其實(shí)，現(xiàn)在越來(lái)越多的人開始移民新西蘭，而新西蘭也被稱為是“世界上后一片凈土”，所以現(xiàn)在也有很多人準(zhǔn)備移民新西蘭，那移民新西蘭之后該如何適應(yīng)?為各位介紹一下。
1.移民新西蘭之后該如何適應(yīng)？
一：閑適的城市節(jié)奏
很多學(xué)生到了新西蘭，沒看到一幢一幢的摩天大樓，只見到綠油油的草地、樹木和花兒，真可謂“風(fēng)吹草低見牛羊”。剛來(lái)新西蘭的段柳覺得新西蘭沒有高樓，不夠現(xiàn)代化?！拔液芟矚g新西蘭的環(huán)境，空氣好，沒有污染。到了新西蘭之后，大的反差就是覺得這兒的房子太矮了。”
“在中國(guó)，一些人會(huì)持這樣的觀點(diǎn)，認(rèn)為國(guó)外的生活環(huán)境會(huì)比國(guó)內(nèi)要優(yōu)越。但是，中國(guó)現(xiàn)在發(fā)展得比較快，我沒有這種感覺?！痹谛挛魈m奧克蘭大學(xué)讀碩士的李同學(xué)笑著說(shuō)。“記得第逛商店，我下午4點(diǎn)進(jìn)去，商店4點(diǎn)半鐘就關(guān)門了?！睆纳虾?lái)新西蘭的陳同學(xué)還清晰地記得第逛街的情景，“當(dāng)時(shí)覺得十分驚訝?！蔽铱梢詾殛惓绲捏@訝做注解：“新西蘭人閑散、安逸、節(jié)奏慢，整個(gè)社會(huì)環(huán)境給人以閑適的感覺?！?BR> 二：熱愛戶外運(yùn)動(dòng)
新西蘭的環(huán)境優(yōu)美舉世公認(rèn)。對(duì)中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，初到這片干凈祥和、鳥語(yǔ)花香、綠色環(huán)保的國(guó)土，會(huì)對(duì)這景色發(fā)出由衷感嘆。據(jù)了解，新西蘭的森林覆蓋率達(dá)到34%(2010年統(tǒng)計(jì))。新西蘭的美麗景色和溫和的氣候條件使其成為戶外活動(dòng)的理想場(chǎng)所，有近一半的新西蘭人參加至少一種運(yùn)動(dòng)或健身俱樂部?！叭藗兛擅赓M(fèi)進(jìn)入國(guó)家公園游覽，但必須保護(hù)公園的環(huán)境?！痹趭W塔哥大學(xué)的黃同學(xué)告訴我們，“新西蘭人比較喜歡戶外活動(dòng)，如果周末是晴天，父母經(jīng)常會(huì)和孩子一起騎著自行車在野外兜一圈，或者一起去遠(yuǎn)足、爬山。這既不花錢，又親近大自然，有利于健康?！?BR> 在我的留學(xué)回訪中，一些留學(xué)生告訴我，一些新西蘭的學(xué)校會(huì)特意組織一些活動(dòng)，比如說(shuō)去參觀當(dāng)?shù)氐恼褂[館，或野外燒烤、遠(yuǎn)足等。
三：緊張的學(xué)習(xí)生活
據(jù)了解，新西蘭大學(xué)對(duì)想汲取知識(shí)的人總是敞開大門。對(duì)國(guó)際留學(xué)生入學(xué)有語(yǔ)言、年齡等限制外，當(dāng)?shù)鼐用竦娜雽W(xué)門檻很低。“所以，同坐一個(gè)教室聆聽老師講課的有生龍活虎、滿臉稚氣的年輕人，也有行色匆匆、躊躇滿志的中年人，甚至?xí)胁铰嫩橎?、兩鬢斑白的老者?！背醯叫挛魈m的學(xué)生對(duì)此感到驚奇不已。
在學(xué)術(shù)上，新西蘭的大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生廣開思路，大膽創(chuàng)新，勇于提出新見解、新方法。無(wú)論是課堂教學(xué)還是考試，對(duì)待問題不墨守成規(guī)，教師不會(huì)人為設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)答案，而是鼓勵(lì)學(xué)生采用開放式思維，從不同角度分析，只要分析得有理有據(jù)、以理服人，就算正確。
