小學(xué)四年級(jí)作文身邊的真善美

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    生活中的真、善、美并不是分開(kāi)獨(dú)立的,而是互相促進(jìn)的。為大家提供《小學(xué)四年級(jí)作文身邊的真善美》,歡迎閱讀。
    1.小學(xué)四年級(jí)作文身邊的真善美
    一份耕耘,一份收獲,一份良心,一份品德。努力做自己該做的,樂(lè)觀微笑著去面對(duì)生活,微笑是一種詳和的語(yǔ)言,能播撒世界的溫暖,能承接文明的向?qū)?,能傳播心靈的真誠(chéng)。
    用心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,你能從中發(fā)現(xiàn)世間的真善美,每一個(gè)人善良真誠(chéng)的一面。世界上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,用心去體會(huì),用心去發(fā)現(xiàn),你能從人群中得到許許多多不同的美。大千世界,千人各面,或許有許許多多人有各種不同的思想,但他們都會(huì)有諸多共同點(diǎn),這是由于他們所處的環(huán)境。社會(huì)立場(chǎng)以及自身情感所決定的。但是,美能從一份真誠(chéng)中獲得。
    真誠(chéng)的人能夠獲得很好的人緣,能夠進(jìn)一步去幫助自己人生事業(yè)的成長(zhǎng),真誠(chéng)的人在做事為人中都回坦誠(chéng)不諱,他不會(huì)虛假。真誠(chéng)的人會(huì)擁有許多知心朋友,能夠助他在以后的生活中擁有美好的回憶。一份真誠(chéng)能夠會(huì)使兩個(gè)關(guān)系即將破裂的人和好如初,一份真誠(chéng)能夠使一個(gè)家庭多一份和睦,一份真誠(chéng)能夠使這個(gè)社會(huì)多一份和諧,一份真誠(chéng)能使這個(gè)世界變得更加美麗。
    真誠(chéng)做人,會(huì)使人變得很樂(lè)觀,使人變得微笑,使人心靈變得更美。
    2.小學(xué)四年級(jí)作文身邊的真善美
    有些人感嘆道:“為什么好人就這么少?”其實(shí)他們只是不太會(huì)發(fā)現(xiàn)而已。然而,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流露出真善美。
    這或許是一個(gè)善意的提醒。當(dāng)你誤入歧途而迷失方向時(shí),總會(huì)有一個(gè)人把你從“地獄”拉到“天堂”。這個(gè)人可以是爸爸,是媽媽?zhuān)抢蠋?,是同學(xué)。無(wú)論如何,他們對(duì)你的提醒,都表現(xiàn)出他們這也可能是在你失意時(shí)的安慰。當(dāng)你被生活瑣事所困擾而垂頭喪氣時(shí),在你身邊的人會(huì)給你親切的安慰,讓你從憂郁中站起來(lái),讓你脫離苦海。
    當(dāng)然,這還可以是一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候。每天清晨,當(dāng)你走出家門(mén),遇到一個(gè)陌生人,相互一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候就可以在瞬間拉近你們的距離。如果人與人之間都能做到這點(diǎn),那么世界將會(huì)變成更好的人間。
    真善美其實(shí)無(wú)處不在。
    朋友們!請(qǐng)擦亮你們的眼睛,去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美,去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美!
    但在這同時(shí),我們也要記?。涸诎l(fā)現(xiàn)真善美的過(guò)程中,也要讓別人發(fā)現(xiàn)我們的真善美!
    3.小學(xué)四年級(jí)作文身邊的真善美
    想必大家都聽(tīng)過(guò)“真善美”這個(gè)詞吧!在咱們的日常生活中,有許許多多的好人。他們做的好事總會(huì)令我們十分感動(dòng)。那次在公交車(chē)上的經(jīng)歷,就令我十分難忘。
    記得那一天下午,我放學(xué)后坐公交車(chē)去姥姥家。上車(chē)后,我就找了一個(gè)空位置坐下了。坐在車(chē)上,我感覺(jué)十分無(wú)聊。好不容易到了商業(yè)城這一站,車(chē)一停穩(wěn),就一下子涌上來(lái)許多人。其中,有一個(gè)看起來(lái)文質(zhì)彬彬的青年,背著的好像是個(gè)筆記本電腦的包。他一上車(chē),就看見(jiàn)了一個(gè)十分靠近車(chē)門(mén)的座位。他立即坐下了。我看他也不是有什么大作為的人,就扭頭看著窗外。但令我沒(méi)想到的是,就是這一位平庸的青年,令我終身難忘。
    不一會(huì)兒,我就到了丹尼斯這一站。這時(shí),上來(lái)了一位老奶奶,大概有六十多歲吧。她顫顫巍巍地上了車(chē)。我一看是一位老奶奶,便準(zhǔn)備起身讓座。突然,剛才的那位青年站起身,對(duì)老奶奶說(shuō):“您坐這兒吧!”還幫忙扶著老奶奶坐到了那兒。他卻站到了那里。
    事后,我十分敬佩那個(gè)青年。他本來(lái)完全可以坐在那里的,但他卻選擇了主動(dòng)讓座。這難道不是一種非??少F的精神嗎?其實(shí),我們對(duì)別人的愛(ài)心更是需要這樣的小事才能體現(xiàn)出來(lái)呀!
