手抄報(bào)，是指新聞事業(yè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙，是報(bào)紙的原形，又稱(chēng)手抄新聞。以下是整理的《二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯以勻速由下往上行駛,兩個(gè)孩子嫌扶梯走的太慢,于是在行駛的扶梯上,男孩每秒鐘向上走2梯級(jí),女孩每2秒鐘向上走3梯級(jí)。結(jié)果男孩用40秒鐘到達(dá),女孩用50秒鐘到達(dá)樓上。問(wèn)當(dāng)該扶梯靜止時(shí),扶梯可看到的梯級(jí)共有多少級(jí)?
兩個(gè)孩子從下走到上,他們各自走過(guò)的梯級(jí)加上自動(dòng)扶梯在他們各自需要的時(shí)間內(nèi)上升的梯級(jí)數(shù)都等于扶梯的長(zhǎng)度。
【解析】
設(shè)每秒鐘自動(dòng)扶梯上升a級(jí),那么扶梯的長(zhǎng)度等于男孩在40秒鐘走過(guò)的(40×2=)80級(jí)加上自動(dòng)扶梯上升的40a級(jí),也等于女孩50秒鐘走過(guò)的(50÷2×3=)75級(jí)加上自動(dòng)扶梯上升的50a級(jí)。
所以有下面等式:
40×2+40a=50÷2×3+50a。
解得a=0.5。
所以當(dāng)扶梯靜止時(shí),扶梯可看見(jiàn)的梯級(jí)共有40×2+40a=80+40×0.5=100級(jí)?！?BR> 2.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
商場(chǎng)自動(dòng)扶梯以勻速由下往上行駛,兩個(gè)孩子在行駛的扶梯上下走動(dòng),女孩由下往上走,男孩由上往下走。結(jié)果女孩走了40級(jí)到達(dá)樓上,男孩走了80級(jí)到達(dá)樓下。如果男孩單位時(shí)間內(nèi)走的樓梯級(jí)數(shù)是女孩的2倍。問(wèn)當(dāng)時(shí)扶梯靜止時(shí),扶梯可看到的梯級(jí)共有多少級(jí)?
【解析】
兩個(gè)孩子走樓梯的方向不同,這樣增加了解題的難度。但是從條件中可知,男孩走樓梯的速度是女孩的2倍,男孩走了80級(jí)正好是女孩走了40級(jí)的2倍,這樣兩人走完此樓梯的時(shí)間相同。
設(shè)兩人在這相同的時(shí)間內(nèi)自動(dòng)扶梯上升a級(jí),那么扶梯的長(zhǎng)度等于男孩在這段時(shí)間走的80級(jí)減去自動(dòng)扶梯上升的a級(jí),也等于女孩在這段相同的時(shí)間內(nèi)走的40級(jí)加上自動(dòng)扶梯上升的a級(jí),所以有下面等式:
80-a=40+a。解得a=20。
所以當(dāng)扶梯靜止時(shí),扶梯可看見(jiàn)的梯級(jí)共有
40+a=40+20=60(級(jí))。
3.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
在下列算式的□中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使得等式成立：
（1）6□□4÷56=□0□，
（2）7□□8÷37=□1□，
（3）3□□3÷2□=□17，
（4）8□□□÷58=□□6。
解：
（1）6104/56=109
（2）7548/37=204
（3）3393/29=117
（4）8468/58=146
4.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
傍晚的時(shí)候，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵？
我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。
5.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
今天，媽媽帶著我和妹妹到嘉興去玩兒，回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)媽媽給了司機(jī)23元錢(qián)。
后來(lái)我覺(jué)得很奇怪媽媽是怎么知道要付23元錢(qián)呢？我按捺不住我的好奇心，便問(wèn)了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)窃趺粗酪?3元錢(qián)的？”媽媽看我那一頭霧水的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在呢，出租車(chē)在2.5千米之內(nèi)是以5元計(jì)費(fèi)的，超出2.5千米的每千米就按1.8元計(jì)費(fèi)的……”媽媽看了看我，又接著說(shuō)，“現(xiàn)在我要考考你了，我剛剛給了司機(jī)23元錢(qián)，按照我說(shuō)的，你能算出我們剛剛開(kāi)的路程有多少千米碼？”我將媽媽說(shuō)的計(jì)費(fèi)方法又在腦海里回想了一遍，便很快有了結(jié)果，便高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道了！按照您剛剛說(shuō)的計(jì)費(fèi)方法，要先在23元里面減去5元，然后還剩下18元，而這18元是在每千米1.8元里面的，所以18去除以1.8就等于除去起步的路程要有多少千米。
然后再加上開(kāi)始的2.5千米，所以司機(jī)開(kāi)的路程是12.5千米！”媽媽聽(tīng)后，向我豎起了一個(gè)大拇指。
6.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
今天，我和爸爸去逛超市。
爸爸帶我到賣(mài)蔬菜的那個(gè)小角落去買(mǎi)菜。我們買(mǎi)了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最?lèi)?ài)吃的土豆?；貋?lái)的路上爸爸問(wèn)我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟(jì)南了，我們兩個(gè)人每人吃幾只?我想起了以前學(xué)的除法，我說(shuō)：“4÷2=2，每人吃?xún)芍?。”爸爸又?wèn)：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢(qián)?”我想了想，說(shuō)：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角?！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“你算得真對(duì)!”今天，我真高興呀!買(mǎi)到了愛(ài)吃的蔬菜，又學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得!
