三年級(jí)是小學(xué)生活中的重要階段，也是孩子們開(kāi)始接觸寫(xiě)作的時(shí)期。優(yōu)秀的作文不僅能夠展示孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，更能夠培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。為了幫助孩子們提高寫(xiě)作水平，為大家整理了三年級(jí)優(yōu)秀作文400字左右10篇，希望能夠?qū)⒆觽兊膶?xiě)作有所幫助。
1.三年級(jí)優(yōu)秀作文400字左右 篇一
今天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你那么辛苦，我來(lái)幫你洗碗吧！”媽媽笑著同意了。
我像媽媽一樣系上圍裙，帶上袖套準(zhǔn)備洗碗。媽媽在水槽里灌滿溫水，我問(wèn)媽媽：“為什么要用溫水呢？”媽媽回答道：“現(xiàn)在天氣冷，溫水好去油?！蔽覍W(xué)媽媽一樣在水里加了點(diǎn)洗潔精，朵朵泡沫猶如天上的白云呈現(xiàn)在我的面前。我一手拿碗一手拿抹布，洗了起來(lái)，“里擦擦，外擦擦”一個(gè)接一個(gè)碗就沒(méi)有了污漬。但是在我洗高壓鍋的時(shí)候可把我難住了。我用抹布在里面怎么洗也洗不干凈，我憤怒地說(shuō)：“哎呀！怎么這么難洗呀！”心里有點(diǎn)不耐煩了。媽媽微笑著拍著我的肩膀和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“雨諾，遇到困難不要輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。媽媽小時(shí)候也是這樣，但是現(xiàn)在洗得多干凈呀，你可以用清潔球擦一下試試?！蔽衣?tīng)了媽媽的話又專心致志地擦了起來(lái)，不一會(huì)兒就把高壓鍋上的污漬洗掉了。
第二次我用清水來(lái)洗。第三次我用流動(dòng)的誰(shuí)來(lái)沖，碗立刻變得雪白雪白?？粗@些干凈的碗，心想：原來(lái)看似簡(jiǎn)單的洗碗也挺辛苦的。媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“你又學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)?！甭?tīng)了媽媽的話心里美滋滋的。
無(wú)論我們做什么事只要不怕辛苦，不怕困難，就一定會(huì)成功！
2.三年級(jí)優(yōu)秀作文400字左右 篇二
今天，我和爸爸去了公園，這兒真美哪！
公園的大門(mén)口，有一塊大石頭，上面寫(xiě)著“公園”兩個(gè)大紅字，讓人眼前一亮。
剛進(jìn)去的時(shí)候，我和爸爸就聞到了花香味。
公園里面的花有桃花、梨花……風(fēng)一吹，桃花就翩翩起舞，桃花粉得如霞、梨花白得如雪……小草也出來(lái)湊熱鬧，從大地媽媽的懷抱里跳了出來(lái)，柳樹(shù)哥哥笑彎了腰。小燕子和大雁飛了回來(lái)。
夏天時(shí)，池塘里的荷花盛開(kāi)了，有的是花苞，像害羞的小姑娘一樣。有的是全開(kāi)的，看到這滿地的荷花，我想到了一首詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”它們千姿百態(tài)，都把自己美的一面展現(xiàn)給人們。
池塘里的小魚(yú)活蹦亂跳的，有的在尋找食物，有的在睡覺(jué)，有的做游戲……
秋天時(shí)，樹(shù)林里的楓樹(shù)葉子一片片地落了下來(lái)，像小仙女一樣飛了下來(lái)。我撿起一片葉子，發(fā)現(xiàn)楓樹(shù)葉子真像小手掌??！
冬天時(shí)，大樹(shù)的葉子全都沒(méi)有了，因?yàn)樗鼈內(nèi)w到了樹(shù)媽媽的腳下。只有梅花盛開(kāi)了，梅花這種不畏嚴(yán)寒，傲立雪中的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
