高中生物，是理科中的文科，實際上計算的內(nèi)容非常的少。絕大多數(shù)的內(nèi)容都是要靠記憶的。為各位同學整理了《高二年級生物必修三知識點梳理》，希望對你的學習有所幫助！
1.高二年級生物必修三知識點梳理 篇一
微生物通過以下方式進行凈化。
(1)降解作用。細菌、真菌和藻類都可以降解有機污染物。如好氧革蘭氏陰性桿菌和球菌可以降解石油烴、有機磷農(nóng)藥、甲草、氯苯等;霉菌可以降解石油烴、敵百蟲、撲草凈等;藻類可以降解多種酚類化合物。
(2)共代謝。微生物的共代謝是指微生物能夠分解有機物基質(zhì)，但是卻不能利用這種基質(zhì)作為能源和組成元素的現(xiàn)象。這類微生物有假單胞菌屬、不動桿菌屬、諾卡式菌屬、芽孢桿菌屬等。
(3)去毒作用。微生物通過轉(zhuǎn)化、降解、礦化、聚合等反應，改變污染物的分子結(jié)構，從而降低或去除其毒性。如有機磷農(nóng)藥馬拉硫磷可以在微生物的水解作用下，被分解為含有一酸或二酸的物質(zhì)。
但是，微生物的作用是復雜的，有些微生物在凈化作用的同時，也有毒化作用。這類微生物可以使無毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為有毒物質(zhì)，從而產(chǎn)生新的污染。如三氯乙烯能夠在微生物作用下轉(zhuǎn)化為氯乙烯，這是強致癌物質(zhì)。因此，在利用微生物進行凈化的同時，要密切監(jiān)視系統(tǒng)中有機物分解的中間產(chǎn)物和最終產(chǎn)物及其毒性。
2.高二年級生物必修三知識點梳理 篇二
1、群落中物種越多，豐富度越高。
2、越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)的物種越豐富。凍原的豐富度很低。
3、競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢甚至滅亡。
4、寄生只對寄生者一方有利，對寄主有害。
5、互利共生的兩種生物一旦分開，至少有一方不能很好生活的現(xiàn)象。
6、植物群落在垂直方向上的分層是因為與光的利用有關。
7、動物群落在垂直方向上的分層與食物有關。
8、群落的水平結(jié)構與地形變化、土壤濕度、鹽堿度以及動物和人的影響有關。
9、生態(tài)學：是研究生物與生物之間以及生物與無機環(huán)境之間相互關系的科學。
10、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等因素。包括生物因素和非生物因素。
11、種內(nèi)關系：同種生物的不同個體之間的關系。包括種內(nèi)斗爭和種內(nèi)互助。
12、互利共棲：兩種生物生活在一起，互相依賴，彼此有利，即使分開，都能很好生活的現(xiàn)象。
3.高二年級生物必修三知識點梳理 篇三
1、什么是生物群落?
指在同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。
2、什么是豐富度?
指群落中物種數(shù)目的多少。
3、什么是種間關系?
是指不同種生物之間的關系。包括互利共生、互利共棲、寄生、競爭、捕食。
4、什么是捕食?
指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。
5、什么是競爭?
指兩種或兩種以上生物互相爭奪資源和空間的現(xiàn)象。
6、什么是寄生?
指一種生物(寄生者)寄居于另一種生物(寄主)的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分維持生活。
7、什么是互利共生?
指兩種生物生活在一起，互相依存，彼此有利。
8、什么是群落的垂直結(jié)構?
是指生物群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。
9、什么是群落的水平結(jié)構?
是指生物群落在水平方向上的分帶現(xiàn)象。
4.高二年級生物必修三知識點梳理 篇四
種群的特征
1、種群密度
a、定義：在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度;是種群最基本的數(shù)量特征;逐個計數(shù)針對范圍小,個體較大的種群;
b、計算方法：植物：樣方法(取樣分有五點取樣法、等距離取樣法)取平均值;
動物：標志重捕法(對活動能力弱、活動范圍小);
計算公式：N=M×n/m.
估算的方法昆蟲：燈光誘捕法;
微生物：抽樣檢測法.
2、出生率、死亡率：
a、定義：單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率;
b、意義：是決定種群密度的大小.
