有人說，給予是一種幸福，它傳遞溫暖與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟成功與激動(dòng)。而我卻說幫助別人是一種幸福，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！彼鼘⒂肋h(yuǎn)溫暖著你的心。在這里給大家分享五年級(jí)幫助別人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
1.五年級(jí)幫助別人作文 篇一
一句問候，給人春天般的溫暖，一個(gè)動(dòng)作，給人無盡的關(guān)懷。而有一天在超市，我就幫助了一位老婆婆。
星期天這一天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購物，挑好商品后，爸爸去收銀臺(tái)付款，我去取放在存包箱里的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出了東西，正當(dāng)我拿著東西等我爸爸付完錢的時(shí)候，從門口來了一位老婆婆，看樣子她也要存包，看他一臉迷茫，可能是第存包，還不知道怎么存，她按了“寄包”，密碼紙吐了出來，掉在了地上，箱子開了，老婆婆沒有把東西放在箱子里，我看她好像準(zhǔn)備把東西拿到超市里的時(shí)候，這時(shí)候，我上去指導(dǎo)老婆婆，說：“你拿好這張紙，把東西放在里面，關(guān)上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了?！崩掀牌艑?duì)我所說的話有點(diǎn)半信半疑，于是另外一個(gè)阿姨來指導(dǎo)那位婆婆，說：“要取包的時(shí)候，就按照上面的密碼，在輸進(jìn)去，就行了?！甭犃诉@位阿姨的話，才使老婆婆安心地把東西放在了箱子里，正當(dāng)老婆婆放好包，準(zhǔn)備購物的時(shí)候，她給我說了一聲謝謝，我笑了一笑說：“不用謝，應(yīng)該的。”，雖然天氣很熱，但是聽了她的話之后，我還是感覺到很涼快。
從此以后，我變得更愛幫助人了，因?yàn)?，我之中相信著這樣一句話：幫助別人，快樂自己。
2.五年級(jí)幫助別人作文 篇二
如今的世界已經(jīng)成了“地球村”，但在“地球村”上卻發(fā)生了許多關(guān)心別人，幫助別人的事例。
一天早上，我為了要上補(bǔ)習(xí)班而要等公共汽車，沒過幾分鐘，我的眼前就來了一輛公共汽車，可是映入眼簾的是公共汽車上擠滿了人，這時(shí)，我就在猶豫了，到底是上還是不上，我又看了看手表，啊，已經(jīng)7時(shí)45分了不上的話肯定會(huì)遲到，想完，我便沖上了車。嘿!我的眼睛一亮，還有一個(gè)空位，我連忙朝著人群擠過去，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐下了。這時(shí)，一位老奶奶上了車，她有一頭白絲，扁扁的鼻子，大大的嘴巴，臉上長了雀斑，盡管已經(jīng)有了皺紋，但她的笑容依然燦爛。
這時(shí)，我的身邊好似出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈，身穿白衣服的小精靈說：“這位老奶奶都這么大年紀(jì)了，你作為少先隊(duì)員，應(yīng)該給她讓位。”身穿黑衣服的小精靈說：“不用，不用，站著多累啊，坐著多舒服，況且，這個(gè)老奶奶她不認(rèn)識(shí)你，你也不認(rèn)識(shí)她，不讓位，沒關(guān)系?！薄傲鑹?mèng)依，你可是少先隊(duì)員?！鄙泶┌滓路男【`又說?！澳阕唛_，她肯定聽我的?！鄙泶┖谝路男【`又說?！鞍 ?jiǎng)e說了?！蔽也铧c(diǎn)吼了出來。“我還是不把座位讓給老奶奶吧!”我心里默默的想，但轉(zhuǎn)眼間看到了老奶奶失落的眼神和漸漸暗淡下來的笑容，我改變了想法，“老奶奶，我這有，您快來坐吧!”“不，不了，奶奶老了，你還小，你坐吧!”老奶奶說?！鞍ミ希蛣e和我計(jì)較了，我們老師都說了，尊老愛幼，您就來坐吧!”我又說?！昂冒珊冒桑媸莻€(gè)好孩子!”老奶奶說，突然，我發(fā)現(xiàn)補(bǔ)習(xí)班到了，我對(duì)老奶奶說了一聲再見便下了車，下車時(shí)，我的心怦怦直跳，心想，這就是幫助別人的滋味吧!
