通過總結(jié)，教師可以明確自己的教學(xué)方向和目標(biāo)，以及未來的工作計劃和方案。以下是工作總結(jié)頻道整理的高一化學(xué)教師工作總結(jié)（實用10篇），歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請關(guān)注。
1.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇一
本學(xué)期，我擔(dān)任高一三個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第五章至第七章以及實驗部分的內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補缺查漏工作。下面就本人的工作做一個小結(jié)。
一、彈性調(diào)節(jié)難度
教學(xué)要堅持因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口，對文科和理科實行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求，對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難，學(xué)生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差；若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單、無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。
二、加強方法指導(dǎo)
對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
三、課堂、課后有分別
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時候適當(dāng)利用課件加強教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。
四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開展
按照學(xué)校的要求，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，按時按量的布置了學(xué)生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。
五、實驗教學(xué)有待加強
實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量做好每個演示實驗。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備較周密，演示實驗現(xiàn)象明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，甚至讓學(xué)生參與到實驗中來，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。受本校的現(xiàn)有實驗設(shè)備條件，加上本人自身的原因課時多任務(wù)重沒時間去創(chuàng)造條件，導(dǎo)致本學(xué)期僅開設(shè)了分組實驗。分組實驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后有待加強。
以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點做法和想法，我會在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。
2.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇二
本學(xué)期我擔(dān)任高一1、2、3、4班的化學(xué)教學(xué)，并兼任高一2班的班主任。從大量的教學(xué)中，使自己深深認(rèn)識到了更新的教育觀念，不斷反思與小結(jié)，改正自己的不足，使自己在教學(xué)中更上一層樓。
一、教學(xué)方面：
在新課標(biāo)下Gig的教學(xué)中，我一向以培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力為出發(fā)點，根據(jù)公開課教學(xué)情況與各班學(xué)生的實際情況制定教學(xué)計劃，靈活地安排課程，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中掌握知識。我努力創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。教會學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使他們由要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，講究學(xué)法，提高效率。為此我從以下幾個方面入手：
認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作到詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。所以我認(rèn)真研究教材，制定教案，精心設(shè)計教學(xué)過程，虛心向老教師們學(xué)習(xí)請教。
認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
二、班主任工作：
充分利用班會、發(fā)放宣傳資料等機會對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育、道德品質(zhì)教育和紀(jì)律教育。熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生,從關(guān)心愛護(hù)的角度去教育學(xué)生,經(jīng)常到學(xué)生寢室、辦公室與學(xué)生交流,經(jīng)過一段時間的努力,班級大部分同學(xué)都能形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),班級同學(xué)都能以飽滿的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中去,學(xué)習(xí)成績得到了極大的提高。
三、其它方面：
積極參加校內(nèi)外各項活動；聽從學(xué)校安排；搞好同事之間的關(guān)系；做好個人工作計劃；不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取；積極參與聽課、評課；虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法；博采眾長；提高教學(xué)水平；熱愛學(xué)生；平等的對待每一個學(xué)生；發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點；及時表揚鼓勵學(xué)生。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,取得了一定的成績,但是還有一些不足之處,在今后的工作中我將更加努力,爭取取得更好的成績！
3.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇三
學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我高一五個班在化學(xué)教研組全體教師及校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中圓滿完成任務(wù)。首先，在學(xué)期之初，我就制定了較好較詳盡的教學(xué)計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)。其次，在教育教學(xué)過程中，我時時刻刻注意修正、提高、完善我的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了個人的多重作用，取得了較好的效果；后，我還對本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心繼續(xù)發(fā)揚我的成績，克服我的缺點，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步。總結(jié)本學(xué)期的工作，我們組有如下特點：
一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)
為了個人素質(zhì)，我們?nèi)M教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和化學(xué)教育教學(xué)方面的理論文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為化學(xué)組訂的各種報刊資料，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的化學(xué)知識，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了我的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《化學(xué)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了高中化學(xué)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握知識脈絡(luò)。
二、不斷學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)教學(xué)方法
