您覺(jué)得幼兒園的活動(dòng)如何策劃會(huì)顯得更加有趣味，更加讓那些家長(zhǎng)們想要參與，更能夠調(diào)動(dòng)孩子們的激情呢？活動(dòng)有哪些形式呢？帶著這些問(wèn)題，今天給大家?guī)?lái)了幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案【新版十篇】，希望大家喜歡并且能夠有所收獲。
1.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用鉆、跨的動(dòng)作完成游戲，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2.有初步的合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)初步學(xué)會(huì)看示意圖。
2.材料準(zhǔn)備：大泡沫板（兩人一塊）、示意圖、音樂(lè)磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1．師：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了什么？
2．師：請(qǐng)小朋友將兩人抬著一塊地墊，跟著老師一起去郊游吧！
3．師與幼兒在音樂(lè)的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法：
（1）兩人把泡沫墊抬起來(lái)當(dāng)山洞，玩鉆山洞游戲。
（2）把泡沫墊放在地板當(dāng)作小船，玩搖小船游戲。
（3）兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)作蹺蹺板。
（4）把泡沫墊放在地板當(dāng)小河，玩過(guò)小河游戲。
二．基本部分：
（一）嘗試探索鉆和跨的動(dòng)作，完成游戲“烤香腸?！?BR> 1.師出示游戲示意圖引導(dǎo)幼兒觀察：你看到了誰(shuí)？游戲要幾個(gè)角色？
2.結(jié)合示意圖，介紹游戲的玩法。
3.交代游戲的注意事項(xiàng)：
（1）雙手護(hù)胸進(jìn)行自我保護(hù)。
（2）要注意安全，不單腳跳，別踢到別人的肚子。
（3）兩人合作共同完成游戲。
4.幼兒結(jié)伴兩人一起游戲，師指導(dǎo)。
5.交流分享，請(qǐng)能默契合作的幼兒來(lái)做示范。
6.幼兒再次練習(xí)。
（二）游戲競(jìng)賽“烤香腸大賽”。
1.出示示意圖，引導(dǎo)幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。
2.烤香腸大賽。
（1）介紹游戲規(guī)則：
A．第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線。
B．能團(tuán)結(jié)協(xié)作，率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。
3.幼兒競(jìng)賽。
4.結(jié)合對(duì)幼兒進(jìn)行意志品質(zhì)教育。
（1）請(qǐng)配合較好的一組來(lái)示范。
（2）討論：為什么他們會(huì)烤得快？
5.互換角色，再次比賽。
三．結(jié)束部分：
請(qǐng)幼兒扮演“香腸”，躺在泡沫墊上，教師拿一按摩球隨音樂(lè)在幼兒的身體的某個(gè)部位滾動(dòng)。
2.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)跑、躲閃和投擲的動(dòng)作，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、能手眼協(xié)調(diào)地投擲沙包或靈活的躲閃沙包跑。
3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、沙包若干，《我是快樂(lè)的小蝸?！芬魳?lè)。
2、場(chǎng)地布置：用粉筆在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大大的螺旋狀蝸牛殼，蝸牛殼線與線之間的距離可以容兩名幼兒同時(shí)通過(guò)，圈的多少可根據(jù)實(shí)際情況定。
活動(dòng)建議：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)，隨《我是快樂(lè)的小蝸?！芬魳?lè)節(jié)奏玩“卷蝸?！庇螒?。
幼兒10人左右為一組，雙手搭伙伴的肩膀站成一縱隊(duì)，隨著教師“卷，卷，快快（慢慢）卷，卷成一只小蝸?！笨诹钕蚶锞砭沓晌伵?，活動(dòng)身體關(guān)節(jié)。
2、玩游戲“打蝸?！?，練習(xí)投擲或躲閃的動(dòng)作。
3、教師介紹游戲玩法，引導(dǎo)幼兒輪流交換角色進(jìn)行游戲。
玩“跑蝸牛游戲”，練習(xí)在跑的過(guò)程中兼顧投擲或躲閃沙包，提高身體動(dòng)作的靈活性和快速反應(yīng)能力。
（1）教師介紹并示范游戲玩法。
（2）幼兒可5人一組進(jìn)行游戲，熟練后可交換角色反復(fù)游戲。
4、放松活動(dòng)：隨《我是快樂(lè)的小蝸牛》音樂(lè)節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒模仿小蝸牛下山坡、爬行、睡覺(jué)等動(dòng)作進(jìn)行放松。
3.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1．探索站在圓圈上時(shí)，彩繩的不同玩法。
