課間十分鐘作文是學(xué)生們?cè)谡n間時(shí)間內(nèi)完成的一篇作文，通常要求字?jǐn)?shù)在200字左右。這種作文形式旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和思維能力，同時(shí)也是一種鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力的好方法。為廣大學(xué)生提供了課間十分鐘作文200字五年級(jí)，幫助學(xué)生們更好地提高自己的寫作水平。
1.課間十分鐘作文200字五年級(jí) 篇一
叮鈴鈴、叮鈴鈴……清脆的下課鈴響了，我們迎來了課間十分鐘。
鈴聲剛落，整個(gè)校園變成了人的海洋，充滿了歡聲笑語兒童的樂園。我走出了教室，深吸了一口新鮮空氣。我趴在了走廊的扶手上，望著校園的樹、校園的草、校園的花和在操場(chǎng)上玩耍的小朋友。
低年級(jí)的小朋友大部分都在踢毽子、跳房子、爪子兒之類的小游戲，高年級(jí)的同學(xué)一般都在打籃球。整個(gè)校園熱鬧極了，同學(xué)們都玩得很開心。叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開了操場(chǎng)，進(jìn)入了教室，投入到了書本之中……課間十分鐘是十分重要的。
它可以使我們的身心得到放松，使我們的學(xué)習(xí)變得輕松，使我們的童年更豐富多彩。
2.課間十分鐘作文200字五年級(jí) 篇二
在兩節(jié)課之間短短的十分鐘的下課時(shí)間里，同學(xué)們有的看書、有的做作業(yè)、有的玩抓人游戲，還有的在一起聊天。每當(dāng)下課鈴一響，我們就把上一節(jié)課的書收進(jìn)書包，拿出下一節(jié)課的書，就開始了我們的課間生活。
我們班有不少的同學(xué)愛玩“穿越火線”的游戲：他們有些拿尺子當(dāng)槍，有些拿鉛筆盒當(dāng)武器，互相之間激烈地開火，有時(shí)候還做出扔手榴彈的動(dòng)作。也有些同學(xué)玩抓人游戲：玩抓人游戲的每次都要跑，玩抓人游戲跑步要快。下課鈴響了之后，學(xué)校就從安靜的校園變成了”菜市場(chǎng)“，整個(gè)校園都被同學(xué)們的笑聲和喧鬧聲包圍了。
我們都愛課間十分鐘，因?yàn)樗梢宰屛覀冊(cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中得到休息，還能增進(jìn)同學(xué)之間的交往和感情。
3.課間十分鐘作文200字五年級(jí) 篇三
“叮鈴鈴……”，隨著下課鈴響起，我們沖出教室。這兒一堆，那兒一群，在走廊上頓時(shí)變得擁擠，有的人在玩“拍三拍”，你抓抓我，我抓抓你，還有的人在玩“老鷹抓小雞”，你追我趕，東跑跑西竄竄！
操場(chǎng)上人聲鼎沸，男同學(xué)在打籃球，女同學(xué)在打羽毛球、踩高蹺，而有老師在跑步，滿頭大汗。大家玩得不亦可乎！小花園里，有許多愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，坐在那里認(rèn)真地看書。
課間十分鐘里，整個(gè)校園變成了歡樂的海洋！
4.課間十分鐘作文200字五年級(jí) 篇四
叮鈴鈴……隨著下課鈴聲響起，我們沖出教室。
課間十分鐘到了，這是大家放松、休息的好機(jī)會(huì)：有的人已經(jīng)跑到操場(chǎng)上玩單雙杠，你瞧他一會(huì)兒用手抓住單雙杠，一會(huì)兒把腳掛在單雙杠上，靈活得像只小猴子；有的還是留在教室里安靜地看著書，手里的書像被施了魔法似的，把看書的人深深地吸引??；還有的人在踢足球，只聽到“嘭”的一聲，就有許多人發(fā)出了歡呼聲：“進(jìn)球啦！進(jìn)球啦！”
這么多的課間活動(dòng)里，我覺得有意思的就是種花了。只見種花人一手拿著一個(gè)精致的花盆，一手拿著小鋤頭，開始了他們種花的旅程。他們有的在用小鋤頭挖土，有的小心翼翼地放花種，還有的拿著葉子去水龍頭前接水，準(zhǔn)備給他們的小花種澆澆水?？上麄儾荒芏嗫匆谎鬯麄兊男』ǚN了，因?yàn)樯险n鈴聲響啦！他們?nèi)慷寂芑亟淌疑险n啦！
