博覽群書是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本?！对诔砷L(zhǎng)的路上初二作文600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
1.在成長(zhǎng)的路上初二作文600字
成長(zhǎng)的路上，總是免不了披荊斬棘，不可能是一帆風(fēng)順的，然而，只有擁有一顆永不放棄、堅(jiān)持不懈的心，才有可能會(huì)走上成功大道！經(jīng)歷了那一件事，讓我對(duì)“成長(zhǎng)”一詞又有了進(jìn)一步的了解！
夜晚來(lái)臨，母親的叫喊聲再次響起：“今晚自己睡知道嗎？”我不耐煩地捂上耳朵，漫不經(jīng)心地回答道：“知道了！”終，“母老虎”生氣了，我一看媽媽的臉色變得比天還快，便二話不說(shuō)，關(guān)上電視，躲進(jìn)房間。
躺在那一張冷冰的大床上，我立馬后悔了，剛想出去和媽媽“討價(jià)還價(jià)”，但又怕她那張憤怒的面孔，沒(méi)辦法，我從被子里抽出一只手，猶豫不決地關(guān)上了燈。
“一只羊，二只羊，三只羊……”在這伸手不見(jiàn)五指的黑夜中，我翻來(lái)覆去，可卻依舊沒(méi)有一絲睡意！夜越來(lái)越靜，“嘩——”的一聲，窗外竟下起了傾盆大雨。雨伯伯像是在與我做對(duì)似的，把剛要睡著的我再次驚醒。
窗戶不停地發(fā)出聲音，像是魔鬼的嘲笑，但我拼命地告訴自己——這只不過(guò)是風(fēng)聲罷了！樹枝在風(fēng)中不停地?fù)u晃著，透過(guò)窗簾，映入眼簾的像是一只張牙舞爪的怪物，嚇得我全身發(fā)抖。我閉上雙眼，可腦海里總是浮現(xiàn)出一幅“可怕”的畫面。就這樣，白天的恐怖電影又在我眼前重演了一遍。
我的眉頭緊皺在一起，活像一位“老太太”，嘴巴緊閉，糟糕的是，我連大氣都不敢喘一口，手心更是冒出了冷汗。我彎著腰，在被窩里“縮成一個(gè)球形”，可想而知，我當(dāng)時(shí)有多么恐懼！
漸漸地，我竟迷迷糊糊地睡著了。清晨，我睜開惺松的雙眼，回憶著前一天晚上的事情，我不由自主地笑了起來(lái)！
總而言之，在生活中總會(huì)遇到許多困難，只有不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己，才會(huì)更上一層樓——這段話，送給正走在成長(zhǎng)道路上的我！
2.在成長(zhǎng)的路上初二作文600字
光陰似箭，日月如梭。在我成長(zhǎng)的道路上，歷經(jīng)了許許多多的事，就像天上的繁星一樣多。其中一兩件事是我映像深的，有媽媽的安慰、鼓勵(lì)，也有爸爸的訓(xùn)斥、指責(zé)。
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有月考成績(jī)考得不是很好，我垂頭喪氣地走回家，邊走邊想“媽媽肯定會(huì)罵我，哎!罵就罵吧!本身就是我的錯(cuò)……”我在回家的路上把整個(gè)回到家的場(chǎng)景都想了一遍，覺(jué)得今天必死無(wú)疑!回到家，我的不高興已經(jīng)“刻”在臉上。媽媽似乎看出我有心事，便問(wèn)道“怎么，有心事嗎?”說(shuō)完，我便跑到媽媽的懷抱里說(shuō)：“媽媽，我對(duì)不起你，我這次考試又考砸了!你打我吧!”待我準(zhǔn)備挨打的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“考得不好，不代表你以后考得不好。不要因?yàn)檫@次沒(méi)考好，喪失信心，只要你好好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，就能考出好成績(jī)!”聽完媽媽的話，我振作了起來(lái)，開始制作我的學(xué)習(xí)計(jì)劃表：“每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)三小時(shí)，自主閱讀一小時(shí)……”經(jīng)過(guò)一個(gè)月的自主學(xué)習(xí)之后，我的果然成績(jī)好多了，竟然提高了十分!
