小學(xué)二年級(jí)是數(shù)學(xué)啟蒙的重要階段，奧數(shù)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分。手抄報(bào)是小學(xué)生們展示自己學(xué)習(xí)成果的一種形式，也是培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的重要途徑。奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材是小學(xué)生們制作手抄報(bào)的重要素材之一，通過收集和整理奧數(shù)相關(guān)知識(shí)和技巧，可以幫助孩子們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能夠提高他們的手工制作能力和創(chuàng)造力。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材 篇一
圓的周長：
環(huán)繞有限面積的區(qū)域邊緣的長度積分，叫做周長，也就是圖形一周的長度。多邊形的周長的長度也相等于圖形所有邊的和，圓的周長=πd=2πr（d為直徑，r為半徑，π），扇形的周長=2R+nπR÷180？（n=圓心角角度）=2R+kR（k=弧度）。
推導(dǎo)圓周長簡潔的辦法是用積分。在平面直角坐標(biāo)下圓的方程是這可以寫成參數(shù)方程：于是圓周長就是結(jié)果自然就是（注：三角函數(shù)一般的定義是依賴于圓的周長或面積的，為了避免邏輯上的循環(huán)論證，可以把三角函數(shù)按收斂的冪級(jí)數(shù)或積分來定義而不依賴于幾何，此時(shí)圓周率就不是由圓定義的常數(shù)，而是由三角函數(shù)周期性得到的常數(shù)）。如果不需要更多的理論討論，上面的'做法就足夠了?！?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材 篇二
數(shù)學(xué)家的故事：
李冶（1192～1279），原名李治，字仁卿，自號(hào)敬齋，真定欒城（今河北省石家莊市欒城縣）人。金元時(shí)期的數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、詩人。金正大末進(jìn)士，辟知鈞州。金亡北渡，流落忻崞間，常與元好問唱和，世稱“元李”。晚家封龍山（今河北省元氏縣）下，隱居講學(xué)。元世祖至元初，以翰林學(xué)士召，就職期月，以老病辭歸。能詩詞，有《敬齋集》，今有考訂之作《敬齋古今黈》40卷傳 世。另著有《測圓海鏡》12卷（1248年）、《益古演段》3卷（1259年）、《泛說》40卷、《壁書叢削》12卷。
李冶在數(shù)學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是天元術(shù)（設(shè)未知數(shù)并列方程的方法），用以研究直角三角形內(nèi)切圓和旁切圓的性質(zhì)。與楊輝、秦九韶、朱世杰并稱為“宋元數(shù)學(xué)四大家”。
3.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材 篇三
今天上午第二節(jié)課，董老師邁著急促的腳步走進(jìn)教室，說要口算測試了，我趕緊拿好文具盒，老師發(fā)下卷子后，我急忙寫好班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)，只聽老師說：“預(yù)備，開始。”教室里很安靜，只能聽見“沙沙沙沙沙沙”寫字的聲音，我寫完了剛準(zhǔn)備把卷子交給董老師，這時(shí)楊辰浩也交卷子，只聽董老師說：“不交，回坐位檢查，”我連忙收住腳步，又過了一會(huì)兒，董老師的計(jì)時(shí)器“叮鈴鈴叮鈴鈴”的打響了，司澤馨趕緊把我們組的卷子收好，交給老師。
下午起床后，老師讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)卷，我拿到卷子一看，原來是94分啊，就是老師講的那個(gè)題錯(cuò)了，所以我以后檢查的時(shí)候一定要認(rèn)真、仔細(xì)，這樣會(huì)有好效果哦！
