通過(guò)舉辦讀書日活動(dòng)，可以激發(fā)人們對(duì)閱讀的興趣，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。以下是活動(dòng)總結(jié)頻道整理的讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全（匯編10篇），歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。
1.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇一
在x月xx日世界讀書日期間，我們學(xué)校組織了一系列活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)閱讀的重要性并激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。通過(guò)這次活動(dòng)，我們收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們的熱情和積極性也得到了極大的提高。
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)之一是精彩的朗誦比賽。從各班選拔出的優(yōu)秀選手在舞臺(tái)上展現(xiàn)了自己的才華。同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)這場(chǎng)比賽，他們對(duì)閱讀有了更深的理解和熱愛。
此外，我們還舉辦了一場(chǎng)別開生面的現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽。同學(xué)們紛紛揮毫潑墨，用文字來(lái)表達(dá)自己對(duì)讀書的感悟。這種即興創(chuàng)作的方式不僅鍛煉了學(xué)生的寫作能力，還為他們提供了一個(gè)展示自我才華的平臺(tái)。
為了讓更多的學(xué)生參與到閱讀中來(lái)，我們還邀請(qǐng)了知名作家來(lái)我校進(jìn)行講座。通過(guò)與作家的互動(dòng)交流，同學(xué)們對(duì)閱讀和寫作有了更深入的了解，也激發(fā)了他們的閱讀熱情。
當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在活動(dòng)宣傳方面，我們做得還不夠充分，導(dǎo)致部分同學(xué)對(duì)活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)了解不夠；另外，在現(xiàn)場(chǎng)組織方面，也存在一些混亂的情況。我們將在今后的活動(dòng)中吸取教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法，使類似的活動(dòng)更加圓滿。
總的來(lái)說(shuō)，這次讀書日活動(dòng)還是非常成功的。它不僅讓同學(xué)們體驗(yàn)到了閱讀的快樂(lè)，還提高了他們的閱讀能力和寫作水平。通過(guò)這次活動(dòng)，我們也進(jìn)一步了解了學(xué)生們的閱讀需求和喜好，這對(duì)我們今后開展更加有針對(duì)性的閱讀推廣活動(dòng)具有重要意義。
2.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇二
在剛剛過(guò)去的讀書日活動(dòng)中，我們見證了閱讀的力量和活動(dòng)的成功。本次活動(dòng)以“閱讀改變生活，知識(shí)成就未來(lái)”為主題，通過(guò)多種形式的讀書活動(dòng)，讓更多的人認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性和價(jià)值。
在活動(dòng)期間，我們舉辦了多個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，包括朗誦比賽、知識(shí)競(jìng)賽、讀書分享會(huì)等等。這些活動(dòng)不僅吸引了眾多讀者的參與，也讓他們?cè)陂喿x中感受到了樂(lè)趣和收獲。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、文化傳承、社會(huì)進(jìn)步的重要作用。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處，例如宣傳不夠充分、部分活動(dòng)參與度不高等。
在未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)方案，吸引更多的人關(guān)注和參與到讀書活動(dòng)中來(lái)。我們也將加強(qiáng)與各方面的合作與協(xié)調(diào)，為推動(dòng)全民閱讀作出更大的貢獻(xiàn)。
讓我們一起享受閱讀的美好時(shí)光！讓我們共同努力，推廣閱讀，成就未來(lái)！
3.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇三
讀書日活動(dòng)在昨天順利結(jié)束，我們?cè)诠珗@里舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的活動(dòng)，吸引了眾多市民的參與。這次活動(dòng)的目的是倡導(dǎo)閱讀文化，鼓勵(lì)市民回歸紙質(zhì)書籍的閱讀，提升自身的文化素養(yǎng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們?cè)O(shè)立了多個(gè)區(qū)域，包括詩(shī)歌朗誦、讀書分享、書籍交換、親子閱讀等。參與者們踴躍參與，各個(gè)環(huán)節(jié)都取得了圓滿的成功。
詩(shī)歌朗誦環(huán)節(jié)，我們邀請(qǐng)了本地的學(xué)生和文學(xué)愛好者們，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)美妙的詩(shī)歌盛宴。他們精彩的朗誦贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。
讀書分享環(huán)節(jié)，我們邀請(qǐng)了幾位嘉賓，分享了自己喜歡的書籍和閱讀體驗(yàn)。他們的分享既富有思想深度，又充滿熱情和感染力。
書籍交換環(huán)節(jié)，參與者們可以將自己不需要的書籍帶到現(xiàn)場(chǎng)，與其他人進(jìn)行交換。這個(gè)環(huán)節(jié)讓許多參與者都滿載而歸，也使這些書籍得到了更好的利用和傳播。
