燈籠又統(tǒng)稱(chēng)為燈彩，是一種古老的漢族傳統(tǒng)工藝品。經(jīng)過(guò)數(shù)千年的發(fā)展，燈籠發(fā)展出了不同的地域風(fēng)格，每一種燈籠都具有獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式。下面是整理的幼兒園中秋節(jié)手工教案《做燈籠》5篇，希望對(duì)你們有幫助！
1.幼兒園中秋節(jié)手工教案《做燈籠》 篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用各種花邊的紋樣來(lái)裝飾燈籠。
2、能夠按老師的要求正確地制作燈籠。
3、能夠合理配色、制作色彩鮮艷的燈籠培養(yǎng)幼兒對(duì)制作燈籠的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白卡紙、剪刀、釘書(shū)機(jī)、線(xiàn)、花邊紋樣6張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
過(guò)幾天就是中秋了，大街小巷都布上了漂亮的燈籠。
你們想不想把教室也布置一下?。?BR> 二、觀(guān)察花邊紋樣，學(xué)習(xí)用花邊紋樣裝飾燈籠。
1、出示燈籠讓幼兒觀(guān)察、燈籠上的花邊紋樣。
2、指導(dǎo)幼兒畫(huà)花邊的紋樣裝飾燈籠，及制作燈籠。
三、幼兒制作
要求：
1、畫(huà)三條花邊紋樣，每一條的花邊紋樣都要畫(huà)滿(mǎn)格。
在花邊上涂上顏色，然后涂上底色。
2、在兩邊涂上顏色，按線(xiàn)剪出形，制作成燈籠。
四、幼兒和老師一起來(lái)布置環(huán)境。
2.幼兒園中秋節(jié)手工教案《做燈籠》 篇二
目標(biāo)：
1、用直線(xiàn)和圍圈的方法做成各種燈籠。
2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。
準(zhǔn)備：
1.長(zhǎng)方形色紙，長(zhǎng)紙條。
2.蠟筆，剪刀，漿糊。
過(guò)程：
1、出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來(lái)的玩具小燈籠。
提問(wèn)：圖片上的燈籠你都見(jiàn)到過(guò)嗎？有些什么顏色？燈籠外面的圖案是怎么樣的？（有的是彩色的，有的上面有很多圖畫(huà)好像我們看的連環(huán)畫(huà)。有的上面寫(xiě)字的，是讓你猜謎語(yǔ)的）什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠？（國(guó)慶節(jié)，中秋節(jié)各種喜慶的節(jié)日）燈籠能用什么材料來(lái)做？（布，塑料，紙）
2、教師示范講解小燈籠的制作方法。
教師出示燈籠的范例。
3.幼兒園中秋節(jié)手工教案《做燈籠》 篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)使用各種圖案及粗細(xì)不同的線(xiàn)條裝飾燈籠面。
2.感受燈籠的美，感受中秋的節(jié)日氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各式燈籠自制燈籠作品若干。
2.按比例裁剪好的卡紙、彩紙、膠水、剪刀、黑色筆等每幼兒一份。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用各種圖案及粗細(xì)不同的線(xiàn)條裝飾燈籠面。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用各種圖案及粗細(xì)不同的線(xiàn)條裝飾燈籠面。
教學(xué)法：展示法、講解法、欣賞法、操作法。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示各式燈籠，引起幼兒興趣。
（1）引導(dǎo)幼兒欣賞燈籠的造型、圖案、色彩、及裝飾等。
（2）分析燈籠上的裝飾，引導(dǎo)幼兒欣賞各種線(xiàn)條的裝飾美。
2.教師講解示范，交代要求。
（1）用多種形式的線(xiàn)條裝飾卡紙。
（2）把卡紙卷制成燈籠。
（3）討論：你準(zhǔn)備在燈籠上做怎樣的裝飾？
3.幼兒裝飾燈籠練習(xí)，教師指導(dǎo)。
提示運(yùn)用線(xiàn)條裝飾時(shí)，注意線(xiàn)條粗線(xiàn)的運(yùn)用。
4.展示作品，欣賞與評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)重點(diǎn)：線(xiàn)條形式的豐富與粗細(xì)得當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。
活動(dòng)延伸：中秋晚上，讓幼兒提著自制的燈籠去賞月。
4.幼兒園中秋節(jié)手工教案《做燈籠》 篇四
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)使用剪刀的技能。
2.培養(yǎng)幼兒心靈手巧、動(dòng)作協(xié)調(diào)的技巧并養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。
3.能展開(kāi)豐富的想象大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
彩色卡紙、紙杯、安全剪刀、竹筷、牙簽、雙面膠、毛線(xiàn)
活動(dòng)過(guò)程
一、提問(wèn)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
師：中秋節(jié)的時(shí)候你家門(mén)口會(huì)懸掛什么東西呢？讓我們一起來(lái)制作紙杯燈籠吧!看看誰(shuí)制作的最美、看。