今天老師叫我們寫一篇關(guān)于秋的作文。但我無(wú)論怎么寫，都寫不出秋的意境!因?yàn)槲覍懖怀龊米魑?，更別想寫出秋的意境。爸爸看著我的作文無(wú)奈的搖了搖頭，對(duì)著我嚴(yán)厲的說(shuō)：“孩子啊!你已經(jīng)是十二歲的大姑娘了!怎么作文跟以前，一樣沒(méi)一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)呢?”說(shuō)完爸爸又無(wú)奈的搖了搖頭。接著說(shuō)道：“寫作文要用眼睛去看，耳朵去聽，用腦子去想。只要觀察身邊的細(xì)微的變化，就能寫出更好的作文來(lái)!而不是一再的借助作文書去寫。萬(wàn)一老師叫你臨場(chǎng)發(fā)揮，你想的出來(lái)嗎?不!你想不出來(lái)!所以你以后無(wú)論讀什么，一定要用心靈去理解，去感受。這樣才能使你更好的發(fā)揮!”聽完爸爸說(shuō)的這句話，我感覺(jué)我心中的障礙清除了!我便開始用心寫了起來(lái)，我發(fā)覺(jué)我真的寫出了秋的意境。爸爸看了看連連點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)!你只要用心去感受總能寫好的!你瞧，這篇作文不是寫的挺好的嗎?”我聽了這句話，心里高興的不能再高興!于是我下定決心，“以后一定會(huì)把作文寫得更好!”
這就是我的成長(zhǎng)道路，里面充滿了悲傷、快樂(lè)，亦承載了酸甜苦樂(lè)，但我依舊喜歡，因?yàn)樗敢易呦蚬饷鞯奈磥?lái)。
3.在成長(zhǎng)的路上初二作文600字
在我成長(zhǎng)的道路上，充滿了坎坎坷坷、曲曲折折，還蘊(yùn)藏著喜怒哀樂(lè)……
有，我數(shù)學(xué)得了一百分，原來(lái)是我刻苦學(xué)習(xí)、仔細(xì)檢查爭(zhēng)取的。因?yàn)槲铱吹饺嘀挥形乙话俜?，所以便驕傲自大。我回去后，馬馬虎虎地寫完了作業(yè)；去做作業(yè)時(shí)，不屑一顧；也不去復(fù)習(xí)課文。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)請(qǐng)教我一道題，我高傲地說(shuō)：“這都不會(huì)，自己動(dòng)腦筋想?！庇?jǐn)?shù)學(xué)考試到了，我趾高氣揚(yáng)地走進(jìn)教師，自以為是地開始答題。我考完了后也不檢查，趴在桌子上睡覺(jué)。心想：“我一定穩(wěn)操勝券，一百分非我莫屬?！背龊跻饬系氖牵何业姆种狄宦淝д芍荒昧司攀?。媽媽知道后，苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！笨粗鴭寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的樣子，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從這以后，我一直用媽媽這句話鞭策自己的學(xué)習(xí)。
還有一回，下課后，我去了一趟廁所?；貋?lái)上課時(shí)，我一如既往地坐下去。意想不到，椅子“搬家了”。“噗通”我坐到了地上。全班樂(lè)翻了天，一個(gè)個(gè)哈哈大笑。我火冒三丈開始環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)笑得前仰后合。好啊，難道是他干的。哼，下課再去找你，現(xiàn)在放你一馬，下課后，我找到了他，準(zhǔn)備捉住他和他講理，讓他道歉。不料，他腳踩西瓜皮——溜之大吉了。我們追來(lái)追去，后，我在走廊的死角那兒“捕獲”了他，我不由分說(shuō)，問(wèn)到：“你為何要不知羞恥的去做惡作??？”他回答：“那又咋了？”便跑開了。于是，我以其人之道還治其人之身—拿開他的椅子。他中計(jì)后，哀叫著，我甩下一句：“既所不欲，誤矢于人?！?BR> 多么豐富多彩的人生之路??！
4.在成長(zhǎng)的路上初二作文600字
在我成長(zhǎng)的道路上，我認(rèn)識(shí)了許多的人，知道了許多的道理，學(xué)會(huì)了許多生字。但這些，都是一個(gè)人教給我的，那就是——親愛(ài)的媽媽，她養(yǎng)育了我十四年!
