想象作文是一種作文類型。它沒有在生活中的確實(shí)現(xiàn)象而主要依靠創(chuàng)作者想象描寫出作文。它有很多種形式，如科幻、童話、寓言等。以下是整理的《三年級小學(xué)生想象作文10篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.三年級小學(xué)生想象作文 篇一
未來的衣服具備多種功能?，F(xiàn)在，就讓我給大家介紹一下吧。
未來的衣服可以變換樣式。你想把衣服變成裙子，它就變成裙子；你想把衣服變成襯衫，它就變成襯衫……你還可以變換衣服的圖案。如梅花圖案、藍(lán)格子圖案等。你想變的時(shí)候，只要心里想一下就行了。
未來的衣服的第二種功能是能自動清洗。如果你不小心弄臟了衣服，衣服會在三秒鐘之類清洗好弄臟的地方。而且神不知鬼不覺，沒有人會知道。
未來的衣服重要的一個(gè)功能，就是能預(yù)防及治療主人的疾病。它能根據(jù)天氣、溫度、的身體溫度來還有主人調(diào)節(jié)溫度，預(yù)防主人患病。要是你得病了，它能通過一根肉眼看不見的管子輸入藥物治療主人的病呢！
未來的衣服還有許許多多功能，說也說不盡。你覺得這種衣服好嗎？也許在不久的將來，我們都能穿上這樣的衣服呢！
2.三年級小學(xué)生想象作文 篇二
我常想，如果一個(gè)人有一雙翅膀，那該多好??！
假如我有一雙翅膀，我要去告訴那些傷害動物的人，動物是人類的好朋友，不要去獵殺它們。
假如我有一雙翅膀，我要去幫助有困難的人，我靈活機(jī)動，不管看到哪里有遇到困難的人，我都會馬上飛過去幫助他。
假如我有一雙翅膀，我要飛上藍(lán)天去看看，看看我們祖國的疆土多么遼闊，看看我們的家鄉(xiāng)有多美麗。
假如我有一雙翅膀，我也要去幫助那些小鳥，去找到很多谷粒送給它們，不用鳥媽媽再因?yàn)槭澄镲w往遙遠(yuǎn)的地方。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍祖國的大江南北，再和盲人去溝通溝通，告訴他們這個(gè)世界有多美好。
假如我有一雙翅膀，我要去孤兒院，跟那些沒有親人的孩子一起玩。
假如我有一雙翅膀該多好啊！雖然我知道現(xiàn)在還沒有那樣的翅膀，但我的夢想已經(jīng)插上了翅膀，我相信它會實(shí)現(xiàn)的。
3.三年級小學(xué)生想象作文 篇三
從前，有一只饞嘴的老鼠，看到什么都往嘴里塞。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一顆會發(fā)亮的豆子，聞起來有股誘人的甜香。它好奇地把它放進(jìn)嘴里，沒想到那顆小豆子瞬間就滑進(jìn)了它的肚子里。
夜里，從睡夢中醒來的老鼠一下子撐破了自己的屋子。起初，它以為發(fā)生了地震?？墒?，當(dāng)他從玻璃里看見自己龐大的身軀時(shí)驚呆了。腦袋堪比西瓜，四肢粗壯有力，個(gè)子挺拔得像棵樹。身形比天敵貓兒大了5倍左右。他有些不知所措，可轉(zhuǎn)念一想：我變成這樣也好，以后就不用再怕貓了！還能去教訓(xùn)教訓(xùn)它們。這么想著，饞嘴老鼠便邁開粗壯的短腿，去找貓兒們復(fù)仇。
