奧數(shù)，全稱為奧林匹克數(shù)學，是一種高難度的數(shù)學競賽活動，其目的在于培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)造力。雖然奧數(shù)在小學生中并不普及，但是對于有志于參加奧數(shù)競賽的小學生來說，每天練習是必不可少的。以下是整理的《小學生奧數(shù)天天練及答案》相關資料，希望幫助到您。
1.小學生奧數(shù)天天練及答案 篇一
1、五年級上學期男、女生共有300人，這一學期男生增加1/25，女生增加1/20，共增加了13人。這一學年六年級男、女生各有多少人？
假設這一學期五年級男、女生人數(shù)都增加1/25，那么增加的人數(shù)應為300*1/25=12（人），這與實際增加的13人相差13-12=1（人）。
相差1人的原因是把女生增加的1/20看成1/25計算了，
即少算了原女生人數(shù)的1/20-1/25=1/100，
也就是說這1人正好相當于上學期女生人數(shù)的1%，
可求出上學期女生的人數(shù)（13-300*1/25）÷（1/20-1/25）=100（人），
男生人數(shù)為：300-100=200（人），
這學年女生的人數(shù)：100*（1+1/20）=105人，
這學年男生的人數(shù)：200*（1+1/25）=208（人）
2、水果店里西瓜個數(shù)與白蘭瓜個數(shù)的比為7：5。如果每天賣白蘭瓜40個，西瓜50個，若干天后，白蘭瓜正好賣完，西瓜還剩36個。水果店里原有西瓜多少個？
設各運來7X和5X個
（7X-36）/50=5X/40
4（7X-36）=5*5X
28X-156=25X
3X=156
X=52
2.小學生奧數(shù)天天練及答案 篇二
1、張阿姨和李阿姨合買了一筐蘋果，連筐一共是20公斤。張阿姨從筐中取走10公斤，空筐重1公斤。問李阿姨買到蘋果多少公斤？合多少克？
答案：案李阿姨買到蘋果20-10-1=9（公斤）1000克×9=9000克答李阿姨買到蘋果9公斤，合9000克。
2、20個小朋友排一隊，從前面數(shù)學學排在第2個，思思排在學學后面第4個，那么思思從后往前數(shù)排第幾個？
答案：從前面數(shù)學學排在第2個，思思排在學學后面第4個，說明從前面數(shù)思思排在第2+4=6（個），思思的右邊還有20-6=14（個），所以從后往前數(shù)思思排在第14+1=15（個）
3、森林里的小動物舉行運動會，小豬排第13，小兔排第5，小豬要超過多少只小動物才能與小兔并列第5呢？
答案：小兔與小豬之間有7個小動物，所以小豬只需要超過7個小動物即可。
3.小學生奧數(shù)天天練及答案 篇三
1、巧求周長
二年級巧求周長奧數(shù)競賽題：明明用一根長30分米的黑線，給自己的照片鑲了一條黑邊，這個長方形相框的寬是6分米，你知道這個相框的長是多少分米？
解答：30÷2-6=9（分米）
【小結】這根黑線的長就是這個長方形的周長。通過讀已知條件讓學生理解，這道題已知周長和寬，求長方形的長是多少？解答方法有以下兩種：
方法一：用周長減去兩條寬，就是兩條長，再除以2就是一條長的長度。列式：（30-6×2）÷2=9（分米）
方法二：用周長除以2，就是一條長加一條寬，再減去寬，就是長方形的長。列式：30÷2-6=9（分米）通過比較，第二種方法更簡便。
2、巧求周長
兩個大小相同的正方形，拼成一個長方形后，周長比原來兩個正方形周長的和減少了4厘米，原來一個正方形的周長是多少厘米？
解答：2×4=8厘米
【小結】動手拼一拼便知。當2個正方形拼成一個長方形時，組成2個正方形的8條邊減少了2條邊，而這2條邊的和是4厘米，那么一條邊長是4÷2=2（厘米）原來一個正方形的周長是2×4=8（厘米）。