2．在活動(dòng)中鞏固爬、跳等技能。
3．體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．彩色松緊帶，幼兒人數(shù)的一半。
2．音樂(lè)一段。
3．場(chǎng)地上大圓一個(gè)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
讓幼兒通過(guò)探索彩繩的不同玩法，并從中鞏固爬、跳等技能。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）準(zhǔn)備活動(dòng)。（幼兒站一個(gè)圓圈，男孩女孩隔開(kāi)站。）
1．挑選繩子。
“老師這里有什么？（彩繩）今天我們就要和彩繩來(lái)做游戲”。請(qǐng)女小朋友挑一個(gè)喜歡的顏色拉好。
請(qǐng)男小朋友挑一個(gè)喜歡的顏色拉好。
2．隊(duì)列練習(xí)。
（1）變圓圈。請(qǐng)小朋友左手拉繩子，向右轉(zhuǎn)。
（2）學(xué)做解放軍
（3）學(xué)做小高人
（4）學(xué)做小矮人
（5）讓自己變一個(gè)陀螺，教師先示范。陀螺陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，陀螺陀螺轉(zhuǎn)回去。（2次）
（二）第一次探索在彩繩底下的玩法。
1．猜測(cè)老師的玩法。（教師把繩子放下）
“你們猜猜老師會(huì)怎么玩”？
幼兒猜測(cè)。
2．教師示范爬。
“你們想不想玩？那我們大家都想玩，那繩子誰(shuí)來(lái)拿呀”？幼兒動(dòng)腦筋（換著玩）。
（1）女孩子把繩子給右邊的小男孩，然后再交換玩。
（2）請(qǐng)女孩子拉著繩子，男孩子集中，說(shuō)說(shuō)：你是怎么玩的？（男孩子個(gè)別示范）
請(qǐng)男孩子選一種自己沒(méi)有玩過(guò)的方法玩一玩。（教師在外圈，引導(dǎo)男孩子，爬到我這兒來(lái)，再換地方，并提醒女孩子把繩子放在腰間。）
（3）女孩子再玩一次。
（三）第二次探索，改變彩繩的高度，在彩繩上面的玩法?！袄K子改變高度可以有不同的玩法，可以怎么玩呢”？
（1）男孩子放低繩子，女孩子跳，要求不碰到彩繩。
交換玩，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)集中小結(jié)（比如有孩子在過(guò)程中變換繩子，所以會(huì)踩到繩子。）
（2）女孩子再玩，提醒男孩子把繩子的寬度固定好。
女孩子玩好排隊(duì)。
評(píng)價(jià)：跳不過(guò)去的時(shí)候就跨或一格一格地跳，這樣就踩不到繩子了。
（四）小結(jié)。
教師：繩子放在腰間，可以爬，可以滾。蹲下，還可以跳，那么，繩子還可以怎么玩呢，等會(huì)兒你可以和老師或是好朋友繼續(xù)討論。
（五）放松活動(dòng)。
教師：剛才拉著繩子，小手和繩子都很緊張，讓我們跟著音樂(lè)放松一下。（繩子松掉）
4.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米左右的“小河”，有勇于克服困難的信心。
2.探索用身體不同部位固定太空棒，有創(chuàng)新與合作的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：太空棒40根，塑料樁12個(gè)，終點(diǎn)樁3個(gè)，音樂(lè)、自粘紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.律動(dòng)《快樂(lè)寶貝》。
2.嘗試用身體某一部位固定太空棒。
二、基本部分
（一）單人練習(xí)
1.跨跳距離為30厘米（兩根），初步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
2.跨跳距離為45厘米（三根），鞏固跨跳動(dòng)作要領(lǐng)。
3.跨跳距離為60厘米（四根），練習(xí)跨跳動(dòng)作技能。
4.任意兩隊(duì)跨跳距離為75厘米，另一隊(duì)跨跳距離為60厘米，鼓勵(lì)幼兒自主選擇跨跳區(qū)域。
5.教師小結(jié)并肯定幼兒的勇敢。
（二）雙人練習(xí)
1.幼兒兩兩合作，嘗試用身體的不同部位固定太空棒。
2.跨跳距離為15厘米。小結(jié)幼兒兩兩合作中出現(xiàn)的顧及他人的友好現(xiàn)象。
3.跨跳距離為30厘米。要求在游戲中合作默契。
（三）小組游戲：魔法樹(shù)洞
1.將幼兒分成兩組，女生扮演魔法樹(shù)枝，上下捶打太空棒，男生鉆樹(shù)洞。
2.男女生交換。
三、結(jié)束部分
1.舒展活動(dòng)：吹泡泡。
2.動(dòng)腦筋想一想，用一個(gè)剛才沒(méi)試過(guò)的方法，帶著太空棒回家吧。
5.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球。
2、通過(guò)教師的語(yǔ)言提示和同伴的示范作用，逐步掌握運(yùn)西瓜技能。
3、控制自己的耐心，堅(jiān)持把西瓜運(yùn)到終點(diǎn)。
重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球
難點(diǎn)：
掌握運(yùn)的技能，控制力量
活動(dòng)準(zhǔn)備：
棍子人手一根、球（幼兒人數(shù)的一半）、障礙物（椅子或者蹺蹺板代替）3個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)——兩路縱隊(duì)——開(kāi)花走——大圓。
