在我們的生活中，美其實(shí)無(wú)處不在的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。那么，有的人就開(kāi)始問(wèn)了：“那怎樣才能發(fā)現(xiàn)身邊的美呢？”其實(shí)呢，只有認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊的美是如此之多呀！下面是為大家收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文發(fā)現(xiàn)身邊的美，一起來(lái)看看吧！
1.小學(xué)五年級(jí)作文發(fā)現(xiàn)身邊的美 篇一
美是尋常的，又是難得的。有時(shí)，它會(huì)不經(jīng)常的出現(xiàn)在你的面前，有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
轉(zhuǎn)眼間，冬去春來(lái)。忙于自己的學(xué)習(xí)，卻疏忽了春天的景色。偶然得空，走出門外，漫步在小花園里。低頭一瞬，望見(jiàn)了墻角小水坑處的一根根小草，與四周寂寞的枯草倒是形成了鮮明的對(duì)比。沒(méi)有奇香，沒(méi)有艷色，只有頑強(qiáng)的身軀挺直的站立著，草色上晶瑩的雨珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，一陣帶著冬天之寒春風(fēng)吹過(guò)，小草輕輕地向我點(diǎn)頭。我失聲輕吟出：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！毙〔輿](méi)有美麗的外表更沒(méi)有芳香撲鼻?？墒?，就是它，打破了春的`沉寂，是它的引領(lǐng)才使整個(gè)春天生意盎然，它的頑強(qiáng)深深吸引著我。是的，這就是美，總是抱怨身邊的美太少，殊不知，美在不經(jīng)意間，只要有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛便可。
帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，帶著心靈去感受，才知道，身邊有好多美。班里好多人都看不起徐英赫，原因是多方面的，我亦如此。可是，我真的震撼了。一堂沒(méi)有老師在的課堂中，同學(xué)們顯得煩躁極了，聽(tīng)著課代表對(duì)著答案，心卻不知道早已飄向了何方。只有一個(gè)人，雖然做著不同的事，可從未停過(guò)，從未亂過(guò)，他便是班里的學(xué)習(xí)倒數(shù)第一徐英赫。邊做著試卷，邊急忙地翻看課本，解決自己的問(wèn)題，他的認(rèn)真冷靜是旁人沒(méi)有的。這就是一種獨(dú)特的美，美到震動(dòng)人心。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，他不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗?！笔堑?，一個(gè)人的美美在心里，一個(gè)美的心靈，要有一個(gè)美好的心靈，只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。
讓我們一起去尋訪身邊的美！
2.小學(xué)五年級(jí)作文發(fā)現(xiàn)身邊的美 篇二
有人認(rèn)為一朵花兒美，有人認(rèn)為一個(gè)女孩兒美，也有人認(rèn)為一塊玉美，而我卻認(rèn)為生活中一個(gè)平常的景象美——池塘。
“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔?！贝禾欤鴺?shù)姑娘正對(duì)著池塘照鏡子，柳條如同長(zhǎng)發(fā)垂在水面上，倒影隨著清波微微顫動(dòng)。春天，池塘是清靜的。
“野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉齊?！毕奶欤瑵M池塘盛開(kāi)的荷花正在開(kāi)派對(duì)，一張張碧綠的荷葉為池塘遮住了陽(yáng)光。幼小的蓮蓬和稚嫩的蓮藕正在悄悄成長(zhǎng)。知了、蜻蜓，以及孩子們載歌載舞來(lái)游玩，荷花與荷葉間留下了他們銀鈴般的笑聲。夏天，池塘是熱鬧的。