4.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材 篇四
今天在數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了平行四邊形，它能拼出美麗的圖形。下午好一節(jié)課時(shí)，老師打開電腦讓我們欣賞了用各種各樣的平面圖形拼成的圖案可好看了！使我們看得目不轉(zhuǎn)睛，知道了我們學(xué)過的圖形可以拼出這么美麗的圖形??！我們學(xué)過的平形四邊形也用上了，拼出的圖案太美了！我們都很喜歡這美麗的圖形！我們還欣賞了有各種圖形拼成的服飾和手提包?。∥乙W(xué)習(xí)，長大了當(dāng)設(shè)計(jì)師?！?BR> 5.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材 篇五
1、李奶奶家養(yǎng)了9只鴨，雞的只數(shù)是鴨的3倍，要使鴨的只數(shù)和雞同樣多，那么李奶奶家還要買幾只鴨？
9×（3-1）=18（只）
2、媽媽買來一些蘋果，第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，后還剩2個(gè)，媽媽買了幾個(gè)蘋果？
2×2×2=8（個(gè)）
3、學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行放風(fēng)箏比賽，讓他們每6人一組，每組2只風(fēng)箏，這時(shí)，天空中一共飄起了10只風(fēng)箏，你知道這次參加比賽的一共有多少名同學(xué)？
10÷2×6=30（只）
4、茵苗有12本書，小敏有18本書，要使兩人的書同樣多，小敏要給茵苗幾本書？
（18-12）÷2=3（本）
5、一桶油連桶重17千克，吃了一半油后，連桶重9千克。吃掉了多少千克油？桶重多少千克？
17-9=8（千克）17-8×2=1（千克）
6、飼養(yǎng)組有8只公雞，母雞比公雞的7倍少17只，有母雞多少只？
8×7-17=39（只）
7、小花今年15歲，小花5年前的年齡與小明2年后的年齡一樣，小明今年多少歲？
15-5-2=8（歲）
8、王奶奶用1千克重的紙箱去買糖，裝滿一箱糖后共重13千克?，F(xiàn)在王奶奶要把買來的糖分給李阿姨一半，王奶奶應(yīng)分給李阿姨多少千克？
（13-1）÷2=6（千克）
9、一條大鯊魚，尾長是身長的一半，頭長是尾長的一半，已知頭長3米，這條大鯊魚全長多少米？
3×2×2+3×2+3=21（米）
10、25人用一條船過河，每次只能坐5人，要幾次才能過完？
（25-5）÷（5-1）+1=6（次）
1.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材 篇一
圓的周長：
環(huán)繞有限面積的區(qū)域邊緣的長度積分，叫做周長，也就是圖形一周的長度。多邊形的周長的長度也相等于圖形所有邊的和，圓的周長=πd=2πr（d為直徑，r為半徑，π），扇形的周長=2R+nπR÷180？（n=圓心角角度）=2R+kR（k=弧度）。
推導(dǎo)圓周長簡潔的辦法是用積分。在平面直角坐標(biāo)下圓的方程是這可以寫成參數(shù)方程：于是圓周長就是結(jié)果自然就是（注：三角函數(shù)一般的定義是依賴于圓的周長或面積的，為了避免邏輯上的循環(huán)論證，可以把三角函數(shù)按收斂的冪級(jí)數(shù)或積分來定義而不依賴于幾何，此時(shí)圓周率就不是由圓定義的常數(shù)，而是由三角函數(shù)周期性得到的常數(shù)）。如果不需要更多的理論討論，上面的'做法就足夠了?！?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材 篇二
數(shù)學(xué)家的故事：
李冶（1192～1279），原名李治，字仁卿，自號(hào)敬齋，真定欒城（今河北省石家莊市欒城縣）人。金元時(shí)期的數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、詩人。金正大末進(jìn)士，辟知鈞州。金亡北渡，流落忻崞間，常與元好問唱和，世稱“元李”。晚家封龍山（今河北省元氏縣）下，隱居講學(xué)。元世祖至元初，以翰林學(xué)士召，就職期月，以老病辭歸。能詩詞，有《敬齋集》，今有考訂之作《敬齋古今黈》40卷傳 世。另著有《測圓海鏡》12卷（1248年）、《益古演段》3卷（1259年）、《泛說》40卷、《壁書叢削》12卷。
