奧數(shù)是指奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和解決問題能力的活動(dòng)。奧數(shù)是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和數(shù)學(xué)能力的重要途徑之一。以下是整理的《小學(xué)生奧數(shù)練習(xí)題及答案5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)生奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇一
1、小明有10個(gè)蘋果，他把其中的3個(gè)蘋果分給了小紅，又把其中的2個(gè)蘋果分給了小李，剩下的蘋果還有多少個(gè)？
答案：小明剩下的蘋果=總數(shù)-分給小紅的-分給小李的=10-3-2=5個(gè)蘋果。
2、一支鉛筆的長(zhǎng)度是12厘米，小明用這支鉛筆畫了一個(gè)長(zhǎng)度為3厘米的線段，還剩下多長(zhǎng)的鉛筆？
答案：剩下的鉛筆長(zhǎng)度=總長(zhǎng)度-畫的線段長(zhǎng)度=12-3=9厘米。
3、小李參加了一個(gè)比賽，他跑了1000米，其中的一半時(shí)間用了3分鐘，另一半時(shí)間用了4分鐘，他的平均速度是多少米/分鐘？
答案：小李的總時(shí)間=3分鐘+4分鐘=7分鐘，平均速度=總距離/總時(shí)間=1000米/7分鐘≈142.86米/分鐘。
4、小紅和小明一起做了一道數(shù)學(xué)題，小紅做對(duì)了3/5，小明做對(duì)了2/3，他們兩個(gè)人一共做對(duì)了多少題？
答案：小紅做對(duì)的題數(shù)=總題數(shù)×小紅做對(duì)的比例=總題數(shù)×3/5，小明做對(duì)的題數(shù)=總題數(shù)×小明做對(duì)的比例=總題數(shù)×2/3，兩人一共做對(duì)的題數(shù)=小紅做對(duì)的題數(shù)+小明做對(duì)的題數(shù)=總題數(shù)×3/5+總題數(shù)×2/3。
5、小明有一些糖果，他把其中的1/4分給了小紅，又把剩下的2/3分給了小李，小李一共得到了15顆糖果，小明原先有多少顆糖果？
答案：小明剩下的糖果=總數(shù)-分給小紅的-分給小李的=總數(shù)-1/4×總數(shù)-2/3×總數(shù)=15顆糖果，解方程可得：總數(shù)-1/4×總數(shù)-2/3×總數(shù)=15，求解得：總數(shù)≈54.55顆糖果?！?BR> 2.小學(xué)生奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇二
1、賣馬
從前，有一個(gè)商人特別精明。有一次，他在馬市上用10兩銀子買了一匹馬，一轉(zhuǎn)手以20兩銀子的價(jià)錢賣了出去；然后，他再用30兩把它買進(jìn)來，最后以40兩的價(jià)錢賣出。在這次馬的交易中，他賺了多少錢？
參考答案：
這次買賣可分為兩次來看。第一次買進(jìn)10兩銀子，賣出20兩銀子，所以賺了10兩銀子。第二次買進(jìn)30兩銀子，賣出40兩銀子，因此也賺了10兩銀子。在馬的交易中，商人共賺了20兩銀子。
2、人數(shù)
小亮走進(jìn)教室，看見教室里只有8名同學(xué)，那么現(xiàn)在教室里一共有幾名同學(xué)？
參考答案：
粗心的小朋友一看題目就認(rèn)為是8名同學(xué)，但這個(gè)答案是錯(cuò)的，認(rèn)真審題后可以發(fā)現(xiàn)，題中已經(jīng)指出"小亮走進(jìn)教室"，因此現(xiàn)在同學(xué)的人數(shù)應(yīng)該包括小亮，所以一共有9名同學(xué)。
3、蝸牛爬井
一只蝸牛沿著10米深的井往上爬，白天向上爬5米，到夜里往下滑了3米，那么蝸牛什么時(shí)候可以爬出井口？
參考答案：
小蝸牛白天爬上了5米，晚上又掉下了3米，那實(shí)際上每天只能爬上去2米，爬前6米小蝸牛用了3天，還剩4米，因此第4天就可以爬出去了。
3.小學(xué)生奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇三
1、一條路長(zhǎng)100米，從頭到尾每隔10米栽1棵梧桐樹，共栽多少棵樹？
路分成100÷10=10段，共栽樹10+1=11棵。
2、12棵柳樹排成一排，在每?jī)煽昧鴺渲虚g種3棵桃樹，共種多少棵桃樹？
3×（12-1）=33棵。
