高一年級下冊數(shù)學重點知識點復習

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在學習高中數(shù)學時,同學們要學會怎樣去總結(jié)重要的數(shù)學知識點。為各位同學整理了《高一年級下冊數(shù)學重點知識點復習》,希望對你的學習有所幫助!
    1.高一年級下冊數(shù)學重點知識點復習 篇一
    冪函數(shù)定義:
    形如y=x^a(a為常數(shù))的函數(shù),即以底數(shù)為自變量冪為因變量,指數(shù)為常量的函數(shù)稱為冪函數(shù)。
    定義域和值域:
    當a為不同的數(shù)值時,冪函數(shù)的定義域的不同情況如下:如果a為任意實數(shù),則函數(shù)的定義域為大于0的所有實數(shù);如果a為負數(shù),則x肯定不能為0,不過這時函數(shù)的定義域還必須根[據(jù)q的奇偶性來確定,即如果同時q為偶數(shù),則x不能小于0,這時函數(shù)的定義域為大于0的所有實數(shù);如果同時q為奇數(shù),則函數(shù)的定義域為不等于0的所有實數(shù)。當x為不同的數(shù)值時,冪函數(shù)的值域的不同情況如下:在x大于0時,函數(shù)的值域總是大于0的實數(shù)。在x小于0時,則只有同時q為奇數(shù),函數(shù)的值域為非零的實數(shù)。而只有a為正數(shù),0才進入函數(shù)的值域
    冪函數(shù)性質(zhì):
    對于a的取值為非零有理數(shù),有必要分成幾種情況來討論各自的特性:
    首先我們知道如果a=p/q,q和p都是整數(shù),則x^(p/q)=q次根號(x的p次方),如果q是奇數(shù),函數(shù)的定義域是R,如果q是偶數(shù),函數(shù)的定義域是[0,+∞)。當指數(shù)n是負整數(shù)時,設(shè)a=-k,則x=1/(x^k),顯然x≠0,函數(shù)的定義域是(-∞,0)∪(0,+∞).因此可以看到x所受到的限制來源于兩點,一是有可能作為分母而不能是0,一是有可能在偶數(shù)次的根號下而不能為負數(shù),那么我們就可以知道:
    排除了為0與負數(shù)兩種可能,即對于x>0,則a可以是任意實數(shù);
    排除了為0這種可能,即對于x
    排除了為負數(shù)這種可能,即對于x為大于且等于0的所有實數(shù),a就不能是負數(shù)。
    總結(jié)起來,就可以得到當a為不同的數(shù)值時,冪函數(shù)的定義域的不同情況如下:
    如果a為任意實數(shù),則函數(shù)的定義域為大于0的所有實數(shù);
    如果a為負數(shù),則x肯定不能為0,不過這時函數(shù)的定義域還必須根據(jù)q的奇偶性來確定,即如果同時q為偶數(shù),則x不能小于0,這時函數(shù)的定義域為大于0的所有實數(shù);如果同時q為奇數(shù),則函數(shù)的定義域為不等于0的所有實數(shù)。
    在x大于0時,函數(shù)的值域總是大于0的實數(shù)。
    在x小于0時,則只有同時q為奇數(shù),函數(shù)的值域為非零的實數(shù)。
    而只有a為正數(shù),0才進入函數(shù)的值域。
    由于x大于0是對a的任意取值都有意義的,因此下面給出冪函數(shù)在第一象限的各自情況.
    2.高一年級下冊數(shù)學重點知識點復習 篇二
    映射、函數(shù)、反函數(shù)
    1、對應、映射、函數(shù)三個概念既有共性又有區(qū)別,映射是一種特殊的對應,而函數(shù)又是一種特殊的映射.
    2、對于函數(shù)的概念,應注意如下幾點:
    (1)掌握構(gòu)成函數(shù)的三要素,會判斷兩個函數(shù)是否為同一函數(shù).
    (2)掌握三種表示法——列表法、解析法、圖象法,能根實際問題尋求變量間的函數(shù)關(guān)系式,特別是會求分段函數(shù)的解析式.
    (3)如果y=f(u),u=g(x),那么y=f[g(x)]叫做f和g的復合函數(shù),其中g(shù)(x)為內(nèi)函數(shù),f(u)為外函數(shù).
    3、求函數(shù)y=f(x)的反函數(shù)的一般步驟:
    (1)確定原函數(shù)的值域,也就是反函數(shù)的定義域;
    (2)由y=f(x)的解析式求出x=f-1(y);
    (3)將x,y對換,得反函數(shù)的習慣表達式y(tǒng)=f-1(x),并注明定義域.