貓兒正在太陽地里悠閑地躺著。它瞇著眼，打著哈欠……突然，一個(gè)龐然大物的影子遮住了陽光。貓兒睜大了眼睛，立起身子，抬頭看著這個(gè)大影子，說：“嘿！什么東西擋著我曬太陽！”老鼠趾高氣揚(yáng)地說：“什么東西？看仔細(xì)了！”說完，抬起粗壯的腿就給了貓兒一腳?！翱茨阋院笤俑移圬?fù)我！”平時(shí)盛氣凌人的貓兒慘叫一聲被巨鼠踢出去好幾米遠(yuǎn)，嚇得它趴在地上直哆嗦。從此，它再看到老鼠就會趕緊溜走，要么就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
經(jīng)過這一腳，饞嘴老鼠再也不像原來那么膽小怕事了。他大搖大擺地走在街上，看到好吃的東西，光明正大地奪走，還給自己封了鼠王，帶著一群鼠崽子們過上了好吃懶做的日子。而貓兒因?yàn)閼峙拢阌懞檬笸?，?jīng)常進(jìn)貢蛋糕、水果、奶酪等食物給鼠王。慢慢地，放下戒備心的鼠王，越吃越多，越吃越胖，后把自己給撐死了。
4.三年級小學(xué)生想象作文 篇四
早上一覺醒來，媽媽叫我去上學(xué)，腦子里忽然冒出一個(gè)念頭：20年后的學(xué)校是怎樣的。呢？不知不覺，思緒就跟著時(shí)空列車去了20年后的學(xué)校。
我們跟著校長一起去參觀20年后的學(xué)校。剛到學(xué)校我就非常好奇：哇，這個(gè)學(xué)校好大?。恐虚g的林蔭道好寬敞。一起的同學(xué)小王說：咦，好奇怪，這里怎么沒垃圾桶呢？校長就來跟我們解釋說：旁邊的樹木就是垃圾桶呀，而且都是分了類別的，如果是不可回收的垃圾就會被直接分解成養(yǎng)料，要是可回收的就會被直接分類回收，不浪費(fèi)。聽完校長的講解，我們都覺得非常有道理。
一路上我們聽到了非常多新鮮有趣的外來教學(xué)趣事，不一會就到了教學(xué)樓前，這個(gè)教學(xué)樓跟我們學(xué)校的不一樣，感覺非常神奇的樣子，就像城堡一樣。說著我們就步入了教室，椅子都是可移動的哦，我們左看右看：怎么沒發(fā)現(xiàn)黑板呢？校長說：那個(gè)大電視就是黑板，這邊都是視頻講學(xué)，電腦講學(xué)的。然后隨便往電視上一摸。就有字體出現(xiàn)，真的非常有趣。我們一路都非常開心。
在20年后的學(xué)校逛了一天，馬上就要回去了，我們都不舍得回去，要是現(xiàn)在的學(xué)校跟20年后一樣該有多好呀。
5.三年級小學(xué)生想象作文 篇五
每一個(gè)人都有自己的遐想，連雪花也有自己的遐想，如果你是一片雪花的話，你會想什么呢？如果我是雪花的話，我會想一些有趣的事情。
如果我是雪花，我會飄到有很多自己朋友的地方，也許是在遙遠(yuǎn)的北方的一個(gè)校園里，在一群快樂的小朋友手中，我和我的朋友合體，成為一個(gè)巨大無比的雪人，那該多美麗呀！如果我是雪花，我希望我不會在陽光照射下熔化，讓陽光透過我的身體，散發(fā)出各種夢幻般的色彩，蘋果紅、橄欖綠、葡萄紫……多美漂亮??！如果我是雪花，我還想讓自己變得更冷，把河里的水變成非常堅(jiān)固的冰塊，讓孩子們在上面開開心心地滑冰，而不會掉下去；如果我是雪花，我還想讓自己變成一個(gè)既可愛又靈巧的小冰人，和孩子們一起穿梭在人群中，感受人間美好的生活，感受孩子們無盡的歡樂……
這就是我做雪花的遐想，我希望它能夢想成真。
6.三年級小學(xué)生想象作文 篇六
假如我會變我要變成一塊手帕，給下班的爸爸媽媽擦擦汗，讓他們一天的疲勞都消失。
假如我會變我要變成一雙小手，給疲倦的爺爺奶奶天天捶捶背，讓他們都輕松一點(diǎn)；另外我還要給他們梳梳頭，讓他們的白發(fā)少一點(diǎn)。
假如我會變我要變成一雙雙眼睛，送給那些看不見光明的人，讓他們都能看到這個(gè)美麗、可愛的世界。
