作為一名班主任,參加校本培訓是提高自身教育教學水平的重要途徑,也是為學生提供更好教育服務的必要條件。以下是為大家準備的《班主任校本培訓工作總結報告》,歡迎大家閱讀。
1.班主任校本培訓工作總結報告 篇一
在過去的學年中,班主任培訓工作以德育隊伍建設、溫馨班級創(chuàng)建和“四個同行”為核心,力求在工作及活動中依托常規(guī)、抓實細節(jié)、落實過程,促進隊伍的全面發(fā)展。現(xiàn)將工作總結如下:
一、通過活動與制度建設,促進隊伍提升
其中,加強德育隊伍建設,繼續(xù)開展校本培訓,以“溫馨教室”活動為抓手,注重理論實踐相結合,開展了區(qū)紅旗中隊評選、區(qū)優(yōu)秀班主任評選、骨干班主任培訓、班主任主題教育活動方案設計評選、班主任工作手冊評選等活動,不斷提升年級長、班主任的整體管理水平。
同時,完善常規(guī)工作,要求每位班主任從常規(guī)細節(jié)入手,將制度化、人格化的管理運用到班級管理中,在教育活動中做到放手不放任,指導不包辦。完成了新老班主任的帶教工作,鼓勵青年教師虛心向帶教老師學習,同時開展了主題班會課匯報展示、主題班會教案設計評選活動,為青年教師盡快走向成熟搭建了平臺。
此外,結合學校實際情況,政教處組織籌建了12個校學生社團,并積極協(xié)助社團輔導老師開展有益的社團活動,為豐富校園文化生活奠定了基礎。進一步完善了學生干部培訓制度,組建了大隊部、宣傳部、體育部等學生自我管理的學生會,有效地加強了小干部和團員的工作積極性和能力,充分發(fā)揮了他們的模范帶頭作用。
后,指導班主任注重家校聯(lián)系,發(fā)揮家長指導委員會的作用。繼續(xù)開辦家長學校,通過發(fā)放家長學習材料、召開家長指導委員會例會等方式來不斷提高家庭教育水平。同時,完善與社區(qū)融合互動,爭取更廣泛的教育資源,推進家庭教育現(xiàn)代化工作,創(chuàng)建合格家長學校。
二、夯實常規(guī)工作,提升班主任隊伍的層次。
(1)不斷規(guī)范日常行規(guī)管理,加強學校規(guī)章制度的宣傳學習,完善常規(guī)工作的督導、考核與反饋工作,每周兩操、衛(wèi)生、行規(guī)檢查問題及時反饋總結,鼓勵和批評并重,倡導教育無小事的理念,鼓勵班主任做好日常的細節(jié)教育。
(2)利用午會課和班會課有計劃地開展衛(wèi)生、心理健康教育、法制安全教育、禁毒教育和網絡安全教育等專題教育,增強學生珍愛生命、注重生命質量,樹立正確的人生觀和價值觀。
(3)結合迎奧運、抗震救災等主題有計劃、班主任系統(tǒng)地設計各項教育活動內容:學**活動中組織學生開展學禮儀、護綠、植樹等活動,同時開展了成長一加一幫困活動。以“迎奧運、塑形象、展風采”為主題開展了奧運征文、班會評選等活動;五月以“抗震救災”為主題開展了為災區(qū)人民祈福募捐活動,同時召開了關愛身邊小伙伴的座談會,對家在災區(qū)的學生進行集體心理疏導,對重災區(qū)的五名學生進行慰問。開展“關愛、誠信---做陽光少年主題活動,精心組織了六一兒童節(jié)表彰會聯(lián)歡、義賣、集體舞比賽和趣味集體游戲等系列活動,在活動中學生增強了自身管理能力,體驗到了獻出關愛的快樂,感悟到了誠實守信美德的崇高。