“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一眼泉”。21世紀(jì)是科學(xué)的世紀(jì)，化學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上化學(xué)課從今年開始將啟用新教材，對我們教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我在熟悉現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，還要不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，準(zhǔn)備新教材的實施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代化學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注化學(xué)熱點。我們組全體教師，相互學(xué)習(xí)，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教學(xué)反思、讀書筆記等。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評。認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎。在教學(xué)中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我的作風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力形成自己獨特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，化學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績。
三、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)
全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。尤其是在學(xué)校管理方面，我積極配合，抓得緊靠得狠，經(jīng)常找學(xué)生個別談心，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心。我克服重重困難，堅持把本學(xué)期應(yīng)做的分組實驗和演示實驗全部完成了。
四、其他方面
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動都能正常進(jìn)行，并做到互相聽課。本組老師聽從分配，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，全組老師都能完成學(xué)校交給的各項論文，體會，反思等作業(yè)。
總之，半年來，我注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我也深深知道，這些成績的取得是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我還知道，我的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我決心再接再勵，努力工作，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
4.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇四
本學(xué)期我從六中調(diào)到教倫中學(xué)任教，擔(dān)任高一年級5、6、7、8、9班的化學(xué)老師。一學(xué)期來，我按照教學(xué)計劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作取得更大的進(jìn)步
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
1、備教材：認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好并提高他們的各種技能。
2、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、備教法：如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、上課
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，利用問題以及化學(xué)各種實驗調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
課堂語言我盡量簡潔明了，克服了以前老是重復(fù)的毛??；以前我的課堂板書不是很好，聽了數(shù)學(xué)劉老師的課后，我從他的板書上面學(xué)到了很多，課堂提問面向全體學(xué)生，并注意引發(fā)學(xué)生學(xué)的化學(xué)興趣，課堂上講練結(jié)合，做到以學(xué)生為主，鍛煉其各項技能并發(fā)展其發(fā)散性思維。
三、作業(yè)的布置
結(jié)合本節(jié)課，找出重難點，布置作業(yè)做到精讀精練，針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習(xí)題，力求每練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對性的評講，并及時對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢。
四、根據(jù)學(xué)生實際，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我教的五個班中，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是學(xué)生的基礎(chǔ)太差，考試成績也就差，有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué)。針對這種情況，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對于對化學(xué)不感興趣的，我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，提高他們的興趣；對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用周末或課外時間進(jìn)行輔導(dǎo)。
五、努力方向工作中不足之處
（1）在分層次教學(xué)方面做得不好，一味的想讓所有人都懂，忘了還有跟高層次的人想學(xué)的更多，更深。
（2）后進(jìn)生面較多，扶差工作需要各前輩教師多多引導(dǎo)及鼓勵。
（3）課后時間要利用，很多學(xué)生都是上課聽一下，下課后沒有把化學(xué)當(dāng)一回事。
針對這些情況，我以后一定會做出改正：在教學(xué)時，我積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。
注意因材施教的原則，對于不同層次學(xué)生有不同要求，學(xué)會分層次教學(xué)，分層次布置作業(yè)。
努力減少后進(jìn)生，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)，充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學(xué)生布置一些任務(wù)，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我學(xué)到了很多有關(guān)教學(xué)，為人師表的知識，那么在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，改進(jìn)不足之處，爭取更大的進(jìn)步！
5.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇五
本學(xué)年度，我擔(dān)任了高一化學(xué)（3，5，7班共3個班）的化學(xué)教學(xué)?，F(xiàn)在就高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作，我想做一個小結(jié)：
對于本學(xué)期的教學(xué)，我覺得有著一定程度的特殊性。我是第帶這部分知識，一下子給了我三個班，無論是課時上還是知識上，都讓我覺得很有壓力。說實話心里很沒有底，遇到問題時剛開始顯得有些無助和迷茫。但是在經(jīng)歷了一段時間的磨合后，我逐漸適應(yīng)了這種快節(jié)奏的教學(xué)工作。我覺得勤奮是克服一切困難的前提條件。俗話說：勤能補拙。正是持著這樣的信念，我一步一步的往前走著，并且堅持到了后。我始終認(rèn)為，用心工作，就能做到優(yōu)秀。
一、有計劃的安排高一第二學(xué)期的教學(xué)工作計劃：
新學(xué)期開課的第一周我就為高一下學(xué)期的化學(xué)教學(xué)制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。我認(rèn)為一個完整，完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要十分重視，并要努力做到保質(zhì)、保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅持每隔一段時間就回過頭來審視自己的教學(xué)情況，做到及時發(fā)現(xiàn)情況，及時思考，及時解決。
二、定時進(jìn)行備課，解決疑難問題：
我認(rèn)為備課是非常重要的一項工作，課備得好，才有可能講的好，讓學(xué)生能更好地理解知識點，靈活的運用知識點。在每上一節(jié)新課之前，我都會遵循這樣一個大致的程序：先把課本認(rèn)真的看一遍，把課本上的重難點劃出來，仔細(xì)分析。然后結(jié)合著《伴你行》上的“基礎(chǔ)自主梳理”，把“基礎(chǔ)自主梳理”上的填空題都做一遍。接著看《伴你行》上的“點撥”，我覺得這本資料出彩的地方就是每一節(jié)前面的“點撥”，因為它把這一節(jié)中精華，重點的知識全部都羅列了出來，并做了詳細(xì)的解釋，對于把握本節(jié)的重難點很有幫助，并且有很多知識是書本上并沒有提到，但是學(xué)生又必須要掌握才能夠做對題目的。所以深刻理解這部分知識很有必要。同時這也是我要求同學(xué)們必須要好好看的地方。第四步是做伴你行上的習(xí)題，弄懂每一道題目的考察意向，我深深的明白這樣一點：自己會做題目沒有用，必須要會講題目，讓學(xué)生能理解和聽懂才是一個老師在教學(xué)上的成功。因此當(dāng)我遇到問題時，我就會查閱大量資料，或者打電話問同學(xué)，問老陳老師及畢老師。堅持做到不糊弄教學(xué)，把每個問題都吃透弄懂。第五步，我會結(jié)合著陳老師的教學(xué)用書和我收集到的優(yōu)秀教案來編寫自己的教案。我覺得一節(jié)課，如果想講的精彩，就必須要有自己的東西，自己的思想在里面，如果想偷懶，永遠(yuǎn)都是“拿來主義”，直接生搬硬套別人的教案，那么自己永遠(yuǎn)都不會提高。因此，每一節(jié)課的教案我都會用心去寫，把他們整理成文，以便能在課堂上應(yīng)用自如。
