2023年北京中小學(xué)秋季開學(xué)時間是9月1日，下面為您詳細(xì)介紹一下本次中小學(xué)秋季開學(xué)工作的具體事宜，希望家長及時關(guān)注，如有開學(xué)的相關(guān)疑問，請關(guān)注少兒升學(xué)頻道為您實時做出的更新。
各區(qū)教委，各普通高等學(xué)校、普通中等職業(yè)學(xué)校、成人學(xué)校，各直屬單位：
現(xiàn)將2023—2024學(xué)年度北京市各級各類學(xué)校校歷印發(fā)給你們，請結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校實際情況執(zhí)行。
一、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校
義務(wù)教育階段第一學(xué)期：
2023年9月1日(星期五)開學(xué);
2024年1月19日(星期五)結(jié)束本學(xué)期工作，共20周零1天;
2024年1月20日(星期六)至2月25日(星期日)放寒假，共5周零2天。
非義務(wù)教育階段第一學(xué)期：
2023年9月1日(星期五)開學(xué);
2024年1月26日(星期五)結(jié)束本學(xué)期工作，共21周零1天;
2024年1月27日(星期六)至2月25日(星期日)放寒假，共4周零2天。
義務(wù)教育階段第二學(xué)期：
2024年2月26日(星期一)開學(xué);
2024年7月7日(星期日)結(jié)束本學(xué)期工作，共19周;
2024年7月8日(星期一)至8月31日(星期六)放暑假，共7周零6天。
非義務(wù)教育階段第二學(xué)期：
2024年2月26日(星期一)開學(xué);
2024年7月14日(星期日)結(jié)束本學(xué)期工作，共20周;
2024年7月15日(星期一)至8月31日(星期六)放暑假，共6周零6天。
二、如遇不可抗力因素，市教委將根據(jù)有關(guān)規(guī)定研究調(diào)整校歷，報市委市政府、教育部批準(zhǔn)后及時發(fā)布。
三、如遇市應(yīng)急辦發(fā)布空氣重污染紅色預(yù)警及其他極端天氣紅色預(yù)警，各區(qū)教委要按照《北京市教育委員會空氣重污染應(yīng)急預(yù)案(2018年修訂)》有關(guān)要求，根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H污染情況采取相應(yīng)應(yīng)對措施，指導(dǎo)中小學(xué)、幼兒園做好相關(guān)工作。
四、北京市校外教育機構(gòu)可參考中小學(xué)校歷，結(jié)合校外教育特點和本校實際制定校歷。
五、各成人高等學(xué)校、成人中等職業(yè)學(xué)校可根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定和主管部門要求，結(jié)合本校實際制定校歷或參照上述日期執(zhí)行。
六、各普通高等學(xué)?？筛鶕?jù)教育部有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實際制定校歷。
相關(guān)閱讀：開學(xué)收心錦囊
1、模擬開學(xué)節(jié)奏
提前幫孩子調(diào)整好心態(tài)和作息生物鐘，模擬開學(xué)節(jié)奏，營造收心環(huán)境。暑假放縱的節(jié)奏，就讓它快速成為過去時。開學(xué)前，要按孩子平常的作息時間起居，按時準(zhǔn)備一日三餐，早睡早起，調(diào)解生物鐘，適應(yīng)開學(xué)后的“時差”變化。
特別要注意家庭氛圍，不在家里組織娛樂活動，讓孩子感覺假期已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)離。逐漸減少孩子看電視、上網(wǎng)、出去玩的時間，和孩子商量安排一個合理娛樂時間表。此外，還要讓孩子保持一定的體育運動，防止心理疲勞。
2、多聊學(xué)校話題
跟孩子多談?wù)勆蠈W(xué)期的學(xué)校生活，幫助他回憶開心的事情，比如，孩子要好的小伙伴、某個孩子非常喜歡的老師，或者孩子上個學(xué)期有進(jìn)步的事情。家長也可以讓孩子給好朋友打個電話，談?wù)勑?，喚起孩子對校園生活和同學(xué)友情的向往，讓孩子懷著迫切的愿望回到學(xué)校。
3、宣泄不良情緒
有些孩子面對開學(xué)會產(chǎn)生緊張情緒，特別需要疏導(dǎo)。在開學(xué)前，可以跟孩子談?wù)勑?，暗示孩子具備其他人不具備的?yōu)勢，以緩解孩子內(nèi)心的脆弱和不安，強化其在學(xué)校里曾經(jīng)有過的正面的、積極的、帶有快感的情緒體驗；幫助孩子宣泄個人的不良情緒，以愉悅的心情投入到新的學(xué)習(xí)生活中去；讓其明白，上學(xué)期成績的優(yōu)秀與不優(yōu)秀已經(jīng)成為過去，大家又重新回到了起點，本學(xué)期情況如何，主要看誰最先調(diào)整好心態(tài)，最先進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、制定家庭計劃
從假期的無序到新學(xué)期的有序，過渡的關(guān)鍵是要有一個詳盡的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子有章可循，有追趕的目標(biāo)。這樣做既可以讓其感到奮斗有了目標(biāo)和方向，又幫助養(yǎng)成了按計劃做事的習(xí)慣，同時還樹立起了孩子的自信心，消除假期后的失落感。
5、允許緩沖階段
小學(xué)生的生理和心理都很不成熟，特別是四年級以下的學(xué)生，他們還沒有明顯的逆反心理。長假過后，兒童的心理反差大，如果不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙，比如不愛學(xué)習(xí)等；但因為孩子年齡畢竟太小，他們自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問題。對于孩子狀態(tài)的回歸，家長不可操之過急，允許他們開學(xué)后度過一段過渡緩沖期，慢慢適應(yīng)新學(xué)期的生活。
