做英語手抄報是提高英語能力的一種學習方法，手抄報的特性決定學生在做相關時，必須去主動查看一些課本上沒有的東西，這樣就變相的拓展學生的眼界了。以下是整理的《小學一年級英語手抄報文字》相關資料，希望幫助到您。
1.小學一年級英語手抄報文字 篇一
問候語：
-Hello/Hi! -Hello/Hi!
-Good morning! -Good morning!早上好!
-Good afternoon! -Good afternoon! 下午好!
- Good evening! -Good evening! 晚上好!
-Good night! -Good night! 晚安!
重點句型：
1、 Show me your ……
2、-Hi, I’m……
-Hi, I’m…… 你好。我是……
3、 - Your book/……
-Thanks!
2.小學一年級英語手抄報文字 篇二
英文字母記憶順口溜：
大寫A，左腿右腿小領結，小寫ɑ，大腦袋，梳小辮；
大寫B(tài)，耳朵右邊長，小寫b，食指指向上；
大寫C，吃飯把嘴張，小寫c，和大寫C一個樣；
大寫D，大肚子圓又圓，小寫d，像勺肚向左；
大寫E，像山豎著放，小寫e，像魚肉真香；
大寫F，紅旗桿上掛，小寫f，像根小拐杖；
大寫G，像C掛根棍，小寫g，小辮子長又長；
大寫H，大梯子往上爬，小寫h，小椅子腿向右；
大寫I，大I像工字中間長，小寫i，一根小棍頭上有小點；
大寫J，像個大拐棍倒過來，小寫j，小拐棍倒過來，有個點在頭上；
大寫K，背靠大樹坐下乘涼，小寫k，和大K長得一個樣，只是個頭小一點；
大寫L，豎折一筆寫下來，小寫l，就和根小棍一個樣；
大寫M，兩豎之間有三角，小寫m，兩個門洞連在一起；
大寫O，大個雞蛋噴噴香，小寫o蛋小人人搶；
大寫P，圓旗高飄揚，小p旗小英姿爽；
大寫Q，西瓜連藤摘，小q和9很相似；
大寫R，好似大P右踢腿，小r像路燈明又亮；
大寫S，彎彎繞繞像小蟲，小寫s，好像數字8沒合上；
大寫T，鐵錘當當響，好像丁字少了鉤，小寫t，像個大寫七來瘦身；
大寫U，好像畫了一塊井，小寫u，就是將n倒著放；
大寫V，豎起兩手指喊聲耶，小寫v長個尖下巴；
大寫W，就是大M朝天躺，小w將v弄成雙；
大寫X，像叉畫本上，小寫x，好似剪刀裁衣忙；
大寫Y，好比彈弓沒皮筋，小寫y，比v多個小尾巴；
大寫Z，和2相像，小z呼嚕聲響。
3.小學一年級英語手抄報文字 篇三
顏色：red, yellow, purple, brown, orange, white, green, pink, blue, black
重點句型：
1、 I like blue/red/pink…… 我喜歡……顏色
2、 -What’s this?
-It’s a bird.
3、 -What colour is it? 這是什么顏色?
- It’s pink/white…… 是粉色/……
4、 -How many birds can you see? 你能看見多少只鳥兒?
-Three. 三只
5 、-I like an orange duck. 我喜歡一只橙色的鴨子。
-Here you are. 給你。
6、 -What colour do you like? 你喜歡什么顏色?
-I like blue. 我喜歡藍色。
7、 What colour is …… 這是什么顏色?
-It’s red/blue/black……?是紅/……色
4.小學一年級英語手抄報文字 篇四
I have a small bedroom, it's on the third floor in my house. there is a small bed, a nice wardrobea and a small table in my room. the bed is on the left side of the table. the wardrobe is on the right, it is very beautiful. there is a lamp and a clock on the table, the lamp is green, the clock looks like an orange, it’s smart.
my bedroom is small, but it’s very comfortable.
5.小學一年級英語手抄報文字 篇五
Spring is coming. It is the season for planting trees. On Sunday, our teacher led us to the suburb to plant trees. We brought some spades, pails and saplings with us. On arriving there, everybody went into action in no time. We dug square pits first. Then two persons were needed to plant a tree. One held the sapling carefully and the other put the soil in. I wish the saplings would grow up quickly.
