火災能燒掉人類經(jīng)過辛勤勞動所創(chuàng)造的物質(zhì)財富、涂炭生靈、危機人的生命和健康、污染大氣、破壞生態(tài)平衡，以下是整理的幼兒消防安全知識教育，希望對您有所幫助。
1.幼兒消防安全知識教育 篇一
方法一：做游戲。玩耍、游戲是孩子的天性，將一些防火知識融入游戲常會收到意想不到的效果。家長可以和孩子一起練習逃生，教孩子怎么樣彎腰，怎么用濕毛巾捂住嘴和鼻子，可以和孩子一起模擬報火警(切記不要直接撥打“119”火警電話。)
方法二：通過給孩子講故事，背兒歌。隨著《消防法》等法律、法規(guī)的普及，社會對消防工作的重視，消防少兒科普讀物和卡通圖畫也漸漸在市面上多起來，家長朋友可以多看一些這方面的書，掌握一些素材，以講故事和唱兒歌的的形式教給孩子，識字的孩子可直接帶他們學習，這樣既教會了孩子讀書識字，又教會孩子防火知識，一舉兩得。
方法三：積極調(diào)動法。每個孩子都有一種好強的心理，喜歡大人們夸他們乖、聰明，對于一些要記住的知識，比如撥打“119”電話時必須講清的家庭住址，電話號碼等，可以和孩子比賽，看誰背得快，記得牢，有時要裝作自己輸了，調(diào)動他們積極性。讓孩子學習的方法是多種多樣的，這里只是其中的幾種，在教育孩子的過程中，家長朋友們可以根據(jù)情況，選擇其中的一種或幾種，也可自己嘗試新的方法，但關(guān)鍵是要讓孩子真正學到消防知識
2.幼兒消防安全知識教育 篇二
遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
(1)火勢不大要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
(2)在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻。
(3)不要盲目跳樓，如果是二層，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
(4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。
3.幼兒消防安全知識教育 篇三
一、給孩子講解身邊常見消防設備的用法。
將來孩子獨處時如果發(fā)生危險，能夠知道如何使用消防設備，這將延長孩子的救援時間。
二、業(yè)余時間，可以和孩子邊玩耍邊熟悉家、游樂場、超市等常去場所的周邊環(huán)境。
比如：具體的地理位置，安全通道一般設置在哪里?消防設備在哪里放著?等。
三、讓孩子熟記相關(guān)電話號碼
讓孩子熟記父母的電話、119、110、120等基本救急電話，并懂得如何撥打電話、如何說明情況，以備不時之需。
四、逃跑第一
要給孩子講清楚事情的嚴重性，當發(fā)生比較大的火災時，生命安全第一，財物等身外之物都不要管了。
五、安全通道著火了，但火勢不大，可找到水源把身邊的衣物浸濕，然后迅速向安全出口方向逃出去。
如果有煙霧大范圍蔓延，告誡孩子彎腰或者爬地前進，且用濕毛巾或衣物捂好口鼻。
六、正常的通道無法逃跑時，可以前往陽臺、落水管等地方逃生。
切記不要乘坐電梯，此時電梯有被火燒壞的危險，如果乘坐時發(fā)生故障，極有可能遭遇被困的境地。
七、周邊火勢太大，無處可逃時，可以關(guān)好門窗，并用濕衣物堵住門，盡可能地用水給室內(nèi)降溫。
不要躲藏在隱蔽的地方，比如床底、衣櫥。這些地方很容易使人窒息，也不易被施救者發(fā)現(xiàn)。
八、如果生命受到嚴重威脅，可以用繩子，或?qū)⒋矄?、窗簾等撕成條狀，擰成麻花狀連接起來，一端栓在牢固的門窗等可靠的固定物體上，一手抓住然后滑下去。