游戲：大皮球，邊唱歌邊做動(dòng)作。
2、基本部分：
⑴教師引出游戲"豬八戒運(yùn)西瓜"
師：你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎？豬八戒像多運(yùn)一些西瓜，在家里吃起來(lái)方便。如果請(qǐng)你們兩兩合作用棍子來(lái)運(yùn)，該怎么完成？
⑵幼兒自由找空地方嘗試運(yùn)球
要求：兩個(gè)人一組，商量好誰(shuí)拿皮球，看哪組小朋友能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間不掉下來(lái)。
⑶請(qǐng)兩組幼兒示范
講解：兩個(gè)人手里的棍子要保持一定的距離，不能太近，球會(huì)滑下來(lái)，距離太遠(yuǎn)，球會(huì)漏下來(lái)，兩人走路速度要一樣。
⑷全體幼兒排隊(duì)進(jìn)行抬西瓜接力
反饋：如果球掉下來(lái)，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續(xù)前進(jìn)。
⑸幼兒再次進(jìn)行比賽
要求：到了終點(diǎn)后要繞過(guò)小椅子過(guò)來(lái)。
3、結(jié)束部分：幼兒收拾器材。
6.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
［活動(dòng)目標(biāo)］
1、能積極探索玩具是靠慣性、發(fā)條、電能等動(dòng)力動(dòng)起來(lái)的。
2、樂(lè)于參加探索活動(dòng)，并有良好的操作習(xí)慣。
3、能用恰當(dāng)?shù)脑~句，簡(jiǎn)單講述探索的過(guò)程與結(jié)果。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
慣性玩具、電動(dòng)玩具、拖拉玩具、機(jī)械玩具（發(fā)條）以及遙控、聲控玩具。
［活動(dòng)過(guò)程］
一、幼兒玩自己帶來(lái)的玩具，初步探索玩具的不同玩法。
（1）幼兒自由的玩自己帶來(lái)的玩具。
（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩的是什么玩具，是怎么玩的。
（3）將幼兒帶來(lái)的玩具按不同的玩法分類擺放。
二、幼兒交換玩具玩，進(jìn)一步探索各種玩具的不同玩法。
（1）請(qǐng)幼兒講幾類玩具都玩到，加深對(duì)玩具不同玩法的體驗(yàn)。
（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己玩了哪些玩具，是怎么玩的。
三、引導(dǎo)幼兒深入探討玩具動(dòng)起來(lái)的不同方式。
（1）出示打開(kāi)的發(fā)條玩具供幼兒觀察。
提問(wèn)：為什么擰了發(fā)條玩具就會(huì)動(dòng)起來(lái)？
（2）出示打開(kāi)的電動(dòng)玩具供幼兒觀察。
提問(wèn)：為什么打開(kāi)開(kāi)關(guān)玩具就會(huì)動(dòng)起來(lái)？幼兒討論后，教師出示電動(dòng)玩具證實(shí)。電動(dòng)玩具有電池，開(kāi)關(guān)打開(kāi)，電源接通了，就會(huì)動(dòng)起來(lái)。
（3）接上電池，開(kāi)關(guān)打開(kāi)，電源接通了，就會(huì)動(dòng)起來(lái)。
小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，有的玩具擰了發(fā)條就會(huì)動(dòng)起來(lái)，有的玩具一推就會(huì)動(dòng)起來(lái)，有的玩具打開(kāi)開(kāi)關(guān)就會(huì)動(dòng)起來(lái)。
四、提供先進(jìn)的玩具供幼兒觀察操作。
（1）觀察遙控玩具。
教師打開(kāi)開(kāi)關(guān)讓幼兒觀察玩具是否會(huì)動(dòng)，然后問(wèn)幼兒：玩具為什么會(huì)動(dòng)？
教師操作遙控玩具后提問(wèn)：讓它動(dòng)起來(lái)的是什么？這種玩具叫什么玩具？
（2）提供會(huì)錄音的娃娃供幼兒觀察。
讓幼兒對(duì)娃娃說(shuō)話并觀察其反應(yīng)。讓幼兒知道娃娃身后有個(gè)小錄音機(jī)，所以他會(huì)說(shuō)出跟幼兒相同的話。
五、結(jié)束活動(dòng)。
小結(jié)：這些玩具真有趣，它們都是工人叔叔和阿姨為了讓小朋友玩得開(kāi)心而設(shè)計(jì)制造出來(lái)的，如果你們發(fā)現(xiàn)了其他新的玩具，可以向大家介紹。
7.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。
2.幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
適當(dāng)加入了一些模仿開(kāi)車、推車的動(dòng)作。
二、讓幼兒自由討論、探索如何“推小車”
根據(jù)幼兒探索情況，我請(qǐng)一名幼兒配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。
三、講解完后請(qǐng)小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習(xí)
四、“推小車”接力比賽