不少在新西蘭的留學(xué)生表示，在新西蘭的大學(xué)里，學(xué)習(xí)緊張忙碌。挑燈夜戰(zhàn)、通宵熬夜是常有之事?！盎靷€(gè)文憑拿高分在這里可不是輕易的?！币粋€(gè)新西蘭畢業(yè)的留學(xué)生強(qiáng)調(diào)。
新西蘭的大學(xué)非常重視學(xué)生平時(shí)作業(yè)的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生多做實(shí)際調(diào)查研究，撰寫小論文、研究報(bào)告，以提高學(xué)生的獨(dú)立研究能力，幾乎每門課都要求寫一定數(shù)量的論文或報(bào)告?！罢б豢醋鳂I(yè)量很小，但做起來(lái)難度頗大。每一篇都需要閱讀很多書籍，查閱不少資料才能完成。
四：教學(xué)為學(xué)生服務(wù)
在坎特伯雷大學(xué)學(xué)計(jì)算機(jī)的劉同學(xué)與我們分享了自己的難忘經(jīng)歷。有她做作業(yè)，一個(gè)文件在寄給老師的過(guò)程中丟失了。當(dāng)時(shí)，交作業(yè)的時(shí)間已過(guò)，老師還是發(fā)郵件給她說(shuō)：“你看你是不是有存檔，要是有的話，你就寄過(guò)來(lái)?！辈磺傻氖?，因?yàn)殡娔X壞了，劉婧沒有存檔?！敖裉熘形缥覀儠?huì)開一個(gè)會(huì)，我把你的問題提上去?！崩蠋熡痔岢隽肆硪惶追桨??！昂髞?lái)這位老師讓我重新再做一遍，真是太不順了，在做第二遍時(shí)又出現(xiàn)了問題，老師便又給了我第三次機(jī)會(huì)?！币徊ㄈ鄣倪@次作業(yè)事件，讓劉同學(xué)對(duì)新西蘭的教學(xué)印象深刻：“有的同學(xué)是態(tài)度的問題，老師可能會(huì)拒絕他們;但如果是態(tài)度以外的問題，老師會(huì)熱心地幫助你?！?BR> 不少在新西蘭留學(xué)的學(xué)子表示，新西蘭的大學(xué)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)比較強(qiáng)。大學(xué)里每一個(gè)部門都分得特別細(xì)，有專門負(fù)責(zé)國(guó)際學(xué)生的部門，在這部門中又有人專門管學(xué)生生活或?qū)W習(xí)上的事。
2.新西蘭綠卡怎么申請(qǐng)？
現(xiàn)在要拿綠卡快的方法就是學(xué)西廚，就是新西蘭的短缺課程，讀完后找到工作就可以申請(qǐng)綠卡了。其他短缺課程還有電子工程，幼兒教師，園藝，木工，電工，修車，理發(fā)。這些都是屬于新西蘭的長(zhǎng)期短缺工種。
第二個(gè)途徑就是在新西蘭讀完大學(xué)，找到工作申請(qǐng)。
一般學(xué)生在新西蘭理工學(xué)院或者大學(xué)讀書2年以上，就滿足申請(qǐng)新西蘭綠卡的條件。持有新西蘭的綠卡，到世界各國(guó)幾乎都是免簽的。
綠卡持有者，如果沒有工作，每個(gè)月享受600新幣的政府補(bǔ)助。
還有就是投資移民、技術(shù)移民，主要根據(jù)學(xué)歷，專業(yè)，職業(yè)，英語(yǔ)，工作經(jīng)驗(yàn)等條件打分。
關(guān)于新西蘭綠卡的相關(guān)問題：
問：孩子在新西蘭出生就能拿到新西蘭國(guó)籍嗎？
答：現(xiàn)行的新西蘭國(guó)籍法規(guī)定，孩子在新西蘭降生，父母必須有一方是新西蘭居民或公民，孩子才會(huì)被認(rèn)定為新西蘭公民，孩子在出生后，憑借出生證明可以去辦理新西蘭護(hù)照。