4.幼兒消防安全知識教育 篇四
第一：在生活中，給孩子找出日常生活中比較危險的物品，比如打火機、火柴，還有汽油等易燃易爆的物品，讓孩子意識到這些商品的危害，一定要用孩子能接受的方式去給孩子說教，要不孩子沒有弄清楚，再起了反作用，那后果不堪設想，讓孩子產(chǎn)生好奇，哪一天家里沒有人嘗試一下，結(jié)果釀成大禍。
第二：多給孩子觀看一些動畫片，用孩子能接受的方式去讓他學習防火知識，著火的后果。當孩子看類似于某動畫片的時候，一定要正確的引導孩子，切勿去模仿，否則后果將特別嚴重。要在說教的過程當中讓孩子意識到，如果著火會失去自己心愛的玩具等，讓孩子意識到火災的危害，在幼兒園，一定要讓孩子聽老師的話，一旦發(fā)生火災，積極進行逃生，要嚴格服從配合幼兒園的消防演習。切莫讓孩子在火災發(fā)生的時候驚慌失措，以至于東逃西竄，錯過的逃生時間，火災營救制造難度，豐富孩子的安全防火知識讓警鐘長鳴。
第三：讓孩子接觸認識，能夠準確的識別消防標志。不能隨便玩兒火柴和打火機，在沒有家長的陪同下禁止燃燒煙花，不能玩兒沒有熄滅的煙頭，在看到?jīng)]有熄滅的煙頭的時候，一定要及時的踩滅，當孩子看到著火煙霧的情況下要及時和家長或者幼兒園的老師報告，讓孩子從小樹立防火的意識。
第四：通過講故事的方法給孩子講出火的來源和用途，不要在教育的過程當中讓孩子對火產(chǎn)生恐懼心理，如果孩子發(fā)現(xiàn)有火災的情況，一定要及時告訴身邊的大人，以免耽誤的滅火時間?；蛘咦尯⒆訐艽?19，如果孩子沒有手機，請一定要及時聯(lián)系身邊的大人，讓他們過來救援。
第五：學習一些“防火游戲”和孩子在玩耍中讓孩子意識到防火的重要性，在著火時能夠及時的去逃生。有意識的去重復這樣動作和游戲，讓孩子在玩耍中加強對消防知識的深刻印象。這樣在以后火災發(fā)生的時候就可以及時地運用到所學習的火災知識。
1.幼兒消防安全知識教育 篇一
方法一：做游戲。玩耍、游戲是孩子的天性，將一些防火知識融入游戲常會收到意想不到的效果。家長可以和孩子一起練習逃生，教孩子怎么樣彎腰，怎么用濕毛巾捂住嘴和鼻子，可以和孩子一起模擬報火警(切記不要直接撥打“119”火警電話。)
方法二：通過給孩子講故事，背兒歌。隨著《消防法》等法律、法規(guī)的普及，社會對消防工作的重視，消防少兒科普讀物和卡通圖畫也漸漸在市面上多起來，家長朋友可以多看一些這方面的書，掌握一些素材，以講故事和唱兒歌的的形式教給孩子，識字的孩子可直接帶他們學習，這樣既教會了孩子讀書識字，又教會孩子防火知識，一舉兩得。
方法三：積極調(diào)動法。每個孩子都有一種好強的心理，喜歡大人們夸他們乖、聰明，對于一些要記住的知識，比如撥打“119”電話時必須講清的家庭住址，電話號碼等，可以和孩子比賽，看誰背得快，記得牢，有時要裝作自己輸了，調(diào)動他們積極性。讓孩子學習的方法是多種多樣的，這里只是其中的幾種，在教育孩子的過程中，家長朋友們可以根據(jù)情況，選擇其中的一種或幾種，也可自己嘗試新的方法，但關(guān)鍵是要讓孩子真正學到消防知識
2.幼兒消防安全知識教育 篇二
遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
(1)火勢不大要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
(2)在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻。