親子閱讀環(huán)節(jié)，我們?yōu)榧议L(zhǎng)和孩子提供了一個(gè)共同閱讀的平臺(tái)，通過(guò)親子共讀的方式，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力?，F(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子們都沉浸在書籍的世界里，享受著閱讀的快樂(lè)。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程非常順利，市民的參與度也非常高。通過(guò)這次活動(dòng)，我們深深地感受到了閱讀的重要性和價(jià)值。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，比如信息宣傳不夠充分、部分環(huán)節(jié)時(shí)間安排不夠合理等。我們將認(rèn)真總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來(lái)的活動(dòng)提供更好的借鑒。
總的來(lái)說(shuō)，這次讀書日活動(dòng)取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，讓更多的人了解了閱讀的重要性。希望通過(guò)我們的努力，能夠讓更多的人加入到閱讀的行列中來(lái)，享受閱讀的快樂(lè)！
4.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇四
讀書日活動(dòng)在校園內(nèi)取得了圓滿成功，不僅提高了學(xué)生們的閱讀能力，還豐富了他們的課余生活。本次活動(dòng)共有200名學(xué)生參加，活動(dòng)期間學(xué)生們表現(xiàn)出了極高的熱情和積極性。
活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“朗讀比賽”、“知識(shí)競(jìng)賽”和“讀書分享會(huì)”。在“朗讀比賽”中，各班級(jí)代表隊(duì)表現(xiàn)出了高水平的朗讀技巧，展現(xiàn)了自己對(duì)不同類型文章的理解和掌握程度。比賽中不僅考驗(yàn)了學(xué)生的普通話水平，還加深了學(xué)生對(duì)文本的理解和記憶。
“知識(shí)競(jìng)賽”則是在朗讀比賽之后進(jìn)行。學(xué)生們展現(xiàn)出了扎實(shí)的文學(xué)功底和敏捷的思維能力，在競(jìng)賽中表現(xiàn)出色。競(jìng)賽不僅增加了學(xué)生們的文學(xué)常識(shí)，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。
之后是“讀書分享會(huì)”，學(xué)生們?cè)跁?huì)上分享了自己喜歡的書籍和讀書心得。學(xué)生們通過(guò)互相交流，不僅增進(jìn)了彼此之間的了解，還拓寬了彼此的視野和思路。
本次活動(dòng)不僅提高了學(xué)生們的閱讀能力，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和文學(xué)鑒賞能力。同時(shí)，也讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性和好處。
今后我們將繼續(xù)開展此類活動(dòng)，為學(xué)生們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)來(lái)展示自己的才華和提高自己的能力。讓我們一起為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量！
5.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇五
一、活動(dòng)背景
為了激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，我們幼兒園在讀書日舉辦了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解閱讀的重要性和意義。
增進(jìn)幼兒之間的交流和互動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
閱讀分享：幼兒帶來(lái)了自己喜歡的書籍，與同伴分享閱讀心得和體會(huì)，增進(jìn)彼此的了解和友誼。
故事會(huì)：教師為幼兒講述生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)幼兒感受閱讀的魅力。
親子閱讀：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，與幼兒一起閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系，提高幼兒的閱讀興趣。
閱讀游戲：通過(guò)游戲的形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)閱讀技巧和方法。
四、活動(dòng)效果
幼兒的閱讀興趣得到了激發(fā)，許多幼兒表示喜歡上了閱讀。
幼兒的閱讀能力得到了提高，能夠更好地理解故事情節(jié)和內(nèi)容。
幼兒之間的交流和互動(dòng)得到了增進(jìn)，更加團(tuán)結(jié)友愛。
家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的活動(dòng)更加支持和認(rèn)可，增進(jìn)了家園關(guān)系。
五、活動(dòng)反思
活動(dòng)過(guò)程中，有些幼兒對(duì)閱讀的興趣不高，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
在活動(dòng)策劃和組織方面，還需要更加細(xì)致和周到，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
在今后的活動(dòng)中，我們將更加注重活動(dòng)的策劃和組織，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
六、總結(jié)