三、注重課堂教學(xué)，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性：
課堂教學(xué)是老師的實戰(zhàn)場地，也是師生之間的互動平臺。在課堂上，是老師容易捕捉到學(xué)生心理變化的場所。對于化學(xué)這門課來說，由于它屬于理科范疇，而我們學(xué)校的學(xué)生有很多是理科成績都非常不理想的，他們本身對于理科知識的學(xué)習(xí)帶有一定的'抵觸情緒和消極態(tài)度，認(rèn)為理科太難，所以上課的積極性大打折扣。
鑒于上述原因，我在教學(xué)設(shè)計上會把握住這樣一點：多聯(lián)系實際，講一些學(xué)生比較熟悉的現(xiàn)象，進(jìn)而從這些現(xiàn)象中找出規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。比如在教糖類這一節(jié)時，為了讓同學(xué)們對糖類有一個正確的認(rèn)識，我舉出這樣一個例子：有一則廣告說他們廠生產(chǎn)的八寶粥不含糖，但是比含糖的更甜，適合糖尿病人食用。然后我讓學(xué)生分析這則廣告是否科學(xué)。學(xué)生運用所學(xué)的糖類的知識，很快發(fā)現(xiàn)這則廣告的錯誤之處，原來八寶粥當(dāng)中含有很多淀粉類谷物，淀粉屬于糖類中的多糖，所以即使不吃糖，但是吃這樣的八寶粥仍然會使血糖升高。從這樣的一個生活小例子當(dāng)中學(xué)生們很快就掌握了糖類的分類情況，也走出了一些常見的誤區(qū)。
四、注重課后作業(yè)和復(fù)習(xí)：
課后作業(yè)是檢驗學(xué)生知識是否掌握的很重要的方法，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題，所以，每次的作業(yè)我都會精心的及時的批改，而且會做好作業(yè)批改記錄，在第二堂課上及時的給學(xué)生做說明，讓學(xué)生重新做一遍，以達(dá)到掌握知識的目的。
我也經(jīng)常給學(xué)生說課后一定要及時的復(fù)習(xí)，每天都要花一定的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識，每門課只要花30分鐘每天就可以了，只要天天堅持下來，復(fù)習(xí)的效果絕對是很好的。
通過上述措施，我完成了這學(xué)期的教學(xué)工作。對于這學(xué)期的教學(xué)工作，我覺得很算可以。當(dāng)然，在教學(xué)過程中我也看到了自己的缺點與不足，比如：有時候?qū)τ谏险n睡覺的學(xué)生不能及時把他喚醒。其實對于這個問題，真的有些無奈，不過我會在今后的教學(xué)過程中多多改進(jìn)，爭取調(diào)動起每一位同學(xué)的積極性。
經(jīng)過畢業(yè)后一年的鍛煉，我覺得我在教師這個崗位上受益頗多。能有這樣的經(jīng)歷和進(jìn)步，要多多謝謝各位老教師及同事和校長給我的這個機會。在今后的教學(xué)工作中，我會投入更大的熱情，爭取以后把工作干得很好！
6.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇六
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)期我擔(dān)任高一XX班和XX班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，每個班級的學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情況不同，我根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取因材施教、分類指導(dǎo)的教學(xué)方法，既讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，又讓他們靈活運用基礎(chǔ)知識去解決實際問題。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)知識和化學(xué)基本技能得到了較大的提升，有些學(xué)生已經(jīng)具備了解決化學(xué)問題的能力。
二、教學(xué)方法和措施
本學(xué)期我采取的教學(xué)方法主要有：啟發(fā)式教學(xué)、實驗教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)等。在啟發(fā)式教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過自主思考、討論、實踐等方式，掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)他們的化學(xué)思維能力。在實驗教學(xué)中，我注重讓學(xué)生親自動手實驗，體驗化學(xué)實驗的過程，培養(yǎng)他們的實驗技能和觀察能力。在多媒體輔助教學(xué)中，我利用多媒體技術(shù)將抽象的化學(xué)概念和理論形象化，幫助學(xué)生理解和掌握。
在教學(xué)過程中，我注重聯(lián)系實際生活，讓學(xué)生感受到化學(xué)知識在日常生活中的應(yīng)用，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們通過探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)等方式，自主發(fā)現(xiàn)和解決問題。
三、考試成績分析
本學(xué)期期末考試，我所任教的兩個班級的平均成績分別為XX分和XX分，優(yōu)秀率分別為XX%和XX%，及格率分別為XX%和XX%。從考試成績來看，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識，能夠運用基礎(chǔ)知識解決實際問題。但是也有部分學(xué)生還需要加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和實踐能力的提升。
四、今后努力方向
在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓他們在自主學(xué)習(xí)中掌握化學(xué)知識。
7.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇七
一、課程組織和內(nèi)容安排
在高一化學(xué)教學(xué)中，我遵循教育部的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃和課程設(shè)置，科學(xué)地組織了課程內(nèi)容，注重從基礎(chǔ)到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的教學(xué)方式。我清晰地劃分了各個學(xué)習(xí)階段，并按照學(xué)生的實際情況和興趣進(jìn)行了內(nèi)容安排，確保他們在學(xué)習(xí)過程中逐步掌握化學(xué)知識。
二、教學(xué)方法和手段
在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，包括課堂講解、實驗操作、互動討論等，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，我利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段，使學(xué)生更直觀、深入地理解化學(xué)知識。此外，我還積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。
三、學(xué)生評估
我采用了形式多樣的評估方法，包括作業(yè)、測驗、期中和期末考試，以及參與度和在課堂上的表現(xiàn)等。這些評估不僅幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也幫助學(xué)生了解自己的進(jìn)步。在評估過程中，我著重對學(xué)生的理解力和創(chuàng)新思考能力進(jìn)行評價，以培養(yǎng)他們的批判性思維。
四、教師專業(yè)發(fā)展
我持續(xù)參與教師專業(yè)發(fā)展活動，例如參加化學(xué)教育研討會、觀摩其他教師的教學(xué)、閱讀教育研究文獻(xiàn)等。這些活動不僅拓寬了我的教學(xué)視野，也幫助我提升了教學(xué)技能。
五、反思和改進(jìn)
在教學(xué)過程中，我不斷進(jìn)行反思和總結(jié)，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略。例如，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解某些概念時存在困難，于是我調(diào)整了教學(xué)方式，通過更直觀的演示和更詳細(xì)的解釋，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。
總的來說，這一年的高一化學(xué)教學(xué)工作是充實且有挑戰(zhàn)性的。盡管我在教學(xué)過程中遇到了一些困難，但看到學(xué)生們對化學(xué)的興趣和熱情不斷增加，以及他們在理解化學(xué)知識上的進(jìn)步，讓我深深感到自己的工作是有意義的。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育體驗。
8.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇八
一、課程組織和內(nèi)容安排