    4.小學(xué)四年級(jí)作文身邊的真善美
    我們身邊處處都有美,但我們常常缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。今天,我要同大家說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)遠(yuǎn)在天邊的美,那就是——甘肅天水。
    去年暑假,我和爸爸媽媽去了西北。第三天我們來(lái)到了此行的第二站——天水。
    天水地處秦嶺內(nèi),是一座安靜的小城。四周環(huán)繞著茂密的原始森林,美得就像一幅畫(huà)。
    來(lái)天水就一定要看看麥積山石窟。石窟內(nèi)的雕像栩栩如生,大的高達(dá)十幾米,小的僅有十幾厘米。這一尊尊雕像仿佛讓我回到了南北朝,還有那繁榮的盛唐時(shí)期。我甚至感覺(jué)看到了為了這個(gè)石窟的建成而辛苦工作的人們。
    石窟下有一個(gè)小湖。清清的湖水在陽(yáng)光的照耀下,是那么碧綠透明!微微晃動(dòng)的波紋閃著點(diǎn)點(diǎn)金光,仿佛水面上有很多金色的鱗片,讓你覺(jué)得湖水是那么耀眼奪目。湖堤上,梧桐樹(shù)像一位勇士,身板挺直,守衛(wèi)著這片湖水。這樣的風(fēng)景難道還不足以讓人驚嘆嗎?
    這里不僅風(fēng)景美,人情更美。
    當(dāng)時(shí),我們一邊開(kāi)著車(chē)一邊欣賞著美景,老遠(yuǎn)就看到了從遠(yuǎn)處走來(lái)的幾個(gè)黑點(diǎn)。開(kāi)近了才知,原來(lái)是從幾十里外趕來(lái)迎接我們的客棧主人呀。我們一進(jìn)門(mén),他們就立刻端上了豐盛的晚餐。有葷有素,有野菜,真是太美味了!吃著美食,大人們海闊天空地聊著天,一直到深夜……
    在這寂靜的夜晚,天水,真是太美了!
    5.小學(xué)四年級(jí)作文身邊的真善美
    真,就是要對(duì)人真誠(chéng)。尤其是作為小學(xué)生,要對(duì)身邊的小伙伴有一顆真誠(chéng)的心。只有待人真誠(chéng),別人才會(huì)回以真誠(chéng),才能建立長(zhǎng)久的友誼。真誠(chéng),不僅體現(xiàn)在學(xué)校與小伙伴之間的關(guān)系,而且在我們家里面也很重要。爸媽從小教導(dǎo)我們“不能說(shuō)謊,說(shuō)謊的孩子不是好孩子……”就是希望我們不管大事小事,不能說(shuō)謊。如果我們說(shuō)上一次,那就會(huì)有第二次、第三次,就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣,對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活很不好,所以一定要真誠(chéng)。
    善,就是要求我們要有一顆善良的心。生活中不能眼紅別人的東西,更不能有暴力的傾向,要愛(ài)惜小動(dòng)物,愛(ài)護(hù)花草,要在別人需要的時(shí)候,去盡力幫助別人。說(shuō)到這里,我就想說(shuō)說(shuō)我的弟弟,我弟弟經(jīng)常做錯(cuò)事,玩具亂放,不愛(ài)干凈,愛(ài)貪玩。而作為姐姐,我有義務(wù)去幫助他改掉這些壞毛病和壞習(xí)慣,所以我經(jīng)常引導(dǎo)他,讓他主動(dòng)完成自己應(yīng)該去做的事情。當(dāng)然在放學(xué)的路上經(jīng)常會(huì)碰到小狗狗,我常常會(huì)把手里面的早餐給小狗狗掐一塊,小狗每次吃完后,都會(huì)向我擺尾巴撒嬌……我想這些小事情都是向善的,所以我們應(yīng)該從生活小事做起,從自身做起。
    美,我想就是一種美德。尊老愛(ài)幼,助人為樂(lè),見(jiàn)義勇為,愛(ài)崗敬業(yè)等都是美德的體現(xiàn)。