問：如果夫妻雙方都不是新西蘭居民，那小孩在新西蘭出生后應(yīng)該是什么國(guó)籍呢？
答：根據(jù)中國(guó)國(guó)籍法第五條“父母雙方或一方為中國(guó)公民，本人出生在外國(guó)，具有中國(guó)國(guó)籍；但父母一方為中國(guó)公民為并定居在外國(guó)，本人出生時(shí)即具有外國(guó)國(guó)籍的，不具有中國(guó)國(guó)籍?！币簿褪钦f(shuō)，如果父母雙方都沒有定居，中國(guó)政府依然認(rèn)為他們的孩子依然是中國(guó)國(guó)籍。因此，大多數(shù)中國(guó)人可能希望在自己簽證到期時(shí)把孩子帶回中國(guó)，讓孩子接受中國(guó)國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育并和父母待在一起。沒有問題，只要去中國(guó)駐新西蘭領(lǐng)館辦理護(hù)照就可以回國(guó)了?；貒?guó)后只要符合中國(guó)的計(jì) 劃 生 育政策，新西蘭出生的孩子和中國(guó)出生的孩子沒有差異，可以在中國(guó)落戶上學(xué)。
問：拿到新西蘭國(guó)籍后可以保留中國(guó)護(hù)照嗎？
答：新西蘭承認(rèn)雙重國(guó)籍，內(nèi)務(wù)部也不會(huì)過(guò)問你是否保留其它國(guó)家的護(hù)照，但中國(guó)國(guó)籍法第三條規(guī)定“中華人民共和國(guó)不承認(rèn)中國(guó)公民具有雙重國(guó)籍。”
問：拿到新西蘭國(guó)籍后，會(huì)被取消嗎？
答：在新西蘭，取消一個(gè)人的國(guó)籍是個(gè)及其復(fù)雜和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆蛇^(guò)程，國(guó)籍不會(huì)被輕易取消。
1.移民新西蘭之后該如何適應(yīng)？
一：閑適的城市節(jié)奏
很多學(xué)生到了新西蘭，沒看到一幢一幢的摩天大樓，只見到綠油油的草地、樹木和花兒，真可謂“風(fēng)吹草低見牛羊”。剛來(lái)新西蘭的段柳覺得新西蘭沒有高樓，不夠現(xiàn)代化?！拔液芟矚g新西蘭的環(huán)境，空氣好，沒有污染。到了新西蘭之后，大的反差就是覺得這兒的房子太矮了。”
“在中國(guó)，一些人會(huì)持這樣的觀點(diǎn)，認(rèn)為國(guó)外的生活環(huán)境會(huì)比國(guó)內(nèi)要優(yōu)越。但是，中國(guó)現(xiàn)在發(fā)展得比較快，我沒有這種感覺?！痹谛挛魈m奧克蘭大學(xué)讀碩士的李同學(xué)笑著說(shuō)。“記得第逛商店，我下午4點(diǎn)進(jìn)去，商店4點(diǎn)半鐘就關(guān)門了?！睆纳虾?lái)新西蘭的陳同學(xué)還清晰地記得第逛街的情景，“當(dāng)時(shí)覺得十分驚訝?！蔽铱梢詾殛惓绲捏@訝做注解：“新西蘭人閑散、安逸、節(jié)奏慢，整個(gè)社會(huì)環(huán)境給人以閑適的感覺?！?BR> 二：熱愛戶外運(yùn)動(dòng)
