間的限制，為學生提供了更多的學習機會和碎片化學習覆蓋面。例如，在那些必須實地考察的化工工藝中，采用現(xiàn)代信息技術手段可以降低成本，同時也便于學生的觀察與掌握。
四、個性化培養(yǎng)模式
在化工教育中，個性化教育已經成為趨勢。培養(yǎng)將每個學生的個性化需求和氣質相結合、成為有實際意義的化學工程師。針對不同學生的個性和特點，采用差異化教育，最大限度地滿足每個學生的學習需求。個性化教育不僅有利于學生的成長，也視為建設培養(yǎng)特定人才的重要基礎。在化工教育方案中，對學生的培養(yǎng)增加了自我探究和領導力的要求，也希望課程內容能夠讓學生成為更加適應未來職場的人才。
五、開放共享與交流
發(fā)展中的人類社會已經進入了一個開放的時代，只有開放才有發(fā)展。如果說作為一位化工老師，能夠支持學生面向全世界有益的開放考慮和想象，那么這將會對學生們產生很大的影響。在化工教學改革中，開放性和交互性得到了重點關注和強調。教師們必須竭盡全力培養(yǎng)學生們的開放思維和時代意識，使學生在學習和合作上更有效、更廣泛地交流，同時還要把課堂教學和互聯(lián)網(wǎng)相結合，使我們的教育普惠化、精品化、定制化成為可能。
化工企業(yè)調試生產 化工開工方案心得體會篇六
一、演練目的：
為了進一步強化員工消防安全意識，增強突發(fā)事件的應變能力，學會正確使用滅火器材以及掌握逃生自救的方法和程序，迅速組織、引導員工安全疏散，保證安全。通過演練使公司管理人員和員工了解安全防火的重要性，正確掌握火災的報告方式，增強在緊急火災中的自救、逃生和疏散能力，熟悉掌握工廠各樓層通道的位置和正確使用身邊的消防設施和物品進行自救和逃生，部門主管能正確引導員工安全疏散撤離現(xiàn)場。
二、時間、地點：
時間：2015年7月22日早上8：00——8：20
地點：c4棟二樓生產現(xiàn)場
三、演練內容：
（1）火情報警;
（2）廠房遇到火災時的安全疏散;
（3）火場救護；
四、演練現(xiàn)場組織：
總 指 揮：xxx
現(xiàn)場指揮：xxx xxx xxx xxx xxx
報 警 員：xxx
疏散a組： xxx (組長)、c4棟廠房二樓西邊樓梯口xxx班長，負責就近員工疏散。
疏散b組：xxx(組長)、c4棟廠房二樓東邊樓梯口xxx班長，負責就近員工疏散。
疏散c組：xxx(組長)、c4棟廠房二樓樓面xxx，負責二樓樓面員工順利疏散。
疏散d組：xxx(組長)、c4棟廠房一樓樓梯口xxx，負責一樓員工順利疏散。
滅火組：xx（組長）、工務、清潔工、全體男員工。負責火場初期的滅火，協(xié)助消-防-隊員搶救被困人員。
搶險救護組：xxx(組長)、全體辦公室未安排任務的員工。負責對“受傷人員”的搶救，應急處理。 后勤保障組：xxx(組長)、門衛(wèi)，負責向消-防-隊報警，介紹著火點、火勢情況、火場信息、配合消-防-隊員快速滅火，拉警戒線，制止閑雜人員進入火災現(xiàn)場。
廣播組：xxx、負責發(fā)出警報，指揮員工冷靜、有序、快速離開火場。
五、疏散演練步驟：
（1）7：59分滅火組在c4棟廠房二樓走廊放煙霧彈。
（2）第一個發(fā)現(xiàn)煙霧的人立即向總指揮xxx報告。介紹所了解的大致情況（著火點、起因、人員能否安全撤離等情況）。經理xxx xxx xxx分頭通知相關人員。
（3）保安隊長在接到火警通知時，火情確定，立即按下火警報警器。在第一時間拉響廠內警報系統(tǒng)。
（5）xxx接到xxx通知后，開啟廣播，通知員工按順序安全撤離。
（5）滅火組，第一時間拿到滅火器，打開消防栓，趕到著火點滅火。電工關閉廠區(qū)各棟廠房電源。