(4)針對不同年級的特點組織中預年級開展了消防教育實踐活動;組織初一年級開展了“走進自然、關愛生命“社會實踐活動;組織初二年級開展了“邁入青春門,走好人生路”主題活動,通過活動推進“兩綱”落實,培養(yǎng)了學生良好的文明禮儀素養(yǎng)和行為規(guī)范。
(5)結合區(qū)“學禮儀、迎奧運、閔行青少年文明牽手行創(chuàng)建全國文明城區(qū)”主題,組織學生以社團為單位自制宣傳資料和宣傳標語,開展了“綠色奧運、綠色環(huán)保生活”、“護綠保潔”、“啄木鳥”行動、“節(jié)約能源”等系列主題活動,受到了社區(qū)居民的好評。
為期一年的班主任校本培訓結束了,但是由于年級長、班主任隊伍比較年輕,工作經驗和技巧比較欠缺,還有待進一步加強指導學習;我校開展的一些德育教育活動有待于形成一定的系列性和特色 性;對于學生的文明禮儀的規(guī)范教育要堅持常抓不懈,教育活動還有待于進一步提高實效性和功能性,所以我們仍將繼續(xù)做好班主任校本培訓工作。
2.班主任校本培訓工作總結報告 篇二
一個多月的班主任遠程研修培訓快要結束了,這次培訓對我來說,不僅是業(yè)務理論的學習,也是思想認識的提升,更是心靈的蕩滌。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,必須注重自身素質的提高。素質不是天生的,而是要經過長期的學習、修養(yǎng)和實踐形成的。只有實現(xiàn)了自身素質的完善,班主任才能以自己的高素質,培養(yǎng)學生的高素質,根據(jù)多年的教育實踐談談我對班主任素質的認識。
第一,作為班主任,是學校德育工作的具體實施者,面對的是一個班級的學生,因此,我們要全身心地熱愛自己的崗位,把班主任工作當作自己的一項事業(yè)來干,消除一切私心雜念,只有這樣,我們工作起來才會快樂;同時,我們還要熱愛班級中的每一位學生,包括那些學困生和一些在其它方面暫時有問題的學生,我們要把他們當作自己的子女來教育,讓他們感受到老師和班里的同學并沒有拋棄他們,而是時刻在關心幫助他們。只有這樣,班主任的工作才能順利開展,學生才樂于接受我們的教導。
第二,作為班主任,要具有一定的文化知識和能力素養(yǎng),就像夏日陽光,用自己的情懷,普照勃勃生機的萬物。有句話說“給孩子一杯水,自己就得有一桶水,甚至一泉水”。社會的進步,使現(xiàn)在的學生知識面寬了,懂得的也多。因此,班主任除了專業(yè)的知識外,還要盡量使自己懂得更多的知識,比如天文地理、世間百態(tài)等等,因為我們的知識面廣了,學生就能從我們這里接收更多的知識,這對他們的學業(yè)更有幫助。
第三,作為班主任,不但要善于管理班級,而且要教會學生做人,一個班級的健康成長,必定需要一個善于管理的班主任。所以,班主任要想管理好班級,必須在班級中選取幾個得力的班干部做為自己的助手,協(xié)助自己做好班級的管理工作,比如,選一些班干部管班級紀律,選一些班干部負責同學們的作業(yè)完成情況,再選一些班干部負責中隊的一些具體工作等等,學習、生活、紀律等各項工作都有了負責人,班主任的工作就輕松了不少。
這次班主任培訓,我不僅學到了更多的有關管理班級的方法和技巧,也從中領悟到做一個班主任不是件容易的事,但是我會努力去做好,要做一個有心人;要認真做事,這樣就能把事情做對;要用心做事,就能把事情做好。我也要爭取做到:要善于管理我們的班級,要學會享受工作,學會做一個快樂的班主任!