講解游戲規(guī)則：兩個(gè)人一組，一人當(dāng)“小車”，一人當(dāng)“推小車”的人。聽(tīng)到哨聲后，開(kāi)始往前推，到達(dá)終點(diǎn)后兩人換角色，再回到起點(diǎn)，然后換另外一組小朋友。
8.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒平衡能力。改善運(yùn)動(dòng)過(guò)程中方位感知力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人數(shù)12人，20木質(zhì)小椅子。眼罩人手一個(gè)（教師自帶）
師引：孩子們今天的活動(dòng)中有一些是不用眼睛的，必須依靠觸覺(jué)和自己的思考和感知覺(jué)移動(dòng)，同時(shí)借助小伙伴的互相的幫助完成很多不可能完成的任務(wù)，接下來(lái)我們依次完成一些有趣的練習(xí)，（全體幼兒排成四路縱隊(duì)戴上眼罩后將其推至額頭）
一、聽(tīng)覺(jué)和肢體的配合
全體幼兒站立于凳上，戴上眼罩后完成向前后左右的看齊動(dòng)作
A、和教師相同的看齊
B、和教師相反的看齊
C、自己向二個(gè)方向的看齊
D、和教師向二個(gè)方向相反的看齊動(dòng)作
要點(diǎn)：在很短和有限的反應(yīng)時(shí)間內(nèi)，用自己的思考加以正確動(dòng)作展現(xiàn)
二、腳掌的探索
A、幼兒不帶眼罩，依次走過(guò)凳子
B、教師適度提示幼兒，兩兩合作，一人戴眼罩一人不戴眼罩，行走時(shí)戴上的眼罩不能掀開(kāi)。只能用腳的觸覺(jué)感知凳面的延伸，依次通過(guò)直線道路
C、教師：教師:現(xiàn)在讓我們嘗試一下“之”型的道路，全體幼兒戴上眼罩依次行走
D、從現(xiàn)在開(kāi)始道路有空隙了，走時(shí)要注意別摔倒了自己，全體幼兒戴上眼罩依次行走過(guò)有間隔凳子。在走的過(guò)程中，特別注意交錯(cuò)的地方，不能急躁
要點(diǎn)：用腳觸覺(jué)感知地面變化及時(shí)調(diào)整步態(tài)、行走方向。
教師:接下來(lái)我們分成2組、一組戴眼罩，一組不戴眼罩小朋友兩兩組合；互相配合完成以下練習(xí)：
A、兩兩組合在場(chǎng)地里自由行走不碰撞
B、兩兩組合在場(chǎng)地里避開(kāi)障礙行走不碰撞
C、依次排成一路縱隊(duì)繞場(chǎng)數(shù)周（注意角色互換）
要點(diǎn)：感受同伴間彼此的信任感建立初步責(zé)任感。
三、放松練習(xí)：全體幼兒經(jīng)由教師擁抱拍打放松后和教師道別后回班。
9.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。
2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。
3、樂(lè)意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束。
4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圈若干、椅子兩把。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
師：請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì)。
二、游戲活動(dòng)：“跳跳小袋鼠”。
1、幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。
2、游戲開(kāi)始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。
游戲開(kāi)始，排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞過(guò)彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)行開(kāi)合跳圈，最后繞過(guò)小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對(duì)尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。
三、放松活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠跳”。
附兒歌：跳跳歌
跳跳跳，雙腳跳，
跳跳跳，單腳跳，
跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，
天天跳，身體棒。
10.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，體驗(yàn)成功的喜悅。
2、發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
3、通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒走過(guò)平衡木、渡過(guò)攀巖墻，發(fā)展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調(diào)等基本動(dòng)作。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。
活動(dòng)玩法：
從起點(diǎn)開(kāi)始自己獨(dú)立走過(guò)"攀巖"，到達(dá)終點(diǎn)后連續(xù)跳繩20下，即可獲得獎(jiǎng)品。
