教研活動總結(jié)怎么寫(精選20篇)

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    教研活動是教學(xué)研究的重要形式,是推進教育改革的重要方式,活動的開展必須堅持以素質(zhì)教育為核心,抓住教育改革的契機,不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校要根據(jù)教育教學(xué)實際,深入教學(xué)第一線,解決師生的教學(xué)問題,提高教育教學(xué)質(zhì)量。整理了二十篇教研活動總結(jié)怎么寫,歡迎閱讀!
    1.教研活動總結(jié)怎么寫 篇一
    教導(dǎo)處所轄的教研組,一學(xué)期來充分發(fā)揮老教師引領(lǐng),同伴互助的優(yōu)勢,一年來各教研組集體備課,各教研組開展校內(nèi)公開課。采用教師間互聽互評,觀看教學(xué)錄相,做同伴指導(dǎo)教師等方式,全員參與了這次活動,其中教師間互聽互評,觀看教學(xué)錄相,收到了良好的效果,提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。
    一學(xué)期來學(xué)校還開展了多學(xué)科競賽,組織學(xué)生多次參加省級學(xué)科市縣級競賽,并取得了豐厚的成績,獲得了獎勵,市縣級多個獎勵。極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    1、不足之處:
    (1)教研活動仍停留于初級階段,質(zhì)量不高,效果不突出,形式主義依然嚴重。
    (2)中青年教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情,有些教師“怕”上公開課。
    2、努力方向:
    (1)教研活動應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”,確保每次教研活動有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實、抓深,力求每次活動都要有點收獲。要實現(xiàn)教研促進全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一終目標。
    (2)要做好教研后續(xù)效益。特別是對一些不能上好課的老師,要落實跟蹤聽課、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)等各項措施,提高這些教師的課堂教學(xué)能力。
    2.教研活動總結(jié)怎么寫 篇二
    20xx年10、11、12月份,淄博市教研室組織了全市義務(wù)教育階段網(wǎng)絡(luò)教研活動。此次活動,各學(xué)科分別圍繞構(gòu)建高效課堂、改進課堂教學(xué)方法、開展課例研究、增強課程開發(fā)和課程評價能力等主題展開研討,探尋解決日常教學(xué)教研難題的策略與辦法,促進共同發(fā)展。
    根據(jù)市里、區(qū)里網(wǎng)絡(luò)教研活動要求,積極組織本校教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。10月19、20日兩天全體數(shù)學(xué)老師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,10月31日,組織全體語文教師參加網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容為:一是學(xué)習(xí)博山區(qū)“小學(xué)生實用書寫教育優(yōu)化策略的實驗研究做法和研究成果”,二是八種基本筆畫“橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤”的教學(xué),12月26日,全體語文老師再次參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。11月7日、9日、10日,信息、思品和英語老師們參加了網(wǎng)絡(luò)教研活動,并發(fā)表了評論。12月11日和18日,綜合學(xué)科以及音樂、美術(shù)教師參加了校本課程網(wǎng)絡(luò)教研活動,通過教研活動,使老師們在研討中互相學(xué)習(xí)、共同提高。
    本學(xué)期的數(shù)學(xué)絡(luò)教研活動的內(nèi)容主要通過觀看視頻,通過視頻,了解課程的主要內(nèi)容以及每個信息窗的`主要編排,重難點知識怎樣講解,通過從網(wǎng)絡(luò)教研活動的主題帖、跟帖情況看,我校數(shù)學(xué)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動積極性得到增強。
    今后,我校數(shù)學(xué)學(xué)科將加大網(wǎng)絡(luò)教研力度,引領(lǐng)教研方式轉(zhuǎn)變,學(xué)校將采取切實有效措施,積極組織數(shù)學(xué)教師參與,提高教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的積極性,進一步提升數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
    3.教研活動總結(jié)怎么寫 篇三
    本次教研活動中,我教研組深入貫徹中心校的活動精神,進一步更新教育觀念,進行課堂教學(xué)改革,積極參與,把聽課活動當成取長補短的大好學(xué)習(xí)機會,聽課、評課的教師都投入了極大的熱情,認真撰寫教案,評課時,本著真誠幫助同事進步的態(tài)度,直言課堂中的不足,老師們都積極地參加了本次組織的教研活動,并及時寫好了評價記錄、教學(xué)反思,還表示把在評課時聽到的好的建議,運用到自己的課堂中。