在高一化學(xué)教學(xué)中，我根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點和學(xué)生的實際情況，對課程進(jìn)行了有邏輯、有計劃的安排。我根據(jù)教材章節(jié)，結(jié)合教學(xué)大綱，將課程內(nèi)容進(jìn)行劃分，并制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動，通過提問、討論、實驗等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)他們對化學(xué)的興趣。
二、教學(xué)方法和手段
我采用了多種教學(xué)方法和手段，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在課堂教學(xué)中，我運用講解、演示、實驗等多種方式，將抽象的化學(xué)知識變得形象具體，便于學(xué)生理解。同時，我還利用多媒體技術(shù)，制作了精美的課件，通過圖像、視頻等手段，增強學(xué)生的視覺感受，提高他們的學(xué)習(xí)效率。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況。通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)和考試成績的反饋，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對高一化學(xué)有了初步的認(rèn)識和理解。同時，我也注意到一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在困難和問題，對此我采取了針對性的輔導(dǎo)和幫助。
四、存在問題與改進(jìn)措施
在教學(xué)過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生對化學(xué)學(xué)科存在畏難情緒，學(xué)習(xí)積極性不高。針對這一問題，我在教學(xué)中注重聯(lián)系實際生活，通過案例教學(xué)和實驗教學(xué)等方式，增強學(xué)生對化學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。同時，我還加強了對學(xué)生的思想引導(dǎo)，鼓勵他們樹立信心，克服困難。
五、下一步工作計劃
在未來的工作中，我將繼續(xù)加強課程組織和內(nèi)容安排，注重教學(xué)方法和手段的改進(jìn)。同時，我還將加強與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況和個人發(fā)展。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和創(chuàng)新，不斷提高自己的教學(xué)水平和實踐能力。
9.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇九
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，這一學(xué)年我擔(dān)任的是高一年7班的班主任和7、8班的化學(xué)的教學(xué)工作，由于剛參加工作，又是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想這一段時間的工作，感覺有成功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面、班級管理和工作考勤方面做如下總結(jié)：
一、政治思想方面：
本人堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法，本著：“以學(xué)生為主體”的原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，同時本人積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與反思。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育的發(fā)展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己，努力做到更好。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂時間。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點：
1、認(rèn)真做到全面的備課
新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要認(rèn)真做到如下三個方面：
⑴、備教材：認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
⑵、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、努力營造活躍的課堂
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明，課堂提問面向全體學(xué)生，注重演示實驗和學(xué)生實驗引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，注重層次。
3、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學(xué)生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的.錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)
三、班級管理方面：
班主任工作瑣碎繁雜，所以一個好的班主任要細(xì)心耐心，寬嚴(yán)并濟。培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，培養(yǎng)好班干部，輔助班級管理。從生活、思想和學(xué)習(xí)上多方面關(guān)心學(xué)生，爭取做學(xué)生的朋友，使學(xué)生信任自己親近自己，才能做到親其師信其道。另一方面，多和學(xué)生溝通，多理解他們，爭取做到民主處理各種問題，不能一味的處罰，金無足赤，人無完人，多給學(xué)生解釋和改正的機會。在這一學(xué)年的班級管理中收獲很多，取得了驕人的成績。但是也有很多不足，繼續(xù)努力，多讀書、多學(xué)習(xí)、多向有經(jīng)驗的老師請教，努力提高自身修養(yǎng)。
四、工作考勤方面：
本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。但是作為一名年輕的、剛?cè)肼毜男吕蠋煟诠ぷ髦羞€有很多不足：
1、工作中大膽實踐、對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其科學(xué)思想、管理方法、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
新課改的形式下，對教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛、家長放心、學(xué)?？隙ǖ暮细窠處?。
10.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇十
一、工作總結(jié)
（一）教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)期我擔(dān)任高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)，按照教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，對知識點做到了很好的把握和運用。在教學(xué)過程中，我積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，通過實驗、討論、探究等方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，幫助他們更好地理解和掌握化學(xué)知識。
（二）教學(xué)質(zhì)量提高情況
在教學(xué)過程中，我不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，通過與同事交流、參加教研活動等方式，提高自己的教學(xué)水平和能力。同時，我還注重收集學(xué)生的反饋意見，及時調(diào)整教學(xué)策略，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）教育教學(xué)改革參與情況
本學(xué)期我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革，參與了多項化學(xué)學(xué)科的課題研究和實踐活動。通過這些活動，我深入了解了當(dāng)前教育教學(xué)的新動態(tài)和趨勢，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更好的支持。
二、存在的問題和改進(jìn)措施
教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，需要更加生動、形象的教學(xué)方式來幫助他們更好地理解和掌握化學(xué)知識。因此，我將繼續(xù)探索更加適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
學(xué)科知識還需要不斷更新和完善。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，化學(xué)學(xué)科的知識也在不斷更新和完善。因此，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)科的新動態(tài)和趨勢，及時更新自己的學(xué)科知識和教學(xué)理念，為學(xué)生提供更加全面的教育服務(wù)。
教育教學(xué)改革還需要進(jìn)一步深化。雖然我已經(jīng)參與了學(xué)校的一些教育教學(xué)改革活動，但是這些改革還需要進(jìn)一步深化和完善。因此，我將繼續(xù)積極參與這些活動，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的支持。