3、遷入率和遷出率：
a、定義：單位時間內(nèi)遷入和遷出的個體占該種群個體總數(shù)的比率;
b、意義：針對一座城市人口的變化起決定作用.
4、年齡組成：
a、定義：指一個種群中各年齡期個體數(shù)目的比例;
b、類型：增長型(A)、穩(wěn)定型(B)、衰退型(C);c、意義：預測種群密度的大小.
5、性別比例：
a、定義：指種群中雌雄個體數(shù)目的比例;
b、意義：對種群密度也有一定的影響.
5.高二年級生物必修三知識點梳理 篇五
(1)森林具有減塵、滯塵的作用。森林形體高大、枝葉茂盛，可使大粒灰塵因風速減小而降落到地面;植物葉片表面多絨毛，粗糙不平，有油脂或黏性物質(zhì)，能吸附、滯留和黏著一部分粉塵。據(jù)計算，松樹林每年每公頃可濾除粉塵36t，橡樹林56t，山毛櫸林63t。
(2)植物的分泌物。我們知道許多植物含有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)并非副產(chǎn)品，而是植物對抗昆蟲、草食動物等的一種重要防御手段，在自然生態(tài)平衡中起著關鍵作用。例如，多肽抗生素是生物界廣泛存在的一類生物活性物質(zhì)，具有抗細菌或真菌的作用，有些還具有抗原蟲、病毒或癌細胞的功能。又如，大蒜分泌的大蒜辣素也是一種植物抗生素，它對化膿性球菌、大腸桿菌、結(jié)核桿菌、炭疽桿菌、霉菌等均有抑殺作用，同時還可增強機體的抵抗力。
(3)吸收作用、固定作用。在長期的進化過程中，一些植物對污染環(huán)境產(chǎn)生了適應性，能夠吸收一種或幾種污染物，特別是有毒金屬，并將其轉(zhuǎn)移、貯存到莖葉中，從而達到凈化污染的效果。例如，十字花科天藍遏藍菜可以從土壤中積累高達4%的鋅而沒有明顯的受傷害癥狀，芥菜可以積累高濃度的鉛。通過植物的吸收和在根部的累積、沉淀，并將其移出農(nóng)田，可以減少土壤污染物，減少污染物對環(huán)境和人類健康的威脅，甚至還可以提煉出某些重金屬，如銅、鉛等。
在對大氣污染物的吸收方面。在濃度較低時，植物可以吸收SO2(闊葉樹比針葉樹能夠吸收更多的硫);當空氣中碳氫化合物濃度大于5mg/m3，CO濃度大于1mg/m3，NO濃度為1.5～2.0mg/m3時，就有可能產(chǎn)生光化學煙霧。光化學煙霧具有較大的毒性。橡樹和刺槐等可以吸收光化學煙霧;柑橘可以吸收低濃度的HF;而夾竹桃、芒果、細葉榕等樹種可以吸收Cl2等。
(4)揮發(fā)作用。植物可以將土壤中的污染物吸收到體內(nèi)后，再將其轉(zhuǎn)化為氣態(tài)物質(zhì)，釋放到大氣中。在這方面研究得最多的是植物對汞和硒元素的吸收揮發(fā)。
(5)降解作用。植物可以用于石油化工污染物、泄漏燃料、農(nóng)藥、_廢物、氯代溶劑等有機污染物的治理。例如，*麥可以促進脂肪烴的生物降解，水牛草可以分解萘。植物降解的原理有：吸收降解、釋放降解酶和通過根系分泌物促進微生物的生長來加速污染物的分解等。
6.高二年級生物必修三知識點梳理 篇六
1.興奮：指動物體或人體內(nèi)的某些組織(如神經(jīng)組織)或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。
2.靜息電位：內(nèi)負外正;興奮部位的電位：內(nèi)正外負。
3.神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的。
4.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單方向的。
5.調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。
6.激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官(或細胞)分泌的化學物質(zhì)進行調(diào)節(jié)。
7.在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。分為負反饋調(diào)節(jié)和正反饋調(diào)節(jié)。
8.激素調(diào)節(jié)的特點：微量和高效;通過體液運輸;作用于靶器官、靶細胞。相關激素間具有協(xié)同作用或拮抗作用。
9.體液調(diào)節(jié)：激素等化學物質(zhì)(除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等)，通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。