小學二年級是孩子們開始接觸童話故事的階段，這些故事不僅能夠開拓孩子們的想象力和創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)他們的閱讀興趣和語言表達能力。童話故事中的人物形象、情節(jié)設(shè)置、道德教育等方面都能夠?qū)⒆觽儺a(chǎn)生積極的影響。以下是整理的《小學二年級讀的童話故事》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學二年級讀的童話故事 篇一
小豬蓋了座新房子，他想給房子涂上顏色，可是涂什么顏色好呢？還是請朋友們幫我出出主意吧！他問小羊，小羊說：“綠色的房子，綠油油，綠色一定很好看！”他問小狗，小狗說：“黃色的房子，金燦燦，黃色一定很漂亮?！彼麊柟u，公雞說：“紅色的房子，紅彤彤，紅色一定很美麗。”他問小兔，小兔說：“白色的房子，雪白雪白，一定很棒！”小豬摸了摸腦袋，心想：朋友們說的顏色都很漂亮，但到底該涂哪種呢？啊！我知道啦！他眼珠子一轉(zhuǎn)，有了好主意：“你們的顏色都很好，就照你們說的辦，到時候，請你們來做客！”
小豬在新房子屋頂周圍播下了一粒粒種子。春天，種子發(fā)芽了，屋頂上蓋滿了綠油油的葉子。小羊說：“綠色的房子真好看。”夏天，新房子上開滿了金燦燦的小黃花兒，小狗說：“黃色的房子真漂亮?！鼻锾欤路孔由蠏鞚M了紅彤彤的果子，公雞說：“紅色的房子最美麗。”冬天，新房子上鋪滿了厚厚的白雪。小兔說：“哇，白色的房子太棒了！”小豬聽了好伙伴們的話，甜甜地笑了?！?BR> 2.小學二年級讀的童話故事 篇二
從前，有一只烏鴉亂扔垃圾，很不講衛(wèi)生。
有一天，小麻雀剛好經(jīng)過這里，便批評烏鴉說：“你怎么可以這樣子亂扔垃圾呢……”可烏鴉哪里聽得進去，便對小麻雀說：“你真多管閑事?！毙÷槿嘎犃?，生氣地對烏鴉說：“分明是你亂扔垃圾，還說我多管閑事，一點兒都不講道理?！睘貘f聽得不耐煩了，無意中將麻雀推到在地上，瘦弱的麻雀當場昏了過去。
剛好有一個小女孩經(jīng)過這里，把受傷的麻雀抱回家。在她的精心照顧下，小麻雀的病情一天比一天好了起來。
這一天，烏鴉正在被窩里睡覺，聞到外面?zhèn)鱽硪还沙艉婧娴奈兜?。烏鴉被這個臭味嗆得一整夜睡不著覺，也開始后悔沒有聽麻雀的勸告。
得知小麻雀被救了，烏鴉便上門問候：“好久不見了，小麻雀。對不起，我知道之前是我的錯，我會改的，現(xiàn)在我就去清理垃圾，原諒我好嗎？”麻雀聽了，也很高興，說：“你知錯就改，我當然可以原諒你?！?BR> 從此，烏鴉和麻雀成一對十分要好的朋友。
3.小學二年級讀的童話故事 篇三
森林里一年一度的花展即將開始。小貓可可和小雞花花準備去參加這次盛會。
小狐貍聽到這個消息后，腦海里馬上冒出了一個壞主意。
小狐貍開始行動了。第一天，它來到看花展必經(jīng)的路上，把所有的指示牌統(tǒng)統(tǒng)摘去了。
第二天，小狐貍在一棵大樹旁挖了一個大坑，然后蓋上枯枝敗葉，偽裝得一點兒也看不出這里有個大坑。隨后又把那些摘下來的路牌照著陷阱的方向一路豎好。辦完這一切，小狐貍得意地打起了。