假如我會變我要變成一只小鳥，我要飛到每個(gè)星球上，看看有沒有比地球更大、更適合人類居住的環(huán)境。
假如我會變我要變成許許多多的書，捐給貧困地區(qū)的孩子讓他們都能學(xué)到許多知識、考上大學(xué)長大后做個(gè)對社會有用的人。
假如我會變我要變成一位能治百病的神醫(yī)，給患了重病的人全都醫(yī)治好。
假如我真的會變那該多好呀！
7.三年級小學(xué)生想象作文 篇七
假如我是一片云，一片自由的云，我可以和太陽一起玩耍，和星星、月亮一起跳舞。
我會變成一滴滴水，讓炎熱的沙漠變成百溪千泉，在那里游玩的游客就不怕沒有水喝。
當(dāng)村里的窮人沒有東西吃時(shí)，我會變成很多的飯菜和水，讓窮人像有錢人一樣有吃不完的東西。
當(dāng)寒冷的冬天到來時(shí)，沒有家的小鳥很怕寒，我就把小鳥抱在身體內(nèi)，讓小鳥覺得很溫暖。
當(dāng)我頑皮的時(shí)候，我就會像大魔術(shù)師一樣，你快看：我變成了一顆大樹，高大的樹，變成了小狗，可愛的小狗，變成了仙女，美麗的仙女，變成了小朋友，活潑可愛的小朋友……
這就是我，一片為人做事，還很頑皮的白云，大家喜歡我嗎？
8.三年級小學(xué)生想象作文 篇八
每個(gè)人都有自己的志向，有的人想做一位畫家，有的人想做救人的醫(yī)生，有的人想做科學(xué)家……可我卻希望做一片大荷葉。
假如我是一片大荷葉，那人們就可以把我摘下來，這樣既能遮風(fēng)擋雨，而且還很環(huán)保。
假如我是一片大荷葉，魚兒們就不會被日曬雨淋，那樣魚兒們就不會被太陽曬得那么熱，也不用被雨水淋得像落湯雞那樣。
假如我是一片大荷葉，蜻蜓們就可以在我身上舉辦舞會，這樣我既可以看蜻蜓們表演各種各樣的舞蹈，也可以聽好聽的歌曲，這真是兩全其美呀！
假如我是一片大荷葉，小雨點(diǎn)們就可以在里面舒舒服服地睡覺，還可以在里面蕩秋千，那樣的話，他們就會很開心。
假如我是一片大荷葉，人們把我摘下來，還可以做裝飾，比如說做裙子，做頭飾……
你們想，假如我是一片大荷葉，那我的用途不是很大嗎？
9.三年級小學(xué)生想象作文 篇九
我想象中的未來學(xué)校非常先進(jìn)，與現(xiàn)在的學(xué)校有很大的不同。
首先，未來的學(xué)校不再是一座固定的建筑，而是一座可以移動的智能學(xué)校。它可以在任何地方停留，只要按下按鈕，就可以在短時(shí)間內(nèi)把教室變成一個(gè)美麗的花園，讓同學(xué)們在自然的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
其次，未來的學(xué)校不再只有傳統(tǒng)的教室和黑板。取而代之的是虛擬現(xiàn)實(shí)教室，每個(gè)學(xué)生都可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)世界。在這個(gè)世界里，同學(xué)們可以與歷史人物交談，參觀博物館，甚至親身體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
此外，未來的學(xué)校也會采用智能教學(xué)系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難，系統(tǒng)會提供適應(yīng)性的練習(xí)和輔導(dǎo)，幫助他們掌握知識。