本次幼兒園讀書日活動(dòng)是非常有意義的活動(dòng)，它不僅激發(fā)了幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣，還提高了幼兒的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。我們將繼續(xù)努力，策劃和組織更多有意義的活動(dòng)，為幼兒的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
6.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇六
一、制定方案，建立機(jī)構(gòu)。學(xué)校由教科室制定了《讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)本學(xué)期讀書活動(dòng)做了周密的部署和安排，使此項(xiàng)工作能有序地開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動(dòng)，并將這一活動(dòng)作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體，成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)督查讀書活動(dòng)。
二、廣泛動(dòng)員，群體參與。學(xué)校于開學(xué)初利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開展動(dòng)員，使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動(dòng)的意義。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使讀書逐漸成為教師自身成長(zhǎng)的需要，成為教師自發(fā)的行為。各年級(jí)組再充分利用年級(jí)會(huì)議時(shí)間，對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行具體要求，教導(dǎo)處在第六周教學(xué)六認(rèn)真檢查時(shí)對(duì)教師讀書情況也一并予以檢查。
三、確定書目，相互研討。根據(jù)縣局安排和本校具體實(shí)際，我們確定了全體教師的必讀書目為《給教師的建議》、《陶行知教育文集》，人手一本。學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)發(fā)放。另外，學(xué)校要求教師自選1—2本教育教學(xué)理論書籍進(jìn)行閱讀。利用征訂09雜志的機(jī)會(huì)，要求教師每人至少訂閱一本教育教學(xué)類報(bào)刊雜志。教師根據(jù)確定的書目有計(jì)劃地讀書，認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得。充分利用如東教育信息網(wǎng)和南通教育網(wǎng)，鼓勵(lì)教師參與讀書論壇活動(dòng)。
四、積極推進(jìn)，縱深拓展。為促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)不斷深入開展，學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽，通過(guò)這一活動(dòng)，讓教師積極參與新課改研究，讀新課改書籍。學(xué)校還充分利用各種征文競(jìng)賽等活動(dòng)促進(jìn)教師讀書研究，提升專業(yè)素養(yǎng)。比如這次“金帆杯”征文活動(dòng)，我們就積極組織，動(dòng)員教師參加，要求近三年工作的教師必須人人參與，撰寫論文，一時(shí)間，許多教師到教師閱覽室借閱教育教學(xué)類的報(bào)刊，到圖書館借來(lái)教育類的書籍做摘記。這次活動(dòng)，我校供有60多篇論文送交參賽，并獲得了組織獎(jiǎng)。
五、營(yíng)造氛圍，凸顯人文。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，全面推進(jìn)新課程改革，積極應(yīng)對(duì)新高考模式，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化大文科環(huán)境建設(shè)，推動(dòng)人文教育，構(gòu)建書香、健康、和諧、平安的'校園文化，為創(chuàng)建四高中奠定厚實(shí)的人文底蘊(yùn)。學(xué)校從人文性的角度審視讀書活動(dòng)，把它放在提升學(xué)校辦學(xué)品位，形成學(xué)校辦學(xué)特色的角度思考。充分利用好圖書館和閱覽室這一大文科環(huán)境的重要陣地。積極營(yíng)造濃郁的文化氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)閱讀，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)書香校園。為師生構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)，擴(kuò)展無(wú)限的精神教育的空間。
7.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇七
首先：宣傳發(fā)動(dòng)，明確讀書活動(dòng)目的。
1、營(yíng)造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢(shì)下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師向往的地方。
5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣。
其次：領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持。
為了確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。
再次：完善圖書建設(shè)，組織教師交流研討。
幼兒園本學(xué)期購(gòu)置了大量新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè)，讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師們?cè)诰x必讀書的.基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會(huì)，開展在線討論等活動(dòng)，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利。
