收集古詩詞的主要目的是為了幫助學生提高語言能力，以下是整理的《小學二年級古詩積累》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學二年級古詩積累 篇一
江雪
（唐）柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
注釋：
絕：無，沒有。
萬徑：虛指，指千萬條路。
人蹤：人的腳印。
孤：孤零零。
蓑笠：蓑衣和斗笠。蓑：古代用來防雨的衣服；笠：古代用來防雨的帽子，用竹篾編成。
獨：獨自。
譯文：
群山中的鳥兒飛得不見蹤影，所有的道路都不見人的蹤跡。
江面孤舟上一位披戴著蓑笠的老翁，獨自在寒冷的江面上釣魚?！?BR> 2.小學二年級古詩積累 篇二
登幽州臺歌
（唐）陳子昂
前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
注釋：
幽州臺：即黃金臺，又稱薊北樓，前人注謂又稱薊丘、燕臺，故址在今北京西南，是燕昭王為招納天下賢士而建。
前：過去。
古人：指古代那些能夠禮賢下士的圣君。
后：未來。
來者：指后世那些重視人才的賢明君主。
念：想到。
悠悠：形容時間的久遠和空間的廣大。
愴然：悲傷的樣子。
涕：古時指眼淚。
譯文：
向前看不見古之賢君，向后望不見當今明主。
一想到天地無窮無盡，我倍感凄涼獨自落淚。
3.小學二年級古詩積累 篇三
早梅
（唐）張謂
一樹寒梅白玉條，迥臨林村傍溪橋。
不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)春雪未銷。
注釋：
寒梅：梅花。因其凌寒開放，故稱。宋柳永《瑞鷓鴣》詞：“天將奇艷與寒梅。乍驚繁杏臘前開?！?BR> 迥（jiǒng）：遠。村路：鄉(xiāng)間小路。唐李群玉《寄友》詩：“野水晴山雪后時，獨行村路更相思。”傍：靠近。
不知：一作“應緣”。應緣，猶言大概是。發(fā)（fā）：開放。
經(jīng)冬：經(jīng)過冬天。一作“經(jīng)春”。銷：通“消”，融化。這里指冰雪融化。
譯文：
有一樹梅花凌寒早開，枝條潔白如玉條。它遠離人來車往的村路，臨近溪水橋邊。
人們不知道寒梅靠近溪水而提早開放，以為那是經(jīng)過冬天而尚未消融的白雪。
4.小學二年級古詩積累 篇四
村晚
（宋）雷震
草滿池塘水滿陂，山街落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
注釋：
陂（bēi）：水岸。
銜：口里含著。此指落日西沉，半掛在山腰，像被山咬住了。浸：淹沒。寒漪：帶有涼意的水紋。漪（yī），水波。
橫牛背：橫坐在牛背上。
腔：曲調(diào)。信口：隨口。
譯文：
綠草長滿了池塘，池塘里的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠遠的青山，銜著彤紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動著粼粼波光。
那小牧童橫騎在牛背上，往家里走去；拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔?！?BR> 5.小學二年級古詩積累 篇五
易水送別
（唐）駱賓王
此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。
昔時人已沒，今日水猶寒。
注釋：
易水：河流名，也稱易河，位于河北省西部的易縣境內(nèi)，分南易水、中易水、北易水，為戰(zhàn)國時燕國的南界。此地曾是荊軻刺秦時燕太子丹送別荊軻之處?！稇?zhàn)國策·燕策三》：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！?BR> 此地：這里指易水岸邊。別燕丹：指的是荊軻作別燕太子丹。
壯士：意氣豪壯而勇敢的人。這里指荊軻。發(fā)沖冠：形容人極端憤怒，因而頭發(fā)直立，把帽子都沖起來了。冠，帽子。
昔時：往日，從前。人：一種說法為單指荊軻，另一種說法為當時在場的人。沒（mò）：即“歿”，死。
水：指易水之水。猶：仍然。
譯文：
在此地離別了燕太子丹，壯士荊軻憤怒頭發(fā)沖冠。
昔日的英豪人已經(jīng)長逝，今天這易水還那樣凄寒。
6.小學二年級古詩積累 篇六
送柴侍御
（唐）王昌齡
流水通流接武岡，送君不覺有離傷。
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。
注釋：
柴侍御：作者友人，生平不詳。侍御，官名，侍御史的省稱。唐時與殿中侍御史、監(jiān)察御史同為御史臺成員。
沅水：在湖南西部，源出貴州都勻云霧山，流經(jīng)湖南黔陽、沅陵、常德等地，至漢壽注入洞庭湖。武岡：今屬湖南，與當時作者所在的龍標（今湖南黔陽）相距約一百多里地。
離傷：離別的傷感。
兩鄉(xiāng)：作者與柴侍御分處的兩地。
譯文：