3.班主任校本培訓工作總結報告 篇三
依據(jù)教育局師訓股教師培訓方案,結合現(xiàn)在班主任工作的實際情況,20xx年我們新塘鎮(zhèn)教育辦開展了為期兩天的班主任校本培訓。在上級領導的關心和支持下,經過全體教師的共同努力,我們圓滿完成了此次校本培訓任務。下面就班主任校本培訓的有關事宜總結如下:
一、領導重視,目標明確
中心校領導對教師的校本培訓工作非常重視,始終把培養(yǎng)建設一支高素質的教師隊伍作為重點,把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓,提出了建設高素質的教師隊伍,走科研興校之路的辦學思路。為了加強對校本培訓的工作管理,成立了以鄭延林校長為組長,邊伯燕為副組長的校本培訓領導小組,下屬各學校正副校長、業(yè)務干部、教研組長、務實能干的骨干教師為成員。通過會議商討,制訂了切實可行的班主任校本培訓計劃,列出培訓對象、內容、時間、形式,及早將計劃下發(fā)公布,使培訓明確有序,保障培訓進展順利。
二、嚴格要求,認真組織
1、校本培訓前
10月份召開培訓小組成員及各校負責人會議,按照校本培訓的計劃,將培訓內容、授課講師、各小組成員及各校負責人分管的具體工作落實到位。培訓內容確定為四個專題:班主任的性質和作用;班主任應做好哪些工作;怎樣處理好學校、師生三者關系;優(yōu)秀班主任介紹。培訓形式特別:其一、培訓主講教師是本教育辦教師,他們均有著豐富的班主任工作經驗(鄧云桂、李峰、羅慧、陳業(yè)偉、陳文輝),要求這幾位老師寫出授課稿,制作課件,制定一份試卷。其二、由于新塘鎮(zhèn)教育辦人數(shù)多,受場地限制,所以以片為單位進行培訓,分片管理。
2、校本培訓中
12月7日和12月8日班主任校本培訓如期舉行,中心校領導親自參加,各片負責人各司其職,組織老師簽到、就坐,有個別老師沒有按時到會的,忙打電話聯(lián)系。老師們到齊后集中聽講座,記筆記,談心得,整個培訓過程井然有序,氣氛活潑而又熱烈。在培訓中,主講教師對講課內容的學習重點和知識要點都作詳細講解,并能深入淺出的舉例加以說明,同時有專人對每位學員的出勤與學習情況作專門記錄;而老師也能認真聽課、積極討論、詳細做好聽課筆記和修正作業(yè)。老師們思想上又進一步認識到班主任工作的重要性,明白了班主任“育人”的工作性質,走出單純“教書”的誤區(qū)。后,老師們參加了班主任培訓的測試,測試題有填空題、選擇題、簡答題、論述題,老師們利用培訓所學,結合自己工作實踐,交上了一份滿意的答卷。
3、校本培訓后
①、為使校本培訓逐漸走上規(guī)范化、制度化,按照縣教育局的要求,我們根據(jù)每位老師的出勤率、學習記錄、考核成績等實際情況評定終繼續(xù)教育學分。
②、學習完后,每人交一份培訓心得,感受深的老師在學校教研活動時匯報,與全校老師交流、探討,使此次班主任校本培訓意義延伸到老師們平時的日常班級管理工作中,全體教師真正體會到培訓給自己帶來了實惠,體會到學有所用的價值。
③建立校本培訓檔案。校本培訓檔案資料包括培訓計劃和實施方案、培訓教材、培訓記錄、考勤記錄、考核成績、培訓總結等有關材料。這樣全體教師充分認識進行校本培訓的重要性,不把培訓當成一種負擔,應付了事,真正從中學到教學理論和技能。
三、經費投入
學校為校本培訓專設培訓經費投入項目,確保校本培訓工作的順利開展。此次校本培訓共花費2800元,包括講師費、命題費、閱卷登分費、組織考勤費、資料費等。
四、存在的問題:
問題是我們前進的動力,只有發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,才能使我們邁向成功。
1、我們在開展活動時,有個別教師出現(xiàn)應付了事的現(xiàn)象,沒有認真對待。
2、校本培訓力量薄弱,缺少力度,需加強對特殊教育針對性。
3、不同層次的教師給培訓帶來了難度。
校本培訓工作是一項任重而道遠的工作,在這條路途中,我們要有勇往直前的精神,披荊斬棘。相信,在縣局師訓股領導的正確領導下,在中心校全體教師的努力下,我校的校本培訓會再上一層樓。