我和爸爸去的花園真美哪！
3.三年級(jí)優(yōu)秀作文400字左右 篇三
四個(gè)季節(jié)中我喜歡還數(shù)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天了。
春風(fēng)吹醒了各種植物。小草把頭從土里鉆出來(lái)，越長(zhǎng)越綠、越長(zhǎng)越綠，后調(diào)皮地說(shuō)：“??！春天真美呀！我真喜歡春天。”迎春花開(kāi)始工作了，展開(kāi)了自己金燦燦的花瓣，告訴人們“春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了?！倍∠?花有白的，紫的，一束束的，十分美麗，如果你仔細(xì)聞一下，就會(huì)感覺(jué)到一股濃濃的香氣撲鼻而來(lái)。玉蘭花有白的、紫的，還有黃的，滿樹(shù)的花朵，我站在一株玉蘭花的前面立刻給陶醉了。桃花也展開(kāi)自己粉色的花瓣。春風(fēng)吹醒了各種動(dòng)物：小燕子從南方飛回來(lái)了，她們?cè)诜块芟麓罡C、生兒育女；蛇、青蛙、熊都從夢(mèng)中蘇醒了，伸伸懶腰說(shuō)：春天真美呀；春風(fēng)吹化了冰雪，小河也開(kāi)始流動(dòng)了。小魚(yú)在水中游來(lái)游去，小鴨子、天鵝在河中自由自在地游泳，大人們帶著自己的孩子在河中劃船。人們植樹(shù)、踏青、放風(fēng)箏。
古人說(shuō)得好：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我要好好學(xué)習(xí)。
4.三年級(jí)優(yōu)秀作文400字左右 篇四
愛(ài)使人間溫暖，愛(ài)使我們落淚，愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，愛(ài)卻又是那么默默無(wú)聞。細(xì)細(xì)的去聽(tīng)，愛(ài)就在身邊，放眼望去，愛(ài)突然驚天動(dòng)地。潸然淚下，突然又是一個(gè)愛(ài)的聲音……
汶川地震時(shí)，救援軍隊(duì)聽(tīng)到地底下傳來(lái)一陣微弱的聲音：“救我!救救我!”救援叔叔趕緊挖起來(lái)，他們奮力拼搏著，過(guò)了好久，這個(gè)小女孩就出來(lái)了。小女孩卻又用微弱的聲音對(duì)著救援叔叔們說(shuō)：“快去就我爸爸…媽媽!”救援叔叔們挖呀挖呀，終于找到了這她的爸爸媽媽，可是這一幕，讓在場(chǎng)的人都驚呆了!爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動(dòng)作，就在這兩塊磚坂之間，這個(gè)小女孩生存下來(lái)了……怎么?這對(duì)偉大的父母為什么不閉上眼睛?難道不放心小女孩么?我們敬愛(ài)這對(duì)父母，同時(shí)，我們?cè)僖膊幌肟吹饺绱梭@天動(dòng)地的愛(ài)了!應(yīng)為他們付出的太多太多了，這個(gè)代價(jià)太大了!
不要認(rèn)為身邊沒(méi)有愛(ài)，當(dāng)母親為你準(zhǔn)啊香噴噴，熱騰騰的飯菜時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)?當(dāng)父親為了養(yǎng)家出外賺錢(qián)養(yǎng)家，你是否感覺(jué)到愛(ài)?當(dāng)老師一遍又一遍的糾正你的錯(cuò)誤時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)?當(dāng)朋友在你傷心的時(shí)候安慰你，你是否感覺(jué)到愛(ài)?當(dāng)你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔(dān)負(fù)擔(dān)，你是否感覺(jué)到愛(ài)?國(guó)家為我們建造了一個(gè)特區(qū)，你是否感覺(jué)到愛(ài)?
