當(dāng)學(xué)生能夠把自己最基本的意思用比較恰當(dāng)?shù)姆绞娇陬^表達(dá)出來(lái)后，告訴他們?cè)趺凑f(shuō)就怎么寫(xiě)，試著把自己說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，再進(jìn)行加工和修飾，就會(huì)是一篇非常好的文章?！稌?shū)香伴我成長(zhǎng)作文500字左右》是為大家整理的內(nèi)容，以供大家參考。
1.書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文500字左右 篇一
世上沒(méi)有登不盡的山，只有讀不完的書(shū)籍。蘇東坡有云，要“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”。3月22日一早，我們七（12）班書(shū)香伴我成長(zhǎng)的主題晨會(huì)拉開(kāi)了序幕。晨會(huì)由占梓萌和游豐燁同學(xué)主持。
文字如水，看似柔和，實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)。開(kāi)場(chǎng)節(jié)目是許多多和李安爍等同學(xué)朗誦的《我是一滴水》。一本書(shū)，就是一滴水，一本好書(shū)，就是一滴富含各種元素的好水，各式各樣的書(shū)，就像舞臺(tái)上那五彩斑斕的水，匯聚成知識(shí)的海洋，任我們盡情遨游。多讀書(shū)能讓我們上知天文下知地理，懂科學(xué)愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)家園。
詩(shī)詞是我國(guó)的經(jīng)典文學(xué)，如音樂(lè)舞蹈般優(yōu)美。博大精深的中華文化經(jīng)典，是五千年象形文字壘起的一座座精神高峰。我們要多讀中華典籍，多攀登這樣的精神巔峰，登高望遠(yuǎn)，將古圣先賢的智慧結(jié)晶代代相傳。賴昭蓉、鄭婧汝等幾位女同學(xué)為大家表演了一段唯美的舞蹈誦詩(shī)詞。
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定有偉大的夢(mèng)想、堅(jiān)定的信念，會(huì)為了遠(yuǎn)大的志向無(wú)所畏懼、勇往直前。全班同學(xué)集體朗誦我的名字叫兵，用鏗鏘有力的聲音宣告：憑著知識(shí)賜予的力量，在困難面前我們永不退縮、努力前行！
與書(shū)相伴，讓閱讀成為興趣，與書(shū)相伴，讓書(shū)香溢滿校園！讓書(shū)成為你最忠實(shí)的朋友！
2.書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文500字左右 篇二
___說(shuō)：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。”書(shū)讀得越多，便越能體會(huì)到字里行間的精妙之處。
我的書(shū)架上，大小、厚薄不一的書(shū)有很多，它們都是我的摯愛(ài)。晚上，大家都睡了，我一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，用眼睛和心靈與我的朋友——書(shū)，談天說(shuō)地。雖然只有短短幾頁(yè)，但讓我忘卻了自己，忘卻了時(shí)間，深深沉浸其中。從小，我就與書(shū)結(jié)下了緣，只要遇上喜歡的書(shū)，我與書(shū)中的主人公同呼吸、共命運(yùn)，為他喜，為他悲。
有些書(shū)像甜甜的糖果，一見(jiàn)就想吃；有些書(shū)卻像青橄欖，初嘗酸澀，多嚼幾下，會(huì)有一股清香，到最后是越嚼越有味……
閑暇之時(shí)，捧一本散文或是小說(shuō)，細(xì)細(xì)品味，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美得讓人心醉的文字。有一回，我一邊讀《中華經(jīng)典古詩(shī)文選》，一邊在房間踱步，時(shí)而體會(huì)李白送友人時(shí)的惜別之情，時(shí)而感受杜甫在安史之亂中的顛沛流離，時(shí)而領(lǐng)略曹操的雄心壯志與求賢若渴，時(shí)而琢磨李清照“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的人生況味。真是如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！?BR> 讀書(shū)可以陶冶我們的情操，還可以消除疲勞、減輕壓力，同時(shí)還能讓我們崇尚真善美，激勵(lì)我們乘風(fēng)破浪，“直掛云帆濟(jì)滄?！?！
3.書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文500字左右 篇三
書(shū)籍，是智慧的鑰匙；書(shū)籍，是知識(shí)的源泉；書(shū)籍，也是我們成長(zhǎng)的導(dǎo)航；書(shū)籍，更是伴我成長(zhǎng)的好友。
小時(shí)候，爸爸媽媽給我講故事：《一千零一夜》、《白雪公主》、《睡美人》一遍又一遍，我從不厭煩。這一篇篇美麗的故事，陪伴著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
