從安徽省財(cái)政廳發(fā)布的“關(guān)于開展安徽省2022年度會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知”了解到，2022年安徽會(huì)計(jì)繼續(xù)教育形式已公布，繼續(xù)教育主要有網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育、面授培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)教育和視同參加繼續(xù)教育等形式，不同形式的繼續(xù)教育學(xué)分可以累加計(jì)算。詳細(xì)內(nèi)容如下：
2022年安徽會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育主要有網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育、面授培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)教育和視同參加繼續(xù)教育等形式，不同形式的繼續(xù)教育學(xué)分可以累加計(jì)算。
1.網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育。5月1日起，學(xué)員可登陸安徽省財(cái)政廳網(wǎng)站，打開“會(huì)計(jì)管理”網(wǎng)頁，登錄“會(huì)計(jì)管理服務(wù)平臺(tái)”（http://39.145.0.238:8801/web/#/home），點(diǎn)擊“網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)”，按照《網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育須知》，進(jìn)行2022年度會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的公需科目和專業(yè)科目學(xué)習(xí)。原則上，學(xué)員需在繳費(fèi)年度次年的3月31日前完成該報(bào)名年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，逾期將需要重新報(bào)名繳費(fèi)，原學(xué)習(xí)課時(shí)清零。
其中，公需科目學(xué)習(xí)也可選擇在安徽省人力資源和社會(huì)保障廳“安徽省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理平臺(tái)”進(jìn)行報(bào)名學(xué)習(xí)。
2.面授培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)教育。各市財(cái)政局需在門戶網(wǎng)站上統(tǒng)一公告所屬地通過審核的面授培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單，并及時(shí)報(bào)省財(cái)政廳會(huì)計(jì)處備案。按照新冠肺炎疫情防控有關(guān)要求，督導(dǎo)面授培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好2022年度會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)科目繼續(xù)教育。
3.視同參加繼續(xù)教育。學(xué)員參加《實(shí)施辦法》規(guī)定的會(huì)計(jì)類學(xué)歷（學(xué)位）教育、研究課題、發(fā)表論文等，或參加并完成人社部門統(tǒng)一組織的公需課學(xué)習(xí)，在本年度登錄“會(huì)計(jì)管理服務(wù)平臺(tái)”，在“視同教育登記”中，按照《視同繼續(xù)教育登記辦理須知》，上傳繼續(xù)教育相關(guān)材料，申請辦理視同繼續(xù)教育事項(xiàng)登記。
原文標(biāo)題：安徽省財(cái)政廳關(guān)于開展2022年度會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知
文章來源：http://czt.ah.gov.cn/public/7041/146587711.html
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一、2022年安徽會(huì)計(jì)繼續(xù)教育是什么？
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育，又叫會(huì)計(jì)人員后繼教育或在職教育，是指對正從事會(huì)計(jì)工作和已取得或受聘會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格（職稱）的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行以提高政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，使之更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的再培訓(xùn)、再教育。
二、會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的必要性
1.適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的客觀要求；
我國的經(jīng)濟(jì)體制改革由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。市場經(jīng)濟(jì)就是競爭經(jīng)濟(jì)，法制經(jīng)濟(jì)，尤其是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代。要求現(xiàn)代會(huì)計(jì)必須隨之轉(zhuǎn)軌變型，由報(bào)賬型向管理型、決策性轉(zhuǎn)變；由事后型向事前型、事中、事后全過程轉(zhuǎn)變；由被動(dòng)型向能動(dòng)型、自主型轉(zhuǎn)變；由傳統(tǒng)手工方法向現(xiàn)代高科技、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。適應(yīng)形勢，更新知識(shí)，不斷進(jìn)行會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是科教興國和素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。
2.企業(yè)改革、會(huì)計(jì)主體變化對提高會(huì)計(jì)人員基本素質(zhì)的必然要求。
企業(yè)改革作為經(jīng)濟(jì)體制改革的中心，其基本思路是建立現(xiàn)代企業(yè)制度，企業(yè)形式多樣化，會(huì)計(jì)主體多元化，在企業(yè)錯(cuò)綜復(fù)雜、激烈競爭的新形勢下，要求會(huì)計(jì)人員具有較高的綜合素質(zhì)和能力：
