博覽群書(shū)是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本?！赌且荒ňG色初中作文800字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
1.那一抹綠色初中作文800字
一花一世界，一葉一菩提。
葉子的顏色大多是綠色的，那是一個(gè)代表著希望的顏色。
我記得一本書(shū)上有一幅畫(huà)，上面有樓有樹(shù)還有一條黑色的河，河邊一個(gè)大人領(lǐng)著一個(gè)小孩兒。孩子指著那條河回過(guò)頭問(wèn)大人：“爸爸，你小的時(shí)候就是在這條河里游泳的嗎?”大人目瞪口呆，“是的，可那時(shí)是一條清澈的小溪啊!”
黑色是與綠色相對(duì)的顏色，如果說(shuō)綠色代表的是希望，那么黑色代表的便是絕望了。
綠色，它代表的不僅僅是希望，健康也是它的代表，這是它的另一層含義。
我曾看過(guò)一個(gè)故事，一位幼兒園的老師在美術(shù)課上讓同學(xué)們畫(huà)一條河。老師在出這道題目之前提出了兩個(gè)問(wèn)題：“小朋友，你們見(jiàn)過(guò)河嗎?你們知道它是什么顏色的嗎?”
問(wèn)題一出，小朋友都爭(zhēng)先恐后的回答：“有!有!老師，我見(jiàn)過(guò)，那條河可長(zhǎng)可大了，是黃色的!”“老師!我也見(jiàn)過(guò)河，我見(jiàn)的是一條白色的河，上面有好多垃圾袋呢!”“我也見(jiàn)過(guò)，我見(jiàn)的是黑色的?！薄斑€有我，我見(jiàn)的是綠色的……”
孩子們的答案無(wú)奇不有，坐在老師前面的小朋友，拉了拉老師的衣服問(wèn)道：“老師，為什么書(shū)上的河是藍(lán)色的?真的有河是藍(lán)色的嗎?”
老師笑而不答。孩子，那是真的，只不過(guò)是我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的……當(dāng)大地失去綠色，我們會(huì)失去什么呢?是希望?是健康?還是……
為了心中的那一抹綠，我們只能從現(xiàn)在做起：熱愛(ài)生命!保護(hù)環(huán)境!
2.那一抹綠色初中作文800字
大樹(shù)搖曳著自己婀娜多姿的身軀，風(fēng)也配合著撫弄綠色的葉子，發(fā)出自信的“沙沙”聲響，這是怎樣的綠?我想：應(yīng)該是大樹(shù)在茁壯生長(zhǎng)，力求在夏季為人類送出涼爽的清風(fēng)而奉獻(xiàn)的綠。因?yàn)橛辛诉@一抹綠，人類才有陰涼而又舒適的納涼地方，稚嫩的樹(shù)苗才能生長(zhǎng)成為粗壯的大樹(shù)。
家門前枯死的桂花樹(shù)上有一抹綠冒了出來(lái)，在陽(yáng)光的照射下顯得十分耀眼。剎那間，我看見(jiàn)了希望，雖然很渺小，但是體現(xiàn)了桂花樹(shù)對(duì)生命的渴望與追求。
打動(dòng)我的，不只是這些。
去年金秋的一個(gè)下午，我無(wú)意之間看見(jiàn)幾株蒲公英，在風(fēng)的吹動(dòng)下，蒲公英雪白的花兒隨風(fēng)飛舞，四處飄散在水里、地上、樹(shù)下、還有幾瓣兒輕緩地落入到了石縫中。
今年夏季，它們奇跡般地長(zhǎng)成了一株株綠色的植物。腦海中可以想象出一幅畫(huà)面，春暖花開(kāi)它們吸取著土地里那微薄的營(yíng)養(yǎng)，吸收著一小塊陽(yáng)光的照射，慢慢的在微軟的土地里，種子終于破土發(fā)芽了。
蒲公英憑借著對(duì)生命的渴望與執(zhí)著，努力地向上生長(zhǎng)，終發(fā)芽了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，灰暗的天空，張著血盆大口，向下吐著雨滴，打得蒲公英生疼，地上的這個(gè)蒲公英被雨水沖洗折斷了它的腰肢;樹(shù)下的蒲公英沒(méi)有受傷，因?yàn)橛写髽?shù)的遮蔽;石縫里的蒲公英，根被深深的埋在泥土之中，它的身體還有石頭給它施加的重量。但是它卻依然執(zhí)著地長(zhǎng)在天地間，接受大自然給它帶來(lái)的磨練。
因?yàn)樗幍沫h(huán)境不同，蒲公英的遭遇也因此發(fā)生了翻天覆地的變化。大樹(shù)被砍，工人剛剛拖走樹(shù)枝，留下這孤立的蒲公英，很快它被大自然的洗禮而無(wú)情的給淘汰了。樹(shù)下的蒲公英死了，因?yàn)闆](méi)有了大樹(shù)給它遮風(fēng)擋雨。而石縫里的蒲公英依然傲立在風(fēng)雨中。
我們?nèi)祟惒灰惨羞@樣的一股鉆勁兒?一種將阻礙變成墊腳石的精神嗎?
