當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，整理“《目送》讀后感范文（精選20篇）”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.《目送》讀后感范文 篇一
窗外略顯陰沉的天空，靜靜地望向大地。我翻過(guò)《目送》的后一頁(yè)，不盡的感嘆，卻如鯁骨在喉，不言不語(yǔ)。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！弊x了《目送》以后，這句話深深打動(dòng)了我。他，不再是騎在爸爸肩上的小點(diǎn)兒，不再是躲在自己身后的“膽小鬼”，不再是天真爛漫的愛(ài)鬧笑話的活寶……一個(gè)母親在看到子女不再依戀自己，將展翅翱翔，是怎樣的.欣慰，是怎樣的喜悅，又是多么心酸不舍的無(wú)奈??！而作為一個(gè)子女，看著父母步入天堂，漸行漸遠(yuǎn)的背影時(shí)，又是一番心痛與懷念。樸實(shí)的語(yǔ)句中涌動(dòng)著一股平凡而動(dòng)人的情感。
《雨兒》中，那位口齒不清、患老年癡呆的母親和孝順的女兒令我難忘。母親雖然患病，卻一直心心念念著自己的兒女。不斷重復(fù)的對(duì)話，不厭其煩地?cái)⑹觥Ｗ髡咻p聲的話語(yǔ)中，除了對(duì)待母親的耐心外，更多的是無(wú)比的心痛和難以言喻的酸楚。辛勞一生，年邁的母親竟連自己的孩子都無(wú)法辨別。
《寂寞》一文中，讓我認(rèn)識(shí)了兩種寂寞。一種是孤身一人時(shí)，難以言喻的孤獨(dú)。另一種寂寞，或許是獨(dú)自一人面對(duì)事物，卻不感到孤獨(dú)的修行過(guò)程。就像《湖心亭看雪》中，張岱獨(dú)自欣賞茫茫大雪，與大自然融為一體，卻不感到寂寞。
淚水“嗒嗒嗒”打在干凈的頁(yè)面上?！皨寢屢氐摹摇?，不是任何一個(gè)有郵遞區(qū)號(hào)、郵差找得到的家，她要回的‘家’，不是空間，而是一段時(shí)光?！薄皨寢屖悄莻€(gè)搭了‘時(shí)光機(jī)器’來(lái)到這里但是再也找不到回程車的旅人?！笔堑?，家庭的溫馨，不是一間空房子可以給予的。對(duì)于一個(gè)妻子，一個(gè)母親而言，家是有愛(ài)人溫度的地方，是有孩子歡聲笑語(yǔ)的地方。但是時(shí)光飛逝，小鳥學(xué)會(huì)飛翔，早已離去。伴侶在天空對(duì)你露出若有若無(wú)的微笑。家，未必找得到了。
兄弟情，友情，愛(ài)情，親情融于《目送》中，酸甜苦于心頭徘徊。
2.《目送》讀后感范文 篇二
柔和的橘黃色的燈光自雪白的燈罩中緩緩灑下，合上摩挲的書頁(yè)，思慮良久，仍不知以何為題，提筆于紙上，方寫“目送”。
于我而言，太過(guò)悲情的書我是萬(wàn)萬(wàn)看不下去的，但《目送》卻成了例外，迄今為止它是一本令我心痛卻又不忍放下的書籍。
龍應(yīng).臺(tái)描寫的是每個(gè)人都要面對(duì)的事情，但她卻可以用不同尋常的態(tài)度，寫得如此動(dòng)情。她寫父親的逝、母親的老、兒子的離……她寫盡了無(wú)數(shù)人的癡怨離愁，道盡了無(wú)數(shù)人的無(wú)可奈何，試問(wèn)在讀完書后，我又怎能佯裝淡定，置身于外？
“目送”，是我們每天都在做的一件事情——兒女目送父母容顏的逝去，父母目送兒女的遠(yuǎn)去……如今仔細(xì)想來(lái)，平日里的“目送”竟都是我們忽視的款款深情。我獨(dú)愛(ài)文中的一段話，相信也觸動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，它寫道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。
對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子成長(zhǎng)遠(yuǎn)去的背影，你不必追，無(wú)論你有多么深愛(ài)他。
每一個(gè)人，都是孤零零的來(lái)到這個(gè)世界，終也將會(huì)是孤零零地離開(kāi)。作為父母，清楚地知道自己絕不可能永遠(yuǎn)地陪伴孩子，所以努力要做的便是在離開(kāi)之前，教會(huì)孩子如何獨(dú)立，如何生活。盡管有時(shí)面對(duì)兒女的不解和背影很是無(wú)奈，但是也明白著——有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路，只能一個(gè)人走。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母日益衰老的背影，你不必追，無(wú)論你有多么不舍得。
當(dāng)我們看到父母頭上的銀絲，觸碰到父母臉上的皺紋，心中都不免傷感著時(shí)光的遺失。不知從何處看到的一段話：“父母的頭發(fā)白了，把滿頭的黑發(fā)給了兒女；父母的脊背彎了，把挺直的脊梁給了兒女；父母的皺紋多了，把年輕的面容給了兒女?！备改负蛢号秃孟袷巧陈┑膬啥?，這一端的'充實(shí)又何嘗不是以另一端的流失為代價(jià)呢？我們，就是這樣目送著他們?nèi)找嫠ダ系谋秤埃粩喑砷L(zhǎng)著。我們與父母的一段情，因?yàn)槎虝?，所以更美好；因?yàn)殡y得，所以更寶貴；因?yàn)槭ィ愿湎В?BR> “時(shí)間是一只藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移?！苯K有一天，我們也會(huì)為人父母，親身經(jīng)歷他們的艱辛，如同當(dāng)初的他們一樣，又把自己的一切給了孩子，再目送著孩子們遠(yuǎn)去，面臨即將到來(lái)的孤獨(dú)和死亡，到那時(shí)，拜祭，終究也只不過(guò)是生者的一份安寧。
人生，本就是一場(chǎng)沒(méi)有回程票的旅程，途中的路人行色匆匆，能夠相遇便是緣分，你與某些人產(chǎn)生了或朋友，或夫妻，或親人的關(guān)系。無(wú)論情深或是義重，都且行且珍惜吧！
愿世間的每一段感情，都能被溫柔以待，所有的“目送”都不再有遺憾。
3.《目送》讀后感范文 篇三
龍應(yīng).臺(tái)的作品《目送》，《目送》共由七十四篇散文組成的，是為一本極具親情，感人至深的父親。由父親的逝世，母親的蒼老，兒子的離開(kāi)，朋友的牽掛，兄弟的攜手共進(jìn)，寫出失敗和脆弱，失落的放手，寫出纏綿不舍得絕然的虛無(wú)，次感受作者筆下的情感與思緒，讓人更加懂得每個(gè)人有每個(gè)人存在的意義?；蛟S有一天你也會(huì)突然醒悟：“原來(lái)我也是一個(gè)這樣的.人，平凡卻又不普通的，有情感寄托的人?！?BR> “很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，而是承受他們追逐的目光，承受他們的不舍得、不放心的、滿眼的目送。后才漸漸明白，這個(gè)世界上再也沒(méi)有任何人，可以像父母一樣愛(ài)我如生命?！睆膵雰簳r(shí)的第哭，第笑，你的摯愛(ài)或是摯愛(ài)你的都一直陪著你，直到離開(kāi)的那一刻他們都是愛(ài)你的。感性的話說(shuō)給感性的人聽(tīng)，理性的話說(shuō)給理性的人聽(tīng)。人生是場(chǎng)游戲，家人，父母，兄弟，是愿陪你闖關(guān)的人。
青春，年華，似乎是在我們這個(gè)年紀(jì)出現(xiàn)頻率高的詞語(yǔ)。現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)啊，想要去瘋?cè)ネ嫒リJ去鬧，似乎一切的食物都是為自己而設(shè)計(jì)的?；蛟S當(dāng)未來(lái)自己老去時(shí)才會(huì)想起自己的狂妄自大，甚至想要悔改。如果可以悔改青春，又有誰(shuí)不想在自己美的年華里有著綻放自己色彩的一筆呢?成長(zhǎng)可以改變某些東西，也可以留住很多東西，一切都是自己的作為。我們，都會(huì)像風(fēng)一樣，轉(zhuǎn)蓬一樣，各自滾向渺茫，相忘于人生的荒漠。
愛(ài)情美好的莫過(guò)于從“你”和“我”變成了“我們”，愛(ài)情悲劇的便又是那“我們”分隔成了“我”和“你”。愛(ài)情里誰(shuí)愿意謙虛。在一場(chǎng)場(chǎng)愛(ài)與愛(ài)之間的爭(zhēng)斗，到底又是誰(shuí)是贏家呢？相濡以沫，扶持到老，便是好的結(jié)局。
龍應(yīng).臺(tái)與兒子的事，講述的好像是現(xiàn)在的我們與父母的故事，但也說(shuō)不定是在講述我們以后與自己孩子會(huì)發(fā)生的事，是啊:“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影，漸行漸遠(yuǎn)，而他用背影告訴你，不必追?！?BR> “有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。”這本書如黑暗中看見(jiàn)燭光，冷冰又溫暖。讀完有一些悲傷也有一點(diǎn)幸福，讀別人的年逾半百的感悟，便又會(huì)想起自己，想起自己的從前與以后，是的，真的，不好說(shuō)。
有時(shí)候，時(shí)代太殘酷了，你閉上了眼，不忍注視。迷茫的時(shí)候，請(qǐng)孤獨(dú)的你選擇難走的路，這路繁花，此些花尚有劇毒，你若愿意，便一路繁花相送，直到...盡頭。
目送著自己逝去的時(shí)光，然后再繼續(xù)為自己或是別人而奮斗，生活乏味卻又有點(diǎn)趣味，動(dòng)人的像首歌“甘于平凡，卻不平凡的潰敗?！鄙钋榭羁畈患袄涞谎郏笆窒嘧尣蝗绮粻?zhēng)。
“既許一人以偏愛(ài)，愿盡余生之慷慨?！?BR> 4.《目送》讀后感范文 篇四
斷斷續(xù)續(xù)地讀完了龍應(yīng).臺(tái)的《目送》，被譽(yù)為二十一世紀(jì)的《背影》，這一評(píng)價(jià)確實(shí)很貼切。
中學(xué)讀朱自清的《背影》并沒(méi)有什么太深的感受，可能是那時(shí)年紀(jì)太小，也可能和朱自清生活的時(shí)代隔的太遠(yuǎn)，總之，朱對(duì)父親的那種感情，在當(dāng)時(shí)的我的心中沒(méi)有產(chǎn)生太大的共鳴。
可《目送》不同，因?yàn)?0后的我們開(kāi)始準(zhǔn)備成家立業(yè)，準(zhǔn)備擔(dān)起責(zé)任，父母能為我們做的'漸漸少了，取而代之的是，開(kāi)始思考怎么讓他們安度晚年。所以，讀她的故事仿佛可以看到10年后的自己。
龍應(yīng).臺(tái)，從她的文字中感受到這是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人。精通英法德多國(guó)語(yǔ)言，在政壇中叱詫，可光鮮的背后她也是個(gè)普通人，為人子，為人母。面對(duì)中風(fēng)后離她而去的父親，面對(duì)老年癡呆的母親，面對(duì)在法國(guó)的孩子，字里行間可以感受到，這個(gè)有血有肉的普通人的辛酸和溫情。
當(dāng)把整本書都讀完，回頭才開(kāi)始明白《目送》這個(gè)名字的意義。一家人的悲歡離合就是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的目送。小時(shí)候，總是父母目送我們離開(kāi)，那種目光出現(xiàn)在學(xué)校校門口前，出現(xiàn)火車月臺(tái)上，出現(xiàn)在機(jī)場(chǎng)安檢口，我們總是高高興興地離開(kāi)了，他們不能挽留，只希望自己的目光能在孩子的背影上多停留一秒。
現(xiàn)在，當(dāng)孩子已經(jīng)有了自己的事業(yè)了，有了自己的家庭了，才發(fā)現(xiàn)父母正在漸漸走遠(yuǎn)，在我們的生命中。
想帶著她看電影，電影.院里的只有武打，恐怖，懸疑，充斥著荒唐的喜劇，適合老年人的柔和的電影少的可憐;勸她買幾件新衣服，她說(shuō)沒(méi)有合適的，我不相信，拉著她走進(jìn)百貨商店，琳瑯滿目的服裝，淑女裝，男士專柜，兒童天地，唯獨(dú)沒(méi)有老年人?！袄稀?，意味著不被關(guān)注，從人們的心中消失。
想為他們做很多事情，想留他們?cè)谏磉?，可每次回家看到他們變白的頭發(fā);看到忙碌的廚房里少了以前利落的身影，多了一些凌亂;看到手上的老年斑，心里就是一陣陣酸楚。歲月正清楚地告訴你，他們?cè)陔x你遠(yuǎn)去，而你無(wú)能為力，唯有目送。這種折磨，是一種痛。
5.《目送》讀后感范文 篇五
絢麗的黃昏漸漸褪去，繁華的夜色闌珊過(guò)往，耳畔，《月光曲》漾出層層光暈，輕輕地，我合上了這本封面猶如綠色水墨肆意潑墨的水彩畫的書，憶你，門廊斜風(fēng)細(xì)雨空蒙，墨香氤氳聲如許，衣帶生風(fēng)，濺濕一腔心情，留下一份沉重?；赝?，未湮……
《目送》是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗?！赌克汀返钠呤⑽?，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
龍應(yīng).臺(tái)說(shuō)這是獻(xiàn)給自己父親、母親和兄弟們的書。有評(píng)論者認(rèn)為，這本書不僅是為作者的同代人寫的，同時(shí)也是寫給上一代和更年輕的下一代的。在書中，展翅高飛的孩子、即將離去的母親和站立在小路這一端目送他們的作者——三代人的情感一樣豐沛，只是各自表達(dá)的方式不同。龍應(yīng).臺(tái)以她流暢的筆法寫出了三代人的心情，寫盡了幽微，如燭光冷照山壁，如未湮回望之光撫亮心靈，讓每一代讀者都從中有所感悟：再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋懷與生命和解，與未湮之回望相遇。
在《目送》中，龍應(yīng).臺(tái)明顯地將筆觸伸向了“人”的內(nèi)心世界，用散文的方式，述說(shuō)著生命中的悲歡離合。她娓娓述說(shuō)，述說(shuō)著親情的血濃于水，也述說(shuō)著親情離去的無(wú)奈與錐心疼痛，但更多的是告訴人們親人的重要與親情的'珍貴，“作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中又的目送中完成轉(zhuǎn)換——只是第的目送是成長(zhǎng)，后的目送卻永別?！边@或許就是龍應(yīng).臺(tái)想要告訴給我們的生活與生命的本真。這些溫情的語(yǔ)言，如一劑醒腦益智的良藥，使我們深陷塵世羈絆的心靈，次得到解脫和自省。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，都沒(méi)有?！碑?dāng)我看到這句話時(shí)，心猛地一震，繼而涌出一抹莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)，牽動(dòng)著媽媽的心，只可惜，他沒(méi)有再像小時(shí)般不斷回頭，而是，選擇將背影送給媽媽。因?yàn)?，他已?jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個(gè)依賴母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周圍的那個(gè)小孩子了。他沒(méi)有看到，媽媽的眼神一直隨著他的行進(jìn)而移動(dòng)；他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。他用自己的時(shí)間，無(wú)形的抵抗了母親的靠近。