愛(ài)無(wú)處不在，只要你細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人間真愛(ài)!聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，幸福如花瓣散落……
5.三年級(jí)優(yōu)秀作文400字左右 篇五
游泳既是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，也是一種很好的求生技能。
于是媽媽在我讀一年級(jí)的時(shí)候，就讓我學(xué)習(xí)了游泳?，F(xiàn)在回想起來(lái)整個(gè)學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程還是挺有意思的。
那是一個(gè)炎熱的暑假，媽媽幫我買了漂浮板，游泳眼鏡、游泳褲、游泳帽，就報(bào)了名，開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳了。
課程開(kāi)始了，教練先教我做入水前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，壓壓腿，伸伸腰，扭扭腳，甩甩手。五分鐘后入水了，教練讓我用手扶在岸邊，身體浮在水面上，開(kāi)始做打水訓(xùn)練，蹬腳——勾腳，蹬腳——勾腳，也不知做了多少次，我的肚子被擠壓得有點(diǎn)疼，腿腳似乎不聽(tīng)使喚了。但是看著旁邊的小朋友也在做著同樣的訓(xùn)練，心想我也要堅(jiān)持下去，早點(diǎn)學(xué)會(huì)游泳，能在水中自由自在地漂游，那該多舒服。于是我下定決心，不怕疼、不怕累，這樣堅(jiān)持練習(xí)了好幾天。有一天教練讓我離開(kāi)了岸邊，開(kāi)始用浮板了，手扶著浮板，配上腿的動(dòng)作，我已經(jīng)可以前進(jìn)了，我開(kāi)心極了，游啊游，一下子游了好幾個(gè)來(lái)回。接下來(lái)的幾天教練教了我手的動(dòng)作，伸直雙手，貼著耳朵，前后交替，雖然很枯燥，但是一想到馬上就可以像魚(yú)兒一樣自由自在的在水里游泳，就感覺(jué)又有了動(dòng)力。
幾天過(guò)后終于可以放開(kāi)浮板了，一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，但是我為自己壯了下膽子，按照之前學(xué)的動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，慢慢地向前游，我能游起來(lái)了，我情不自禁地叫了起來(lái)?，F(xiàn)在我已經(jīng)可以在學(xué)校開(kāi)放的游泳課里和同學(xué)一起游泳，同時(shí)也明白了：不論是做事，還是學(xué)習(xí)，都要勇于實(shí)踐，不怕困難，才能成功！
6.三年級(jí)優(yōu)秀作文400字左右 篇六
俗話說(shuō)“有福同享，有難同當(dāng)”，這句話的意思是：與他人一起分享快樂(lè)，與他人一起面對(duì)困難。
在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，師生之間……都需要“分享”?？鞓?lè)能讓傷心的人高興起來(lái)，能使痛苦的人幸福，因此，我們要做到與他人分享快樂(lè)。
分享快樂(lè)，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰；分享快樂(lè)，就像一段舒適的音樂(lè)，能撫慰心靈的創(chuàng)傷；分享快樂(lè)，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。
能夠讓自己的朋友、同學(xué)、家人快樂(lè)。高興，應(yīng)該是我們 高興的事。我們要把自己的有趣的事，快樂(lè)的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來(lái)快樂(lè)。
有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生 大的守候……”每一個(gè)人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現(xiàn)魅力，我們就更需要帶給他人快樂(lè)。