“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹?！鼻锾?，池塘邊的楓樹(shù)經(jīng)過(guò)秋哥哥的親吻，害羞的漲紅了臉?；鸺t的楓葉緩緩地扭動(dòng)著身子翩翩起舞，飄落池塘的秋葉使水面蕩起了圈圈漣漪，構(gòu)成了一幅詩(shī)情畫(huà)意的景象。秋天，池塘是成熟的。
“芳草池塘，綠蔭庭院，晚晴寒透窗紗?！倍欤靥帘砻娼Y(jié)了一層厚厚的冰，小朋友們高興地前來(lái)滑冰，歡快的笑聲為池塘驅(qū)散了寒意。冬天，池塘是歡樂(lè)的。
啊！生活中的平凡事物很多，只要你擁有一雙善于觀察、發(fā)現(xiàn)美和智慧的眸子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是那么的美好。
那么，朋友你還在等什么呢？帶上夢(mèng)想，一起出發(fā)去，尋找那些美好吧！
3.小學(xué)五年級(jí)作文發(fā)現(xiàn)身邊的美 篇三
羅丹說(shuō)：“美是到處都有的?！滨r花說(shuō)：“美就是我，啪嗒開(kāi)放的瞬間。”行云說(shuō)：“美就是我，行如流水的風(fēng)格?！蔽艺f(shuō)：“或許，美，一直都在?！?BR> ——題記
凝神看著鮮花的臉龐，凝神看著臘做的花瓣上搖搖欲墜的淚珠，我用指尖為她拭淚，搖頭嘆道：“我大概，覺(jué)得周圍缺少了什么吧！”
站起身，突然發(fā)現(xiàn)所處的門口是一處大廈。入口處二樓，是毛織品DIY店。陽(yáng)光飄緲地籠罩著那間店，美好虛幻，一個(gè)女生靜靜地坐在窗前，手指飛快地編織，一條駝色的圍巾從她手中流瀉而下。心中悄悄打上這幾個(gè)字：“天使般的美麗?！?BR> 一旦發(fā)現(xiàn)天使的翅膀，她只會(huì)在你手中留下三兩根毫無(wú)重量的透明的羽毛，然后在瞬間隱身，而讓人一輩子尋找其蹤跡。跑累的人……總會(huì)坐下來(lái)的。
柔軟的草上，秋風(fēng)逗弄著我的臉龐，我輕輕闔上雙眸，又聽(tīng)見(jiàn)天使在我周圍灑下一串銀鈴般的笑聲：“咯咯咯……”輕柔的音樂(lè)般，迫使我仰面倒在草地上，輕柔的草葉，青春的色彩。
穿越空間，腦子里一片空白，但手還在試卷上寫(xiě)啊寫(xiě)，女孩看見(jiàn)男孩的臉上有汗珠，嫣然一笑間的美麗，就是這樣被我記錄著：樸實(shí)無(wú)華，絢爛奪目。
天使又回來(lái)了，停駐在我的身邊，我再也不用費(fèi)神去找她，等明白了美的念意后。
誰(shuí)說(shuō)我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛呢？我們每個(gè)人都有，那種平靜小生活的心情，不也是一種美？其實(shí)啊，我們都有穿透萬(wàn)物的明亮的雙眸，只是有些人的，并未開(kāi)啟。
后記：我說(shuō)：“我本身就是一種美?！泵阑卮穑骸笆前?，善于發(fā)現(xiàn)美的人，其實(shí)本身就很美?！?BR> 4.小學(xué)五年級(jí)作文發(fā)現(xiàn)身邊的美 篇四
生活中處處都有美。它像一條小河，流經(jīng)江南大地；它像一只小鳥(niǎo)，展翅藍(lán)天；它像一縷芬芳，沁人心脾。美的腳步無(wú)處不在。
你可能會(huì)問(wèn)，美到底在哪里？別擔(dān)心，只要你仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)美的腳印。
看！美正在播撒種子呢！家里，一個(gè)小女孩正在為下班的母親提拖鞋，端杯茶。這不就是美嗎？年紀(jì)小小，就學(xué)會(huì)了孝敬父母，這是多么偉大的事呀！
瞧！美正在擁抱他人呢！朋友獲得成功，我們肯定會(huì)為他高興、驕傲，甚至熱情相擁。這不就是美嗎？朋友之間的互相鼓勵(lì)，會(huì)使我們產(chǎn)生多大的動(dòng)力！
看！美正在從他人的言語(yǔ)中過(guò)。公交車上站著老人、孕婦、小孩。陌生人總會(huì)誠(chéng)懇又親地對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)坐！”別看這只是一句簡(jiǎn)單的話，但其中隱藏著愛(ài)的美好。這不就是美嗎！不僅使他人得到幫助，自己還十分快樂(lè)，這是一件多么有意義的事情呀！