    注意:
    ①對于分段函數(shù)的反函數(shù),先分別求出在各段上的反函數(shù),然后再合并到一起.
    ②熟悉的應用,求f-1(x0)的值,合理利用這個結(jié)論,可以避免求反函數(shù)的過程,從而簡化運算.
    3.高一年級下冊數(shù)學重點知識點復習 篇三
    函數(shù)圖像(或方程曲線的對稱性)
    (1)證明函數(shù)圖像的對稱性,即證明圖像上任意點關(guān)于對稱中心(對稱軸)的對稱點仍在圖像上;
    (2)證明圖像C1與C2的對稱性,即證明C1上任意點關(guān)于對稱中心(對稱軸)的對稱點仍在C2上,反之亦然;
    (3)曲線C1:f(x,y)=0,關(guān)于y=x+a(y=-x+a)的對稱曲線C2的方程為f(y-a,x+a)=0(或f(-y+a,-x+a)=0);
    (4)曲線C1:f(x,y)=0關(guān)于點(a,b)的對稱曲線C2方程為:f(2a-x,2b-y)=0;
    (5)若函數(shù)y=f(x)對x∈R時,f(a+x)=f(a-x)恒成立,則y=f(x)圖像關(guān)于直線x=a對稱,高中數(shù)學;
    (6)函數(shù)y=f(x-a)與y=f(b-x)的圖像關(guān)于直線x=對稱
    4.高一年級下冊數(shù)學重點知識點復習 篇四
    1.拋物線是軸對稱圖形。對稱軸為直線
    x=-b/2a。
    對稱軸與拋物線的交點為拋物線的頂點P。
    特別地,當b=0時,拋物線的對稱軸是y軸(即直線x=0)
    2.拋物線有一個頂點P,坐標為
    P(-b/2a,(4ac-b’2)/4a)
    當-b/2a=0時,P在y軸上;當Δ=b’2-4ac=0時,P在x軸上。
    3.二次項系數(shù)a決定拋物線的開口方向和大小。
    當a>0時,拋物線向上開口;當a<0時,拋物線向下開口。
    |a|越大,則拋物線的開口越小。
    4.一次項系數(shù)b和二次項系數(shù)a共同決定對稱軸的位置。
    當a與b同號時(即ab>0),對稱軸在y軸左;
    當a與b異號時(即ab<0),對稱軸在y軸右。
    5.常數(shù)項c決定拋物線與y軸交點。
    拋物線與y軸交于(0,c)
    6.拋物線與x軸交點個數(shù)
    Δ=b’2-4ac>0時,拋物線與x軸有2個交點。
    Δ=b’2-4ac=0時,拋物線與x軸有1個交點。
    Δ=b’2-4ac<0時,拋物線與x軸沒有交點。X的取值是虛數(shù)(x=-b±√b’2-4ac的值的相反數(shù),乘上虛數(shù)i,整個式子除以2a)
    5.高一年級下冊數(shù)學重點知識點復習 篇五
    棱臺
    定義:用一個平行于棱錐底面的平面去截棱錐,截面和底面之間的部分。
    分類:以底面多邊形的邊數(shù)作為分類的標準分為三棱態(tài)、四棱臺、五棱臺等
    表示:用各頂點字母,如五棱臺
    幾何特征:
    ①上下底面是相似的平行多邊形
    ②側(cè)面是梯形
    ③側(cè)棱交于原棱錐的頂點
    圓柱
    定義:以矩形的一邊所在的直線為軸旋轉(zhuǎn),其余三邊旋轉(zhuǎn)所成的曲面所圍成的幾何體。
    幾何特征:
    ①底面是全等的圓;
    ②母線與軸平行;
    ③軸與底面圓的半徑垂直;
    ④側(cè)面展開圖是一個矩形。
    圓錐
    定義:以直角三角形的一條直角邊為旋轉(zhuǎn)軸,旋轉(zhuǎn)一周所成的曲面所圍成的幾何體。
    幾何特征:
    ①底面是一個圓;
    ②母線交于圓錐的頂點;
    ③側(cè)面展開圖是一個扇形。
    圓臺
    定義:用一個平行于圓錐底面的平面去截圓錐,截面和底面之間的部分
    幾何特征:
    ①上下底面是兩個圓;
    ②側(cè)面母線交于原圓錐的頂點;
    ③側(cè)面展開圖是一個弓形。
    球體
    定義:以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體
    幾何特征:
    ①球的截面是圓;
    ②球面上任意一點到球心的距離等于半徑。