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1.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有（）句話。
2、短文寫(xiě)了貓的（）、（）、（）和（）。
3、用“——”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫(xiě)：（選擇正確的“√”）
①貓的耳朵很靈活。……………………………………（）
②貓有一雙明亮的眼睛。………………………………（）
③貓是捉老鼠的能手?！ǎ?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題
我自己能行
猴子小皮在樹(shù)上跳來(lái)跳去。忽然，他一腳踩空，從樹(shù)上摔了下來(lái)。好重的一跤哇！小皮摔得眼冒金星，手也破了。
小皮慢慢走到樹(shù)下，想爬回樹(shù)上，可是他的手疼得厲害，沒(méi)爬多高就又掉了下來(lái)。媽媽大聲喊：“小皮，等著媽媽下去背你?！毙∑ご舐曊f(shuō)：“媽媽?zhuān)易约耗苄?。?BR> 小皮重新向樹(shù)上爬，盡管手還是很疼，但他堅(jiān)持著一直爬，終于爬上大樹(shù)。媽媽高興地說(shuō)：“小皮，你真棒?！?BR> 1、小皮摔得嚴(yán)重嗎？從哪里可以看出來(lái)？用“——”畫(huà)出來(lái)。
2、小皮摔下去后，媽媽想（），可小皮卻說(shuō)“（）”。
3、小朋友，你喜歡小皮嗎？為什么？
3.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題
刺（cì）猬（wèi）理發(fā)
一只刺猬總覺(jué)得自己的刺不如小松鼠的毛柔軟，也沒(méi)有那種美麗的顏色。于是，它決定去找理發(fā)師猴子想辦法。
它來(lái)到理發(fā)店，向猴子說(shuō)明來(lái)意。自作聰明的猴子把刺猬的刺全拔光了，然后用膠水把松鼠的毛粘（zhān）到了刺猬的身上。刺猬對(duì)著鏡子左看右看，一身絨（róng）毛油光發(fā)亮，它十分滿意。
太陽(yáng)下山了，刺猬餓了，它便來(lái)到村邊的果園里偷瓜。以前，這是很容易的事。它只要就地一滾，瓜就扎（zh?。┰谏眢w的刺上了，可現(xiàn)在卻毫無(wú)辦法。這下，看園狗可找到了報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)了，沖上去，一口就把刺猬咬死了。
1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（）的猴子
（）的絨毛
（）的顏色
2、數(shù)一數(shù)，短文有（）個(gè)自然段。
3、猴子是怎樣給刺猬理發(fā)的？用“———”畫(huà)出來(lái)。
4、你想對(duì)小刺猬說(shuō)什么呢？寫(xiě)下來(lái)吧！
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4.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題
一只小螳螂（tángláng）在河中的石頭上玩，忽然漲（zhǎng）水了，他被圍困在石頭上無(wú)法上岸了。
這時(shí)，一只青蛙剛好從他身旁游過(guò)。螳螂急忙求救（jiù）：“青蛙大哥，送我到岸上去吧！”青蛙搖搖頭游走了。
一只鴨子游過(guò)螳螂身旁，螳螂說(shuō)：“鴨大姐，送我到岸上去吧！”鴨大姐也搖搖頭游走了。
螳螂被漲的河水嚇哭了起來(lái)。烏龜游過(guò)這兒，問(wèn)道：“你干嗎哭呀？”“湖水把我擋住，回不了家啦！”“讓我送你回家吧！”烏龜讓螳螂跳到他背上。很快把他送上岸了。
后來(lái)，動(dòng)物報(bào)上刊登了烏龜?shù)氖论E，熊貓主編決定給烏龜獎(jiǎng)勵(lì)。青蛙、鴨子都說(shuō)：“這點(diǎn)小事太容易了，有什么可獎(jiǎng)勵(lì)的！”“做好事本來(lái)不難，問(wèn)題在于你是否（fǒu）愿意去做。你們要幫助一只小螳螂上岸，的（dí）確很容易，干嗎就不去幫他呢？”聽(tīng)完熊貓主編的話，青蛙、鴨子都羞愧（xiū）得說(shuō)不出話來(lái)了……
1、“羞愧”的“愧”我不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該用（）查字法去查，先查（）部，再查（）畫(huà)。
2、文中寫(xiě)了哪幾種小動(dòng)物？
________________________________________________________
3、是誰(shuí)把螳螂送回家的？
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4、用“____”畫(huà)出文中熊貓主編說(shuō)的話。
5、青蛙、鴨子聽(tīng)了熊貓主編的話，為什么羞愧的說(shuō)不出話來(lái)？
______________________________________________________
6、你喜歡小烏龜嗎？為什么？
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5.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題
公雞和鴨子比本領(lǐng)公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大，它們比賽（sài）跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落（l?。┫铝艘淮蠖温?。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說(shuō)：“你可相信我的本領(lǐng)大了吧！它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水，差點(diǎn)淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說(shuō)：“到底誰(shuí)的本領(lǐng)大？
1、我知道這篇短文有（）個(gè)自然段，寫(xiě)了________和________比本領(lǐng)的事。
2、我還知道它們比了________次。第一次比________，________贏了；第二次比________，________贏了。
6.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題
夏夜多美
夏夜，靜悄悄的，花兒睡了，小草睡了，樹(shù)木也睡了。
水池里，睡蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的大葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草叢里，青蛙呱呱地唱歌，金鈴子在搖鈴。
天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，一閃一閃，一閃一閃……
夏天的夜晚多美啊！
1、短文中寫(xiě)了（）、（）、（）這三個(gè)地方。
2、短文中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物，哪些植物？
動(dòng)物：_____________
植物：______________
