為了應(yīng)對考試、升學(xué)和就業(yè)等決定人的下一個階段的生活,對前期所學(xué)所做的事情進行回顧。為了達成更好回顧效果而制定的周密詳盡可操作性強的任務(wù)時間表,叫做復(fù)習計劃。以下是整理的《小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)、語文復(fù)習計劃》相關(guān)資料,希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習計劃
班級基本情況分析
二年級6個班的學(xué)生學(xué)習興趣較濃,在課堂上積極性較高。大部分學(xué)生學(xué)習較為主動,具有良好的學(xué)習習慣,基礎(chǔ)知識也比較扎實。但有部分學(xué)生較為浮躁,特別是在計算方面,粗心現(xiàn)象普遍存在,經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù),寫錯符號,忘記進退位等情況。少數(shù)學(xué)生對于獨立解決問題存在一定的問題,主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作。
三個班級里都有一小部分是智力水平低下,學(xué)習習慣較差的學(xué)生。幾乎是只有幾十分的。針對這些情況,我們制定相應(yīng)的復(fù)習計劃,盡量爭取到一個令人滿意的效果。
一、復(fù)習階段
1、分塊復(fù)習。對整塊知識進行復(fù)習之后,結(jié)合習題進行鞏固。
2、綜合練習。以測驗或作業(yè)的'形式讓學(xué)生練習,在課堂上教師精講。
3、查缺補漏。對于在復(fù)習中學(xué)生反映出的問題加以補充練習。
二、復(fù)習內(nèi)容
(一)數(shù)與代數(shù)
1、100以內(nèi)的筆算加減法,內(nèi)容包括兩位數(shù)加、減兩位數(shù),解決比一個數(shù)多(或少)幾的數(shù)是多少的實際問題以及估算。
2、表內(nèi)乘法,內(nèi)容包括運用口訣計算,用口訣解決簡單的實際問題。
(二)量的計量
長度單位厘米和米,內(nèi)容包括了解長度單位厘米和米,會用刻度尺量物體的長度(限整厘米),認識線段,會畫線段,會量整厘米線段的長度,具有估計物體長度的意識。
(三)數(shù)學(xué)廣角
應(yīng)用排列組合的知識解決實際生活中的問題,學(xué)會簡單推理。數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容屬于擴展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的,只要學(xué)生了解就可以了,因此,不需要單獨安排相應(yīng)內(nèi)容的復(fù)習。
(四)綜合練習和測試
復(fù)習各單元的同時,通過綜合練習試卷,再進一步發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),加強練習,爭取期末考試得到理想的成績。
三、復(fù)習主要目標
1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,回顧自己的學(xué)習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復(fù)習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統(tǒng)化,鞏固所學(xué)的知識,進行查漏補缺。
3、通過形式多樣化的復(fù)習充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習的樂趣。
4、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習信心,使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
四、復(fù)習措施
1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在教師的引導(dǎo)下,采取小組合作、討論、交流的方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生歸納,整理所學(xué)知識,幫助學(xué)生系統(tǒng)地把握知識。
3、復(fù)習時,既要全面,又要突出重點。本學(xué)期的重點內(nèi)容是100以內(nèi)的筆算加法和減法,以及表內(nèi)乘法,這些知識是進一步學(xué)習的基礎(chǔ),要使學(xué)生切實掌握好。
2.小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習計劃
一、復(fù)習指導(dǎo)思想
這一冊教材內(nèi)容涉及的面比較廣,很多內(nèi)容都是今后進一步學(xué)習的基礎(chǔ)知識。通過總復(fù)習,使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標。另外通過總復(fù)習,查缺補漏,使學(xué)習比較吃力的孩子,能彌補當初沒學(xué)會的知識,打好基礎(chǔ)。
二、班級基本情況分析
