作文是小學語文的重要教學內容，是教學的重點與難點，在培養(yǎng)學生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強小學語文作文教學過程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關注的熱點話題。以下是整理的《小學3年級語文作文我做了一個小實驗》相關資料，希望幫助到您。
1.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
今天我做了一項神奇的小實驗，這個小實驗我從來沒做過，這是我費盡腦汁，想了一中午才想到的，我很害怕這個實驗不能成功，媽媽說：“你不去試一下，怎么能知道成功或失??？”然后我?guī)е鴪远ê秃闷娴男那?，做了這項實驗。
先準備材料：一個氣球、冷水。把氣球洗干凈，然后把冷水接到氣球里，扁扁的氣球就被撐起來了，手里拿著還覺得有一些小份量。接著就可以開始吹了，我還是忐忑不安生怕自己把氣球吹爆，把水灑到衣服上。過了一會兒奇跡發(fā)生了！我用嘴用力的吹起了氣球，氣球圓圓的、大大的好像一個小足球似的。
原來是這樣的，當冷水接到氣球里的時候大量的空氣都在氣球里循環(huán)，不容易被冷水堵住，所以氣球借助空氣的力量，很容易吹起來。
做完了這個神奇的小實驗之后，我覺得做實驗并不困難，而且啟發(fā)了我對實驗的興趣，做實驗還可以讓我們發(fā)揮自己的想象力。
同學們你們覺得我的實驗神奇嗎？我也很期待看到你們的小實驗。
我喜歡做小實驗。
2.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
今天，我在網上看到“冰塊節(jié)節(jié)高”這個實驗，我很疑惑，冰塊表面不是很滑嗎？為什么能像積木一樣搭起來呢？難道冰塊像磁鐵一樣可以吸在一起？雖然我對此將信將疑，但我還是準備了材料。
我捧了一碗冰塊，將冰塊放在桌子上，一個一個疊起來，可是冰塊好似一個個調皮的小孩子一搭上去就掉下來。我跺著腳，雙手叉腰，生氣地說：“果然這是不可能的。”這時候媽媽走過來問：“是怎么回事？”我一五一十地說給媽媽聽。媽媽聽了開心地笑了。你在網上仔細看看，我又去網上全神貫注地看了一遍又一遍，發(fā)現我忘準備食鹽了，于是我把冰塊的表面撒上了食鹽，一塊一塊小心翼翼地搭上去，居然一塊都沒掉下來，我用力吹了吹冰塊，輕輕碰了碰都沒有掉，實在太有趣了。
我趕緊問媽媽：“這是怎么回事？”媽媽說：“這是因為冰塊表面特別冷，把食鹽灑在冰塊表面會快速融化成水，水遇冷后就會結冰，所以冰塊就能搭起來了。我恍然大悟，原來是這樣。
我喜愛冰塊節(jié)節(jié)高這個小實驗，以后還要做更多的小實驗，增加科學知識。
3.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
科學非常有趣，它不但給你帶來喜悅，而且它還可以給你帶來無窮的樂趣和知識。
一天，我寫完作業(yè)，看了一下手機，突然看到一個有趣的實驗：把一張紙折起來，再把硬幣放上去，后再慢慢的把紙幣打開，硬幣就不會掉下來，這是真的嗎？我?guī)е鴿M腹的疑問，準備做這個小實驗。
要做這個實驗并不需要什么專業(yè)的儀器，只需要紙幣、硬幣。我找出了這兩樣東西，先輕輕的把紙幣折起來，然后再把硬幣放上去，后把紙幣慢慢打開。哈哈，奇跡出現了，硬幣真沒有掉下來。
我迫不及待的想表演給爸爸看。爸爸看完我的表演，直夸我是個愛動腦的孩子。我的心里樂滋滋的。雖然我成功了，但是我不知道這是為什么。我查了一下手機，原來在實驗的過程中紙幣會和硬幣產生摩擦，硬幣的重心也會隨之移動。
啊，這真是有趣的實驗。