活動(dòng)規(guī)則：
1、幼兒必須按規(guī)定數(shù)量完成游戲。
2、一切活動(dòng)都要幼兒自己獨(dú)立完成，家長(zhǎng)可以提醒，不可以幫助。
1.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用鉆、跨的動(dòng)作完成游戲，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2.有初步的合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)初步學(xué)會(huì)看示意圖。
2.材料準(zhǔn)備：大泡沫板（兩人一塊）、示意圖、音樂(lè)磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1．師：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了什么？
2．師：請(qǐng)小朋友將兩人抬著一塊地墊，跟著老師一起去郊游吧！
3．師與幼兒在音樂(lè)的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法：
（1）兩人把泡沫墊抬起來(lái)當(dāng)山洞，玩鉆山洞游戲。
（2）把泡沫墊放在地板當(dāng)作小船，玩搖小船游戲。
（3）兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)作蹺蹺板。
（4）把泡沫墊放在地板當(dāng)小河，玩過(guò)小河游戲。
二．基本部分：
（一）嘗試探索鉆和跨的動(dòng)作，完成游戲“烤香腸?！?BR> 1.師出示游戲示意圖引導(dǎo)幼兒觀察：你看到了誰(shuí)？游戲要幾個(gè)角色？
2.結(jié)合示意圖，介紹游戲的玩法。
3.交代游戲的注意事項(xiàng)：
（1）雙手護(hù)胸進(jìn)行自我保護(hù)。
（2）要注意安全，不單腳跳，別踢到別人的肚子。
（3）兩人合作共同完成游戲。
4.幼兒結(jié)伴兩人一起游戲，師指導(dǎo)。
5.交流分享，請(qǐng)能默契合作的幼兒來(lái)做示范。
6.幼兒再次練習(xí)。
（二）游戲競(jìng)賽“烤香腸大賽”。
1.出示示意圖，引導(dǎo)幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。
2.烤香腸大賽。
（1）介紹游戲規(guī)則：
A．第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線。
B．能團(tuán)結(jié)協(xié)作，率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。
3.幼兒競(jìng)賽。
4.結(jié)合對(duì)幼兒進(jìn)行意志品質(zhì)教育。
（1）請(qǐng)配合較好的一組來(lái)示范。
（2）討論：為什么他們會(huì)烤得快？
5.互換角色，再次比賽。
三．結(jié)束部分：
請(qǐng)幼兒扮演“香腸”，躺在泡沫墊上，教師拿一按摩球隨音樂(lè)在幼兒的身體的某個(gè)部位滾動(dòng)。
2.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)跑、躲閃和投擲的動(dòng)作，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、能手眼協(xié)調(diào)地投擲沙包或靈活的躲閃沙包跑。
3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、沙包若干，《我是快樂(lè)的小蝸?！芬魳?lè)。
2、場(chǎng)地布置：用粉筆在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大大的螺旋狀蝸牛殼，蝸牛殼線與線之間的距離可以容兩名幼兒同時(shí)通過(guò)，圈的多少可根據(jù)實(shí)際情況定。
活動(dòng)建議：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)，隨《我是快樂(lè)的小蝸?！芬魳?lè)節(jié)奏玩“卷蝸?！庇螒?。
幼兒10人左右為一組，雙手搭伙伴的肩膀站成一縱隊(duì)，隨著教師“卷，卷，快快（慢慢）卷，卷成一只小蝸?！笨诹钕蚶锞砭沓晌伵?，活動(dòng)身體關(guān)節(jié)。
2、玩游戲“打蝸?！?，練習(xí)投擲或躲閃的動(dòng)作。
3、教師介紹游戲玩法，引導(dǎo)幼兒輪流交換角色進(jìn)行游戲。
玩“跑蝸牛游戲”，練習(xí)在跑的過(guò)程中兼顧投擲或躲閃沙包，提高身體動(dòng)作的靈活性和快速反應(yīng)能力。
（1）教師介紹并示范游戲玩法。
（2）幼兒可5人一組進(jìn)行游戲，熟練后可交換角色反復(fù)游戲。
4、放松活動(dòng)：隨《我是快樂(lè)的小蝸牛》音樂(lè)節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒模仿小蝸牛下山坡、爬行、睡覺(jué)等動(dòng)作進(jìn)行放松。
3.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1．探索站在圓圈上時(shí)，彩繩的不同玩法。
2．在活動(dòng)中鞏固爬、跳等技能。
3．體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．彩色松緊帶，幼兒人數(shù)的一半。
