情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。那么，如何培養(yǎng)孩子的情商？下面是分享的相關信息。歡迎閱讀參考！
1.如何培養(yǎng)孩子的情商？
1、培養(yǎng)孩子自知
自知，就是理解自己的情緒。父母要從小培養(yǎng)孩子清楚地知道自己喜怒哀樂的不同情緒。父母每日抽點時間跟孩子交談，引導孩子坦白說出自己的感受，是一個很好的方法。
2、培養(yǎng)孩子自信孩子的自信并非一朝一夕能夠建立起來，而是要靠長時間的培養(yǎng)和積累。當孩子學業(yè)有進步或其它表現(xiàn)良好時，父母能夠給予適度的贊美，以此來鼓勵孩子，令他更加努力，爭取更大進步。
3、培養(yǎng)孩子自尊要孩子尊重自己，父母要先尊重他們。假如孩子有一些令父母不滿的行為或表現(xiàn)，父母也不宜對他作出無情的指責，而是應該耐心地給予他們引導，循循善誘，讓他們感受到父母還是關心和保護他們的。很多父母無意間在親戚朋友面前責罵甚至體罰孩子，這樣會令孩子自尊盡失，還會破壞親子感情，更甚者會使孩子產(chǎn)生自卑的心理。
4、培養(yǎng)孩子自控
假設遇到不順心的事，就會容易發(fā)怒、生氣，這是EQ低的表現(xiàn)，這樣不單會令人處事失去理智，不能冷靜地做出準確的判斷，久而久之，身體還會出現(xiàn)高血壓和癌癥等疾患。父母要孩子懂得控制憤怒和情緒的波動，自己也要懂得自控，控制怒氣，要明白“退一步海闊天空”。
5、培養(yǎng)孩子自在
每個孩子都有其獨特的潛能和天分，如運動、語言、音樂等，父母要協(xié)助孩子發(fā)掘他們究竟擅長哪一方面，并要好好培養(yǎng)，這樣，讓孩子發(fā)揮所長，能使他肯定自己存有的價值和意義，進而自我激勵，向更高目標邁進。不過，在用心培養(yǎng)孩子的同時，切忌給孩子太大的壓力，壓力之下的孩子身心都很容易受傷害。父母要教導孩子能面對逆境和失敗。
6、培養(yǎng)孩子自律
培養(yǎng)孩子自律，除了要教導孩子遵守家庭、學校的規(guī)矩外，還要培養(yǎng)他們待人接物的基本禮貌，因為這種水平將有助于他們將來踏入社會后妥善處理人際關系。
7、培養(yǎng)孩子自理
自理，就是孩子照顧自己的水平，如自己做功課、整理書包、收拾玩具。訓練孩子自理，不單是孩子成長邁入獨立自主階段必經(jīng)的過程，還是培養(yǎng)孩子建立自信的過程。孩子料理自己的水平愈高，對自己的信任就會愈大，便有充足的信心去克服成長過程中的種種困難。
8、培養(yǎng)孩子欣賞自己
每個孩子都希望得到別人的肯定和認同。不過，并非每個孩子都懂得欣賞自己，有時候，用心去完成一件事情，非但不能得到別人的欣賞，反而還可能受到很多批評，令自己信心大失，所以，父母要指導孩子欣賞自己的長處和成功。
9、培養(yǎng)孩子負責
培養(yǎng)孩子學會為自己的所作所為負責任和承擔后果，是父母們在培養(yǎng)孩子高EQ過程中不可無視的一環(huán)。勇于為自己的行為負責，是孩子理性、成熟的表現(xiàn)。孩子做錯了事，父母不必大聲叱責，令他覺得大傷自尊，而是應該給他分析錯誤所在和要改善的地方，好讓他不會重蹈覆轍。
培養(yǎng)孩子有責任心，就要從小教育他們誠實，并且父母要做到始終如一地要求孩子。孩子隨著年齡的增長，對誠實、責任心的理解會有所改變，但父母對孩子的標準不應有任何改變。
10、培養(yǎng)孩子的同理心
同理心就是感同身受，這是基本的人際關系技巧。具有同理心的孩子有水平從細微的訊息去察覺他人的需要，設身處地為別人著想。
2.情商教育有哪些好處
1、有助于孩子認識自身情緒：
使孩子更能觀次與認識自己的情緒，更能了解各種感受的前因后果，能認知感覺與行為的差距。
2、有助于孩子妥善管理情緒：
使孩子更能忍受挫折，更值得經(jīng)解憤怒，較少與人發(fā)生口角，打架或破壞課堂秩序。較能適當表達憤怒而不必訴諸打斗，較少被休學或退學，較少表現(xiàn)出攻擊性或自暴自棄的行為。
3、有助于孩子自我激勵：
對自我、學校及家庭較具正面觀感，較善于緩解壓力，較少感到孤獨自卑或焦慮，善于將情緒導向正途，更負責、更能專注眼前的工作，較能克制沖動。