再次：及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。
通過(guò)讀書活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動(dòng)，也喜歡上了讀書，他們?cè)谧x書過(guò)程中把感受都記錄下來(lái)，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，樹立典型，推廣先進(jìn)，對(duì)“多讀多思、以讀長(zhǎng)知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰。同時(shí)，幼兒園建立了教師讀書檔案。
8.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇八
3月31日快樂(lè)孩子營(yíng)圖書館互換活動(dòng)在廊坊市圖書館少兒閱覽室舉辦，這次的活動(dòng)是在廊坊市圖書館的大力支持和幫助下才組織的，走進(jìn)坐落于廊坊市文化廣場(chǎng)的干凈、整潔的大理石建成的圖書館內(nèi)，馬上給人一種心靈靜謐的感覺，這是建筑本身給人帶來(lái)的情感，同時(shí)也是書本身給人帶來(lái)的情感，一向安靜的圖書館內(nèi)，今天由于很多孩子們的到來(lái)一下變得喧囂起來(lái)，這就是孩子的天性，看見了好朋友、好玩具、好圖書總要說(shuō)上幾句，小小的閱覽室內(nèi)已經(jīng)變成了孩子們的交易市場(chǎng)，將孩子精心挑選的玩具和圖書擺好了，我告訴孩子要讓你的玩具和圖書充滿生氣，擺放是很關(guān)鍵的步驟，活動(dòng)開始了，甘館長(zhǎng)啟動(dòng)了這次活動(dòng)，希望孩子和家長(zhǎng)在這次活動(dòng)中能夠找到自己喜歡的東西，能夠得到更多的快樂(lè)。
活動(dòng)開始了，孩子還有些扭捏，不知應(yīng)該做些什么，我鼓勵(lì)她到別人的攤位前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有自己喜歡的'東西，孩子還是有些膽小，我說(shuō)“媽媽給你做個(gè)示范吧”，我?guī)е⒆幼叩絼e人的攤位前，一個(gè)一個(gè)慢慢的搜索，孩子看到了一個(gè)插接玩具很喜歡，擁有這個(gè)玩具的孩子也很喜歡，看來(lái)他有些不知道是否應(yīng)該把自己的東西換給別人，我鼓勵(lì)孩子將自己的“果果樹”拿來(lái)看看這個(gè)小朋友是否喜歡，沒出我的意料，這個(gè)孩子一下就喜歡上了這個(gè)色彩豐富的實(shí)木小玩具，高興的拿自己的玩具跟亮亮換了，有了這個(gè)成功的開始，孩子放開了手腳，像一個(gè)小小售貨員一樣，拿著自己的玩具到各個(gè)攤位上跟別人交換，孩子走了，我的時(shí)間就花在跟其他小朋友交換他們的東西上，有些孩子說(shuō)，“我的東西一樣都不好，他們一定不要”、“我賣給誰(shuí)呀，這么幼稚的玩具”。
我告訴孩子們，你們的玩具阿姨都很喜歡，一定有其他的阿姨也喜歡，你要想想你的玩具適合幾歲的孩子呀，你就可以針對(duì)幾歲的孩子進(jìn)行推廣呀，孩子們看來(lái)是多少懂了一點(diǎn)，拿著自己的東西走進(jìn)了其他的攤位，開始了自己的第銷售，孩子的第總可以給大人帶來(lái)很多快樂(lè)，但我覺得給孩子們自己帶來(lái)的快樂(lè)和喜悅會(huì)更多，每個(gè)孩子都興奮的從這個(gè)攤位走到那個(gè)攤位，拿著自己的東西跟其他人交換或者銷售，看著一張張喜悅的笑臉和認(rèn)真的表情，你很難想像未來(lái)他們是不是會(huì)成為一個(gè)談判大師，或者一個(gè)商界精英。
亮亮把所有的東西都換出去了，而且還買了兩個(gè)自己非常喜歡的玩具，一個(gè)小帆船的擺件，看來(lái)她是非常心儀這個(gè)玩具，拿在手里，樂(lè)在心上，快樂(lè)溢于言表呀。帶來(lái)了兩兜子的東西，又領(lǐng)走了兩兜子?xùn)|西，我想這其中的快樂(lè)孩子清楚，這個(gè)活動(dòng)給我?guī)?lái)了新的啟事，我想給孩子們創(chuàng)造銷售的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)诖蠼稚细懔x賣或者搞派發(fā)，在孩子們幼小的心靈中建立其商業(yè)理念，懂得勞動(dòng)的快樂(lè)?？鞓?lè)的活動(dòng)結(jié)束了，新的活動(dòng)又在策劃中。
9.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇九
一、創(chuàng)建書香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1.營(yíng)造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2.制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20至12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間；保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂(lè)趣。
二、讀書活動(dòng)的.開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣。
自20xx年，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。
10.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇十
讀書能讓壓力減輕，讀書能讓憂慮止步，讀書能讓腳下有路，讀書能讓旅途順風(fēng)，讀書能讓精神豐富，讀書能讓事業(yè)成功。
為期一個(gè)月半的迎接“世界讀書日”系列活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的參加與關(guān)注下，已在x月xx日順利、圓滿結(jié)束了。
在“世界讀書日”來(lái)臨之際，學(xué)校開展主題為“讓我們?cè)谑澜缱x書日里展翼飛翔”的讀書活動(dòng)，目的是“讓讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的.校園”，同時(shí)也希望今日的讀書能為今后的進(jìn)步、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!
