讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，然后將得到的感受和啟示寫成的文章。以下是為大家精心整理的五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文只有一個(gè)地球讀后感400字5篇，歡迎大家閱讀。
1.五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文只有一個(gè)地球讀后感400字 篇一
《只有一個(gè)地球》是我喜歡的一篇課文。這篇課文主要講了地球的資源有限，而人類卻不加節(jié)制的浪費(fèi)。如果地球的資源用完了，人類就將面臨死亡，因?yàn)樵谝缘厍驗(yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。這讓我不禁想起了我平時(shí)的一些生活習(xí)慣。
有，我買了一個(gè)冷飲，吃完隨手就把冰糕棒和包裝袋扔在了大街上。清潔工阿姨看見(jiàn)了，就讓我撿起來(lái)，而我卻不高興的說(shuō)：“那有什么事，不就一個(gè)袋子嗎?我才不撿呢?！闭f(shuō)完便走開(kāi)了。
讀了這篇課文后，我后悔的無(wú)地自容。如果全世界每一個(gè)人一天扔一個(gè)塑料袋，那么一天加起來(lái)就是65億個(gè)，這是多么大的數(shù)目啊!這樣不用幾年的時(shí)間，地球就不適合人類居住了，到時(shí)候想后悔也來(lái)不及了。
所以我們要保護(hù)我們這個(gè)微小、美麗而有脆弱的星球，為我們的子孫后代造福。
2.五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文只有一個(gè)地球讀后感400字 篇二
今天，我讀了《只有一個(gè)地球》，這是一篇我們將要學(xué)習(xí)的課文。這篇課文讓我懂得了：珍愛(ài)地球人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起。
開(kāi)始，我真心的笑了，我們的地球母親多么可愛(ài)美麗啊!可是接下來(lái)卻作了一個(gè)大大的轉(zhuǎn)折，原來(lái)地球是那么的渺小!在宇宙中，地球就像大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙。而地球上的礦物也是有限的，如果大量開(kāi)采，必定會(huì)造成礦物的枯竭?？蛇@都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻模緛?lái)，這些資源有一部分是可以再生，不停地為我們提供資源的，但是人類由于自己的貪婪、自私，使用化學(xué)品、隨意捕殺魚(yú)類，使礦產(chǎn)資源相當(dāng)于接近枯竭。
哼，竟然有人想在破壞了地球以后再移居到別的星球去，科學(xué)家的研究成果有力地證實(shí)了目前還找不到第二個(gè)適合我們生存的星球。即使建造移民基地，也是多年以后的事了。
所以，我們要精心的保護(hù)地球，有一句廣告說(shuō)的好：為了子孫的藍(lán)天白云，請(qǐng)保護(hù)自然資源。節(jié)能減排，著眼未來(lái)。
3.五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文只有一個(gè)地球讀后感400字 篇三
今天，我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，我的感受頗深。
我們大家都知道，地球媽媽無(wú)私地向我們提供了自然資源，而這些自然資源，本來(lái)是可以不斷再生的，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)，但是，因?yàn)槲覀兊挠薮?，因?yàn)槲覀冸S意毀壞自然資源，才導(dǎo)致這些資源不能再生。如果在這樣持續(xù)下去的話，地球上的自然資源遲早會(huì)枯竭的，而且，這也會(huì)對(duì)人類的生存造成了威脅。也曾有人說(shuō)，在浩瀚的宇宙中，有那么多星球，難道我們不能移民到其他星球去嗎？這樣簡(jiǎn)直就是癡心妄想，科學(xué)家早已證明，在意地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，根本沒(méi)有適合人類居住的第二的星球。所以，如果地球上的自然資源枯竭的話，那么，我們很難從其他地方得以補(bǔ)充。
所以，我們要從小做起，從我做起，呼吁大家：保護(hù)我們的地球媽媽！
4.五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文只有一個(gè)地球讀后感400字 篇四
今天，我看了《只有一個(gè)地球》這本書(shū)，受益匪淺。
這本書(shū)講了要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。
讀了這本書(shū)，我深深地懂得了地球母親的苦衷。在我讀的同時(shí)，我好像聽(tīng)到地球的痛苦哀鳴。當(dāng)我讀到“我們的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”時(shí)，我心潮起伏，不禁浮想聯(lián)翩。