①具有較高的政治素質(zhì)。對時(shí)局變化的高度敏銳性，感悟時(shí)局變化對企業(yè)財(cái)會(huì)正負(fù)兩方面的影響及程序，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持方向，提高認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，增強(qiáng)原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。
②具有強(qiáng)烈的市場經(jīng)濟(jì)意識(shí)。市場經(jīng)濟(jì)綜尚超前和創(chuàng)機(jī)關(guān)報(bào)、競爭和法制，更體現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn)與效益對等的根本法則，歸根到底市場競爭是產(chǎn)品的競爭，科技的競爭，人才的競爭，而這一些均有賴于國民教育和不斷學(xué)習(xí)。
③具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要具備較高的文化素質(zhì)和一定的新技術(shù)知識(shí)，較嫻熟的業(yè)務(wù)操作能力，只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
④具有較高的職業(yè)道德。忠于職守和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3.扭轉(zhuǎn)我國會(huì)計(jì)隊(duì)伍落后狀況的現(xiàn)實(shí)要求。
財(cái)政部長指出，當(dāng)前會(huì)計(jì)存在的三個(gè)主要問題：
一是合格的會(huì)計(jì)人員數(shù)量不夠；
二是會(huì)計(jì)人員素質(zhì)不高；
三是風(fēng)氣不好，做假賬、造假賬，違反財(cái)會(huì)制度和職業(yè)道德。只有通過大規(guī)模的培訓(xùn)，提高會(huì)計(jì)隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)和整體素質(zhì)，實(shí)行強(qiáng)制的定期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國會(huì)計(jì)隊(duì)伍的不利局面。
4.深化會(huì)計(jì)教育改革，與國際會(huì)計(jì)教育接軌的時(shí)代要求。利用現(xiàn)代科技的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育形式，能擴(kuò)大教育規(guī)模，甚至形成教育產(chǎn)業(yè)，減少國家投資，解決工學(xué)矛盾；實(shí)現(xiàn)的人智能大化，使高科技技術(shù)手段成為學(xué)習(xí)的催化劑，是學(xué)生的自我奮斗提供一種有效的途徑和手段，使學(xué)習(xí)成為不斷探索的動(dòng)力源泉。更利于教育普遍化，如持續(xù)教育、終身教育、持續(xù)專業(yè)教育、教育深化、非傳統(tǒng)教育、成人教育等，有利于提高國民整體素質(zhì)，以教育為基礎(chǔ)，擴(kuò)大人才培訓(xùn)的貢獻(xiàn)率，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者知識(shí)化和學(xué)習(xí)終身化。
三、會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的特點(diǎn)
一是針對性，即針對不同對象確定不同的教育內(nèi)容，采取不同的教育方式，解決實(shí)際問題；二是適應(yīng)性，即聯(lián)系實(shí)際工作需要，學(xué)以致用；三是靈活性，即繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、方法、形式等方面具有靈活性。
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的形式和學(xué)時(shí)要求
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的形式包括接受培訓(xùn)和自學(xué)兩種。
（1）會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的形式以接受培訓(xùn)為主。會(huì)計(jì)人員可以自愿選擇參加繼續(xù)教育主管部門認(rèn)可的接受培訓(xùn)的形式；
①參加在繼續(xù)教育主管部門備案并予以公布的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)；
②參加繼續(xù)教育主管部門組織的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育師資培訓(xùn)和會(huì)計(jì)培訓(xùn)；
③參加會(huì)計(jì)人員所在單位組織的會(huì)計(jì)類脫產(chǎn)培訓(xùn)；
④參加會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，以及注冊會(huì)計(jì)師、注冊資產(chǎn)評估師、注冊稅務(wù)師考試；
⑤繼續(xù)教育主管部門認(rèn)可的其他形式。
（2）在職自學(xué)是會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的重要補(bǔ)充。在職自學(xué)形式包括：
①參加普通院校或成人院校會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、理財(cái)學(xué)、會(huì)計(jì)電算化、注冊會(huì)計(jì)師專門化、會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位（MPAcc）等國家承認(rèn)的相關(guān)專業(yè)學(xué)歷教育；
②獨(dú)立完成通過地（市）級(jí)以上(含地、市級(jí))財(cái)政部門或會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)團(tuán)體認(rèn)可的會(huì)計(jì)類研究課題或在省級(jí)以上（含省級(jí)）經(jīng)濟(jì)類報(bào)刊上發(fā)表會(huì)計(jì)類論文；
③系統(tǒng)的接受與與會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)相關(guān)的遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)上培訓(xùn)；
④其他在職自學(xué)形式。