窗外，微風(fēng)起，雨絲紛紛，風(fēng)吟故里，幾度風(fēng)雨暮，一曲笙蕭隨云飛，穿越浮世煙囂，念溫婉淺笑安然。
記得，周日返校，母親在身后的千叮萬(wàn)囑，“在學(xué)校記得多喝水?！薄坝惺麓螂娫挕薄翱荚囌J(rèn)真考。”……而我，總是不耐煩的擺擺手，徑直走向?qū)W校，殊不知，身后是母親之濃濃親情凝成的目送，我，將回望，湮至朦朧。終于，又是徑直走向?qū)W校，我不經(jīng)意間一回望，便是母親的溫婉淺笑，安然濺起點(diǎn)點(diǎn)溫馨，溫暖心頭，暖之余溫久久不散。
星宿如許笑蒼茫，淚成行，咬噬星點(diǎn)憂郁晶瑩淚，訴說(shuō)心扉，風(fēng)影傳音，溫婉淺笑間，才明曉，回望后，風(fēng)景如此之美。
趁一切都還來(lái)得及，彼此還能擁有彼此，把時(shí)間調(diào)慢再調(diào)慢，陪彼此一起，將風(fēng)景看透，細(xì)水長(zhǎng)流，回望，未湮……
捻一抹未湮回望心香，靜坐流年之上，笑看紅塵過(guò)往。回首凝望，那逝去的時(shí)光，總會(huì)在你心底柔軟的地方，或明媚，或黯然，留下了一行行或深或淺的痕跡，上演著一幕幕蕩氣回腸。
龍應(yīng).臺(tái)說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追?！?BR> 不必追！生命的腳步是無(wú)法追逐的，但是，也不能忘記回望，不能放縱回望漸湮漸深，直至朦朧，忘卻……
《月光曲》，依回漾，回望的花開(kāi)，開(kāi)到茶蘼，一瞬的煙花，宛如繁華過(guò)后的一場(chǎng)夢(mèng)境，回望，未湮……
6.《目送》讀后感范文 篇六
有些路啊，只能一個(gè)人走。記得有老爸對(duì)我說(shuō)：“爸爸不能一直陪著你，爸爸會(huì)老去，總有一天會(huì)死去。晚輩總要看著長(zhǎng)輩的逝去，爸爸會(huì)看到爺爺奶奶的逝去，而你會(huì)看到爸爸逝去。我們需要接受這樣的現(xiàn)實(shí)，人總是會(huì)老去的，人就是在人世間走過(guò)一回，而你怎么走？你想要怎么度過(guò)這一生只能你一個(gè)人去面對(duì)，我們不能一直陪伴你。你要堅(jiān)強(qiáng)，要處好人際關(guān)系，以后的路只能一個(gè)人走?！甭?tīng)爸爸說(shuō)完這番話，我的心突然間顫抖了一下，不斷加快。爸爸在提醒我，我們的人生就是在目送一代代的人，而剩下的路只能我們一個(gè)人走。而在這之前我們要學(xué)會(huì)面對(duì)，面對(duì)生死、面對(duì)成敗、面對(duì)生活，我們要為自己以后的人生負(fù)責(zé)，你想要度過(guò)一個(gè)怎樣的人生？我們的人生是自己的，由自己來(lái)決定。
就如龍應(yīng).臺(tái)在《目送》寫到“我慢慢地、慢慢的地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追?！薄赌克汀贰ⅰ逗⒆幽懵齺?lái)》、《親愛(ài)的安德烈》這三本書是龍應(yīng).臺(tái)所寫的，跨越三代可以共讀的人生三書。《目送》是龍應(yīng).臺(tái)的寫作境界逐漸轉(zhuǎn)往深沉的人生三書的第三本?！赌克汀愤@是一本由七十三篇散文。它寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。
這是一本生死筆記，深邃憂傷且美麗。起初或許會(huì)無(wú)法深入了解作者所寫的'意圖，可能無(wú)法體會(huì)到她的這種情感，會(huì)有一種無(wú)法深入體會(huì)的感覺(jué)，這只是因?yàn)樵谌松形覀冞€有很多沒(méi)有體會(huì)到，經(jīng)歷到。如果我們能在不同的時(shí)期來(lái)讀這一本書，相信會(huì)有不一樣的收獲和理解，這本書是值得在以后的生活中細(xì)細(xì)品讀的。
7.《目送》讀后感范文 篇七
讀后：“看”由父親的死亡、母親的衰老、兒子的離去、朋友的關(guān)心和兄弟的共同行動(dòng)、寫作的失敗和脆弱、失落和放手組成，寫著揮之不去的和絕對(duì)的虛無(wú)。
當(dāng)我讀到;我把他帶到機(jī)場(chǎng)說(shuō)再見(jiàn)，我像往常一樣擁抱了他。我的頭只能貼在他的胸前，好像我擁抱了長(zhǎng)頸鹿的腳。他顯然在與母親的愛(ài)作斗爭(zhēng)，“我的心有一種說(shuō)不出的痛苦！當(dāng)我讀到;在他消失之前，我一直在等他回頭看一眼。但他沒(méi)有，也沒(méi)有&“我的心又痛了”，即使在同一輛車?yán)铮泊髦鷻C(jī)&“他只獨(dú)自聽(tīng)音樂(lè)&“我們?cè)谄D苦中養(yǎng)育的孩子對(duì)我們是如此的排斥和冷漠！
我慢慢地了解到，所謂的父女母子場(chǎng)景，只意味著你和他在一起的命運(yùn)就是看著他在這一生中背影遠(yuǎn)去。你站在這條路的盡頭，看著他逐漸消失在路的拐角處，他背著你默默地告訴你：不要追。
看到這樣的話，任何人都會(huì)情不自禁地在他的.心里發(fā)出共鳴，這讓我想起了真實(shí)的自我。此刻，我們總是抱怨孩子們依附于他人，我們總是希望給自己更多的自由空間，減少與孩子的糾纏。然而，隨著歲月的流逝，當(dāng)孩子們一天天長(zhǎng)大，我們想要親近他們將成為一種奢望。
我們現(xiàn)在的時(shí)刻是我們孩子的未來(lái)。今天早上，我還在向表哥抱怨媽媽的嘮叨。我三十多歲了，仍然負(fù)責(zé)三四。從上學(xué)到工作再到組建家庭，我不明白我離開(kāi)母親有多孤獨(dú)。每次我都匆匆離開(kāi)家，只留下我的父母！當(dāng)方向盤啟動(dòng)時(shí)，我向前看了看，完全忽略了身后深情的目光！每次我離開(kāi)家，媽媽都會(huì)帶我到車上，幫我找個(gè)好座位，但我只留下一句模糊的話：“我不知道?！?；媽媽，快回去;但是每次我媽媽都會(huì)固執(zhí)地等到車開(kāi)動(dòng)，直到我完全消失在她的視線之外。
謝謝龍應(yīng).臺(tái)的這篇文章。她讓我明白了老人的悲傷和無(wú)助！她讓我知道將來(lái)如何對(duì)待我的親戚、愛(ài)人和孩子！如何讓我們的生活少一些不必要的遺憾！
8.《目送》讀后感范文 篇八
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看見(jiàn)他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”
這是龍應(yīng).臺(tái)《目送》里的一段話?；蛟S是已到了而立之年，自己也有了孩子，再讀這段文字已沒(méi)了幾年前的漠然，這短短的幾行文字仿佛有了力量，直達(dá)自己的'內(nèi)心。年少之時(shí)，父母目送著我們又的遠(yuǎn)行，成年了我們開(kāi)始目送自己的孩子又的遠(yuǎn)行。生命就是這次目送中延續(xù)。只是這一場(chǎng)又一場(chǎng)的目送伴隨著愛(ài)與不舍和愁緒。
書中文章，多是作者對(duì)父母兄弟朋友的親情和牽掛，幾分落寞，幾分溫婉，也有不舍無(wú)奈之際，作者決然轉(zhuǎn)身的背影。《目送》是書名，也是第一篇的篇名，訴說(shuō)對(duì)父親、兒子的眷愛(ài)。一邊是父親的遠(yuǎn)逝，作者深情凝望，目送曾經(jīng)是英姿勃發(fā)的父親，走完去往天國(guó)的后一程。一邊是兒子，松開(kāi)媽媽的手獨(dú)立行走，到長(zhǎng)大成人，次走向遠(yuǎn)方，消失于茫茫人海，“每等候他消失前的回頭一瞥，但是沒(méi)有，都沒(méi)有。”
作者柔腸百結(jié)，終于慢慢地、慢慢地領(lǐng)悟了：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”于是，作者幽婉慨嘆：有些路啊，只能一個(gè)人走。就這樣，生與死，別與離，作者用文字透露內(nèi)心那片不甘的柔情，還有微妙與細(xì)膩，無(wú)奈與難舍。
書中，龍應(yīng).臺(tái)敘述質(zhì)樸，有款款深情，也有萬(wàn)丈豪氣，有些冷，也讓你溫暖無(wú)比。她對(duì)時(shí)間的無(wú)言、對(duì)生命的目送，對(duì)親情延續(xù)與生死別離的思考，如花枝春滿，讓人悲喜交集。剛?cè)嶂g，漫溢出幽微與深邃，憂傷和美麗。
再犀利的筆也有難以言盡的時(shí)候，作者心路的曲折我們無(wú)法盡覽，但對(duì)親情和人情，作者心底的凄清與渴望，卻用樸素的方式綻放出了動(dòng)人的詩(shī)意。合上書本，《目送》再難讓人忘懷。
9.《目送》讀后感范文 篇九
從幼兒園一直到大學(xué)，兒子的背影在母親眼中漸漸變大，母親一生都是目送著兒子的背影漸漸遠(yuǎn)去。沒(méi)有任何聲音，不需兩人對(duì)話，用那凝望的眼神傳遞對(duì)孩子的關(guān)心與不舍。
母親是過(guò)來(lái)人，知道一路走來(lái)的不容易，也知道前面有許許多多的磨難與坎坷在等著孩子去面對(duì)，母親是多么不舍與不忍，但事實(shí)是殘酷的，母親是無(wú)法替代孩子走完這一生旅程。
所以，不必去追，青春是充滿活力的，讓孩子去闖闖吧！讓他學(xué)會(huì)克服，讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)持。只有人生中歷練過(guò)，今后的日子才更加容易。
有些母親曾幾度想替兒子分擔(dān)，讓兒子輕松點(diǎn)兒，那么你這母親就當(dāng)?shù)?有些不稱職了，你是否想過(guò)？你是否往壞處想過(guò)？人都會(huì)生老病死的，假如你哪天走了，你的孩子怎么辦？以前是你替他分擔(dān)，如今他失去了你，沒(méi)有人替他分擔(dān)了，他怎么辦，碰到困難就縮。如果真是這樣，你就是害了自己的孩子?。?BR> 讓你的孩子去青春歲月里迷茫吧！跌倒吧！讓他去沖動(dòng)，讓他去義無(wú)反顧，讓他擔(dān)起所有的痛苦，體會(huì)一下，人生旅途的艱辛吧！
10.《目送》讀后感范文 篇十
這本書讀完之后我不禁想起了我父母對(duì)我的愛(ài)以及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這本書是由七十三篇故事組成的有關(guān)于父母的，有關(guān)于兒子的以及朋友還有身邊的親人！。在《目送》的第一章中故事主人公經(jīng)歷了兒子、母親、父親不同的告別，好似整個(gè)人生在告別中渡過(guò)一樣。而大家都知道孩子告別了母親，這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路——分離。在人生斑駁泥濘的小路上母親望著孩子的背影，慢慢消失在人群中在喧鬧中。而一個(gè)個(gè)的.分離就是他們想告訴我們這就是人生，每個(gè)人都要經(jīng)歷的。文章中有一段可以告訴我們“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”這只是文章的一個(gè)小情節(jié)。
而作者在書中描繪的只是我們?nèi)粘５默嵥閰^(qū)區(qū)平淡無(wú)奇，人之常情的故事而作者樸素的語(yǔ)言讓這本書有了溫暖。但作者更想告訴我們時(shí)光一去不復(fù)返，對(duì)此我們只能目送。
11.《目送》讀后感范文 篇十一
第看到《目送》這本書是在母親的書架上，瞥過(guò)那些書時(shí)，目光在這本書上停留了一會(huì)，我開(kāi)始好奇，龍應(yīng).臺(tái)在《孩子你慢慢來(lái)》之后寫了一本什么樣的書?！澳克汀保皇且粋€(gè)傷感眼神、一個(gè)普通的動(dòng)作，而在龍應(yīng).臺(tái)的筆下會(huì)是怎么樣的呢?《目送》中有73篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。
翻開(kāi)《目送》的第一篇，第一篇就是《目送》，這一段中有一段話深深地震到了我：“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！弊x到這一段我的心像被針狠狠地扎了一下，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)離別，也沒(méi)有目送過(guò)別人，但是在作者的字里行間中，我讀到了那一抹憂傷，但也就是這一抹淡淡的憂傷，深深地刺到了我。
從和父母的離別中走出，繼續(xù)讀著作者的文章，我又停了下來(lái)，我現(xiàn)在看到的一篇散文是《胭脂》。這篇散文的文筆十分細(xì)膩，細(xì)致地描寫了母親那滿是皺紋的手像蛇蛻掉棄置的干皮，讀到這里我不禁十分痛心，母親為了孩子們操勞了一輩子，后就像是蛇蛻掉棄置的干皮一般，這個(gè)世道真的太殘酷了，被母親帶出來(lái)的孩子，有成就了，就各奔東西，遺留下了苦苦操勞的老母親，淚點(diǎn)極低的我不禁潸然淚下。
其實(shí)，我們又何嘗不是在目送自己?生命是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途，長(zhǎng)到無(wú)法衡量。你目送著從前的.那個(gè)青澀的孩子慢慢地遠(yuǎn)離你，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)柔和淺淡的光里。你凝望著眼前的那個(gè)自己，跌跌撞撞地走向遙遠(yuǎn)的未來(lái)，未來(lái)是一片漆黑還是無(wú)限光亮，你無(wú)從得知。親愛(ài)的你，站在生命的中點(diǎn)，目送著從前的，新的自己漸行漸遠(yuǎn)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)蒼老，背影-----清晰，模糊，變淡變淺，終究還是不見(jiàn)了。目送著一個(gè)個(gè)和你有交集的人在稍作停留后又遠(yuǎn)去，卻毋庸置疑的帶給你溫暖與美好，他們用背影告訴你：不用追。站在旅途的中點(diǎn)站，你向左看，向右看，不斷地目送著形形色色的人離開(kāi)，也目送著自己越走越遠(yuǎn)。
12.《目送》讀后感范文 篇十二
看龍應(yīng).臺(tái)的第一本書是《野火集》，當(dāng)時(shí)她犀利的言辭，句句針砭時(shí)弊，對(duì)民主的認(rèn)識(shí)，讓我很受震撼，很難想象這是出自一個(gè)女子之手。隨后是網(wǎng)上流傳甚廣的一句話“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”，構(gòu)成了我對(duì)《目送》的初印象。原來(lái)走出政治，走入生活，龍先生也有如此柔軟的一面，于是在好奇下開(kāi)始了閱讀。