小小的蒲公英，就擁有這樣的一種精神，人類呢?難道連蒲公英也不如嗎?
所以我愿做一個(gè)不怕困難的蒲公英，因?yàn)槲蚁矚g這一抹綠，正如它小小的身體，大大的精神。
3.那一抹綠色初中作文800字
寒風(fēng)呼嘯，大地在冰雪的環(huán)抱下沉沉睡去，一片蕭條。迎著刺骨的寒風(fēng)，我漫無(wú)目的的走著，這枯燥死板的學(xué)習(xí)生活就如同這黑暗的天幕一樣壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。突然，我頓住了腳步，一棵野草竟然在獵獵寒風(fēng)中傲然挺立!那鮮嫩異常的綠色隨風(fēng)搖曳著，好似在跳一曲優(yōu)美的華爾茲，與嚴(yán)冬的蕭條形成鮮明的對(duì)比，嚴(yán)重刺激著人的視覺(jué)，我驚呆了。
在它身前站定，我虔誠(chéng)的觀察著它：這是一株“不知天高地厚”的反季節(jié)生長(zhǎng)的野草。細(xì)小的莖桿，似乎一捏就斷，薄薄的葉子上還凝著一層冰霜，它那綠色的小身子幾乎有一半都被雪掩埋了，可是仍張揚(yáng)地綠著，不畏，甚至不屑。在茫茫雪野中煥發(fā)著極強(qiáng)的生命的張力，沖冰雪叫囂!當(dāng)它的同伴們還在做著甜美的百花齊放的夢(mèng)時(shí)，我無(wú)法想象它是怎樣艱難地破雪而出，怎樣頑強(qiáng)的在這般嚴(yán)酷的環(huán)境中存活下來(lái)。我暗暗替它擔(dān)憂，畢竟，生長(zhǎng)在一個(gè)錯(cuò)誤的季節(jié)里，即使再頑強(qiáng)的意志力，也不敵冰雪吧。
可它渾然不覺(jué)我的擔(dān)憂。寒風(fēng)不時(shí)掃過(guò)它幼小的身子，仿佛一個(gè)成功的獵人面對(duì)垂死掙扎的獵物那樣，嬉笑玩弄，有時(shí)興致來(lái)了，一下把它刮到在雪層上，幸災(zāi)樂(lè)禍看它幼嫩的葉子被雪粘連住的狼狽的樣子?？伤鼌s始終能借著之后的一點(diǎn)風(fēng)力慢慢地站起。似乎搖搖欲墜的綠色，卻總能驚險(xiǎn)地化險(xiǎn)為夷。隨著寒風(fēng)的節(jié)奏，它時(shí)而東倒西歪，時(shí)而輕輕搖曳，不做無(wú)謂的.抗?fàn)?，卻也決不放棄站立的希望和生存的權(quán)利，以贊頌生命的美麗優(yōu)雅的舞蹈無(wú)聲地譏笑這嚴(yán)酷的環(huán)境。這抹卓絕的綠色!只要一個(gè)人有著必勝的信念，那么，無(wú)論什么樣的苦難都無(wú)法將他打 倒!靜靜地看著它，我腦海里忽然浮現(xiàn)出這句話來(lái)。眼角微潤(rùn)，對(duì)它油然而生一種敬意。如此卓絕的綠色，傲霜凌雪，遺世自立!但見(jiàn)，冰雪深處，生機(jī)勃勃，綠意盎然!
懷著敬畏和希望，我復(fù)又踏上路途，陰霾一掃而空，步伐堅(jiān)定、有力，我想，前方再?zèng)]有什么困難能阻擋我前進(jìn)!
