啟蒙老師是我們成長道路上的重要人物，他們的教育方法和教學經(jīng)驗對我們的成長起著至關(guān)重要的作用。通過他們的教育，我們不僅學會了知識，更懂得了如何做人處事。為您提供關(guān)于小學生我的啟蒙老師作文400字的參考文章，希望對您有所幫助。
1.小學生我的啟蒙老師作文400字 篇一
大人們總是問我：“你愛的人是誰??？”我就會說：“是媽媽、爸爸，還有我的董媽媽?！倍瓔寢屖俏业陌嘀魅卫蠋熞彩俏业恼Z言啟蒙老師。我和其他的同學不一樣，我從不主動說話，聽媽媽說那叫語言障礙，所以除了在家以外我就更不說話了。
董老師知道我的情況后，總是像媽媽一樣關(guān)愛著我，只要一下課她就會和我寫小紙條教我說話，讓我用語言來表達我的想法，漸漸的我能把紙條上的話說出來了。在我的作業(yè)本上，每篇都能看見老師給我畫的笑臉和鼓勵我的話語。
從我剛上學到現(xiàn)在老師從沒停止或放棄過我，她把她所有的休息時間都留給了我，不斷的教我說話。慢慢的我從說兩三個字到能說一句完整的話，從不愛說話到順利的讀完整篇課文，我看到了媽媽眼睛里高興的淚光，也看到了老師欣慰的笑容。我會更努力的，終有一天我會像其他同學一樣流利的說話。謝謝我的董老師，我的語言啟蒙老師，是您讓我感受到了會說話的幸福和快樂。
2.小學生我的啟蒙老師作文400字 篇二
二年級時，我對道理一無所知，任性的性格使我天天跟別人斤斤計較，而且經(jīng)常不是因為大事，是孫老師在一件事后啟蒙了我。
那天下午，忘了是因為一件什么小事，我和我同學便他一拳我一腳的打了起來。不知是誰告了老師，在我們打得不可開交時，又不知是那位同學叫我去教師辦公室。因為多次犯錯使我多次去教師辦公室。去多了，我便不怕了，他（她）一叫我，我便大步走向辦公室。
一進辦公室，我徑直走到孫老師辦公桌前。我本以為老師會猛批我，可我想錯了。她說：“睿誠，你總是因為那么一丁點的小事，小矛盾而和同學們斤斤計較，針鋒相對，是該好好的改一改了。一定是記住一句話退一步海闊天空，如果你記住這句話且理解它。那樣的話，你一定會成為一個比以前更棒并更優(yōu)秀的學生?！?BR> 聽了老師的話，我深有感觸。我認真思考了一整夜，又思索再三了一天，終于把話理解透。
之后，我確實變的更好了。
這就是我的啟蒙老師，是她讓我懂得了謙讓。
3.小學生我的啟蒙老師作文400字 篇三
我的啟蒙老師姓王，她很溫柔，常常親切地呼喚我們。記憶中，王老師上課時總喜歡一甩長長的辮子，告訴我們做人的道理。她對每個人都關(guān)愛有加，總能用獨特的方法安撫我們浮躁的心。
依稀記得，一年級剛開始學習拼音字母時，我們的手軟軟的抓不住筆，拼音寫得很不好看。王老師沒有責怪我們，課后把我們喊到辦公室，握著我們的小手，耐心地教我們一筆一畫。漸漸地，我喜歡上了語文課，喜歡上了王老師，喜歡上了她握著我們的手。
放暑假時，我發(fā)奮努力，想下學期給老師一個驚喜。不料臨近開學，王老師來到我家，告訴我下學期她便不教我們了，她要去大學工作。我一邊聽，一邊流著淚水，對王老師的離開萬分不舍。王老師拍拍我的肩安慰道：“別傷心，我們以后會再見的，這個送給你。”她從包里拿出一個盒子放在我書桌上，迅速跑了出去，不讓我看見她的眼淚。
王老師走了好一會兒，我才打開那只盒子，里面是一只小巧漂亮的八音盒，王老師知道我喜歡音樂?，F(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，王老師每年都會給我寄來禮物，可我始終沒再見到她。那只音樂盒我一直保存得很好，因為它飽含著王老師對我的愛。
師恩難忘，我永遠都不會忘記那個臉上永遠掛著花一般笑容的王老師!
4.小學生我的啟蒙老師作文400字 篇四
不知不覺，我從一個不識字又貪玩的小娃娃，長成了一個三年級的小學生。陪伴我成長的是我的啟蒙老師章美蘭。
章老師是一位斯文而又嚴厲的老師，我印象深的是她那雙眼睛。平時，她的眼睛總是閃著智慧的光芒，她時常面帶微笑，雙眼就像兩只彎彎的“月牙兒”?？僧斘覀儾宦犜挄r，那兩只彎彎的“月牙兒”就變成了讓我們害怕的“黑珍珠”。
章老師如同她的名字一樣，是一位慧質(zhì)蘭心的老師。從一年級開始，她就讓我們每天誦讀經(jīng)典，在國學經(jīng)典的海洋里遨游。到現(xiàn)在，我們已經(jīng)讀背了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《增廣賢文》《論語》《唐詩宋詞》等。通過誦讀這些經(jīng)典讀物，我懂得了很多道理，我知道要做一個尊敬長輩、孝敬父母、與同學友好相處的孩子，做一個品德高尚的好孩子。
我要感謝章老師，是她把我領(lǐng)進了經(jīng)典文學的殿堂，讀圣哲之言，學圣哲之行。我為自己生在一個文化博大精深，又有著悠久歷史的國家而感到自豪！為遇到這么一位好老師而欣慰，而驕傲！
5.小學生我的啟蒙老師作文400字 篇五
老師是辛勤的園丁，是知識道路上的啟明星，是點燃自己照亮別人的蠟燭。每每想起老師，我都懷著深深的感激之情，感謝我的老師，感謝我的啟蒙老師們。
還記得我上幼兒園的時候，就見到了我的啟蒙老師——盧老師她是一位很溫柔的老師。因為幼兒園的時候我不算太高，所以我就坐在第一排我上課的時候很老實，老師們也都比較喜歡我。我喜歡的課也就是盧老師的課了因為盧老師上的故事課，繪畫課和娛樂課（也就是帶我們在校內(nèi)做游戲）都十分有趣我也因此很喜歡盧老師上的課。每到盧老師上課時，我們都會溫順的和小羊一樣老實。
有，上故事課時，盧老師在給我們上故事課，可這個故事老老師已經(jīng)講過很多遍了，我趁盧老師不注意，就偷偷拿了一本故事書來看，雖然有很多字不認識，但還是勉強可以看懂。正當我看到精彩時，卻被盧老師發(fā)現(xiàn)了。本來我以為老師會批評我，可是，老師不僅沒有這么做。相反，她叫我把剛才的故事講了一遍。我講完以后，盧老師還表揚我了。
時光飛快的流逝，盧老師的聲音相貌我都有點忘記了，但老師對我的啟蒙和教育我終身難忘。