生命的意義，不在于生命的長(zhǎng)短，而在于是否給他人帶來(lái)了快樂(lè)。只有給他人呆了快樂(lè)的人才是有價(jià)值的人。其實(shí)，讓他人快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你肯與他人分享你的快樂(lè)，那么他們一定會(huì)很快樂(lè)。
分享快樂(lè)。與他人分享快樂(lè)，說(shuō)起來(lái)很容易，但做起來(lái)就不是那么容易了。但是只要你相信自己的能力，你一定會(huì)做到的。
以別人一起分享你的快樂(lè)吧！
7.三年級(jí)優(yōu)秀作文400字左右 篇七
但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實(shí)現(xiàn)，我想象中未來(lái)的學(xué)校，是這樣的。
它是建在海洋里的，像一座皇宮，能看到許多海洋生物。上課的時(shí)候，教室里安安靜靜的，因?yàn)椴ＡчT(mén)窗都是隔音的。一到下課的時(shí)候，同學(xué)們可歡樂(lè)了，有的浮到海面上，吹著海風(fēng)看海浪，有的隔著玻璃看海洋生物，還有的在玩海底足球，別提有多高興了！
未來(lái)學(xué)校的就餐功能跟現(xiàn)在學(xué)?？刹灰粯?。下課的時(shí)候，如果有人餓了，可以在課桌上按個(gè)黃色的按鈕，我們愛(ài)吃的飯菜就會(huì)從課桌上冒出來(lái)。要是快上課了，還沒(méi)吃完，可別慌張，按一個(gè)綠色的按鈕，就可以把那些沒(méi)吃完的東西全收下去，桌面上又恢復(fù)了整潔。
學(xué)校的學(xué)習(xí)方式可不一樣了，老師可不用紙質(zhì)試卷，用的是電腦。老師把題目放在電腦里，我們寫(xiě)完就可以提交。提交完也不用擔(dān)心，有人偷玩電腦，因?yàn)橥嬗螒虺^(guò)五秒，電腦就會(huì)發(fā)出警報(bào)，偷玩者就會(huì)被老師罰寫(xiě)十遍課文。
學(xué)校的環(huán)境是可以改變的，想去熱帶雨林就按綠色的按鈕，想去冰天雪地，就按白色的按鈕……你再也不會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)枯燥無(wú)味的地方。
現(xiàn)在學(xué)校的清潔工人太辛苦，一天要工作十多小時(shí)，誰(shuí)能幫幫他們呢？機(jī)器人就可以幫清潔工人掃地、干活……有了機(jī)器人的幫忙，校園總是煥然一新。
學(xué)校的老師那么累，有誰(shuí)可以幫幫他們呢？同樣有好幫手，改卷、批改作業(yè)有機(jī)器人，課間安全管理有機(jī)器人……它們會(huì)把情況及時(shí)反饋給老師，老師只需要認(rèn)真地備課，把知識(shí)系統(tǒng)教給我們就好了。
這個(gè)學(xué)校你喜歡嗎？真希望可以早一點(diǎn)走進(jìn)這樣的學(xué)校，讓我們的學(xué)習(xí)時(shí)光更多快樂(lè)，更多美好！
8.三年級(jí)優(yōu)秀作文400字左右 篇八
今天上午上課的時(shí)候，我聽(tīng)老師說(shuō)要比賽吹蠟燭，同學(xué)們聽(tīng)了開(kāi)心的笑了起來(lái)，但是也有一些同學(xué)很沮喪，因?yàn)樗麄儗?duì)自己沒(méi)有信心，可是我卻有百倍十足的信心。
葉老師把蠟燭一字排開(kāi)立在桌子上，點(diǎn)著了，燃燒的很旺。同學(xué)們都躍躍欲試，老師請(qǐng)了一位同學(xué)試試，這位同學(xué)一口氣就吹了3支蠟燭。然后老師就說(shuō)先把我們組分一下，分組分好了，比賽正式開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是趙奔，他快步走向前臺(tái)，然后他鼓起勁，用力一吹就吹了3支，大家驚呼起來(lái)，連聲說(shuō)道：“厲害，厲害??！”第二個(gè)上場(chǎng)的人是我，我快步的走上前去，就吹了起來(lái)，不料我只吹了兩支，我一聲不響地走了下去。第4個(gè)上場(chǎng)的是方鏇琪，老師正要叫方鏇琪的時(shí)候，方鏇琪說(shuō)要棄權(quán)，但是在老師的一再鼓勵(lì)下她終于走向前去，她只輕輕地吹了一下，讓人大吃一驚的是，她竟然吹滅了3支蠟燭，真是人不可貌相，讓我刮目相看。
比賽結(jié)束了，第一組以一分得了第一名，我想回家再練習(xí)一下吹蠟燭，下次就能比贏別人。
9.三年級(jí)優(yōu)秀作文400字左右 篇九