（6）xx廣播（重復2次）：各位員工，c4棟廠房二樓西側發(fā)生火情，請大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎腰撤離火災現(xiàn)場，全部到辦公樓前按早會的形式，分班，組排隊。
（7）疏散組的人員要穩(wěn)定員工的情緒，大聲地指揮，教導員工撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全，避免在樓梯口發(fā)生擁擠、踩踏。a、b組責任人xxx在樓梯口負責疏散，c組xxx負責協(xié)調本樓層員工按順序疏散。
（8）xxx廣播（重復）：請員工向辦公樓前疏散，不要阻塞通道，以免妨礙消防車通行。請大家在辦公樓前停車場排隊站好，各部門負責人整理隊伍，并清點人數(shù)。
（9）各部門清點完人數(shù)后，馬上向各樓負責組長匯報。如缺人，報出、組別、姓名、男女，組長及時向xxx匯報，通知消防員及時營救。
（10）救護組在廠房邊等候，發(fā)現(xiàn)有員工受傷馬上送到救護處，廠醫(yī)對受傷者的受傷部位作簡單處理，安慰受傷學生。
（11）假設向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達工廠，門衛(wèi)引路至火警現(xiàn)場。拉警戒線制止閑雜人員進入。
（12）疏散演練完成，滅火組開啟廠房電源和清理火情現(xiàn)場。
（13）由現(xiàn)場總指揮發(fā)出演習結束通知，之后全體參加演習人員集中辦公樓前停車場由指揮小組對本次演習進行總結。
七、演練疏散原則:
在火災中，首先進行水平疏散，把員工轉移到同一樓層其它安全的防火區(qū)域。然后根據(jù)火警現(xiàn)場情況，下達演習區(qū)域全部疏散命令，疏散次序為著火層’著火層以上各層和著火層以下各層，廣播內容：“全廠各位員工，請注意，工廠xx區(qū)域內發(fā)生了緊急情況，請遵從按照指揮人員的指揮，從最近的疏散通道立即撤出大樓，請不要使用電梯”。
八、提前準備的事項：
1、管理課：制定消防演練方案，并在早會的時間向全體員工宣布。
2、各部門主管：
a、演習前檢查演習轄區(qū)：電力照明、緊急出口指示牌、送風排煙系統(tǒng)、消防報警系統(tǒng)、消防供水系統(tǒng)等。要確保這些設備能正常運作。
b、 檢查疏散通道暢通、不濕滑，以免造成疏散的意外損傷。
c、對員工進行逃生教育。內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。
d、聽到火警后靠近樓梯口的員工，聽從負責人的指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留，或不聽從疏散責任人要求無序撤離。
e、在樓梯口撤離時不要擁擠，以免發(fā)生踩踏事件，男員工要照顧女員工。要注意安全，不可爭先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不亂、有條不紊，要通過這次演習吸取經驗。
f、在安全地點等候時，要有秩序，聽從公司的指揮。
g、消防演練結束后，組織員工書寫演練后感想。
尊敬的***消防大隊：
我公司計劃于2015年10月20日下午4：30進行廠區(qū)內消防演習，具體演習方案請見附后文件，報貴隊備案，呈批示，謝謝！
***有限公司 2015年10月12日
***有限公司
消防演習方案
一、人員安排
總 指 揮：
副總指揮： 現(xiàn)場指揮：
通 訊 組：
廣 播：
拍 照 組：
二、演習項目：
（1） 應急疏散
（2） 火災撲救
三、演練時間、疏散地點：
（1）時間：10月20日下午4：30
（2）疏散集中地：**辦公室前綠化空地
四、前期準備：
（1）總務、cr負責培訓消防員消防安全相關知識。
