奧數(shù)題是指奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的數(shù)學(xué)題目。這些題目通常比普通的數(shù)學(xué)題目更加復(fù)雜和難以解決，需要具備較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解題能力。以下是整理的《小學(xué)生奧數(shù)判斷對(duì)錯(cuò)、不等與排序、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單數(shù)列練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)生奧數(shù)判斷對(duì)錯(cuò)練習(xí)題 篇一
（）1、5厘米是1米的5%。
（）2、求做一個(gè)通風(fēng)管需要多少鐵皮，就是求通風(fēng)管的側(cè)面積。
（）3、棱長(zhǎng)6厘米的正方體的表面積和體積相等。
（）4、有公約數(shù)的兩個(gè)數(shù)叫互質(zhì)數(shù)。
（）5、圓的半徑擴(kuò)大2倍，面積也擴(kuò)大2倍。
（）6、圓的半徑2厘米，它的面積和周長(zhǎng)都是12.56厘米。
（）7、圓周率用π表示，π=3.14。
（）8、半園的周長(zhǎng)就是圓的周長(zhǎng)的一半。
（）9、一堆貨物是噸。
（）10、一堆貨物是21%噸。
（）11、學(xué)校植樹99棵，全部成活，成活率為99%。
（）12、一幅地圖的比例尺為1：2000000厘米。
（）13、相交與同一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱叫長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高。
（）14、小數(shù)點(diǎn)的后面添上零，去掉零，小數(shù)的大小不變。
（）15、比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)擴(kuò)大或同時(shí)縮小相同的倍數(shù)，比值不變。
2.小學(xué)生奧數(shù)不等與排序練習(xí)題 篇二
（1）把下列數(shù)按從小到大的順序排列。
3、6、5、9、4、8
﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍
（2）把下列數(shù)按從大到小的順序排列。
7、6、5、10、4、9
﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍
（3）把下列算式按得數(shù)從小到大排起來。
9-3、4+5、2+2、7-6、8-6、5+3
﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍
（4）把下列算式按從大到小的順序排列。
3+5、9-7、6-5、3+1、6+3、10-7
﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍
3.小學(xué)生奧數(shù)不等與排序練習(xí)題 篇三
1、某鐵路線共有14個(gè)客車站，這條鐵路共需要多少種不同的車票？
2、有紅、黃、藍(lán)三種信號(hào)旗，把任意兩面分上、下掛在旗桿上表示不同信號(hào)，一共可以組成多少種不同信號(hào)？
3、有五種顏色的小旗，任意取出三面排成一行表示各種信號(hào)。問：共可以表示多少種不同的信號(hào)？
4、（1）有五本不同的書，分別借給3名同學(xué)，每人借一本，有多少種不同的借法？
（2）有三本不同的書，5名同學(xué)來借，每人最多借一本，借完為止，有多少種不同的借法？
5、七個(gè)同學(xué)照像，分別求出在下列條件下有多少種站法：
（1）七個(gè)人排成一排；
（2）七個(gè)人排成一排，某人必須站在中間；
（3）七個(gè)人排成一排，某兩人必須有一人站在中間；
（4）七個(gè)人排成一排，某兩人必須站在兩頭；
（5）七個(gè)人排成一排，某兩人不能站在兩頭；
（6）七個(gè)人排成兩排，前排三人，后排四人；
（7）七個(gè)人排成兩排，前排三人，后排四人，某兩人不在同一排。
4.小學(xué)生奧數(shù)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單數(shù)列練習(xí)題 篇四
1、下面是兩個(gè)具有一定的規(guī)律的數(shù)列，請(qǐng)你按規(guī)律補(bǔ)填出空缺的項(xiàng)：
（1）1，5，11，19，29，________，55；
（2）1，2，6，16，44，________，328。
2、有一列由三個(gè)數(shù)組成的數(shù)組，它們依次是（1，5，10）；（2，10，20）；（3，15，30）；……。問第99個(gè)數(shù)組內(nèi)三個(gè)數(shù)的和是多少？
3、0，1，2，3，6，7，14，15，30，________，________，________。上面這個(gè)數(shù)列是小明按照一定的規(guī)律寫下來的，他第一次先寫出0，1，然后第二次寫出2，3，第三次接著寫6，7，第四次又接著寫14，15，依次類推。那么這列數(shù)的最后3項(xiàng)的和應(yīng)是多少？
4、將8個(gè)數(shù)從左到右排成一行，從第三個(gè)數(shù)開始，每個(gè)數(shù)恰好等于它前面兩個(gè)數(shù)之和。如果第7個(gè)數(shù)和第8個(gè)數(shù)分別是81，131，那么第一個(gè)數(shù)是多少？
5、1，2，3，2，3，4，3，4，5，4，5，6，……。上面是一串按某種規(guī)律排列的自然數(shù)，問其中第101個(gè)數(shù)至第110個(gè)數(shù)之和是多少？
5.小學(xué)生奧數(shù)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單數(shù)列練習(xí)題 篇五
1、4，10，30，105，420，（）