4.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
今天，我們在教室里做了一個有趣的實驗，名字叫“水中龍卷風"實驗。需要準備兩個瓶子、連接器、色素、水。
當老師講解完實驗的步驟后，實驗就正式開始了。同學們都被實驗深深吸引了，有的同學去洗手間裝水，有的同學在加色素，還有的同學在想實驗原理，教室似乎變成了一個“小科學實驗室”，熱火朝天。
我按照老師的指導，先拿兩個瓶子，接著往瓶子里加大半瓶水，再用連接器把兩個瓶子接起來，這兩個瓶子像一個啞鈴一樣，把有水的瓶子放在上面，沒水的在下面，用力搖一搖，后變成了龍卷風。不少同學瞪大了眼睛，皺起眉頭，似乎在想這到底是怎回事呢。老師和顏悅色地說：“離心力讓水做旋轉的運動，離開了中心變成了了龍卷風?！?BR> 這個有趣的實驗不僅讓我明白了科學道理，只要我們善于觀察，勤于思考，樂于動手就一定能知道其中的奧秘！
5.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
今天我做了一個有趣的科學小實驗——懸浮雞蛋。
首先，我準備好實驗材料：透明玻璃杯、清水、食鹽、食用油、雞蛋。實驗馬上就要開始了，我好激動?。∥业男膬阂恢痹凇扳疋疋瘛钡靥?。因為這是我第做實驗。
實驗開始了，第一步：在透明玻璃杯子里倒入一半多的清水，再加上食鹽，用筷子攪拌，使食鹽完全溶化。第二步：在水里慢慢加入食用油。這時，杯子里的水和食用油會分為兩層。第三步：慢慢把雞蛋放入水中，它會沉入油里，但卻浮在鹽水上面，懸浮在食用油和水的分界面上，不會下沉。
實驗成功了，我高興地跳了起來。實驗結果就是：雞蛋沉入油里，但卻浮在鹽水上面，不會下沉。雞蛋能懸浮的原理是：雞蛋的密度比油的密度大，所以會下沉；鹽水的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就不會下沉，會浮在鹽水上。
做完這個實驗，我深深地體會到：科學是一門以觀察、實驗為基礎的自然學科。要學好這門課程，我們必須做到以下這幾點：觀察、實驗、記錄、分析。只有這樣，我們才能真正學會如何做實驗，才能真正走進科學的大門。
6.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
星期六，陽光燦爛。我在老師們的帶領下，和同學們來到了科學中心的“親水平臺”。老師告訴我們，今天要做一個小實驗，名字叫做“水中龍卷風”，需要準備：兩個水瓶，一瓶色素和連接器。老師在做示范的時候，同學們都被吸引住了，我還在小本子上做了記錄呢，有的同學躍躍欲試，有的同學在和伙伴討論，還有的同學在思考原理“親水平臺”真是熱火朝天呀。
我開始做實驗了，首先我把一個小瓶子里加了大半瓶水，再加入色素，哇！原來透明的水變成了像綠寶石一樣的顏色，好漂亮啊，接著我把一個加了水的瓶子和一個沒加水的瓶子用連接器接好，激動人心的時刻到了，我把有水的瓶子放在上方輕輕搖晃，水中就出現了一個迷你的“龍卷風”，就像一個小喇叭，我得意的笑了起來。我做了一項小實驗，老師讓我明白了離心力，它是一種慣性力，使旋轉的物體遠離中心，受離心力的影響，周邊的水離開中心就形成了“水中龍卷風”。日常生活中許多有趣的科學實驗，只要我們愛觀察，愛思考，愛動手，就一定能知道它們的奧秘。
7.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
今天下午我做了一個科學小實驗——紙杯電話。首先，我準備好實驗材料：兩個紙杯，兩根牙簽和一條兩米左右的棉線。
實驗開始了，第一步：我用牙簽棍固定在棉線的一端。第二步：把棉線從紙杯底部中心點的小孔穿出來。第三步：再把棉線從另一個紙杯的底部的小孔穿進去。第四步：固定另一半牙簽。第五部：兩個紙杯間的棉線拉直，紙杯電話就完成了。