（2）演習前由總務試驗、測試報警系統(tǒng)，做好演習準備工作。
（3）制定消防演習方案，組織學習并向全體員工宣布。
（4）對員工進行逃生教育。內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。
（5）由總務負責準備火盆（4個）、汽油（20公斤）、廢料一批（廢木材）、火把（2個），滅火器（10個）、標識牌（各標明部門集結點）、紅袖章、喇叭（1個）、口哨（2個）、擔架（1副）。
五、各部門緊急疏散具體行動安排：
（一）報警程序
1、指揮小組成員接到火警通知后，立即報告總務主管，總務主管向公司最高主管報告。并視火災情節(jié)決定打119火警電話申請支援。同時通知各部門消防員盡快到火災現(xiàn)場。
（二）疏散搶救（各部門負責）
1.各疏散組的組長負責協(xié)調本樓層員工按順序疏散，并穩(wěn)定員工的情緒，大聲地指揮，教育員工撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全，避免在樓梯口發(fā)生擁擠、踩踏。
2.在火災中，應先讓著火層的人員先行撤離，再按“先上層，后下層”的順序疏散員工（靠近出口和最不利疏散的'區(qū)域內的員工可先安排疏散）。
（三）組織滅火（總務及消防員）
1.電工關閉廠房電源。
2.關閉防火分區(qū)的防火門。滅火組攜帶滅火工具到著火層查明是否有火勢蔓延的可能，并及時撲滅初級火災。
3.針對不同的燃燒采用不同的滅火方法。
（四）安全警戒（保安部負責）
1.車間、辦公室出口警戒任務是不準無關人員進入里面，指導疏散人員離開，看管好著火處疏散出來的物件。
（五）醫(yī)療救護（醫(yī)務室、人事、各部門急救員）
由醫(yī)務室、人事主管帶領急救員組成醫(yī)療救護小組，配備所需要的急救藥品和器材，設立臨時救護站。其余人員對各自部門的重要資料進行保護轉移。
（六）清點人數(shù)（各部門負責）
1.員工在空地排隊站好，由各部門組長整理隊伍，清點人數(shù)。
2.各組長清點完人數(shù)后，馬上向領導匯報。如缺人，報出部門、姓名、性別，組長及時向主任匯報，通知消防員及時營救。
六、火災撲救具體安排：
（1）滅火實戰(zhàn)演練地點：疏散集結地前
（2）總務派人將干粉滅火器放于疏散集結地前，滅火演練由成型、針車、裁斷、大底、印刷、物料倉、成品倉、開發(fā)分別安排1人，共8人分兩組，將預先準備好的4個火盆中的火源正確撲滅。
（3）滅火組指揮：
（4）滅火步驟：由滅火組指揮下令點火、滅火、換組等進行滅火。
七、總結消防演習的效果
消防演習結束后，總務部書面總結演習效果和經驗教訓，并召開總結會議，記錄各部門對消防演習的反饋意見。并將此書面記錄存檔。
***有限公司
2015年 10月12日
化工企業(yè)調試生產 化工開工方案心得體會篇七
教師是社會的靈魂工程師，他們肩負著培養(yǎng)下一代的重任。為了更好地履行教育使命，教師們不斷努力探索改進自己的教學方法和工作方案。本文將總結一位教師在優(yōu)化工作方案中的體會與心得。
第二段：認識到問題存在
優(yōu)化工作方案的第一步是要對現(xiàn)有的問題有一個清楚的認識。作為一位教師，我深知學生的個性差異，教學內容的繁雜和考試的壓力等因素會對教學工作造成困擾。針對這些問題，我積極主動地與同事們交流討論，并在教師培訓中不斷提出自己的疑問和困惑。通過這一過程，我逐漸意識到，要想優(yōu)化工作方案，首先要正確認識到問題的存在，并且主動尋找解決的方法。
第三段：調整思維方式