新西蘭的環(huán)境優(yōu)美舉世公認(rèn)。對(duì)中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，初到這片干凈祥和、鳥語(yǔ)花香、綠色環(huán)保的國(guó)土，會(huì)對(duì)這景色發(fā)出由衷感嘆。據(jù)了解，新西蘭的森林覆蓋率達(dá)到34%(2010年統(tǒng)計(jì))。新西蘭的美麗景色和溫和的氣候條件使其成為戶外活動(dòng)的理想場(chǎng)所，有近一半的新西蘭人參加至少一種運(yùn)動(dòng)或健身俱樂部?！叭藗兛擅赓M(fèi)進(jìn)入國(guó)家公園游覽，但必須保護(hù)公園的環(huán)境?！痹趭W塔哥大學(xué)的黃同學(xué)告訴我們，“新西蘭人比較喜歡戶外活動(dòng)，如果周末是晴天，父母經(jīng)常會(huì)和孩子一起騎著自行車在野外兜一圈，或者一起去遠(yuǎn)足、爬山。這既不花錢，又親近大自然，有利于健康?！?BR> 在我的留學(xué)回訪中，一些留學(xué)生告訴我，一些新西蘭的學(xué)校會(huì)特意組織一些活動(dòng)，比如說(shuō)去參觀當(dāng)?shù)氐恼褂[館，或野外燒烤、遠(yuǎn)足等。
三：緊張的學(xué)習(xí)生活
據(jù)了解，新西蘭大學(xué)對(duì)想汲取知識(shí)的人總是敞開大門。對(duì)國(guó)際留學(xué)生入學(xué)有語(yǔ)言、年齡等限制外，當(dāng)?shù)鼐用竦娜雽W(xué)門檻很低。“所以，同坐一個(gè)教室聆聽老師講課的有生龍活虎、滿臉稚氣的年輕人，也有行色匆匆、躊躇滿志的中年人，甚至?xí)胁铰嫩橎?、兩鬢斑白的老者?！背醯叫挛魈m的學(xué)生對(duì)此感到驚奇不已。
在學(xué)術(shù)上，新西蘭的大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生廣開思路，大膽創(chuàng)新，勇于提出新見解、新方法。無(wú)論是課堂教學(xué)還是考試，對(duì)待問題不墨守成規(guī)，教師不會(huì)人為設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)答案，而是鼓勵(lì)學(xué)生采用開放式思維，從不同角度分析，只要分析得有理有據(jù)、以理服人，就算正確。
不少在新西蘭的留學(xué)生表示，在新西蘭的大學(xué)里，學(xué)習(xí)緊張忙碌。挑燈夜戰(zhàn)、通宵熬夜是常有之事?！盎靷€(gè)文憑拿高分在這里可不是輕易的?！币粋€(gè)新西蘭畢業(yè)的留學(xué)生強(qiáng)調(diào)。
新西蘭的大學(xué)非常重視學(xué)生平時(shí)作業(yè)的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生多做實(shí)際調(diào)查研究，撰寫小論文、研究報(bào)告，以提高學(xué)生的獨(dú)立研究能力，幾乎每門課都要求寫一定數(shù)量的論文或報(bào)告?！罢б豢醋鳂I(yè)量很小，但做起來(lái)難度頗大。每一篇都需要閱讀很多書籍，查閱不少資料才能完成。
四：教學(xué)為學(xué)生服務(wù)
在坎特伯雷大學(xué)學(xué)計(jì)算機(jī)的劉同學(xué)與我們分享了自己的難忘經(jīng)歷。有她做作業(yè)，一個(gè)文件在寄給老師的過(guò)程中丟失了。當(dāng)時(shí)，交作業(yè)的時(shí)間已過(guò)，老師還是發(fā)郵件給她說(shuō)：“你看你是不是有存檔，要是有的話，你就寄過(guò)來(lái)?！辈磺傻氖?，因?yàn)殡娔X壞了，劉婧沒有存檔?！敖裉熘形缥覀儠?huì)開一個(gè)會(huì)，我把你的問題提上去?！崩蠋熡痔岢隽肆硪惶追桨??！昂髞?lái)這位老師讓我重新再做一遍，真是太不順了，在做第二遍時(shí)又出現(xiàn)了問題，老師便又給了我第三次機(jī)會(huì)?！