4.那一抹綠色初中作文800字
我曾幻想著成為無(wú)邊無(wú)際的草原中的一棵小草，因?yàn)槟蔷G的生光的顏色是我向往的一束美妙的“綠光”，撒在地上，似乎把那一片死氣沉沉的土地照出了生機(jī)，呈現(xiàn)出一片綠色。
草原，那是我所追求的地方。它如一塊碧綠的翡翠鑲嵌在地球表面，帶來(lái)片片芳菲;也像一片美麗的綠海，風(fēng)一吹，蕩起微微波浪;又好似一片樹(shù)葉，落在大地上，不再動(dòng)搖。
我曾去過(guò)那個(gè)地方，那個(gè)生機(jī)盎然的地方，那個(gè)充滿芳香的地方。當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，迎面就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，我慢慢地走，風(fēng)緩緩的吹，小草輕輕地?fù)u，一切都顯得那么和諧，那么美好。我在這廣袤的草原上走著，忍不住心中的喜悅。便脫下鞋子，赤著腳，與大自然，與草原，與小草親密地接觸，感受著小草柔軟，草原的招待，大自然的饋贈(zèng)。
累了，便躺在這綠色之中，似乎想要與它融為一體，可又感嘆自己不能。就這樣靜靜地躺著，看著藍(lán)天白云，感受著小草的撫摸，和風(fēng)的親吻，就這樣，靜靜地，躺在那一抹綠色里。沒(méi)有任何的打擾，沒(méi)有世俗的煩悶，只有屬于自己的放松……突然，一陣馬蹄聲傳入我的耳朵，我不禁坐起來(lái)察看。只見(jiàn)一群駿馬從草原的一邊飛奔而來(lái)，這磅礴的氣勢(shì)似乎想要稱霸這廣闊無(wú)垠的草原，他們奔馳著，為這翠綠的草原，又增一份生機(jī)。
黃昏時(shí)分。太陽(yáng)光斜射在草原上，這金光的顏色并沒(méi)有將草原的顏色覆蓋下去，反而是那綠的生光的顏色將太陽(yáng)光抵擋在外，從而更加展現(xiàn)出它那一抹綠色。
我徜徉在這綠海之中，感受著草原的愛(ài)撫，心中涌起無(wú)限幻想，漸漸地，漸漸地，迷失在這一抹綠色之中……
5.那一抹綠色初中作文800字
我們一家人每天都忙得不可開(kāi)交，根本就沒(méi)有閑情逸致去搭理一些無(wú)關(guān)緊要的事，即使這件事十分簡(jiǎn)單。
我家的窗臺(tái)上，擺放著幾株花，雖說(shuō)是花，倒不如說(shuō)它們是幾片綠葉，甚至還有些枯黃。起初它生機(jī)盎然，后來(lái)慢慢的被我遺忘了，是真的被遺忘了。幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)的它們，給家里增添不了一點(diǎn)色彩，命運(yùn)注定只能生存在“柴房”里——這里一般是我家堆積雜物的地方。被我端走時(shí)我聽(tīng)到它們哭了，滿臉的不愿意，也許他們和我一樣失落、迷茫。
處于七年級(jí)的我已經(jīng)被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，面對(duì)父母、老師的期望，我只能迎難而上了，它們——一絲枯草也許只是我的精神支柱吧!一場(chǎng)大雨后，在學(xué)校里被老師留下輔導(dǎo)的我毫無(wú)聽(tīng)課的意思，“它們?cè)趺礃恿?會(huì)被風(fēng)雨刮的遍體鱗傷嗎?可是這風(fēng)、這雨……”
我攥著衣角，望著窗外的傾盆大雨，默默地祈禱，如果風(fēng)雨能小一點(diǎn)，也許它們還會(huì)有一絲希望，在焦急等待中時(shí)間似乎凝固了，好慢好慢，可窗外的大雨依舊下個(gè)不停，我的腦海里總是浮現(xiàn)它們被風(fēng)吹雨刮的痕跡，只剩下一些殘枝，不知怎么，我的心好痛……
終于放學(xué)了，雨也小了，但風(fēng)很大，我在風(fēng)雨中奔跑著，莫名的嘗到一絲咸味。但愿那些“小可憐兒”能像我一樣堅(jiān)強(qiáng)，即使遇到今天這么大的風(fēng)雨……到家了，終于到了，沒(méi)有想到它們安然地靜臥在屋檐下，“是誰(shuí)幫助了它們?”我沉思著，嘴角又嘗到絲絲咸味，似有一股暖流傳遍全身。
打那以后，“幸運(yùn)兒”都活得十分旺盛，雖然我和家人時(shí)時(shí)忘記照顧他們，可在我不經(jīng)意間向它們投去歉意的目光時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)讓我震撼的綠……
今年的寒假過(guò)得枯燥乏味，呆在家里寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有了到郊外走動(dòng)的樂(lè)趣。幾場(chǎng)大雪讓庭院中的這些花草樹(shù)木更加枯癟，當(dāng)然久病出愈的花兒們也逃不了這場(chǎng)災(zāi)難，回家，我卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)它們不在了，我的心涼了半截，我趕快尋找，卻在暖氣旁看見(jiàn)了，它們笑盈盈的，“又是誰(shuí)……”
日子依然在我慌亂地背起書(shū)包時(shí)溜走，在我急匆匆去趕晚自習(xí)的腳步聲中流失，家人依舊繁忙，而我心里依舊在乎那一抹綠色。