優(yōu)化工作方案需要教師從傳統(tǒng)的教學方式中解放出來，拓寬思維的邊界。我開始嘗試引入一些創(chuàng)新的教學方法，例如以游戲化的方式來增強學生對知識的興趣，調整課堂的設置，改變學生和教師的角色關系等。這些新的想法和嘗試，給課堂帶來了不同的氛圍和效果。在這一過程中，我不僅要放下自己的教學習慣，更要始終保持對新思維的敏感性，不斷地學習、創(chuàng)新和調整。
第四段：注重個性化教學
優(yōu)化工作方案的核心要點之一是注重個性化教學。每個學生都是獨特的，他們有自己的興趣、天賦和學習方式。在教學過程中，我嘗試通過個案分析、小組討論和個人輔導等方式，充分了解學生的差異，并針對每位學生制定個性化的學習計劃。這種注重個性的教學方式，不僅能夠更好地滿足學生的需求，提高他們的學習興趣和積極性，還能夠更好地發(fā)揮每位學生的潛力。
第五段：監(jiān)測與反思
優(yōu)化工作方案并不是一蹴而就的，教師需要不斷監(jiān)測和反思自己的教學效果。我在教學過程中經常收集學生的反饋意見，并結合自己的教學經驗進行反思和調整。同時，我也積極參加教研活動和教師培訓，與其他教師交流分享，從中獲得啟發(fā)和鼓勵。通過不斷地反思和調整，我的教學效果得到了明顯的提升。
結尾：
教師優(yōu)化工作方案需要不斷地探索和實踐，而這個過程也讓我深刻地認識到，作為一位教師，要想在教育事業(yè)中有所作為，就必須不斷地學習、創(chuàng)新和調整。優(yōu)化工作方案，在提高教學效果的同時也能夠激發(fā)學生的學習動力和興趣，讓教育事業(yè)更加富有活力和成效。
化工企業(yè)調試生產 化工開工方案心得體會篇八
為深入貫徹落實我縣實施的“去極端化”工程計劃，根據(jù)該工程涉及的免疫工程、剝離工程、切斷工程、擠壓工程、鑿渠工程、去勢工程、世俗化工程、康復工程8個子工程的有關要求，結合庫車縣教育系統(tǒng)實際及目前正在開展的“十對照十檢查十反思”學習教育活動，切實把工作的著眼點和著力點放在維護社會穩(wěn)定和長治久安上，進一步增強教育系統(tǒng)廣大教職員工及學生抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想向校園傳播和滲透的渠道，遏制宗教極端思想的蔓延，壓縮宗教極端勢力活動的空間，鏟除宗教極端思想產生的溫床和土壤,促進教育系統(tǒng)各民族共同維護社會穩(wěn)定和長治久安。現(xiàn)制定《庫車縣教育系統(tǒng)深入開展“去極端化”工作方案》。
以第二次中央新疆工作座談會、自治區(qū)黨委八屆七次全委(擴大)會議以及總書記、張春賢書記系列講話精神，中央、自治區(qū)黨委、地委和縣委關于打擊、整治非法宗教活動的一系列方針政策及《關于以現(xiàn)代文化為引領，遏制宗教極端思想滲透的實施意見為指導，緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動;堅持反暴力、講法治、講秩序，動員群眾、依靠群眾打好主動仗。
堅持以觀代文化為引領，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，切實把各方面力量凝聚到維護社會穩(wěn)定和長治久安這一著眼點和著力點上來。按照現(xiàn)代文化引領要求，積極搭建活動載體，在教育系統(tǒng)大力開展文化體育活動，學習現(xiàn)代文化知識，弘揚先進文明成果，傳播現(xiàn)代文化理念，嚴密防范非法宣傳品的傳播和滲透，引領各族師生遠離宗教極端思想，在教育系統(tǒng)形成崇尚科學、熱愛真理、反對迷信、拒絕愚昧、追求健康文明的生活方式的良好氛圍，使“愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取”的新疆精神融入到學校的各項工作之中，滲透到全體教職工的日常生活之中，內化為全體師生的群體意識、外化為全體師生的自覺行動，從思想根源上筑牢抵制宗教極端思想滲透的防線，為推進教育事業(yè)快速發(fā)展和教育系統(tǒng)穩(wěn)定和諧提供強大精神動力。
