老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！以下是為大家精心整理的《四年級(jí)我的老師作文10篇》，歡迎大家閱讀。
1.四年級(jí)我的老師作文 篇一
我不是詩(shī)人，所以寫(xiě)不出柔情的詩(shī)歌。我也不是作家，所以寫(xiě)不出動(dòng)人的文字。如果讓我談關(guān)于“老師”的話(huà)，我只會(huì)寫(xiě)出我發(fā)自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受。
她又一頭干練的短發(fā)，一雙看起來(lái)很明亮的眼睛，一張圓圓的臉，散發(fā)出知識(shí)分子特有的氣質(zhì)。她就是我們的班主任蔣老師，和她相處，感覺(jué)她的身上有一股神奇的力量，鼓舞著我們、支持著我們、溫暖著我們。
她有著一雙“明察秋毫”的眼睛，在她的課上，只要稍一走神，就一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。但她也沒(méi)有其他老師那么嚴(yán)厲，總是很溫柔的勸導(dǎo)著不認(rèn)真上課的同學(xué)。
她有著像天空一樣寬廣的胸懷，對(duì)我們班學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，她并不是批評(píng)，而是鼓舞他們，并指點(diǎn)出錯(cuò)的地方加以改進(jìn)。她有著獨(dú)特的教學(xué)方式，上課時(shí)她仿佛讓我們跨上想象的野馬，在知識(shí)的跑道上盡情奔跑，帶上疑問(wèn)去讀、去分析、去思考；并積極支持我們說(shuō)出自己的想法，誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)造性，她就會(huì)帶頭為他鼓掌、為他祝賀。
老師，若您是園丁，我愿將您的花園裝扮的桃李芬芳；若您是燭光，我愿成為紅蠟，延續(xù)您的星星光芒。在這里我想說(shuō)：老師，您辛苦了！
2.四年級(jí)我的老師作文 篇二
在我從一年級(jí)這小學(xué)生到現(xiàn)在的四年級(jí)，遇到過(guò)許多的老師，每個(gè)老師的風(fēng)格與性格都不同。但身上承擔(dān)的任務(wù)都一樣，擁有著教書(shū)育人的使命！
而這次，我要寫(xiě)我剛認(rèn)識(shí)沒(méi)多久的班主任劉老師。或許，你會(huì)有疑問(wèn)為什么要寫(xiě)僅僅只認(rèn)識(shí)了一個(gè)星期的老師？而不寫(xiě)我其他年級(jí)的老師呢？雖然只認(rèn)識(shí)了一個(gè)星期，可我總認(rèn)為他是一個(gè)特別負(fù)責(zé)任的老師。哦，不對(duì)，不是認(rèn)為，而是認(rèn)定就是一位負(fù)責(zé)的老師。不是說(shuō)其他老師不負(fù)責(zé)任，而是這個(gè)老師，正是我心目中的老師！
她在我心目中是嚴(yán)格的，寬容的，關(guān)心我們，擁有著豐富知識(shí)，并能將知識(shí)傳給我們的老師。嚴(yán)格是指讓我們工整完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講。寬容是盡管我們回答問(wèn)題沒(méi)答對(duì)，也不會(huì)生氣，而是多講幾遍，讓我們牢牢記住。作業(yè)也不多，前提是要完成作業(yè)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。每次聽(tīng)老師講課，都能聽(tīng)出老師很認(rèn)真的想講著，冒著汗也在講著，看老師辛苦的樣子，我就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)著，不辜負(fù)她辛苦講的課。這就是我心目中的老師！
每位老師都很辛苦，不光只有我的老師，只要是心美為了學(xué)生著想的老師，在我心中都是好的老師！
3.四年級(jí)我的老師作文 篇三