二年級三個班的學(xué)生學(xué)習興趣較濃,在課堂上積極性較高。大部分學(xué)生學(xué)習較為主動,具有良好的學(xué)習習慣,基礎(chǔ)知識也比較扎實。但有部分學(xué)生較為浮躁,特別是在計算方面,粗心現(xiàn)象普遍存在,經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù),寫錯符號,忘記進退位等情況。少數(shù)學(xué)生對于獨立解決問題存在一定的問題,主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作。
三個班級里都有一小部分是智力水平低下,學(xué)習習慣較差的學(xué)生。幾乎是只有幾十分的。針對這些情況,我們制定相應(yīng)的復(fù)習計劃,盡量爭取到一個令人滿意的效果。
三、復(fù)習階段
1、分塊復(fù)習。對整塊知識進行復(fù)習之后,結(jié)合習題進行鞏固。
2、綜合練習。以測驗或作業(yè)的形式讓學(xué)生練習,在課堂上教師精講。
3、查缺補漏。對于在復(fù)習中學(xué)生反映出的問題加以補充練習
四、復(fù)習內(nèi)容
(一)數(shù)與代數(shù)
1、100以內(nèi)的筆算加減法,內(nèi)容包括兩位數(shù)加、減兩位數(shù),解決比一個數(shù)多(或少)幾的數(shù)是多少的實際問題以及估算。
2、表內(nèi)乘法,內(nèi)容包括運用口訣計算,用口訣解決簡單的實際問題。
(二)量的計量
長度單位厘米和米,內(nèi)容包括了解長度單位厘米和米,會用刻度尺量物體的長度(限整厘米),認識線段,會畫線段,會量整厘米線段的長度,具有估計物體長度的意識。
(三)空間與圖形
1、角和直角,內(nèi)容包括角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角,會畫角和直角。
2、觀察物體,內(nèi)容包括不同位置觀察物體,軸對稱,鏡面對稱。
(四)概率與統(tǒng)計
了解的統(tǒng)計的意義,會簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認識統(tǒng)計表和簡單的條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位),能提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題。
(五)數(shù)學(xué)廣角
應(yīng)用排列組合的知識解決實際生活中的問題,學(xué)會簡單推理?!皵?shù)學(xué)廣角”的內(nèi)容屬于擴展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的,只要學(xué)生了解就可以了,因此,不需要單獨安排相應(yīng)內(nèi)容的復(fù)習。
(六)綜合練習和測試
復(fù)習各單元的同時,通過綜合練習試卷,再進一步發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),加強練習,爭取期末考試得到理想的成績。
五、復(fù)習主要目標
1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,回顧自己的學(xué)習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復(fù)習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統(tǒng)化,鞏固所學(xué)的知識,進行查漏補缺。
3、通過形式多樣化的復(fù)習充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習的樂趣。
4、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習信心,使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
六、復(fù)習措施
1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在教師的引導(dǎo)下,采取小組合作、討論、交流的方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生歸納,整理所學(xué)知識,幫助學(xué)生系統(tǒng)地把握知識。
3、復(fù)習時,既要全面,又要突出重點。本學(xué)期的重點內(nèi)容是100以內(nèi)的筆算加法和減法,以及表內(nèi)乘法,這些知識是進一步學(xué)習的基礎(chǔ),要使學(xué)生切實掌握好?!伴L度單位”、“角的初步認識”、“觀察物體”和“統(tǒng)計”等知識也是非常重要的,在復(fù)習過程中要給予足夠的重視。
4、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,在課堂上要加強關(guān)注程度,多進行思想交流,并和家長進行溝通,大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習態(tài)度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分學(xué)生有所進步。
5、注意針對
學(xué)生復(fù)習過程實際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復(fù)習計劃。