在活動(dòng)期間，學(xué)校在教學(xué)樓開辟“讀書角”和安置折疊的座椅，為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時(shí)為營(yíng)造活動(dòng)開展的氛圍和擴(kuò)大同學(xué)們對(duì)古今中外文學(xué)的視野，學(xué)校還編制了xx版的“中國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”、xx版的“外國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”以及x版諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的專欄，并將它們布置在教學(xué)樓走廊的墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的情況。
除此之外，學(xué)校開展了多種與讀書相關(guān)活動(dòng)，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人。
學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書館借書的情況，評(píng)出了x個(gè)“讀書好班級(jí)”，同時(shí)還評(píng)出xx名“讀書積極分子”。
本次“世界讀書日”系列活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但學(xué)校的讀書活動(dòng)仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加大力度提高師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建設(shè)，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設(shè)讀書優(yōu)越條件，激勵(lì)師生多讀書、讀好書，努力提高學(xué)校師生讀書的積極性與長(zhǎng)效性。
1.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇一
在x月xx日世界讀書日期間，我們學(xué)校組織了一系列活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)閱讀的重要性并激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。通過(guò)這次活動(dòng)，我們收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們的熱情和積極性也得到了極大的提高。
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)之一是精彩的朗誦比賽。從各班選拔出的優(yōu)秀選手在舞臺(tái)上展現(xiàn)了自己的才華。同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)這場(chǎng)比賽，他們對(duì)閱讀有了更深的理解和熱愛。
此外，我們還舉辦了一場(chǎng)別開生面的現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽。同學(xué)們紛紛揮毫潑墨，用文字來(lái)表達(dá)自己對(duì)讀書的感悟。這種即興創(chuàng)作的方式不僅鍛煉了學(xué)生的寫作能力，還為他們提供了一個(gè)展示自我才華的平臺(tái)。
為了讓更多的學(xué)生參與到閱讀中來(lái)，我們還邀請(qǐng)了知名作家來(lái)我校進(jìn)行講座。通過(guò)與作家的互動(dòng)交流，同學(xué)們對(duì)閱讀和寫作有了更深入的了解，也激發(fā)了他們的閱讀熱情。
當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在活動(dòng)宣傳方面，我們做得還不夠充分，導(dǎo)致部分同學(xué)對(duì)活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)了解不夠；另外，在現(xiàn)場(chǎng)組織方面，也存在一些混亂的情況。我們將在今后的活動(dòng)中吸取教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法，使類似的活動(dòng)更加圓滿。
總的來(lái)說(shuō)，這次讀書日活動(dòng)還是非常成功的。它不僅讓同學(xué)們體驗(yàn)到了閱讀的快樂(lè)，還提高了他們的閱讀能力和寫作水平。通過(guò)這次活動(dòng)，我們也進(jìn)一步了解了學(xué)生們的閱讀需求和喜好，這對(duì)我們今后開展更加有針對(duì)性的閱讀推廣活動(dòng)具有重要意義。
2.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇二
在剛剛過(guò)去的讀書日活動(dòng)中，我們見證了閱讀的力量和活動(dòng)的成功。本次活動(dòng)以“閱讀改變生活，知識(shí)成就未來(lái)”為主題，通過(guò)多種形式的讀書活動(dòng)，讓更多的人認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性和價(jià)值。
在活動(dòng)期間，我們舉辦了多個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，包括朗誦比賽、知識(shí)競(jìng)賽、讀書分享會(huì)等等。這些活動(dòng)不僅吸引了眾多讀者的參與，也讓他們?cè)陂喿x中感受到了樂(lè)趣和收獲。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、文化傳承、社會(huì)進(jìn)步的重要作用。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處，例如宣傳不夠充分、部分活動(dòng)參與度不高等。
在未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)方案，吸引更多的人關(guān)注和參與到讀書活動(dòng)中來(lái)。我們也將加強(qiáng)與各方面的合作與協(xié)調(diào)，為推動(dòng)全民閱讀作出更大的貢獻(xiàn)。
讓我們一起享受閱讀的美好時(shí)光！讓我們共同努力，推廣閱讀，成就未來(lái)！
3.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇三
讀書日活動(dòng)在昨天順利結(jié)束，我們?cè)诠珗@里舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的活動(dòng)，吸引了眾多市民的參與。這次活動(dòng)的目的是倡導(dǎo)閱讀文化，鼓勵(lì)市民回歸紙質(zhì)書籍的閱讀，提升自身的文化素養(yǎng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們?cè)O(shè)立了多個(gè)區(qū)域，包括詩(shī)歌朗誦、讀書分享、書籍交換、親子閱讀等。參與者們踴躍參與，各個(gè)環(huán)節(jié)都取得了圓滿的成功。