第三天，小狐貍爬到那棵大樹上，美滋滋地睡起了覺?！熬偷戎啦蛠砹耍 毙『傄贿呑匝宰哉Z地說，一邊還流出了口水。哪知等了好長時間，也不見可可和花花的身影。小狐貍生氣了，腳一蹬，一不留神，從樹上栽了下來，掉進了自己設(shè)置的陷阱里。
原來，聰明的可可和花花發(fā)現(xiàn)這里的路雖然有路標，卻只有一個足跡，于是提高了警惕。此時，它們正興致勃勃地在花的海洋里游賞呢！
4.小學二年級讀的童話故事 篇四
莊稼能種，魚也應(yīng)該能種。小貓這么想著，來到了院子里。
小貓?zhí)嶂粋€籃子，拎著一個桶，桶里面裝著兩條大魚，手里拿了一把鏟子，找了一處肥沃的地方準備種魚。只見它慢慢的蹲下來，抓緊手中的鏟子，一鍬、兩鍬、三鍬挖了很久，小貓用了吃奶的勁才挖出了一個很大很遠的坑，這時，籃子里的魚看見了，似乎知道了小貓的想法，急的又蹦又跳，害怕的說：“快把我放回 水里，我又不是種子，我是動物，是在水里生活的，不要啊！”小貓聽了很不屑的說：“我才不信你的鬼話?！闭f完，小貓就拿起魚，放進坑里，然后埋了起來，澆上水，笑瞇瞇地走了。
到了秋天，小貓沒有看見種下去的魚兒開花、結(jié)果，它奇怪萬分，拿出鏟子來到院子里，把土給挖掉，看見坑里只剩下魚骨頭。傷心的小貓一下坐在地上痛哭起來。
小貓從這件事里明白了：植物能種，動物是不能種的。
5.小學二年級讀的童話故事 篇五
為了讓森林變得更加茂盛，大伙都在努力地工作著。
啄木鳥每天天不亮就起來，在這棵樹上啄啄，在那棵樹上敲敲，他的尖利的長嘴，使害蟲沒有藏身之地。
小猴呢，整天從這棵樹跳到那棵樹，他手腳不停，把纏在樹干上的細藤扯下來，讓樹木長得更茂盛一點。
小松鼠更忙了，他用自己的尖牙把一顆顆松果咬下來，然后再用爪子把士刨開，把松球埋下去――他在植樹呢！
惟有大象沒活干，他整天游蕩，大家問他為什么不干活，他說：“我沒有啄木鳥的長嘴，也沒有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么呢？”
有一天，大象被地上的枯樹干絆了一跤，他氣極了，就用鼻子卷起枯樹干，把它扔得遠遠的。
就在這一剎那，大象發(fā)現(xiàn)了自己有鼻子，有細長而有力的鼻子。
他高興地告訴啄木鳥、猴子、松鼠：“我發(fā)現(xiàn)我有鼻子……”
大伙不明白，都笑了起來：“你本來就有鼻子！”
“對，但我忘了我有鼻子，忘了我的鼻子也能干活！”大象高興地說。
于是，他用鼻子卷走了森林里橫七豎八的枯樹干，給小松鼠騰出了更多的播種的地方。
不久，在原先堆著枯樹干的地方，長出一支支小綠苗。
大伙夸獎大象有一只多么能干的鼻子。
6.小學二年級讀的童話故事 篇六
在茂密的森林里，住著小熊一家。
小熊是一只懶惰的小寶寶它總是飯來張口衣來伸手，什么事兒都要別人幫著做。
一天，熊爸爸對小熊說：孩子，你已經(jīng)長大了應(yīng)該自己獨立生活了。
小熊沒辦法只好自個兒出去了，小熊在森林里走著走著，它覺得累極了。
它想，哎，沒辦法，還是先蓋間房子休息休息吧！于是，小熊就懶懶地動起了手，它隨便找了四根木頭當支撐，又隨便找了幾根長木頭當床。