秋天來(lái)了，果園里到處都是成熟的果實(shí)，有蘋(píng)果、梨、桔子……這就是秋天！
秋天是農(nóng)民伯伯快樂(lè)的季節(jié)。因?yàn)?，它把金色給了稻谷，把紅色給了高粱，把黃色給了菠蘿，把橙色給了桔子。農(nóng)民伯伯嘗到了豐收的喜悅！
一股秋風(fēng)吹過(guò)稻田，那金色的稻海起起伏伏，趴在稻谷上的小蟲(chóng)，似乎是在稻海上游來(lái)游去的小魚(yú)一樣，真有趣！
以前，農(nóng)民伯伯花了不少的心血來(lái)培育這些莊稼，但是現(xiàn)在，農(nóng)民伯伯也會(huì)得到這些莊稼的回報(bào)。
秋天也是小朋友的季節(jié)。他們?cè)诠麍@里嬉戲，在梨樹(shù)底下捉迷藏，一不小心，撞到了大梨樹(shù)，樹(shù)上的樹(shù)枝一晃，掉下來(lái)幾個(gè)又大又甜的梨，小朋友們興高采烈地吃起香噴噴的梨來(lái)。
秋天不僅有我們喜歡吃的水果，還有美麗的花朵呢！瞧，那五彩繽紛的菊花，有紅黃藍(lán)綠等等顏色，飄著淡淡的清香，讓人感到心曠神怡。路邊開(kāi)滿了紫色的牽頭花，真像一個(gè)個(gè)小喇叭，它們天天朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，好像在為太陽(yáng)吹湊著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。就連平時(shí)人們討厭的鬼針草，也開(kāi)滿了白色的花朵，它的花有五個(gè)花瓣，近看像一臺(tái)電風(fēng)扇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像滿天的星星一樣，真美麗啊！秋天還開(kāi)有美麗的雞蛋花，我們?yōu)槭裁唇兴u蛋花呢？因?yàn)樗念伾耠u蛋，米黃米黃的，很淡雅，它飄著濃郁的香味，像煮熟的雞蛋香一樣。
秋天多么美麗，多么輝煌，我很喜歡秋天。
10.三年級(jí)優(yōu)秀作文400字左右 篇十
手，分大與小，分臟與干凈，分粗糙與細(xì)膩……手的分類多，雖然是各式各樣的手，但只有一個(gè)觀點(diǎn)：它仍是一雙手。
小手長(zhǎng)大后終究要成大手的，臟手也只需要經(jīng)過(guò)清洗就會(huì)變干凈，粗糙并不代表一直這樣，它也可以“整容”，記住保養(yǎng)就行了。所以，手與手之間沒(méi)有任何區(qū)別。然而，人人都用不同的眼光看待不同的事物。
就拿人來(lái)打比方，一個(gè)乞丐和一個(gè)大富翁。乞丐走在街上，沒(méi)人愿意多看他一眼，給予他一些幫助。那殘敗不堪的破碗里，分分角角少得可憐，人們不但不給他幫助，反而踢他、打他、罵他，乞丐被打得皮破肉綻，被罵的狗血淋頭，他也只得忍著，一瘸一拐向前走著，差一點(diǎn)就要斷氣……大富翁挺個(gè)將軍肚，穿著西服，腳蹬高級(jí)皮鞋，昂首挺胸地被人們迎到大街上，又是稱贊又是送禮，沒(méi)完沒(méi)了。什么熱情‘虛偽的奉承話說(shuō)上一口袋，臉上掛著不自在的笑意，又令人嫉妒又令人歡迎。通過(guò)這兩個(gè)例子，反映出社會(huì)的不良作風(fēng)，顯出一些偽君子的真面目。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小伙子的鄰居是一個(gè)*詐的老太婆。小伙子自從搬過(guò)來(lái)就是個(gè)清潔工，臭氣熏天，老太婆對(duì)他極不熱情，整天捂著鼻子對(duì)他罵罵咧咧，甚至多少次想趕走他。過(guò)了段日子，小伙子漸漸生活富裕起來(lái)，一看就知道是個(gè)大老板，口中含著香煙，大有風(fēng)度，很受人歡迎。老太婆為了占點(diǎn)面子，再?zèng)]有趕他走的意思，笑臉相對(duì)，開(kāi)口就是“近好嗎，先生”，不然就是“以前的事就別計(jì)較了”，年輕人被告的暈頭轉(zhuǎn)向，也對(duì)她先后的舉動(dòng)感到不解。過(guò)了不久，他又因?yàn)槭д`而下崗，欠了不少債，只得還清了所有東西，又當(dāng)起了清潔工，那個(gè)老太婆又“晴轉(zhuǎn)多云”，拿起掃把柄，朝他吼罵著，似乎當(dāng)以前發(fā)生過(guò)的一切根本就不存在。
不管身份多么卑微或多么高貴，他們都屬于人這個(gè)行列，都有自己的權(quán)利，不被任何人侵犯自己的自尊，或許那些愛(ài)說(shuō)奉承話的人首先自己是一個(gè)窮人，心靈上的窮，比真正意義上的窮可恥無(wú)數(shù)倍!