2．音樂(lè)一段。
3．場(chǎng)地上大圓一個(gè)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
讓幼兒通過(guò)探索彩繩的不同玩法，并從中鞏固爬、跳等技能。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）準(zhǔn)備活動(dòng)。（幼兒站一個(gè)圓圈，男孩女孩隔開(kāi)站。）
1．挑選繩子。
“老師這里有什么？（彩繩）今天我們就要和彩繩來(lái)做游戲”。請(qǐng)女小朋友挑一個(gè)喜歡的顏色拉好。
請(qǐng)男小朋友挑一個(gè)喜歡的顏色拉好。
2．隊(duì)列練習(xí)。
（1）變圓圈。請(qǐng)小朋友左手拉繩子，向右轉(zhuǎn)。
（2）學(xué)做解放軍
（3）學(xué)做小高人
（4）學(xué)做小矮人
（5）讓自己變一個(gè)陀螺，教師先示范。陀螺陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，陀螺陀螺轉(zhuǎn)回去。（2次）
（二）第一次探索在彩繩底下的玩法。
1．猜測(cè)老師的玩法。（教師把繩子放下）
“你們猜猜老師會(huì)怎么玩”？
幼兒猜測(cè)。
2．教師示范爬。
“你們想不想玩？那我們大家都想玩，那繩子誰(shuí)來(lái)拿呀”？幼兒動(dòng)腦筋（換著玩）。
（1）女孩子把繩子給右邊的小男孩，然后再交換玩。
（2）請(qǐng)女孩子拉著繩子，男孩子集中，說(shuō)說(shuō)：你是怎么玩的？（男孩子個(gè)別示范）
請(qǐng)男孩子選一種自己沒(méi)有玩過(guò)的方法玩一玩。（教師在外圈，引導(dǎo)男孩子，爬到我這兒來(lái)，再換地方，并提醒女孩子把繩子放在腰間。）
（3）女孩子再玩一次。
（三）第二次探索，改變彩繩的高度，在彩繩上面的玩法?！袄K子改變高度可以有不同的玩法，可以怎么玩呢”？
（1）男孩子放低繩子，女孩子跳，要求不碰到彩繩。
交換玩，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)集中小結(jié)（比如有孩子在過(guò)程中變換繩子，所以會(huì)踩到繩子。）
（2）女孩子再玩，提醒男孩子把繩子的寬度固定好。
女孩子玩好排隊(duì)。
評(píng)價(jià)：跳不過(guò)去的時(shí)候就跨或一格一格地跳，這樣就踩不到繩子了。
（四）小結(jié)。
教師：繩子放在腰間，可以爬，可以滾。蹲下，還可以跳，那么，繩子還可以怎么玩呢，等會(huì)兒你可以和老師或是好朋友繼續(xù)討論。
（五）放松活動(dòng)。
教師：剛才拉著繩子，小手和繩子都很緊張，讓我們跟著音樂(lè)放松一下。（繩子松掉）
4.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米左右的“小河”，有勇于克服困難的信心。
2.探索用身體不同部位固定太空棒，有創(chuàng)新與合作的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：太空棒40根，塑料樁12個(gè)，終點(diǎn)樁3個(gè)，音樂(lè)、自粘紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.律動(dòng)《快樂(lè)寶貝》。
2.嘗試用身體某一部位固定太空棒。
二、基本部分
（一）單人練習(xí)
1.跨跳距離為30厘米（兩根），初步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
2.跨跳距離為45厘米（三根），鞏固跨跳動(dòng)作要領(lǐng)。
3.跨跳距離為60厘米（四根），練習(xí)跨跳動(dòng)作技能。
4.任意兩隊(duì)跨跳距離為75厘米，另一隊(duì)跨跳距離為60厘米，鼓勵(lì)幼兒自主選擇跨跳區(qū)域。
5.教師小結(jié)并肯定幼兒的勇敢。
（二）雙人練習(xí)
1.幼兒兩兩合作，嘗試用身體的不同部位固定太空棒。
2.跨跳距離為15厘米。小結(jié)幼兒兩兩合作中出現(xiàn)的顧及他人的友好現(xiàn)象。
3.跨跳距離為30厘米。要求在游戲中合作默契。
（三）小組游戲：魔法樹(shù)洞
1.將幼兒分成兩組，女生扮演魔法樹(shù)枝，上下捶打太空棒，男生鉆樹(shù)洞。
2.男女生交換。
三、結(jié)束部分
1.舒展活動(dòng)：吹泡泡。
2.動(dòng)腦筋想一想，用一個(gè)剛才沒(méi)試過(guò)的方法，帶著太空棒回家吧。
5.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球。
2、通過(guò)教師的語(yǔ)言提示和同伴的示范作用，逐步掌握運(yùn)西瓜技能。
3、控制自己的耐心，堅(jiān)持把西瓜運(yùn)到終點(diǎn)。
重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球
難點(diǎn)：
掌握運(yùn)的技能，控制力量
活動(dòng)準(zhǔn)備：
棍子人手一根、球（幼兒人數(shù)的一半）、障礙物（椅子或者蹺蹺板代替）3個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)——兩路縱隊(duì)——開(kāi)花走——大圓。
游戲：大皮球，邊唱歌邊做動(dòng)作。
2、基本部分：
⑴教師引出游戲"豬八戒運(yùn)西瓜"