詩(shī)歌朗誦環(huán)節(jié)，我們邀請(qǐng)了本地的學(xué)生和文學(xué)愛好者們，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)美妙的詩(shī)歌盛宴。他們精彩的朗誦贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。
讀書分享環(huán)節(jié)，我們邀請(qǐng)了幾位嘉賓，分享了自己喜歡的書籍和閱讀體驗(yàn)。他們的分享既富有思想深度，又充滿熱情和感染力。
書籍交換環(huán)節(jié)，參與者們可以將自己不需要的書籍帶到現(xiàn)場(chǎng)，與其他人進(jìn)行交換。這個(gè)環(huán)節(jié)讓許多參與者都滿載而歸，也使這些書籍得到了更好的利用和傳播。
親子閱讀環(huán)節(jié)，我們?yōu)榧议L(zhǎng)和孩子提供了一個(gè)共同閱讀的平臺(tái)，通過(guò)親子共讀的方式，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力?，F(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子們都沉浸在書籍的世界里，享受著閱讀的快樂(lè)。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程非常順利，市民的參與度也非常高。通過(guò)這次活動(dòng)，我們深深地感受到了閱讀的重要性和價(jià)值。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，比如信息宣傳不夠充分、部分環(huán)節(jié)時(shí)間安排不夠合理等。我們將認(rèn)真總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來(lái)的活動(dòng)提供更好的借鑒。
總的來(lái)說(shuō)，這次讀書日活動(dòng)取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，讓更多的人了解了閱讀的重要性。希望通過(guò)我們的努力，能夠讓更多的人加入到閱讀的行列中來(lái)，享受閱讀的快樂(lè)！
4.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇四
讀書日活動(dòng)在校園內(nèi)取得了圓滿成功，不僅提高了學(xué)生們的閱讀能力，還豐富了他們的課余生活。本次活動(dòng)共有200名學(xué)生參加，活動(dòng)期間學(xué)生們表現(xiàn)出了極高的熱情和積極性。
活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“朗讀比賽”、“知識(shí)競(jìng)賽”和“讀書分享會(huì)”。在“朗讀比賽”中，各班級(jí)代表隊(duì)表現(xiàn)出了高水平的朗讀技巧，展現(xiàn)了自己對(duì)不同類型文章的理解和掌握程度。比賽中不僅考驗(yàn)了學(xué)生的普通話水平，還加深了學(xué)生對(duì)文本的理解和記憶。
“知識(shí)競(jìng)賽”則是在朗讀比賽之后進(jìn)行。學(xué)生們展現(xiàn)出了扎實(shí)的文學(xué)功底和敏捷的思維能力，在競(jìng)賽中表現(xiàn)出色。競(jìng)賽不僅增加了學(xué)生們的文學(xué)常識(shí)，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。
之后是“讀書分享會(huì)”，學(xué)生們?cè)跁?huì)上分享了自己喜歡的書籍和讀書心得。學(xué)生們通過(guò)互相交流，不僅增進(jìn)了彼此之間的了解，還拓寬了彼此的視野和思路。
本次活動(dòng)不僅提高了學(xué)生們的閱讀能力，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和文學(xué)鑒賞能力。同時(shí)，也讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性和好處。
今后我們將繼續(xù)開展此類活動(dòng)，為學(xué)生們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)來(lái)展示自己的才華和提高自己的能力。讓我們一起為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量！
5.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇五
一、活動(dòng)背景
為了激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，我們幼兒園在讀書日舉辦了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解閱讀的重要性和意義。
增進(jìn)幼兒之間的交流和互動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
閱讀分享：幼兒帶來(lái)了自己喜歡的書籍，與同伴分享閱讀心得和體會(huì)，增進(jìn)彼此的了解和友誼。
故事會(huì)：教師為幼兒講述生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)幼兒感受閱讀的魅力。
親子閱讀：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，與幼兒一起閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系，提高幼兒的閱讀興趣。
閱讀游戲：通過(guò)游戲的形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)閱讀技巧和方法。
四、活動(dòng)效果
幼兒的閱讀興趣得到了激發(fā)，許多幼兒表示喜歡上了閱讀。
幼兒的閱讀能力得到了提高，能夠更好地理解故事情節(jié)和內(nèi)容。
幼兒之間的交流和互動(dòng)得到了增進(jìn)，更加團(tuán)結(jié)友愛。
家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的活動(dòng)更加支持和認(rèn)可，增進(jìn)了家園關(guān)系。
五、活動(dòng)反思
活動(dòng)過(guò)程中，有些幼兒對(duì)閱讀的興趣不高，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
在活動(dòng)策劃和組織方面，還需要更加細(xì)致和周到，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
在今后的活動(dòng)中，我們將更加注重活動(dòng)的策劃和組織，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
六、總結(jié)
本次幼兒園讀書日活動(dòng)是非常有意義的活動(dòng)，它不僅激發(fā)了幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣，還提高了幼兒的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。我們將繼續(xù)努力，策劃和組織更多有意義的活動(dòng)，為幼兒的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