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商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯以勻速由下往上行駛,兩個(gè)孩子嫌扶梯走的太慢,于是在行駛的扶梯上,男孩每秒鐘向上走2梯級(jí),女孩每2秒鐘向上走3梯級(jí)。結(jié)果男孩用40秒鐘到達(dá),女孩用50秒鐘到達(dá)樓上。問(wèn)當(dāng)該扶梯靜止時(shí),扶梯可看到的梯級(jí)共有多少級(jí)?
兩個(gè)孩子從下走到上,他們各自走過(guò)的梯級(jí)加上自動(dòng)扶梯在他們各自需要的時(shí)間內(nèi)上升的梯級(jí)數(shù)都等于扶梯的長(zhǎng)度。
【解析】
設(shè)每秒鐘自動(dòng)扶梯上升a級(jí),那么扶梯的長(zhǎng)度等于男孩在40秒鐘走過(guò)的(40×2=)80級(jí)加上自動(dòng)扶梯上升的40a級(jí),也等于女孩50秒鐘走過(guò)的(50÷2×3=)75級(jí)加上自動(dòng)扶梯上升的50a級(jí)。
所以有下面等式:
40×2+40a=50÷2×3+50a。
解得a=0.5。
所以當(dāng)扶梯靜止時(shí),扶梯可看見(jiàn)的梯級(jí)共有40×2+40a=80+40×0.5=100級(jí)?！?BR> 2.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
商場(chǎng)自動(dòng)扶梯以勻速由下往上行駛,兩個(gè)孩子在行駛的扶梯上下走動(dòng),女孩由下往上走,男孩由上往下走。結(jié)果女孩走了40級(jí)到達(dá)樓上,男孩走了80級(jí)到達(dá)樓下。如果男孩單位時(shí)間內(nèi)走的樓梯級(jí)數(shù)是女孩的2倍。問(wèn)當(dāng)時(shí)扶梯靜止時(shí),扶梯可看到的梯級(jí)共有多少級(jí)?
【解析】
兩個(gè)孩子走樓梯的方向不同,這樣增加了解題的難度。但是從條件中可知,男孩走樓梯的速度是女孩的2倍,男孩走了80級(jí)正好是女孩走了40級(jí)的2倍,這樣兩人走完此樓梯的時(shí)間相同。
設(shè)兩人在這相同的時(shí)間內(nèi)自動(dòng)扶梯上升a級(jí),那么扶梯的長(zhǎng)度等于男孩在這段時(shí)間走的80級(jí)減去自動(dòng)扶梯上升的a級(jí),也等于女孩在這段相同的時(shí)間內(nèi)走的40級(jí)加上自動(dòng)扶梯上升的a級(jí),所以有下面等式:
80-a=40+a。解得a=20。
所以當(dāng)扶梯靜止時(shí),扶梯可看見(jiàn)的梯級(jí)共有
40+a=40+20=60(級(jí))。
3.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
在下列算式的□中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使得等式成立：
（1）6□□4÷56=□0□，
（2）7□□8÷37=□1□，
（3）3□□3÷2□=□17，
（4）8□□□÷58=□□6。
解：
（1）6104/56=109
（2）7548/37=204
（3）3393/29=117
（4）8468/58=146
4.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
傍晚的時(shí)候，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵？
我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。
5.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
今天，媽媽帶著我和妹妹到嘉興去玩兒，回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)媽媽給了司機(jī)23元錢(qián)。
后來(lái)我覺(jué)得很奇怪媽媽是怎么知道要付23元錢(qián)呢？我按捺不住我的好奇心，便問(wèn)了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)窃趺粗酪?3元錢(qián)的？”媽媽看我那一頭霧水的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在呢，出租車(chē)在2.5千米之內(nèi)是以5元計(jì)費(fèi)的，超出2.5千米的每千米就按1.8元計(jì)費(fèi)的……”媽媽看了看我，又接著說(shuō)，“現(xiàn)在我要考考你了，我剛剛給了司機(jī)23元錢(qián)，按照我說(shuō)的，你能算出我們剛剛開(kāi)的路程有多少千米碼？”我將媽媽說(shuō)的計(jì)費(fèi)方法又在腦海里回想了一遍，便很快有了結(jié)果，便高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道了！按照您剛剛說(shuō)的計(jì)費(fèi)方法，要先在23元里面減去5元，然后還剩下18元，而這18元是在每千米1.8元里面的，所以18去除以1.8就等于除去起步的路程要有多少千米。
然后再加上開(kāi)始的2.5千米，所以司機(jī)開(kāi)的路程是12.5千米！”媽媽聽(tīng)后，向我豎起了一個(gè)大拇指。
6.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
今天，我和爸爸去逛超市。
爸爸帶我到賣(mài)蔬菜的那個(gè)小角落去買(mǎi)菜。我們買(mǎi)了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最?lèi)?ài)吃的土豆?；貋?lái)的路上爸爸問(wèn)我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟(jì)南了，我們兩個(gè)人每人吃幾只?我想起了以前學(xué)的除法，我說(shuō)：“4÷2=2，每人吃?xún)芍?。”爸爸又?wèn)：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢(qián)?”我想了想，說(shuō)：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角?！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“你算得真對(duì)!”今天，我真高興呀!買(mǎi)到了愛(ài)吃的蔬菜，又學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得!