師：你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎？豬八戒像多運(yùn)一些西瓜，在家里吃起來(lái)方便。如果請(qǐng)你們兩兩合作用棍子來(lái)運(yùn)，該怎么完成？
⑵幼兒自由找空地方嘗試運(yùn)球
要求：兩個(gè)人一組，商量好誰(shuí)拿皮球，看哪組小朋友能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間不掉下來(lái)。
⑶請(qǐng)兩組幼兒示范
講解：兩個(gè)人手里的棍子要保持一定的距離，不能太近，球會(huì)滑下來(lái)，距離太遠(yuǎn)，球會(huì)漏下來(lái)，兩人走路速度要一樣。
⑷全體幼兒排隊(duì)進(jìn)行抬西瓜接力
反饋：如果球掉下來(lái)，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續(xù)前進(jìn)。
⑸幼兒再次進(jìn)行比賽
要求：到了終點(diǎn)后要繞過(guò)小椅子過(guò)來(lái)。
3、結(jié)束部分：幼兒收拾器材。
6.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
［活動(dòng)目標(biāo)］
1、能積極探索玩具是靠慣性、發(fā)條、電能等動(dòng)力動(dòng)起來(lái)的。
2、樂(lè)于參加探索活動(dòng)，并有良好的操作習(xí)慣。
3、能用恰當(dāng)?shù)脑~句，簡(jiǎn)單講述探索的過(guò)程與結(jié)果。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
慣性玩具、電動(dòng)玩具、拖拉玩具、機(jī)械玩具（發(fā)條）以及遙控、聲控玩具。
［活動(dòng)過(guò)程］
一、幼兒玩自己帶來(lái)的玩具，初步探索玩具的不同玩法。
（1）幼兒自由的玩自己帶來(lái)的玩具。
（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩的是什么玩具，是怎么玩的。
（3）將幼兒帶來(lái)的玩具按不同的玩法分類擺放。
二、幼兒交換玩具玩，進(jìn)一步探索各種玩具的不同玩法。
（1）請(qǐng)幼兒講幾類玩具都玩到，加深對(duì)玩具不同玩法的體驗(yàn)。
（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己玩了哪些玩具，是怎么玩的。
三、引導(dǎo)幼兒深入探討玩具動(dòng)起來(lái)的不同方式。
（1）出示打開(kāi)的發(fā)條玩具供幼兒觀察。
提問(wèn)：為什么擰了發(fā)條玩具就會(huì)動(dòng)起來(lái)？
（2）出示打開(kāi)的電動(dòng)玩具供幼兒觀察。
提問(wèn)：為什么打開(kāi)開(kāi)關(guān)玩具就會(huì)動(dòng)起來(lái)？幼兒討論后，教師出示電動(dòng)玩具證實(shí)。電動(dòng)玩具有電池，開(kāi)關(guān)打開(kāi)，電源接通了，就會(huì)動(dòng)起來(lái)。
（3）接上電池，開(kāi)關(guān)打開(kāi)，電源接通了，就會(huì)動(dòng)起來(lái)。
小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，有的玩具擰了發(fā)條就會(huì)動(dòng)起來(lái)，有的玩具一推就會(huì)動(dòng)起來(lái)，有的玩具打開(kāi)開(kāi)關(guān)就會(huì)動(dòng)起來(lái)。
四、提供先進(jìn)的玩具供幼兒觀察操作。
（1）觀察遙控玩具。
教師打開(kāi)開(kāi)關(guān)讓幼兒觀察玩具是否會(huì)動(dòng)，然后問(wèn)幼兒：玩具為什么會(huì)動(dòng)？
教師操作遙控玩具后提問(wèn)：讓它動(dòng)起來(lái)的是什么？這種玩具叫什么玩具？
（2）提供會(huì)錄音的娃娃供幼兒觀察。
讓幼兒對(duì)娃娃說(shuō)話并觀察其反應(yīng)。讓幼兒知道娃娃身后有個(gè)小錄音機(jī)，所以他會(huì)說(shuō)出跟幼兒相同的話。
五、結(jié)束活動(dòng)。
小結(jié)：這些玩具真有趣，它們都是工人叔叔和阿姨為了讓小朋友玩得開(kāi)心而設(shè)計(jì)制造出來(lái)的，如果你們發(fā)現(xiàn)了其他新的玩具，可以向大家介紹。
7.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。
2.幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
適當(dāng)加入了一些模仿開(kāi)車、推車的動(dòng)作。
二、讓幼兒自由討論、探索如何“推小車”
根據(jù)幼兒探索情況，我請(qǐng)一名幼兒配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。
三、講解完后請(qǐng)小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習(xí)
四、“推小車”接力比賽
講解游戲規(guī)則：兩個(gè)人一組，一人當(dāng)“小車”，一人當(dāng)“推小車”的人。聽(tīng)到哨聲后，開(kāi)始往前推，到達(dá)終點(diǎn)后兩人換角色，再回到起點(diǎn)，然后換另外一組小朋友。