6.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇六
一、制定方案，建立機(jī)構(gòu)。學(xué)校由教科室制定了《讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)本學(xué)期讀書活動(dòng)做了周密的部署和安排，使此項(xiàng)工作能有序地開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動(dòng)，并將這一活動(dòng)作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體，成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)督查讀書活動(dòng)。
二、廣泛動(dòng)員，群體參與。學(xué)校于開學(xué)初利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開展動(dòng)員，使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動(dòng)的意義。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使讀書逐漸成為教師自身成長(zhǎng)的需要，成為教師自發(fā)的行為。各年級(jí)組再充分利用年級(jí)會(huì)議時(shí)間，對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行具體要求，教導(dǎo)處在第六周教學(xué)六認(rèn)真檢查時(shí)對(duì)教師讀書情況也一并予以檢查。
三、確定書目，相互研討。根據(jù)縣局安排和本校具體實(shí)際，我們確定了全體教師的必讀書目為《給教師的建議》、《陶行知教育文集》，人手一本。學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)發(fā)放。另外，學(xué)校要求教師自選1—2本教育教學(xué)理論書籍進(jìn)行閱讀。利用征訂09雜志的機(jī)會(huì)，要求教師每人至少訂閱一本教育教學(xué)類報(bào)刊雜志。教師根據(jù)確定的書目有計(jì)劃地讀書，認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得。充分利用如東教育信息網(wǎng)和南通教育網(wǎng)，鼓勵(lì)教師參與讀書論壇活動(dòng)。
四、積極推進(jìn)，縱深拓展。為促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)不斷深入開展，學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽，通過(guò)這一活動(dòng)，讓教師積極參與新課改研究，讀新課改書籍。學(xué)校還充分利用各種征文競(jìng)賽等活動(dòng)促進(jìn)教師讀書研究，提升專業(yè)素養(yǎng)。比如這次“金帆杯”征文活動(dòng)，我們就積極組織，動(dòng)員教師參加，要求近三年工作的教師必須人人參與，撰寫論文，一時(shí)間，許多教師到教師閱覽室借閱教育教學(xué)類的報(bào)刊，到圖書館借來(lái)教育類的書籍做摘記。這次活動(dòng)，我校供有60多篇論文送交參賽，并獲得了組織獎(jiǎng)。
五、營(yíng)造氛圍，凸顯人文。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，全面推進(jìn)新課程改革，積極應(yīng)對(duì)新高考模式，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化大文科環(huán)境建設(shè)，推動(dòng)人文教育，構(gòu)建書香、健康、和諧、平安的'校園文化，為創(chuàng)建四高中奠定厚實(shí)的人文底蘊(yùn)。學(xué)校從人文性的角度審視讀書活動(dòng)，把它放在提升學(xué)校辦學(xué)品位，形成學(xué)校辦學(xué)特色的角度思考。充分利用好圖書館和閱覽室這一大文科環(huán)境的重要陣地。積極營(yíng)造濃郁的文化氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)閱讀，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)書香校園。為師生構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)，擴(kuò)展無(wú)限的精神教育的空間。
7.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇七
首先：宣傳發(fā)動(dòng)，明確讀書活動(dòng)目的。
1、營(yíng)造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢(shì)下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師向往的地方。
5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣。
其次：領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持。
為了確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。
再次：完善圖書建設(shè)，組織教師交流研討。
幼兒園本學(xué)期購(gòu)置了大量新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè)，讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師們?cè)诰x必讀書的.基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會(huì)，開展在線討論等活動(dòng)，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利。
再次：及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。
通過(guò)讀書活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動(dòng)，也喜歡上了讀書，他們?cè)谧x書過(guò)程中把感受都記錄下來(lái)，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，樹立典型，推廣先進(jìn)，對(duì)“多讀多思、以讀長(zhǎng)知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰。同時(shí)，幼兒園建立了教師讀書檔案。
8.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇八
