一個人的閱讀能力并不是與生俱來的，需要后天的練習(xí)和自我訓(xùn)練，而幼年是培養(yǎng)良好閱讀興趣的關(guān)鍵期，因此家長要格外重視。下面為您整理了《親子閱讀家長感言怎么寫【簡短五篇】》，希望可以幫到您。
1.親子閱讀家長感言怎么寫 篇一
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育，親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時應(yīng)順應(yīng)孩子的心理，精心挑選圖書;提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍;觀察閱讀愛好，學(xué)習(xí)事半功倍;提倡親子共讀，關(guān)愛孩子心靈。
順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子"愛看"的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。孩子天生喜歡玩具，并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀，如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期，家長一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書。
所謂言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則，且盡可能做到多和孩子一起看書，多與孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后與孩子分析、討論。經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂趣，還讓孩子體會到了學(xué)習(xí)的滿足。
古人說"讀書破萬卷，下筆如有神",這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉",而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時候。好的讀物能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。實際上我們在親子閱讀上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我們會更加努力，希望能過這些努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自已良好的人格。以上就是我的幾點心得體會與大家共勉。
2.親子閱讀家長感言怎么寫 篇二
與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們能做的是，給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的，感覺的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣。通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。
作為家長的我，能有這些收獲，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。
書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們帶領(lǐng)孩子們、陪伴孩子共同攀登成長的階梯，和孩子一起享受成長的快樂！
3.親子閱讀家長感言怎么寫 篇三
古人云：好讀書，不求甚解。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。孩子的成長離不開故事，為孩子大聲朗讀，和孩子一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點，也是早期教育的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是在孩子很小的時候，我都會特意擠出時間和他一起讀書，在充滿親情的歡樂氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受閱讀帶來的快樂和幸福。以下是我對親子共讀的幾點體會與大家共勉：
一、順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的書，使孩子對書產(chǎn)生好感
孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。
二、不易對孩子的閱讀過程管得太死
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不要過多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。
三、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣
在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
四、和孩子一起扮演故事角色
當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展，它可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些渴望的，當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。
五、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式
孩子的閱讀不要限于家里和幼兒園里，要常常帶孩子逛書店、逛圖書館，也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)。書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的、從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也是感染孩子，這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。
4.親子閱讀家長感言怎么寫 篇四
親子閱讀活動結(jié)束了，但是對于所有小朋友們都是個開始。通過這20多天的陪伴，坦坦從最初的坐不住到現(xiàn)在愿意主動讓我給他講故事。起初讓他選擇圖書，他只顧著看插畫有沒有他喜歡的內(nèi)容，真正讓他坐下來讀書他就要跑去看動畫片，甚至連簡單的錄段小視頻都是難題。我跟他生氣，批評他甚至發(fā)脾氣，拿他跟同班小朋友比，看到孩子委屈的眼淚，我也自省，孩子的習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，是我之前沒有給孩子培養(yǎng)一個愛看書的好習(xí)慣。所以我不能強(qiáng)迫孩子，必須慢慢來，投其所好。他特別喜歡汪汪隊動畫片，還有從學(xué)校帶回來的字卡，我就給他買圖書跟識字卡片，讓他戒掉動畫片，走進(jìn)圖書里的汪汪隊。他主動給我介紹成員，并且開始想聽我給他講故事。我看著他的小手指著文字，一字一句跟我復(fù)述，心里特別滿足。
看著班級群里好多特別棒的小朋友已經(jīng)可以自己復(fù)述給大人聽了，可是坦坦跟20天前的自己比，我覺得已經(jīng)跟知足了。如果不是這個活動，可能我還沒有意識到好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。所以非常感謝幼兒園的“親子閱讀”活動，坦坦的親子閱讀會一直繼續(xù)下去。
記得以前看過一篇文章“教育孩子，就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起，走過他孩提時代和青春歲月，雖然，也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面?！碧固梗职謰寢屢欢〞托牡呐隳汩L大，陪你一起養(yǎng)成好的習(xí)慣，不會再強(qiáng)迫你，不要你做那只流淚的蝸牛。
5.親子閱讀家長感言怎么寫 篇五
在我看來，每個習(xí)慣的養(yǎng)成不僅需要不懈的堅持，更需要一個良好的氛圍及環(huán)境，在這次讀書季的活動中，xxx幼兒園給予了我們這樣一個讀書的氛圍，讓小朋友們很自然的融入其中，讀書漂流、大手牽小手等環(huán)節(jié)，都讓寶寶們體會著讀書的樂趣。從被讀書，到想讀書、要讀書、愛讀書，孩子們逐漸摸索出自己的讀書方式，不再需要家人的督促，這種氛圍的渲染更是難能可貴，事半功倍。
去年5月，我們懷著忐忑的心情將孩子送到了xxx幼兒園，生怕我們的決定影響到孩子未來的發(fā)展。而在這近一年的時間里，無論是讀書認(rèn)字，還是歌舞音藝，我們每一天都能感受到孩子的變化與成長。對于xxx幼兒園，我欣喜自豪，更心存感恩。