3、一根200厘米長(zhǎng)的木條，要鋸成10厘米長(zhǎng)的小段，需要鋸幾次？
200÷10=20段，20-1=19次。
4、螞蟻爬樹枝，每上一節(jié)需要10秒鐘，從第一節(jié)爬到第13節(jié)需要多少分鐘？
從第一節(jié)到第13節(jié)需10×（13-1）=120秒，120÷60=2分。
5、2014年小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)題及答案：在花圃的周圍方式菊花，每隔1米放1盆花?；ㄆ灾車?0米長(zhǎng)。需放多少盆菊花？
20÷1×1=20盆
4.小學(xué)生奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇四
1、南京長(zhǎng)江大橋共分兩層，上層是公路橋，下層是鐵路橋。鐵路橋和公路橋共長(zhǎng)11270米，鐵路橋比公路橋長(zhǎng)2270米，問南京長(zhǎng)江大橋的公路和鐵路橋各長(zhǎng)多少米？
分析：和差基本問題，和11270米，差2270米，大數(shù)=（和+差）/2，小數(shù)=（和-差）/2。
解：鐵路橋長(zhǎng)=（11270+2270）/2=6770米，公路橋長(zhǎng)=（11270-2270）/2=4500米。
2、三個(gè)小組共有180人，一、二兩個(gè)小組人數(shù)之和比第三小組多20人，第一小組比第二小組少2人，求第一小組的人數(shù)。
分析：先將一、二兩個(gè)小組作為一個(gè)整體，這樣就可以利用基本和差問題公式得出第一、二兩個(gè)小組的人數(shù)和，然后對(duì)第一、二兩個(gè)組再作一次和差基本問題計(jì)算，就可以得出第一小組的人數(shù)。
解：一、二兩個(gè)小組人數(shù)之和=（180+20）/2=100人，第一小組的人數(shù)=（100-2）/2=49人。
3、甲、乙兩筐蘋果，甲筐比乙筐多19千克，從甲筐取出多少千克放入乙筐，就可以使乙筐中的蘋果比甲筐的多3千克？
分析：從甲筐取出放入乙筐，總數(shù)不變。甲筐原來比乙筐多19千克，后來比乙筐少3千克，也即對(duì)19千克進(jìn)行重分配，甲筐得到的比乙筐少3千克。于是，問題就變成最基本的和差問題：和19千克，差3千克。
解：（19+3）/2=11千克，從甲筐取出11千克放入乙筐，就可以使乙筐中的蘋果比甲筐的多3千克。
5.小學(xué)生奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇五
1、甲、乙兩位學(xué)生原計(jì)劃每天自學(xué)的時(shí)間相同，若甲每天增加自學(xué)時(shí)間半小時(shí)，乙每天減少自學(xué)時(shí)間半小時(shí)，則乙自學(xué)6天的時(shí)間僅相等于甲自學(xué)一天的時(shí)間。問：甲、乙原訂每天自學(xué)的時(shí)間是多少分鐘？
分析：甲每天增加自學(xué)時(shí)間半小時(shí)，乙每天減少自學(xué)時(shí)間半小時(shí)，甲比乙多自學(xué)一個(gè)小時(shí)，乙自學(xué)6天的時(shí)間僅相等于甲自學(xué)一天的時(shí)間，甲是乙的6倍，差倍問題。
解：乙每天減少半小時(shí)后的自學(xué)時(shí)間=1/（6-1）=1/5小時(shí)=12分鐘，乙原計(jì)劃每天自學(xué)時(shí)間=30+12=42分鐘，甲原計(jì)劃每天自學(xué)時(shí)間=12*6-30=42分鐘。
2、一大塊金帝牌巧克力可以分成若干大小一樣的正方形小塊。小明和小強(qiáng)各有一大塊金帝巧克力，他們同時(shí)開始吃第一小塊巧克力。小明每隔20分鐘吃1小塊，14時(shí)40分吃最后1小方塊；小強(qiáng)每隔30分鐘吃1小塊，18時(shí)吃最后1小方塊。那么他們開始吃第1小塊的時(shí)間是幾時(shí)幾分？
分析：小明每隔20分鐘吃1小塊，小強(qiáng)每隔30分鐘吃1小塊，小強(qiáng)比小明多間隔10分鐘，小明14時(shí)40分吃最后1小方塊，小強(qiáng)18時(shí)吃最后1小方塊，小強(qiáng)比小明晚3小時(shí)20分，說明在吃最后一塊前面共有（3×60+20）/10=20個(gè)間隔，即已經(jīng)吃了20塊。那么，20×20=400分鐘=6小時(shí)40分鐘，14時(shí)40分-6小時(shí)40分=8時(shí)。