李冶在數(shù)學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是天元術(shù)（設(shè)未知數(shù)并列方程的方法），用以研究直角三角形內(nèi)切圓和旁切圓的性質(zhì)。與楊輝、秦九韶、朱世杰并稱為“宋元數(shù)學(xué)四大家”。
3.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材 篇三
今天上午第二節(jié)課，董老師邁著急促的腳步走進(jìn)教室，說要口算測試了，我趕緊拿好文具盒，老師發(fā)下卷子后，我急忙寫好班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)，只聽老師說：“預(yù)備，開始。”教室里很安靜，只能聽見“沙沙沙沙沙沙”寫字的聲音，我寫完了剛準(zhǔn)備把卷子交給董老師，這時(shí)楊辰浩也交卷子，只聽董老師說：“不交，回坐位檢查，”我連忙收住腳步，又過了一會(huì)兒，董老師的計(jì)時(shí)器“叮鈴鈴叮鈴鈴”的打響了，司澤馨趕緊把我們組的卷子收好，交給老師。
下午起床后，老師讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)卷，我拿到卷子一看，原來是94分啊，就是老師講的那個(gè)題錯(cuò)了，所以我以后檢查的時(shí)候一定要認(rèn)真、仔細(xì)，這樣會(huì)有好效果哦！
4.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材 篇四
今天在數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了平行四邊形，它能拼出美麗的圖形。下午好一節(jié)課時(shí)，老師打開電腦讓我們欣賞了用各種各樣的平面圖形拼成的圖案可好看了！使我們看得目不轉(zhuǎn)睛，知道了我們學(xué)過的圖形可以拼出這么美麗的圖形??！我們學(xué)過的平形四邊形也用上了，拼出的圖案太美了！我們都很喜歡這美麗的圖形！我們還欣賞了有各種圖形拼成的服飾和手提包?。∥乙W(xué)習(xí)，長大了當(dāng)設(shè)計(jì)師?！?BR> 5.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材 篇五
1、李奶奶家養(yǎng)了9只鴨，雞的只數(shù)是鴨的3倍，要使鴨的只數(shù)和雞同樣多，那么李奶奶家還要買幾只鴨？
9×（3-1）=18（只）
2、媽媽買來一些蘋果，第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，后還剩2個(gè)，媽媽買了幾個(gè)蘋果？
2×2×2=8（個(gè)）
3、學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行放風(fēng)箏比賽，讓他們每6人一組，每組2只風(fēng)箏，這時(shí)，天空中一共飄起了10只風(fēng)箏，你知道這次參加比賽的一共有多少名同學(xué)？
10÷2×6=30（只）
4、茵苗有12本書，小敏有18本書，要使兩人的書同樣多，小敏要給茵苗幾本書？
（18-12）÷2=3（本）
5、一桶油連桶重17千克，吃了一半油后，連桶重9千克。吃掉了多少千克油？桶重多少千克？
17-9=8（千克）17-8×2=1（千克）
6、飼養(yǎng)組有8只公雞，母雞比公雞的7倍少17只，有母雞多少只？
8×7-17=39（只）
7、小花今年15歲，小花5年前的年齡與小明2年后的年齡一樣，小明今年多少歲？
15-5-2=8（歲）
8、王奶奶用1千克重的紙箱去買糖，裝滿一箱糖后共重13千克?，F(xiàn)在王奶奶要把買來的糖分給李阿姨一半，王奶奶應(yīng)分給李阿姨多少千克？
（13-1）÷2=6（千克）
9、一條大鯊魚，尾長是身長的一半，頭長是尾長的一半，已知頭長3米，這條大鯊魚全長多少米？
3×2×2+3×2+3=21（米）
10、25人用一條船過河，每次只能坐5人，要幾次才能過完？
（25-5）÷（5-1）+1=6（次）