我的回憶仿佛是天上的星星，每一件事都讓我記憶猶新，但有一件事，讓我終生難忘!那是一個(gè)寂靜而又帶著鳥叫的夜晚。我發(fā)燒了，媽媽手忙腳亂地跑到我房間，二話不說(shuō)地把我連著睡巾一起抱了起來(lái)，三步并作兩步往樓下奔去，“叮咚，叮咚……”媽媽的腳步聲踏得“咚咚”地響。跑到了二樓，媽媽氣喘吁吁，頭冒熱汗，連睡巾也被浸濕了。停了兩三秒，媽媽用后的力氣把我抱到了一樓。又停住了，“呼”的一聲，我往下一滑，本以為媽媽抱不動(dòng)了，要把我放下來(lái)。結(jié)果媽媽喘了幾口粗氣，把我往上一縱，用處吃奶得勁，狠狠把我抱住，繼續(xù)向醫(yī)院跑去，過(guò)了一會(huì)兒，就到了醫(yī)院。
“誰(shuí)眼寸草心，報(bào)得三春暉”。媽媽的手，永遠(yuǎn)都撫摸著我，媽媽的手，像一縷陽(yáng)光，照射著我，而我，就是大自然的一株小草，她給了我陽(yáng)光，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，后變成一株強(qiáng)有力的小草。媽媽的手永遠(yuǎn)陪伴著我，一直給我指引正確的道路，讓我從迷茫的森林，找到光明，讓我走上繁榮富強(qiáng)。
媽媽，謝謝你在我成長(zhǎng)的道路上，讓我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我所付出的辛勤勞動(dòng)，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)報(bào)答你，讓我們開開心心、健健康康的生活。
5.在成長(zhǎng)的路上初二作文600字
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多坎坎坷坷的事，也有許多幸福的事，在我的記憶中，那件事令我難忘，然而，那件事也讓我懂得了成功的喜悅。
每當(dāng)看到那墻上掛著的獎(jiǎng)狀，腦海里就不由自主地想起了那件事。
那件事發(fā)生在我的校外美術(shù)課上，有一天，我的教師王教師在課上說(shuō)：“今年的創(chuàng)作畫比賽又要開始了，期望大家展開想象畫一幅關(guān)于奧運(yùn)的畫。”之后，王教師又講了一些關(guān)于奧運(yùn)的知識(shí)，我想：“這次比賽十分重要，要是得了獎(jiǎng)，還能拿證書呢！”我想到這兒，就拿起筆，輕輕地勾畫了起來(lái)……
接下來(lái)的兩周，我們都在上創(chuàng)作課，其他同學(xué)都畫得很好，我呢！畫的是幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員在比賽接力跑，另外幾個(gè)福娃在觀眾席里為他們加油！鼓勁！我畫完后給教師看，教師說(shuō)“不錯(cuò)，在大紙上描一遍吧！”教師的這番話讓我更加有了得獎(jiǎng)的信心。
終一周，我們畫完了墨稿，上了顏色，就都交了上去，交上去時(shí)，我還想：“這幅畫是我用了許多天時(shí)間才畫出來(lái)的，要是得獎(jiǎng)該多好呀！”
第二周，比賽成績(jī)出來(lái)了，當(dāng)教師將要宣讀成績(jī)時(shí)，我的心里好像老有一只兔子在“怦怦”直跳，讓我怎麼也平靜不下來(lái)，也是呀，這幅畫我花費(fèi)了多長(zhǎng)時(shí)間，多少精力呀，我是得一等獎(jiǎng)還是二等獎(jiǎng)還是三等獎(jiǎng)？我多麼期望能得一等獎(jiǎng)??！
教師把前面的同學(xué)成績(jī)都念了一遍，可我一個(gè)字都沒(méi)聽進(jìn)去，雙手緊握，手心出了一層汗。
“___”教師念到這時(shí)，我的心都快提到嗓子眼了?！岸泉?jiǎng)”。不會(huì)吧，這是我得的第一個(gè)二等獎(jiǎng)，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光，教師也向我投來(lái)贊賞的眼神。
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多經(jīng)歷值得回憶，這件事讓我懂得了成功的喜悅，也深深地刻在了我的腦海里。