實驗成功了，實驗的原理是：聲音的構成是由空氣的震動，使耳膜接收到高高低低的音頻，紙杯傳話筒就是利用聲音振動通過介質傳播的原理設計的，透過線直線能量傳遞，當我們把所說的話聚集在杯子里，通過毛線振動，聲波就會傳到另一個杯子里，從而使我們聽到聲音。
通過這次科學小實驗不僅讓我收獲了很多樂趣，還讓我學到了科學知識。真是受益匪淺啊！
8.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
今天，我在《空中課堂》中，看到了一個非常好玩的實驗，我來給大家分享一下吧。
首先，我告訴大家我做的實驗的名字叫做“燒不破的紙杯”。
第一步，先把要用的材料準備好。這個實驗要用到：紙杯、水、打火機和蠟燭。
第二步，再可以做實驗了。首先，把打火機拿起來，再點燃蠟燭，把那個紙杯子里面裝點冷水，我感到很奇怪，我繼續(xù)往下講，然后呢，要把杯子底部放進蠟燭的火上面，當時，我還很擔心：要是燒到了手怎么辦？做了才發(fā)現，我的擔心是多余的。
我小心地放上去時，我的心提到了嗓子眼兒，后來看到沒事兒，我才大大的松了一口氣。
第三步，后，查找了資料才知道：紙要燃燒要達到它的燃點（應該是超過100度），但水是導熱的，當加熱時，水會變熱，就會形成對流，熱水向上走，這樣紙的溫度就被冷卻，始終達不到100度的燃點，所以裝了冷水的紙杯才燒不壞。
我非常喜歡做小實驗！
9.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
我看科學書時，書里寫到，不同密度的東西會不相融合。這是真的嗎？我半信半疑，想做個實驗證實一下。
實驗需要準備一個大透明杯，三個小透明杯，一根攪拌棒和三種不同顏色的色素。原料準備好，實驗開始了。
第一步，我在三個小杯子里，分別加入一些清水，一些洗潔精和一些油。我在倒油的時候，手一滑，倒多了，一股濃郁的油味道在空氣中彌漫。
第二步，就需要把三種原材料用不同的顏色區(qū)分開。把綠色色素滴入清水，綠色色素就像小雨滴一樣沉入水里，用攪拌棒輕輕攪動，一杯綠色的水就做好了。再把紅色色素滴入油里，并攪拌均勻。然后把紫色色素滴入洗潔精里，也充分攪拌。看著準備好的材料，我心想，它們真的不會融合嗎？
到了做實驗關鍵的一步，先把紫色洗潔精倒入大杯里，再小心倒入綠色的水，后是紅色的油。我耐心觀察著，驚奇的發(fā)現，水、油、洗潔精分層越來越清晰，過了一會兒，紅、綠、紫，各自在自己那一層一動不動，就像在靜靜的休息，真是太神奇了。
做了這項有趣的小實驗，我還想了解實驗的原理。于是我查閱了很多書本，終于得到了答案：因為清水、油、洗潔精的密度不同，油密度小，所以漂浮在上面，洗潔精密度大，所以沉在下面，不會游到水面上玩耍，所以才會這樣各自分層。
科學實驗真有趣，我愛科學，我希望用更多的實驗，了解更多的科學原理。
10.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
今天媽媽又買了一件快遞，這已經是這個月買的第二件快遞了，垃圾桶全是泡沫紙，都快裝不下了，這時候我發(fā)現一個小實驗的視頻，于是我也想試一下，因為里面的材料有泡沫紙，正好可以幫忙清理一下垃圾桶。我高高興興的去買材料。不一會兒，我就把材料都買回來了。有紙杯，磁鐵和針，回到家開始做實驗了。
我先把磁鐵和針拿了出來，讓它們摩擦，大概磨了一分鐘左右吧，針就有了磁力，然后我又把泡沫紙拿了出來，把針串在了泡沫紙里，我拿出來紙杯接滿了水，又把針和泡沫紙放在了水面上，做成了指南針，我看著針在水里一動不動，怎么轉都沒辦法，讓它動一下子，我想應該是針的問題把，這我把針在磁鐵上多摩擦了幾次，這次我摩擦了整整九分鐘，應該差不多了，不過我怕還是不行，于是找了個小鐵球。針真的把小鐵球吊了起來，這下我放心了。把泡沫紙串了過去，放回 水里。這次果然成功了，我看著真在水里晃呀晃，心里得意極了。