3.小學(xué)二年級上冊語文復(fù)習計劃
一、復(fù)習目標:
1、復(fù)習鞏固漢語拼音,能快速用音序查字法查字典。
2、鞏固所學(xué)的386個生字,能讀準字音,認清字形了解字義,能正確掌握有這些字組成的詞語,會寫281個。
3、學(xué)過的詞語懂得意思,大部分能口頭運用能用部分詞語書面造句。
4、理解課文內(nèi)容,會背誦部分課文。
5、能按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話,學(xué)會“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語交際本領(lǐng),能用幾句連貫的話寫下來。
6、學(xué)習使用逗號,句號,問好和感嘆號。
二、復(fù)習重點:
1、復(fù)習字詞,掌握漢字的結(jié)構(gòu),筆順,部首,形近比較區(qū)別。
2、漢語拼音,字母表,部首查字法。
3、用詞造句,選詞填空,補充句子,整理句子。
4、背、誦部分課文,能按課文內(nèi)容填空。
5、復(fù)習轉(zhuǎn)述,勸阻。
三、復(fù)習難點:
默寫生字詞,補充句子,填空,說話,正確使用標點,符號。
四、復(fù)習方法、措施:
1、分組,分項復(fù)習,歸類復(fù)習、復(fù)習中要抓住重難點。
2、復(fù)習中做好思想教育工作,教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,認真復(fù)習。
3、復(fù)習中教學(xué)方法要新穎,設(shè)計好各種類型練習題。
4、復(fù)習中做好補差工作,不歧視差生,練習題的設(shè)計和選擇。
(1)生字,看拼音寫詞語,部首歸類,音,形近字的區(qū)別。
(2)詞:組詞,擴詞,詞語搭配近,反義詞,填合適的詞。
(3)句子:造句,填空,補充句子。
(4)口語交際:寫話、轉(zhuǎn)述、勸阻。
五、復(fù)習形式:
分單元復(fù)習和專項復(fù)習相結(jié)合。復(fù)習中以教師講解和學(xué)生練習相結(jié)合,精講多練,以練為主。
1、單元復(fù)習:
第1單元2課時。
第2單元2課時。
第3單元2課時。
第4單元2課時。
第5單元2課時。
第6單元2課時。
第7單元2課時。
8單元2課時。
2、專項復(fù)習4課時。
4.小學(xué)二年級上冊語文復(fù)習計劃
復(fù)習目標:
1、全面復(fù)習本冊書要求會認的402個生字,要求會寫的270個生字,并能用常用字組詞或者說話。
2、復(fù)習鞏固用“部首查字法”查字典。
3、結(jié)合《七色光》中出現(xiàn)的訓(xùn)練點,針對性地對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。
4、總結(jié)延伸閱讀和寫話的練習方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習作的能力。
復(fù)習形式:
以單元復(fù)習為主,歸類復(fù)習為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習階段。
復(fù)習內(nèi)容:
1、夯實語文基礎(chǔ)知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。
2、以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法。
3、對學(xué)生進行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。
4、抓住《七色光》的練習特點,以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習語文的興趣,讓學(xué)生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
復(fù)習類型:
1、看拼音寫詞語。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。
3、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容,變換形式進行填空練習。
4、古詩的`吟誦和填空練習。
5、重點課文的理解和閱讀練習。
6、看圖,寫幾句話。
7、查字典練習。
復(fù)習措施:
1、緊扣課后練習和綜合復(fù)習,對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較,增強學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習需要。復(fù)習內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫助學(xué)生建構(gòu)基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
復(fù)習資料的準備:
1、字詞部分:看拼音寫詞語、查字典、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等
2、句段部分:連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等。