后，未來的學(xué)校將不再只是傳授知識的地方。它將成為培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的地方。學(xué)生們可以在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種創(chuàng)新項(xiàng)目，例如設(shè)計(jì)自己的機(jī)器人，或者編寫自己的計(jì)算機(jī)游戲。
總的來說，我想象中的未來學(xué)校是一個(gè)充滿樂趣和創(chuàng)新的地方，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，提升自己的能力。
10.三年級小學(xué)生想象作文 篇十
有一天，我在公園里看到一頂漂亮的帽子，我把帽子戴在頭上，回家了。
第二天，有一滴水不小心滴在了帽子上，帽子居然變大了，長出了一對翅膀。我跳到帽子上，帽子問我：“你想去哪里？”我說：“能帶我去海南嗎？”一會兒，海南就到了。海南真美呀，一棵棵又高又大的椰子樹長在海灘邊，樹上結(jié)滿了又大又圓的椰子。在無邊無際的大海上飛翔著一只只海鷗，金色的沙灘上有許多美麗的貝殼。我拾了一些五顏六色的貝殼，摘了三個(gè)椰子。
“下一站呢？”“去黑龍江吧！”接著我們又去了黑龍江。哇，一望無際的草坪。草坪上奔跑著一群群又白又胖的小羊，還有一頭頭高大結(jié)實(shí)的奶牛。我喝了些牛奶，帶了一些羊肉，就又出發(fā)了。
我們來到了英國。在英國森林里生長著一棵棵的面包樹，樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)圓溜溜的面包果。把它們摘下來，放在火上烤著吃，味道棒極了！我摘了幾個(gè)面包果后，天開始下雨了，帽子變得更大了，帽子問：“想不想回家？”“好呀，我想回家了！”帽子把我?guī)Щ亓思?，就變回了原來的樣子?BR> 這真是一頂神奇的帽子，這也真是奇妙的旅行！
1.三年級小學(xué)生想象作文 篇一
未來的衣服具備多種功能?，F(xiàn)在，就讓我給大家介紹一下吧。
未來的衣服可以變換樣式。你想把衣服變成裙子，它就變成裙子；你想把衣服變成襯衫，它就變成襯衫……你還可以變換衣服的圖案。如梅花圖案、藍(lán)格子圖案等。你想變的時(shí)候，只要心里想一下就行了。
未來的衣服的第二種功能是能自動清洗。如果你不小心弄臟了衣服，衣服會在三秒鐘之類清洗好弄臟的地方。而且神不知鬼不覺，沒有人會知道。
未來的衣服重要的一個(gè)功能，就是能預(yù)防及治療主人的疾病。它能根據(jù)天氣、溫度、的身體溫度來還有主人調(diào)節(jié)溫度，預(yù)防主人患病。要是你得病了，它能通過一根肉眼看不見的管子輸入藥物治療主人的病呢！
未來的衣服還有許許多多功能，說也說不盡。你覺得這種衣服好嗎？也許在不久的將來，我們都能穿上這樣的衣服呢！
2.三年級小學(xué)生想象作文 篇二
我常想，如果一個(gè)人有一雙翅膀，那該多好??！
假如我有一雙翅膀，我要去告訴那些傷害動物的人，動物是人類的好朋友，不要去獵殺它們。
假如我有一雙翅膀，我要去幫助有困難的人，我靈活機(jī)動，不管看到哪里有遇到困難的人，我都會馬上飛過去幫助他。
假如我有一雙翅膀，我要飛上藍(lán)天去看看，看看我們祖國的疆土多么遼闊，看看我們的家鄉(xiāng)有多美麗。
假如我有一雙翅膀，我也要去幫助那些小鳥，去找到很多谷粒送給它們，不用鳥媽媽再因?yàn)槭澄镲w往遙遠(yuǎn)的地方。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍祖國的大江南北，再和盲人去溝通溝通，告訴他們這個(gè)世界有多美好。
