2023年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第九師各級各類學(xué)校春季開學(xué)時(shí)間敲定，為了方便各位家長的查閱，今天為您詳細(xì)介紹一下本次各級各類學(xué)校春季開學(xué)的具體事宜，歡迎大家及時(shí)關(guān)注，如有相關(guān)疑問，請關(guān)注少兒升學(xué)頻道為您實(shí)時(shí)做出的更新。
新學(xué)期開學(xué)在即，根據(jù)新疆各地教育局陸續(xù)公布的中小學(xué)開學(xué)時(shí)間，九師將分學(xué)段、分批次有序推進(jìn)春季開學(xué)。
高三年級、九年級：已開課。
中小學(xué)：高一、高二年級2月6日報(bào)到，7日開學(xué)；
小學(xué)、初中2月12日報(bào)到，13日開學(xué)。
幼兒園：2月24日網(wǎng)上注冊報(bào)到，3月1日入園。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校：2月14日報(bào)到，15日開學(xué)。
相關(guān)閱讀：學(xué)生開學(xué)收心指南
一、學(xué)生篇
開學(xué)過渡期也是新學(xué)期的關(guān)鍵期。及時(shí)收心，做到思想上不掉隊(duì)，行動(dòng)上不落伍，學(xué)業(yè)上不欠賬，就能快速跟上新學(xué)期的新進(jìn)程。做收心的主動(dòng)踐行者，才會(huì)是大的受益者。
1、關(guān)注適應(yīng)，生活節(jié)奏要“收心”
即將告別假期，要及時(shí)關(guān)注和調(diào)整作息時(shí)間，保證后續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。
調(diào)整作息時(shí)間：
以上學(xué)作息為標(biāo)準(zhǔn)，循序漸進(jìn)、有計(jì)劃地對自己的作息進(jìn)行調(diào)整，逐步回歸在校的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。
調(diào)節(jié)身體機(jī)能：
調(diào)整日常飲食結(jié)構(gòu)，注意健康飲食，進(jìn)行適量鍛煉，將身體機(jī)能調(diào)整到佳狀態(tài)。
回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)：
主動(dòng)將“心”收回學(xué)習(xí)上，學(xué)會(huì)“收放自如”。有意識地縮短每天的娛樂時(shí)間，循序漸進(jìn)地將注意力從娛樂活動(dòng)轉(zhuǎn)回學(xué)習(xí)活動(dòng)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2、關(guān)注情緒，心理狀態(tài)要“收心”
要主動(dòng)關(guān)注調(diào)節(jié)自己的心理情緒狀態(tài)，接納情緒，把注意力集中在當(dāng)前要做的事情上。
融洽親子關(guān)系：
主動(dòng)和父母溝通，表達(dá)內(nèi)心的想法，建立更深層次的情感聯(lián)系。比如飯桌談話、做家務(wù)、散步等活動(dòng)，都能促進(jìn)親子之間的情感流動(dòng)，有利于營造更融洽的親子關(guān)系。
直面內(nèi)在壓力：
新學(xué)期，成長挑戰(zhàn)升級，部分同學(xué)可能會(huì)在短期內(nèi)出現(xiàn)連鎖的身心及情緒反應(yīng)。直面壓力、宣泄及緩解壓力，并時(shí)刻提醒自己壓力往往正是動(dòng)力的來源。
確立學(xué)習(xí)計(jì)劃：
提前對新學(xué)期進(jìn)行規(guī)劃，設(shè)立自我目標(biāo)，制定3-5條可行性策略。也可以和老師或朋友一起聊聊對新學(xué)期的期許，幫助我們認(rèn)識自己、成為更好的自己。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)，溫故知新來“收心”
新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容將如約而至，“溫故知新”是卓有成效的學(xué)習(xí)策略，將新舊知識做承上啟下的聯(lián)結(jié)，能幫助我們獲得佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果。
溫習(xí)“舊知識”：
安排時(shí)間“溫故”，拿出上學(xué)期的練習(xí)冊或?qū)W習(xí)筆記，認(rèn)真復(fù)習(xí)記錄的重難點(diǎn)，喚醒大腦里儲(chǔ)存的知識記憶。如遇到困難，應(yīng)及時(shí)尋求幫助，將困難一一擊破。
預(yù)習(xí)“新知識”：
安排時(shí)間預(yù)習(xí)，有計(jì)劃有目的地安排預(yù)習(xí)內(nèi)容，例如多分配時(shí)間在薄弱科目上等等。通過預(yù)習(xí)，可以對新學(xué)期的知識內(nèi)容有初步的了解，從而幫助課上有目的、有重點(diǎn)地聽課，有效地提升學(xué)習(xí)效率。