二、幼兒制做燈籠。
1.分發(fā)制作材料;
2.指導(dǎo)安全制做小心使用剪刀、牙簽;
3.制作方法:
第一步:把彩色卡紙粘貼在紙杯的外面作裝飾;
第二步:把在卡紙上畫(huà)好的耳朵、眼睛、鼻子、胡須和嘴巴分別剪下來(lái)然后貼在裝飾好的紙杯上;
第三步:在紙杯底部的中間用牙簽鉆一個(gè)小孔穿上毛線(xiàn)并在杯里將線(xiàn)頭打好結(jié)將線(xiàn)的另一頭系在竹筷的一端燈籠就做好了。
三、師生一起念兒歌。
小紙杯，真好玩，剪好圖形上面貼，在鉆一個(gè)小小孔，系好繩子成燈籠。
5.幼兒園中秋節(jié)手工教案《做燈籠》 篇五
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、制作中秋燈籠，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣，提升動(dòng)手能力。
3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
中秋節(jié)來(lái)歷、相關(guān)習(xí)俗來(lái)源、燈籠圖片
紙杯、紅線(xiàn)若干、剪刀、膠水或雙面膠、筷子、紅色顏料等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導(dǎo)入，通過(guò)討論月亮的變化，讓幼兒知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。
教師介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解到中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、賞燈等習(xí)俗。
指#教案# #幼兒園中秋節(jié)手工教案《做燈籠》5篇#：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？你們都是怎么過(guò)中秋節(jié)的？
2、制作中秋燈籠
指#教案# #幼兒園中秋節(jié)手工教案《做燈籠》5篇#：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來(lái)做一些中秋燈籠來(lái)裝扮教室吧。
出示燈籠圖片，讓幼兒觀(guān)察燈籠的特點(diǎn)。
教師介紹燈籠的制作方法：
取一只紙杯，沿縱向條紋均勻剪開(kāi)成一個(gè)個(gè)條狀。
平齊剪掉多余的杯邊。
修去寬邊，因?yàn)楸拥谋谑菍捫┑摹?BR> 一根根向外牽拉一下紙條，成內(nèi)卷狀。
取另一只紙杯，只保留上端一部分，其余剪去，為和剛才的條狀對(duì)接做準(zhǔn)備。
先在兩個(gè)底部的中心鉆孔穿紅線(xiàn)，然后將兩只紙杯的條狀對(duì)應(yīng)粘接好，燈籠就基本成形了。
引導(dǎo)幼兒在基礎(chǔ)燈籠造型上進(jìn)行加工裝飾。
3、介紹自己的中秋燈籠
幼兒與同伴分享自己是如何進(jìn)行燈籠裝飾的，有什么特點(diǎn)，共同欣賞中秋燈籠，提升幼兒語(yǔ)言能力與發(fā)現(xiàn)美的能力。
1.幼兒園中秋節(jié)手工教案《做燈籠》 篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用各種花邊的紋樣來(lái)裝飾燈籠。
2、能夠按老師的要求正確地制作燈籠。
3、能夠合理配色、制作色彩鮮艷的燈籠培養(yǎng)幼兒對(duì)制作燈籠的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白卡紙、剪刀、釘書(shū)機(jī)、線(xiàn)、花邊紋樣6張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
過(guò)幾天就是中秋了，大街小巷都布上了漂亮的燈籠。
你們想不想把教室也布置一下?。?BR> 二、觀(guān)察花邊紋樣，學(xué)習(xí)用花邊紋樣裝飾燈籠。
1、出示燈籠讓幼兒觀(guān)察、燈籠上的花邊紋樣。
2、指導(dǎo)幼兒畫(huà)花邊的紋樣裝飾燈籠，及制作燈籠。
三、幼兒制作
要求：
1、畫(huà)三條花邊紋樣，每一條的花邊紋樣都要畫(huà)滿(mǎn)格。
在花邊上涂上顏色，然后涂上底色。
2、在兩邊涂上顏色，按線(xiàn)剪出形，制作成燈籠。
四、幼兒和老師一起來(lái)布置環(huán)境。
2.幼兒園中秋節(jié)手工教案《做燈籠》 篇二
目標(biāo)：
1、用直線(xiàn)和圍圈的方法做成各種燈籠。
2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。
準(zhǔn)備：
1.長(zhǎng)方形色紙，長(zhǎng)紙條。
2.蠟筆，剪刀，漿糊。
過(guò)程：
1、出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來(lái)的玩具小燈籠。
提問(wèn)：圖片上的燈籠你都見(jiàn)到過(guò)嗎？有些什么顏色？燈籠外面的圖案是怎么樣的？（有的是彩色的，有的上面有很多圖畫(huà)好像我們看的連環(huán)畫(huà)。有的上面寫(xiě)字的，是讓你猜謎語(yǔ)的）什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠？（國(guó)慶節(jié)，中秋節(jié)各種喜慶的節(jié)日）燈籠能用什么材料來(lái)做？（布，塑料，紙）
2、教師示范講解小燈籠的制作方法。
教師出示燈籠的范例。
3.幼兒園中秋節(jié)手工教案《做燈籠》 篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)使用各種圖案及粗細(xì)不同的線(xiàn)條裝飾燈籠面。