解：18時(shí)-14時(shí)40分=3小時(shí)20分=3×60+20=200分鐘，已經(jīng)吃的塊數(shù)=200/（30-20）=20塊，小明吃20塊用時(shí)20*20=400分鐘=6小時(shí)40分鐘，開始吃第一塊的時(shí)間為14時(shí)40分-6小時(shí)40分=8時(shí)。
1.小學(xué)生奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇一
1、小明有10個(gè)蘋果，他把其中的3個(gè)蘋果分給了小紅，又把其中的2個(gè)蘋果分給了小李，剩下的蘋果還有多少個(gè)？
答案：小明剩下的蘋果=總數(shù)-分給小紅的-分給小李的=10-3-2=5個(gè)蘋果。
2、一支鉛筆的長(zhǎng)度是12厘米，小明用這支鉛筆畫了一個(gè)長(zhǎng)度為3厘米的線段，還剩下多長(zhǎng)的鉛筆？
答案：剩下的鉛筆長(zhǎng)度=總長(zhǎng)度-畫的線段長(zhǎng)度=12-3=9厘米。
3、小李參加了一個(gè)比賽，他跑了1000米，其中的一半時(shí)間用了3分鐘，另一半時(shí)間用了4分鐘，他的平均速度是多少米/分鐘？
答案：小李的總時(shí)間=3分鐘+4分鐘=7分鐘，平均速度=總距離/總時(shí)間=1000米/7分鐘≈142.86米/分鐘。
4、小紅和小明一起做了一道數(shù)學(xué)題，小紅做對(duì)了3/5，小明做對(duì)了2/3，他們兩個(gè)人一共做對(duì)了多少題？
答案：小紅做對(duì)的題數(shù)=總題數(shù)×小紅做對(duì)的比例=總題數(shù)×3/5，小明做對(duì)的題數(shù)=總題數(shù)×小明做對(duì)的比例=總題數(shù)×2/3，兩人一共做對(duì)的題數(shù)=小紅做對(duì)的題數(shù)+小明做對(duì)的題數(shù)=總題數(shù)×3/5+總題數(shù)×2/3。
5、小明有一些糖果，他把其中的1/4分給了小紅，又把剩下的2/3分給了小李，小李一共得到了15顆糖果，小明原先有多少顆糖果？
答案：小明剩下的糖果=總數(shù)-分給小紅的-分給小李的=總數(shù)-1/4×總數(shù)-2/3×總數(shù)=15顆糖果，解方程可得：總數(shù)-1/4×總數(shù)-2/3×總數(shù)=15，求解得：總數(shù)≈54.55顆糖果?！?BR> 2.小學(xué)生奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇二
1、賣馬
從前，有一個(gè)商人特別精明。有一次，他在馬市上用10兩銀子買了一匹馬，一轉(zhuǎn)手以20兩銀子的價(jià)錢賣了出去；然后，他再用30兩把它買進(jìn)來，最后以40兩的價(jià)錢賣出。在這次馬的交易中，他賺了多少錢？
參考答案：
這次買賣可分為兩次來看。第一次買進(jìn)10兩銀子，賣出20兩銀子，所以賺了10兩銀子。第二次買進(jìn)30兩銀子，賣出40兩銀子，因此也賺了10兩銀子。在馬的交易中，商人共賺了20兩銀子。
2、人數(shù)
小亮走進(jìn)教室，看見教室里只有8名同學(xué)，那么現(xiàn)在教室里一共有幾名同學(xué)？
參考答案：
粗心的小朋友一看題目就認(rèn)為是8名同學(xué)，但這個(gè)答案是錯(cuò)的，認(rèn)真審題后可以發(fā)現(xiàn)，題中已經(jīng)指出"小亮走進(jìn)教室"，因此現(xiàn)在同學(xué)的人數(shù)應(yīng)該包括小亮，所以一共有9名同學(xué)。
3、蝸牛爬井
一只蝸牛沿著10米深的井往上爬，白天向上爬5米，到夜里往下滑了3米，那么蝸牛什么時(shí)候可以爬出井口？
參考答案：
小蝸牛白天爬上了5米，晚上又掉下了3米，那實(shí)際上每天只能爬上去2米，爬前6米小蝸牛用了3天，還剩4米，因此第4天就可以爬出去了。
3.小學(xué)生奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇三
1、一條路長(zhǎng)100米，從頭到尾每隔10米栽1棵梧桐樹，共栽多少棵樹？
路分成100÷10=10段，共栽樹10+1=11棵。
2、12棵柳樹排成一排，在每?jī)煽昧鴺渲虚g種3棵桃樹，共種多少棵桃樹？
3×（12-1）=33棵。
3、一根200厘米長(zhǎng)的木條，要鋸成10厘米長(zhǎng)的小段，需要鋸幾次？
200÷10=20段，20-1=19次。
4、螞蟻爬樹枝，每上一節(jié)需要10秒鐘，從第一節(jié)爬到第13節(jié)需要多少分鐘？