這是一本關(guān)于情感的書，作者與父母、兄弟、子女的感情，在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中慢慢沉淀為文字，那么清晰、那么細(xì)膩、氤氳著淡淡的悲傷。關(guān)于父母，作者看著年邁的母親，送走病重的父親。甚至要用各種造假的方式，告訴母親我們不會(huì)拋棄你，不會(huì)搶走你的存款，每次電話里都要告訴她“我是你的女兒”，這句話里的辛酸和悲傷，僅僅是讀著就讓心痛了。于是讀著讀著，在作者一點(diǎn)一滴的語(yǔ)言里，我開(kāi)始反省對(duì)待父母的方式，也許我還年輕，父母還健碩，但時(shí)間不等人，作者經(jīng)歷的'也將是我們未來(lái)面臨的，從現(xiàn)在開(kāi)始明白，愛(ài)是銘記，開(kāi)始思考，陪伴是我們能為他們做的好的事情。
關(guān)于兒子，安德烈的長(zhǎng)大，昭示著母親的蒼老，在國(guó)外的相見(jiàn)，作者的大驚小怪會(huì)讓兒子覺(jué)得幼稚，過(guò)馬路時(shí)習(xí)慣性的呵護(hù)，也會(huì)讓兒子覺(jué)得不適應(yīng)，因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大了。孩子的成長(zhǎng)，母親的嘮叨貌似是一種固定的模式了，有失落也有理解，于是才有了網(wǎng)上那么經(jīng)典的一段話吧。也許當(dāng)我們?yōu)槿烁改?，看著孩子漸漸長(zhǎng)大后，那份失落會(huì)更加深刻。
關(guān)于生活，一直覺(jué)得能寫出美麗文字的人都是善于觀察的人，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在他們眼中都能變成美麗的文字，哪怕是路邊隨意的野鴨、啼血的杜鵑、或是小區(qū)里孤獨(dú)的老人，都能有他們存在的意義。
其實(shí)全書沒(méi)有什么慷慨激昂、沒(méi)有什么大胸懷，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的父母、子女、兄弟的日常生活，我們總能在其中找到相似的共鳴，于是就這么反思著、感慨著讀完了，親切、溫暖，念念不忘。與我，也只是希望在我們目送別人、被別人目送的成長(zhǎng)里少那么些遺憾……
13.《目送》讀后感范文 篇十三
床頭柜上靜靜的躺著我很喜歡的一本書，每天閑暇之余，都會(huì)翻上幾頁(yè)，輕輕的讀出聲來(lái)，細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢體會(huì)，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追?！?BR> 初次讀到《目送》是在初中的語(yǔ)文課上，那時(shí)候的我，因?yàn)槟挲g和閱歷的關(guān)系，還不能對(duì)這篇文章有深刻的了解，慢慢的隨著年齡的增長(zhǎng)、經(jīng)歷的增加，當(dāng)我重讀這本書時(shí)，我似乎恍然間明白了作者所要描述的那種對(duì)父母、對(duì)子女、對(duì)朋友以及對(duì)人生和生死的豁達(dá)以及懷念的濃情。
書中的第一個(gè)故事講到了，逐漸長(zhǎng)大的兒子，又的離別，留給作者的只是一個(gè)又一個(gè)的背影。字里行間可以深深的感受到，作者對(duì)孩子離開(kāi)的不舍之情，可同時(shí)她又是一豁達(dá)開(kāi)朗的母親，她知道，總有一天孩子會(huì)離開(kāi)自己，她懂得放手讓孩子自己去飛，去尋找屬于自己的一片天空，就像她在書中說(shuō)的那樣“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路，只能一個(gè)人走?！?BR> 這不由的讓我想起了自己的父親，雖然父親讀書不多，但對(duì)我的學(xué)習(xí)卻很重視，回想起讀書上學(xué)的那些年，一直有父親的陪伴與鼓勵(lì)。記憶中，每次結(jié)束假期即將返校的前幾天，父親都會(huì)再三地囑咐我，“到學(xué)校里，要記得吃飽穿暖，喜歡的東西就自己買，錢不夠就打電話給我，給你寄錢，一個(gè)人在外面讀書，要好好照顧自己。”坐上前往學(xué)校的大巴車，揮揮手與父親告別，我暗自慶幸不會(huì)再聽(tīng)到父親嘮叨的話語(yǔ)。然而，現(xiàn)在想起來(lái)，父親那時(shí)候懷著怎樣的心情送別我離開(kāi)家，離開(kāi)他的身邊，當(dāng)時(shí)目送我離開(kāi)的父親，一定也充滿了對(duì)孩子的擔(dān)憂和牽掛。當(dāng)看著父親的鬢角一點(diǎn)點(diǎn)變白，皺紋爬上額頭的那一刻，我才知道，那個(gè)曾經(jīng)高大威武的男人在慢慢地變老……
世上有多少婉轉(zhuǎn)的歌聲，卻唱不出父親的溫暖，世上有多少華麗的'辭藻，卻描繪不出父親的愛(ài)。都說(shuō)，父愛(ài)是深沉而偉大的，他的愛(ài)沒(méi)有隆重的形式，沒(méi)有華麗的包裝，卻一直默默的伴著我們成長(zhǎng)。歲月匆匆，時(shí)間就像指尖抓不住的流沙，而我能做的就是在接下來(lái)的日子里，?；丶铱纯?，陪父親吃吃飯、聊聊天，用心照料他的生活起居，用愛(ài)陪伴他的喜怒哀樂(lè)，用事業(yè)感激他的精心培育。
14.《目送》讀后感范文 篇十四
度娘說(shuō)“《目送》是臺(tái)灣作家龍應(yīng).臺(tái)寫的一本生死筆記，深邃、憂傷、美麗。由七十三篇散文構(gòu)成，書中寫到父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行。寫失敗與和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然虛無(wú)。”
寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。
其實(shí)，作為十三歲中學(xué)生的我并不能完全理解其中的情感，比如作為中年男人面對(duì)生死別離、失落茫然時(shí)的感同身受，可能真是那句“年少不懂李宗盛，聽(tīng)懂已是不惑年”；亦或許是少年不識(shí)愁滋味罷。
親情如圍墻密不透風(fēng)“包裹”著我的成長(zhǎng)。有溫暖、有沖突；有我的叛逆、有親人的碎碎念；我要下樓玩，爸爸卻說(shuō)：“考高中是獨(dú)木橋，比大學(xué)還難,還是先學(xué)習(xí)”。這些場(chǎng)景隨著我的思緒如同飄飛的雪花般一幕幕再現(xiàn)。
在該書的序言中，龍應(yīng).臺(tái)寫到“我慢慢的、慢慢的了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你與他的緣分就是今生不斷地在目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的.地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追......”
樸樹在“那些花兒”的歌里唱到“那片笑聲，讓我想起那片花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著，我曾以為，我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁，今天我們已經(jīng)離去，在人海茫茫，他們都老了吧，他們?cè)谀睦镅?.....”
時(shí)間易逝，親人易老。
我是爺爺、奶奶照顧下長(zhǎng)大的，小學(xué)時(shí)爺爺管學(xué)習(xí)，奶奶管生活。從家到學(xué)校大約一公里多，爺爺每天往返四趟（午飯回家吃）接送我，每天步行近十公里。爺爺為了輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，手寫備課材料比老師都多。五年前爺爺生了大病住院做手術(shù)，康復(fù)后又開(kāi)始接送我，他身形單薄，頭發(fā)更顯花白，臉頰清瘦，見(jiàn)著我，笑著遞給我開(kāi)了封的小食品。回家路上步履沉重，冬天厚厚的鞋后跟拖行地面，每一步都咯噔、咯噔著響。有在校門口轉(zhuǎn)頭回望，在川流的人群里爺爺漸行漸遠(yuǎn)，背影越來(lái)越小，直至不見(jiàn)。每次我功課表現(xiàn)好，爺爺都忍不住用四川話夸獎(jiǎng)一句“乖女哦”。
在整個(gè)小學(xué)期間奶奶為了讓我多睡會(huì)，都是提前做好飯?jiān)俳行盐移鸫?。所有的衣服都是奶奶整理、清洗，水果都是削皮、切成塊、插上牙簽放在我身旁，連熱水都是接好遞給我。奶奶說(shuō)喜歡叫我小名“艾米”，然后聽(tīng)到我大聲的回答“哎”，問(wèn)她為什么喜歡，她笑而不答。
樸樹在歌里又唱到“她們都老啦吧，她們?cè)谀睦镅?，幸運(yùn)的是，我曾陪他們開(kāi)放”。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行罷了。
人生是一場(chǎng)生命的旅程，親人是不能割舍的情感，摯愛(ài)不如長(zhǎng)久陪伴。感謝、感恩親人。
老爸說(shuō)：人間煙火味，撫凡人心！大概就是在說(shuō)，家人的陪伴比啥都重要，比啥都要好的意思吧。
15.《目送》讀后感范文 篇十五
喜歡《目送》是因?yàn)樵?jīng)看到這樣一段話：“慢慢的了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”。這段話讓我感觸頗深，也讓我想更加深入的閱讀這本書。
全書七十三章節(jié)，文筆描述很細(xì)膩。序中便描述了父親的病、母親的老，母親將自己珍藏的首飾拿出交給女兒，女兒推脫不要，母親：“女兒，與其到時(shí)候不知道東西會(huì)流落到哪里，不如現(xiàn)在清清醒醒的交給你吧?！币?yàn)楦赣H生病住院，母親漸漸變老，怕自己不記得事情，像在交代后事一般把東西交到自己女兒手中。此序與第一章第二節(jié)“雨兒”相呼應(yīng)，此節(jié)主要描述母親已經(jīng)糊涂不記事，不記得女兒，只記得雨兒。就像現(xiàn)在常說(shuō)的人老了就回歸孩子的心性，像老頑童。女兒像帶孩子一樣照顧她，帶她出去坐公車、搭捷運(yùn)（母親生平第搭捷運(yùn)），帶她欣賞外面的風(fēng)景。好像在珍惜這僅有的時(shí)光一般。讀這兩節(jié)有種淡淡的憂傷、淡淡的心酸和害怕，因?yàn)樽约旱母改敢苍谝惶焯斓淖兝希踔潦呛ε滤麄冏兝?，害怕失去?ài)我的人。
其中感悟深的還是目送這一節(jié)，既寫了孩子的.長(zhǎng)大，又回憶了父親。華安上小學(xué)第一天，龍應(yīng).臺(tái)手牽手把兒子送入學(xué)校，“華安背著書包往前走，但他不斷的回頭”他不斷的回頭搜尋母親的身影。十六歲，華安到美國(guó)做交換生，告別時(shí)照例擁抱，但是已經(jīng)明顯感覺(jué)到孩子在勉強(qiáng)忍受母親的深情，入關(guān)后“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒(méi)有，都沒(méi)有”，二十一歲，即便同路也不愿搭母親的車，即便同車也是華安帶上耳機(jī)，聽(tīng)只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)。后半節(jié)寫到父親用廉價(jià)的小貨車送作者到大學(xué)任教，車子沒(méi)有開(kāi)到校門口，而是停在巷子“女兒，爸爸對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子”，車子駛出巷子口轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，作者還站在那里。到十幾年后醫(yī)院里，父親坐輪椅的背影消失在醫(yī)院玻璃門前。讀這一節(jié)的感受是落寞，是孩子的成長(zhǎng)和父親的老、病，而且他們用背影告訴你：不必追！
我不太喜歡電子書，喜歡讀紙質(zhì)的書，因?yàn)楫?dāng)拿起書本坐在家里讀的時(shí)候，自己是安靜的，心是安靜的，心會(huì)被帶到書的情境中，《目送》本書讀到現(xiàn)在更多的感覺(jué)是落寞和傷感，好像也讓自己提前做好心里準(zhǔn)備，有些路只能一個(gè)人走。到我現(xiàn)在的這個(gè)年紀(jì)，為人子女為人父母，也已經(jīng)慢慢意識(shí)到，父母子女一場(chǎng)是一場(chǎng)修行，是今生今世不斷目送他、她的背影漸行漸遠(yuǎn)。關(guān)于父母，那是愛(ài)我的人，自己成長(zhǎng)，他們不斷變老，我開(kāi)始變的害怕，害怕失去他們。關(guān)于子女，那也是我愛(ài)的人，從襁褓里的嬰兒到幼兒園到如今的小學(xué)、將來(lái)的中學(xué)、大學(xué)，工作，走入社會(huì)，倏的一下就會(huì)長(zhǎng)大，雖有不舍但必須放手。我們所能做的也許就是珍惜當(dāng)下，為愛(ài)，多些陪伴……
16.《目送》讀后感范文 篇十六
坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著太陽(yáng)漸漸隱去，暮色慢慢籠罩過(guò)來(lái)。讀完龍應(yīng).臺(tái)的《目送》，一種別樣的感覺(jué)襲上心頭。
龍應(yīng)以在這本書的扉頁(yè)里說(shuō)：“獻(xiàn)給我的父親、母親和兄弟們!”是啊，即使是華人世界里犀利的一支筆，也以難以言盡的時(shí)候。在這本《目送》里，我們感受到一位女兒的溫情脈脈，感受到那份濃濃的親情四處漫溢。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意識(shí)著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?BR> “曾經(jīng)相信過(guò)愛(ài)情，后來(lái)知道，原來(lái)愛(ài)情必須轉(zhuǎn)化為親情才可能持久，但是轉(zhuǎn)化為親情的愛(ài)情，猶如化入杯水中的冰塊——它還是那玲瓏剔透的冰塊嗎?”
“凡事都有定期，天下萬(wàn)物都有定時(shí)。生有時(shí)，死有時(shí)。栽種有時(shí)，拔出所栽種的，也有時(shí)。殺戮有時(shí)，醫(yī)治有時(shí)。拆毀有時(shí)，建造有時(shí)?？抻袝r(shí)，笑有時(shí)。哀慟有時(shí)，跳舞有時(shí)。拋擲石頭有時(shí)，堆聚石頭有時(shí)。懷抱有時(shí)，不懷抱有時(shí)。尋找有時(shí)，失落有時(shí)。保守有時(shí)，舍棄有時(shí)。撕裂有時(shí)，縫補(bǔ)有時(shí)，靜默有時(shí)，舍棄有時(shí)。喜愛(ài)有時(shí)，恨惡有時(shí)，爭(zhēng)戰(zhàn)有時(shí)，和好有時(shí)。難的是，你如何辨識(shí)尋找和放手的時(shí)刻，你如何懂得，什么是什么呢?”