1.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
今天我做了一項神奇的小實驗，這個小實驗我從來沒做過，這是我費盡腦汁，想了一中午才想到的，我很害怕這個實驗不能成功，媽媽說：“你不去試一下，怎么能知道成功或失??？”然后我?guī)е鴪远ê秃闷娴男那?，做了這項實驗。
先準備材料：一個氣球、冷水。把氣球洗干凈，然后把冷水接到氣球里，扁扁的氣球就被撐起來了，手里拿著還覺得有一些小份量。接著就可以開始吹了，我還是忐忑不安生怕自己把氣球吹爆，把水灑到衣服上。過了一會兒奇跡發(fā)生了！我用嘴用力的吹起了氣球，氣球圓圓的、大大的好像一個小足球似的。
原來是這樣的，當冷水接到氣球里的時候大量的空氣都在氣球里循環(huán)，不容易被冷水堵住，所以氣球借助空氣的力量，很容易吹起來。
做完了這個神奇的小實驗之后，我覺得做實驗并不困難，而且啟發(fā)了我對實驗的興趣，做實驗還可以讓我們發(fā)揮自己的想象力。
同學們你們覺得我的實驗神奇嗎？我也很期待看到你們的小實驗。
我喜歡做小實驗。
2.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
今天，我在網上看到“冰塊節(jié)節(jié)高”這個實驗，我很疑惑，冰塊表面不是很滑嗎？為什么能像積木一樣搭起來呢？難道冰塊像磁鐵一樣可以吸在一起？雖然我對此將信將疑，但我還是準備了材料。
我捧了一碗冰塊，將冰塊放在桌子上，一個一個疊起來，可是冰塊好似一個個調皮的小孩子一搭上去就掉下來。我跺著腳，雙手叉腰，生氣地說：“果然這是不可能的。”這時候媽媽走過來問：“是怎么回事？”我一五一十地說給媽媽聽。媽媽聽了開心地笑了。你在網上仔細看看，我又去網上全神貫注地看了一遍又一遍，發(fā)現我忘準備食鹽了，于是我把冰塊的表面撒上了食鹽，一塊一塊小心翼翼地搭上去，居然一塊都沒掉下來，我用力吹了吹冰塊，輕輕碰了碰都沒有掉，實在太有趣了。
我趕緊問媽媽：“這是怎么回事？”媽媽說：“這是因為冰塊表面特別冷，把食鹽灑在冰塊表面會快速融化成水，水遇冷后就會結冰，所以冰塊就能搭起來了。我恍然大悟，原來是這樣。
我喜愛冰塊節(jié)節(jié)高這個小實驗，以后還要做更多的小實驗，增加科學知識。
3.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
科學非常有趣，它不但給你帶來喜悅，而且它還可以給你帶來無窮的樂趣和知識。
一天，我寫完作業(yè)，看了一下手機，突然看到一個有趣的實驗：把一張紙折起來，再把硬幣放上去，后再慢慢的把紙幣打開，硬幣就不會掉下來，這是真的嗎？我?guī)е鴿M腹的疑問，準備做這個小實驗。
要做這個實驗并不需要什么專業(yè)的儀器，只需要紙幣、硬幣。我找出了這兩樣東西，先輕輕的把紙幣折起來，然后再把硬幣放上去，后把紙幣慢慢打開。哈哈，奇跡出現了，硬幣真沒有掉下來。
我迫不及待的想表演給爸爸看。爸爸看完我的表演，直夸我是個愛動腦的孩子。我的心里樂滋滋的。雖然我成功了，但是我不知道這是為什么。我查了一下手機，原來在實驗的過程中紙幣會和硬幣產生摩擦，硬幣的重心也會隨之移動。
啊，這真是有趣的實驗。
4.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
今天，我們在教室里做了一個有趣的實驗，名字叫“水中龍卷風"實驗。需要準備兩個瓶子、連接器、色素、水。