按照“縣教育局對教師進行集中培訓、各學校對學生進行集中教育、全體學生對家長進行宣傳教育”的三步走思路，通過在教育系統(tǒng)深入開展“去極端化”工程，增強廣大師生抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想傳播的'渠道，遏制宗教極端思想的蔓延，壓縮宗教極端勢力活動的空間，鏟除宗教極端思想產生的土壤和溫床，樹立問題導向，強化擔當意識、責任意識、主體意識和崗位意識，盯住社會穩(wěn)定和長治久安總目標，堅持有利于發(fā)動群眾、有利于爭取民心、有利于從根本上鏟除極端勢力的決策部署不動搖，深入推進“去極端化”工程，達到標本兼治、防患未然的功效，為教育系統(tǒng)廣大教師、學生及家長遠離宗教極端思想滲透創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進各民族共同維護社會穩(wěn)定和長治久安。
以現(xiàn)代文化為引領，按照貼近實際、貼近師生、貼近生活的要求，全面推行“兩個乘法”和“七類宣教法”工作模式，實現(xiàn)宣傳教育師生全覆蓋，讓廣大教職員工、學生及家長認清什么是合法、什么是違法，該倡導什么、反對什么，進一步提高廣大師生明辨是非的能力;堅持專群結合，依靠群眾的原則，動員全社會力量積極檢舉揭發(fā)暴力恐怖活動和各類違法犯罪線索，在全縣形成各族群眾同仇敵愾、共同對敵的強大合力。
(一)運用“兩個乘法”實現(xiàn)維穩(wěn)責任“零遺漏”。按照干部管好身邊的人，輻射和帶動各族群眾，形成“各族干部x身邊的人x身邊的人x?=全社會覆蓋”的兩個乘法的要求，認真在教育系統(tǒng)廣大師生中抓好落實，立足于全覆蓋和求實效這兩個關鍵環(huán)節(jié)。一是做強第一個“被乘數(shù)”(干部教師自身)，要力爭做到立場堅定、旗幟鮮明、行動堅決，“勁往一處使、心往一處想”：二是做好第二個“被乘數(shù)”(干部教師身邊的人：家人、親屬、單位同事)，對身邊的人嚴管理、常教育、多提醒，引導他們管好自我、宣傳群眾;三是落實好“乘法”(一手抓教育、一手抓管理)各項措施，以干部教師去影響和發(fā)動其他教師，以身邊的人去教育和引領群眾，以身邊的人去管理和疏導社會，形成輻射放大的“蝴蝶”效應，在教育系統(tǒng)構建人人爭當“維穩(wěn)員”，人人貢獻“正能量”，，消除“負能量”。
(二)全面實施“七類宣教法”工作機制，形成大教育的良好氛圍。按照張春賢書記提出的“婆婆嘴”的要求，區(qū)分不同對象，把宣講從講堂轉到食堂、從會場轉到廣場、從室內轉到室外、從理論轉到實踐，確保宣傳教育取得實實在在的效果。 一是分類宣教法拓展宣傳教育形式。通過采取專題講座、形勢報告、交流討論、大聲討、大揭批、誓師大會、座談、演講比賽、節(jié)目表演、知識競賽、觀看警示教育片等形式，先對全體教職員工進行大教育、大培訓。培訓結束后，全體教師利用在培訓中學到的政治理論知識，利用校園廣播、網(wǎng)絡、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地專門開辟專欄，層層宣傳、層層動員、層層落實，最大限度地發(fā)揮各種宣傳工具和媒體作用，營造強大的教育宣傳氛圍，對學生進行集中大培訓、大教育，學生培訓完后，再通過開展“小手拉大手”活動，對家長進行宣傳教育，建立“教師一學生一家長”的三級培訓機制，將黨的民族宗教政策、法律法規(guī)和學生不能參加任何宗教活動的要求傳到千家萬戶，力爭實現(xiàn)教育一大片、影響一大片，打牢教育系統(tǒng)穩(wěn)定的思想基礎。