假如我有一雙翅膀，我要去孤兒院，跟那些沒有親人的孩子一起玩。
假如我有一雙翅膀該多好啊！雖然我知道現(xiàn)在還沒有那樣的翅膀，但我的夢想已經(jīng)插上了翅膀，我相信它會實(shí)現(xiàn)的。
3.三年級小學(xué)生想象作文 篇三
從前，有一只饞嘴的老鼠，看到什么都往嘴里塞。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一顆會發(fā)亮的豆子，聞起來有股誘人的甜香。它好奇地把它放進(jìn)嘴里，沒想到那顆小豆子瞬間就滑進(jìn)了它的肚子里。
夜里，從睡夢中醒來的老鼠一下子撐破了自己的屋子。起初，它以為發(fā)生了地震?？墒?，當(dāng)他從玻璃里看見自己龐大的身軀時(shí)驚呆了。腦袋堪比西瓜，四肢粗壯有力，個(gè)子挺拔得像棵樹。身形比天敵貓兒大了5倍左右。他有些不知所措，可轉(zhuǎn)念一想：我變成這樣也好，以后就不用再怕貓了！還能去教訓(xùn)教訓(xùn)它們。這么想著，饞嘴老鼠便邁開粗壯的短腿，去找貓兒們復(fù)仇。
貓兒正在太陽地里悠閑地躺著。它瞇著眼，打著哈欠……突然，一個(gè)龐然大物的影子遮住了陽光。貓兒睜大了眼睛，立起身子，抬頭看著這個(gè)大影子，說：“嘿！什么東西擋著我曬太陽！”老鼠趾高氣揚(yáng)地說：“什么東西？看仔細(xì)了！”說完，抬起粗壯的腿就給了貓兒一腳?！翱茨阋院笤俑移圬?fù)我！”平時(shí)盛氣凌人的貓兒慘叫一聲被巨鼠踢出去好幾米遠(yuǎn)，嚇得它趴在地上直哆嗦。從此，它再看到老鼠就會趕緊溜走，要么就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
經(jīng)過這一腳，饞嘴老鼠再也不像原來那么膽小怕事了。他大搖大擺地走在街上，看到好吃的東西，光明正大地奪走，還給自己封了鼠王，帶著一群鼠崽子們過上了好吃懶做的日子。而貓兒因?yàn)閼峙拢阌懞檬笸?，?jīng)常進(jìn)貢蛋糕、水果、奶酪等食物給鼠王。慢慢地，放下戒備心的鼠王，越吃越多，越吃越胖，后把自己給撐死了。
4.三年級小學(xué)生想象作文 篇四
早上一覺醒來，媽媽叫我去上學(xué)，腦子里忽然冒出一個(gè)念頭：20年后的學(xué)校是怎樣的。呢？不知不覺，思緒就跟著時(shí)空列車去了20年后的學(xué)校。
我們跟著校長一起去參觀20年后的學(xué)校。剛到學(xué)校我就非常好奇：哇，這個(gè)學(xué)校好大?。恐虚g的林蔭道好寬敞。一起的同學(xué)小王說：咦，好奇怪，這里怎么沒垃圾桶呢？校長就來跟我們解釋說：旁邊的樹木就是垃圾桶呀，而且都是分了類別的，如果是不可回收的垃圾就會被直接分解成養(yǎng)料，要是可回收的就會被直接分類回收，不浪費(fèi)。聽完校長的講解，我們都覺得非常有道理。
一路上我們聽到了非常多新鮮有趣的外來教學(xué)趣事，不一會就到了教學(xué)樓前，這個(gè)教學(xué)樓跟我們學(xué)校的不一樣，感覺非常神奇的樣子，就像城堡一樣。說著我們就步入了教室，椅子都是可移動的哦，我們左看右看：怎么沒發(fā)現(xiàn)黑板呢？校長說：那個(gè)大電視就是黑板，這邊都是視頻講學(xué)，電腦講學(xué)的。然后隨便往電視上一摸。就有字體出現(xiàn)，真的非常有趣。我們一路都非常開心。
