學習這件事不在乎有沒有人教你，重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。任何科目學習方法其實都是一樣的，不斷的記憶與練習，使知識刻在腦海里。以下是整理的《高三年級學生英語學習方法》希望能夠幫助到大家。
1.高三年級學生英語學習方法 篇一
1、零碎時間學
首先英語這門學科相較于其他的的科目來說還是比較簡單的，也不用花大量的時間，因為英語可以隨時隨地的學，所以同學們可以在一些零碎的時間來學英語，還可以在其他科目學累了以后在學英語，休息的同時不會浪費時間。
2、讀課文
學習語文的時候需要讀課文背古詩詞，英語也是一樣，多讀課文可以提高自己的閱讀能力、培養(yǎng)語感。讀課文的時候也多用零碎時間，要堅持每天朗讀一兩篇，時間久了做題的時候就會感覺比之前輕松。
3、做簡單的題
同學們都覺得高考題很難，所以很多同學在做題的時候都會選擇一些難度比較大的題來做，結果每次做題不僅浪費時間，做完了題應該掌握的知識點還是不會。因此大家在做題的時候，先做一些簡單的題，提高分析題目的能力，然后血虛漸進，再做一些難一點的，或者做近幾年的高考真題，熟悉一下高考思路。
4、堅持背單詞、詞組
英語單詞和短語是很重要的，不管是平時學習還是考試，做題都得認識單詞，清楚意思和用法。所以同學們在平時一定要多背單詞，積累詞匯量，背單詞的同時也看一下單詞的用法。
5、跟著老師
高三的復習主要以學生本身為主，老師起的是領路的作用。高三復習時間緊、任務重，所以復習的時候多聽老師建議，避免走彎路浪費復習時間。
2.高三年級學生英語學習方法 篇二
一、練聽力貴在堅持
聽力的提高是一個緩慢的過程，對絕大多數(shù)同學來說，目前練習聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進行的聽力練習之外，同學必須自己每天堅持不懈地練習，每次時間不必長，譬如聽一套模擬題即可，大約用時十五到二十分鐘。有些同學說，他們在做模擬考試聽力題時，常常要聽到3至5題之后才會進入狀態(tài)，究其原因就是他們不重視聽力練習，或是缺少毅力。長期堅持練習聽力的同學負責聽的腦組織基本上處于工作狀態(tài)，無需“重新啟動”的過程，考試時，他們就可以馬上進入狀態(tài)。
二、建單項選擇題錯題檔案
從現(xiàn)在開始，把每次所做試卷中出錯的地方找出來，分析原因，對所犯錯誤弄個水落石出，然后收集整理，再加以強化訓練。不斷溫習鞏固，避免重復犯錯，不斷掃清復習路上的障礙。
建立錯題檔案，不但可以解決單項選擇中的問題，更重要的是，可以鞏固英語基礎知識，對提高完形填空、短文改錯及書面表達水平大有裨益。
三、掌握完形填空四步法
“完形填空”題旨在測試學生綜合運用英語的能力，做此題必須通篇考慮，掌握大意，綜合運用所學詞匯、語法及常識進行判斷推理。解此類題主要從以下四步做起：
第一步重視首句，把握開篇。完形填空一般無標題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細讀首句，可判斷文章體裁，預測全文大意和主旨。
第二步速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路。
第三步瞻前顧后，靈活答題?！罢扒邦櫤蟆?，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空白待填，在初定答案時要“雙管齊下”，在兩處同時試填，然后通讀全句，確定答案。
3.高三年級學生英語學習方法 篇三
瑣碎時間記憶法：這個方法是很多人都常用的記憶單詞的方法，要知道，很多人并沒有大量的時間來記憶單詞，所以，就會選擇在上學的路上，或是等公交的時候，利用這些零碎時間來記憶單詞。
歸納記憶方法：這個方法對于記憶英語單詞幫助也很大，而且對于加深單詞記憶有很重要的作用，但是具體該怎么做呢?其實很簡單，在英語單詞中，很多單詞都是帶后綴的，或是有同義詞，反義詞的，還有一些單詞是表達天氣，日期或是方位的，這些不同類別的單詞大家都可以在學習過程中，不斷的歸納記憶。
復習記憶法：在平常學習英語的時候，很多知識點學過就忘記了，所以，大家一定要進行鞏固學習，這樣才能加深印象。否則時間久了，很容易就會忘記。
4.高三年級學生英語學習方法 篇四
聽力
近年來聽力題的話題很豐富，因此要求學生具有比較豐富的話題心理和話題詞匯，這樣才能預測整個對話的發(fā)展趨勢，把握說話人傳達的有效信息點。
這就要求同學們在平時的訓練中除了要掌握材料中的詞組和句型，也要注意口語的真實性，學會聽懂弦外之音，提高聽力理解能力。
單項選擇
這項主要考查學生對語言知識的掌握，覆蓋的知識點較多，應是備考復習的重點。
如今越來越強調語言的實用性和交際性，注重在真實語境中考查學生對基礎語法知識的掌握和靈活運用能力;尤其對動詞的考查占了相當比例。
所以同學們對所學語法要認真梳理，特別是對動詞(時態(tài)、語態(tài)、動詞短語、情態(tài)動詞、非謂語動詞)和復合句(狀語從句、定語從句、名詞性從句)的復習：準確理解它們的基本概念、基本形式和基本功能，培養(yǎng)在各種語境中靈活運用所學語法知識的能力。
完形填空
此項具有考點多的特點，備考往往從選項的詞性等入手?？疾槎嗟娜允莿釉~，另外還包括名詞、形容詞、副詞、連詞等。