從第一節(jié)到第13節(jié)需10×（13-1）=120秒，120÷60=2分。
5、2014年小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)題及答案：在花圃的周圍方式菊花，每隔1米放1盆花?；ㄆ灾車?0米長(zhǎng)。需放多少盆菊花？
20÷1×1=20盆
4.小學(xué)生奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇四
1、南京長(zhǎng)江大橋共分兩層，上層是公路橋，下層是鐵路橋。鐵路橋和公路橋共長(zhǎng)11270米，鐵路橋比公路橋長(zhǎng)2270米，問南京長(zhǎng)江大橋的公路和鐵路橋各長(zhǎng)多少米？
分析：和差基本問題，和11270米，差2270米，大數(shù)=（和+差）/2，小數(shù)=（和-差）/2。
解：鐵路橋長(zhǎng)=（11270+2270）/2=6770米，公路橋長(zhǎng)=（11270-2270）/2=4500米。
2、三個(gè)小組共有180人，一、二兩個(gè)小組人數(shù)之和比第三小組多20人，第一小組比第二小組少2人，求第一小組的人數(shù)。
分析：先將一、二兩個(gè)小組作為一個(gè)整體，這樣就可以利用基本和差問題公式得出第一、二兩個(gè)小組的人數(shù)和，然后對(duì)第一、二兩個(gè)組再作一次和差基本問題計(jì)算，就可以得出第一小組的人數(shù)。
解：一、二兩個(gè)小組人數(shù)之和=（180+20）/2=100人，第一小組的人數(shù)=（100-2）/2=49人。
3、甲、乙兩筐蘋果，甲筐比乙筐多19千克，從甲筐取出多少千克放入乙筐，就可以使乙筐中的蘋果比甲筐的多3千克？
分析：從甲筐取出放入乙筐，總數(shù)不變。甲筐原來比乙筐多19千克，后來比乙筐少3千克，也即對(duì)19千克進(jìn)行重分配，甲筐得到的比乙筐少3千克。于是，問題就變成最基本的和差問題：和19千克，差3千克。
解：（19+3）/2=11千克，從甲筐取出11千克放入乙筐，就可以使乙筐中的蘋果比甲筐的多3千克。
5.小學(xué)生奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇五
1、甲、乙兩位學(xué)生原計(jì)劃每天自學(xué)的時(shí)間相同，若甲每天增加自學(xué)時(shí)間半小時(shí)，乙每天減少自學(xué)時(shí)間半小時(shí)，則乙自學(xué)6天的時(shí)間僅相等于甲自學(xué)一天的時(shí)間。問：甲、乙原訂每天自學(xué)的時(shí)間是多少分鐘？
分析：甲每天增加自學(xué)時(shí)間半小時(shí)，乙每天減少自學(xué)時(shí)間半小時(shí)，甲比乙多自學(xué)一個(gè)小時(shí)，乙自學(xué)6天的時(shí)間僅相等于甲自學(xué)一天的時(shí)間，甲是乙的6倍，差倍問題。
解：乙每天減少半小時(shí)后的自學(xué)時(shí)間=1/（6-1）=1/5小時(shí)=12分鐘，乙原計(jì)劃每天自學(xué)時(shí)間=30+12=42分鐘，甲原計(jì)劃每天自學(xué)時(shí)間=12*6-30=42分鐘。
2、一大塊金帝牌巧克力可以分成若干大小一樣的正方形小塊。小明和小強(qiáng)各有一大塊金帝巧克力，他們同時(shí)開始吃第一小塊巧克力。小明每隔20分鐘吃1小塊，14時(shí)40分吃最后1小方塊；小強(qiáng)每隔30分鐘吃1小塊，18時(shí)吃最后1小方塊。那么他們開始吃第1小塊的時(shí)間是幾時(shí)幾分？
分析：小明每隔20分鐘吃1小塊，小強(qiáng)每隔30分鐘吃1小塊，小強(qiáng)比小明多間隔10分鐘，小明14時(shí)40分吃最后1小方塊，小強(qiáng)18時(shí)吃最后1小方塊，小強(qiáng)比小明晚3小時(shí)20分，說明在吃最后一塊前面共有（3×60+20）/10=20個(gè)間隔，即已經(jīng)吃了20塊。那么，20×20=400分鐘=6小時(shí)40分鐘，14時(shí)40分-6小時(shí)40分=8時(shí)。
解：18時(shí)-14時(shí)40分=3小時(shí)20分=3×60+20=200分鐘，已經(jīng)吃的塊數(shù)=200/（30-20）=20塊，小明吃20塊用時(shí)20*20=400分鐘=6小時(shí)40分鐘，開始吃第一塊的時(shí)間為14時(shí)40分-6小時(shí)40分=8時(shí)。