不知從何時(shí)起，我們很少能聽(tīng)到清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲了，我們很少能見(jiàn)到在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)。有人為了掙錢，為了讓自己的錢包鼓起來(lái)，常常捕捉可愛(ài)的小鳥(niǎo)。也許將來(lái)地球上會(huì)只剩下一種動(dòng)物——人。警鐘已經(jīng)敲響。如果人們?cè)賵?zhí)迷不悟，地球就會(huì)被粉碎，就會(huì)在茫茫宇宙中消失。
“保護(hù)環(huán)境吧！”聽(tīng)，地球在哀鳴?！罢鋹?ài)動(dòng)物吧！”看，地球在呼吁。讓我們共創(chuàng)人類美麗的家園吧！
5.五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文只有一個(gè)地球讀后感400字 篇五
自從我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我的心情一直很沉痛。
地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學(xué)家已證明了目前地球是適合人類生存，沒(méi)有居住的星球，說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護(hù)地球，讓地球更好的造福我們的子孫后代。
讀完這篇文章后，我發(fā)現(xiàn)自己也有許多不良的現(xiàn)象，身邊也有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。比如，每天早上吃早餐，裝早餐的桶里天天都是滿滿的一桶，還有更嚴(yán)重的，有的同學(xué)們連咬都沒(méi)咬一口就扔掉的面包！洗飯盒時(shí)，有些同學(xué)把水龍頭擰到大，讓水嘩嘩地流出來(lái)。洗完時(shí)，同學(xué)們還不淋緊水龍頭，讓白花花的水流放學(xué)以后，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些班級(jí)空無(wú)一人，但風(fēng)扇還在呼呼的轉(zhuǎn)著，燈都還是亮著的，白白浪費(fèi)了電資源。
我認(rèn)為這些在我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象非常值得我們深思，我們要保護(hù)好地球。
地球是生命的搖籃，是人類賴以生存的家園保護(hù)地球是人類應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從保護(hù)身邊的一草一木一山一水做起，從身邊的節(jié)約資源，珍惜資源，做起，并肩攜手，堅(jiān)持不懈，為保護(hù)好我們可愛(ài)的家園貢獻(xiàn)出全部力量。
1.五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文只有一個(gè)地球讀后感400字 篇一
《只有一個(gè)地球》是我喜歡的一篇課文。這篇課文主要講了地球的資源有限，而人類卻不加節(jié)制的浪費(fèi)。如果地球的資源用完了，人類就將面臨死亡，因?yàn)樵谝缘厍驗(yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。這讓我不禁想起了我平時(shí)的一些生活習(xí)慣。
有，我買了一個(gè)冷飲，吃完隨手就把冰糕棒和包裝袋扔在了大街上。清潔工阿姨看見(jiàn)了，就讓我撿起來(lái)，而我卻不高興的說(shuō)：“那有什么事，不就一個(gè)袋子嗎?我才不撿呢?！闭f(shuō)完便走開(kāi)了。
讀了這篇課文后，我后悔的無(wú)地自容。如果全世界每一個(gè)人一天扔一個(gè)塑料袋，那么一天加起來(lái)就是65億個(gè)，這是多么大的數(shù)目啊!這樣不用幾年的時(shí)間，地球就不適合人類居住了，到時(shí)候想后悔也來(lái)不及了。
所以我們要保護(hù)我們這個(gè)微小、美麗而有脆弱的星球，為我們的子孫后代造福。
2.五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文只有一個(gè)地球讀后感400字 篇二
今天，我讀了《只有一個(gè)地球》，這是一篇我們將要學(xué)習(xí)的課文。這篇課文讓我懂得了：珍愛(ài)地球人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起。
開(kāi)始，我真心的笑了，我們的地球母親多么可愛(ài)美麗啊!可是接下來(lái)卻作了一個(gè)大大的轉(zhuǎn)折，原來(lái)地球是那么的渺小!在宇宙中，地球就像大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙。而地球上的礦物也是有限的，如果大量開(kāi)采，必定會(huì)造成礦物的枯竭?？蛇@都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻模緛?lái)，這些資源有一部分是可以再生，不停地為我們提供資源的，但是人類由于自己的貪婪、自私，使用化學(xué)品、隨意捕殺魚(yú)類，使礦產(chǎn)資源相當(dāng)于接近枯竭。