    我教研組是低年級教研組,教師們都兼任語文、數(shù)學(xué)等雙科教學(xué),雖然老師們教學(xué)任務(wù)較重,但在這次聽評課的教學(xué)中,教師們都做了精心的課前準備工作。課堂環(huán)節(jié)條理清晰,板書設(shè)計科學(xué)。為開闊學(xué)生的視野;自己動手制作精美實用的教學(xué)課件,使教學(xué)直觀,訓(xùn)練到位;善于汲取先進的教學(xué)思想。使課堂教學(xué)活潑新穎,趣味無窮。課程理念在多數(shù)教師的課堂上有所體現(xiàn)。
    如重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí),采用小組合作的形式進行學(xué)習(xí),能有意識的聯(lián)系學(xué)生生活展開教學(xué),關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。使學(xué)生在小組活動中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極主動地獲取知識。小組合作式學(xué)習(xí)已不再流于形式,他們?yōu)楹⒆觽兲峁┮粋€觀察、操作、表達、思考、探究的平臺。以小組合作為載體,引導(dǎo)學(xué)生探究,有效地擴大了學(xué)生的參與面,又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,促進學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí),取長補短、共同進步、共同提高,真正發(fā)揮了合作的.作用。注重了對于學(xué)生的引導(dǎo)教學(xué),有意識的讓學(xué)生自己去感悟、去思考,進而將知識內(nèi)化為自己的能力。與以前的課堂相比目標更加明確,教學(xué)方法也更具實效。周密考慮如何開拓學(xué)生的思路,激發(fā)學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí),課堂上,老師們都特別注重學(xué)生的互動活動的相互配合。
    4.教研活動總結(jié)怎么寫 篇四
    本次教研活動小組合作不夠有實效、實效性不強。學(xué)生缺乏合作的意識,不會與人合作,所以我們要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作,手把手的教會學(xué)生怎樣合作。學(xué)生在課上傾聽的習(xí)慣不好,在課堂上要培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣,讓學(xué)生在傾聽中學(xué)到更多的知識,同時學(xué)會尊重其他同學(xué)。注重學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的課前準備、小組的有效合作、傾聽和發(fā)言的習(xí)慣都是我們下一步要努力的重點。對小組的活動情況進行評價,分階段在小組內(nèi)對每個同學(xué)的表現(xiàn)進行評價,主要從參與是否積極、合作是否友好、工作是否認真負責(zé)等方面進行,目的是讓每個學(xué)生了解自己在小組活動中的表現(xiàn)。對表現(xiàn)好的小組和個人經(jīng)常發(fā)給一些小獎勵,如小紅花、金蘋果、小旗子等,培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。
    課上也要培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。我們在課上一定要給學(xué)生發(fā)言的機會,讓學(xué)生勇于在大家面前表達自己的觀點,這是一種勇氣同時更是一種能力。
    教師也要進一步學(xué)習(xí),提升自己的教學(xué)能力與水平,努力加強自己的教學(xué)基本功。還要凸顯“課堂要以學(xué)生為本,教師為輔”的理念,放開手腳,給學(xué)生多說的機會,教師言還要精簡。語文教學(xué)不要面面俱到,要抓好點;數(shù)學(xué)課堂還要增大課堂容量。
    5.教研活動總結(jié)怎么寫 篇五
    本學(xué)期第一個月,我們英語組認真開展了教研活動,教研內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、集體備課、磨課、說課、上展示課、評課等。在第二學(xué)月全校的賽課活動中,英語組的鄧昭蘭老師執(zhí)教了一節(jié)課,精彩的課堂教學(xué)設(shè)計和先進的教學(xué)理念得到了老師們的贊同和認可,獲得了二等獎。今后,我們要繼續(xù)努力,在工作中注意以下幾點:
    1.教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí),向書本學(xué)、向其它教師學(xué),不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進取,把不斷學(xué)習(xí),作為工作的重要一需要,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,把好學(xué)科教學(xué)的舵。
    2.在教學(xué)中,教師要創(chuàng)造性地開展形式多樣的教學(xué)活動,不斷探索符合時代需要的教研模式,不斷提高自己的素質(zhì)。實實在在地做學(xué)問,實實在在地搞好課堂教學(xué),實實在在的`提高課堂教學(xué)效益,實實在在的搞好課程改革。
    3.集體備課時,要求上課教師能認真分析處理好教材的局部與全局,新與舊,難與易,重點與非重點,知識與能力五個方面的關(guān)系,加強重點與難點的研究討論。
    4.教師要牢固樹立服務(wù)意識,盡心竭力地搞好教學(xué)研究工作。
    6.教研活動總結(jié)怎么寫 篇六
    本次教研活動由六年級部承辦,主題為:小組建設(shè)策略之“小組文化建設(shè)策略”和訓(xùn)練達標之“滾雪球”策略?,F(xiàn)對此次活動做一總結(jié)反思:
    1、組織上,采用年級部承辦的形式,使得每一位老師都參與到教研活動的組織中來。既讓每位老師“體驗參與”了活動組織的整個過程,做到了超前學(xué)習(xí)、專項研究、提升自我,同時增強了年級部老師們的團隊意味與合作能力,又為我們的教研提供了示范、典型,使老師們學(xué)有目標,還使我們教研室擺脫具體事務(wù)的負擔,專心思考與研究教學(xué)。一舉多得,效果較好。
    2、形式上,采用“體驗參與式”教研,不只聽、看,還要思、說,更要嘗試、體驗。改變了傳統(tǒng)教研老師被動參與、積極性不高、效率不高的現(xiàn)狀,便教研既成為老師研究、進修、成長的平臺,又成為老師放松心情、排除壓力的調(diào)節(jié)器。
    3、內(nèi)容上,采用“主題目標式”教研,即每次教研我們圍繞一個大主題小組達標課堂教學(xué)策略研究,確定12個小主題,如本次活動我們確定了小組建設(shè)之“小組文化建設(shè)策略”和訓(xùn)練達標之“滾雪球”策略。每次活動的目標就是必須讓每位老師理解、體驗并學(xué)會運用我們確定的主題策略,如果策略模糊或操作性不強或不能立即應(yīng)用,那就說明我們的教研活動目標沒達成或失敗了。
    應(yīng)該說,本次教研活動達到甚至超過了我們的預(yù)期效果,老師們、特別是老教師們的參與熱情與態(tài)度令我們非常感動與欣慰。從教研的一句話反思上也看出活動效果令人滿意。
    7.教研活動總結(jié)怎么寫 篇七
    我校教研活動立足于發(fā)展素質(zhì)教育,積極推進教育教學(xué)改革,面向一線教師,發(fā)揮同伴互助、老教師引領(lǐng)作用,努力營造“比、學(xué)、趕、幫”的教學(xué)研討氛圍,給教師成長搭建一個研究平臺,給教師的創(chuàng)造一個展示舞臺;有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實踐,力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長為出發(fā)點,力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式,做好、做實每教研活動。
    1、群策群力,制定活動方案。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長開會明確了本學(xué)年教研活動的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動方案,對怎樣開展活動作了重要指示。
    2、立足校本,開展課題研究研討。
    要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化、研究性、開放式”的校園文化,引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展,就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來活力,也為進一步深化教育改革創(chuàng)造了條件。5月我校進行了各學(xué)科課題研究、從本校課題研究的實際進展情況、取得的`成果、面臨的困難、存在的問題、發(fā)展的方向等方面進行了坦誠地交流。各課題組通過相互學(xué)習(xí),開闊了研究思路,取得了一定的研究經(jīng)驗,增強了研究的信心。
    8.教研活動總結(jié)怎么寫 篇八
    本教研組雖人員單薄,但由于十七中支教老師這股鮮活力量的加入,加上大家齊心協(xié)力,同甘共苦,這學(xué)年我們用自己的智慧和汗水譜寫了教育教學(xué)一篇篇樂章。下面,我對本學(xué)年的教研工作進行反思總結(jié),以期待在反思中不斷前進。
    一、團結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)輝煌
    教研組采用了集慧式備課,每次教研活動,定時間,定地點,定內(nèi)容,定主講人。大家踴躍發(fā)言,各抒己見,積極討論。從書本上某一副圖的的分析到教學(xué)內(nèi)容難點、重點的把握,從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,點點滴滴,一絲不茍,精益求精,傾注著教師們的.真知灼見,發(fā)揮著集體的力量,體現(xiàn)著團隊的精神,群策群力。有時老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面的問題,需要亟待解決,于是我們教研組成員都會出謀劃策,特別是支教老師,積極主動幫助解決教學(xué)疑難問題。
    二、人人開課,鍛煉自我
    由于我組人員只有四人,因此要求本組每位教師每學(xué)期都要開一節(jié)校級公開課。在開課之初,由開課教師選定課題,并把上課的想法與組內(nèi)教師交流,不斷地修改教學(xué)設(shè)計,爭取拿出滿意的設(shè)計。在開課之后,聽課教師除了做好記錄,還要求每位聽課教師針對這堂課展開討論,提出自己的意見,說說自己的聽課體會。通過實踐,開課教師覺得公開課對于自身是一種良好的鍛煉,聽課老師亦是如此。因此,要想搞好教研活動首先要調(diào)動組內(nèi)教師的積極性。
    三、反思總結(jié),不斷成長
    在學(xué)習(xí)中成長,在反思中提升,學(xué)習(xí)和反思應(yīng)是相輔相成、互為一體的。對于一個優(yōu)秀的社會教師來說,他一定是個會反思的人;對于一個教研組來說,它也必須是一個會反思的教研組。因此,為了教師的自身發(fā)展、為了教研組的成長,就要學(xué)會反思。無論是每次的聽課活動,還是每次的備課、讀書交流活動,都要求老師們寫好自己的活動反思,如果有條件、有興趣的教師還可以針對某活動做案例分析,在反思、分析中不斷成長。因此,每次的活動都有了教師們的積極參與,也都有了教師們的反思。組長把這些反思收集起來,做為教研活動的反饋,并保證每次活動教師們的充分參與。同時,本組也積極參加市區(qū)級的各教研活動,每次活動回來之后,教研組內(nèi)都要求針對某一主題,有交流和探討,以期每次活動真正的有所收益。此外,我們?yōu)榱伺Π炎约旱慕逃虒W(xué)經(jīng)驗提升到理論水平,積極撰寫各類教育教學(xué)論文、案例等,積極參加市、區(qū)各項教學(xué)評比。