1.小學一年級英語手抄報文字 篇一
問候語：
-Hello/Hi! -Hello/Hi!
-Good morning! -Good morning!早上好!
-Good afternoon! -Good afternoon! 下午好!
- Good evening! -Good evening! 晚上好!
-Good night! -Good night! 晚安!
重點句型：
1、 Show me your ……
2、-Hi, I’m……
-Hi, I’m…… 你好。我是……
3、 - Your book/……
-Thanks!
2.小學一年級英語手抄報文字 篇二
英文字母記憶順口溜：
大寫A，左腿右腿小領結，小寫ɑ，大腦袋，梳小辮；
大寫B(tài)，耳朵右邊長，小寫b，食指指向上；
大寫C，吃飯把嘴張，小寫c，和大寫C一個樣；
大寫D，大肚子圓又圓，小寫d，像勺肚向左；
大寫E，像山豎著放，小寫e，像魚肉真香；
大寫F，紅旗桿上掛，小寫f，像根小拐杖；
大寫G，像C掛根棍，小寫g，小辮子長又長；
大寫H，大梯子往上爬，小寫h，小椅子腿向右；
大寫I，大I像工字中間長，小寫i，一根小棍頭上有小點；
大寫J，像個大拐棍倒過來，小寫j，小拐棍倒過來，有個點在頭上；
大寫K，背靠大樹坐下乘涼，小寫k，和大K長得一個樣，只是個頭小一點；
大寫L，豎折一筆寫下來，小寫l，就和根小棍一個樣；
大寫M，兩豎之間有三角，小寫m，兩個門洞連在一起；
大寫O，大個雞蛋噴噴香，小寫o蛋小人人搶；
大寫P，圓旗高飄揚，小p旗小英姿爽；
大寫Q，西瓜連藤摘，小q和9很相似；
大寫R，好似大P右踢腿，小r像路燈明又亮；
大寫S，彎彎繞繞像小蟲，小寫s，好像數字8沒合上；
大寫T，鐵錘當當響，好像丁字少了鉤，小寫t，像個大寫七來瘦身；
大寫U，好像畫了一塊井，小寫u，就是將n倒著放；
大寫V，豎起兩手指喊聲耶，小寫v長個尖下巴；
大寫W，就是大M朝天躺，小w將v弄成雙；
大寫X，像叉畫本上，小寫x，好似剪刀裁衣忙；
大寫Y，好比彈弓沒皮筋，小寫y，比v多個小尾巴；
大寫Z，和2相像，小z呼嚕聲響。
3.小學一年級英語手抄報文字 篇三
顏色：red, yellow, purple, brown, orange, white, green, pink, blue, black
重點句型：
1、 I like blue/red/pink…… 我喜歡……顏色
2、 -What’s this?
-It’s a bird.
3、 -What colour is it? 這是什么顏色?
- It’s pink/white…… 是粉色/……
4、 -How many birds can you see? 你能看見多少只鳥兒?
-Three. 三只
5 、-I like an orange duck. 我喜歡一只橙色的鴨子。
-Here you are. 給你。
6、 -What colour do you like? 你喜歡什么顏色?
-I like blue. 我喜歡藍色。
7、 What colour is …… 這是什么顏色?
-It’s red/blue/black……?是紅/……色
4.小學一年級英語手抄報文字 篇四
I have a small bedroom, it's on the third floor in my house. there is a small bed, a nice wardrobea and a small table in my room. the bed is on the left side of the table. the wardrobe is on the right, it is very beautiful. there is a lamp and a clock on the table, the lamp is green, the clock looks like an orange, it’s smart.
my bedroom is small, but it’s very comfortable.
5.小學一年級英語手抄報文字 篇五
Spring is coming. It is the season for planting trees. On Sunday, our teacher led us to the suburb to plant trees. We brought some spades, pails and saplings with us. On arriving there, everybody went into action in no time. We dug square pits first. Then two persons were needed to plant a tree. One held the sapling carefully and the other put the soil in. I wish the saplings would grow up quickly.