4.小學生奧數(shù)天天練及答案 篇四
甲、乙二人分別從A、B兩城相向而行，4小時后在途中相遇，這時甲行了全程的40％。二人繼續(xù)前進，當乙到達A城時，甲還需要行駛全程的幾分之幾就可以到達B城？
【答案】甲還需要行駛全程的1/3就可以到達B城。
【解析】解法1:把全程看作單位“1”，根據題意“4小時后在途中相遇，這時甲行了全程的40%”，可知乙行了全程的1-40%=60%，甲、乙兩車路程之比是40%：60%=2:3，也就是說相同的時間內甲行的路程是乙的2/3，因此，當乙行完全程時，甲就行了“1”的2/3，剩下的路程就是全程的1-2/3=1/3。所以，甲還需要行駛全程的1/3就可以到達B城。
解法2:根據題意“4小時后在途中相遇，這時甲行了全程的40%”，可以知道甲1小時行了全程的40%÷4=10%，把全程看作單位“1”，則甲獨自行完全程一共需要：1÷10%=10（時）；同理，乙獨自行完全程一共需要：1÷[（1-40%）÷4]=20/3（時）。因此，當乙到達A城后，甲還需行10-20/3=10/3（時）才能到達B城。因為甲獨自行完全程需要10時，所以甲平均每小時行駛全程的1÷10=1/10，那么10/3時就可以行駛全程的1/10×10/3=1/3。因此甲還需要行駛全程的1/3就可以到達B城。
5.小學生奧數(shù)天天練及答案 篇五
某人以每小時3千米的速度沿公交線路前進，每8分鐘有一輛公交車從后面追上它，每6分鐘又與迎面而來的公交車相遇一次，公交車相隔的路相同，速度也一樣，公交車每小時行多少千米？
【分析】當這人和一輛公交車相遇時，同前后兩輛公交車的距離相同，后面公交車追上需要8分鐘，和前面公交車相遇需要6分鐘，后面車追上他的速度差是：車速﹣3千米/小時，前面車與他相遇的速度和是：車速+3千米/小時，據此，可設車速為每小時x千米根據題意，列式解答。
【解答】解：設車速為每小時x千米，根據題意得
8×（x﹣3）=6×（x+3）
8x﹣24=6x+18
8x﹣24+24=6x+18+24
8x﹣6x=6x+42﹣6x
2x=42
2x÷2=42÷2
x=21
答：公交車每小時行21千米。
故答案為：21。
1.小學生奧數(shù)天天練及答案 篇一
1、五年級上學期男、女生共有300人，這一學期男生增加1/25，女生增加1/20，共增加了13人。這一學年六年級男、女生各有多少人？
假設這一學期五年級男、女生人數(shù)都增加1/25，那么增加的人數(shù)應為300*1/25=12（人），這與實際增加的13人相差13-12=1（人）。
相差1人的原因是把女生增加的1/20看成1/25計算了，
即少算了原女生人數(shù)的1/20-1/25=1/100，
也就是說這1人正好相當于上學期女生人數(shù)的1%，
可求出上學期女生的人數(shù)（13-300*1/25）÷（1/20-1/25）=100（人），
男生人數(shù)為：300-100=200（人），
這學年女生的人數(shù)：100*（1+1/20）=105人，
這學年男生的人數(shù)：200*（1+1/25）=208（人）
2、水果店里西瓜個數(shù)與白蘭瓜個數(shù)的比為7：5。如果每天賣白蘭瓜40個，西瓜50個，若干天后，白蘭瓜正好賣完，西瓜還剩36個。水果店里原有西瓜多少個？
設各運來7X和5X個
（7X-36）/50=5X/40
4（7X-36）=5*5X
28X-156=25X
3X=156
X=52
2.小學生奧數(shù)天天練及答案 篇二
1、張阿姨和李阿姨合買了一筐蘋果，連筐一共是20公斤。張阿姨從筐中取走10公斤，空筐重1公斤。問李阿姨買到蘋果多少公斤？合多少克？
答案：案李阿姨買到蘋果20-10-1=9（公斤）1000克×9=9000克答李阿姨買到蘋果9公斤，合9000克。