其中，美就是愛(ài)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生。他會(huì)給人希望，讓我們渾身充滿力量；它會(huì)給人勇氣，讓我們披荊斬棘；它會(huì)給人堅(jiān)定地信念，讓我們不斷向前。美就是如此簡(jiǎn)單，它給人無(wú)數(shù)信念，讓我們勇敢向前。
美像一只可愛(ài)的小精靈，飛到世界上每一個(gè)角落。它播撒愛(ài)的種子，收獲愛(ài)的希望；它留下愛(ài)的痕跡，得到愛(ài)的祝福；它過(guò)江南大地，聞到愛(ài)的芬芳。
美的腳步在不斷向前，它要做到感染每一個(gè)人，感染每一快土地，感染每一片花草，彩會(huì)停下休息。美，是一份多么簡(jiǎn)單的情感，是一份多么快樂(lè)的禮物。只要你有一雙美的眼睛，并善于抓住每個(gè)愛(ài)的鏡頭，你便能體會(huì)到美的熱情，嘗到美的滋味。
美，就在我們的身邊，簡(jiǎn)單而美麗。
5.小學(xué)五年級(jí)作文發(fā)現(xiàn)身邊的美 篇五
玫瑰是美的，不過(guò)我們認(rèn)為，使它更美的是它包含的香味。
她是一個(gè)五六十歲的老太太，她、滿頭銀絲，她、臉布滿皺紋，她、風(fēng)燭殘年。
記得她，她是一個(gè)裁縫，天天坐在街頭幫別人縫衣服。一年春夏秋冬，她都穿著破破爛爛的衣服。我真想不明白，她為什么不給自己買一件好衣服呢？
過(guò)了幾年，我看到她還繼續(xù)在那里縫衣服，我感到很好奇。，我看到她慢慢起身，拿著這幾天賺的錢再加上前幾年賺的錢，好像是要去一個(gè)地方，我悄悄地跟著她走了過(guò)去，結(jié)果看到她將錢都捐給了貧困山區(qū)的小孩。哦！原來(lái)她是要把錢捐贈(zèng)給別人，所以才不買衣服的啊。
記得冬天的某一天，我去超市買東西。看到了一位清潔工叔叔在白皚皚的大雪中掃垃圾。那位清潔工叔叔對(duì)我笑了笑，開(kāi)始向我這邊走來(lái)，我本來(lái)可以閃開(kāi)的，但看著他襤褸的衣衫，嘆了口氣。
冷風(fēng)吹來(lái)，如千萬(wàn)根銀針扎在臉上。我想：這大冷天的，趕緊買完?yáng)|西回家。剛準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，我看到他拿著一張一百元毫不猶豫地給了一個(gè)乞丐。自己并不富裕，還在撿垃圾，可是他對(duì)需要幫助的人卻一點(diǎn)兒也不小氣。這份難得的愛(ài)心使得這寒冷的冬天都溫暖起來(lái)。
心靈是一片廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈，是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。
6.小學(xué)五年級(jí)作文發(fā)現(xiàn)身邊的美 篇六
美，往往有不同的表達(dá)方式。美，在人們心靈深處，只在乎你是否有認(rèn)真體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)美不論高貴與卑微。
黎明，人們正在熟睡當(dāng)中，清潔工人卻在工作。你看，到處都是他們的身影。馬路邊，街道上，他們不辭勞苦地把街道上的垃圾一堆一堆地消滅掉。樓道里，他們不怕臟不怕苦，把每家每戶的垃圾拿出來(lái)放到垃圾車?yán)?，骯臟凌亂的樓道經(jīng)過(guò)他們的努力變得干凈整潔……
一天早晨，我走在上學(xué)的路上遇見(jiàn)了一位正在清理衛(wèi)生的清潔工人，我問(wèn)：“叔叔，你每天都做這些不累嗎?為什么不換個(gè)輕松一點(diǎn)兒的工作呢?”他對(duì)我說(shuō)：“我也想要換個(gè)工作，可是只要我每次看到自己的勞動(dòng)成果能夠給人們帶來(lái)快樂(lè)的時(shí)候，我就會(huì)感到無(wú)比的高興。”我聽(tīng)了清潔工叔叔的這么些話，愣住了。我想清潔工是多么渺小的一個(gè)字眼，他往往被告人們忽視或瞧不起，可是一段簡(jiǎn)短的話，就讓我改變了對(duì)他們的看法，也許是我發(fā)現(xiàn)了清潔工偉大的美了吧。
我們的世界充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符，把我們的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩繽紛。在我們生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美，就在我身邊;美，無(wú)處不在。