二、家長篇
家長是孩子的監(jiān)護(hù)人，也是孩子的第一任老師。家長的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。臨近開學(xué)和開學(xué)之初，家長要以樂觀的態(tài)度、正確的方法、鼓勵(lì)的話語，正面引導(dǎo)孩子收心，讓孩子從心理上對新學(xué)期充滿期待和信心。
1、注意營造氛圍，引導(dǎo)孩子“收心”
營造收心氛圍，模擬開學(xué)節(jié)奏。家長要督促孩子按照學(xué)校的正常作息時(shí)間起居，早睡早起，盡快調(diào)整好生物鐘，適應(yīng)開學(xué)后的“時(shí)差”變化。同時(shí)，盡量不在家里組織娛樂活動(dòng)，讓孩子能夠感受到假期已經(jīng)接近尾聲。逐漸減少孩子看電視、上網(wǎng)、娛樂的時(shí)間，與孩子一起商定一個(gè)合適的時(shí)間表。也可以跟孩子多談?wù)勆蠈W(xué)期的學(xué)校生活，幫助他回憶開心的事情，讓他對校園生活和同學(xué)友情充滿向往。
2、注意情感交流，促進(jìn)孩子“收心”
即將結(jié)束舒適、安逸、約束性小的寒假，部分孩子可能會(huì)有“失落”。加上新學(xué)期的成長挑戰(zhàn)升級，學(xué)業(yè)與人際交往壓力增大，部分孩子會(huì)有一些負(fù)面情緒。家長要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉矸e極引導(dǎo)，不在于自己怎么說、怎么想、怎么要求，而在于如何真正理解孩子、接納孩子并給孩子提供選擇的機(jī)會(huì)和全力的支持，從而成為孩子成長的參與者、見證者，而不是干預(yù)者。
3、注意正面表達(dá)，幫助孩子“收心”
學(xué)會(huì)正面表達(dá)，營造積極氛圍。家長要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去說話，換位思考，設(shè)身處地理解孩子的心理；語言上尊重孩子，不傷害孩子的自尊心、不打擊孩子的自信心；學(xué)會(huì)多提開放性問題，少問是或否、對或錯(cuò)，多問孩子的想法、看法、感受。這樣的正面表達(dá)，才能構(gòu)建親密的親子關(guān)系，幫助孩子更快進(jìn)入良好的狀態(tài)。
收心重要，正確的處理態(tài)度更重要。對于假期過后的收心，我們務(wù)必多一份寬容，少一份急躁，循序漸進(jìn)，允許有一段緩沖期。新年新氣象，希望同學(xué)們努力調(diào)整，家長們機(jī)智引導(dǎo)，順利從寒假模式切換到學(xué)習(xí)模式，以飽滿的熱情開始新的征程。
新學(xué)期開學(xué)在即，根據(jù)新疆各地教育局陸續(xù)公布的中小學(xué)開學(xué)時(shí)間，九師將分學(xué)段、分批次有序推進(jìn)春季開學(xué)。
高三年級、九年級：已開課。
中小學(xué)：高一、高二年級2月6日報(bào)到，7日開學(xué)；
小學(xué)、初中2月12日報(bào)到，13日開學(xué)。
幼兒園：2月24日網(wǎng)上注冊報(bào)到，3月1日入園。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校：2月14日報(bào)到，15日開學(xué)。
相關(guān)閱讀：學(xué)生開學(xué)收心指南
一、學(xué)生篇
開學(xué)過渡期也是新學(xué)期的關(guān)鍵期。及時(shí)收心，做到思想上不掉隊(duì)，行動(dòng)上不落伍，學(xué)業(yè)上不欠賬，就能快速跟上新學(xué)期的新進(jìn)程。做收心的主動(dòng)踐行者，才會(huì)是大的受益者。
1、關(guān)注適應(yīng)，生活節(jié)奏要“收心”
即將告別假期，要及時(shí)關(guān)注和調(diào)整作息時(shí)間，保證后續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。
調(diào)整作息時(shí)間：
以上學(xué)作息為標(biāo)準(zhǔn)，循序漸進(jìn)、有計(jì)劃地對自己的作息進(jìn)行調(diào)整，逐步回歸在校的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。
調(diào)節(jié)身體機(jī)能：
調(diào)整日常飲食結(jié)構(gòu)，注意健康飲食，進(jìn)行適量鍛煉，將身體機(jī)能調(diào)整到佳狀態(tài)。
回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)：
主動(dòng)將“心”收回學(xué)習(xí)上，學(xué)會(huì)“收放自如”。有意識地縮短每天的娛樂時(shí)間，循序漸進(jìn)地將注意力從娛樂活動(dòng)轉(zhuǎn)回學(xué)習(xí)活動(dòng)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2、關(guān)注情緒，心理狀態(tài)要“收心”