“我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒(méi)有人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)，怎么跌得有尊嚴(yán);你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口、怎么包扎;你痛得無(wú)法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對(duì)別人;你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛，怎么獲得心靈深層的平靜;心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾?誰(shuí)教過(guò)我們，在跌倒時(shí)，怎樣的勇敢才真正有用?怎樣的智慧才能度過(guò)?跌倒，怎樣可以變成行遠(yuǎn)的力量?失敗，為什么往往是人生的修行?何以跌倒過(guò)的人，更深刻、更真誠(chéng)?”
“我們都知道了：媽媽要回的‘家’，不是任何一個(gè)有郵遞區(qū)號(hào)、郵差找得到的家，她要回的‘家’，不是空間，而是一段時(shí)光?！?BR> “太疼的傷口，不不敢去碰觸;太深的憂傷，你不敢去安慰;太殘酷的殘酷，有時(shí)候，人不敢去注視?！?BR> “王陽(yáng)明與朋友同游南鎮(zhèn)，友人指著巖中花樹問(wèn)道：‘天下無(wú)心外之物，如此花樹在深山中自開(kāi)自落，于我心亦何相關(guān)?’王陽(yáng)明回答說(shuō)：‘你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂;你既來(lái)看此花，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你心外?！?BR> 在這此文字里，她寫父親的逝、母親的'老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手并肩;寫失敗和脆弱、失落和放手、寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她的筆觸是那樣幽微、深邃，又是那樣美麗、憂傷。細(xì)細(xì)讀來(lái)，一種淡淡的情愫會(huì)縈繞在你心頭，揮之不去。
其實(shí)，我們每個(gè)人都經(jīng)歷著、經(jīng)歷過(guò)“目送”。作為子女對(duì)父母的目送——父母會(huì)老，會(huì)死，會(huì)永遠(yuǎn)離開(kāi);作為父母對(duì)子女的目送——子女會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)掙脫父母的手，會(huì)擁有自己的生活和海闊天空。在這樣的目送里，充滿了親情的溫暖與不得不面對(duì)的離別與哀傷。
17.《目送》讀后感范文 篇十七
細(xì)雨婆娑，老樹抽出新芽，枯木又開(kāi)花，光陰讓四季走了一輪又輪，也讓父親眼角長(zhǎng)出皺紋，讓母親挽起的青絲混雜了白發(fā)。在光陰的故事里，每個(gè)清晨都氤氳著母親煮早餐的溫柔，在時(shí)光堆砌的大房子里，一磚一瓦都
是父親堆砌的堅(jiān)毅，在未來(lái)的圖騰里，一筆一畫是我對(duì)父母的。
曾經(jīng)，我也像龍應(yīng).臺(tái)筆下的兒子安德烈焦躁，孩子氣，任性，我有過(guò)無(wú)不及，當(dāng)我學(xué)會(huì)站在父母的位置思考，去感受到父母對(duì)我那份深深的寵愛(ài)時(shí)父母卻已日漸老去，在生命的長(zhǎng)河上將與我漸行漸遠(yuǎn)直至生死兩隔。時(shí)間
是一只藏在黑暗中的溫柔的.手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我親愛(ài)的父親和母親滿懷期待目送著我在成長(zhǎng)路上行走，蹣跚學(xué)步到穩(wěn)步單車，咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，黃發(fā)垂髫到青絲及腰……我愿時(shí)光是個(gè)善良的人，讓
我有生之年能讓父母幸福，我愿時(shí)光是個(gè)魔術(shù)師，能撫平父母臉上的皺紋讓白發(fā)變?yōu)踅z，我愿時(shí)光能慢一些。
無(wú)論過(guò)去多少年我依舊會(huì)記得大雨滂沱的那個(gè)夜晚母親撐著傘來(lái)接我，漆黑的夜幕里，滴答的雨聲里，母親微涼的手牽著我往家的方向走去。多少年后依舊記得父親厚實(shí)的手牽著我肉嘟嘟的小手走在傍晚的田埂，夕陽(yáng)把
我們一大一小的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)……我站在記憶的這端看著往事里的片段，目送著母親牽著長(zhǎng)發(fā)微濕的我穿過(guò)雨幕消失在黑夜中，目送著父親帶著小小的我在夕陽(yáng)下越走越遠(yuǎn)消失在地平線那邊……
18.《目送》讀后感范文 篇十八
翻開(kāi)書柜，濃郁的氣息吸引了我，仿佛遇到多年未見(jiàn)的知己。這個(gè)書柜的藏書從少到多，伴隨了我的成長(zhǎng)與成熟。大概掃過(guò)全部書籍后，有一本是我每次都想再看一遍，而且每次看都有不同的體會(huì)和感悟的書，那就是龍應(yīng).臺(tái)散文集《目送》。全書一共分成3部分，我又重新回味了變化，可是我到了五十歲，才上別人十幾歲就上過(guò)的人生課程，我父親的過(guò)世，就是我上的人生中的夠不夠花，提醒我別落下東西，這一切的一切細(xì)微的動(dòng)作，原來(lái)的我都當(dāng)成了母親應(yīng)該為我做的，沒(méi)有謝謝，沒(méi)有一句感謝的話。
而母親還是每次這樣做，我想母親就是不圖回報(bào)，真心對(duì)孩子好吧，對(duì)母親的冷漠，排斥，沒(méi)有怨言，而原來(lái)的我就像華安一樣，隨著長(zhǎng)大和母親逐漸疏遠(yuǎn)，次讓母親失落與無(wú)奈。盡管以后我們會(huì)為了我們的事業(yè)家庭去奮斗去遠(yuǎn)走，盡管可能我們不再會(huì)經(jīng)常回家，盡管我們以后會(huì)有一個(gè)自己的小家，但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，不管遇到多少困難，會(huì)有多少人離開(kāi)我，但我相信父母會(huì)永遠(yuǎn)陪在我的身邊。就像龍應(yīng).臺(tái)所說(shuō)“母親，原來(lái)是個(gè)高檔的全職、全方位CEO，只是，沒(méi)有人給薪水而已?！比绻赣H是一種職業(yè)，那我認(rèn)為母親就是偉大的職業(yè)，沒(méi)有之一。
有人把這部書評(píng)為二十一世紀(jì)的《背影》，我完全同意。這部跨三代人共讀的人生之書，用流暢的筆法寫出了三代人的心情，寫進(jìn)了悲歡離合，讓那個(gè)每個(gè)人都產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴，讓每個(gè)人都有所感悟。后用一書中的一句話作結(jié)：“再多的遺憾都只不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋懷與生命的和解。讓我們珍惜父母陪伴我們的每一天，為我們做的每一件事兒，然后揚(yáng)帆起航，尋找我們的天空吧，但請(qǐng)不要忘了我們的父母！
《目送》這類親情散文，感悟很多，特別是《目送》中的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”人在生命的路途中，很多時(shí)候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無(wú)奈。
讀《目送》會(huì)我又地感受到送父親走時(shí)的那種撕心裂肺的哀痛，也會(huì)想到了每次回家看母親時(shí)，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語(yǔ)。世間大小小起起落落的事，后還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《目送》所描寫的都是人們所經(jīng)歷的，所以能引起人們的共鳴。讀《目送》總有想流淚的感覺(jué)，為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶；讀《目送》懂得了對(duì)于生命，好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜；讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋懷與生命和解。
面對(duì)與親友之間的別離，我們有著的放不開(kāi)的依戀；面對(duì)孩子心靈的疏離，我們感到的是酸酸的楚痛；面對(duì)至親之人的死別，我們心頭上涌上的是無(wú)盡的悲傷；面對(duì)這一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離的背影，有誰(shuí)能做到欣然的接受？如果將文章里的兒子與母親，女兒與父親串聯(lián)在一起，那就成了一個(gè)人必經(jīng)的人生階段，很小的'時(shí)候，你往往會(huì)依戀著父母，他們幾乎已是你心底的愛(ài)；長(zhǎng)大的時(shí)候，你與父母有了自然的精神疏離，你不由自主的遠(yuǎn)離了他們；老了的時(shí)候，你心底還是愛(ài)戀著孩子，但你已經(jīng)不想要去依戀他，而是希望他不要顧念著你，所以，你選擇了瀟灑的走，不需要回頭。
文章里，母親目送著的是兒子與父親的背影，同時(shí)她目送著的也是一個(gè)人的人生。這人生的規(guī)律是自然的，不是孩子已不再愛(ài)你，也不是父親不接受你的愛(ài)，只是，愛(ài)的深度不同，愛(ài)的方式也不同。而你應(yīng)該做的，就是曠達(dá)的理解，曠達(dá)的接受。正如龍應(yīng).臺(tái)告訴我們：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！辈槐刈?，真的不必追了，面對(duì)他們的背影，淡淡的憂傷是自然的，只是，不必執(zhí)著的不放手，既然他們選擇曠達(dá)來(lái)愛(ài)你，那么，你也曠達(dá)的愛(ài)他們吧！
19.《目送》讀后感范文 篇十九
霧散，也散缺了迷茫，夢(mèng)醒，也喚醒了酣睡的神傷，在這本深邃美麗的筆記里，我看到的不止是憂傷那么簡(jiǎn)單。
連媽媽也不知道是何時(shí)，她和朝夕相處的飛飛不再是緊緊纏繞在一起的了。十七歲的少年，兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛(ài)已經(jīng)被刀削似的線條取代，他不再是那個(gè)依偎在媽媽懷中殷勤探問(wèn)的孩子了。面對(duì)這樣的情景，媽媽只能苦澀一笑，鬢角已經(jīng)斑白的她，又如何能憶起眼前少年時(shí)水清見(jiàn)底的歡快眼睛呢
涉過(guò)濃密的江離，粼粼的小溪里，那只睡著的白天鵝，讓媽媽泫然欲泣地跪在叢中拍攝。媽媽難以想象的是，長(zhǎng)成少年的飛飛竟風(fēng)輕云淡地說(shuō)了一句：“小孩!”
媽媽的心顫抖了一下，原來(lái)，時(shí)間真的不可追。
安安到美國(guó)做交換生一年，媽媽送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)的擁抱，媽媽才察覺(jué)自己的頭只能貼到安安的胸口，像是抱住了一只長(zhǎng)頸鹿的腿。
安安在長(zhǎng)長(zhǎng)的列隊(duì)里，等候護(hù)照檢查，媽媽就像小時(shí)候一樣，泛著微黃的眸子跟著安安的背影一寸一寸地往前挪，直到，直到和從前一樣，把他完整地裝到瞳中。
這時(shí)，媽媽想起了一段讓她難以忘卻的故事：
在金盞菊畔，安安把背對(duì)著媽媽的身子了過(guò)來(lái)，緊緊抱著媽媽，嘔心瀝血地哭喊著：“媽媽——安安，也要和媽媽在一起!”