答題正確率的高低還和學生對文章的理解及背景知識的了解有很大關系，因此平時同學們應多閱讀、欣賞和背誦各種英文材料，以體會異國文化，增強語感，學習英語思維及表達方式。
答題時以下幾點技巧大家可以參考：細讀首句，預測主題;跳讀全文，領會大意;通讀全文，試選答案，細讀全文，推敲難題;再讀全文，復核答案。
閱讀理解
這是試卷上分值多的一項：選材越來越注重不同領域知識的相互滲透;內容涉及科技、新聞、經濟、教育、環(huán)保等各方面;江蘇卷閱讀單詞總數(shù)達到2，000以上;體現(xiàn)了考速度，考深度，考整體理解的特點。
閱讀的提高要靠長期的積累，高三階段更要保證一定的閱讀量，并且注意閱讀一些異國文化背景濃厚的作品，關注科技、時事動態(tài)，同時有針對性地進行階段側重練習，提高閱讀技巧和能力。
5.高三年級學生英語學習方法 篇五
1.快速泛讀
平時要養(yǎng)成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。
2.計時閱讀
課余要養(yǎng)成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鐘即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下“起讀時間”，閱讀完畢，記下“止讀時間”，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。
3.略讀
略讀又稱跳讀或瀏覽，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統(tǒng)計，訓練有素的略讀者的閱讀速度可以達到每分鐘3000到4000個詞。
閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然后確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。“不需要高度理解”并非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低于一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。
一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。
略讀有下列四個特點：
(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。
(2)可以跳過某個部分或某些部分不讀。
(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
(4)根據文章的難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。
1.高三年級學生英語學習方法 篇一
1、零碎時間學
首先英語這門學科相較于其他的的科目來說還是比較簡單的，也不用花大量的時間，因為英語可以隨時隨地的學，所以同學們可以在一些零碎的時間來學英語，還可以在其他科目學累了以后在學英語，休息的同時不會浪費時間。
2、讀課文
學習語文的時候需要讀課文背古詩詞，英語也是一樣，多讀課文可以提高自己的閱讀能力、培養(yǎng)語感。讀課文的時候也多用零碎時間，要堅持每天朗讀一兩篇，時間久了做題的時候就會感覺比之前輕松。
3、做簡單的題
同學們都覺得高考題很難，所以很多同學在做題的時候都會選擇一些難度比較大的題來做，結果每次做題不僅浪費時間，做完了題應該掌握的知識點還是不會。因此大家在做題的時候，先做一些簡單的題，提高分析題目的能力，然后血虛漸進，再做一些難一點的，或者做近幾年的高考真題，熟悉一下高考思路。
4、堅持背單詞、詞組
英語單詞和短語是很重要的，不管是平時學習還是考試，做題都得認識單詞，清楚意思和用法。所以同學們在平時一定要多背單詞，積累詞匯量，背單詞的同時也看一下單詞的用法。
5、跟著老師
高三的復習主要以學生本身為主，老師起的是領路的作用。高三復習時間緊、任務重，所以復習的時候多聽老師建議，避免走彎路浪費復習時間。
2.高三年級學生英語學習方法 篇二
一、練聽力貴在堅持
聽力的提高是一個緩慢的過程，對絕大多數(shù)同學來說，目前練習聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進行的聽力練習之外，同學必須自己每天堅持不懈地練習，每次時間不必長，譬如聽一套模擬題即可，大約用時十五到二十分鐘。有些同學說，他們在做模擬考試聽力題時，常常要聽到3至5題之后才會進入狀態(tài)，究其原因就是他們不重視聽力練習，或是缺少毅力。長期堅持練習聽力的同學負責聽的腦組織基本上處于工作狀態(tài)，無需“重新啟動”的過程，考試時，他們就可以馬上進入狀態(tài)。
二、建單項選擇題錯題檔案
從現(xiàn)在開始，把每次所做試卷中出錯的地方找出來，分析原因，對所犯錯誤弄個水落石出，然后收集整理，再加以強化訓練。不斷溫習鞏固，避免重復犯錯，不斷掃清復習路上的障礙。
建立錯題檔案，不但可以解決單項選擇中的問題，更重要的是，可以鞏固英語基礎知識，對提高完形填空、短文改錯及書面表達水平大有裨益。
三、掌握完形填空四步法
“完形填空”題旨在測試學生綜合運用英語的能力，做此題必須通篇考慮，掌握大意，綜合運用所學詞匯、語法及常識進行判斷推理。解此類題主要從以下四步做起：