2.感受燈籠的美，感受中秋的節(jié)日氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各式燈籠自制燈籠作品若干。
2.按比例裁剪好的卡紙、彩紙、膠水、剪刀、黑色筆等每幼兒一份。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用各種圖案及粗細(xì)不同的線(xiàn)條裝飾燈籠面。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用各種圖案及粗細(xì)不同的線(xiàn)條裝飾燈籠面。
教學(xué)法：展示法、講解法、欣賞法、操作法。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示各式燈籠，引起幼兒興趣。
（1）引導(dǎo)幼兒欣賞燈籠的造型、圖案、色彩、及裝飾等。
（2）分析燈籠上的裝飾，引導(dǎo)幼兒欣賞各種線(xiàn)條的裝飾美。
2.教師講解示范，交代要求。
（1）用多種形式的線(xiàn)條裝飾卡紙。
（2）把卡紙卷制成燈籠。
（3）討論：你準(zhǔn)備在燈籠上做怎樣的裝飾？
3.幼兒裝飾燈籠練習(xí)，教師指導(dǎo)。
提示運(yùn)用線(xiàn)條裝飾時(shí)，注意線(xiàn)條粗線(xiàn)的運(yùn)用。
4.展示作品，欣賞與評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)重點(diǎn)：線(xiàn)條形式的豐富與粗細(xì)得當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。
活動(dòng)延伸：中秋晚上，讓幼兒提著自制的燈籠去賞月。
4.幼兒園中秋節(jié)手工教案《做燈籠》 篇四
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)使用剪刀的技能。
2.培養(yǎng)幼兒心靈手巧、動(dòng)作協(xié)調(diào)的技巧并養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。
3.能展開(kāi)豐富的想象大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
彩色卡紙、紙杯、安全剪刀、竹筷、牙簽、雙面膠、毛線(xiàn)
活動(dòng)過(guò)程
一、提問(wèn)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
師：中秋節(jié)的時(shí)候你家門(mén)口會(huì)懸掛什么東西呢？讓我們一起來(lái)制作紙杯燈籠吧!看看誰(shuí)制作的最美、看。
二、幼兒制做燈籠。
1.分發(fā)制作材料;
2.指導(dǎo)安全制做小心使用剪刀、牙簽;
3.制作方法:
第一步:把彩色卡紙粘貼在紙杯的外面作裝飾;
第二步:把在卡紙上畫(huà)好的耳朵、眼睛、鼻子、胡須和嘴巴分別剪下來(lái)然后貼在裝飾好的紙杯上;
第三步:在紙杯底部的中間用牙簽鉆一個(gè)小孔穿上毛線(xiàn)并在杯里將線(xiàn)頭打好結(jié)將線(xiàn)的另一頭系在竹筷的一端燈籠就做好了。
三、師生一起念兒歌。
小紙杯，真好玩，剪好圖形上面貼，在鉆一個(gè)小小孔，系好繩子成燈籠。
5.幼兒園中秋節(jié)手工教案《做燈籠》 篇五
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、制作中秋燈籠，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣，提升動(dòng)手能力。
3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
中秋節(jié)來(lái)歷、相關(guān)習(xí)俗來(lái)源、燈籠圖片
紙杯、紅線(xiàn)若干、剪刀、膠水或雙面膠、筷子、紅色顏料等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導(dǎo)入，通過(guò)討論月亮的變化，讓幼兒知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。
教師介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解到中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、賞燈等習(xí)俗。
指#教案# #幼兒園中秋節(jié)手工教案《做燈籠》5篇#：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？你們都是怎么過(guò)中秋節(jié)的？
2、制作中秋燈籠
指#教案# #幼兒園中秋節(jié)手工教案《做燈籠》5篇#：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來(lái)做一些中秋燈籠來(lái)裝扮教室吧。
出示燈籠圖片，讓幼兒觀(guān)察燈籠的特點(diǎn)。
教師介紹燈籠的制作方法：
取一只紙杯，沿縱向條紋均勻剪開(kāi)成一個(gè)個(gè)條狀。
平齊剪掉多余的杯邊。
修去寬邊，因?yàn)楸拥谋谑菍捫┑摹?BR> 一根根向外牽拉一下紙條，成內(nèi)卷狀。
取另一只紙杯，只保留上端一部分，其余剪去，為和剛才的條狀對(duì)接做準(zhǔn)備。
先在兩個(gè)底部的中心鉆孔穿紅線(xiàn)，然后將兩只紙杯的條狀對(duì)應(yīng)粘接好，燈籠就基本成形了。
引導(dǎo)幼兒在基礎(chǔ)燈籠造型上進(jìn)行加工裝飾。
3、介紹自己的中秋燈籠
幼兒與同伴分享自己是如何進(jìn)行燈籠裝飾的，有什么特點(diǎn)，共同欣賞中秋燈籠，提升幼兒語(yǔ)言能力與發(fā)現(xiàn)美的能力。