2、20個小朋友排一隊，從前面數(shù)學學排在第2個，思思排在學學后面第4個，那么思思從后往前數(shù)排第幾個？
答案：從前面數(shù)學學排在第2個，思思排在學學后面第4個，說明從前面數(shù)思思排在第2+4=6（個），思思的右邊還有20-6=14（個），所以從后往前數(shù)思思排在第14+1=15（個）
3、森林里的小動物舉行運動會，小豬排第13，小兔排第5，小豬要超過多少只小動物才能與小兔并列第5呢？
答案：小兔與小豬之間有7個小動物，所以小豬只需要超過7個小動物即可。
3.小學生奧數(shù)天天練及答案 篇三
1、巧求周長
二年級巧求周長奧數(shù)競賽題：明明用一根長30分米的黑線，給自己的照片鑲了一條黑邊，這個長方形相框的寬是6分米，你知道這個相框的長是多少分米？
解答：30÷2-6=9（分米）
【小結】這根黑線的長就是這個長方形的周長。通過讀已知條件讓學生理解，這道題已知周長和寬，求長方形的長是多少？解答方法有以下兩種：
方法一：用周長減去兩條寬，就是兩條長，再除以2就是一條長的長度。列式：（30-6×2）÷2=9（分米）
方法二：用周長除以2，就是一條長加一條寬，再減去寬，就是長方形的長。列式：30÷2-6=9（分米）通過比較，第二種方法更簡便。
2、巧求周長
兩個大小相同的正方形，拼成一個長方形后，周長比原來兩個正方形周長的和減少了4厘米，原來一個正方形的周長是多少厘米？
解答：2×4=8厘米
【小結】動手拼一拼便知。當2個正方形拼成一個長方形時，組成2個正方形的8條邊減少了2條邊，而這2條邊的和是4厘米，那么一條邊長是4÷2=2（厘米）原來一個正方形的周長是2×4=8（厘米）。
4.小學生奧數(shù)天天練及答案 篇四
甲、乙二人分別從A、B兩城相向而行，4小時后在途中相遇，這時甲行了全程的40％。二人繼續(xù)前進，當乙到達A城時，甲還需要行駛全程的幾分之幾就可以到達B城？
【答案】甲還需要行駛全程的1/3就可以到達B城。
【解析】解法1:把全程看作單位“1”，根據題意“4小時后在途中相遇，這時甲行了全程的40%”，可知乙行了全程的1-40%=60%，甲、乙兩車路程之比是40%：60%=2:3，也就是說相同的時間內甲行的路程是乙的2/3，因此，當乙行完全程時，甲就行了“1”的2/3，剩下的路程就是全程的1-2/3=1/3。所以，甲還需要行駛全程的1/3就可以到達B城。
解法2:根據題意“4小時后在途中相遇，這時甲行了全程的40%”，可以知道甲1小時行了全程的40%÷4=10%，把全程看作單位“1”，則甲獨自行完全程一共需要：1÷10%=10（時）；同理，乙獨自行完全程一共需要：1÷[（1-40%）÷4]=20/3（時）。因此，當乙到達A城后，甲還需行10-20/3=10/3（時）才能到達B城。因為甲獨自行完全程需要10時，所以甲平均每小時行駛全程的1÷10=1/10，那么10/3時就可以行駛全程的1/10×10/3=1/3。因此甲還需要行駛全程的1/3就可以到達B城。
5.小學生奧數(shù)天天練及答案 篇五
某人以每小時3千米的速度沿公交線路前進，每8分鐘有一輛公交車從后面追上它，每6分鐘又與迎面而來的公交車相遇一次，公交車相隔的路相同，速度也一樣，公交車每小時行多少千米？
【分析】當這人和一輛公交車相遇時，同前后兩輛公交車的距離相同，后面公交車追上需要8分鐘，和前面公交車相遇需要6分鐘，后面車追上他的速度差是：車速﹣3千米/小時，前面車與他相遇的速度和是：車速+3千米/小時，據此，可設車速為每小時x千米根據題意，列式解答。
【解答】解：設車速為每小時x千米，根據題意得
8×（x﹣3）=6×（x+3）
8x﹣24=6x+18
8x﹣24+24=6x+18+24
8x﹣6x=6x+42﹣6x
2x=42
2x÷2=42÷2
x=21
答：公交車每小時行21千米。
故答案為：21。