    回顧這一學(xué)年的教研活動,感觸很深,有成功也有很多不足。我們組的人員雖少,但我們每一位組員都在積極發(fā)揮他們的作用。
    9.教研活動總結(jié)怎么寫 篇九
    在本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們科學(xué)組全體教師能團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作中?,F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
    一、首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較詳盡的教研組計劃
    我們還明確了教育教學(xué)目標,并提出要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,取得更好成績;其次,在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,并投入了極大的熱情,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。
    二、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
    本學(xué)期我們雙周一進行教研活動,下午四點在四年組進行??茖W(xué)組的每位教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃,我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學(xué)任務(wù)重,但他們都能在教學(xué)實踐中認真鉆研新課標、教材,分析學(xué)生的實際情況,確定教學(xué)目標,設(shè)計教學(xué)過程,認真寫好教案。本學(xué)期四位科學(xué)教師各接受了推門課的檢查,四年級是《力在哪里》,五年級是《大腦》,六年級是《悄悄發(fā)生的變化》。
    三、組織教師學(xué)習(xí)新的理念,不斷更新自己
    在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,認真鉆研課程標準,利用網(wǎng)絡(luò)等資源查閱資料,以了解當前科學(xué)新成果、新觀念,不斷更新教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中,能充分關(guān)注每一個學(xué)生,真正把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的主體,努力調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在教學(xué)中還能注意到讓學(xué)生能關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的熱點,以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
    10.教研活動總結(jié)怎么寫 篇十
    為了提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,教研組工作落實到實處,落實到課堂,我們組的每一位教師都能在充分備好每一堂課,做到?jīng)]有教案不進課堂,認真抓好課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量,對作業(yè)能做到精選、仔細批改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    為更好的促進我們老師對科學(xué)這門課程的教學(xué),也為能夠更好的`完成學(xué)生對科學(xué)這門課程的學(xué)習(xí),我們組織了有關(guān)“合作、探究”為主題的研討活動,每的研討,都要求教師積極發(fā)言,作好記錄。
    總之,我們科學(xué)組在過去的一個學(xué)期中,精誠團結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣。為振興大雁三小,我們?nèi)M教師將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進步。
    11.教研活動總結(jié)怎么寫 篇十一
    我們組根據(jù)學(xué)??蒲刑幑ぷ靼才藕鸵螅宰非蟆坝行湔n”“有效上課”為目標,重視備課,上課,聽課,評課等基礎(chǔ)性工作,加強教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)有效性。進一步貫徹落實《語文課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念,積極投身教育教研工作。深入開展教科研活動,努力使活動有計劃、有程序、有總結(jié)、有成效,扎實、有序地落實每個環(huán)節(jié)?,F(xiàn)把工作情況總結(jié)如下。
    一、以課堂為陣地,提高課堂教學(xué)的有效性
    課堂是教學(xué)的主陣地,讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學(xué),開學(xué)初就要求每一位語文老師要嚴格備好每一堂課,組內(nèi)進行同課交流,集體聽課,集體評議。每節(jié)語文課不許拖堂,語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成,家庭作業(yè)盡量在課上完成。課堂有效了,學(xué)生的知識掌握更牢固,老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。