要主動(dòng)關(guān)注調(diào)節(jié)自己的心理情緒狀態(tài)，接納情緒，把注意力集中在當(dāng)前要做的事情上。
融洽親子關(guān)系：
主動(dòng)和父母溝通，表達(dá)內(nèi)心的想法，建立更深層次的情感聯(lián)系。比如飯桌談話、做家務(wù)、散步等活動(dòng)，都能促進(jìn)親子之間的情感流動(dòng)，有利于營造更融洽的親子關(guān)系。
直面內(nèi)在壓力：
新學(xué)期，成長挑戰(zhàn)升級，部分同學(xué)可能會(huì)在短期內(nèi)出現(xiàn)連鎖的身心及情緒反應(yīng)。直面壓力、宣泄及緩解壓力，并時(shí)刻提醒自己壓力往往正是動(dòng)力的來源。
確立學(xué)習(xí)計(jì)劃：
提前對新學(xué)期進(jìn)行規(guī)劃，設(shè)立自我目標(biāo)，制定3-5條可行性策略。也可以和老師或朋友一起聊聊對新學(xué)期的期許，幫助我們認(rèn)識自己、成為更好的自己。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)，溫故知新來“收心”
新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容將如約而至，“溫故知新”是卓有成效的學(xué)習(xí)策略，將新舊知識做承上啟下的聯(lián)結(jié)，能幫助我們獲得佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果。
溫習(xí)“舊知識”：
安排時(shí)間“溫故”，拿出上學(xué)期的練習(xí)冊或?qū)W習(xí)筆記，認(rèn)真復(fù)習(xí)記錄的重難點(diǎn)，喚醒大腦里儲(chǔ)存的知識記憶。如遇到困難，應(yīng)及時(shí)尋求幫助，將困難一一擊破。
預(yù)習(xí)“新知識”：
安排時(shí)間預(yù)習(xí)，有計(jì)劃有目的地安排預(yù)習(xí)內(nèi)容，例如多分配時(shí)間在薄弱科目上等等。通過預(yù)習(xí)，可以對新學(xué)期的知識內(nèi)容有初步的了解，從而幫助課上有目的、有重點(diǎn)地聽課，有效地提升學(xué)習(xí)效率。
二、家長篇
家長是孩子的監(jiān)護(hù)人，也是孩子的第一任老師。家長的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。臨近開學(xué)和開學(xué)之初，家長要以樂觀的態(tài)度、正確的方法、鼓勵(lì)的話語，正面引導(dǎo)孩子收心，讓孩子從心理上對新學(xué)期充滿期待和信心。
1、注意營造氛圍，引導(dǎo)孩子“收心”
營造收心氛圍，模擬開學(xué)節(jié)奏。家長要督促孩子按照學(xué)校的正常作息時(shí)間起居，早睡早起，盡快調(diào)整好生物鐘，適應(yīng)開學(xué)后的“時(shí)差”變化。同時(shí)，盡量不在家里組織娛樂活動(dòng)，讓孩子能夠感受到假期已經(jīng)接近尾聲。逐漸減少孩子看電視、上網(wǎng)、娛樂的時(shí)間，與孩子一起商定一個(gè)合適的時(shí)間表。也可以跟孩子多談?wù)勆蠈W(xué)期的學(xué)校生活，幫助他回憶開心的事情，讓他對校園生活和同學(xué)友情充滿向往。
2、注意情感交流，促進(jìn)孩子“收心”
即將結(jié)束舒適、安逸、約束性小的寒假，部分孩子可能會(huì)有“失落”。加上新學(xué)期的成長挑戰(zhàn)升級，學(xué)業(yè)與人際交往壓力增大，部分孩子會(huì)有一些負(fù)面情緒。家長要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉矸e極引導(dǎo)，不在于自己怎么說、怎么想、怎么要求，而在于如何真正理解孩子、接納孩子并給孩子提供選擇的機(jī)會(huì)和全力的支持，從而成為孩子成長的參與者、見證者，而不是干預(yù)者。
3、注意正面表達(dá)，幫助孩子“收心”
學(xué)會(huì)正面表達(dá)，營造積極氛圍。家長要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去說話，換位思考，設(shè)身處地理解孩子的心理；語言上尊重孩子，不傷害孩子的自尊心、不打擊孩子的自信心；學(xué)會(huì)多提開放性問題，少問是或否、對或錯(cuò)，多問孩子的想法、看法、感受。這樣的正面表達(dá)，才能構(gòu)建親密的親子關(guān)系，幫助孩子更快進(jìn)入良好的狀態(tài)。
收心重要，正確的處理態(tài)度更重要。對于假期過后的收心，我們務(wù)必多一份寬容，少一份急躁，循序漸進(jìn)，允許有一段緩沖期。新年新氣象，希望同學(xué)們努力調(diào)整，家長們機(jī)智引導(dǎo)，順利從寒假模式切換到學(xué)習(xí)模式，以飽滿的熱情開始新的征程。