3、寫話:整理句序、看圖寫話等。
4、綜合練習
5、模擬試題
5.小學(xué)二年級上冊語文復(fù)習計劃
一、指導(dǎo)思想:
又是一年即將結(jié)束的時候,學(xué)生的學(xué)習情況也需要一個檢驗。為全面、系統(tǒng)地帶領(lǐng)學(xué)生進行復(fù)習,爭取期末考出好的成績,我特制定了一個復(fù)習計劃。
二、復(fù)習內(nèi)容:
(一)拼音
1、鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音寫出正確的詞語。
2、能夠找出多音字,并根據(jù)不同讀音組詞。
題型:看拼音寫詞語、選擇正確的讀音、多音字組詞等。
(二)字詞
1、通過各種不同的識字方法記住“我會認”中的生字。
2、掌握所學(xué)漢字的常用偏旁、部首、筆畫、結(jié)構(gòu)等。
3、能給要求會寫的生字組詞、擴詞,會區(qū)分同音字、形近字、多音字、近義詞或反義詞。
4、能根據(jù)提示進行詞語歸類。會仿寫詞語,如:AABB/ABAB/ABB等。
5、積累在課文、練習中出現(xiàn)的四字詞語和成語。
題型:寫偏旁、加偏旁組字組詞、換偏旁組字組詞、組詞、擴詞、詞語接龍、多音字組詞、選字或選詞填空、照樣子寫詞、詞語搭配、寫近義詞和反義詞、劃去不是同類的詞、四字詞語或成語填空等。
(三)句子
1、能夠找出句子的不恰當之處,并且把句子說完整。
2、正確使用逗號、頓號、句號、問號和嘆號,初步學(xué)習使用冒號、引號,并能體會不同的語氣。
3、理解反問句的意思,并能將反問句和陳述句進行互換,不改變句意。
4、初步感知比喻、擬人的作用,并能寫簡單的比喻句。
題型:造句、把句子補充完整、換一種句式保持意思不變、加標點、排列句子等。
(四)閱讀
1、早讀的時候,有感情地熟讀課文,吐字清晰,聲音響亮,正確流利。
2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,能復(fù)述課文,并按要求做答。
3、聯(lián)系語言環(huán)境能理解課文中詞語和句子的意思,概括課文的內(nèi)容或者理解一句話的含義。
題型:按課文內(nèi)容填空、閱讀理解等。
(五)寫話
1、學(xué)習按一定順序觀察圖畫或簡單事物,能寫幾句連貫的話。
2、能把看到的或者想到的寫下來,能把說出來的寫完整。
3、學(xué)會認真看圖,并能適當?shù)卣归_想象。
4、教學(xué)生學(xué)會自己修改自己的寫作。
題型:看圖寫話、根據(jù)要求寫話等。
三、復(fù)習方法:
以單元復(fù)習為主,專題復(fù)習為輔,使學(xué)生的復(fù)習全面、有效。精心備好復(fù)習課,少讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶增強學(xué)生復(fù)習的興趣,期末爭取取得一個理想的成績。
1.小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習計劃
班級基本情況分析
二年級6個班的學(xué)生學(xué)習興趣較濃,在課堂上積極性較高。大部分學(xué)生學(xué)習較為主動,具有良好的學(xué)習習慣,基礎(chǔ)知識也比較扎實。但有部分學(xué)生較為浮躁,特別是在計算方面,粗心現(xiàn)象普遍存在,經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù),寫錯符號,忘記進退位等情況。少數(shù)學(xué)生對于獨立解決問題存在一定的問題,主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作。
三個班級里都有一小部分是智力水平低下,學(xué)習習慣較差的學(xué)生。幾乎是只有幾十分的。針對這些情況,我們制定相應(yīng)的復(fù)習計劃,盡量爭取到一個令人滿意的效果。
一、復(fù)習階段
1、分塊復(fù)習。對整塊知識進行復(fù)習之后,結(jié)合習題進行鞏固。
2、綜合練習。以測驗或作業(yè)的'形式讓學(xué)生練習,在課堂上教師精講。
3、查缺補漏。對于在復(fù)習中學(xué)生反映出的問題加以補充練習。
二、復(fù)習內(nèi)容
(一)數(shù)與代數(shù)
1、100以內(nèi)的筆算加減法,內(nèi)容包括兩位數(shù)加、減兩位數(shù),解決比一個數(shù)多(或少)幾的數(shù)是多少的實際問題以及估算。
2、表內(nèi)乘法,內(nèi)容包括運用口訣計算,用口訣解決簡單的實際問題。
(二)量的計量
長度單位厘米和米,內(nèi)容包括了解長度單位厘米和米,會用刻度尺量物體的長度(限整厘米),認識線段,會畫線段,會量整厘米線段的長度,具有估計物體長度的意識。
(三)數(shù)學(xué)廣角
應(yīng)用排列組合的知識解決實際生活中的問題,學(xué)會簡單推理。數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容屬于擴展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的,只要學(xué)生了解就可以了,因此,不需要單獨安排相應(yīng)內(nèi)容的復(fù)習。
(四)綜合練習和測試