當老師講解完實驗的步驟后，實驗就正式開始了。同學們都被實驗深深吸引了，有的同學去洗手間裝水，有的同學在加色素，還有的同學在想實驗原理，教室似乎變成了一個“小科學實驗室”，熱火朝天。
我按照老師的指導，先拿兩個瓶子，接著往瓶子里加大半瓶水，再用連接器把兩個瓶子接起來，這兩個瓶子像一個啞鈴一樣，把有水的瓶子放在上面，沒水的在下面，用力搖一搖，后變成了龍卷風。不少同學瞪大了眼睛，皺起眉頭，似乎在想這到底是怎回事呢。老師和顏悅色地說：“離心力讓水做旋轉的運動，離開了中心變成了了龍卷風?！?BR> 這個有趣的實驗不僅讓我明白了科學道理，只要我們善于觀察，勤于思考，樂于動手就一定能知道其中的奧秘！
5.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
今天我做了一個有趣的科學小實驗——懸浮雞蛋。
首先，我準備好實驗材料：透明玻璃杯、清水、食鹽、食用油、雞蛋。實驗馬上就要開始了，我好激動?。∥业男膬阂恢痹凇扳疋疋瘛钡靥?。因為這是我第做實驗。
實驗開始了，第一步：在透明玻璃杯子里倒入一半多的清水，再加上食鹽，用筷子攪拌，使食鹽完全溶化。第二步：在水里慢慢加入食用油。這時，杯子里的水和食用油會分為兩層。第三步：慢慢把雞蛋放入水中，它會沉入油里，但卻浮在鹽水上面，懸浮在食用油和水的分界面上，不會下沉。
實驗成功了，我高興地跳了起來。實驗結果就是：雞蛋沉入油里，但卻浮在鹽水上面，不會下沉。雞蛋能懸浮的原理是：雞蛋的密度比油的密度大，所以會下沉；鹽水的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就不會下沉，會浮在鹽水上。
做完這個實驗，我深深地體會到：科學是一門以觀察、實驗為基礎的自然學科。要學好這門課程，我們必須做到以下這幾點：觀察、實驗、記錄、分析。只有這樣，我們才能真正學會如何做實驗，才能真正走進科學的大門。
6.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
星期六，陽光燦爛。我在老師們的帶領下，和同學們來到了科學中心的“親水平臺”。老師告訴我們，今天要做一個小實驗，名字叫做“水中龍卷風”，需要準備：兩個水瓶，一瓶色素和連接器。老師在做示范的時候，同學們都被吸引住了，我還在小本子上做了記錄呢，有的同學躍躍欲試，有的同學在和伙伴討論，還有的同學在思考原理“親水平臺”真是熱火朝天呀。
我開始做實驗了，首先我把一個小瓶子里加了大半瓶水，再加入色素，哇！原來透明的水變成了像綠寶石一樣的顏色，好漂亮啊，接著我把一個加了水的瓶子和一個沒加水的瓶子用連接器接好，激動人心的時刻到了，我把有水的瓶子放在上方輕輕搖晃，水中就出現了一個迷你的“龍卷風”，就像一個小喇叭，我得意的笑了起來。我做了一項小實驗，老師讓我明白了離心力，它是一種慣性力，使旋轉的物體遠離中心，受離心力的影響，周邊的水離開中心就形成了“水中龍卷風”。日常生活中許多有趣的科學實驗，只要我們愛觀察，愛思考，愛動手，就一定能知道它們的奧秘。
7.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
今天下午我做了一個科學小實驗——紙杯電話。首先，我準備好實驗材料：兩個紙杯，兩根牙簽和一條兩米左右的棉線。
實驗開始了，第一步：我用牙簽棍固定在棉線的一端。第二步：把棉線從紙杯底部中心點的小孔穿出來。第三步：再把棉線從另一個紙杯的底部的小孔穿進去。第四步：固定另一半牙簽。第五部：兩個紙杯間的棉線拉直，紙杯電話就完成了。
