在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性?！冻踔忻鑼懼星锕?jié)的作文》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
1.初中描寫中秋節(jié)的作文
今天是中秋節(jié)。我們一家人去爺爺家吃飯。晚飯后，我們走到橋上賞月。一邊吃月餅，我一邊聽媽媽講月亮的故事。我媽媽說:“月亮上有美麗的嫦娥，蹦蹦跳跳的月兔和美麗的桂花樹……"
月亮終于出來了。今晚的月亮真圓！我看到月亮掛在夜晚空像月餅，像一個(gè)大銀玉盤，非常漂亮。月光靜靜地灑在河上，像一層薄薄的銀紗灑在河上。月光下，周圍的`天空空金黃色，美極了！
我喜歡中秋節(jié)的夜晚！
2.初中描寫中秋節(jié)的作文
中秋是什么？也許問不同的人便會得到不同的回答，對于孩子來說，中秋是一輪明月和香甜的月餅；對于老者來說，中秋是暮年的感傷和那深深地惆悵；對于異鄉(xiāng)的游子來說，中秋是解不開的相思和情結(jié)；對于久別的戀人來說，中秋時(shí)千里月明共團(tuán)圓的情懷。
中秋給人們以回味的不僅是那輪明月和那月餅。中秋是一個(gè)奇妙的日子，中秋之夜、皓月當(dāng)空、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，家家餐桌前一定會圍滿了親人。平日里，大家各都為了事業(yè)學(xué)習(xí)終日奔波。難得聚在一起，此時(shí)所有的瑣碎之事都被瞬間拋開，家人們圍坐在一起輕松的說笑著談?wù)撝?BR> 這時(shí)平日里很難覺察到的暖融融的氣氛開始彌漫在每一個(gè)人周圍，也許就在這時(shí)我們才會發(fā)現(xiàn)，同輩的孩童們已經(jīng)長高不少了，父母的皺紋和那絲絲銀發(fā)又添加了不少，爺爺奶奶的手腳漸漸不靈活，也許在這時(shí)候心里都會有莫名的傷感，也許會發(fā)現(xiàn)在我們平凡的生活中，這些最簡單的幸福卻是最珍貴的。那是一種稍縱即逝的美，是一曲無詞無韻的歌曲，是一首蘊(yùn)含生命與活力的詩篇。
遙望中秋明月，皎潔明亮，珠圓玉潤，散發(fā)著清涼的光澤，照亮孤寂的夜空，也照亮了眾人的眼，那雙雙迷離的眼神，因?yàn)槊髟露癫娠w揚(yáng)，那雙雙欲 望的目光也因?yàn)樵露冋嫫届o。
可是月亮自己呢？月，就這么孤獨(dú)的駐留在夜空，將攝人心魂的冷艷植入每個(gè)人心深處。遙望整個(gè)夜空，竟然沒有一顆星星可以和她爭輝，她的美，是供世人觀賞的，是不食人間煙火的。因此，明月才會如此美麗，才能夠美得讓人癡迷，不知道世人的目光給了明月何種的滿足，讓她能日復(fù)一日，年復(fù)一年的青春不老，冰清玉潔。
依稀想起，過去度過的一個(gè)中秋，在皎潔的明月下，與友人一起，學(xué)著古人的豪邁多情，踱著步子在庭院中吟詩作對，飲壺觴以醉月，舉杯起而邀月。如今的我們，離古人太遠(yuǎn)，距離詩詞太遠(yuǎn)，對于詩詞越來越陌生。但是我認(rèn)為，中秋之夜的確需要詩詞的陪伴。假想一下，如果中秋留給我們的僅僅是纏綿交織的星月神話，和那月下瓜果，沒有一絲絲詩律的情調(diào)，那我們對中秋還有什么回味？
中秋，就是詩。中秋月下低吟詩詞，詠賞秋香皓月。于中秋明月下，低吟“不應(yīng)有恨，何時(shí)長向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！贝藭r(shí)才有了對中秋明月更深的理解。
3.初中描寫中秋節(jié)的作文
今天是中秋節(jié)！中秋節(jié)當(dāng)然要賞月了！
晚上，我?guī)е胰巳ピ鹤永锍栽嘛?，一邊賞月。在這一刻，我不知道有多少人像我們一樣期待著月亮。但是烏云遮住了天空，月亮似乎不領(lǐng)情。躲在烏云叔叔后面和我們一起捉迷藏是很頑皮的。有一刻我看見她害羞地披著紗布，然后她就消失了。但是我們很焦慮！俗話說，“云遮月，十五月”這是真的。我想是的！她想知道為什么這么多人看著她，都害羞得不敢出來！
我們等啊等?。〉攘艘粋€(gè)多小時(shí)后，她拒絕出來。我被蚊子咬了，被包了起來。我不得不投降并進(jìn)入房子。
4.初中描寫中秋節(jié)的作文
適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。
有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實(shí)為不妥，諺語有“八月十五云遮月”之說。云生月隱，神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨(dú)具情調(diào)。
我愿隨月在云中漫步，聽她講古老的傳說；也愿站在靜處悄悄凝望。不過，這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實(shí)的接觸，是老朋友的祝福。許多人愿意在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在高高的陽臺或戶外傾聽月的歌聲，感受“月中清露 點(diǎn)朝夜”。
我曾讀過唐人曹松的《中秋對月》中“直到天頭無盡處，不曾私照一人家”的詩句，也曾看過李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”的絕對，還有朱自清先生的《荷塘月色》。這些難得的佳作中曹松的詩抒發(fā)的是不平，《峨眉山月歌》抒發(fā)對故友的思念，朱先生的文章抒發(fā)哀愁。他們均寫月，寫月的無私公平普照大地，寫月的淡淡月光給人的安慰，縱然其中并非都是中秋圓月。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象征。尤其是中秋圓月，多少詩人睹物生情，寫下傳 世之作；又有多少離別之人的惆悵。
她，繁忙的信差，祖國人民的安慰由她傳達(dá)。那么，原來思念、溫柔、美好、恬靜的象征中，更應(yīng)添上一筆關(guān)愛和幫助，使無助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。這月光雖不及太陽熾熱的光芒，但卻更能喚起聯(lián)想——在困難之時(shí)，定有人伸出無私的手，給你幫助和溫暖。這聯(lián)想不是對世俗的乞求，而是我們這生活在地球上的一類年輕生命的本性。大海納百川，這中秋圓月仿佛是平靜的大海吸收這每個(gè)人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環(huán)繞其周。這是意境，注入新象征的意境。
愿這意境蕩滌我陳舊的思想，沖刷掉世間的不平?；蛟S你對這圓月還有些古老的思索，朋友，請開啟你思維的閘門，暢想明天，暢想屬于自己的“心月”吧。
5.初中描寫中秋節(jié)的作文
今天是中秋節(jié)，我們必須吃月餅和看月亮。
晚上晚飯后，我和媽媽出去賞月。我們看到一輪月亮掛在晴朗的夜晚，天空中沒有云，月亮發(fā)出光和柔和的光。最初，這被稱為皓月當(dāng)空空。
月亮又黃又圓，我手里的月餅又黃又圓。一口甜月餅就像吃月亮。我還看到月亮表面有些模糊的影子，就像月亮宮里的月桂樹。吳剛今天還會砍樹嗎？我媽媽告訴我，那些實(shí)際上是月球表面的山脈。
中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。我們希望全家人聚在一起吃月餅，賞月。你的家人團(tuán)聚了嗎？