在20年后的學(xué)校逛了一天，馬上就要回去了，我們都不舍得回去，要是現(xiàn)在的學(xué)校跟20年后一樣該有多好呀。
5.三年級小學(xué)生想象作文 篇五
每一個(gè)人都有自己的遐想，連雪花也有自己的遐想，如果你是一片雪花的話，你會想什么呢？如果我是雪花的話，我會想一些有趣的事情。
如果我是雪花，我會飄到有很多自己朋友的地方，也許是在遙遠(yuǎn)的北方的一個(gè)校園里，在一群快樂的小朋友手中，我和我的朋友合體，成為一個(gè)巨大無比的雪人，那該多美麗呀！如果我是雪花，我希望我不會在陽光照射下熔化，讓陽光透過我的身體，散發(fā)出各種夢幻般的色彩，蘋果紅、橄欖綠、葡萄紫……多美漂亮??！如果我是雪花，我還想讓自己變得更冷，把河里的水變成非常堅(jiān)固的冰塊，讓孩子們在上面開開心心地滑冰，而不會掉下去；如果我是雪花，我還想讓自己變成一個(gè)既可愛又靈巧的小冰人，和孩子們一起穿梭在人群中，感受人間美好的生活，感受孩子們無盡的歡樂……
這就是我做雪花的遐想，我希望它能夢想成真。
6.三年級小學(xué)生想象作文 篇六
假如我會變我要變成一塊手帕，給下班的爸爸媽媽擦擦汗，讓他們一天的疲勞都消失。
假如我會變我要變成一雙小手，給疲倦的爺爺奶奶天天捶捶背，讓他們都輕松一點(diǎn)；另外我還要給他們梳梳頭，讓他們的白發(fā)少一點(diǎn)。
假如我會變我要變成一雙雙眼睛，送給那些看不見光明的人，讓他們都能看到這個(gè)美麗、可愛的世界。
假如我會變我要變成一只小鳥，我要飛到每個(gè)星球上，看看有沒有比地球更大、更適合人類居住的環(huán)境。
假如我會變我要變成許許多多的書，捐給貧困地區(qū)的孩子讓他們都能學(xué)到許多知識、考上大學(xué)長大后做個(gè)對社會有用的人。
假如我會變我要變成一位能治百病的神醫(yī)，給患了重病的人全都醫(yī)治好。
假如我真的會變那該多好呀！
7.三年級小學(xué)生想象作文 篇七
假如我是一片云，一片自由的云，我可以和太陽一起玩耍，和星星、月亮一起跳舞。
我會變成一滴滴水，讓炎熱的沙漠變成百溪千泉，在那里游玩的游客就不怕沒有水喝。
當(dāng)村里的窮人沒有東西吃時(shí)，我會變成很多的飯菜和水，讓窮人像有錢人一樣有吃不完的東西。
當(dāng)寒冷的冬天到來時(shí)，沒有家的小鳥很怕寒，我就把小鳥抱在身體內(nèi)，讓小鳥覺得很溫暖。
當(dāng)我頑皮的時(shí)候，我就會像大魔術(shù)師一樣，你快看：我變成了一顆大樹，高大的樹，變成了小狗，可愛的小狗，變成了仙女，美麗的仙女，變成了小朋友，活潑可愛的小朋友……
這就是我，一片為人做事，還很頑皮的白云，大家喜歡我嗎？
8.三年級小學(xué)生想象作文 篇八
每個(gè)人都有自己的志向，有的人想做一位畫家，有的人想做救人的醫(yī)生，有的人想做科學(xué)家……可我卻希望做一片大荷葉。
假如我是一片大荷葉，那人們就可以把我摘下來，這樣既能遮風(fēng)擋雨，而且還很環(huán)保。
假如我是一片大荷葉，魚兒們就不會被日曬雨淋，那樣魚兒們就不會被太陽曬得那么熱，也不用被雨水淋得像落湯雞那樣。
假如我是一片大荷葉，蜻蜓們就可以在我身上舉辦舞會，這樣我既可以看蜻蜓們表演各種各樣的舞蹈，也可以聽好聽的歌曲，這真是兩全其美呀！
假如我是一片大荷葉，小雨點(diǎn)們就可以在里面舒舒服服地睡覺，還可以在里面蕩秋千，那樣的話，他們就會很開心。