復(fù)習各單元的同時,通過綜合練習試卷,再進一步發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),加強練習,爭取期末考試得到理想的成績。
三、復(fù)習主要目標
1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,回顧自己的學(xué)習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復(fù)習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統(tǒng)化,鞏固所學(xué)的知識,進行查漏補缺。
3、通過形式多樣化的復(fù)習充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習的樂趣。
4、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習信心,使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
四、復(fù)習措施
1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在教師的引導(dǎo)下,采取小組合作、討論、交流的方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生歸納,整理所學(xué)知識,幫助學(xué)生系統(tǒng)地把握知識。
3、復(fù)習時,既要全面,又要突出重點。本學(xué)期的重點內(nèi)容是100以內(nèi)的筆算加法和減法,以及表內(nèi)乘法,這些知識是進一步學(xué)習的基礎(chǔ),要使學(xué)生切實掌握好。
2.小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習計劃
一、復(fù)習指導(dǎo)思想
這一冊教材內(nèi)容涉及的面比較廣,很多內(nèi)容都是今后進一步學(xué)習的基礎(chǔ)知識。通過總復(fù)習,使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標。另外通過總復(fù)習,查缺補漏,使學(xué)習比較吃力的孩子,能彌補當初沒學(xué)會的知識,打好基礎(chǔ)。
二、班級基本情況分析
二年級三個班的學(xué)生學(xué)習興趣較濃,在課堂上積極性較高。大部分學(xué)生學(xué)習較為主動,具有良好的學(xué)習習慣,基礎(chǔ)知識也比較扎實。但有部分學(xué)生較為浮躁,特別是在計算方面,粗心現(xiàn)象普遍存在,經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù),寫錯符號,忘記進退位等情況。少數(shù)學(xué)生對于獨立解決問題存在一定的問題,主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作。
三個班級里都有一小部分是智力水平低下,學(xué)習習慣較差的學(xué)生。幾乎是只有幾十分的。針對這些情況,我們制定相應(yīng)的復(fù)習計劃,盡量爭取到一個令人滿意的效果。
三、復(fù)習階段
1、分塊復(fù)習。對整塊知識進行復(fù)習之后,結(jié)合習題進行鞏固。
2、綜合練習。以測驗或作業(yè)的形式讓學(xué)生練習,在課堂上教師精講。
3、查缺補漏。對于在復(fù)習中學(xué)生反映出的問題加以補充練習
四、復(fù)習內(nèi)容
(一)數(shù)與代數(shù)
1、100以內(nèi)的筆算加減法,內(nèi)容包括兩位數(shù)加、減兩位數(shù),解決比一個數(shù)多(或少)幾的數(shù)是多少的實際問題以及估算。
2、表內(nèi)乘法,內(nèi)容包括運用口訣計算,用口訣解決簡單的實際問題。
(二)量的計量
長度單位厘米和米,內(nèi)容包括了解長度單位厘米和米,會用刻度尺量物體的長度(限整厘米),認識線段,會畫線段,會量整厘米線段的長度,具有估計物體長度的意識。
(三)空間與圖形
1、角和直角,內(nèi)容包括角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角,會畫角和直角。
2、觀察物體,內(nèi)容包括不同位置觀察物體,軸對稱,鏡面對稱。
(四)概率與統(tǒng)計
了解的統(tǒng)計的意義,會簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認識統(tǒng)計表和簡單的條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位),能提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題。
(五)數(shù)學(xué)廣角
應(yīng)用排列組合的知識解決實際生活中的問題,學(xué)會簡單推理?!皵?shù)學(xué)廣角”的內(nèi)容屬于擴展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的,只要學(xué)生了解就可以了,因此,不需要單獨安排相應(yīng)內(nèi)容的復(fù)習。
(六)綜合練習和測試