識(shí)字后，我便開(kāi)始自己閱讀。每天讀些小故事，雖然讀得不多，但媽媽鼓勵(lì)我：“積少成多，只要堅(jiān)持下來(lái)就有大收獲?！庇谑牵看巫x完一部分，我都會(huì)記住精彩的片段，然后講給小伙伴和家人聽(tīng)，讓他們和我一起分享。還記得我繪聲繪色地講童話《海的女兒》時(shí)，他們那驚訝的眼神，贊許的笑容，讓我分外高興。
上了小學(xué)，我養(yǎng)成了讀書(shū)后寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。我每讀一本書(shū)都會(huì)把書(shū)中的好詞好句、精彩段落抄寫(xiě)下來(lái)。讀完后，再根據(jù)讀書(shū)筆記的內(nèi)容，回味文章中有趣的片段和內(nèi)容。我把它們統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)腦袋里，以備寫(xiě)作時(shí)的“不時(shí)之需”。讀書(shū)，不僅增強(qiáng)了我的閱讀能力，而且提高了我的寫(xiě)作水平。
現(xiàn)在我已經(jīng)向四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》進(jìn)軍，我在書(shū)中大體了解了明清的一些歷史故事，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我們要和好書(shū)成為朋友，讓幽幽書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
4.書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文500字左右 篇四
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)是階梯，幫助我們攀登高峰……
在書(shū)的天地里我第一個(gè)遇到的就是《格利童話》，上幼兒園時(shí)，我總是叫媽媽給我講《格林童話》。等上了學(xué)會(huì)識(shí)字時(shí)，我便能親手捧起那本《格林童話》了，一個(gè)個(gè)美麗的童話是我沉醉其中。但令我印象最深的，是___的《背影》，讓我仿佛和___一樣悲傷，憂愁。
從此以后，我就開(kāi)始讀各種各樣的書(shū)。名著，在我眼里就像一片片香甜的面包，讓你充饑的同時(shí)，也給你補(bǔ)充了營(yíng)養(yǎng)?！逗５變扇f(wàn)里》讓我感受到了海底的奧妙；《愛(ài)的教育》讓我感受到了人與人的真諦……
讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)我的知識(shí)，也能讓我的生活更精彩。我酷愛(ài)讀書(shū)，到了忘我的境界。有一次，我不聽(tīng)媽媽的勸告，在公交車(chē)上看書(shū)。當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽提醒我說(shuō)：“要坐穩(wěn)了！”可我一點(diǎn)也沒(méi)注意，突然司機(jī)猛地一踩剎車(chē)，我的頭撞到了椅子上，起了個(gè)腫腫的大包，可痛了！但我吸取了知識(shí)，這點(diǎn)痛算不了什么。
書(shū)香伴我成功，伴我喜悅，伴我成長(zhǎng)，伴我獲得靈魂的舒暢。
5.書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文500字左右 篇五
“書(shū)是人類進(jìn)歩的階梯?！边@是___心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！边@是___心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友?！边@是___心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
自從一年級(jí)我喜愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)柜便滿了起來(lái)。有《故事大王》、《木偶奇遇記》、《三國(guó)演義》等等。有一次我拿到了我心愛(ài)的書(shū)，一回家便津津有味地讀了起來(lái)，一直讀了很久，到吃晚飯時(shí)等媽媽把我的書(shū)拿走了，才清醒了一點(diǎn)。由于看書(shū)看得忘記吃飯，于是爸爸把我喜歡的書(shū)都鎖到柜子里去了，沒(méi)辦法，我只好去圖書(shū)館借書(shū)看，直到放假才把書(shū)還給我，我一拿到書(shū)便走進(jìn)了書(shū)的海洋，直到睡覺(jué)時(shí)才肯罷休。
九月份老師發(fā)下了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》這本書(shū)，一發(fā)下我就讀了起來(lái)，這本書(shū)里的故事有的讓我感動(dòng)，有的讓我寒心，有的讓我難過(guò)，有的告訴了我不能高傲自大，有的告訴了我要善良寬容……
每讀一本書(shū)，我都能從中感受人世間的喜怒哀樂(lè)悲歡離合，也能讓我從書(shū)中汲取知識(shí)，啟迪智慧。我愛(ài)讀書(shū)，我愿與書(shū)相伴一生。