第一步重視首句，把握開篇。完形填空一般無標題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細讀首句，可判斷文章體裁，預測全文大意和主旨。
第二步速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路。
第三步瞻前顧后，靈活答題?！罢扒邦櫤蟆?，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空白待填，在初定答案時要“雙管齊下”，在兩處同時試填，然后通讀全句，確定答案。
3.高三年級學生英語學習方法 篇三
瑣碎時間記憶法：這個方法是很多人都常用的記憶單詞的方法，要知道，很多人并沒有大量的時間來記憶單詞，所以，就會選擇在上學的路上，或是等公交的時候，利用這些零碎時間來記憶單詞。
歸納記憶方法：這個方法對于記憶英語單詞幫助也很大，而且對于加深單詞記憶有很重要的作用，但是具體該怎么做呢?其實很簡單，在英語單詞中，很多單詞都是帶后綴的，或是有同義詞，反義詞的，還有一些單詞是表達天氣，日期或是方位的，這些不同類別的單詞大家都可以在學習過程中，不斷的歸納記憶。
復習記憶法：在平常學習英語的時候，很多知識點學過就忘記了，所以，大家一定要進行鞏固學習，這樣才能加深印象。否則時間久了，很容易就會忘記。
4.高三年級學生英語學習方法 篇四
聽力
近年來聽力題的話題很豐富，因此要求學生具有比較豐富的話題心理和話題詞匯，這樣才能預測整個對話的發(fā)展趨勢，把握說話人傳達的有效信息點。
這就要求同學們在平時的訓練中除了要掌握材料中的詞組和句型，也要注意口語的真實性，學會聽懂弦外之音，提高聽力理解能力。
單項選擇
這項主要考查學生對語言知識的掌握，覆蓋的知識點較多，應是備考復習的重點。
如今越來越強調語言的實用性和交際性，注重在真實語境中考查學生對基礎語法知識的掌握和靈活運用能力;尤其對動詞的考查占了相當比例。
所以同學們對所學語法要認真梳理，特別是對動詞(時態(tài)、語態(tài)、動詞短語、情態(tài)動詞、非謂語動詞)和復合句(狀語從句、定語從句、名詞性從句)的復習：準確理解它們的基本概念、基本形式和基本功能，培養(yǎng)在各種語境中靈活運用所學語法知識的能力。
完形填空
此項具有考點多的特點，備考往往從選項的詞性等入手?？疾槎嗟娜允莿釉~，另外還包括名詞、形容詞、副詞、連詞等。
答題正確率的高低還和學生對文章的理解及背景知識的了解有很大關系，因此平時同學們應多閱讀、欣賞和背誦各種英文材料，以體會異國文化，增強語感，學習英語思維及表達方式。
答題時以下幾點技巧大家可以參考：細讀首句，預測主題;跳讀全文，領會大意;通讀全文，試選答案，細讀全文，推敲難題;再讀全文，復核答案。
閱讀理解
這是試卷上分值多的一項：選材越來越注重不同領域知識的相互滲透;內容涉及科技、新聞、經濟、教育、環(huán)保等各方面;江蘇卷閱讀單詞總數(shù)達到2，000以上;體現(xiàn)了考速度，考深度，考整體理解的特點。
閱讀的提高要靠長期的積累，高三階段更要保證一定的閱讀量，并且注意閱讀一些異國文化背景濃厚的作品，關注科技、時事動態(tài)，同時有針對性地進行階段側重練習，提高閱讀技巧和能力。
5.高三年級學生英語學習方法 篇五
1.快速泛讀
平時要養(yǎng)成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。
2.計時閱讀
課余要養(yǎng)成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鐘即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下“起讀時間”，閱讀完畢，記下“止讀時間”，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。
3.略讀
略讀又稱跳讀或瀏覽，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統(tǒng)計，訓練有素的略讀者的閱讀速度可以達到每分鐘3000到4000個詞。
閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然后確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。“不需要高度理解”并非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低于一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。
一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。
略讀有下列四個特點：
(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。
(2)可以跳過某個部分或某些部分不讀。
(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
(4)根據文章的難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。