課間活動(dòng)真有意思！
5.課間十分鐘作文200字五年級(jí) 篇五
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學(xué)們像出籠的鳥兒一般沖向操場(chǎng)。頓時(shí)，寧靜的操場(chǎng)到處都充滿了同學(xué)們的歡笑。
有的同學(xué)在爬竿，只見他們用雙手用力一拉，兩只腳夾住竿子，用力一蹬，就像只靈活的猴子一樣竄到了桿頂。見到如此精彩的表現(xiàn)，在一旁觀看的同學(xué)情不自禁地鼓起掌來。
有的同學(xué)在跳八字繩。瞧，那繩子甩得可真快，都看不清它的蹤影了，真叫人為跳繩的同學(xué)捏一把汗呀！可是，小麗在繩子間來回穿梭，簡(jiǎn)直像條歡快的魚兒；小紅則像極了一只靈活的小鹿在繩子間一蹦又一跳，她的臉蛋紅撲撲的，洋溢著可愛的微笑。大家都在為她們的身姿歡呼叫好。
還有的同學(xué)在跳高。一個(gè)男孩如一支穿云箭一般，沖向跳高桿跟前，左腳用力踩到踏板上，再用力一蹬，他高高躍起翻過橫桿的樣子簡(jiǎn)直比燕子還要輕巧。
課間十分鐘可真是豐富多彩呀！
6.課間十分鐘作文200字五年級(jí) 篇六
“叮叮?！毕抡n鈴聲響了，同學(xué)們像出籠的小鳥，飛快的跑向操場(chǎng)。
同學(xué)們開展起了豐富多彩的課間活動(dòng)，大家有的玩跳繩，有的玩丟房子……噫！那里怎么傳出了一陣陣笑聲，我跑去一看，原來她(他)們正在玩老鷹捉小雞。母雞揮動(dòng)著有力的翅膀，生怕老鷹接近自己的寶寶，害怕寶寶被老鷹抓，老鷹先向左撲去，母雞向右迅速躲開，老鷹忽然來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變，把母雞和小雞弄得昏頭轉(zhuǎn)向，小雞轉(zhuǎn)過來和老鷹闖了個(gè)滿懷。老鷹趁機(jī)向小雞撲去，小雞沒地方跑，只好認(rèn)命被老認(rèn)鷹吃掉，老鷹還想吃下一只小雞。
“叮叮叮”上課了，大家又迅速地跑回教室，操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。
7.課間十分鐘作文200字五年級(jí) 篇七
叮鈴鈴，下課了，我和體育老師下五子棋。老師是黑棋我是白棋，比賽開始了有許許多多的觀眾，我和體育老師下的不分勝負(fù)，我越下越起勁，一會(huì)兒堵這，一會(huì)兒堵那，又一會(huì)兒走走自己的，旁邊的觀眾擠來擠去但是他們都看的認(rèn)認(rèn)真真。就在我快應(yīng)體育老師的時(shí)候，竟然沒有看到一個(gè)我馬上就要輸?shù)囊粋€(gè)小小的地方，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)晚了，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)贏了我。
我喜歡課間十分鐘，他可以帶給我快樂！
8.課間十分鐘作文200字五年級(jí) 篇八
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們像小鳥一樣快樂的飛出了教室。本來冷清的校園一下子變成了歡樂的海洋。
操場(chǎng)上，有的同學(xué)在玩陀螺，有的同學(xué)在玩跳皮筋，有的同學(xué)玩搶方格，還有的在攀爬……
你瞧，小麗和小蘭在跳跳繩。她們一共跳了兩百多個(gè)呢。同學(xué)們議論紛紛：“小麗和小蘭真是跳繩能手啊！”圍觀的同學(xué)還不斷的給她們鼓掌呢！
“哈哈哈……”一陣笑聲傳來。那邊三年級(jí)的同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。大老鷹煽著“翅膀”飛來飛去，可是連小雞的一根小毛都沒有撿到……
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍的跑回教室。校園一下子又恢復(fù)了清靜。這是多么有趣的課間十分鐘。