3月31日快樂(lè)孩子營(yíng)圖書館互換活動(dòng)在廊坊市圖書館少兒閱覽室舉辦，這次的活動(dòng)是在廊坊市圖書館的大力支持和幫助下才組織的，走進(jìn)坐落于廊坊市文化廣場(chǎng)的干凈、整潔的大理石建成的圖書館內(nèi)，馬上給人一種心靈靜謐的感覺，這是建筑本身給人帶來(lái)的情感，同時(shí)也是書本身給人帶來(lái)的情感，一向安靜的圖書館內(nèi)，今天由于很多孩子們的到來(lái)一下變得喧囂起來(lái)，這就是孩子的天性，看見了好朋友、好玩具、好圖書總要說(shuō)上幾句，小小的閱覽室內(nèi)已經(jīng)變成了孩子們的交易市場(chǎng)，將孩子精心挑選的玩具和圖書擺好了，我告訴孩子要讓你的玩具和圖書充滿生氣，擺放是很關(guān)鍵的步驟，活動(dòng)開始了，甘館長(zhǎng)啟動(dòng)了這次活動(dòng)，希望孩子和家長(zhǎng)在這次活動(dòng)中能夠找到自己喜歡的東西，能夠得到更多的快樂(lè)。
活動(dòng)開始了，孩子還有些扭捏，不知應(yīng)該做些什么，我鼓勵(lì)她到別人的攤位前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有自己喜歡的'東西，孩子還是有些膽小，我說(shuō)“媽媽給你做個(gè)示范吧”，我?guī)е⒆幼叩絼e人的攤位前，一個(gè)一個(gè)慢慢的搜索，孩子看到了一個(gè)插接玩具很喜歡，擁有這個(gè)玩具的孩子也很喜歡，看來(lái)他有些不知道是否應(yīng)該把自己的東西換給別人，我鼓勵(lì)孩子將自己的“果果樹”拿來(lái)看看這個(gè)小朋友是否喜歡，沒出我的意料，這個(gè)孩子一下就喜歡上了這個(gè)色彩豐富的實(shí)木小玩具，高興的拿自己的玩具跟亮亮換了，有了這個(gè)成功的開始，孩子放開了手腳，像一個(gè)小小售貨員一樣，拿著自己的玩具到各個(gè)攤位上跟別人交換，孩子走了，我的時(shí)間就花在跟其他小朋友交換他們的東西上，有些孩子說(shuō)，“我的東西一樣都不好，他們一定不要”、“我賣給誰(shuí)呀，這么幼稚的玩具”。
我告訴孩子們，你們的玩具阿姨都很喜歡，一定有其他的阿姨也喜歡，你要想想你的玩具適合幾歲的孩子呀，你就可以針對(duì)幾歲的孩子進(jìn)行推廣呀，孩子們看來(lái)是多少懂了一點(diǎn)，拿著自己的東西走進(jìn)了其他的攤位，開始了自己的第銷售，孩子的第總可以給大人帶來(lái)很多快樂(lè)，但我覺得給孩子們自己帶來(lái)的快樂(lè)和喜悅會(huì)更多，每個(gè)孩子都興奮的從這個(gè)攤位走到那個(gè)攤位，拿著自己的東西跟其他人交換或者銷售，看著一張張喜悅的笑臉和認(rèn)真的表情，你很難想像未來(lái)他們是不是會(huì)成為一個(gè)談判大師，或者一個(gè)商界精英。
亮亮把所有的東西都換出去了，而且還買了兩個(gè)自己非常喜歡的玩具，一個(gè)小帆船的擺件，看來(lái)她是非常心儀這個(gè)玩具，拿在手里，樂(lè)在心上，快樂(lè)溢于言表呀。帶來(lái)了兩兜子的東西，又領(lǐng)走了兩兜子?xùn)|西，我想這其中的快樂(lè)孩子清楚，這個(gè)活動(dòng)給我?guī)?lái)了新的啟事，我想給孩子們創(chuàng)造銷售的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)诖蠼稚细懔x賣或者搞派發(fā)，在孩子們幼小的心靈中建立其商業(yè)理念，懂得勞動(dòng)的快樂(lè)?？鞓?lè)的活動(dòng)結(jié)束了，新的活動(dòng)又在策劃中。
9.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇九
一、創(chuàng)建書香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1.營(yíng)造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2.制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20至12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間；保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂(lè)趣。
二、讀書活動(dòng)的.開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣。
自20xx年，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。
10.讀書日活動(dòng)總結(jié)范文大全 篇十
讀書能讓壓力減輕，讀書能讓憂慮止步，讀書能讓腳下有路，讀書能讓旅途順風(fēng)，讀書能讓精神豐富，讀書能讓事業(yè)成功。
為期一個(gè)月半的迎接“世界讀書日”系列活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的參加與關(guān)注下，已在x月xx日順利、圓滿結(jié)束了。
在“世界讀書日”來(lái)臨之際，學(xué)校開展主題為“讓我們?cè)谑澜缱x書日里展翼飛翔”的讀書活動(dòng)，目的是“讓讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的.校園”，同時(shí)也希望今日的讀書能為今后的進(jìn)步、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!
在活動(dòng)期間，學(xué)校在教學(xué)樓開辟“讀書角”和安置折疊的座椅，為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時(shí)為營(yíng)造活動(dòng)開展的氛圍和擴(kuò)大同學(xué)們對(duì)古今中外文學(xué)的視野，學(xué)校還編制了xx版的“中國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”、xx版的“外國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”以及x版諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的專欄，并將它們布置在教學(xué)樓走廊的墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的情況。
除此之外，學(xué)校開展了多種與讀書相關(guān)活動(dòng)，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人。
學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書館借書的情況，評(píng)出了x個(gè)“讀書好班級(jí)”，同時(shí)還評(píng)出xx名“讀書積極分子”。
本次“世界讀書日”系列活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但學(xué)校的讀書活動(dòng)仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加大力度提高師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建設(shè)，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設(shè)讀書優(yōu)越條件，激勵(lì)師生多讀書、讀好書，努力提高學(xué)校師生讀書的積極性與長(zhǎng)效性。