今天，我學(xué)會(huì)了幫助別人，明白了幫助別人的滋味原來這么神奇，以后，我要幫助更多的人。
3.五年級(jí)幫助別人作文 篇三
在每個(gè)學(xué)校里，在每個(gè)班級(jí)中，每個(gè)同學(xué)都像一家人一樣，無論誰有困難，都應(yīng)該互相幫助。
有，張麗有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，怎么想也想不起來，直到放學(xué)的時(shí)候，她也沒想出來。這時(shí)，陳虹看見了，走到張麗的身邊，幫她分析那道題怎么做，并耐心地教她怎么做，直到張麗明白為止。那時(shí)，天已經(jīng)黑了，張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關(guān)好，手拉著手一塊兒走回家。
又有，在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，李萍忘了帶橡皮擦，她想盡量不寫錯(cuò)字，不用橡皮擦。可是，她的手似乎不聽使喚了，反而使她邊寫邊錯(cuò)。這時(shí)，李萍急得像熱鍋上的螞蟻，心想：
怎么辦呢?我沒帶橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，這樣會(huì)使老師批改時(shí)帶來不便……這時(shí)，她的同桌王東看見了，遞給她一塊橡皮擦，說：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊。”
李萍激動(dòng)得說不出話來，只好繼續(xù)做答考卷。大概是因?yàn)檫@塊筆擦來之不易，應(yīng)該浪費(fèi)，所以，她答得十分認(rèn)真，每道題都仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。后，她以優(yōu)異的成績回報(bào)了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會(huì)取得這么好的成績。
同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，這是同學(xué)之間基本的道理。
4.五年級(jí)幫助別人作文 篇四
幫助別人自己也會(huì)快樂，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂。
記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試后，當(dāng)我聽到組長對(duì)我說，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你無助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
中國，一個(gè)文明古國，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說唱“美的是一顆愿意幫助別人的心，快樂的是一件幫助別人的事……”
5.五年級(jí)幫助別人作文 篇五
俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。媽媽也是這樣教導(dǎo)我的，還說：“好事不論大小，有困難的人就是需要幫助的人；需要幫助的人，就是有困難的人。舉手之勞，何樂而不為？”今天我經(jīng)歷的，讓我感觸頗深。
我陪媽媽出去散步，在一個(gè)有很大斜坡，而且有很多冰的胡同口，遇到了一個(gè)收廢品的老人。
老人穿著單衣單鞋，沒有帽子，沒有手套，凍的發(fā)紅的手放在冰涼的小推車把手上，凍的發(fā)紫的嘴唇微微顫抖。他努力將推車推上斜坡，希望可以用瘦弱的身軀登上其滑無比的戶斜坡；次的登上去，滑下來讓他失望至極，他向無數(shù)經(jīng)過的路人投去期待與渴望的眼神，可路人回報(bào)的卻都是輕蔑、譏諷的神情；在這樣的情況下，他頓時(shí)變的孤立無援，在凜冽的寒風(fēng)中無助的站著。
我和媽媽發(fā)現(xiàn)了這位老人，和他一起慢慢的、、兩次……經(jīng)過多次努力終于將手推車推了上去，他對(duì)我們語無倫次的說著謝謝，感謝的目光向我們投來。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！迸e手之勞，卻沒人愿做。傳承中華民族的美德，幫助別人，快樂自己。玫瑰雖被你送給了別人，但是，玫瑰的香氣卻會(huì)留在你的手上！