敘事作文是初中生們常常要寫的一種作文類型，它以敘述的方式來展示一個故事或經(jīng)歷。敘事作文可以讓讀者身臨其境地感受故事中的情節(jié)和情感，它能夠培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和表達能力。《敘事作文600字初中優(yōu)秀作文》是為大家整理的內(nèi)容，讓我們一起來看看吧。
1.敘事作文600字初中優(yōu)秀作文 篇一
時光荏苒，我們已經(jīng)由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。走進了初中校園，許多未知的學習領(lǐng)域和生活環(huán)境深深的吸引著我強烈的好奇心。
初中課程比小學多了許多。學習地理，我們了解全球各地的板塊運動；學習歷史，我們了解中華五千年的歷史文化；學習政治，我們了解怎樣保護自身安全；學習生物，我們了解什么是細胞病毒。
升入初中，我們不僅只是多學習了幾門課程而已，我們的集體榮譽感更強了。在運動會上，每一位同學都盡力而為，為我們共同的榮譽拼搏、助威。有的同學跌倒了，但他們不怕，在哪跌倒就在哪爬起。臨近期末，有的同學為自己的成績而苦惱，學習好的同學就主動進行輔導(dǎo)。更有老師課堂上才華展現(xiàn)的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班集體變得更加美好，就如一個溫馨的家庭。在這個家庭里，我們快樂茁壯的成長。
升入初中，感覺自己長大了許多，能夠單獨騎車上學了。雖然家距離學校的路有些遠，但漂亮的自行車是我的愛。清晨迎著朝陽，行在寬敞整潔的柏油路上，想到學校的老師和同學們，心情特別的舒暢。晚上放學回家，沐浴著清爽的晚風，想著愛我疼我的爸爸媽媽，心情沒有一絲的疲憊。
回顧過去的初一學年，我明白了一個道理。初中生活里，不僅僅是為自己逐漸長大而高興，更重要的是，我會如饑似渴的汲取各學科的知識營養(yǎng)。
初中生活太棒了！
2.敘事作文600字初中優(yōu)秀作文 篇二
四月末，我們迎來了萬種矚目的期中考試。
這是一學期半程沖刺的驗證，這是一滴滴汗水凝結(jié)而成的碩果。
考前的準備可謂是苦之又苦。語文的字詞句段，數(shù)學的精遍習題，英語的聽力語句，史地生的嚴峻考驗。東方吹，戰(zhàn)鼓擂，不必老師幾多督促，個個心如離弦之箭，手如狂舞之風，家長在期待，七天長假更是讓人期待啊!
考試分班制度是按名次分班，及每班前N名在N班，N+4名在N+1班，亦復(fù)如是，真可謂是等級森嚴!往往在較前的班里的“大亨”們是談笑有鴻儒，來往無白丁了;而在較后班級的難兄們則大呼：我輩豈是蓬篙人，乘風破浪必向前!考試的監(jiān)考十分嚴格，不僅僅是混班生，隔級坐，而且兩位監(jiān)考老師虎視眈眈，更有校領(lǐng)導(dǎo)子阿室外游走。
試卷的題大都簡單，但在一些個題上，難度倍增，以火練真金。此題之難，難于上青天。有的高手一揮而就大半張試卷，卻被一道小題難得抓耳撓腮。我這次考試總體很順，但細節(jié)上不是十分理想?？紨?shù)學，一支港幣在開頭時期突然停電，給我以極大的振蕩，終天不負我，另一支鋼筆替補上場，無巧不成書，卷剛答完，它也無墨可流。
說到數(shù)學卷，有一題讓我二丈和尚——摸不著頭腦。解答分析的大題稍作思考，或畫或?qū)懀銛芈漶R下。而在一大題里有一個小小的選擇題，棄之，惜此分;做之，難求理，不知有多少英雄竟折腰。唉，令人痛苦的選擇題啊!
考，固然是充滿挑戰(zhàn)且富含痛苦的，雖然它會為我們帶來美好的假期，但我們要努力為它埋單。這就是考試的意義所在吧!
3.敘事作文600字初中優(yōu)秀作文 篇三
歲月流逝，人事變遷。飛鳥在空中劃過，卻再也找不到了起點，縱然它飛得再高，再遠。我們是不是也一樣呢?
考試，一場別離，淚水換來的是無盡的思念。
有時候靜靜的坐著，忽的想起了你們的音容笑貌，好似你們還在我的身邊無所顧忌的歡笑著，玩著簡單幼稚卻舒心的游戲，大笑著：“你這個笨蛋。”再是一場打打鬧鬧的歡笑。我笑了，卻不知何時笑出了淚水，撐滿了苦澀與追憶。
再有一天，你們悄悄的`敲響了我家的大門。你們來得那樣匆忙，不打一聲招呼，致使我手足無措的看著你們，看著你們笑瞇瞇的看著我。再拉著我走進我的家門，好像你們是主人一樣。就像平常的那樣，熟悉的動作。
我們坐在沙發(fā)上，看著彼此。你們剪了短發(fā)，個子也高了，不變的是笑瞇瞇的眼神以及拉我時的親密動作。
此刻的我好想好想說話，說出對你們的思念，說出我的千言萬語?？晌疫熳×?，我張張嘴，卻發(fā)不出聲音，我的眼睛就像一個肥皂泡，一碰就要濺出里面的液體。終究是你們開了口：“我們一切都好?！鼻а匀f語，這安慰也都一一化解。
窗外陽光正好。“我們出去走走吧?！辈⒓缱咴谛÷飞?，陽光好溫暖，我的心也好溫暖，看著他們熟悉的側(cè)臉，綻放出溫暖同樣的微笑。
窗外陽光正好，朋友們，得知你們很好我已滿足，不管未來怎樣，我們都是好的朋友。我們之間那一切的一切，及那溫暖的一幕，讓我來珍藏保管在心里吧!