總之，本學(xué)期我認(rèn)真履行自己的教學(xué)職責(zé)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和水平，取得了一定的成績和進(jìn)步。
1.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇一
本學(xué)期，我擔(dān)任高一三個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第五章至第七章以及實驗部分的內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補缺查漏工作。下面就本人的工作做一個小結(jié)。
一、彈性調(diào)節(jié)難度
教學(xué)要堅持因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口，對文科和理科實行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求，對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難，學(xué)生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差；若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單、無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。
二、加強方法指導(dǎo)
對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
三、課堂、課后有分別
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時候適當(dāng)利用課件加強教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。
四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開展
按照學(xué)校的要求，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，按時按量的布置了學(xué)生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。
五、實驗教學(xué)有待加強
實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量做好每個演示實驗。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備較周密，演示實驗現(xiàn)象明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，甚至讓學(xué)生參與到實驗中來，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。受本校的現(xiàn)有實驗設(shè)備條件，加上本人自身的原因課時多任務(wù)重沒時間去創(chuàng)造條件，導(dǎo)致本學(xué)期僅開設(shè)了分組實驗。分組實驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后有待加強。
以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點做法和想法，我會在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。
2.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇二
本學(xué)期我擔(dān)任高一1、2、3、4班的化學(xué)教學(xué)，并兼任高一2班的班主任。從大量的教學(xué)中，使自己深深認(rèn)識到了更新的教育觀念，不斷反思與小結(jié)，改正自己的不足，使自己在教學(xué)中更上一層樓。
一、教學(xué)方面：
在新課標(biāo)下Gig的教學(xué)中，我一向以培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力為出發(fā)點，根據(jù)公開課教學(xué)情況與各班學(xué)生的實際情況制定教學(xué)計劃，靈活地安排課程，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中掌握知識。我努力創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。教會學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使他們由要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，講究學(xué)法，提高效率。為此我從以下幾個方面入手：
認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作到詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。所以我認(rèn)真研究教材，制定教案，精心設(shè)計教學(xué)過程，虛心向老教師們學(xué)習(xí)請教。
認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
二、班主任工作：
充分利用班會、發(fā)放宣傳資料等機會對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育、道德品質(zhì)教育和紀(jì)律教育。熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生,從關(guān)心愛護(hù)的角度去教育學(xué)生,經(jīng)常到學(xué)生寢室、辦公室與學(xué)生交流,經(jīng)過一段時間的努力,班級大部分同學(xué)都能形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),班級同學(xué)都能以飽滿的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中去,學(xué)習(xí)成績得到了極大的提高。
三、其它方面：
積極參加校內(nèi)外各項活動；聽從學(xué)校安排；搞好同事之間的關(guān)系；做好個人工作計劃；不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取；積極參與聽課、評課；虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法；博采眾長；提高教學(xué)水平；熱愛學(xué)生；平等的對待每一個學(xué)生；發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點；及時表揚鼓勵學(xué)生。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,取得了一定的成績,但是還有一些不足之處,在今后的工作中我將更加努力,爭取取得更好的成績！
3.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇三
學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我高一五個班在化學(xué)教研組全體教師及校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中圓滿完成任務(wù)。首先，在學(xué)期之初，我就制定了較好較詳盡的教學(xué)計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)。其次，在教育教學(xué)過程中，我時時刻刻注意修正、提高、完善我的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了個人的多重作用，取得了較好的效果；后，我還對本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心繼續(xù)發(fā)揚我的成績，克服我的缺點，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步。總結(jié)本學(xué)期的工作，我們組有如下特點：
一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)
為了個人素質(zhì)，我們?nèi)M教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和化學(xué)教育教學(xué)方面的理論文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為化學(xué)組訂的各種報刊資料，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的化學(xué)知識，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了我的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《化學(xué)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了高中化學(xué)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握知識脈絡(luò)。
二、不斷學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)教學(xué)方法