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)要求：是不再以24小時(shí)計(jì)算，而改為每年要修夠24個(gè)學(xué)分再計(jì)算?！稌?huì)計(jì)人員繼續(xù)教育管理規(guī)定》（財(cái)會(huì)【2013】18號(hào)文）具體列出了不同形式的繼續(xù)教育關(guān)于學(xué)分的折算標(biāo)準(zhǔn)。
2022年安徽會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育主要有網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育、面授培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)教育和視同參加繼續(xù)教育等形式，不同形式的繼續(xù)教育學(xué)分可以累加計(jì)算。
1.網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育。5月1日起，學(xué)員可登陸安徽省財(cái)政廳網(wǎng)站，打開“會(huì)計(jì)管理”網(wǎng)頁，登錄“會(huì)計(jì)管理服務(wù)平臺(tái)”（http://39.145.0.238:8801/web/#/home），點(diǎn)擊“網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)”，按照《網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育須知》，進(jìn)行2022年度會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的公需科目和專業(yè)科目學(xué)習(xí)。原則上，學(xué)員需在繳費(fèi)年度次年的3月31日前完成該報(bào)名年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，逾期將需要重新報(bào)名繳費(fèi)，原學(xué)習(xí)課時(shí)清零。
其中，公需科目學(xué)習(xí)也可選擇在安徽省人力資源和社會(huì)保障廳“安徽省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理平臺(tái)”進(jìn)行報(bào)名學(xué)習(xí)。
2.面授培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)教育。各市財(cái)政局需在門戶網(wǎng)站上統(tǒng)一公告所屬地通過審核的面授培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單，并及時(shí)報(bào)省財(cái)政廳會(huì)計(jì)處備案。按照新冠肺炎疫情防控有關(guān)要求，督導(dǎo)面授培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好2022年度會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)科目繼續(xù)教育。
3.視同參加繼續(xù)教育。學(xué)員參加《實(shí)施辦法》規(guī)定的會(huì)計(jì)類學(xué)歷（學(xué)位）教育、研究課題、發(fā)表論文等，或參加并完成人社部門統(tǒng)一組織的公需課學(xué)習(xí)，在本年度登錄“會(huì)計(jì)管理服務(wù)平臺(tái)”，在“視同教育登記”中，按照《視同繼續(xù)教育登記辦理須知》，上傳繼續(xù)教育相關(guān)材料，申請辦理視同繼續(xù)教育事項(xiàng)登記。
原文標(biāo)題：安徽省財(cái)政廳關(guān)于開展2022年度會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知
文章來源：http://czt.ah.gov.cn/public/7041/146587711.html
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一、2022年安徽會(huì)計(jì)繼續(xù)教育是什么？
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育，又叫會(huì)計(jì)人員后繼教育或在職教育，是指對正從事會(huì)計(jì)工作和已取得或受聘會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格（職稱）的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行以提高政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，使之更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的再培訓(xùn)、再教育。
二、會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的必要性
1.適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的客觀要求；
我國的經(jīng)濟(jì)體制改革由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。市場經(jīng)濟(jì)就是競爭經(jīng)濟(jì)，法制經(jīng)濟(jì)，尤其是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代。要求現(xiàn)代會(huì)計(jì)必須隨之轉(zhuǎn)軌變型，由報(bào)賬型向管理型、決策性轉(zhuǎn)變；由事后型向事前型、事中、事后全過程轉(zhuǎn)變；由被動(dòng)型向能動(dòng)型、自主型轉(zhuǎn)變；由傳統(tǒng)手工方法向現(xiàn)代高科技、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。適應(yīng)形勢，更新知識(shí)，不斷進(jìn)行會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是科教興國和素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。
2.企業(yè)改革、會(huì)計(jì)主體變化對提高會(huì)計(jì)人員基本素質(zhì)的必然要求。
企業(yè)改革作為經(jīng)濟(jì)體制改革的中心，其基本思路是建立現(xiàn)代企業(yè)制度，企業(yè)形式多樣化，會(huì)計(jì)主體多元化，在企業(yè)錯(cuò)綜復(fù)雜、激烈競爭的新形勢下，要求會(huì)計(jì)人員具有較高的綜合素質(zhì)和能力：