實驗成功了，實驗的原理是：聲音的構成是由空氣的震動，使耳膜接收到高高低低的音頻，紙杯傳話筒就是利用聲音振動通過介質傳播的原理設計的，透過線直線能量傳遞，當我們把所說的話聚集在杯子里，通過毛線振動，聲波就會傳到另一個杯子里，從而使我們聽到聲音。
通過這次科學小實驗不僅讓我收獲了很多樂趣，還讓我學到了科學知識。真是受益匪淺啊！
8.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
今天，我在《空中課堂》中，看到了一個非常好玩的實驗，我來給大家分享一下吧。
首先，我告訴大家我做的實驗的名字叫做“燒不破的紙杯”。
第一步，先把要用的材料準備好。這個實驗要用到：紙杯、水、打火機和蠟燭。
第二步，再可以做實驗了。首先，把打火機拿起來，再點燃蠟燭，把那個紙杯子里面裝點冷水，我感到很奇怪，我繼續(xù)往下講，然后呢，要把杯子底部放進蠟燭的火上面，當時，我還很擔心：要是燒到了手怎么辦？做了才發(fā)現，我的擔心是多余的。
我小心地放上去時，我的心提到了嗓子眼兒，后來看到沒事兒，我才大大的松了一口氣。
第三步，后，查找了資料才知道：紙要燃燒要達到它的燃點（應該是超過100度），但水是導熱的，當加熱時，水會變熱，就會形成對流，熱水向上走，這樣紙的溫度就被冷卻，始終達不到100度的燃點，所以裝了冷水的紙杯才燒不壞。
我非常喜歡做小實驗！
9.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
我看科學書時，書里寫到，不同密度的東西會不相融合。這是真的嗎？我半信半疑，想做個實驗證實一下。
實驗需要準備一個大透明杯，三個小透明杯，一根攪拌棒和三種不同顏色的色素。原料準備好，實驗開始了。
第一步，我在三個小杯子里，分別加入一些清水，一些洗潔精和一些油。我在倒油的時候，手一滑，倒多了，一股濃郁的油味道在空氣中彌漫。
第二步，就需要把三種原材料用不同的顏色區(qū)分開。把綠色色素滴入清水，綠色色素就像小雨滴一樣沉入水里，用攪拌棒輕輕攪動，一杯綠色的水就做好了。再把紅色色素滴入油里，并攪拌均勻。然后把紫色色素滴入洗潔精里，也充分攪拌。看著準備好的材料，我心想，它們真的不會融合嗎？
到了做實驗關鍵的一步，先把紫色洗潔精倒入大杯里，再小心倒入綠色的水，后是紅色的油。我耐心觀察著，驚奇的發(fā)現，水、油、洗潔精分層越來越清晰，過了一會兒，紅、綠、紫，各自在自己那一層一動不動，就像在靜靜的休息，真是太神奇了。
做了這項有趣的小實驗，我還想了解實驗的原理。于是我查閱了很多書本，終于得到了答案：因為清水、油、洗潔精的密度不同，油密度小，所以漂浮在上面，洗潔精密度大，所以沉在下面，不會游到水面上玩耍，所以才會這樣各自分層。
科學實驗真有趣，我愛科學，我希望用更多的實驗，了解更多的科學原理。
10.小學3年級語文作文我做了一個小實驗
今天媽媽又買了一件快遞，這已經是這個月買的第二件快遞了，垃圾桶全是泡沫紙，都快裝不下了，這時候我發(fā)現一個小實驗的視頻，于是我也想試一下，因為里面的材料有泡沫紙，正好可以幫忙清理一下垃圾桶。我高高興興的去買材料。不一會兒，我就把材料都買回來了。有紙杯，磁鐵和針，回到家開始做實驗了。
我先把磁鐵和針拿了出來，讓它們摩擦，大概磨了一分鐘左右吧，針就有了磁力，然后我又把泡沫紙拿了出來，把針串在了泡沫紙里，我拿出來紙杯接滿了水，又把針和泡沫紙放在了水面上，做成了指南針，我看著針在水里一動不動，怎么轉都沒辦法，讓它動一下子，我想應該是針的問題把，這我把針在磁鐵上多摩擦了幾次，這次我摩擦了整整九分鐘，應該差不多了，不過我怕還是不行，于是找了個小鐵球。針真的把小鐵球吊了起來，這下我放心了。把泡沫紙串了過去，放回 水里。這次果然成功了，我看著真在水里晃呀晃，心里得意極了。