    另外,加強教師理論知識學(xué)習(xí),再讀《新課程標準》;經(jīng)常訪問語文專門學(xué)習(xí)網(wǎng)站;在學(xué)校圖書館借閱與語文教學(xué)有關(guān)的書籍。我們尋求佳的教學(xué),確保孩子優(yōu)化的教育。從而提高了組內(nèi)語文教師的課堂教學(xué)水平,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
    二、以發(fā)展為目標,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
    語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的,學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期、系統(tǒng)的工程。老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。因此,我們組開學(xué)初就制定了低段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標:從常規(guī)抓起,讀好書、寫好字,說好話,擴大閱讀知識面,讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。重點抓好作業(yè)的規(guī)范性,寫字的工整性,讀書,寫字的姿勢等,各個班級還開展了講故事活動。學(xué)校班級文化墻上張貼學(xué)生和老師的優(yōu)秀書法作品,并選出了優(yōu)秀作品進行展覽及獎勵。
    12.教研活動總結(jié)怎么寫 篇十二
    教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本,在老師們做好每天的日常教學(xué)中,語文組定時定點安排好老師們的教研活動。每兩周安排組內(nèi)教研,以抓好學(xué)生的常規(guī),有效教學(xué),同課異構(gòu)為目標貫穿每次教研活動。集中的同年級課堂教學(xué)研討課活動,每次活動前要求同年級老師集體商討,第教研時進行說課,全組成員發(fā)表建議,并參與聽課。第二次教研時進行反思,議課,老師們在教研活動中成長,學(xué)生們在教研活動中收獲。我們共進行四次同課異構(gòu)活動,另外,我們組是年輕化的教師隊伍,是學(xué)校語文工作的生力軍。
    1、35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量,是校語文工作的生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題,進行教學(xué)研究活動。特此,語文組要求每位教師以年級段為單位,經(jīng)常相互聽課(至少),執(zhí)教者必須上交詳案,聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思。在此基礎(chǔ)上,請選出一名代表,經(jīng)過集體備課,上年級段的校級教學(xué)研討觀摩課。本學(xué)期,教研組組織了六位教師進行了校公開課,課前上課教師能夠認真?zhèn)湔n,年段教師積極發(fā)表意見,提出各種建議,使每堂課都取得滿意的效果。
    2、鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽,不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去培訓(xùn)、聽課,學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
    但是組內(nèi)個別語文教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng),對人教版語文教材的把握有待加強;課程意識比較薄弱,教學(xué)創(chuàng)新的能力不夠強。
    13.教研活動總結(jié)怎么寫 篇十三
    十月中旬,我校派出蔡校長、張組長和語文組趙老師赴北京參加“語文主題學(xué)習(xí)”年會。他們帶回了語文界前沿的訊息。乘著本次聯(lián)片教研活動的東風(fēng),我校的語文教研活動主題就確立為“問題引領(lǐng),海量閱讀”。從本次語文教研活動的教學(xué)效果來看,呈現(xiàn)出了一些可喜的成果,但也存在著諸多的弊端有待完善。
    大膽引進課外教學(xué)資源,在一節(jié)課的教學(xué)中,引進一篇近兩千的敘事散文、兩篇時文、四首詩歌,作為本節(jié)課的'教學(xué)內(nèi)容。并刪繁就簡,以核心問題做引領(lǐng),讓學(xué)生駕輕就熟的融入課堂學(xué)習(xí)之中。
    以讀為主,充分體現(xiàn)了在讀中品其文、學(xué)其法、悟其理。針對不同的體裁,設(shè)置不同的讀法,長文速讀、短文品讀、詩歌誦讀。整個語文課堂洋溢著濃濃的語文味,體現(xiàn)了語文教學(xué)應(yīng)有的特質(zhì)。
    長文設(shè)置了概括事件、查找情感變化曲線,短文設(shè)置了理解中心句子和揣摩人物心理及續(xù)寫訓(xùn)練,詩歌則以音樂創(chuàng)設(shè)情境,教師范讀導(dǎo)向。既傾向于中考題型的演練,又注重陶冶學(xué)生的情操、培養(yǎng)其語感。
    主要體現(xiàn)在課堂四十五分鐘的時間局限與海量內(nèi)容的引進上,新的思路總需要有個適應(yīng)的過程,我們的學(xué)生還不能完全接受這樣的新模式,所以課堂編排過滿,學(xué)生的接受情況難免不盡如人意。另外,教師對文章的挖掘能力和對學(xué)生的引導(dǎo)水平也有待于進一步的完善。
    在課后的研討活動中,各校教師都能各抒己見,展開熱烈的討論,各種建議都能對此種教學(xué)模式起到改進和完善的作用。
    通過這次聯(lián)片教研活動,我校教師受益匪淺,同時也堅定了我們進一步開展教研工作的決心和信心,相信在次的校正和改進中,我們的教育教學(xué)工作會開創(chuàng)出新的局面!