“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一眼泉”。21世紀(jì)是科學(xué)的世紀(jì)，化學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上化學(xué)課從今年開始將啟用新教材，對我們教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我在熟悉現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，還要不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，準(zhǔn)備新教材的實施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代化學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注化學(xué)熱點。我們組全體教師，相互學(xué)習(xí)，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教學(xué)反思、讀書筆記等。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評。認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎。在教學(xué)中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我的作風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力形成自己獨特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，化學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績。
三、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)
全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。尤其是在學(xué)校管理方面，我積極配合，抓得緊靠得狠，經(jīng)常找學(xué)生個別談心，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心。我克服重重困難，堅持把本學(xué)期應(yīng)做的分組實驗和演示實驗全部完成了。
四、其他方面
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動都能正常進(jìn)行，并做到互相聽課。本組老師聽從分配，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，全組老師都能完成學(xué)校交給的各項論文，體會，反思等作業(yè)。
總之，半年來，我注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我也深深知道，這些成績的取得是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我還知道，我的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我決心再接再勵，努力工作，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
4.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇四
本學(xué)期我從六中調(diào)到教倫中學(xué)任教，擔(dān)任高一年級5、6、7、8、9班的化學(xué)老師。一學(xué)期來，我按照教學(xué)計劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作取得更大的進(jìn)步
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
1、備教材：認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好并提高他們的各種技能。
2、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、備教法：如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、上課
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，利用問題以及化學(xué)各種實驗調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
課堂語言我盡量簡潔明了，克服了以前老是重復(fù)的毛??；以前我的課堂板書不是很好，聽了數(shù)學(xué)劉老師的課后，我從他的板書上面學(xué)到了很多，課堂提問面向全體學(xué)生，并注意引發(fā)學(xué)生學(xué)的化學(xué)興趣，課堂上講練結(jié)合，做到以學(xué)生為主，鍛煉其各項技能并發(fā)展其發(fā)散性思維。
三、作業(yè)的布置
結(jié)合本節(jié)課，找出重難點，布置作業(yè)做到精讀精練，針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習(xí)題，力求每練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對性的評講，并及時對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢。
四、根據(jù)學(xué)生實際，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我教的五個班中，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是學(xué)生的基礎(chǔ)太差，考試成績也就差，有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué)。針對這種情況，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對于對化學(xué)不感興趣的，我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，提高他們的興趣；對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用周末或課外時間進(jìn)行輔導(dǎo)。
五、努力方向工作中不足之處
（1）在分層次教學(xué)方面做得不好，一味的想讓所有人都懂，忘了還有跟高層次的人想學(xué)的更多，更深。
（2）后進(jìn)生面較多，扶差工作需要各前輩教師多多引導(dǎo)及鼓勵。
（3）課后時間要利用，很多學(xué)生都是上課聽一下，下課后沒有把化學(xué)當(dāng)一回事。
針對這些情況，我以后一定會做出改正：在教學(xué)時，我積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。
注意因材施教的原則，對于不同層次學(xué)生有不同要求，學(xué)會分層次教學(xué)，分層次布置作業(yè)。
努力減少后進(jìn)生，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)，充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學(xué)生布置一些任務(wù)，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我學(xué)到了很多有關(guān)教學(xué)，為人師表的知識，那么在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，改進(jìn)不足之處，爭取更大的進(jìn)步！
5.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇五
本學(xué)年度，我擔(dān)任了高一化學(xué)（3，5，7班共3個班）的化學(xué)教學(xué)?，F(xiàn)在就高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作，我想做一個小結(jié)：
對于本學(xué)期的教學(xué)，我覺得有著一定程度的特殊性。我是第帶這部分知識，一下子給了我三個班，無論是課時上還是知識上，都讓我覺得很有壓力。說實話心里很沒有底，遇到問題時剛開始顯得有些無助和迷茫。但是在經(jīng)歷了一段時間的磨合后，我逐漸適應(yīng)了這種快節(jié)奏的教學(xué)工作。我覺得勤奮是克服一切困難的前提條件。俗話說：勤能補拙。正是持著這樣的信念，我一步一步的往前走著，并且堅持到了后。我始終認(rèn)為，用心工作，就能做到優(yōu)秀。
一、有計劃的安排高一第二學(xué)期的教學(xué)工作計劃：
新學(xué)期開課的第一周我就為高一下學(xué)期的化學(xué)教學(xué)制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。我認(rèn)為一個完整，完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要十分重視，并要努力做到保質(zhì)、保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅持每隔一段時間就回過頭來審視自己的教學(xué)情況，做到及時發(fā)現(xiàn)情況，及時思考，及時解決。
二、定時進(jìn)行備課，解決疑難問題：
我認(rèn)為備課是非常重要的一項工作，課備得好，才有可能講的好，讓學(xué)生能更好地理解知識點，靈活的運用知識點。在每上一節(jié)新課之前，我都會遵循這樣一個大致的程序：先把課本認(rèn)真的看一遍，把課本上的重難點劃出來，仔細(xì)分析。然后結(jié)合著《伴你行》上的“基礎(chǔ)自主梳理”，把“基礎(chǔ)自主梳理”上的填空題都做一遍。接著看《伴你行》上的“點撥”，我覺得這本資料出彩的地方就是每一節(jié)前面的“點撥”，因為它把這一節(jié)中精華，重點的知識全部都羅列了出來，并做了詳細(xì)的解釋，對于把握本節(jié)的重難點很有幫助，并且有很多知識是書本上并沒有提到，但是學(xué)生又必須要掌握才能夠做對題目的。所以深刻理解這部分知識很有必要。同時這也是我要求同學(xué)們必須要好好看的地方。第四步是做伴你行上的習(xí)題，弄懂每一道題目的考察意向，我深深的明白這樣一點：自己會做題目沒有用，必須要會講題目，讓學(xué)生能理解和聽懂才是一個老師在教學(xué)上的成功。因此當(dāng)我遇到問題時，我就會查閱大量資料，或者打電話問同學(xué)，問老陳老師及畢老師。堅持做到不糊弄教學(xué)，把每個問題都吃透弄懂。第五步，我會結(jié)合著陳老師的教學(xué)用書和我收集到的優(yōu)秀教案來編寫自己的教案。我覺得一節(jié)課，如果想講的精彩，就必須要有自己的東西，自己的思想在里面，如果想偷懶，永遠(yuǎn)都是“拿來主義”，直接生搬硬套別人的教案，那么自己永遠(yuǎn)都不會提高。因此，每一節(jié)課的教案我都會用心去寫，把他們整理成文，以便能在課堂上應(yīng)用自如。
