親子游戲是家庭內父母與孩子之間，以親子情感為基礎而進行的一種活動，是親子之間交往的重要形式。那么，中班親子游戲有哪些？今天為大家詳細介紹一下，歡迎大家的關注。
1.按開關
游戲目標：訓練視力與辯色能力
游戲準備：
1、在幾張紙上分別用不同顏色畫上幾個直徑約2厘米的圓圈，當作開關。將紙釘在墻上，高度與幼兒的肩齊。
2、在離紙1.5米處劃一條白線。幾個簡易面具，在面具一只眼處挖個洞。
游戲玩法：
教師請幾名幼兒上來，戴上面具，站在白線后面。游戲開始，教師口令：
請打開紅色開關。幼兒抬起右臂或左臂，伸出食指，對準紅色開關慢慢向前走，去按紅色開關，看誰按得對又快。幼兒退回起點線，聽教師口令，再按別的開關。幾次游戲中按對多的幼兒為勝。調換幼兒繼續(xù)游戲。
2.有“球”必應
游戲目標：提高幼兒反應的能力。
游戲準備：一個球
游戲方法：
教師讓組員圍成一個圓圈，將球拋向一位組員，并問他一條個人的問題。被問者回答后可將球拋向另一位組員，向他發(fā)問題。
指導建議：
若接球后三秒（或組長數(shù)三聲）內，拋球者不能問出問題，或接球者不能給答案，表演一個節(jié)目。
3.玩轉盤
游戲目標：鞏固幼兒對各種動物外形特征的認識，培養(yǎng)思維的敏捷性。
游戲準備：畫有兔子、小狗、小魚、飛機、烏龜?shù)任锲返膱D片。
游戲方法：
教師出示轉盤，轉盤上是一些圖片、上面分別畫著數(shù)量不等的兔子、小狗、小魚、飛機、烏龜?shù)任锲?，幼兒自己將轉盤的指針轉起來，指針指到哪張圖片，幼兒就說出它的名稱并在前面加上數(shù)目和單位，并說出事物在做什么，如：一只小兔跳跳跳。
指導建議：
1、幼兒分組進行，每組一個轉盤，盡量讓每個孩子在最短的時間內都參與活動，減少和消除消極等待現(xiàn)象。
2、每個轉盤上的內容是不一樣的，這樣方便幼兒進行交換游戲。
4.猜猜誰來了
游戲目標：培養(yǎng)思維的敏捷性。
游戲準備：錄有動物叫聲的磁帶一盒，各種動物的貼絨圖片和頭飾若干，森林背景圖一幅。
游戲方法：
老師出示猜猜誰來了的游戲背景圖，講解故事情節(jié)：今天森林里可熱鬧了，動物們要開聯(lián)歡會，等會兒請小朋友猜一猜誰來了，它是怎樣來的。然后猜謎語說出誰來了，是怎樣來的。
指導建議：
1、每猜一種動物，就在背景圖上出示該動物的圖片。
2、此游戲也可以將動物換成其他的事物進行游戲。
1.按開關
游戲目標：訓練視力與辯色能力
游戲準備：
1、在幾張紙上分別用不同顏色畫上幾個直徑約2厘米的圓圈，當作開關。將紙釘在墻上，高度與幼兒的肩齊。
2、在離紙1.5米處劃一條白線。幾個簡易面具，在面具一只眼處挖個洞。
游戲玩法：
教師請幾名幼兒上來，戴上面具，站在白線后面。游戲開始，教師口令：
請打開紅色開關。幼兒抬起右臂或左臂，伸出食指，對準紅色開關慢慢向前走，去按紅色開關，看誰按得對又快。幼兒退回起點線，聽教師口令，再按別的開關。幾次游戲中按對多的幼兒為勝。調換幼兒繼續(xù)游戲。
2.有“球”必應
游戲目標：提高幼兒反應的能力。
游戲準備：一個球
游戲方法：
教師讓組員圍成一個圓圈，將球拋向一位組員，并問他一條個人的問題。被問者回答后可將球拋向另一位組員，向他發(fā)問題。
指導建議：
若接球后三秒（或組長數(shù)三聲）內，拋球者不能問出問題，或接球者不能給答案，表演一個節(jié)目。
3.玩轉盤
游戲目標：鞏固幼兒對各種動物外形特征的認識，培養(yǎng)思維的敏捷性。
游戲準備：畫有兔子、小狗、小魚、飛機、烏龜?shù)任锲返膱D片。
游戲方法：
教師出示轉盤，轉盤上是一些圖片、上面分別畫著數(shù)量不等的兔子、小狗、小魚、飛機、烏龜?shù)任锲?，幼兒自己將轉盤的指針轉起來，指針指到哪張圖片，幼兒就說出它的名稱并在前面加上數(shù)目和單位，并說出事物在做什么，如：一只小兔跳跳跳。
指導建議：
1、幼兒分組進行，每組一個轉盤，盡量讓每個孩子在最短的時間內都參與活動，減少和消除消極等待現(xiàn)象。
2、每個轉盤上的內容是不一樣的，這樣方便幼兒進行交換游戲。
4.猜猜誰來了
游戲目標：培養(yǎng)思維的敏捷性。
游戲準備：錄有動物叫聲的磁帶一盒，各種動物的貼絨圖片和頭飾若干，森林背景圖一幅。
游戲方法：
老師出示猜猜誰來了的游戲背景圖，講解故事情節(jié)：今天森林里可熱鬧了，動物們要開聯(lián)歡會，等會兒請小朋友猜一猜誰來了，它是怎樣來的。然后猜謎語說出誰來了，是怎樣來的。
指導建議：
1、每猜一種動物，就在背景圖上出示該動物的圖片。
2、此游戲也可以將動物換成其他的事物進行游戲。