8.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒平衡能力。改善運(yùn)動(dòng)過(guò)程中方位感知力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人數(shù)12人，20木質(zhì)小椅子。眼罩人手一個(gè)（教師自帶）
師引：孩子們今天的活動(dòng)中有一些是不用眼睛的，必須依靠觸覺(jué)和自己的思考和感知覺(jué)移動(dòng)，同時(shí)借助小伙伴的互相的幫助完成很多不可能完成的任務(wù)，接下來(lái)我們依次完成一些有趣的練習(xí)，（全體幼兒排成四路縱隊(duì)戴上眼罩后將其推至額頭）
一、聽(tīng)覺(jué)和肢體的配合
全體幼兒站立于凳上，戴上眼罩后完成向前后左右的看齊動(dòng)作
A、和教師相同的看齊
B、和教師相反的看齊
C、自己向二個(gè)方向的看齊
D、和教師向二個(gè)方向相反的看齊動(dòng)作
要點(diǎn)：在很短和有限的反應(yīng)時(shí)間內(nèi)，用自己的思考加以正確動(dòng)作展現(xiàn)
二、腳掌的探索
A、幼兒不帶眼罩，依次走過(guò)凳子
B、教師適度提示幼兒，兩兩合作，一人戴眼罩一人不戴眼罩，行走時(shí)戴上的眼罩不能掀開(kāi)。只能用腳的觸覺(jué)感知凳面的延伸，依次通過(guò)直線道路
C、教師：教師:現(xiàn)在讓我們嘗試一下“之”型的道路，全體幼兒戴上眼罩依次行走
D、從現(xiàn)在開(kāi)始道路有空隙了，走時(shí)要注意別摔倒了自己，全體幼兒戴上眼罩依次行走過(guò)有間隔凳子。在走的過(guò)程中，特別注意交錯(cuò)的地方，不能急躁
要點(diǎn)：用腳觸覺(jué)感知地面變化及時(shí)調(diào)整步態(tài)、行走方向。
教師:接下來(lái)我們分成2組、一組戴眼罩，一組不戴眼罩小朋友兩兩組合；互相配合完成以下練習(xí)：
A、兩兩組合在場(chǎng)地里自由行走不碰撞
B、兩兩組合在場(chǎng)地里避開(kāi)障礙行走不碰撞
C、依次排成一路縱隊(duì)繞場(chǎng)數(shù)周（注意角色互換）
要點(diǎn)：感受同伴間彼此的信任感建立初步責(zé)任感。
三、放松練習(xí)：全體幼兒經(jīng)由教師擁抱拍打放松后和教師道別后回班。
9.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。
2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。
3、樂(lè)意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束。
4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圈若干、椅子兩把。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
師：請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì)。
二、游戲活動(dòng)：“跳跳小袋鼠”。
1、幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。
2、游戲開(kāi)始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。
游戲開(kāi)始，排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞過(guò)彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)行開(kāi)合跳圈，最后繞過(guò)小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對(duì)尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。
三、放松活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠跳”。
附兒歌：跳跳歌
跳跳跳，雙腳跳，
跳跳跳，單腳跳，
跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，
天天跳，身體棒。
10.幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，體驗(yàn)成功的喜悅。
2、發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
3、通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒走過(guò)平衡木、渡過(guò)攀巖墻，發(fā)展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調(diào)等基本動(dòng)作。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。
活動(dòng)玩法：
從起點(diǎn)開(kāi)始自己獨(dú)立走過(guò)"攀巖"，到達(dá)終點(diǎn)后連續(xù)跳繩20下，即可獲得獎(jiǎng)品。
活動(dòng)規(guī)則：
1、幼兒必須按規(guī)定數(shù)量完成游戲。
2、一切活動(dòng)都要幼兒自己獨(dú)立完成，家長(zhǎng)可以提醒，不可以幫助。