呵，原來蓋房子就這么簡單呀，這下可以舒服地睡個大覺了！小熊這么想著，一高興就爬了上去。
沒想到嘭的一聲，小熊重重地摔了一跤，頭上起了個大疙瘩！打這以后，小熊再也不敢懶惰了，它變成了只勤勞的人見有愛的小熊寶寶了！
1.小學二年級讀的童話故事 篇一
小豬蓋了座新房子，他想給房子涂上顏色，可是涂什么顏色好呢？還是請朋友們幫我出出主意吧！他問小羊，小羊說：“綠色的房子，綠油油，綠色一定很好看！”他問小狗，小狗說：“黃色的房子，金燦燦，黃色一定很漂亮?！彼麊柟u，公雞說：“紅色的房子，紅彤彤，紅色一定很美麗。”他問小兔，小兔說：“白色的房子，雪白雪白，一定很棒！”小豬摸了摸腦袋，心想：朋友們說的顏色都很漂亮，但到底該涂哪種呢？啊！我知道啦！他眼珠子一轉(zhuǎn)，有了好主意：“你們的顏色都很好，就照你們說的辦，到時候，請你們來做客！”
小豬在新房子屋頂周圍播下了一粒粒種子。春天，種子發(fā)芽了，屋頂上蓋滿了綠油油的葉子。小羊說：“綠色的房子真好看。”夏天，新房子上開滿了金燦燦的小黃花兒，小狗說：“黃色的房子真漂亮?！鼻锾欤路孔由蠏鞚M了紅彤彤的果子，公雞說：“紅色的房子最美麗。”冬天，新房子上鋪滿了厚厚的白雪。小兔說：“哇，白色的房子太棒了！”小豬聽了好伙伴們的話，甜甜地笑了?！?BR> 2.小學二年級讀的童話故事 篇二
從前，有一只烏鴉亂扔垃圾，很不講衛(wèi)生。
有一天，小麻雀剛好經(jīng)過這里，便批評烏鴉說：“你怎么可以這樣子亂扔垃圾呢……”可烏鴉哪里聽得進去，便對小麻雀說：“你真多管閑事?！毙÷槿嘎犃?，生氣地對烏鴉說：“分明是你亂扔垃圾，還說我多管閑事，一點兒都不講道理?！睘貘f聽得不耐煩了，無意中將麻雀推到在地上，瘦弱的麻雀當場昏了過去。
剛好有一個小女孩經(jīng)過這里，把受傷的麻雀抱回家。在她的精心照顧下，小麻雀的病情一天比一天好了起來。
這一天，烏鴉正在被窩里睡覺，聞到外面?zhèn)鱽硪还沙艉婧娴奈兜?。烏鴉被這個臭味嗆得一整夜睡不著覺，也開始后悔沒有聽麻雀的勸告。
得知小麻雀被救了，烏鴉便上門問候：“好久不見了，小麻雀。對不起，我知道之前是我的錯，我會改的，現(xiàn)在我就去清理垃圾，原諒我好嗎？”麻雀聽了，也很高興，說：“你知錯就改，我當然可以原諒你?！?BR> 從此，烏鴉和麻雀成一對十分要好的朋友。
3.小學二年級讀的童話故事 篇三
森林里一年一度的花展即將開始。小貓可可和小雞花花準備去參加這次盛會。
小狐貍聽到這個消息后，腦海里馬上冒出了一個壞主意。
小狐貍開始行動了。第一天，它來到看花展必經(jīng)的路上，把所有的指示牌統(tǒng)統(tǒng)摘去了。
第二天，小狐貍在一棵大樹旁挖了一個大坑，然后蓋上枯枝敗葉，偽裝得一點兒也看不出這里有個大坑。隨后又把那些摘下來的路牌照著陷阱的方向一路豎好。辦完這一切，小狐貍得意地打起了。
第三天，小狐貍爬到那棵大樹上，美滋滋地睡起了覺?！熬偷戎啦蛠砹耍 毙『傄贿呑匝宰哉Z地說，一邊還流出了口水。哪知等了好長時間，也不見可可和花花的身影。小狐貍生氣了，腳一蹬，一不留神，從樹上栽了下來，掉進了自己設(shè)置的陷阱里。
