向日葵不僅給人們帶來(lái)美的感覺(jué)，也給人們感受到碩果累累豐收的氣息。我喜歡向日葵。為大家提供《三年級(jí)描寫(xiě)向日葵的作文300字6篇》，歡迎閱讀。
1.三年級(jí)描寫(xiě)向日葵的作文300字 篇一
世界上的花各種各樣，有高雅的菊花、富貴的牡丹、純潔的百合……五彩繽紛，可我卻偏偏喜歡普通的向日葵。為什么呢？接下來(lái)，我就告訴你們吧！
春天的時(shí)候，它從地里鉆了出來(lái)，一根筆直的花桿上面長(zhǎng)著許多綠葉，正中是一朵大大的花朵。一圈金黃色的花瓣緊緊圍繞著向日葵的'花盤(pán)，就像一個(gè)戴了金色花帽的小寶寶，漂亮極了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，你看，小家伙們?cè)谙蚰泓c(diǎn)頭微笑呢！
夏天，火熱的太陽(yáng)掛在高空，樹(shù)上的知了一個(gè)勁地叫著“熱了熱了”，但向日葵卻不畏炎熱，高高地昂著頭，面朝太陽(yáng)。太陽(yáng)走到哪里，向日葵的花朵就跟到哪里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整齊的向日葵就像一排排士兵在向太陽(yáng)行注目禮呢！
到了秋天，向日葵成熟了，花盤(pán)里結(jié)出了既飽滿(mǎn)又可口的葵花籽，那清香讓人吃了還想吃。
向日葵給我的感覺(jué)是熱情、倔強(qiáng)，還有無(wú)私的付出。所以，我愛(ài)平凡的向日葵。
2.三年級(jí)描寫(xiě)向日葵的作文300字 篇二
在百花中我最?lèi)?ài)葵花，它盡管不像牡丹花那般鮮麗華麗，沒(méi)有掛花香氣撲鼻的芳香，也比不上秋菊姿勢(shì)奇特，但我愛(ài)它。
我愛(ài)它的葵稈。當(dāng)它剛出芽長(zhǎng)根，就全力以赴往上，一點(diǎn)也不彎，一點(diǎn)也不斜?？捦χ钡亻L(zhǎng)啊，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越粗大。
我愛(ài)它的葵葉。肥大翠綠色的葉子，像折扇一般，伸展起來(lái)，都圍在大花盆底下。它不斷地消化吸收陽(yáng)光，生產(chǎn)制造養(yǎng)分，贈(zèng)給大花盤(pán)。秋風(fēng)一吹，葵花就落下來(lái)了一些葉片，落下來(lái)的葉片又化做化肥為花籽做生長(zhǎng)發(fā)育的提前準(zhǔn)備。
我愛(ài)它的花盤(pán)。橙黃色的花朵圍住大花盤(pán)，時(shí)時(shí)刻刻都向太陽(yáng)轉(zhuǎn)?；ㄅ璧自骄迷酱?，花籽越久越多，到菊花盛開(kāi)的狀況下，葵花仁成熟了。滿(mǎn)盤(pán)的葵花子供大家服用，給日常生活提升開(kāi)心。
我愛(ài)葵花。
3.三年級(jí)描寫(xiě)向日葵的作文300字 篇三
我很喜歡向日葵，它的花不但漂亮，結(jié)出的果實(shí)也很好吃。
向日葵開(kāi)黃色的花，它的花是圓的，就像一個(gè)大圓盤(pán)，向日葵總是跟著太陽(yáng)走，太陽(yáng)在哪邊，它的花就開(kāi)向哪邊。
向日葵的葉子也不美，很簡(jiǎn)單很粗糙，但每一片葉子都有各自的特點(diǎn)，有心形的，有扇形的，還有橢圓形的……，我真想摘下一片，給我的娃娃當(dāng)被子，可是不行，因?yàn)槲抑滥且彩且粋€(gè)生命。
秋天到了，向日葵的果實(shí)成熟了，我們就把它的果實(shí)——瓜子打好，帶回家?；氐郊椅覀兙烷_(kāi)始大口地吃著瓜子。吃著吃著，我說(shuō)：“大家請(qǐng)別吃?！备绺鐔?wèn)我為什么。我說(shuō)：“我們留下一些做種子，來(lái)年春天我要在院子里種向日葵?！贝蠹叶己苜澇晌业慕ㄗh。我仿佛看到了滿(mǎn)院子的美麗的向日葵正在向我招手。
現(xiàn)在你知道我為什么喜歡向日葵了吧。
4.三年級(jí)描寫(xiě)向日葵的作文300字 篇四
向日葵告訴我，只要朝著陽(yáng)光努力向上，你的生活就會(huì)變得積極而美好。不管是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中都是如此。
我身為一名教師更要做到積極樂(lè)觀向上，樂(lè)觀對(duì)待教學(xué)工作、樂(lè)觀對(duì)待生活。既然選擇了這份職業(yè)，就要堅(jiān)持把它做好、做精。