故事在媽媽的腦海里重新播放了。媽媽微笑著，等候，等候安安在消失前的回頭一瞥。但是過(guò)了很久，安安沒(méi)有，也沒(méi)有。
媽媽頓時(shí)明白了，她眼睛里的孩子，安安已經(jīng)逃走了，她所癡戀的`，不過(guò)是那些被時(shí)光沖淡，支離破碎的美好。媽媽默默地站著，如今，她能做的，只是放手罷了。因?yàn)椤行┞钒。荒芤粋€(gè)人走。
這句話是這樣簡(jiǎn)單明了，令人不禁掩卷深思?；厥妆税叮v然發(fā)現(xiàn)光景不在綿長(zhǎng)，父母就似那等待孩子回目一瞥的母親。一切只因前世今生的緣，他們所茫然的，所渴望的，只是子女的珍惜吧。
“來(lái)一斤母愛(ài)”是現(xiàn)代子女共同的誤區(qū)，也許再回眸，你和你的父母已經(jīng)成為生生的兩端，彼此，永遠(yuǎn)站成了岸。
20.《目送》讀后感范文 篇二十
主要寫父親的逝，母親的老，兒子的離，兄弟的攜手共行。對(duì)于《目送》，至今還回味無(wú)窮。
生命的歷程，時(shí)間的輾轉(zhuǎn)，父母、親人、兄弟姐妹、伴侶，然后會(huì)有自己的子女，就這樣一直走下去。當(dāng)我們由子女變?yōu)楦改?，我們開(kāi)始目送自己的孩子。當(dāng)孩子越走越遠(yuǎn)，我們只有不舍的情愫。這是生命的軌跡，每個(gè)人都明白。我們必須按照這軌道上的路標(biāo)走，經(jīng)歷生老病死、悲歡離合。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的.這一端，看見(jiàn)他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追?！?BR> 這段話，仿佛觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的一根弦。是啊，人生就是在目送里度過(guò)。當(dāng)父母懷著不舍的心情目送我們時(shí)，我們的背影是否也這么絕情？當(dāng)我們踏上征途時(shí)，父母在我們的身后默默凝視著我們，他們希望孩子早點(diǎn)回家。當(dāng)我們離開(kāi)很久時(shí)，或許她們還站在那里，呆呆地望著車子啟動(dòng)的地方。他們的眼神里充滿期盼。
每次回學(xué)校的時(shí)候，媽媽總是陪我走到車站，她總是替我拿著大包小包，包里總是裝著我愛(ài)吃的東西，當(dāng)然還裝著媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽總是像對(duì)待小孩似的叮囑我：“下星期放學(xué)的時(shí)候一定要早點(diǎn)回家?！倍以谏宪囍斑€會(huì)嘮叨幾句剛才講過(guò)的話。我總會(huì)不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了?！碑?dāng)我坐上車回頭看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽正望著我坐的這輛車，表情竟然有些呆滯。車子越走越遠(yuǎn)，但我仍然能看見(jiàn)媽媽的眼睛望向何方。她的身影越來(lái)越小，直到消失不見(jiàn)。我知道在與車子行駛的相反方向，那里肯定還站著一個(gè)呆呆凝望遠(yuǎn)方的女人。
小時(shí)候父母把我們當(dāng)成孩子，父母老了，我們把他們當(dāng)成孩子。
在我腦海里翻滾千遍的是作者為母親涂指甲油的情景。當(dāng)作者為母親涂指甲油的時(shí)候，她的母親是那么的聽(tīng)話，聽(tīng)話的簡(jiǎn)直像個(gè)孩子?！靶Ч?，看起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)恐怖，像給僵尸的臉頰上了腮紅。”她的母親真的是老了，作者為哄著母親而給她涂指甲油，真的把母親當(dāng)作孩子對(duì)待了。
《目送》透露著淡淡的愁緒，字里行間都是人間的情，這情都是真實(shí)的。我們的一生，就是不斷在目送愛(ài)你的人和你愛(ài)的人。同樣的，自己也被目送著。不同的生命，很難說(shuō)是互相交錯(cuò)的，但父母養(yǎng)育了我們，我們注定這一生與他們交織在一起。但總要離開(kāi)他們，去過(guò)屬于自己的生活。
1.《目送》讀后感范文 篇一
窗外略顯陰沉的天空，靜靜地望向大地。我翻過(guò)《目送》的后一頁(yè)，不盡的感嘆，卻如鯁骨在喉，不言不語(yǔ)。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！弊x了《目送》以后，這句話深深打動(dòng)了我。他，不再是騎在爸爸肩上的小點(diǎn)兒，不再是躲在自己身后的“膽小鬼”，不再是天真爛漫的愛(ài)鬧笑話的活寶……一個(gè)母親在看到子女不再依戀自己，將展翅翱翔，是怎樣的.欣慰，是怎樣的喜悅，又是多么心酸不舍的無(wú)奈??！而作為一個(gè)子女，看著父母步入天堂，漸行漸遠(yuǎn)的背影時(shí)，又是一番心痛與懷念。樸實(shí)的語(yǔ)句中涌動(dòng)著一股平凡而動(dòng)人的情感。
《雨兒》中，那位口齒不清、患老年癡呆的母親和孝順的女兒令我難忘。母親雖然患病，卻一直心心念念著自己的兒女。不斷重復(fù)的對(duì)話，不厭其煩地?cái)⑹觥Ｗ髡咻p聲的話語(yǔ)中，除了對(duì)待母親的耐心外，更多的是無(wú)比的心痛和難以言喻的酸楚。辛勞一生，年邁的母親竟連自己的孩子都無(wú)法辨別。
《寂寞》一文中，讓我認(rèn)識(shí)了兩種寂寞。一種是孤身一人時(shí)，難以言喻的孤獨(dú)。另一種寂寞，或許是獨(dú)自一人面對(duì)事物，卻不感到孤獨(dú)的修行過(guò)程。就像《湖心亭看雪》中，張岱獨(dú)自欣賞茫茫大雪，與大自然融為一體，卻不感到寂寞。
淚水“嗒嗒嗒”打在干凈的頁(yè)面上?！皨寢屢氐摹摇?，不是任何一個(gè)有郵遞區(qū)號(hào)、郵差找得到的家，她要回的‘家’，不是空間，而是一段時(shí)光?！薄皨寢屖悄莻€(gè)搭了‘時(shí)光機(jī)器’來(lái)到這里但是再也找不到回程車的旅人?！笔堑?，家庭的溫馨，不是一間空房子可以給予的。對(duì)于一個(gè)妻子，一個(gè)母親而言，家是有愛(ài)人溫度的地方，是有孩子歡聲笑語(yǔ)的地方。但是時(shí)光飛逝，小鳥學(xué)會(huì)飛翔，早已離去。伴侶在天空對(duì)你露出若有若無(wú)的微笑。家，未必找得到了。
兄弟情，友情，愛(ài)情，親情融于《目送》中，酸甜苦于心頭徘徊。
2.《目送》讀后感范文 篇二
柔和的橘黃色的燈光自雪白的燈罩中緩緩灑下，合上摩挲的書頁(yè)，思慮良久，仍不知以何為題，提筆于紙上，方寫“目送”。
于我而言，太過(guò)悲情的書我是萬(wàn)萬(wàn)看不下去的，但《目送》卻成了例外，迄今為止它是一本令我心痛卻又不忍放下的書籍。
龍應(yīng).臺(tái)描寫的是每個(gè)人都要面對(duì)的事情，但她卻可以用不同尋常的態(tài)度，寫得如此動(dòng)情。她寫父親的逝、母親的老、兒子的離……她寫盡了無(wú)數(shù)人的癡怨離愁，道盡了無(wú)數(shù)人的無(wú)可奈何，試問(wèn)在讀完書后，我又怎能佯裝淡定，置身于外？
“目送”，是我們每天都在做的一件事情——兒女目送父母容顏的逝去，父母目送兒女的遠(yuǎn)去……如今仔細(xì)想來(lái)，平日里的“目送”竟都是我們忽視的款款深情。我獨(dú)愛(ài)文中的一段話，相信也觸動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，它寫道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。
對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子成長(zhǎng)遠(yuǎn)去的背影，你不必追，無(wú)論你有多么深愛(ài)他。
每一個(gè)人，都是孤零零的來(lái)到這個(gè)世界，終也將會(huì)是孤零零地離開(kāi)。作為父母，清楚地知道自己絕不可能永遠(yuǎn)地陪伴孩子，所以努力要做的便是在離開(kāi)之前，教會(huì)孩子如何獨(dú)立，如何生活。盡管有時(shí)面對(duì)兒女的不解和背影很是無(wú)奈，但是也明白著——有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路，只能一個(gè)人走。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母日益衰老的背影，你不必追，無(wú)論你有多么不舍得。
當(dāng)我們看到父母頭上的銀絲，觸碰到父母臉上的皺紋，心中都不免傷感著時(shí)光的遺失。不知從何處看到的一段話：“父母的頭發(fā)白了，把滿頭的黑發(fā)給了兒女；父母的脊背彎了，把挺直的脊梁給了兒女；父母的皺紋多了，把年輕的面容給了兒女?！备改负蛢号秃孟袷巧陈┑膬啥?，這一端的'充實(shí)又何嘗不是以另一端的流失為代價(jià)呢？我們，就是這樣目送著他們?nèi)找嫠ダ系谋秤埃粩喑砷L(zhǎng)著。我們與父母的一段情，因?yàn)槎虝?，所以更美好；因?yàn)殡y得，所以更寶貴；因?yàn)槭ィ愿湎В?BR> “時(shí)間是一只藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移?！苯K有一天，我們也會(huì)為人父母，親身經(jīng)歷他們的艱辛，如同當(dāng)初的他們一樣，又把自己的一切給了孩子，再目送著孩子們遠(yuǎn)去，面臨即將到來(lái)的孤獨(dú)和死亡，到那時(shí)，拜祭，終究也只不過(guò)是生者的一份安寧。
人生，本就是一場(chǎng)沒(méi)有回程票的旅程，途中的路人行色匆匆，能夠相遇便是緣分，你與某些人產(chǎn)生了或朋友，或夫妻，或親人的關(guān)系。無(wú)論情深或是義重，都且行且珍惜吧！
愿世間的每一段感情，都能被溫柔以待，所有的“目送”都不再有遺憾。
3.《目送》讀后感范文 篇三
龍應(yīng).臺(tái)的作品《目送》，《目送》共由七十四篇散文組成的，是為一本極具親情，感人至深的父親。由父親的逝世，母親的蒼老，兒子的離開(kāi)，朋友的牽掛，兄弟的攜手共進(jìn)，寫出失敗和脆弱，失落的放手，寫出纏綿不舍得絕然的虛無(wú)，次感受作者筆下的情感與思緒，讓人更加懂得每個(gè)人有每個(gè)人存在的意義?；蛟S有一天你也會(huì)突然醒悟：“原來(lái)我也是一個(gè)這樣的.人，平凡卻又不普通的，有情感寄托的人?！?BR> “很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，而是承受他們追逐的目光，承受他們的不舍得、不放心的、滿眼的目送。后才漸漸明白，這個(gè)世界上再也沒(méi)有任何人，可以像父母一樣愛(ài)我如生命?！睆膵雰簳r(shí)的第哭，第笑，你的摯愛(ài)或是摯愛(ài)你的都一直陪著你，直到離開(kāi)的那一刻他們都是愛(ài)你的。感性的話說(shuō)給感性的人聽(tīng)，理性的話說(shuō)給理性的人聽(tīng)。人生是場(chǎng)游戲，家人，父母，兄弟，是愿陪你闖關(guān)的人。
青春，年華，似乎是在我們這個(gè)年紀(jì)出現(xiàn)頻率高的詞語(yǔ)。現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)啊，想要去瘋?cè)ネ嫒リJ去鬧，似乎一切的食物都是為自己而設(shè)計(jì)的?；蛟S當(dāng)未來(lái)自己老去時(shí)才會(huì)想起自己的狂妄自大，甚至想要悔改。如果可以悔改青春，又有誰(shuí)不想在自己美的年華里有著綻放自己色彩的一筆呢?成長(zhǎng)可以改變某些東西，也可以留住很多東西，一切都是自己的作為。我們，都會(huì)像風(fēng)一樣，轉(zhuǎn)蓬一樣，各自滾向渺茫，相忘于人生的荒漠。
愛(ài)情美好的莫過(guò)于從“你”和“我”變成了“我們”，愛(ài)情悲劇的便又是那“我們”分隔成了“我”和“你”。愛(ài)情里誰(shuí)愿意謙虛。在一場(chǎng)場(chǎng)愛(ài)與愛(ài)之間的爭(zhēng)斗，到底又是誰(shuí)是贏家呢？相濡以沫，扶持到老，便是好的結(jié)局。
龍應(yīng).臺(tái)與兒子的事，講述的好像是現(xiàn)在的我們與父母的故事，但也說(shuō)不定是在講述我們以后與自己孩子會(huì)發(fā)生的事，是啊:“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影，漸行漸遠(yuǎn)，而他用背影告訴你，不必追?！?BR> “有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。”這本書如黑暗中看見(jiàn)燭光，冷冰又溫暖。讀完有一些悲傷也有一點(diǎn)幸福，讀別人的年逾半百的感悟，便又會(huì)想起自己，想起自己的從前與以后，是的，真的，不好說(shuō)。
有時(shí)候，時(shí)代太殘酷了，你閉上了眼，不忍注視。迷茫的時(shí)候，請(qǐng)孤獨(dú)的你選擇難走的路，這路繁花，此些花尚有劇毒，你若愿意，便一路繁花相送，直到...盡頭。
目送著自己逝去的時(shí)光，然后再繼續(xù)為自己或是別人而奮斗，生活乏味卻又有點(diǎn)趣味，動(dòng)人的像首歌“甘于平凡，卻不平凡的潰敗?！鄙钋榭羁畈患袄涞谎郏笆窒嘧尣蝗绮粻?zhēng)。
“既許一人以偏愛(ài)，愿盡余生之慷慨?！?BR> 4.《目送》讀后感范文 篇四
斷斷續(xù)續(xù)地讀完了龍應(yīng).臺(tái)的《目送》，被譽(yù)為二十一世紀(jì)的《背影》，這一評(píng)價(jià)確實(shí)很貼切。
中學(xué)讀朱自清的《背影》并沒(méi)有什么太深的感受，可能是那時(shí)年紀(jì)太小，也可能和朱自清生活的時(shí)代隔的太遠(yuǎn)，總之，朱對(duì)父親的那種感情，在當(dāng)時(shí)的我的心中沒(méi)有產(chǎn)生太大的共鳴。
可《目送》不同，因?yàn)?0后的我們開(kāi)始準(zhǔn)備成家立業(yè)，準(zhǔn)備擔(dān)起責(zé)任，父母能為我們做的'漸漸少了，取而代之的是，開(kāi)始思考怎么讓他們安度晚年。所以，讀她的故事仿佛可以看到10年后的自己。
龍應(yīng).臺(tái)，從她的文字中感受到這是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人。精通英法德多國(guó)語(yǔ)言，在政壇中叱詫，可光鮮的背后她也是個(gè)普通人，為人子，為人母。面對(duì)中風(fēng)后離她而去的父親，面對(duì)老年癡呆的母親，面對(duì)在法國(guó)的孩子，字里行間可以感受到，這個(gè)有血有肉的普通人的辛酸和溫情。
當(dāng)把整本書都讀完，回頭才開(kāi)始明白《目送》這個(gè)名字的意義。一家人的悲歡離合就是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的目送。小時(shí)候，總是父母目送我們離開(kāi)，那種目光出現(xiàn)在學(xué)校校門口前，出現(xiàn)火車月臺(tái)上，出現(xiàn)在機(jī)場(chǎng)安檢口，我們總是高高興興地離開(kāi)了，他們不能挽留，只希望自己的目光能在孩子的背影上多停留一秒。
現(xiàn)在，當(dāng)孩子已經(jīng)有了自己的事業(yè)了，有了自己的家庭了，才發(fā)現(xiàn)父母正在漸漸走遠(yuǎn)，在我們的生命中。
想帶著她看電影，電影.院里的只有武打，恐怖，懸疑，充斥著荒唐的喜劇，適合老年人的柔和的電影少的可憐;勸她買幾件新衣服，她說(shuō)沒(méi)有合適的，我不相信，拉著她走進(jìn)百貨商店，琳瑯滿目的服裝，淑女裝，男士專柜，兒童天地，唯獨(dú)沒(méi)有老年人?！袄稀?，意味著不被關(guān)注，從人們的心中消失。
想為他們做很多事情，想留他們?cè)谏磉?，可每次回家看到他們變白的頭發(fā);看到忙碌的廚房里少了以前利落的身影，多了一些凌亂;看到手上的老年斑，心里就是一陣陣酸楚。歲月正清楚地告訴你，他們?cè)陔x你遠(yuǎn)去，而你無(wú)能為力，唯有目送。這種折磨，是一種痛。
5.《目送》讀后感范文 篇五