    14.教研活動總結(jié)怎么寫 篇十四
    教學(xué)是幼兒園工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心,我們從優(yōu)化一日生動安排,從時間的安排到各區(qū)域的安排上,增加了幼兒戶外活動的時間,真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。
    一、加強學(xué)習(xí),注重教師成長
    教研組是教師成長的搖籃,是幼兒園開展教學(xué)研究。學(xué)習(xí)。研討。交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期,教研工作以加強學(xué)習(xí)。促進教師成長作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法;本學(xué)期我們從彈琴。舞蹈。操節(jié)表演上進行了訓(xùn)練和考查,教師們在扎實的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評比中。得到了很大的啟示,真正促進了教師素質(zhì)。技巧的提高;另外,每周檢查的毛筆字。鋼筆字練習(xí),也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步;本學(xué)期以來,教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思。從每一塊工作的落實??偨Y(jié)中,讓每一個教師注重反思。在反思中提取經(jīng)驗。確立目標。
    二、開展課題研究,摸索教育經(jīng)驗
    課題,對于我們教研組來說,是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),本學(xué)期,我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標來開展和摸索,就音樂課的唱歌活動這一領(lǐng)域展開了研討,從初的大量理論知識的收集和學(xué)習(xí)中,我們從理論上有了清晰的認識,從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準備中,每一個教師從討論中相互學(xué)習(xí),共同的汲取著養(yǎng)分,在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個活動,都從初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃,又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動。
    15.教研活動總結(jié)怎么寫 篇十五
    教學(xué)是幼兒園工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心,本學(xué)期,我們從優(yōu)化一日生動安排,從時間的安排到各區(qū)域的安排上,增加了幼兒戶外活動的時間,真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標,用目標做為我們教學(xué)的指南,從同年級相同教材的制定和相互交流上,讓教學(xué)更加規(guī)范和準確,另外,期末到各班教學(xué)情況測試和總結(jié),也讓每一個教師從目標到教學(xué),又從教學(xué)對應(yīng)到目標有了更清晰的認識,讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
    一、精心組織大型活動,增強宣傳力度
    幼兒園的工作,很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學(xué)期,我們精心組織了運動會、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實,到運動會表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項目議程、方案的制度,到表演時各班精心的準備和有序的組織,所有這些都事先在教研活動中交流、討論,真正做到了互幫互學(xué),在家長開放日和匯報表演中,也由老師們出色的表演,得到了家長的一致好評和認可。
    二、安全工作
    保證幼兒的健和安全,是我們每一位老師的首要責(zé)任,讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。本學(xué)期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,做為教師,堅持用心上崗,嚴格遵守上崗制度,以提高責(zé)任心為安全要點,使我組本學(xué)期的安全事故大大降低,無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
    總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方。
    16.教研活動總結(jié)怎么寫 篇十六
    本學(xué)期,我校教研工作緊緊圍繞教研室工作要求和學(xué)校工作目標,緊緊圍繞“教研興師、教研興校、教研促教”的主題,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,以課題研究為重點,以課堂教學(xué)為主陣地,以教師培訓(xùn)為突破口,進一步轉(zhuǎn)變教研工作方式,提高了教研工作實效,提升了學(xué)校的教研工作水平和教師的教研能力,使我校的教研工作再上一個新臺階,為了讓今后的工作做得更好,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
    一、健全組織,強化管理,提高教研管理實效。
    因工作變動,本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組由王見老師負責(zé),語文教研組由張小燕老師負責(zé)。組織的健全,確保了教研工作正常有序開展。同時也讓愿吃苦、肯干事、有能力、有進取心的年青教師不斷地充實到學(xué)校管理崗位上來鍛煉。讓學(xué)校管理者薪火傳遞,生生不息。
    二、重視研討,改革方式,全面推進課程改革。