3、天上的景色怎么樣？用“______”在文中畫(huà)出。
1.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有（）句話。
2、短文寫(xiě)了貓的（）、（）、（）和（）。
3、用“——”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫(xiě)：（選擇正確的“√”）
①貓的耳朵很靈活。……………………………………（）
②貓有一雙明亮的眼睛。………………………………（）
③貓是捉老鼠的能手?！ǎ?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題
我自己能行
猴子小皮在樹(shù)上跳來(lái)跳去。忽然，他一腳踩空，從樹(shù)上摔了下來(lái)。好重的一跤哇！小皮摔得眼冒金星，手也破了。
小皮慢慢走到樹(shù)下，想爬回樹(shù)上，可是他的手疼得厲害，沒(méi)爬多高就又掉了下來(lái)。媽媽大聲喊：“小皮，等著媽媽下去背你?！毙∑ご舐曊f(shuō)：“媽媽?zhuān)易约耗苄?。?BR> 小皮重新向樹(shù)上爬，盡管手還是很疼，但他堅(jiān)持著一直爬，終于爬上大樹(shù)。媽媽高興地說(shuō)：“小皮，你真棒?！?BR> 1、小皮摔得嚴(yán)重嗎？從哪里可以看出來(lái)？用“——”畫(huà)出來(lái)。
2、小皮摔下去后，媽媽想（），可小皮卻說(shuō)“（）”。
3、小朋友，你喜歡小皮嗎？為什么？
3.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題
刺（cì）猬（wèi）理發(fā)
一只刺猬總覺(jué)得自己的刺不如小松鼠的毛柔軟，也沒(méi)有那種美麗的顏色。于是，它決定去找理發(fā)師猴子想辦法。
它來(lái)到理發(fā)店，向猴子說(shuō)明來(lái)意。自作聰明的猴子把刺猬的刺全拔光了，然后用膠水把松鼠的毛粘（zhān）到了刺猬的身上。刺猬對(duì)著鏡子左看右看，一身絨（róng）毛油光發(fā)亮，它十分滿意。
太陽(yáng)下山了，刺猬餓了，它便來(lái)到村邊的果園里偷瓜。以前，這是很容易的事。它只要就地一滾，瓜就扎（zh?。┰谏眢w的刺上了，可現(xiàn)在卻毫無(wú)辦法。這下，看園狗可找到了報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)了，沖上去，一口就把刺猬咬死了。
1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（）的猴子
（）的絨毛
（）的顏色
2、數(shù)一數(shù)，短文有（）個(gè)自然段。
3、猴子是怎樣給刺猬理發(fā)的？用“———”畫(huà)出來(lái)。
4、你想對(duì)小刺猬說(shuō)什么呢？寫(xiě)下來(lái)吧！
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4.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題
一只小螳螂（tángláng）在河中的石頭上玩，忽然漲（zhǎng）水了，他被圍困在石頭上無(wú)法上岸了。
這時(shí)，一只青蛙剛好從他身旁游過(guò)。螳螂急忙求救（jiù）：“青蛙大哥，送我到岸上去吧！”青蛙搖搖頭游走了。
一只鴨子游過(guò)螳螂身旁，螳螂說(shuō)：“鴨大姐，送我到岸上去吧！”鴨大姐也搖搖頭游走了。
螳螂被漲的河水嚇哭了起來(lái)。烏龜游過(guò)這兒，問(wèn)道：“你干嗎哭呀？”“湖水把我擋住，回不了家啦！”“讓我送你回家吧！”烏龜讓螳螂跳到他背上。很快把他送上岸了。
后來(lái)，動(dòng)物報(bào)上刊登了烏龜?shù)氖论E，熊貓主編決定給烏龜獎(jiǎng)勵(lì)。青蛙、鴨子都說(shuō)：“這點(diǎn)小事太容易了，有什么可獎(jiǎng)勵(lì)的！”“做好事本來(lái)不難，問(wèn)題在于你是否（fǒu）愿意去做。你們要幫助一只小螳螂上岸，的（dí）確很容易，干嗎就不去幫他呢？”聽(tīng)完熊貓主編的話，青蛙、鴨子都羞愧（xiū）得說(shuō)不出話來(lái)了……
1、“羞愧”的“愧”我不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該用（）查字法去查，先查（）部，再查（）畫(huà)。
2、文中寫(xiě)了哪幾種小動(dòng)物？
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3、是誰(shuí)把螳螂送回家的？
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4、用“____”畫(huà)出文中熊貓主編說(shuō)的話。
5、青蛙、鴨子聽(tīng)了熊貓主編的話，為什么羞愧的說(shuō)不出話來(lái)？
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6、你喜歡小烏龜嗎？為什么？
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5.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題
公雞和鴨子比本領(lǐng)公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大，它們比賽（sài）跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落（l?。┫铝艘淮蠖温?。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說(shuō)：“你可相信我的本領(lǐng)大了吧！它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水，差點(diǎn)淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說(shuō)：“到底誰(shuí)的本領(lǐng)大？
1、我知道這篇短文有（）個(gè)自然段，寫(xiě)了________和________比本領(lǐng)的事。
2、我還知道它們比了________次。第一次比________，________贏了；第二次比________，________贏了。
6.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題
夏夜多美
夏夜，靜悄悄的，花兒睡了，小草睡了，樹(shù)木也睡了。
水池里，睡蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的大葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草叢里，青蛙呱呱地唱歌，金鈴子在搖鈴。
天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，一閃一閃，一閃一閃……
夏天的夜晚多美啊！
1、短文中寫(xiě)了（）、（）、（）這三個(gè)地方。
2、短文中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物，哪些植物？
動(dòng)物：_____________
植物：______________
3、天上的景色怎么樣？用“______”在文中畫(huà)出。