絢麗的黃昏漸漸褪去，繁華的夜色闌珊過(guò)往，耳畔，《月光曲》漾出層層光暈，輕輕地，我合上了這本封面猶如綠色水墨肆意潑墨的水彩畫的書，憶你，門廊斜風(fēng)細(xì)雨空蒙，墨香氤氳聲如許，衣帶生風(fēng)，濺濕一腔心情，留下一份沉重?；赝?，未湮……
《目送》是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗?！赌克汀返钠呤⑽?，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
龍應(yīng).臺(tái)說(shuō)這是獻(xiàn)給自己父親、母親和兄弟們的書。有評(píng)論者認(rèn)為，這本書不僅是為作者的同代人寫的，同時(shí)也是寫給上一代和更年輕的下一代的。在書中，展翅高飛的孩子、即將離去的母親和站立在小路這一端目送他們的作者——三代人的情感一樣豐沛，只是各自表達(dá)的方式不同。龍應(yīng).臺(tái)以她流暢的筆法寫出了三代人的心情，寫盡了幽微，如燭光冷照山壁，如未湮回望之光撫亮心靈，讓每一代讀者都從中有所感悟：再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋懷與生命和解，與未湮之回望相遇。
在《目送》中，龍應(yīng).臺(tái)明顯地將筆觸伸向了“人”的內(nèi)心世界，用散文的方式，述說(shuō)著生命中的悲歡離合。她娓娓述說(shuō)，述說(shuō)著親情的血濃于水，也述說(shuō)著親情離去的無(wú)奈與錐心疼痛，但更多的是告訴人們親人的重要與親情的'珍貴，“作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中又的目送中完成轉(zhuǎn)換——只是第的目送是成長(zhǎng)，后的目送卻永別?！边@或許就是龍應(yīng).臺(tái)想要告訴給我們的生活與生命的本真。這些溫情的語(yǔ)言，如一劑醒腦益智的良藥，使我們深陷塵世羈絆的心靈，次得到解脫和自省。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，都沒(méi)有?！碑?dāng)我看到這句話時(shí)，心猛地一震，繼而涌出一抹莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)，牽動(dòng)著媽媽的心，只可惜，他沒(méi)有再像小時(shí)般不斷回頭，而是，選擇將背影送給媽媽。因?yàn)?，他已?jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個(gè)依賴母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周圍的那個(gè)小孩子了。他沒(méi)有看到，媽媽的眼神一直隨著他的行進(jìn)而移動(dòng)；他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。他用自己的時(shí)間，無(wú)形的抵抗了母親的靠近。
窗外，微風(fēng)起，雨絲紛紛，風(fēng)吟故里，幾度風(fēng)雨暮，一曲笙蕭隨云飛，穿越浮世煙囂，念溫婉淺笑安然。
記得，周日返校，母親在身后的千叮萬(wàn)囑，“在學(xué)校記得多喝水?！薄坝惺麓螂娫挕薄翱荚囌J(rèn)真考。”……而我，總是不耐煩的擺擺手，徑直走向?qū)W校，殊不知，身后是母親之濃濃親情凝成的目送，我，將回望，湮至朦朧。終于，又是徑直走向?qū)W校，我不經(jīng)意間一回望，便是母親的溫婉淺笑，安然濺起點(diǎn)點(diǎn)溫馨，溫暖心頭，暖之余溫久久不散。
星宿如許笑蒼茫，淚成行，咬噬星點(diǎn)憂郁晶瑩淚，訴說(shuō)心扉，風(fēng)影傳音，溫婉淺笑間，才明曉，回望后，風(fēng)景如此之美。
趁一切都還來(lái)得及，彼此還能擁有彼此，把時(shí)間調(diào)慢再調(diào)慢，陪彼此一起，將風(fēng)景看透，細(xì)水長(zhǎng)流，回望，未湮……
捻一抹未湮回望心香，靜坐流年之上，笑看紅塵過(guò)往。回首凝望，那逝去的時(shí)光，總會(huì)在你心底柔軟的地方，或明媚，或黯然，留下了一行行或深或淺的痕跡，上演著一幕幕蕩氣回腸。
龍應(yīng).臺(tái)說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追?！?BR> 不必追！生命的腳步是無(wú)法追逐的，但是，也不能忘記回望，不能放縱回望漸湮漸深，直至朦朧，忘卻……
《月光曲》，依回漾，回望的花開(kāi)，開(kāi)到茶蘼，一瞬的煙花，宛如繁華過(guò)后的一場(chǎng)夢(mèng)境，回望，未湮……
6.《目送》讀后感范文 篇六
有些路啊，只能一個(gè)人走。記得有老爸對(duì)我說(shuō)：“爸爸不能一直陪著你，爸爸會(huì)老去，總有一天會(huì)死去。晚輩總要看著長(zhǎng)輩的逝去，爸爸會(huì)看到爺爺奶奶的逝去，而你會(huì)看到爸爸逝去。我們需要接受這樣的現(xiàn)實(shí)，人總是會(huì)老去的，人就是在人世間走過(guò)一回，而你怎么走？你想要怎么度過(guò)這一生只能你一個(gè)人去面對(duì)，我們不能一直陪伴你。你要堅(jiān)強(qiáng)，要處好人際關(guān)系，以后的路只能一個(gè)人走?！甭?tīng)爸爸說(shuō)完這番話，我的心突然間顫抖了一下，不斷加快。爸爸在提醒我，我們的人生就是在目送一代代的人，而剩下的路只能我們一個(gè)人走。而在這之前我們要學(xué)會(huì)面對(duì)，面對(duì)生死、面對(duì)成敗、面對(duì)生活，我們要為自己以后的人生負(fù)責(zé)，你想要度過(guò)一個(gè)怎樣的人生？我們的人生是自己的，由自己來(lái)決定。
就如龍應(yīng).臺(tái)在《目送》寫到“我慢慢地、慢慢的地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追?！薄赌克汀贰ⅰ逗⒆幽懵齺?lái)》、《親愛(ài)的安德烈》這三本書是龍應(yīng).臺(tái)所寫的，跨越三代可以共讀的人生三書。《目送》是龍應(yīng).臺(tái)的寫作境界逐漸轉(zhuǎn)往深沉的人生三書的第三本?！赌克汀愤@是一本由七十三篇散文。它寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。
這是一本生死筆記，深邃憂傷且美麗。起初或許會(huì)無(wú)法深入了解作者所寫的'意圖，可能無(wú)法體會(huì)到她的這種情感，會(huì)有一種無(wú)法深入體會(huì)的感覺(jué)，這只是因?yàn)樵谌松形覀冞€有很多沒(méi)有體會(huì)到，經(jīng)歷到。如果我們能在不同的時(shí)期來(lái)讀這一本書，相信會(huì)有不一樣的收獲和理解，這本書是值得在以后的生活中細(xì)細(xì)品讀的。
7.《目送》讀后感范文 篇七
讀后：“看”由父親的死亡、母親的衰老、兒子的離去、朋友的關(guān)心和兄弟的共同行動(dòng)、寫作的失敗和脆弱、失落和放手組成，寫著揮之不去的和絕對(duì)的虛無(wú)。
當(dāng)我讀到;我把他帶到機(jī)場(chǎng)說(shuō)再見(jiàn)，我像往常一樣擁抱了他。我的頭只能貼在他的胸前，好像我擁抱了長(zhǎng)頸鹿的腳。他顯然在與母親的愛(ài)作斗爭(zhēng)，“我的心有一種說(shuō)不出的痛苦！當(dāng)我讀到;在他消失之前，我一直在等他回頭看一眼。但他沒(méi)有，也沒(méi)有&“我的心又痛了”，即使在同一輛車?yán)铮泊髦鷻C(jī)&“他只獨(dú)自聽(tīng)音樂(lè)&“我們?cè)谄D苦中養(yǎng)育的孩子對(duì)我們是如此的排斥和冷漠！
我慢慢地了解到，所謂的父女母子場(chǎng)景，只意味著你和他在一起的命運(yùn)就是看著他在這一生中背影遠(yuǎn)去。你站在這條路的盡頭，看著他逐漸消失在路的拐角處，他背著你默默地告訴你：不要追。
看到這樣的話，任何人都會(huì)情不自禁地在他的.心里發(fā)出共鳴，這讓我想起了真實(shí)的自我。此刻，我們總是抱怨孩子們依附于他人，我們總是希望給自己更多的自由空間，減少與孩子的糾纏。然而，隨著歲月的流逝，當(dāng)孩子們一天天長(zhǎng)大，我們想要親近他們將成為一種奢望。
我們現(xiàn)在的時(shí)刻是我們孩子的未來(lái)。今天早上，我還在向表哥抱怨媽媽的嘮叨。我三十多歲了，仍然負(fù)責(zé)三四。從上學(xué)到工作再到組建家庭，我不明白我離開(kāi)母親有多孤獨(dú)。每次我都匆匆離開(kāi)家，只留下我的父母！當(dāng)方向盤啟動(dòng)時(shí)，我向前看了看，完全忽略了身后深情的目光！每次我離開(kāi)家，媽媽都會(huì)帶我到車上，幫我找個(gè)好座位，但我只留下一句模糊的話：“我不知道?！?；媽媽，快回去;但是每次我媽媽都會(huì)固執(zhí)地等到車開(kāi)動(dòng)，直到我完全消失在她的視線之外。
謝謝龍應(yīng).臺(tái)的這篇文章。她讓我明白了老人的悲傷和無(wú)助！她讓我知道將來(lái)如何對(duì)待我的親戚、愛(ài)人和孩子！如何讓我們的生活少一些不必要的遺憾！
8.《目送》讀后感范文 篇八
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看見(jiàn)他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”
這是龍應(yīng).臺(tái)《目送》里的一段話?；蛟S是已到了而立之年，自己也有了孩子，再讀這段文字已沒(méi)了幾年前的漠然，這短短的幾行文字仿佛有了力量，直達(dá)自己的'內(nèi)心。年少之時(shí)，父母目送著我們又的遠(yuǎn)行，成年了我們開(kāi)始目送自己的孩子又的遠(yuǎn)行。生命就是這次目送中延續(xù)。只是這一場(chǎng)又一場(chǎng)的目送伴隨著愛(ài)與不舍和愁緒。
書中文章，多是作者對(duì)父母兄弟朋友的親情和牽掛，幾分落寞，幾分溫婉，也有不舍無(wú)奈之際，作者決然轉(zhuǎn)身的背影。《目送》是書名，也是第一篇的篇名，訴說(shuō)對(duì)父親、兒子的眷愛(ài)。一邊是父親的遠(yuǎn)逝，作者深情凝望，目送曾經(jīng)是英姿勃發(fā)的父親，走完去往天國(guó)的后一程。一邊是兒子，松開(kāi)媽媽的手獨(dú)立行走，到長(zhǎng)大成人，次走向遠(yuǎn)方，消失于茫茫人海，“每等候他消失前的回頭一瞥，但是沒(méi)有，都沒(méi)有。”
作者柔腸百結(jié)，終于慢慢地、慢慢地領(lǐng)悟了：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”于是，作者幽婉慨嘆：有些路啊，只能一個(gè)人走。就這樣，生與死，別與離，作者用文字透露內(nèi)心那片不甘的柔情，還有微妙與細(xì)膩，無(wú)奈與難舍。
書中，龍應(yīng).臺(tái)敘述質(zhì)樸，有款款深情，也有萬(wàn)丈豪氣，有些冷，也讓你溫暖無(wú)比。她對(duì)時(shí)間的無(wú)言、對(duì)生命的目送，對(duì)親情延續(xù)與生死別離的思考，如花枝春滿，讓人悲喜交集。剛?cè)嶂g，漫溢出幽微與深邃，憂傷和美麗。
再犀利的筆也有難以言盡的時(shí)候，作者心路的曲折我們無(wú)法盡覽，但對(duì)親情和人情，作者心底的凄清與渴望，卻用樸素的方式綻放出了動(dòng)人的詩(shī)意。合上書本，《目送》再難讓人忘懷。
9.《目送》讀后感范文 篇九
從幼兒園一直到大學(xué)，兒子的背影在母親眼中漸漸變大，母親一生都是目送著兒子的背影漸漸遠(yuǎn)去。沒(méi)有任何聲音，不需兩人對(duì)話，用那凝望的眼神傳遞對(duì)孩子的關(guān)心與不舍。
母親是過(guò)來(lái)人，知道一路走來(lái)的不容易，也知道前面有許許多多的磨難與坎坷在等著孩子去面對(duì)，母親是多么不舍與不忍，但事實(shí)是殘酷的，母親是無(wú)法替代孩子走完這一生旅程。
所以，不必去追，青春是充滿活力的，讓孩子去闖闖吧！讓他學(xué)會(huì)克服，讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)持。只有人生中歷練過(guò)，今后的日子才更加容易。
有些母親曾幾度想替兒子分擔(dān)，讓兒子輕松點(diǎn)兒，那么你這母親就當(dāng)?shù)?有些不稱職了，你是否想過(guò)？你是否往壞處想過(guò)？人都會(huì)生老病死的，假如你哪天走了，你的孩子怎么辦？以前是你替他分擔(dān)，如今他失去了你，沒(méi)有人替他分擔(dān)了，他怎么辦，碰到困難就縮。如果真是這樣，你就是害了自己的孩子?。?BR> 讓你的孩子去青春歲月里迷茫吧！跌倒吧！讓他去沖動(dòng)，讓他去義無(wú)反顧，讓他擔(dān)起所有的痛苦，體會(huì)一下，人生旅途的艱辛吧！
10.《目送》讀后感范文 篇十
這本書讀完之后我不禁想起了我父母對(duì)我的愛(ài)以及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這本書是由七十三篇故事組成的有關(guān)于父母的，有關(guān)于兒子的以及朋友還有身邊的親人！。在《目送》的第一章中故事主人公經(jīng)歷了兒子、母親、父親不同的告別，好似整個(gè)人生在告別中渡過(guò)一樣。而大家都知道孩子告別了母親，這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路——分離。在人生斑駁泥濘的小路上母親望著孩子的背影，慢慢消失在人群中在喧鬧中。而一個(gè)個(gè)的.分離就是他們想告訴我們這就是人生，每個(gè)人都要經(jīng)歷的。文章中有一段可以告訴我們“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”這只是文章的一個(gè)小情節(jié)。
而作者在書中描繪的只是我們?nèi)粘５默嵥閰^(qū)區(qū)平淡無(wú)奇，人之常情的故事而作者樸素的語(yǔ)言讓這本書有了溫暖。但作者更想告訴我們時(shí)光一去不復(fù)返，對(duì)此我們只能目送。
11.《目送》讀后感范文 篇十一
第看到《目送》這本書是在母親的書架上，瞥過(guò)那些書時(shí)，目光在這本書上停留了一會(huì)，我開(kāi)始好奇，龍應(yīng).臺(tái)在《孩子你慢慢來(lái)》之后寫了一本什么樣的書?！澳克汀保皇且粋€(gè)傷感眼神、一個(gè)普通的動(dòng)作，而在龍應(yīng).臺(tái)的筆下會(huì)是怎么樣的呢?《目送》中有73篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。
翻開(kāi)《目送》的第一篇，第一篇就是《目送》，這一段中有一段話深深地震到了我：“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！弊x到這一段我的心像被針狠狠地扎了一下，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)離別，也沒(méi)有目送過(guò)別人，但是在作者的字里行間中，我讀到了那一抹憂傷，但也就是這一抹淡淡的憂傷，深深地刺到了我。
從和父母的離別中走出，繼續(xù)讀著作者的文章，我又停了下來(lái)，我現(xiàn)在看到的一篇散文是《胭脂》。這篇散文的文筆十分細(xì)膩，細(xì)致地描寫了母親那滿是皺紋的手像蛇蛻掉棄置的干皮，讀到這里我不禁十分痛心，母親為了孩子們操勞了一輩子，后就像是蛇蛻掉棄置的干皮一般，這個(gè)世道真的太殘酷了，被母親帶出來(lái)的孩子，有成就了，就各奔東西，遺留下了苦苦操勞的老母親，淚點(diǎn)極低的我不禁潸然淚下。
