學(xué)習(xí)效率的高低,是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代,學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,這時(shí)候,一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī),繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?jiàn),在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。下面是為您整理的《八年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題答案》，僅供大家參考。
1.八年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題答案 篇一
線段、角的軸對(duì)稱性（1）答案
1、由點(diǎn)D在線段AB的垂直平分線上，可知
DA=DB.于是△BDC的周長(zhǎng)=
BD+DC+BC=DA+DC+BC=
AC+BC=9.
2、(1)圖略；
(2)OA=OB=OC.
∵點(diǎn)O在線段AB的垂直平分線m上，
∴OA=OB（線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等）
同理，OB=OC.
∴OA=OB=OC.
線段、角的軸對(duì)稱性（2）答案
1、點(diǎn)D在線段AC的垂直平分線上，
∵BC=BD+DC，BC=BD+AD，
∴BD+DC=BD+AD.∴DC=DA.
∴點(diǎn)D在線段AC的垂直平分線上
（到線段兩端距離相等的點(diǎn)在線段的垂直平分線上）
2、∵∠1=∠2，AC=AC，∠3=∠4，
∴△ABC≌△ADC，
∴AB=AD，CB=CD.
∴點(diǎn)A在線段BD的垂直平分線上（到線段兩端距離相等的點(diǎn)在線段的垂直平分線上）同理，點(diǎn)C在線段BD的垂直平分線上，
∴AC是線段BD的垂直平分線（兩點(diǎn)確定一條直線）；
2.八年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題答案 篇二
中位數(shù)和眾數(shù)答案
1、A2、A3、A
4、80；90和805、26、87分
7、（1）2675元（2）1770元
（3）1650元（4）中位數(shù)
8、甲：眾數(shù)，乙：平均數(shù)，丙：中位數(shù)
9、5或9
10、A
11、6
12、（1）不合格；合格（2）75%；25%
（3）240
（4）合理；因?yàn)闃颖揪哂写硇裕瑪?shù)量也基本足夠
13、略
14、C
15、上面10個(gè)數(shù)據(jù)中的眾數(shù)為1.69米，說(shuō)明全年級(jí)身高為1.69米的男生最多，約有90人，因此將挑選標(biāo)準(zhǔn)定在1.69米，便于組成身高整齊的儀仗方隊(duì)
16、（1）九（1）班的中位數(shù)是85分，九（2）班的眾數(shù)是100分
（2）兩個(gè)班的平均分一樣，從中位數(shù)看九（1）班好
（3）九（2）班；理由略
17、（1）50人；32
（2）平均數(shù)：16；眾數(shù)：10；中位數(shù)：15
（3）∵在50名學(xué)生中，捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù)比例為32%，∴由樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)該校1900名學(xué)生中捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù)，有1900×32%=608（人）
3.八年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題答案 篇三
1、2、3、
DBD
4、5、6、
BBD
7、（3）與（6）；（4）與（5）
8、ECD；AB=EC；AC=ED；BC=CD；
∠A=∠E；∠B=∠ECD；∠ACB=∠D
9、DC；∠D；DF；BF；DC；⊥
10、（1）AF=BE，F(xiàn)D=EC，AD=BC
（2）∠EHG=∠FKG，∠HGE-∠KGF，∠GEH=∠GFK
（3）BK=AH，∠BKD=∠AHC（答案不）
11、解：先將兩個(gè)全等三角形分解出來(lái)（畫(huà)在草紙上）．
因?yàn)椤螧=∠C，∠1一∠2，
所以另一組對(duì)應(yīng)角是∠BAE和∠CAD.
因?yàn)椤螧和∠C的對(duì)邊分別是AE和AD，∠1和∠2
的對(duì)邊分別是AC和AB，所以它們的對(duì)應(yīng)邊是AC和
AB，AE和AD，BE和CD.