4.敘事作文600字初中優(yōu)秀作文 篇四
今天天氣陰沉沉的，正如我的心情一樣，突然想起了初中和小學……
現(xiàn)在我升了初中，必定不和小學一樣。小學是輕松的，初中是沉重的；小學是快樂的，而初中是郁悶的；小學時沒有煩惱的，可是初中是有煩惱的……
在小學的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作業(yè)多得數(shù)不過來，可以說我書包的書可以壓得我透不過起來。小學才三門主課，而初中卻七門，而且都是主課，而且時間那么少，真累人??！
初中啊，初中，這才是上學的開始啊，這是一個從開始到中期的過渡時期，這必定是一個累人的時期，但只有通過了這一時期的考驗才能繼續(xù)走下去，才能繼續(xù)學下去。
曾經(jīng)有過這樣的念頭，上學是為了什么？為什么要上學？老師教我們難道是要我們報答他們？不不不，學習是為我們自己而學，我們上學是為了報答祖國，是為了我們自己有更好的出入。而初中就是一個很好的例子，小學不知什么叫學習，初中懂了。在初中讓我們懂得了，讓我們學到了。
上小學的時候，我不懂什么叫初中，現(xiàn)在我上了初中，我懂了，就是要肩負的學習責任，要努力的在學習的海中遨游，使知識不斷的充實自己，為自己的以后做鋪墊。
在小學時，聽初中的大姐姐，大哥哥們說，上初中很累，上初中有八門課，沒有玩的時間，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能學得嗎？我又聽一些哥哥姐姐們說，上學很輕松，天天有玩的時間，上學、學習，只要把它們當成在玩，不就很快樂嗎？自從這里，我明白了……
上初中其實很快樂，一點也不累，只要把心全力地投在學習上就很簡單了，就能上好初中了。
5.敘事作文600字初中優(yōu)秀作文 篇五
下課鈴響后，我開始收拾書包，突然被一個同學的話驚到了——“回家去舊瓦屋寫吧?！蔽覀儼崃撕芏啻渭遥倚睦镏挥幸粋€家，那就是我真正的家！
五一假期，我回去看望白發(fā)蒼蒼的爺爺。當我經(jīng)過那棟房子時，我忍不住下車看了一眼。門口的紅漆柱子歷經(jīng)滄桑，因風霜侵蝕而失去了往日的色彩。水泥做的水箱已經(jīng)干癟了，水箱下面還有幾個口。走過門檻，地上長滿了青苔，灰塵充滿了房間，讓我打了個噴嚏。蜘蛛已經(jīng)在這里生活和工作了。如果屋頂這么光滑，可以看到藍天白云。呵呵，可能瓷磚被風吹走了。舊瓦屋，真的很老了，在暴風雨中幸存，奄奄一息。我拿了塊布蓋住頭，怕灰塵落在頭上。走著走著，我走到爐子前，爐子又舊又塌。爐子上的兩個大鍋都生銹了，是歲月的杰作。
突然，爸爸大叫：“爺爺打電話來了，快點?！蔽冶仨毘鰜?。姐姐坐在門口的大理石桌子上，開心地說：“姐姐，還記得我們這里抽陀螺嗎？好懷念?！薄班?。”一種憂郁的心情油然而生。坐在車里，打開窗戶，看著周圍的煙囪升起又裊裊上升，我想：恐怕舊瓦房里不會有煙升起了。這座老房子有我喜歡的寧靜。很低調(diào)，不缺乏親情。沒有新房子，只有穿過小巷的行人。商場里沒有震耳欲聾的聲音，只有零星的狗叫聲和嬉鬧的鳥叫聲。沒有四通八達的水泥路，只有彎彎曲曲的小巷。沒有陌生的面孔來往，只有趕回家做飯的阿姨和在路邊石凳上等著孫子回家的老人。當你經(jīng)過的時候，他們會慈祥的看著你，輕聲的問你老婆：“這是誰的孩子？”當這一切還記憶猶新的時候，我的心是多么溫暖??！
舊瓦屋依舊像德高望重的老人一樣安詳，但我已不再屬于那片安詳土地上的人們。我只是在路過的時候抱住了記憶。老瓦房不老，老瓦房只是一根紅漆柱子，瞎了嘴，死了水箱，但老瓦房還是保住了老馬，志在千里；保留我童年的樂趣；保護我們家庭的溫暖。