    教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,它時刻提醒我們管理的目標就是發(fā)展,而發(fā)展就要有根基,根基來自于扎扎實實、點點滴滴的積淀。而課堂教學(xué)是實現(xiàn)師生共同發(fā)展的主陣地,課堂教學(xué)效率的高低直接關(guān)系到師生發(fā)展的速度和質(zhì)量,治標要先治本,提高教學(xué)質(zhì)量要從提高課堂教學(xué)水平出發(fā)。本學(xué)期新招錄4名年青新教師,教研處以“精彩四十五,展示在課堂”為行動,大力開展課堂教學(xué)研究活動,切實做到以老帶新、帶徒傳藝、達到共同提高的目的。
    1、公開教學(xué)展風(fēng)采
    本學(xué)期各教研組的公開課教學(xué)緊緊圍繞“精彩四十五,展示在課堂”這一主題積極展開,全校一共開設(shè)了8節(jié)公開課,教師們在深入鉆研教材、理解教材、準確把握教材的基礎(chǔ)上,運用新的課改理念來設(shè)計教案,并能恰當?shù)剡\用電教手段來提高課堂教學(xué)效果。做到了理念新、方法活、效果好,課堂上,較好地體現(xiàn)了教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,既注重學(xué)生知識與技能、過程與方法,又注重學(xué)生情感、態(tài)度價值觀的形成和發(fā)展。在整個活動中,全體教師全程參于了本教研組的聽課、評課活動,他們聽得認真、投入;評得準確、恰當。一種良好的課堂教學(xué)研討氛圍正在悄然形成,教師的上課、說課、評課能力也在逐步提高。
    2、校際交流顯特色
    為不斷提高我校的課堂教學(xué)水平,本學(xué)期南昌豫章學(xué)校語文教研組全體教師蒞臨我校聽課指導(dǎo)。在這次校際聯(lián)研活動中,我校教師高蕾為他們展示了一節(jié)別具特色的語文課,時教師為他們展示了一節(jié)嚴謹扎實的數(shù)學(xué)課,鄭教師為他們展示了一節(jié)口語準確流利的英語課。兩校領(lǐng)導(dǎo)和教師對三節(jié)公開課進行了點評,這次校際聯(lián)研活動,加強了兩校的交流與合作,促進了兩校共同發(fā)展。
    17.教研活動總結(jié)怎么寫 篇十七
    為迅速提高學(xué)校教研整體水平,力爭使學(xué)校教研質(zhì)量上個新臺階。本學(xué)期教研處以“著眼教師成長,促進全員發(fā)展”為目標,扎實開展校本培訓(xùn)工作,努力為優(yōu)化教師隊伍素質(zhì)搭建平臺,提供條件,創(chuàng)造機會。
    1、以自主學(xué)習(xí)的形式提升教師理論素養(yǎng)。
    “要做教書人先做讀書人”,教研處積極組織全體教師參加江西省中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)和國培學(xué)習(xí),充分利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢、互動優(yōu)勢,進行針對性的理論學(xué)習(xí)和專題研討,使遠程學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。
    2、以外出學(xué)習(xí)拓寬教師教學(xué)視野。
    學(xué)校繼續(xù)努力創(chuàng)設(shè)機會,讓更多的教師走出去,開擴眼界。先后派十二位教師參加教育局組織的暑期培訓(xùn)和提高培訓(xùn),在培訓(xùn)過程中我們的教師克服暑期炎熱和與親人團聚的重重困難,堅持培訓(xùn)學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)的老師通過學(xué)習(xí)把更多的先進理念、教學(xué)方法、研究成果帶回來,加以融合、內(nèi)化、吸收。從而使教師的教研水平得到了普遍提高,跟上了新課程標準的步伐。
    18.教研活動總結(jié)怎么寫 篇十八
    本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下,開展了以下工作:
    一、積極營造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境
    1、老師們團結(jié)協(xié)作,配合做好學(xué)校各項中心工作中的環(huán)境布置工作。如校園櫥窗布置、活動室的很多活動會標及黑板畫、各項學(xué)校活動布置及版面展示等,在各級各類活動中老師們積極參與創(chuàng)設(shè)活動中的藝術(shù)環(huán)境,以美育人。
    2、本學(xué)期重點圍繞“剪紙書畫、手工、電腦畫比賽”、講座等系列活動、“繪臉譜講故事游世界”“博愛小學(xué)線描教學(xué)作品展”、“七彩陽光伴我成長—美術(shù)作品展”系列活動開展了書畫、手工系列活動。在活動中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生參與的積極性,合理策劃、認真評選,并精心布置展版,給學(xué)生美的享受,各項活動取得圓滿成功。
    二、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為
    1、本學(xué)期通過學(xué)校研究課以及課后的交流,我們認識到要加強教師的自身學(xué)習(xí)能力,課堂調(diào)控能力、課堂美術(shù)語言、范畫等基本功要以新課程標準為理念與實踐相對接,注重生活感受,以自然為師,遵循藝術(shù)規(guī)律,營造藝術(shù)情境氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的審美意識和能力的同時,以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主,同時進行合作探究,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力。
    2、為了把學(xué)生、家長以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來,我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專題講座學(xué)習(xí),全面搜集相關(guān)資料,精心制作教師教學(xué)博客,利用教師博客、電教媒體,采用多種形式展開繪畫、手工、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué),受到學(xué)生了的喜愛,提升了學(xué)生的興趣。