12、解：△ABC≌△DEF，∴∠A=∠D=50°，
∠B=∠E=30°，BC=EF，
∴∠DFE=180°-∠E-∠D=180°-30°-50°=100°，
∵BC=EF，
∴BC-CF=EF-CF，即BF=EC，
∵BF=2，
∴EC=2
13、解：△ABC≌△DEF，∠B=∠E，∠C=∠F，
∴BC=EF，
又∵EF的質(zhì)量為30千克，
∴BC的質(zhì)量為30千克，
由三角形的三邊關(guān)系可知BC-AC
∴第三邊用料的質(zhì)量關(guān)系為（30-25）千克<（30+25）千克，即5千克
答：金屬線AB的質(zhì)量的取值范圍是大于5千克且小于55千克；
14、解：因?yàn)椤鰾EF≌△MEF，
所以∠BEF=∠MEF，
又因?yàn)镋N是∠MEC的平分線，
所以∠MEN=∠NEC．
而∠BEF+∠MEF+∠MEN+∠NEC=180°，
所以∠FEN=∠MEF+∠MEN=90°，
4.八年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題答案 篇四
確定事件與隨機(jī)事件答案
1、“（1）"是不可能事件；
“（2）”、“（4）”是必然事件；
“（3）"、“（5）”、“（6）”是隨機(jī)事件．
2、（1）抽到的數(shù)可以是1，也可以是偶數(shù)，但不可能是0或8；
（2）抽到的數(shù)可能是1、2、3、4、5、6中的任意一個(gè)數(shù)，
但不能事先確定會(huì)出現(xiàn)其中的哪一個(gè)數(shù)．
8.2可能性的大小答案
1、按事件發(fā)生的可能性從小到大的順序排列為：
（2）、（1）、（3）
2、按事件發(fā)生的可能性從小到大的順序排列為：
（1）、（3）、（2）、（1）．
3、“（1）”不可能事件，
“（2）”、“（4）“是隨機(jī)事件，
“（3）”是必然事件件；
按事件發(fā)生的可能性從小到大的順序排列為：
（1）、（2）、（4）、（3）.
頻率與概率答案
1、（1）
投籃次數(shù)n100200300400500600700800
投中的頻數(shù)m48106153196254302349401
投中的頻率m/n0.480.530.510.490.510.500.5010.50
（2）圖略；
（3）當(dāng)投籃次數(shù)很大時(shí)，該籃球隊(duì)員在罰球線上投籃投中的頻率在0.5附近擺動(dòng)．
2、（1）
（2）圖略；
（3）當(dāng)試驗(yàn)次數(shù)很大時(shí)，該種子發(fā)芽的頻率在0.90附近擺動(dòng)。
5.八年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題答案 篇五
平均數(shù)答案
1、2、3、4、5、
64.3188.88次70分C
6、7、8、9、
DB87分乙
10、（1）25人（2）1500人
11、B12、A13、C
14、（1）2011
（2）13336
（3）(20%+12%+21%+25%+13%)÷5=91%÷5=18.2%.故這五年的全國(guó)公共財(cái)政收入增長(zhǎng)速度的平均數(shù)是18.2%
15、（1）本次測(cè)試的學(xué)生中，得4分的學(xué)生有50×50%=25（人）
（2）本次測(cè)試的平均分=(2×10+3×50×10%+4×25+5×10)/50=3.7（分）
（3）設(shè)第二次測(cè)試中得4分的學(xué)生有x人，得5分的學(xué)生有y人，根據(jù)題意得即第二次測(cè)試中得4分的學(xué)生有15人，得5分的學(xué)生有30人
16、(23+26+30+33)/4=28
17、A+B=127×2=254，B+X=78×3=234，A+C=52×4=208，則2A+2B+2C=696，得A+B+C=348，故A，B，C的平均數(shù)是116
∴答對(duì)一題的人數(shù)為37-1×3-21×5=4（人），全班人數(shù)為1+4+15=20（人），
∴平均成績(jī)?yōu)?17×20+（12+8）×25)/20=42（分），即這個(gè)班的平均成績(jī)是42分