其實(shí)，我們又何嘗不是在目送自己?生命是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途，長(zhǎng)到無(wú)法衡量。你目送著從前的.那個(gè)青澀的孩子慢慢地遠(yuǎn)離你，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)柔和淺淡的光里。你凝望著眼前的那個(gè)自己，跌跌撞撞地走向遙遠(yuǎn)的未來(lái)，未來(lái)是一片漆黑還是無(wú)限光亮，你無(wú)從得知。親愛(ài)的你，站在生命的中點(diǎn)，目送著從前的，新的自己漸行漸遠(yuǎn)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)蒼老，背影-----清晰，模糊，變淡變淺，終究還是不見(jiàn)了。目送著一個(gè)個(gè)和你有交集的人在稍作停留后又遠(yuǎn)去，卻毋庸置疑的帶給你溫暖與美好，他們用背影告訴你：不用追。站在旅途的中點(diǎn)站，你向左看，向右看，不斷地目送著形形色色的人離開(kāi)，也目送著自己越走越遠(yuǎn)。
12.《目送》讀后感范文 篇十二
看龍應(yīng).臺(tái)的第一本書是《野火集》，當(dāng)時(shí)她犀利的言辭，句句針砭時(shí)弊，對(duì)民主的認(rèn)識(shí)，讓我很受震撼，很難想象這是出自一個(gè)女子之手。隨后是網(wǎng)上流傳甚廣的一句話“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”，構(gòu)成了我對(duì)《目送》的初印象。原來(lái)走出政治，走入生活，龍先生也有如此柔軟的一面，于是在好奇下開(kāi)始了閱讀。
這是一本關(guān)于情感的書，作者與父母、兄弟、子女的感情，在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中慢慢沉淀為文字，那么清晰、那么細(xì)膩、氤氳著淡淡的悲傷。關(guān)于父母，作者看著年邁的母親，送走病重的父親。甚至要用各種造假的方式，告訴母親我們不會(huì)拋棄你，不會(huì)搶走你的存款，每次電話里都要告訴她“我是你的女兒”，這句話里的辛酸和悲傷，僅僅是讀著就讓心痛了。于是讀著讀著，在作者一點(diǎn)一滴的語(yǔ)言里，我開(kāi)始反省對(duì)待父母的方式，也許我還年輕，父母還健碩，但時(shí)間不等人，作者經(jīng)歷的'也將是我們未來(lái)面臨的，從現(xiàn)在開(kāi)始明白，愛(ài)是銘記，開(kāi)始思考，陪伴是我們能為他們做的好的事情。
關(guān)于兒子，安德烈的長(zhǎng)大，昭示著母親的蒼老，在國(guó)外的相見(jiàn)，作者的大驚小怪會(huì)讓兒子覺(jué)得幼稚，過(guò)馬路時(shí)習(xí)慣性的呵護(hù)，也會(huì)讓兒子覺(jué)得不適應(yīng)，因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大了。孩子的成長(zhǎng)，母親的嘮叨貌似是一種固定的模式了，有失落也有理解，于是才有了網(wǎng)上那么經(jīng)典的一段話吧。也許當(dāng)我們?yōu)槿烁改?，看著孩子漸漸長(zhǎng)大后，那份失落會(huì)更加深刻。
關(guān)于生活，一直覺(jué)得能寫出美麗文字的人都是善于觀察的人，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在他們眼中都能變成美麗的文字，哪怕是路邊隨意的野鴨、啼血的杜鵑、或是小區(qū)里孤獨(dú)的老人，都能有他們存在的意義。
其實(shí)全書沒(méi)有什么慷慨激昂、沒(méi)有什么大胸懷，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的父母、子女、兄弟的日常生活，我們總能在其中找到相似的共鳴，于是就這么反思著、感慨著讀完了，親切、溫暖，念念不忘。與我，也只是希望在我們目送別人、被別人目送的成長(zhǎng)里少那么些遺憾……
13.《目送》讀后感范文 篇十三
床頭柜上靜靜的躺著我很喜歡的一本書，每天閑暇之余，都會(huì)翻上幾頁(yè)，輕輕的讀出聲來(lái)，細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢體會(huì)，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追?！?BR> 初次讀到《目送》是在初中的語(yǔ)文課上，那時(shí)候的我，因?yàn)槟挲g和閱歷的關(guān)系，還不能對(duì)這篇文章有深刻的了解，慢慢的隨著年齡的增長(zhǎng)、經(jīng)歷的增加，當(dāng)我重讀這本書時(shí)，我似乎恍然間明白了作者所要描述的那種對(duì)父母、對(duì)子女、對(duì)朋友以及對(duì)人生和生死的豁達(dá)以及懷念的濃情。
書中的第一個(gè)故事講到了，逐漸長(zhǎng)大的兒子，又的離別，留給作者的只是一個(gè)又一個(gè)的背影。字里行間可以深深的感受到，作者對(duì)孩子離開(kāi)的不舍之情，可同時(shí)她又是一豁達(dá)開(kāi)朗的母親，她知道，總有一天孩子會(huì)離開(kāi)自己，她懂得放手讓孩子自己去飛，去尋找屬于自己的一片天空，就像她在書中說(shuō)的那樣“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路，只能一個(gè)人走?！?BR> 這不由的讓我想起了自己的父親，雖然父親讀書不多，但對(duì)我的學(xué)習(xí)卻很重視，回想起讀書上學(xué)的那些年，一直有父親的陪伴與鼓勵(lì)。記憶中，每次結(jié)束假期即將返校的前幾天，父親都會(huì)再三地囑咐我，“到學(xué)校里，要記得吃飽穿暖，喜歡的東西就自己買，錢不夠就打電話給我，給你寄錢，一個(gè)人在外面讀書，要好好照顧自己。”坐上前往學(xué)校的大巴車，揮揮手與父親告別，我暗自慶幸不會(huì)再聽(tīng)到父親嘮叨的話語(yǔ)。然而，現(xiàn)在想起來(lái)，父親那時(shí)候懷著怎樣的心情送別我離開(kāi)家，離開(kāi)他的身邊，當(dāng)時(shí)目送我離開(kāi)的父親，一定也充滿了對(duì)孩子的擔(dān)憂和牽掛。當(dāng)看著父親的鬢角一點(diǎn)點(diǎn)變白，皺紋爬上額頭的那一刻，我才知道，那個(gè)曾經(jīng)高大威武的男人在慢慢地變老……
世上有多少婉轉(zhuǎn)的歌聲，卻唱不出父親的溫暖，世上有多少華麗的'辭藻，卻描繪不出父親的愛(ài)。都說(shuō)，父愛(ài)是深沉而偉大的，他的愛(ài)沒(méi)有隆重的形式，沒(méi)有華麗的包裝，卻一直默默的伴著我們成長(zhǎng)。歲月匆匆，時(shí)間就像指尖抓不住的流沙，而我能做的就是在接下來(lái)的日子里，?；丶铱纯?，陪父親吃吃飯、聊聊天，用心照料他的生活起居，用愛(ài)陪伴他的喜怒哀樂(lè)，用事業(yè)感激他的精心培育。
14.《目送》讀后感范文 篇十四
度娘說(shuō)“《目送》是臺(tái)灣作家龍應(yīng).臺(tái)寫的一本生死筆記，深邃、憂傷、美麗。由七十三篇散文構(gòu)成，書中寫到父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行。寫失敗與和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然虛無(wú)。”
寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。
其實(shí)，作為十三歲中學(xué)生的我并不能完全理解其中的情感，比如作為中年男人面對(duì)生死別離、失落茫然時(shí)的感同身受，可能真是那句“年少不懂李宗盛，聽(tīng)懂已是不惑年”；亦或許是少年不識(shí)愁滋味罷。
親情如圍墻密不透風(fēng)“包裹”著我的成長(zhǎng)。有溫暖、有沖突；有我的叛逆、有親人的碎碎念；我要下樓玩，爸爸卻說(shuō)：“考高中是獨(dú)木橋，比大學(xué)還難,還是先學(xué)習(xí)”。這些場(chǎng)景隨著我的思緒如同飄飛的雪花般一幕幕再現(xiàn)。
在該書的序言中，龍應(yīng).臺(tái)寫到“我慢慢的、慢慢的了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你與他的緣分就是今生不斷地在目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的.地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追......”
樸樹在“那些花兒”的歌里唱到“那片笑聲，讓我想起那片花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著，我曾以為，我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁，今天我們已經(jīng)離去，在人海茫茫，他們都老了吧，他們?cè)谀睦镅?.....”
時(shí)間易逝，親人易老。
我是爺爺、奶奶照顧下長(zhǎng)大的，小學(xué)時(shí)爺爺管學(xué)習(xí)，奶奶管生活。從家到學(xué)校大約一公里多，爺爺每天往返四趟（午飯回家吃）接送我，每天步行近十公里。爺爺為了輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，手寫備課材料比老師都多。五年前爺爺生了大病住院做手術(shù)，康復(fù)后又開(kāi)始接送我，他身形單薄，頭發(fā)更顯花白，臉頰清瘦，見(jiàn)著我，笑著遞給我開(kāi)了封的小食品。回家路上步履沉重，冬天厚厚的鞋后跟拖行地面，每一步都咯噔、咯噔著響。有在校門口轉(zhuǎn)頭回望，在川流的人群里爺爺漸行漸遠(yuǎn)，背影越來(lái)越小，直至不見(jiàn)。每次我功課表現(xiàn)好，爺爺都忍不住用四川話夸獎(jiǎng)一句“乖女哦”。
在整個(gè)小學(xué)期間奶奶為了讓我多睡會(huì)，都是提前做好飯?jiān)俳行盐移鸫?。所有的衣服都是奶奶整理、清洗，水果都是削皮、切成塊、插上牙簽放在我身旁，連熱水都是接好遞給我。奶奶說(shuō)喜歡叫我小名“艾米”，然后聽(tīng)到我大聲的回答“哎”，問(wèn)她為什么喜歡，她笑而不答。
樸樹在歌里又唱到“她們都老啦吧，她們?cè)谀睦镅?，幸運(yùn)的是，我曾陪他們開(kāi)放”。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行罷了。
人生是一場(chǎng)生命的旅程，親人是不能割舍的情感，摯愛(ài)不如長(zhǎng)久陪伴。感謝、感恩親人。
老爸說(shuō)：人間煙火味，撫凡人心！大概就是在說(shuō)，家人的陪伴比啥都重要，比啥都要好的意思吧。
15.《目送》讀后感范文 篇十五
喜歡《目送》是因?yàn)樵?jīng)看到這樣一段話：“慢慢的了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”。這段話讓我感觸頗深，也讓我想更加深入的閱讀這本書。
全書七十三章節(jié)，文筆描述很細(xì)膩。序中便描述了父親的病、母親的老，母親將自己珍藏的首飾拿出交給女兒，女兒推脫不要，母親：“女兒，與其到時(shí)候不知道東西會(huì)流落到哪里，不如現(xiàn)在清清醒醒的交給你吧?！币?yàn)楦赣H生病住院，母親漸漸變老，怕自己不記得事情，像在交代后事一般把東西交到自己女兒手中。此序與第一章第二節(jié)“雨兒”相呼應(yīng)，此節(jié)主要描述母親已經(jīng)糊涂不記事，不記得女兒，只記得雨兒。就像現(xiàn)在常說(shuō)的人老了就回歸孩子的心性，像老頑童。女兒像帶孩子一樣照顧她，帶她出去坐公車、搭捷運(yùn)（母親生平第搭捷運(yùn)），帶她欣賞外面的風(fēng)景。好像在珍惜這僅有的時(shí)光一般。讀這兩節(jié)有種淡淡的憂傷、淡淡的心酸和害怕，因?yàn)樽约旱母改敢苍谝惶焯斓淖兝希踔潦呛ε滤麄冏兝?，害怕失去?ài)我的人。
其中感悟深的還是目送這一節(jié)，既寫了孩子的.長(zhǎng)大，又回憶了父親。華安上小學(xué)第一天，龍應(yīng).臺(tái)手牽手把兒子送入學(xué)校，“華安背著書包往前走，但他不斷的回頭”他不斷的回頭搜尋母親的身影。十六歲，華安到美國(guó)做交換生，告別時(shí)照例擁抱，但是已經(jīng)明顯感覺(jué)到孩子在勉強(qiáng)忍受母親的深情，入關(guān)后“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒(méi)有，都沒(méi)有”，二十一歲，即便同路也不愿搭母親的車，即便同車也是華安帶上耳機(jī)，聽(tīng)只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)。后半節(jié)寫到父親用廉價(jià)的小貨車送作者到大學(xué)任教，車子沒(méi)有開(kāi)到校門口，而是停在巷子“女兒，爸爸對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子”，車子駛出巷子口轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，作者還站在那里。到十幾年后醫(yī)院里，父親坐輪椅的背影消失在醫(yī)院玻璃門前。讀這一節(jié)的感受是落寞，是孩子的成長(zhǎng)和父親的老、病，而且他們用背影告訴你：不必追！
我不太喜歡電子書，喜歡讀紙質(zhì)的書，因?yàn)楫?dāng)拿起書本坐在家里讀的時(shí)候，自己是安靜的，心是安靜的，心會(huì)被帶到書的情境中，《目送》本書讀到現(xiàn)在更多的感覺(jué)是落寞和傷感，好像也讓自己提前做好心里準(zhǔn)備，有些路只能一個(gè)人走。到我現(xiàn)在的這個(gè)年紀(jì)，為人子女為人父母，也已經(jīng)慢慢意識(shí)到，父母子女一場(chǎng)是一場(chǎng)修行，是今生今世不斷目送他、她的背影漸行漸遠(yuǎn)。關(guān)于父母，那是愛(ài)我的人，自己成長(zhǎng)，他們不斷變老，我開(kāi)始變的害怕，害怕失去他們。關(guān)于子女，那也是我愛(ài)的人，從襁褓里的嬰兒到幼兒園到如今的小學(xué)、將來(lái)的中學(xué)、大學(xué)，工作，走入社會(huì)，倏的一下就會(huì)長(zhǎng)大，雖有不舍但必須放手。我們所能做的也許就是珍惜當(dāng)下，為愛(ài)，多些陪伴……
16.《目送》讀后感范文 篇十六
坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著太陽(yáng)漸漸隱去，暮色慢慢籠罩過(guò)來(lái)。讀完龍應(yīng).臺(tái)的《目送》，一種別樣的感覺(jué)襲上心頭。
龍應(yīng)以在這本書的扉頁(yè)里說(shuō)：“獻(xiàn)給我的父親、母親和兄弟們!”是啊，即使是華人世界里犀利的一支筆，也以難以言盡的時(shí)候。在這本《目送》里，我們感受到一位女兒的溫情脈脈，感受到那份濃濃的親情四處漫溢。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意識(shí)著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?BR> “曾經(jīng)相信過(guò)愛(ài)情，后來(lái)知道，原來(lái)愛(ài)情必須轉(zhuǎn)化為親情才可能持久，但是轉(zhuǎn)化為親情的愛(ài)情，猶如化入杯水中的冰塊——它還是那玲瓏剔透的冰塊嗎?”
“凡事都有定期，天下萬(wàn)物都有定時(shí)。生有時(shí)，死有時(shí)。栽種有時(shí)，拔出所栽種的，也有時(shí)。殺戮有時(shí)，醫(yī)治有時(shí)。拆毀有時(shí)，建造有時(shí)?？抻袝r(shí)，笑有時(shí)。哀慟有時(shí)，跳舞有時(shí)。拋擲石頭有時(shí)，堆聚石頭有時(shí)。懷抱有時(shí)，不懷抱有時(shí)。尋找有時(shí)，失落有時(shí)。保守有時(shí)，舍棄有時(shí)。撕裂有時(shí)，縫補(bǔ)有時(shí)，靜默有時(shí)，舍棄有時(shí)。喜愛(ài)有時(shí)，恨惡有時(shí)，爭(zhēng)戰(zhàn)有時(shí)，和好有時(shí)。難的是，你如何辨識(shí)尋找和放手的時(shí)刻，你如何懂得，什么是什么呢?”