沅江的波浪連接著武岡，送你不覺得有離別的傷感。
你我一路相連的青山共沐風雨，同頂一輪明月又何曾身處兩地呢？
1.小學二年級古詩積累 篇一
江雪
（唐）柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
注釋：
絕：無，沒有。
萬徑：虛指，指千萬條路。
人蹤：人的腳印。
孤：孤零零。
蓑笠：蓑衣和斗笠。蓑：古代用來防雨的衣服；笠：古代用來防雨的帽子，用竹篾編成。
獨：獨自。
譯文：
群山中的鳥兒飛得不見蹤影，所有的道路都不見人的蹤跡。
江面孤舟上一位披戴著蓑笠的老翁，獨自在寒冷的江面上釣魚?！?BR> 2.小學二年級古詩積累 篇二
登幽州臺歌
（唐）陳子昂
前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
注釋：
幽州臺：即黃金臺，又稱薊北樓，前人注謂又稱薊丘、燕臺，故址在今北京西南，是燕昭王為招納天下賢士而建。
前：過去。
古人：指古代那些能夠禮賢下士的圣君。
后：未來。
來者：指后世那些重視人才的賢明君主。
念：想到。
悠悠：形容時間的久遠和空間的廣大。
愴然：悲傷的樣子。
涕：古時指眼淚。
譯文：
向前看不見古之賢君，向后望不見當今明主。
一想到天地無窮無盡，我倍感凄涼獨自落淚。
3.小學二年級古詩積累 篇三
早梅
（唐）張謂
一樹寒梅白玉條，迥臨林村傍溪橋。
不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)春雪未銷。
注釋：
寒梅：梅花。因其凌寒開放，故稱。宋柳永《瑞鷓鴣》詞：“天將奇艷與寒梅。乍驚繁杏臘前開?！?BR> 迥（jiǒng）：遠。村路：鄉(xiāng)間小路。唐李群玉《寄友》詩：“野水晴山雪后時，獨行村路更相思。”傍：靠近。
不知：一作“應緣”。應緣，猶言大概是。發(fā)（fā）：開放。
經(jīng)冬：經(jīng)過冬天。一作“經(jīng)春”。銷：通“消”，融化。這里指冰雪融化。
譯文：
有一樹梅花凌寒早開，枝條潔白如玉條。它遠離人來車往的村路，臨近溪水橋邊。
人們不知道寒梅靠近溪水而提早開放，以為那是經(jīng)過冬天而尚未消融的白雪。
4.小學二年級古詩積累 篇四
村晚
（宋）雷震
草滿池塘水滿陂，山街落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
注釋：
陂（bēi）：水岸。
銜：口里含著。此指落日西沉，半掛在山腰，像被山咬住了。浸：淹沒。寒漪：帶有涼意的水紋。漪（yī），水波。
橫牛背：橫坐在牛背上。
腔：曲調(diào)。信口：隨口。
譯文：
綠草長滿了池塘，池塘里的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠遠的青山，銜著彤紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動著粼粼波光。
那小牧童橫騎在牛背上，往家里走去；拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔?！?BR> 5.小學二年級古詩積累 篇五
易水送別
（唐）駱賓王
此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。
昔時人已沒，今日水猶寒。
注釋：
易水：河流名，也稱易河，位于河北省西部的易縣境內(nèi)，分南易水、中易水、北易水，為戰(zhàn)國時燕國的南界。此地曾是荊軻刺秦時燕太子丹送別荊軻之處?！稇?zhàn)國策·燕策三》：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！?BR> 此地：這里指易水岸邊。別燕丹：指的是荊軻作別燕太子丹。
壯士：意氣豪壯而勇敢的人。這里指荊軻。發(fā)沖冠：形容人極端憤怒，因而頭發(fā)直立，把帽子都沖起來了。冠，帽子。
昔時：往日，從前。人：一種說法為單指荊軻，另一種說法為當時在場的人。沒（mò）：即“歿”，死。
水：指易水之水。猶：仍然。
譯文：
在此地離別了燕太子丹，壯士荊軻憤怒頭發(fā)沖冠。
昔日的英豪人已經(jīng)長逝，今天這易水還那樣凄寒。
6.小學二年級古詩積累 篇六
送柴侍御
（唐）王昌齡
流水通流接武岡，送君不覺有離傷。
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。
注釋：
柴侍御：作者友人，生平不詳。侍御，官名，侍御史的省稱。唐時與殿中侍御史、監(jiān)察御史同為御史臺成員。
沅水：在湖南西部，源出貴州都勻云霧山，流經(jīng)湖南黔陽、沅陵、常德等地，至漢壽注入洞庭湖。武岡：今屬湖南，與當時作者所在的龍標（今湖南黔陽）相距約一百多里地。
離傷：離別的傷感。
兩鄉(xiāng)：作者與柴侍御分處的兩地。
譯文：
沅江的波浪連接著武岡，送你不覺得有離別的傷感。
你我一路相連的青山共沐風雨，同頂一輪明月又何曾身處兩地呢？