復(fù)習各單元的同時,通過綜合練習試卷,再進一步發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),加強練習,爭取期末考試得到理想的成績。
五、復(fù)習主要目標
1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,回顧自己的學(xué)習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復(fù)習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統(tǒng)化,鞏固所學(xué)的知識,進行查漏補缺。
3、通過形式多樣化的復(fù)習充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習的樂趣。
4、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習信心,使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
六、復(fù)習措施
1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在教師的引導(dǎo)下,采取小組合作、討論、交流的方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生歸納,整理所學(xué)知識,幫助學(xué)生系統(tǒng)地把握知識。
3、復(fù)習時,既要全面,又要突出重點。本學(xué)期的重點內(nèi)容是100以內(nèi)的筆算加法和減法,以及表內(nèi)乘法,這些知識是進一步學(xué)習的基礎(chǔ),要使學(xué)生切實掌握好?!伴L度單位”、“角的初步認識”、“觀察物體”和“統(tǒng)計”等知識也是非常重要的,在復(fù)習過程中要給予足夠的重視。
4、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,在課堂上要加強關(guān)注程度,多進行思想交流,并和家長進行溝通,大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習態(tài)度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分學(xué)生有所進步。
5、注意針對
學(xué)生復(fù)習過程實際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復(fù)習計劃。
3.小學(xué)二年級上冊語文復(fù)習計劃
一、復(fù)習目標:
1、復(fù)習鞏固漢語拼音,能快速用音序查字法查字典。
2、鞏固所學(xué)的386個生字,能讀準字音,認清字形了解字義,能正確掌握有這些字組成的詞語,會寫281個。
3、學(xué)過的詞語懂得意思,大部分能口頭運用能用部分詞語書面造句。
4、理解課文內(nèi)容,會背誦部分課文。
5、能按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話,學(xué)會“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語交際本領(lǐng),能用幾句連貫的話寫下來。
6、學(xué)習使用逗號,句號,問好和感嘆號。
二、復(fù)習重點:
1、復(fù)習字詞,掌握漢字的結(jié)構(gòu),筆順,部首,形近比較區(qū)別。
2、漢語拼音,字母表,部首查字法。
3、用詞造句,選詞填空,補充句子,整理句子。
4、背、誦部分課文,能按課文內(nèi)容填空。
5、復(fù)習轉(zhuǎn)述,勸阻。
三、復(fù)習難點:
默寫生字詞,補充句子,填空,說話,正確使用標點,符號。
四、復(fù)習方法、措施:
1、分組,分項復(fù)習,歸類復(fù)習、復(fù)習中要抓住重難點。
2、復(fù)習中做好思想教育工作,教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,認真復(fù)習。
3、復(fù)習中教學(xué)方法要新穎,設(shè)計好各種類型練習題。
4、復(fù)習中做好補差工作,不歧視差生,練習題的設(shè)計和選擇。
(1)生字,看拼音寫詞語,部首歸類,音,形近字的區(qū)別。
(2)詞:組詞,擴詞,詞語搭配近,反義詞,填合適的詞。
(3)句子:造句,填空,補充句子。
(4)口語交際:寫話、轉(zhuǎn)述、勸阻。
五、復(fù)習形式:
分單元復(fù)習和專項復(fù)習相結(jié)合。復(fù)習中以教師講解和學(xué)生練習相結(jié)合,精講多練,以練為主。
1、單元復(fù)習:
第1單元2課時。
第2單元2課時。
第3單元2課時。
第4單元2課時。
第5單元2課時。
第6單元2課時。
第7單元2課時。
8單元2課時。
2、專項復(fù)習4課時。
4.小學(xué)二年級上冊語文復(fù)習計劃
復(fù)習目標:
1、全面復(fù)習本冊書要求會認的402個生字,要求會寫的270個生字,并能用常用字組詞或者說話。
2、復(fù)習鞏固用“部首查字法”查字典。
3、結(jié)合《七色光》中出現(xiàn)的訓(xùn)練點,針對性地對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。