“我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒(méi)有人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)，怎么跌得有尊嚴(yán);你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口、怎么包扎;你痛得無(wú)法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對(duì)別人;你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛，怎么獲得心靈深層的平靜;心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾?誰(shuí)教過(guò)我們，在跌倒時(shí)，怎樣的勇敢才真正有用?怎樣的智慧才能度過(guò)?跌倒，怎樣可以變成行遠(yuǎn)的力量?失敗，為什么往往是人生的修行?何以跌倒過(guò)的人，更深刻、更真誠(chéng)?”
“我們都知道了：媽媽要回的‘家’，不是任何一個(gè)有郵遞區(qū)號(hào)、郵差找得到的家，她要回的‘家’，不是空間，而是一段時(shí)光?！?BR> “太疼的傷口，不不敢去碰觸;太深的憂傷，你不敢去安慰;太殘酷的殘酷，有時(shí)候，人不敢去注視?！?BR> “王陽(yáng)明與朋友同游南鎮(zhèn)，友人指著巖中花樹問(wèn)道：‘天下無(wú)心外之物，如此花樹在深山中自開(kāi)自落，于我心亦何相關(guān)?’王陽(yáng)明回答說(shuō)：‘你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂;你既來(lái)看此花，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你心外?！?BR> 在這此文字里，她寫父親的逝、母親的'老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手并肩;寫失敗和脆弱、失落和放手、寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她的筆觸是那樣幽微、深邃，又是那樣美麗、憂傷。細(xì)細(xì)讀來(lái)，一種淡淡的情愫會(huì)縈繞在你心頭，揮之不去。
其實(shí)，我們每個(gè)人都經(jīng)歷著、經(jīng)歷過(guò)“目送”。作為子女對(duì)父母的目送——父母會(huì)老，會(huì)死，會(huì)永遠(yuǎn)離開(kāi);作為父母對(duì)子女的目送——子女會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)掙脫父母的手，會(huì)擁有自己的生活和海闊天空。在這樣的目送里，充滿了親情的溫暖與不得不面對(duì)的離別與哀傷。
17.《目送》讀后感范文 篇十七
細(xì)雨婆娑，老樹抽出新芽，枯木又開(kāi)花，光陰讓四季走了一輪又輪，也讓父親眼角長(zhǎng)出皺紋，讓母親挽起的青絲混雜了白發(fā)。在光陰的故事里，每個(gè)清晨都氤氳著母親煮早餐的溫柔，在時(shí)光堆砌的大房子里，一磚一瓦都
是父親堆砌的堅(jiān)毅，在未來(lái)的圖騰里，一筆一畫是我對(duì)父母的。
曾經(jīng)，我也像龍應(yīng).臺(tái)筆下的兒子安德烈焦躁，孩子氣，任性，我有過(guò)無(wú)不及，當(dāng)我學(xué)會(huì)站在父母的位置思考，去感受到父母對(duì)我那份深深的寵愛(ài)時(shí)父母卻已日漸老去，在生命的長(zhǎng)河上將與我漸行漸遠(yuǎn)直至生死兩隔。時(shí)間
是一只藏在黑暗中的溫柔的.手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我親愛(ài)的父親和母親滿懷期待目送著我在成長(zhǎng)路上行走，蹣跚學(xué)步到穩(wěn)步單車，咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，黃發(fā)垂髫到青絲及腰……我愿時(shí)光是個(gè)善良的人，讓
我有生之年能讓父母幸福，我愿時(shí)光是個(gè)魔術(shù)師，能撫平父母臉上的皺紋讓白發(fā)變?yōu)踅z，我愿時(shí)光能慢一些。
無(wú)論過(guò)去多少年我依舊會(huì)記得大雨滂沱的那個(gè)夜晚母親撐著傘來(lái)接我，漆黑的夜幕里，滴答的雨聲里，母親微涼的手牽著我往家的方向走去。多少年后依舊記得父親厚實(shí)的手牽著我肉嘟嘟的小手走在傍晚的田埂，夕陽(yáng)把
我們一大一小的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)……我站在記憶的這端看著往事里的片段，目送著母親牽著長(zhǎng)發(fā)微濕的我穿過(guò)雨幕消失在黑夜中，目送著父親帶著小小的我在夕陽(yáng)下越走越遠(yuǎn)消失在地平線那邊……
18.《目送》讀后感范文 篇十八
翻開(kāi)書柜，濃郁的氣息吸引了我，仿佛遇到多年未見(jiàn)的知己。這個(gè)書柜的藏書從少到多，伴隨了我的成長(zhǎng)與成熟。大概掃過(guò)全部書籍后，有一本是我每次都想再看一遍，而且每次看都有不同的體會(huì)和感悟的書，那就是龍應(yīng).臺(tái)散文集《目送》。全書一共分成3部分，我又重新回味了變化，可是我到了五十歲，才上別人十幾歲就上過(guò)的人生課程，我父親的過(guò)世，就是我上的人生中的夠不夠花，提醒我別落下東西，這一切的一切細(xì)微的動(dòng)作，原來(lái)的我都當(dāng)成了母親應(yīng)該為我做的，沒(méi)有謝謝，沒(méi)有一句感謝的話。
而母親還是每次這樣做，我想母親就是不圖回報(bào)，真心對(duì)孩子好吧，對(duì)母親的冷漠，排斥，沒(méi)有怨言，而原來(lái)的我就像華安一樣，隨著長(zhǎng)大和母親逐漸疏遠(yuǎn)，次讓母親失落與無(wú)奈。盡管以后我們會(huì)為了我們的事業(yè)家庭去奮斗去遠(yuǎn)走，盡管可能我們不再會(huì)經(jīng)常回家，盡管我們以后會(huì)有一個(gè)自己的小家，但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，不管遇到多少困難，會(huì)有多少人離開(kāi)我，但我相信父母會(huì)永遠(yuǎn)陪在我的身邊。就像龍應(yīng).臺(tái)所說(shuō)“母親，原來(lái)是個(gè)高檔的全職、全方位CEO，只是，沒(méi)有人給薪水而已?！比绻赣H是一種職業(yè)，那我認(rèn)為母親就是偉大的職業(yè)，沒(méi)有之一。
有人把這部書評(píng)為二十一世紀(jì)的《背影》，我完全同意。這部跨三代人共讀的人生之書，用流暢的筆法寫出了三代人的心情，寫進(jìn)了悲歡離合，讓那個(gè)每個(gè)人都產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴，讓每個(gè)人都有所感悟。后用一書中的一句話作結(jié)：“再多的遺憾都只不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋懷與生命的和解。讓我們珍惜父母陪伴我們的每一天，為我們做的每一件事兒，然后揚(yáng)帆起航，尋找我們的天空吧，但請(qǐng)不要忘了我們的父母！
《目送》這類親情散文，感悟很多，特別是《目送》中的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”人在生命的路途中，很多時(shí)候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無(wú)奈。
讀《目送》會(huì)我又地感受到送父親走時(shí)的那種撕心裂肺的哀痛，也會(huì)想到了每次回家看母親時(shí)，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語(yǔ)。世間大小小起起落落的事，后還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《目送》所描寫的都是人們所經(jīng)歷的，所以能引起人們的共鳴。讀《目送》總有想流淚的感覺(jué)，為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶；讀《目送》懂得了對(duì)于生命，好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜；讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋懷與生命和解。
面對(duì)與親友之間的別離，我們有著的放不開(kāi)的依戀；面對(duì)孩子心靈的疏離，我們感到的是酸酸的楚痛；面對(duì)至親之人的死別，我們心頭上涌上的是無(wú)盡的悲傷；面對(duì)這一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離的背影，有誰(shuí)能做到欣然的接受？如果將文章里的兒子與母親，女兒與父親串聯(lián)在一起，那就成了一個(gè)人必經(jīng)的人生階段，很小的'時(shí)候，你往往會(huì)依戀著父母，他們幾乎已是你心底的愛(ài)；長(zhǎng)大的時(shí)候，你與父母有了自然的精神疏離，你不由自主的遠(yuǎn)離了他們；老了的時(shí)候，你心底還是愛(ài)戀著孩子，但你已經(jīng)不想要去依戀他，而是希望他不要顧念著你，所以，你選擇了瀟灑的走，不需要回頭。
文章里，母親目送著的是兒子與父親的背影，同時(shí)她目送著的也是一個(gè)人的人生。這人生的規(guī)律是自然的，不是孩子已不再愛(ài)你，也不是父親不接受你的愛(ài)，只是，愛(ài)的深度不同，愛(ài)的方式也不同。而你應(yīng)該做的，就是曠達(dá)的理解，曠達(dá)的接受。正如龍應(yīng).臺(tái)告訴我們：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！辈槐刈?，真的不必追了，面對(duì)他們的背影，淡淡的憂傷是自然的，只是，不必執(zhí)著的不放手，既然他們選擇曠達(dá)來(lái)愛(ài)你，那么，你也曠達(dá)的愛(ài)他們吧！
19.《目送》讀后感范文 篇十九
霧散，也散缺了迷茫，夢(mèng)醒，也喚醒了酣睡的神傷，在這本深邃美麗的筆記里，我看到的不止是憂傷那么簡(jiǎn)單。
連媽媽也不知道是何時(shí)，她和朝夕相處的飛飛不再是緊緊纏繞在一起的了。十七歲的少年，兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛(ài)已經(jīng)被刀削似的線條取代，他不再是那個(gè)依偎在媽媽懷中殷勤探問(wèn)的孩子了。面對(duì)這樣的情景，媽媽只能苦澀一笑，鬢角已經(jīng)斑白的她，又如何能憶起眼前少年時(shí)水清見(jiàn)底的歡快眼睛呢
涉過(guò)濃密的江離，粼粼的小溪里，那只睡著的白天鵝，讓媽媽泫然欲泣地跪在叢中拍攝。媽媽難以想象的是，長(zhǎng)成少年的飛飛竟風(fēng)輕云淡地說(shuō)了一句：“小孩!”
媽媽的心顫抖了一下，原來(lái)，時(shí)間真的不可追。
安安到美國(guó)做交換生一年，媽媽送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)的擁抱，媽媽才察覺(jué)自己的頭只能貼到安安的胸口，像是抱住了一只長(zhǎng)頸鹿的腿。
安安在長(zhǎng)長(zhǎng)的列隊(duì)里，等候護(hù)照檢查，媽媽就像小時(shí)候一樣，泛著微黃的眸子跟著安安的背影一寸一寸地往前挪，直到，直到和從前一樣，把他完整地裝到瞳中。
這時(shí)，媽媽想起了一段讓她難以忘卻的故事：
在金盞菊畔，安安把背對(duì)著媽媽的身子了過(guò)來(lái)，緊緊抱著媽媽，嘔心瀝血地哭喊著：“媽媽——安安，也要和媽媽在一起!”
故事在媽媽的腦海里重新播放了。媽媽微笑著，等候，等候安安在消失前的回頭一瞥。但是過(guò)了很久，安安沒(méi)有，也沒(méi)有。
媽媽頓時(shí)明白了，她眼睛里的孩子，安安已經(jīng)逃走了，她所癡戀的`，不過(guò)是那些被時(shí)光沖淡，支離破碎的美好。媽媽默默地站著，如今，她能做的，只是放手罷了。因?yàn)椤行┞钒。荒芤粋€(gè)人走。
這句話是這樣簡(jiǎn)單明了，令人不禁掩卷深思?；厥妆税叮v然發(fā)現(xiàn)光景不在綿長(zhǎng)，父母就似那等待孩子回目一瞥的母親。一切只因前世今生的緣，他們所茫然的，所渴望的，只是子女的珍惜吧。
“來(lái)一斤母愛(ài)”是現(xiàn)代子女共同的誤區(qū)，也許再回眸，你和你的父母已經(jīng)成為生生的兩端，彼此，永遠(yuǎn)站成了岸。
20.《目送》讀后感范文 篇二十
主要寫父親的逝，母親的老，兒子的離，兄弟的攜手共行。對(duì)于《目送》，至今還回味無(wú)窮。
生命的歷程，時(shí)間的輾轉(zhuǎn)，父母、親人、兄弟姐妹、伴侶，然后會(huì)有自己的子女，就這樣一直走下去。當(dāng)我們由子女變?yōu)楦改?，我們開(kāi)始目送自己的孩子。當(dāng)孩子越走越遠(yuǎn)，我們只有不舍的情愫。這是生命的軌跡，每個(gè)人都明白。我們必須按照這軌道上的路標(biāo)走，經(jīng)歷生老病死、悲歡離合。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的.這一端，看見(jiàn)他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追?！?BR> 這段話，仿佛觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的一根弦。是啊，人生就是在目送里度過(guò)。當(dāng)父母懷著不舍的心情目送我們時(shí)，我們的背影是否也這么絕情？當(dāng)我們踏上征途時(shí)，父母在我們的身后默默凝視著我們，他們希望孩子早點(diǎn)回家。當(dāng)我們離開(kāi)很久時(shí)，或許她們還站在那里，呆呆地望著車子啟動(dòng)的地方。他們的眼神里充滿期盼。
每次回學(xué)校的時(shí)候，媽媽總是陪我走到車站，她總是替我拿著大包小包，包里總是裝著我愛(ài)吃的東西，當(dāng)然還裝著媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽總是像對(duì)待小孩似的叮囑我：“下星期放學(xué)的時(shí)候一定要早點(diǎn)回家?！倍以谏宪囍斑€會(huì)嘮叨幾句剛才講過(guò)的話。我總會(huì)不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了?！碑?dāng)我坐上車回頭看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽正望著我坐的這輛車，表情竟然有些呆滯。車子越走越遠(yuǎn)，但我仍然能看見(jiàn)媽媽的眼睛望向何方。她的身影越來(lái)越小，直到消失不見(jiàn)。我知道在與車子行駛的相反方向，那里肯定還站著一個(gè)呆呆凝望遠(yuǎn)方的女人。
小時(shí)候父母把我們當(dāng)成孩子，父母老了，我們把他們當(dāng)成孩子。
在我腦海里翻滾千遍的是作者為母親涂指甲油的情景。當(dāng)作者為母親涂指甲油的時(shí)候，她的母親是那么的聽(tīng)話，聽(tīng)話的簡(jiǎn)直像個(gè)孩子?！靶Ч?，看起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)恐怖，像給僵尸的臉頰上了腮紅。”她的母親真的是老了，作者為哄著母親而給她涂指甲油，真的把母親當(dāng)作孩子對(duì)待了。
《目送》透露著淡淡的愁緒，字里行間都是人間的情，這情都是真實(shí)的。我們的一生，就是不斷在目送愛(ài)你的人和你愛(ài)的人。同樣的，自己也被目送著。不同的生命，很難說(shuō)是互相交錯(cuò)的，但父母養(yǎng)育了我們，我們注定這一生與他們交織在一起。但總要離開(kāi)他們，去過(guò)屬于自己的生活。