4、使孩子認識他人情緒：
較能從別人的觀點看事情，較能設身處地為他人著想，較懂得傾聽。
5、使孩子能夠進行人際關系管理：
對人際關系的分析與了解能力增強，更懂得解決與協(xié)商紛爭，較懂得解決人際沖突。溝通時更清晰，有技巧、較外向，較有人緣。與同學關系改善，朋友較常邀約，較能體貼關心別人。較合群，更懂得合作、分享與互助。與人交往時更懂得互重，其中值得注意的是學業(yè)成績與在校表現(xiàn)的改善。
情商教育除了能給孩子塑造一個完整的人格之外，對孩子的學習也是有很大的幫助的，它會讓孩子的品格更加的堅韌，更好的去處理學習過程中遇到的問題。
3.情商教育的年齡
3-12歲為極佳時期。
這是情商教育的極佳年齡，不少國家已經(jīng)把情商教育加入了這段年齡的教育體系中。我國的專家們也做個一個跟蹤調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)如果一個孩子在這段期間受過情商教育，那么他的學習成績和人際關系會更好一些，而且他們將來工作很順利，婚姻也很美滿。所以說如果在兒童時期注重情商教育，那么孩子的學習成績不會差，而且他的性格也會向自信、樂觀的方向發(fā)展。由此可見，情商教育是一筆巨大的人生財富，需要每個家長為孩子開啟。
4.情商高的表現(xiàn)
1.自制力強：指的是孩子能控制或者支配自己的行為。比如有的時候會命令自己完成某項任務，或者是阻止自己不要做一些事情。
2.自信心強：自信心強是情商高的代表性表現(xiàn)之一，也是一個人成功必須要有的條件之一。高情商的孩子大都非常自信，他們知道自己的方向在哪，相信自己只要有決心、有毅力，就一定可以成功。
3.好奇心強：情商高的孩子，好奇心也非常強，他們對于未知的事情總想探究明白。
4.人緣良好：情商高的孩子人緣都比較好，這是因為他們善于處理人與人之間的關系。他們會關心愛護別的孩子，喜歡和別人分享喜悅，鮮有煩躁焦慮的情況，所以所以他們的人緣往往會很好。
5.同情心強：高情商的孩子大多富有同情心，因為他們會站在別人的角度思考，所以能和別人產(chǎn)生情感共鳴。
6.情緒良好：情商高的孩子大多樂觀向上，總是微笑示人，待人非常熱情誠懇。
1.如何培養(yǎng)孩子的情商？
1、培養(yǎng)孩子自知
自知，就是理解自己的情緒。父母要從小培養(yǎng)孩子清楚地知道自己喜怒哀樂的不同情緒。父母每日抽點時間跟孩子交談，引導孩子坦白說出自己的感受，是一個很好的方法。
2、培養(yǎng)孩子自信孩子的自信并非一朝一夕能夠建立起來，而是要靠長時間的培養(yǎng)和積累。當孩子學業(yè)有進步或其它表現(xiàn)良好時，父母能夠給予適度的贊美，以此來鼓勵孩子，令他更加努力，爭取更大進步。
3、培養(yǎng)孩子自尊要孩子尊重自己，父母要先尊重他們。假如孩子有一些令父母不滿的行為或表現(xiàn)，父母也不宜對他作出無情的指責，而是應該耐心地給予他們引導，循循善誘，讓他們感受到父母還是關心和保護他們的。很多父母無意間在親戚朋友面前責罵甚至體罰孩子，這樣會令孩子自尊盡失，還會破壞親子感情，更甚者會使孩子產(chǎn)生自卑的心理。
4、培養(yǎng)孩子自控
假設遇到不順心的事，就會容易發(fā)怒、生氣，這是EQ低的表現(xiàn)，這樣不單會令人處事失去理智，不能冷靜地做出準確的判斷，久而久之，身體還會出現(xiàn)高血壓和癌癥等疾患。父母要孩子懂得控制憤怒和情緒的波動，自己也要懂得自控，控制怒氣，要明白“退一步海闊天空”。
5、培養(yǎng)孩子自在
每個孩子都有其獨特的潛能和天分，如運動、語言、音樂等，父母要協(xié)助孩子發(fā)掘他們究竟擅長哪一方面，并要好好培養(yǎng)，這樣，讓孩子發(fā)揮所長，能使他肯定自己存有的價值和意義，進而自我激勵，向更高目標邁進。不過，在用心培養(yǎng)孩子的同時，切忌給孩子太大的壓力，壓力之下的孩子身心都很容易受傷害。父母要教導孩子能面對逆境和失敗。
6、培養(yǎng)孩子自律
培養(yǎng)孩子自律，除了要教導孩子遵守家庭、學校的規(guī)矩外，還要培養(yǎng)他們待人接物的基本禮貌，因為這種水平將有助于他們將來踏入社會后妥善處理人際關系。