币徊ㄈ鄣倪@次作業(yè)事件，讓劉同學(xué)對(duì)新西蘭的教學(xué)印象深刻：“有的同學(xué)是態(tài)度的問題，老師可能會(huì)拒絕他們;但如果是態(tài)度以外的問題，老師會(huì)熱心地幫助你?！?BR> 不少在新西蘭留學(xué)的學(xué)子表示，新西蘭的大學(xué)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)比較強(qiáng)。大學(xué)里每一個(gè)部門都分得特別細(xì)，有專門負(fù)責(zé)國(guó)際學(xué)生的部門，在這部門中又有人專門管學(xué)生生活或?qū)W習(xí)上的事。
2.新西蘭綠卡怎么申請(qǐng)？
現(xiàn)在要拿綠卡快的方法就是學(xué)西廚，就是新西蘭的短缺課程，讀完后找到工作就可以申請(qǐng)綠卡了。其他短缺課程還有電子工程，幼兒教師，園藝，木工，電工，修車，理發(fā)。這些都是屬于新西蘭的長(zhǎng)期短缺工種。
第二個(gè)途徑就是在新西蘭讀完大學(xué)，找到工作申請(qǐng)。
一般學(xué)生在新西蘭理工學(xué)院或者大學(xué)讀書2年以上，就滿足申請(qǐng)新西蘭綠卡的條件。持有新西蘭的綠卡，到世界各國(guó)幾乎都是免簽的。
綠卡持有者，如果沒有工作，每個(gè)月享受600新幣的政府補(bǔ)助。
還有就是投資移民、技術(shù)移民，主要根據(jù)學(xué)歷，專業(yè)，職業(yè)，英語(yǔ)，工作經(jīng)驗(yàn)等條件打分。
關(guān)于新西蘭綠卡的相關(guān)問題：
問：孩子在新西蘭出生就能拿到新西蘭國(guó)籍嗎？
答：現(xiàn)行的新西蘭國(guó)籍法規(guī)定，孩子在新西蘭降生，父母必須有一方是新西蘭居民或公民，孩子才會(huì)被認(rèn)定為新西蘭公民，孩子在出生后，憑借出生證明可以去辦理新西蘭護(hù)照。
問：如果夫妻雙方都不是新西蘭居民，那小孩在新西蘭出生后應(yīng)該是什么國(guó)籍呢？
答：根據(jù)中國(guó)國(guó)籍法第五條“父母雙方或一方為中國(guó)公民，本人出生在外國(guó)，具有中國(guó)國(guó)籍；但父母一方為中國(guó)公民為并定居在外國(guó)，本人出生時(shí)即具有外國(guó)國(guó)籍的，不具有中國(guó)國(guó)籍?！币簿褪钦f(shuō)，如果父母雙方都沒有定居，中國(guó)政府依然認(rèn)為他們的孩子依然是中國(guó)國(guó)籍。因此，大多數(shù)中國(guó)人可能希望在自己簽證到期時(shí)把孩子帶回中國(guó)，讓孩子接受中國(guó)國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育并和父母待在一起。沒有問題，只要去中國(guó)駐新西蘭領(lǐng)館辦理護(hù)照就可以回國(guó)了?；貒?guó)后只要符合中國(guó)的計(jì) 劃 生 育政策，新西蘭出生的孩子和中國(guó)出生的孩子沒有差異，可以在中國(guó)落戶上學(xué)。
問：拿到新西蘭國(guó)籍后可以保留中國(guó)護(hù)照嗎？
答：新西蘭承認(rèn)雙重國(guó)籍，內(nèi)務(wù)部也不會(huì)過(guò)問你是否保留其它國(guó)家的護(hù)照，但中國(guó)國(guó)籍法第三條規(guī)定“中華人民共和國(guó)不承認(rèn)中國(guó)公民具有雙重國(guó)籍。”
問：拿到新西蘭國(guó)籍后，會(huì)被取消嗎？
答：在新西蘭，取消一個(gè)人的國(guó)籍是個(gè)及其復(fù)雜和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆蛇^(guò)程，國(guó)籍不會(huì)被輕易取消。