三、注重課堂教學(xué)，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性：
課堂教學(xué)是老師的實戰(zhàn)場地，也是師生之間的互動平臺。在課堂上，是老師容易捕捉到學(xué)生心理變化的場所。對于化學(xué)這門課來說，由于它屬于理科范疇，而我們學(xué)校的學(xué)生有很多是理科成績都非常不理想的，他們本身對于理科知識的學(xué)習(xí)帶有一定的'抵觸情緒和消極態(tài)度，認(rèn)為理科太難，所以上課的積極性大打折扣。
鑒于上述原因，我在教學(xué)設(shè)計上會把握住這樣一點：多聯(lián)系實際，講一些學(xué)生比較熟悉的現(xiàn)象，進(jìn)而從這些現(xiàn)象中找出規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。比如在教糖類這一節(jié)時，為了讓同學(xué)們對糖類有一個正確的認(rèn)識，我舉出這樣一個例子：有一則廣告說他們廠生產(chǎn)的八寶粥不含糖，但是比含糖的更甜，適合糖尿病人食用。然后我讓學(xué)生分析這則廣告是否科學(xué)。學(xué)生運用所學(xué)的糖類的知識，很快發(fā)現(xiàn)這則廣告的錯誤之處，原來八寶粥當(dāng)中含有很多淀粉類谷物，淀粉屬于糖類中的多糖，所以即使不吃糖，但是吃這樣的八寶粥仍然會使血糖升高。從這樣的一個生活小例子當(dāng)中學(xué)生們很快就掌握了糖類的分類情況，也走出了一些常見的誤區(qū)。
四、注重課后作業(yè)和復(fù)習(xí)：
課后作業(yè)是檢驗學(xué)生知識是否掌握的很重要的方法，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題，所以，每次的作業(yè)我都會精心的及時的批改，而且會做好作業(yè)批改記錄，在第二堂課上及時的給學(xué)生做說明，讓學(xué)生重新做一遍，以達(dá)到掌握知識的目的。
我也經(jīng)常給學(xué)生說課后一定要及時的復(fù)習(xí)，每天都要花一定的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識，每門課只要花30分鐘每天就可以了，只要天天堅持下來，復(fù)習(xí)的效果絕對是很好的。
通過上述措施，我完成了這學(xué)期的教學(xué)工作。對于這學(xué)期的教學(xué)工作，我覺得很算可以。當(dāng)然，在教學(xué)過程中我也看到了自己的缺點與不足，比如：有時候?qū)τ谏险n睡覺的學(xué)生不能及時把他喚醒。其實對于這個問題，真的有些無奈，不過我會在今后的教學(xué)過程中多多改進(jìn)，爭取調(diào)動起每一位同學(xué)的積極性。
經(jīng)過畢業(yè)后一年的鍛煉，我覺得我在教師這個崗位上受益頗多。能有這樣的經(jīng)歷和進(jìn)步，要多多謝謝各位老教師及同事和校長給我的這個機會。在今后的教學(xué)工作中，我會投入更大的熱情，爭取以后把工作干得很好！
6.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇六
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)期我擔(dān)任高一XX班和XX班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，每個班級的學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情況不同，我根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取因材施教、分類指導(dǎo)的教學(xué)方法，既讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，又讓他們靈活運用基礎(chǔ)知識去解決實際問題。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)知識和化學(xué)基本技能得到了較大的提升，有些學(xué)生已經(jīng)具備了解決化學(xué)問題的能力。
二、教學(xué)方法和措施
本學(xué)期我采取的教學(xué)方法主要有：啟發(fā)式教學(xué)、實驗教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)等。在啟發(fā)式教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過自主思考、討論、實踐等方式，掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)他們的化學(xué)思維能力。在實驗教學(xué)中，我注重讓學(xué)生親自動手實驗，體驗化學(xué)實驗的過程，培養(yǎng)他們的實驗技能和觀察能力。在多媒體輔助教學(xué)中，我利用多媒體技術(shù)將抽象的化學(xué)概念和理論形象化，幫助學(xué)生理解和掌握。
在教學(xué)過程中，我注重聯(lián)系實際生活，讓學(xué)生感受到化學(xué)知識在日常生活中的應(yīng)用，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們通過探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)等方式，自主發(fā)現(xiàn)和解決問題。
三、考試成績分析
本學(xué)期期末考試，我所任教的兩個班級的平均成績分別為XX分和XX分，優(yōu)秀率分別為XX%和XX%，及格率分別為XX%和XX%。從考試成績來看，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識，能夠運用基礎(chǔ)知識解決實際問題。但是也有部分學(xué)生還需要加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和實踐能力的提升。
四、今后努力方向
在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓他們在自主學(xué)習(xí)中掌握化學(xué)知識。
7.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇七
一、課程組織和內(nèi)容安排
在高一化學(xué)教學(xué)中，我遵循教育部的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃和課程設(shè)置，科學(xué)地組織了課程內(nèi)容，注重從基礎(chǔ)到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的教學(xué)方式。我清晰地劃分了各個學(xué)習(xí)階段，并按照學(xué)生的實際情況和興趣進(jìn)行了內(nèi)容安排，確保他們在學(xué)習(xí)過程中逐步掌握化學(xué)知識。
二、教學(xué)方法和手段
在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，包括課堂講解、實驗操作、互動討論等，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，我利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段，使學(xué)生更直觀、深入地理解化學(xué)知識。此外，我還積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。
三、學(xué)生評估
我采用了形式多樣的評估方法，包括作業(yè)、測驗、期中和期末考試，以及參與度和在課堂上的表現(xiàn)等。這些評估不僅幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也幫助學(xué)生了解自己的進(jìn)步。在評估過程中，我著重對學(xué)生的理解力和創(chuàng)新思考能力進(jìn)行評價，以培養(yǎng)他們的批判性思維。
四、教師專業(yè)發(fā)展
我持續(xù)參與教師專業(yè)發(fā)展活動，例如參加化學(xué)教育研討會、觀摩其他教師的教學(xué)、閱讀教育研究文獻(xiàn)等。這些活動不僅拓寬了我的教學(xué)視野，也幫助我提升了教學(xué)技能。
五、反思和改進(jìn)
在教學(xué)過程中，我不斷進(jìn)行反思和總結(jié)，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略。例如，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解某些概念時存在困難，于是我調(diào)整了教學(xué)方式，通過更直觀的演示和更詳細(xì)的解釋，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。
總的來說，這一年的高一化學(xué)教學(xué)工作是充實且有挑戰(zhàn)性的。盡管我在教學(xué)過程中遇到了一些困難，但看到學(xué)生們對化學(xué)的興趣和熱情不斷增加，以及他們在理解化學(xué)知識上的進(jìn)步，讓我深深感到自己的工作是有意義的。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育體驗。
8.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇八
一、課程組織和內(nèi)容安排