①具有較高的政治素質(zhì)。對時(shí)局變化的高度敏銳性，感悟時(shí)局變化對企業(yè)財(cái)會(huì)正負(fù)兩方面的影響及程序，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持方向，提高認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，增強(qiáng)原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。
②具有強(qiáng)烈的市場經(jīng)濟(jì)意識(shí)。市場經(jīng)濟(jì)綜尚超前和創(chuàng)機(jī)關(guān)報(bào)、競爭和法制，更體現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn)與效益對等的根本法則，歸根到底市場競爭是產(chǎn)品的競爭，科技的競爭，人才的競爭，而這一些均有賴于國民教育和不斷學(xué)習(xí)。
③具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要具備較高的文化素質(zhì)和一定的新技術(shù)知識(shí)，較嫻熟的業(yè)務(wù)操作能力，只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
④具有較高的職業(yè)道德。忠于職守和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3.扭轉(zhuǎn)我國會(huì)計(jì)隊(duì)伍落后狀況的現(xiàn)實(shí)要求。
財(cái)政部長指出，當(dāng)前會(huì)計(jì)存在的三個(gè)主要問題：
一是合格的會(huì)計(jì)人員數(shù)量不夠；
二是會(huì)計(jì)人員素質(zhì)不高；
三是風(fēng)氣不好，做假賬、造假賬，違反財(cái)會(huì)制度和職業(yè)道德。只有通過大規(guī)模的培訓(xùn)，提高會(huì)計(jì)隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)和整體素質(zhì)，實(shí)行強(qiáng)制的定期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國會(huì)計(jì)隊(duì)伍的不利局面。
4.深化會(huì)計(jì)教育改革，與國際會(huì)計(jì)教育接軌的時(shí)代要求。利用現(xiàn)代科技的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育形式，能擴(kuò)大教育規(guī)模，甚至形成教育產(chǎn)業(yè)，減少國家投資，解決工學(xué)矛盾；實(shí)現(xiàn)的人智能大化，使高科技技術(shù)手段成為學(xué)習(xí)的催化劑，是學(xué)生的自我奮斗提供一種有效的途徑和手段，使學(xué)習(xí)成為不斷探索的動(dòng)力源泉。更利于教育普遍化，如持續(xù)教育、終身教育、持續(xù)專業(yè)教育、教育深化、非傳統(tǒng)教育、成人教育等，有利于提高國民整體素質(zhì)，以教育為基礎(chǔ)，擴(kuò)大人才培訓(xùn)的貢獻(xiàn)率，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者知識(shí)化和學(xué)習(xí)終身化。
三、會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的特點(diǎn)
一是針對性，即針對不同對象確定不同的教育內(nèi)容，采取不同的教育方式，解決實(shí)際問題；二是適應(yīng)性，即聯(lián)系實(shí)際工作需要，學(xué)以致用；三是靈活性，即繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、方法、形式等方面具有靈活性。
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的形式和學(xué)時(shí)要求
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的形式包括接受培訓(xùn)和自學(xué)兩種。
（1）會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的形式以接受培訓(xùn)為主。會(huì)計(jì)人員可以自愿選擇參加繼續(xù)教育主管部門認(rèn)可的接受培訓(xùn)的形式；
①參加在繼續(xù)教育主管部門備案并予以公布的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)；
②參加繼續(xù)教育主管部門組織的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育師資培訓(xùn)和會(huì)計(jì)培訓(xùn)；
③參加會(huì)計(jì)人員所在單位組織的會(huì)計(jì)類脫產(chǎn)培訓(xùn)；
④參加會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，以及注冊會(huì)計(jì)師、注冊資產(chǎn)評估師、注冊稅務(wù)師考試；
⑤繼續(xù)教育主管部門認(rèn)可的其他形式。
（2）在職自學(xué)是會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的重要補(bǔ)充。在職自學(xué)形式包括：
①參加普通院校或成人院校會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、理財(cái)學(xué)、會(huì)計(jì)電算化、注冊會(huì)計(jì)師專門化、會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位（MPAcc）等國家承認(rèn)的相關(guān)專業(yè)學(xué)歷教育；
②獨(dú)立完成通過地（市）級(jí)以上(含地、市級(jí))財(cái)政部門或會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)團(tuán)體認(rèn)可的會(huì)計(jì)類研究課題或在省級(jí)以上（含省級(jí)）經(jīng)濟(jì)類報(bào)刊上發(fā)表會(huì)計(jì)類論文；
③系統(tǒng)的接受與與會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)相關(guān)的遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)上培訓(xùn)；
④其他在職自學(xué)形式。
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)要求：是不再以24小時(shí)計(jì)算，而改為每年要修夠24個(gè)學(xué)分再計(jì)算?！稌?huì)計(jì)人員繼續(xù)教育管理規(guī)定》（財(cái)會(huì)【2013】18號(hào)文）具體列出了不同形式的繼續(xù)教育關(guān)于學(xué)分的折算標(biāo)準(zhǔn)。