4、總結(jié)延伸閱讀和寫話的練習方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習作的能力。
復(fù)習形式:
以單元復(fù)習為主,歸類復(fù)習為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習階段。
復(fù)習內(nèi)容:
1、夯實語文基礎(chǔ)知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。
2、以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法。
3、對學(xué)生進行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。
4、抓住《七色光》的練習特點,以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習語文的興趣,讓學(xué)生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
復(fù)習類型:
1、看拼音寫詞語。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。
3、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容,變換形式進行填空練習。
4、古詩的`吟誦和填空練習。
5、重點課文的理解和閱讀練習。
6、看圖,寫幾句話。
7、查字典練習。
復(fù)習措施:
1、緊扣課后練習和綜合復(fù)習,對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較,增強學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習需要。復(fù)習內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫助學(xué)生建構(gòu)基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
復(fù)習資料的準備:
1、字詞部分:看拼音寫詞語、查字典、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等
2、句段部分:連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等。
3、寫話:整理句序、看圖寫話等。
4、綜合練習
5、模擬試題
5.小學(xué)二年級上冊語文復(fù)習計劃
一、指導(dǎo)思想:
又是一年即將結(jié)束的時候,學(xué)生的學(xué)習情況也需要一個檢驗。為全面、系統(tǒng)地帶領(lǐng)學(xué)生進行復(fù)習,爭取期末考出好的成績,我特制定了一個復(fù)習計劃。
二、復(fù)習內(nèi)容:
(一)拼音
1、鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音寫出正確的詞語。
2、能夠找出多音字,并根據(jù)不同讀音組詞。
題型:看拼音寫詞語、選擇正確的讀音、多音字組詞等。
(二)字詞
1、通過各種不同的識字方法記住“我會認”中的生字。
2、掌握所學(xué)漢字的常用偏旁、部首、筆畫、結(jié)構(gòu)等。
3、能給要求會寫的生字組詞、擴詞,會區(qū)分同音字、形近字、多音字、近義詞或反義詞。
4、能根據(jù)提示進行詞語歸類。會仿寫詞語,如:AABB/ABAB/ABB等。
5、積累在課文、練習中出現(xiàn)的四字詞語和成語。
題型:寫偏旁、加偏旁組字組詞、換偏旁組字組詞、組詞、擴詞、詞語接龍、多音字組詞、選字或選詞填空、照樣子寫詞、詞語搭配、寫近義詞和反義詞、劃去不是同類的詞、四字詞語或成語填空等。
(三)句子
1、能夠找出句子的不恰當之處,并且把句子說完整。
2、正確使用逗號、頓號、句號、問號和嘆號,初步學(xué)習使用冒號、引號,并能體會不同的語氣。
3、理解反問句的意思,并能將反問句和陳述句進行互換,不改變句意。
4、初步感知比喻、擬人的作用,并能寫簡單的比喻句。
題型:造句、把句子補充完整、換一種句式保持意思不變、加標點、排列句子等。
(四)閱讀
1、早讀的時候,有感情地熟讀課文,吐字清晰,聲音響亮,正確流利。
2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,能復(fù)述課文,并按要求做答。
3、聯(lián)系語言環(huán)境能理解課文中詞語和句子的意思,概括課文的內(nèi)容或者理解一句話的含義。
題型:按課文內(nèi)容填空、閱讀理解等。
(五)寫話
1、學(xué)習按一定順序觀察圖畫或簡單事物,能寫幾句連貫的話。
2、能把看到的或者想到的寫下來,能把說出來的寫完整。
3、學(xué)會認真看圖,并能適當?shù)卣归_想象。
4、教學(xué)生學(xué)會自己修改自己的寫作。
題型:看圖寫話、根據(jù)要求寫話等。
三、復(fù)習方法:
以單元復(fù)習為主,專題復(fù)習為輔,使學(xué)生的復(fù)習全面、有效。精心備好復(fù)習課,少讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶增強學(xué)生復(fù)習的興趣,期末爭取取得一個理想的成績。