希望在未來的日子里，我們的孩子能在xxx幼兒園、在小三班的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造出無限驚喜與可能。xxx幼兒園加油！小三班棒棒噠！！
1.親子閱讀家長感言怎么寫 篇一
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育，親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時應(yīng)順應(yīng)孩子的心理，精心挑選圖書;提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍;觀察閱讀愛好，學(xué)習(xí)事半功倍;提倡親子共讀，關(guān)愛孩子心靈。
順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子"愛看"的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。孩子天生喜歡玩具，并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀，如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期，家長一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書。
所謂言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則，且盡可能做到多和孩子一起看書，多與孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后與孩子分析、討論。經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂趣，還讓孩子體會到了學(xué)習(xí)的滿足。
古人說"讀書破萬卷，下筆如有神",這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉",而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時候。好的讀物能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。實際上我們在親子閱讀上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我們會更加努力，希望能過這些努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自已良好的人格。以上就是我的幾點心得體會與大家共勉。
2.親子閱讀家長感言怎么寫 篇二
與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們能做的是，給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的，感覺的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣。通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。
作為家長的我，能有這些收獲，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。
書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們帶領(lǐng)孩子們、陪伴孩子共同攀登成長的階梯，和孩子一起享受成長的快樂！
3.親子閱讀家長感言怎么寫 篇三
古人云：好讀書，不求甚解。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。孩子的成長離不開故事，為孩子大聲朗讀，和孩子一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點，也是早期教育的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是在孩子很小的時候，我都會特意擠出時間和他一起讀書，在充滿親情的歡樂氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受閱讀帶來的快樂和幸福。以下是我對親子共讀的幾點體會與大家共勉：
一、順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的書，使孩子對書產(chǎn)生好感
孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。
二、不易對孩子的閱讀過程管得太死
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不要過多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。
三、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣
在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
四、和孩子一起扮演故事角色
當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展，它可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些渴望的，當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。
五、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式
孩子的閱讀不要限于家里和幼兒園里，要常常帶孩子逛書店、逛圖書館，也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)。書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的、從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也是感染孩子，這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。
4.親子閱讀家長感言怎么寫 篇四
親子閱讀活動結(jié)束了，但是對于所有小朋友們都是個開始。通過這20多天的陪伴，坦坦從最初的坐不住到現(xiàn)在愿意主動讓我給他講故事。起初讓他選擇圖書，他只顧著看插畫有沒有他喜歡的內(nèi)容，真正讓他坐下來讀書他就要跑去看動畫片，甚至連簡單的錄段小視頻都是難題。我跟他生氣，批評他甚至發(fā)脾氣，拿他跟同班小朋友比，看到孩子委屈的眼淚，我也自省，孩子的習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，是我之前沒有給孩子培養(yǎng)一個愛看書的好習(xí)慣。所以我不能強(qiáng)迫孩子，必須慢慢來，投其所好。他特別喜歡汪汪隊動畫片，還有從學(xué)校帶回來的字卡，我就給他買圖書跟識字卡片，讓他戒掉動畫片，走進(jìn)圖書里的汪汪隊。他主動給我介紹成員，并且開始想聽我給他講故事。我看著他的小手指著文字，一字一句跟我復(fù)述，心里特別滿足。
看著班級群里好多特別棒的小朋友已經(jīng)可以自己復(fù)述給大人聽了，可是坦坦跟20天前的自己比，我覺得已經(jīng)跟知足了。如果不是這個活動，可能我還沒有意識到好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。所以非常感謝幼兒園的“親子閱讀”活動，坦坦的親子閱讀會一直繼續(xù)下去。
記得以前看過一篇文章“教育孩子，就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起，走過他孩提時代和青春歲月，雖然，也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面?！碧固梗职謰寢屢欢〞托牡呐隳汩L大，陪你一起養(yǎng)成好的習(xí)慣，不會再強(qiáng)迫你，不要你做那只流淚的蝸牛。
5.親子閱讀家長感言怎么寫 篇五
在我看來，每個習(xí)慣的養(yǎng)成不僅需要不懈的堅持，更需要一個良好的氛圍及環(huán)境，在這次讀書季的活動中，xxx幼兒園給予了我們這樣一個讀書的氛圍，讓小朋友們很自然的融入其中，讀書漂流、大手牽小手等環(huán)節(jié)，都讓寶寶們體會著讀書的樂趣。從被讀書，到想讀書、要讀書、愛讀書，孩子們逐漸摸索出自己的讀書方式，不再需要家人的督促，這種氛圍的渲染更是難能可貴，事半功倍。
去年5月，我們懷著忐忑的心情將孩子送到了xxx幼兒園，生怕我們的決定影響到孩子未來的發(fā)展。而在這近一年的時間里，無論是讀書認(rèn)字，還是歌舞音藝，我們每一天都能感受到孩子的變化與成長。對于xxx幼兒園，我欣喜自豪，更心存感恩。
希望在未來的日子里，我們的孩子能在xxx幼兒園、在小三班的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造出無限驚喜與可能。xxx幼兒園加油！小三班棒棒噠！！