在高一化學(xué)教學(xué)中，我根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點和學(xué)生的實際情況，對課程進(jìn)行了有邏輯、有計劃的安排。我根據(jù)教材章節(jié)，結(jié)合教學(xué)大綱，將課程內(nèi)容進(jìn)行劃分，并制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動，通過提問、討論、實驗等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)他們對化學(xué)的興趣。
二、教學(xué)方法和手段
我采用了多種教學(xué)方法和手段，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在課堂教學(xué)中，我運用講解、演示、實驗等多種方式，將抽象的化學(xué)知識變得形象具體，便于學(xué)生理解。同時，我還利用多媒體技術(shù)，制作了精美的課件，通過圖像、視頻等手段，增強學(xué)生的視覺感受，提高他們的學(xué)習(xí)效率。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況。通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)和考試成績的反饋，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對高一化學(xué)有了初步的認(rèn)識和理解。同時，我也注意到一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在困難和問題，對此我采取了針對性的輔導(dǎo)和幫助。
四、存在問題與改進(jìn)措施
在教學(xué)過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生對化學(xué)學(xué)科存在畏難情緒，學(xué)習(xí)積極性不高。針對這一問題，我在教學(xué)中注重聯(lián)系實際生活，通過案例教學(xué)和實驗教學(xué)等方式，增強學(xué)生對化學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。同時，我還加強了對學(xué)生的思想引導(dǎo)，鼓勵他們樹立信心，克服困難。
五、下一步工作計劃
在未來的工作中，我將繼續(xù)加強課程組織和內(nèi)容安排，注重教學(xué)方法和手段的改進(jìn)。同時，我還將加強與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況和個人發(fā)展。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和創(chuàng)新，不斷提高自己的教學(xué)水平和實踐能力。
9.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇九
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，這一學(xué)年我擔(dān)任的是高一年7班的班主任和7、8班的化學(xué)的教學(xué)工作，由于剛參加工作，又是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想這一段時間的工作，感覺有成功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面、班級管理和工作考勤方面做如下總結(jié)：
一、政治思想方面：
本人堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法，本著：“以學(xué)生為主體”的原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，同時本人積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與反思。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育的發(fā)展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己，努力做到更好。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂時間。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點：
1、認(rèn)真做到全面的備課
新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要認(rèn)真做到如下三個方面：
⑴、備教材：認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
⑵、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、努力營造活躍的課堂
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明，課堂提問面向全體學(xué)生，注重演示實驗和學(xué)生實驗引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，注重層次。
3、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學(xué)生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的.錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)
三、班級管理方面：
班主任工作瑣碎繁雜，所以一個好的班主任要細(xì)心耐心，寬嚴(yán)并濟。培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，培養(yǎng)好班干部，輔助班級管理。從生活、思想和學(xué)習(xí)上多方面關(guān)心學(xué)生，爭取做學(xué)生的朋友，使學(xué)生信任自己親近自己，才能做到親其師信其道。另一方面，多和學(xué)生溝通，多理解他們，爭取做到民主處理各種問題，不能一味的處罰，金無足赤，人無完人，多給學(xué)生解釋和改正的機會。在這一學(xué)年的班級管理中收獲很多，取得了驕人的成績。但是也有很多不足，繼續(xù)努力，多讀書、多學(xué)習(xí)、多向有經(jīng)驗的老師請教，努力提高自身修養(yǎng)。
四、工作考勤方面：
本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。但是作為一名年輕的、剛?cè)肼毜男吕蠋煟诠ぷ髦羞€有很多不足：
1、工作中大膽實踐、對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其科學(xué)思想、管理方法、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
新課改的形式下，對教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛、家長放心、學(xué)?？隙ǖ暮细窠處?。
10.高一化學(xué)教師工作總結(jié) 篇十
一、工作總結(jié)
（一）教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)期我擔(dān)任高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)，按照教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，對知識點做到了很好的把握和運用。在教學(xué)過程中，我積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，通過實驗、討論、探究等方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，幫助他們更好地理解和掌握化學(xué)知識。
（二）教學(xué)質(zhì)量提高情況
在教學(xué)過程中，我不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，通過與同事交流、參加教研活動等方式，提高自己的教學(xué)水平和能力。同時，我還注重收集學(xué)生的反饋意見，及時調(diào)整教學(xué)策略，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）教育教學(xué)改革參與情況
本學(xué)期我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革，參與了多項化學(xué)學(xué)科的課題研究和實踐活動。通過這些活動，我深入了解了當(dāng)前教育教學(xué)的新動態(tài)和趨勢，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更好的支持。
二、存在的問題和改進(jìn)措施
教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，需要更加生動、形象的教學(xué)方式來幫助他們更好地理解和掌握化學(xué)知識。因此，我將繼續(xù)探索更加適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
學(xué)科知識還需要不斷更新和完善。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，化學(xué)學(xué)科的知識也在不斷更新和完善。因此，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)科的新動態(tài)和趨勢，及時更新自己的學(xué)科知識和教學(xué)理念，為學(xué)生提供更加全面的教育服務(wù)。
教育教學(xué)改革還需要進(jìn)一步深化。雖然我已經(jīng)參與了學(xué)校的一些教育教學(xué)改革活動，但是這些改革還需要進(jìn)一步深化和完善。因此，我將繼續(xù)積極參與這些活動，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的支持。
總之，本學(xué)期我認(rèn)真履行自己的教學(xué)職責(zé)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和水平，取得了一定的成績和進(jìn)步。