從我第一天踏上講臺(tái)開(kāi)始，在我的內(nèi)心中就樹(shù)立起要做一名有責(zé)任心、為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁、桃李滿(mǎn)園的好老師。在工作中我一直朝著這個(gè)方向努力，但是由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺、對(duì)學(xué)生的不了解、學(xué)生的調(diào)皮搗蛋、有時(shí)會(huì)讓我想到放棄，但是仔細(xì)自我反省一下，可能自己做得還不夠好，還沒(méi)有完全了解學(xué)生的心理特點(diǎn)。自己一直在心理默默地提醒自己不能放棄，要在教學(xué)中不斷的摸索總結(jié)，要以樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待這些問(wèn)題，想辦法去解決，有問(wèn)題不怕，只要有辦法解決的問(wèn)題就都不是問(wèn)題。我時(shí)刻在提醒著自己，不要被眼前的困難和挫折所擊倒，要對(duì)自己有足夠的信心，以樂(lè)觀的心態(tài)不斷的去反省和充實(shí)自己，這也是一種豐厚的收獲。
像向日葵一樣朝著陽(yáng)光努力向上。
5.三年級(jí)描寫(xiě)向日葵的作文300字 篇五
有人喜歡不畏嚴(yán)冬的梅花，有人喜歡十里飄香的桂花，還有人喜歡“出淤泥而不染”的荷花，而我喜歡那面向太陽(yáng)生長(zhǎng)的向日葵。
向日葵的花瓣是金黃色的，像一個(gè)金燦燦的大圓盤(pán)。它的臉時(shí)刻面向太陽(yáng)，有人稱(chēng)它是太陽(yáng)的追隨者。它的葉子像綠色的大手掌，葉面上分布著縱橫交錯(cuò)的葉脈，葉子的邊緣有細(xì)細(xì)密密的小鋸齒。向日葵的莖粗粗壯壯的，像一個(gè)強(qiáng)有力的身軀支撐著向日葵。如果我們用手摸一摸向日葵的莖，會(huì)感受到細(xì)細(xì)絨絨的小毛刺從你的手心劃過(guò)。
向日葵盛開(kāi)時(shí)，一朵一朵競(jìng)相怒放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。向日葵鮮艷的顏色還是畫(huà)家筆下的素材，比如梵高的《向日葵》，就是流傳千古的佳作。
向日葵成熟的時(shí)候，金黃色的小花瓣會(huì)枯萎凋謝，伴隨而來(lái)的是結(jié)滿(mǎn)密密麻麻 果實(shí)的大圓盤(pán)，那是向日葵厚積薄發(fā)的奉獻(xiàn)。這時(shí)，如果將這大圓盤(pán)掰開(kāi)聞一聞，會(huì)有一股淡淡的清香，里面的果實(shí)就是我們常吃的瓜子了。
如果把向日葵比作一個(gè)人，那他一定是開(kāi)朗樂(lè)觀的。因?yàn)樗冀K面向太陽(yáng)，追逐陽(yáng)光。我們?cè)谏钪幸惨裣蛉湛粯樱e極樂(lè)觀。
6.三年級(jí)描寫(xiě)向日葵的作文300字 篇六
一個(gè)春天的早晨，我和爺爺來(lái)到我家的菜園外，準(zhǔn)備沿著菜園的籬笆種上向日葵。我家的菜園是長(zhǎng)方形的，四周用柵欄圍了起來(lái)，防止小貓小狗進(jìn)到園子里“搞破壞”。
我拿著種子，爺爺拿著鏟子挖了一排小小的坑，我在每個(gè)坑里放兩三顆種子，然后把坑再用土蓋上。爺爺說(shuō)要給每個(gè)坑里澆些水，就算種完了。以后的每天我都去看一次，第四天的早晨我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有小嫩芽破土而出了！我興奮的去喊媽媽來(lái)看，媽媽說(shuō)發(fā)芽以后會(huì)長(zhǎng)得很快，我要好好吃飯，不然很快就被向日葵追上了！
果然如媽媽說(shuō)的那樣，嫩芽長(zhǎng)成了小苗，小苗長(zhǎng)成了大苗，葉子慢慢的比我的手掌還大呢！我隔一段時(shí)間就會(huì)給它們澆水、施肥、捉蟲(chóng)子，很快就長(zhǎng)得比我還高呢！
一天早晨我發(fā)現(xiàn)向日葵開(kāi)花了！一朵朵金燦燦的向日葵，面向著太陽(yáng)，充滿(mǎn)了生機(jī)。媽媽說(shuō)再等一段時(shí)間就能吃到美味的瓜子了！我很期待！