    總之,本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面:進一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果,計劃下學(xué)期要對教材進行有目的的篩選,對符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點教學(xué)單元進行深入擴展,讓學(xué)生學(xué)得扎實、有趣、有味,并對每一個學(xué)生提供更多的幫助,使他們的興趣更濃,從中提升對美的認識、追求!我們的目標依然是以美育人!美術(shù)教育的路漫長而又充滿樂趣,我們會樂此不彼。
    19.教研活動總結(jié)怎么寫 篇十九
    教研活動作為促進青年教師快速成長的一項措施,學(xué)校給予了制度上的保障,要求近兩年進校的青年教師參加匯報課活動,以展示參加工作以來課堂教學(xué)實踐的成果或心得。
    本次活動從準備到活動結(jié)束,歷時4周;涉及近青年教師共8人,涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、三個學(xué)科。校級領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場,本學(xué)科全體教師參與聽課、評課。
    一、整體情況
    縱觀整個匯報課活動,可以看出,我校青年教師的學(xué)科知識功底扎實,教學(xué)基本素質(zhì)過硬。有不少老師的課堂教學(xué)設(shè)計新穎,教學(xué)過程反映了新課改的基本思路,新課程理念在老師們的意識中有所形成,并自覺或不自覺地開始運用,活動性、探究性得到了較好體現(xiàn)。
    二、三點問題
    1、教學(xué)啟發(fā)的有效性問題。有些課堂中的啟發(fā)式教學(xué)尚存形式傾向,啟發(fā)的內(nèi)涵體現(xiàn)欠到位。所謂“不憤不啟,不悱不發(fā)”,啟發(fā)的前提是欲明而尚不明、欲言而不能言,其間應(yīng)有一個思維反應(yīng)和思維醞釀的過程,故無論是自問自答,還是師問齊答,抑或師問生答,都應(yīng)留下有效的時間。同時,有些問題的深度還不夠,啟發(fā)的價值不大;問題的表意有的較模糊,啟發(fā)的指向性不明;問題的`預(yù)設(shè)性有的過強,啟發(fā)的空間受限。
    2、課堂教學(xué)的選材問題。信息技術(shù)給我們的課堂教學(xué)提供了廣泛而便捷的信息來源,青年教師們在這一方面可謂駕輕就熟,但在選用尚存在濫而散的現(xiàn)象,譬如有一堂課在引入階段作了長達8分鐘的背景鋪墊,信息量過大,且有不少信息與教學(xué)點關(guān)聯(lián)不大。另外,不少課目的課件制作過于繁復(fù),學(xué)生和聽者完全來不及閱讀和思考便一閃而過,反倒弱化了課堂效率,同時,一定程度上滋長了學(xué)生跑馬觀花、泛泛閱讀、心手眼分離的不良傾向。
    3、課堂教學(xué)的應(yīng)急問題。面對課堂教學(xué)中容易出現(xiàn)的意外變故,青年教師們因經(jīng)驗不足而顯得不適。譬如數(shù)學(xué)課堂上,老師作圖工具問題而自檢了幾分鐘,出現(xiàn)了學(xué)生在幾分鐘內(nèi)失控的現(xiàn)象;如果設(shè)置一些相關(guān)問題或讓學(xué)生一起去解決線路問題,便可“化險為夷”。
    20.教研活動總結(jié)怎么寫 篇二十
    本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,以促進學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平為目標,本人參加了一系列的教研活動,并取得了一定的收獲,現(xiàn)做總結(jié)如下:
    一、努力提高完善自己,提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力、管理能力。
    我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷為自己充電,從而提高自己的業(yè)務(wù)能力,努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)新觀念和新的教學(xué)手段,提高自身的教學(xué)能力,同時,總結(jié)自身的不足,并想辦法去改進和完善自己,在學(xué)習(xí)和積累的同時主動與其他教師談心得,交流思想,虛心請教,提高自己的教學(xué)管理能力。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)條件,切實抓好教學(xué)工作,認真分析處理教材內(nèi)容,分層次進行教學(xué),把在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為主攻目標,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主攻方向,認真上好每一堂課,在課后反思自己,總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,同時與其他教師探討新教法,不斷完善自身的教學(xué)手段,抓好教學(xué)工作。
    二、為學(xué)生搭建多彩的世界,提高教學(xué)興趣。
    以促進學(xué)生生動,主動地學(xué)習(xí)為主攻方向,強調(diào)從多角度看學(xué)生,鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展,促使每個學(xué)生都得到發(fā)展。
    三、積極地參加各種教研活動。
    學(xué)校經(jīng)常組織各種教研活動,凡是教研活動我都能積極參加,而每次都有所得,對課堂教學(xué)中理論與生活實際的聯(lián)系教學(xué)有了更深的理解,學(xué)習(xí)了先進的教學(xué)理念,讓我的教學(xué)能力,教學(xué)手段都有很大改進,而我的努力也得到了老師們的肯定。