7、培養(yǎng)孩子自理
自理，就是孩子照顧自己的水平，如自己做功課、整理書包、收拾玩具。訓練孩子自理，不單是孩子成長邁入獨立自主階段必經(jīng)的過程，還是培養(yǎng)孩子建立自信的過程。孩子料理自己的水平愈高，對自己的信任就會愈大，便有充足的信心去克服成長過程中的種種困難。
8、培養(yǎng)孩子欣賞自己
每個孩子都希望得到別人的肯定和認同。不過，并非每個孩子都懂得欣賞自己，有時候，用心去完成一件事情，非但不能得到別人的欣賞，反而還可能受到很多批評，令自己信心大失，所以，父母要指導孩子欣賞自己的長處和成功。
9、培養(yǎng)孩子負責
培養(yǎng)孩子學會為自己的所作所為負責任和承擔后果，是父母們在培養(yǎng)孩子高EQ過程中不可無視的一環(huán)。勇于為自己的行為負責，是孩子理性、成熟的表現(xiàn)。孩子做錯了事，父母不必大聲叱責，令他覺得大傷自尊，而是應該給他分析錯誤所在和要改善的地方，好讓他不會重蹈覆轍。
培養(yǎng)孩子有責任心，就要從小教育他們誠實，并且父母要做到始終如一地要求孩子。孩子隨著年齡的增長，對誠實、責任心的理解會有所改變，但父母對孩子的標準不應有任何改變。
10、培養(yǎng)孩子的同理心
同理心就是感同身受，這是基本的人際關系技巧。具有同理心的孩子有水平從細微的訊息去察覺他人的需要，設身處地為別人著想。
2.情商教育有哪些好處
1、有助于孩子認識自身情緒：
使孩子更能觀次與認識自己的情緒，更能了解各種感受的前因后果，能認知感覺與行為的差距。
2、有助于孩子妥善管理情緒：
使孩子更能忍受挫折，更值得經(jīng)解憤怒，較少與人發(fā)生口角，打架或破壞課堂秩序。較能適當表達憤怒而不必訴諸打斗，較少被休學或退學，較少表現(xiàn)出攻擊性或自暴自棄的行為。
3、有助于孩子自我激勵：
對自我、學校及家庭較具正面觀感，較善于緩解壓力，較少感到孤獨自卑或焦慮，善于將情緒導向正途，更負責、更能專注眼前的工作，較能克制沖動。
4、使孩子認識他人情緒：
較能從別人的觀點看事情，較能設身處地為他人著想，較懂得傾聽。
5、使孩子能夠進行人際關系管理：
對人際關系的分析與了解能力增強，更懂得解決與協(xié)商紛爭，較懂得解決人際沖突。溝通時更清晰，有技巧、較外向，較有人緣。與同學關系改善，朋友較常邀約，較能體貼關心別人。較合群，更懂得合作、分享與互助。與人交往時更懂得互重，其中值得注意的是學業(yè)成績與在校表現(xiàn)的改善。
情商教育除了能給孩子塑造一個完整的人格之外，對孩子的學習也是有很大的幫助的，它會讓孩子的品格更加的堅韌，更好的去處理學習過程中遇到的問題。
3.情商教育的年齡
3-12歲為極佳時期。
這是情商教育的極佳年齡，不少國家已經(jīng)把情商教育加入了這段年齡的教育體系中。我國的專家們也做個一個跟蹤調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)如果一個孩子在這段期間受過情商教育，那么他的學習成績和人際關系會更好一些，而且他們將來工作很順利，婚姻也很美滿。所以說如果在兒童時期注重情商教育，那么孩子的學習成績不會差，而且他的性格也會向自信、樂觀的方向發(fā)展。由此可見，情商教育是一筆巨大的人生財富，需要每個家長為孩子開啟。
4.情商高的表現(xiàn)
1.自制力強：指的是孩子能控制或者支配自己的行為。比如有的時候會命令自己完成某項任務，或者是阻止自己不要做一些事情。
2.自信心強：自信心強是情商高的代表性表現(xiàn)之一，也是一個人成功必須要有的條件之一。高情商的孩子大都非常自信，他們知道自己的方向在哪，相信自己只要有決心、有毅力，就一定可以成功。
3.好奇心強：情商高的孩子，好奇心也非常強，他們對于未知的事情總想探究明白。
4.人緣良好：情商高的孩子人緣都比較好，這是因為他們善于處理人與人之間的關系。他們會關心愛護別的孩子，喜歡和別人分享喜悅，鮮有煩躁焦慮的情況，所以所以他們的人緣往往會很好。
5.同情心強：高情商的孩子大多富有同情心，因為他們會站在別人的角度思考，所以能和別人產(chǎn)生情感共鳴。
6.情緒良好：情商高的孩子大多樂觀向上，總是微笑示人，待人非常熱情誠懇。