各區(qū)教委，各普通高等學(xué)校、普通中等職業(yè)學(xué)校、成人學(xué)校，各直屬單位：
現(xiàn)將2023—2024學(xué)年度北京市各級各類學(xué)校校歷印發(fā)給你們，請結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校實際情況執(zhí)行。
一、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校
義務(wù)教育階段第一學(xué)期：
2023年9月1日(星期五)開學(xué);
2024年1月19日(星期五)結(jié)束本學(xué)期工作，共20周零1天;
2024年1月20日(星期六)至2月25日(星期日)放寒假，共5周零2天。
非義務(wù)教育階段第一學(xué)期：
2023年9月1日(星期五)開學(xué);
2024年1月26日(星期五)結(jié)束本學(xué)期工作，共21周零1天;
2024年1月27日(星期六)至2月25日(星期日)放寒假，共4周零2天。
義務(wù)教育階段第二學(xué)期：
2024年2月26日(星期一)開學(xué);
2024年7月7日(星期日)結(jié)束本學(xué)期工作，共19周;
2024年7月8日(星期一)至8月31日(星期六)放暑假，共7周零6天。
非義務(wù)教育階段第二學(xué)期：
2024年2月26日(星期一)開學(xué);
2024年7月14日(星期日)結(jié)束本學(xué)期工作，共20周;
2024年7月15日(星期一)至8月31日(星期六)放暑假，共6周零6天。
二、如遇不可抗力因素，市教委將根據(jù)有關(guān)規(guī)定研究調(diào)整校歷，報市委市政府、教育部批準(zhǔn)后及時發(fā)布。
三、如遇市應(yīng)急辦發(fā)布空氣重污染紅色預(yù)警及其他極端天氣紅色預(yù)警，各區(qū)教委要按照《北京市教育委員會空氣重污染應(yīng)急預(yù)案(2018年修訂)》有關(guān)要求，根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H污染情況采取相應(yīng)應(yīng)對措施，指導(dǎo)中小學(xué)、幼兒園做好相關(guān)工作。
四、北京市校外教育機構(gòu)可參考中小學(xué)校歷，結(jié)合校外教育特點和本校實際制定校歷。
五、各成人高等學(xué)校、成人中等職業(yè)學(xué)校可根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定和主管部門要求，結(jié)合本校實際制定校歷或參照上述日期執(zhí)行。
六、各普通高等學(xué)?？筛鶕?jù)教育部有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實際制定校歷。
相關(guān)閱讀：開學(xué)收心錦囊
1、模擬開學(xué)節(jié)奏
提前幫孩子調(diào)整好心態(tài)和作息生物鐘，模擬開學(xué)節(jié)奏，營造收心環(huán)境。暑假放縱的節(jié)奏，就讓它快速成為過去時。開學(xué)前，要按孩子平常的作息時間起居，按時準(zhǔn)備一日三餐，早睡早起，調(diào)解生物鐘，適應(yīng)開學(xué)后的“時差”變化。
特別要注意家庭氛圍，不在家里組織娛樂活動，讓孩子感覺假期已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)離。逐漸減少孩子看電視、上網(wǎng)、出去玩的時間，和孩子商量安排一個合理娛樂時間表。此外，還要讓孩子保持一定的體育運動，防止心理疲勞。
2、多聊學(xué)校話題
跟孩子多談?wù)勆蠈W(xué)期的學(xué)校生活，幫助他回憶開心的事情，比如，孩子要好的小伙伴、某個孩子非常喜歡的老師，或者孩子上個學(xué)期有進(jìn)步的事情。家長也可以讓孩子給好朋友打個電話，談?wù)勑?，喚起孩子對校園生活和同學(xué)友情的向往，讓孩子懷著迫切的愿望回到學(xué)校。
3、宣泄不良情緒
有些孩子面對開學(xué)會產(chǎn)生緊張情緒，特別需要疏導(dǎo)。在開學(xué)前，可以跟孩子談?wù)勑?，暗示孩子具備其他人不具備的?yōu)勢，以緩解孩子內(nèi)心的脆弱和不安，強化其在學(xué)校里曾經(jīng)有過的正面的、積極的、帶有快感的情緒體驗；幫助孩子宣泄個人的不良情緒，以愉悅的心情投入到新的學(xué)習(xí)生活中去；讓其明白，上學(xué)期成績的優(yōu)秀與不優(yōu)秀已經(jīng)成為過去，大家又重新回到了起點，本學(xué)期情況如何，主要看誰最先調(diào)整好心態(tài)，最先進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、制定家庭計劃
從假期的無序到新學(xué)期的有序，過渡的關(guān)鍵是要有一個詳盡的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子有章可循，有追趕的目標(biāo)。這樣做既可以讓其感到奮斗有了目標(biāo)和方向，又幫助養(yǎng)成了按計劃做事的習(xí)慣，同時還樹立起了孩子的自信心，消除假期后的失落感。
5、允許緩沖階段
小學(xué)生的生理和心理都很不成熟，特別是四年級以下的學(xué)生，他們還沒有明顯的逆反心理。長假過后，兒童的心理反差大，如果不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙，比如不愛學(xué)習(xí)等；但因為孩子年齡畢竟太小，他們自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問題。對于孩子狀態(tài)的回歸，家長不可操之過急，允許他們開學(xué)后度過一段過渡緩沖期，慢慢適應(yīng)新學(xué)期的生活。