(3)不要盲目跳樓，如果是二層，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
(4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。
3.幼兒消防安全知識教育 篇三
一、給孩子講解身邊常見消防設備的用法。
將來孩子獨處時如果發(fā)生危險，能夠知道如何使用消防設備，這將延長孩子的救援時間。
二、業(yè)余時間，可以和孩子邊玩耍邊熟悉家、游樂場、超市等常去場所的周邊環(huán)境。
比如：具體的地理位置，安全通道一般設置在哪里?消防設備在哪里放著?等。
三、讓孩子熟記相關(guān)電話號碼
讓孩子熟記父母的電話、119、110、120等基本救急電話，并懂得如何撥打電話、如何說明情況，以備不時之需。
四、逃跑第一
要給孩子講清楚事情的嚴重性，當發(fā)生比較大的火災時，生命安全第一，財物等身外之物都不要管了。
五、安全通道著火了，但火勢不大，可找到水源把身邊的衣物浸濕，然后迅速向安全出口方向逃出去。
如果有煙霧大范圍蔓延，告誡孩子彎腰或者爬地前進，且用濕毛巾或衣物捂好口鼻。
六、正常的通道無法逃跑時，可以前往陽臺、落水管等地方逃生。
切記不要乘坐電梯，此時電梯有被火燒壞的危險，如果乘坐時發(fā)生故障，極有可能遭遇被困的境地。
七、周邊火勢太大，無處可逃時，可以關(guān)好門窗，并用濕衣物堵住門，盡可能地用水給室內(nèi)降溫。
不要躲藏在隱蔽的地方，比如床底、衣櫥。這些地方很容易使人窒息，也不易被施救者發(fā)現(xiàn)。
八、如果生命受到嚴重威脅，可以用繩子，或?qū)⒋矄?、窗簾等撕成條狀，擰成麻花狀連接起來，一端栓在牢固的門窗等可靠的固定物體上，一手抓住然后滑下去。
4.幼兒消防安全知識教育 篇四
第一：在生活中，給孩子找出日常生活中比較危險的物品，比如打火機、火柴，還有汽油等易燃易爆的物品，讓孩子意識到這些商品的危害，一定要用孩子能接受的方式去給孩子說教，要不孩子沒有弄清楚，再起了反作用，那后果不堪設想，讓孩子產(chǎn)生好奇，哪一天家里沒有人嘗試一下，結(jié)果釀成大禍。
第二：多給孩子觀看一些動畫片，用孩子能接受的方式去讓他學習防火知識，著火的后果。當孩子看類似于某動畫片的時候，一定要正確的引導孩子，切勿去模仿，否則后果將特別嚴重。要在說教的過程當中讓孩子意識到，如果著火會失去自己心愛的玩具等，讓孩子意識到火災的危害，在幼兒園，一定要讓孩子聽老師的話，一旦發(fā)生火災，積極進行逃生，要嚴格服從配合幼兒園的消防演習。切莫讓孩子在火災發(fā)生的時候驚慌失措，以至于東逃西竄，錯過的逃生時間，火災營救制造難度，豐富孩子的安全防火知識讓警鐘長鳴。
第三：讓孩子接觸認識，能夠準確的識別消防標志。不能隨便玩兒火柴和打火機，在沒有家長的陪同下禁止燃燒煙花，不能玩兒沒有熄滅的煙頭，在看到?jīng)]有熄滅的煙頭的時候，一定要及時的踩滅，當孩子看到著火煙霧的情況下要及時和家長或者幼兒園的老師報告，讓孩子從小樹立防火的意識。
第四：通過講故事的方法給孩子講出火的來源和用途，不要在教育的過程當中讓孩子對火產(chǎn)生恐懼心理，如果孩子發(fā)現(xiàn)有火災的情況，一定要及時告訴身邊的大人，以免耽誤的滅火時間?；蛘咦尯⒆訐艽?19，如果孩子沒有手機，請一定要及時聯(lián)系身邊的大人，讓他們過來救援。
第五：學習一些“防火游戲”和孩子在玩耍中讓孩子意識到防火的重要性，在著火時能夠及時的去逃生。有意識的去重復這樣動作和游戲，讓孩子在玩耍中加強對消防知識的深刻印象。這樣在以后火災發(fā)生的時候就可以及時地運用到所學習的火災知識。