原來，聰明的可可和花花發(fā)現(xiàn)這里的路雖然有路標，卻只有一個足跡，于是提高了警惕。此時，它們正興致勃勃地在花的海洋里游賞呢！
4.小學二年級讀的童話故事 篇四
莊稼能種，魚也應(yīng)該能種。小貓這么想著，來到了院子里。
小貓?zhí)嶂粋€籃子，拎著一個桶，桶里面裝著兩條大魚，手里拿了一把鏟子，找了一處肥沃的地方準備種魚。只見它慢慢的蹲下來，抓緊手中的鏟子，一鍬、兩鍬、三鍬挖了很久，小貓用了吃奶的勁才挖出了一個很大很遠的坑，這時，籃子里的魚看見了，似乎知道了小貓的想法，急的又蹦又跳，害怕的說：“快把我放回 水里，我又不是種子，我是動物，是在水里生活的，不要啊！”小貓聽了很不屑的說：“我才不信你的鬼話?！闭f完，小貓就拿起魚，放進坑里，然后埋了起來，澆上水，笑瞇瞇地走了。
到了秋天，小貓沒有看見種下去的魚兒開花、結(jié)果，它奇怪萬分，拿出鏟子來到院子里，把土給挖掉，看見坑里只剩下魚骨頭。傷心的小貓一下坐在地上痛哭起來。
小貓從這件事里明白了：植物能種，動物是不能種的。
5.小學二年級讀的童話故事 篇五
為了讓森林變得更加茂盛，大伙都在努力地工作著。
啄木鳥每天天不亮就起來，在這棵樹上啄啄，在那棵樹上敲敲，他的尖利的長嘴，使害蟲沒有藏身之地。
小猴呢，整天從這棵樹跳到那棵樹，他手腳不停，把纏在樹干上的細藤扯下來，讓樹木長得更茂盛一點。
小松鼠更忙了，他用自己的尖牙把一顆顆松果咬下來，然后再用爪子把士刨開，把松球埋下去――他在植樹呢！
惟有大象沒活干，他整天游蕩，大家問他為什么不干活，他說：“我沒有啄木鳥的長嘴，也沒有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么呢？”
有一天，大象被地上的枯樹干絆了一跤，他氣極了，就用鼻子卷起枯樹干，把它扔得遠遠的。
就在這一剎那，大象發(fā)現(xiàn)了自己有鼻子，有細長而有力的鼻子。
他高興地告訴啄木鳥、猴子、松鼠：“我發(fā)現(xiàn)我有鼻子……”
大伙不明白，都笑了起來：“你本來就有鼻子！”
“對，但我忘了我有鼻子，忘了我的鼻子也能干活！”大象高興地說。
于是，他用鼻子卷走了森林里橫七豎八的枯樹干，給小松鼠騰出了更多的播種的地方。
不久，在原先堆著枯樹干的地方，長出一支支小綠苗。
大伙夸獎大象有一只多么能干的鼻子。
6.小學二年級讀的童話故事 篇六
在茂密的森林里，住著小熊一家。
小熊是一只懶惰的小寶寶它總是飯來張口衣來伸手，什么事兒都要別人幫著做。
一天，熊爸爸對小熊說：孩子，你已經(jīng)長大了應(yīng)該自己獨立生活了。
小熊沒辦法只好自個兒出去了，小熊在森林里走著走著，它覺得累極了。
它想，哎，沒辦法，還是先蓋間房子休息休息吧！于是，小熊就懶懶地動起了手，它隨便找了四根木頭當支撐，又隨便找了幾根長木頭當床。
呵，原來蓋房子就這么簡單呀，這下可以舒服地睡個大覺了！小熊這么想著，一高興就爬了上去。
沒想到嘭的一聲，小熊重重地摔了一跤，頭上起了個大疙瘩！打這以后，小熊再也不敢懶惰了，它變成了只勤勞的人見有愛的小熊寶寶了！