假如我是一片大荷葉，人們把我摘下來，還可以做裝飾，比如說做裙子，做頭飾……
你們想，假如我是一片大荷葉，那我的用途不是很大嗎？
9.三年級小學(xué)生想象作文 篇九
我想象中的未來學(xué)校非常先進(jìn)，與現(xiàn)在的學(xué)校有很大的不同。
首先，未來的學(xué)校不再是一座固定的建筑，而是一座可以移動的智能學(xué)校。它可以在任何地方停留，只要按下按鈕，就可以在短時(shí)間內(nèi)把教室變成一個(gè)美麗的花園，讓同學(xué)們在自然的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
其次，未來的學(xué)校不再只有傳統(tǒng)的教室和黑板。取而代之的是虛擬現(xiàn)實(shí)教室，每個(gè)學(xué)生都可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)世界。在這個(gè)世界里，同學(xué)們可以與歷史人物交談，參觀博物館，甚至親身體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
此外，未來的學(xué)校也會采用智能教學(xué)系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難，系統(tǒng)會提供適應(yīng)性的練習(xí)和輔導(dǎo)，幫助他們掌握知識。
后，未來的學(xué)校將不再只是傳授知識的地方。它將成為培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的地方。學(xué)生們可以在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種創(chuàng)新項(xiàng)目，例如設(shè)計(jì)自己的機(jī)器人，或者編寫自己的計(jì)算機(jī)游戲。
總的來說，我想象中的未來學(xué)校是一個(gè)充滿樂趣和創(chuàng)新的地方，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，提升自己的能力。
10.三年級小學(xué)生想象作文 篇十
有一天，我在公園里看到一頂漂亮的帽子，我把帽子戴在頭上，回家了。
第二天，有一滴水不小心滴在了帽子上，帽子居然變大了，長出了一對翅膀。我跳到帽子上，帽子問我：“你想去哪里？”我說：“能帶我去海南嗎？”一會兒，海南就到了。海南真美呀，一棵棵又高又大的椰子樹長在海灘邊，樹上結(jié)滿了又大又圓的椰子。在無邊無際的大海上飛翔著一只只海鷗，金色的沙灘上有許多美麗的貝殼。我拾了一些五顏六色的貝殼，摘了三個(gè)椰子。
“下一站呢？”“去黑龍江吧！”接著我們又去了黑龍江。哇，一望無際的草坪。草坪上奔跑著一群群又白又胖的小羊，還有一頭頭高大結(jié)實(shí)的奶牛。我喝了些牛奶，帶了一些羊肉，就又出發(fā)了。
我們來到了英國。在英國森林里生長著一棵棵的面包樹，樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)圓溜溜的面包果。把它們摘下來，放在火上烤著吃，味道棒極了！我摘了幾個(gè)面包果后，天開始下雨了，帽子變得更大了，帽子問：“想不想回家？”“好呀，我想回家了！”帽子把我?guī)Щ亓思?，就變回了原來的樣子?BR> 這真是一頂神奇的帽子，這也真是奇妙的旅行！