哼，竟然有人想在破壞了地球以后再移居到別的星球去，科學(xué)家的研究成果有力地證實(shí)了目前還找不到第二個(gè)適合我們生存的星球。即使建造移民基地，也是多年以后的事了。
所以，我們要精心的保護(hù)地球，有一句廣告說(shuō)的好：為了子孫的藍(lán)天白云，請(qǐng)保護(hù)自然資源。節(jié)能減排，著眼未來(lái)。
3.五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文只有一個(gè)地球讀后感400字 篇三
今天，我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，我的感受頗深。
我們大家都知道，地球媽媽無(wú)私地向我們提供了自然資源，而這些自然資源，本來(lái)是可以不斷再生的，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)，但是，因?yàn)槲覀兊挠薮?，因?yàn)槲覀冸S意毀壞自然資源，才導(dǎo)致這些資源不能再生。如果在這樣持續(xù)下去的話，地球上的自然資源遲早會(huì)枯竭的，而且，這也會(huì)對(duì)人類的生存造成了威脅。也曾有人說(shuō)，在浩瀚的宇宙中，有那么多星球，難道我們不能移民到其他星球去嗎？這樣簡(jiǎn)直就是癡心妄想，科學(xué)家早已證明，在意地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，根本沒(méi)有適合人類居住的第二的星球。所以，如果地球上的自然資源枯竭的話，那么，我們很難從其他地方得以補(bǔ)充。
所以，我們要從小做起，從我做起，呼吁大家：保護(hù)我們的地球媽媽！
4.五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文只有一個(gè)地球讀后感400字 篇四
今天，我看了《只有一個(gè)地球》這本書(shū)，受益匪淺。
這本書(shū)講了要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。
讀了這本書(shū)，我深深地懂得了地球母親的苦衷。在我讀的同時(shí)，我好像聽(tīng)到地球的痛苦哀鳴。當(dāng)我讀到“我們的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”時(shí)，我心潮起伏，不禁浮想聯(lián)翩。
不知從何時(shí)起，我們很少能聽(tīng)到清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲了，我們很少能見(jiàn)到在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)。有人為了掙錢，為了讓自己的錢包鼓起來(lái)，常常捕捉可愛(ài)的小鳥(niǎo)。也許將來(lái)地球上會(huì)只剩下一種動(dòng)物——人。警鐘已經(jīng)敲響。如果人們?cè)賵?zhí)迷不悟，地球就會(huì)被粉碎，就會(huì)在茫茫宇宙中消失。
“保護(hù)環(huán)境吧！”聽(tīng)，地球在哀鳴?！罢鋹?ài)動(dòng)物吧！”看，地球在呼吁。讓我們共創(chuàng)人類美麗的家園吧！
5.五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文只有一個(gè)地球讀后感400字 篇五
自從我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我的心情一直很沉痛。
地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學(xué)家已證明了目前地球是適合人類生存，沒(méi)有居住的星球，說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護(hù)地球，讓地球更好的造福我們的子孫后代。
讀完這篇文章后，我發(fā)現(xiàn)自己也有許多不良的現(xiàn)象，身邊也有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。比如，每天早上吃早餐，裝早餐的桶里天天都是滿滿的一桶，還有更嚴(yán)重的，有的同學(xué)們連咬都沒(méi)咬一口就扔掉的面包！洗飯盒時(shí)，有些同學(xué)把水龍頭擰到大，讓水嘩嘩地流出來(lái)。洗完時(shí)，同學(xué)們還不淋緊水龍頭，讓白花花的水流放學(xué)以后，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些班級(jí)空無(wú)一人，但風(fēng)扇還在呼呼的轉(zhuǎn)著，燈都還是亮著的，白白浪費(fèi)了電資源。
我認(rèn)為這些在我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象非常值得我們深思，我們要保護(hù)好地球。
地球是生命的搖籃，是人類賴以生存的家園保護(hù)地球是人類應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從保護(hù)身邊的一草一木一山一水做起，從身邊的節(jié)約資源，珍惜資源，做起，并肩攜手，堅(jiān)持不懈，為保護(hù)好我們可愛(ài)的家園貢獻(xiàn)出全部力量。