A、956 B、1258 C、1684 D、1890
2、66，83，102，123，（）
A、144 B、145 C、146 D、147
3、23，32，43，3，83，（）
A、85 B、32 C、6 D、8
4、8，8，6，2，（）
A、-4 B、4 C、0 D、-2
5、1，8，27，（）
A、36 B、64 C、72 D、81
1.小學(xué)生奧數(shù)判斷對(duì)錯(cuò)練習(xí)題 篇一
（）1、5厘米是1米的5%。
（）2、求做一個(gè)通風(fēng)管需要多少鐵皮，就是求通風(fēng)管的側(cè)面積。
（）3、棱長(zhǎng)6厘米的正方體的表面積和體積相等。
（）4、有公約數(shù)的兩個(gè)數(shù)叫互質(zhì)數(shù)。
（）5、圓的半徑擴(kuò)大2倍，面積也擴(kuò)大2倍。
（）6、圓的半徑2厘米，它的面積和周長(zhǎng)都是12.56厘米。
（）7、圓周率用π表示，π=3.14。
（）8、半園的周長(zhǎng)就是圓的周長(zhǎng)的一半。
（）9、一堆貨物是噸。
（）10、一堆貨物是21%噸。
（）11、學(xué)校植樹99棵，全部成活，成活率為99%。
（）12、一幅地圖的比例尺為1：2000000厘米。
（）13、相交與同一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱叫長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高。
（）14、小數(shù)點(diǎn)的后面添上零，去掉零，小數(shù)的大小不變。
（）15、比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)擴(kuò)大或同時(shí)縮小相同的倍數(shù)，比值不變。
2.小學(xué)生奧數(shù)不等與排序練習(xí)題 篇二
（1）把下列數(shù)按從小到大的順序排列。
3、6、5、9、4、8
﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍
（2）把下列數(shù)按從大到小的順序排列。
7、6、5、10、4、9
﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍
（3）把下列算式按得數(shù)從小到大排起來。
9-3、4+5、2+2、7-6、8-6、5+3
﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍
（4）把下列算式按從大到小的順序排列。
3+5、9-7、6-5、3+1、6+3、10-7
﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍
3.小學(xué)生奧數(shù)不等與排序練習(xí)題 篇三
1、某鐵路線共有14個(gè)客車站，這條鐵路共需要多少種不同的車票？
2、有紅、黃、藍(lán)三種信號(hào)旗，把任意兩面分上、下掛在旗桿上表示不同信號(hào)，一共可以組成多少種不同信號(hào)？
3、有五種顏色的小旗，任意取出三面排成一行表示各種信號(hào)。問：共可以表示多少種不同的信號(hào)？
4、（1）有五本不同的書，分別借給3名同學(xué)，每人借一本，有多少種不同的借法？
（2）有三本不同的書，5名同學(xué)來借，每人最多借一本，借完為止，有多少種不同的借法？
5、七個(gè)同學(xué)照像，分別求出在下列條件下有多少種站法：
（1）七個(gè)人排成一排；
（2）七個(gè)人排成一排，某人必須站在中間；
（3）七個(gè)人排成一排，某兩人必須有一人站在中間；
（4）七個(gè)人排成一排，某兩人必須站在兩頭；
（5）七個(gè)人排成一排，某兩人不能站在兩頭；
（6）七個(gè)人排成兩排，前排三人，后排四人；
（7）七個(gè)人排成兩排，前排三人，后排四人，某兩人不在同一排。
4.小學(xué)生奧數(shù)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單數(shù)列練習(xí)題 篇四
1、下面是兩個(gè)具有一定的規(guī)律的數(shù)列，請(qǐng)你按規(guī)律補(bǔ)填出空缺的項(xiàng)：
（1）1，5，11，19，29，________，55；
（2）1，2，6，16，44，________，328。
2、有一列由三個(gè)數(shù)組成的數(shù)組，它們依次是（1，5，10）；（2，10，20）；（3，15，30）；……。問第99個(gè)數(shù)組內(nèi)三個(gè)數(shù)的和是多少？
3、0，1，2，3，6，7，14，15，30，________，________，________。上面這個(gè)數(shù)列是小明按照一定的規(guī)律寫下來的，他第一次先寫出0，1，然后第二次寫出2，3，第三次接著寫6，7，第四次又接著寫14，15，依次類推。那么這列數(shù)的最后3項(xiàng)的和應(yīng)是多少？
4、將8個(gè)數(shù)從左到右排成一行，從第三個(gè)數(shù)開始，每個(gè)數(shù)恰好等于它前面兩個(gè)數(shù)之和。如果第7個(gè)數(shù)和第8個(gè)數(shù)分別是81，131，那么第一個(gè)數(shù)是多少？
5、1，2，3，2，3，4，3，4，5，4，5，6，……。上面是一串按某種規(guī)律排列的自然數(shù)，問其中第101個(gè)數(shù)至第110個(gè)數(shù)之和是多少？
5.小學(xué)生奧數(shù)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單數(shù)列練習(xí)題 篇五
1、4，10，30，105，420，（）
A、956 B、1258 C、1684 D、1890
2、66，83，102，123，（）
A、144 B、145 C、146 D、147
3、23，32，43，3，83，（）
A、85 B、32 C、6 D、8
4、8，8，6，2，（）
A、-4 B、4 C、0 D、-2
5、1，8，27，（）
A、36 B、64 C、72 D、81