剛開(kāi)學(xué)一個(gè)好消息傳遍了全班，我們的數(shù)學(xué)老師也就是班主任，仍然是那位和藹可親，上知天文，下知地理的任老師——任老師。
任老師，已經(jīng)教我們兩年，我們?cè)谝黄鹛剿?、思考、研究?shù)學(xué)王國(guó)的無(wú)限奧秘，我們都對(duì)任老師感激不盡。整個(gè)暑假，我日日夜夜盼望開(kāi)學(xué)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)我就能繼續(xù)與任老師共同學(xué)習(xí)。
任老師，你是黑暗中的指明燈，你是一望無(wú)際的星空中的北斗星，你是那辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng)。上課時(shí)，任老師總是耐心教導(dǎo)我們，面對(duì)我們不會(huì)的問(wèn)題，她不厭其煩的講了一遍又一遍，講到激動(dòng)處，手舞足蹈，她的熱情總能感染到我們每一個(gè)同學(xué)，讓大家都把注意力集中到課堂上。
任老師不但在我們心靈中播下知識(shí)的種子，還把這顆種子培養(yǎng)成茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)。任老師不僅注重我們課內(nèi)知識(shí)的鞏固，還經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行課外拓展，每天我們到教室黑板上總能變魔法似的有滿(mǎn)黑板的數(shù)學(xué)題，大家都覺(jué)得很納悶，老師什么時(shí)候抄的題？后來(lái)有我放學(xué)東西忘了帶了，再返回教室就看見(jiàn)任老師正墊著腳尖在認(rèn)真的抄數(shù)學(xué)題，原來(lái)我們回家了，老師為了我們還在辛苦！
這就是我們敬愛(ài)的任老師，她就是我們大家的媽媽?zhuān)瑫r(shí)刻為我們著想，一心希望我們進(jìn)步。任老師，我們愛(ài)您！
4.四年級(jí)我的老師作文 篇四
在生活中，我敬佩的就是我的好老師，因?yàn)樗駥O悟空一樣，能七十二變。在顏值中是一個(gè)顏值擔(dān)當(dāng)，在身材中也是無(wú)人能比，穿衣服都很配，老師的長(zhǎng)像很漂亮，大眼睛，雙眼皮，高鼻梁，櫻桃小嘴，瓜子臉，看哪里都很好看。
她上課的時(shí)候變的像一只兇猛的獅子似的很?chē)?yán)格，我們都不敢說(shuō)話(huà)，但是她也有很負(fù)責(zé)任的時(shí)候，總是把重點(diǎn)、難點(diǎn)講的很清楚、詳細(xì)，每次的重點(diǎn)、難點(diǎn)都得說(shuō)個(gè)四五遍，如果再不會(huì)的話(huà)就去問(wèn)老師，老師得給你講懂、講明白才放過(guò)你，這一點(diǎn)我很敬佩她。
下課的時(shí)候老師像溫柔的小兔子，什么東西都輕拿輕放，超級(jí)的溫柔，她也會(huì)保護(hù)好自己的小白手，每當(dāng)寫(xiě)完粉筆字時(shí)都會(huì)洗自己的小白手，把自己的小白手洗的煥然一新，下午來(lái)的時(shí)候衣服還是原來(lái)的樣子，她很愛(ài)干凈。
有的時(shí)候變成了一只兇猛的獅子，有的時(shí)候變成了一只溫柔的兔子，有的時(shí)候卻又變成了愛(ài)干凈的小猴子老師，老師的性格特別的奇怪。
5.四年級(jí)我的老師作文 篇五
杜老師是我的語(yǔ)文老師。她30多歲，身材微胖，烏黑的頭發(fā)下面有一雙明亮有神的眼睛，像黑葡萄一樣時(shí)刻盯著我們。別看杜老師平時(shí)挺嚴(yán)肅的，其實(shí)對(duì)同學(xué)非常關(guān)心。
一天中午，我在教室里練字，突然我鼻子有點(diǎn)痛，緊接著本子上就出現(xiàn)了幾滴鮮血，同桌連忙給我遞上紙巾，可還是止不住，其他同學(xué)看到了連忙去辦公室找老師，老師飛快地沖進(jìn)教室，二話(huà)不說(shuō)拉著我去下面洗手池旁用水拍打我的額頭，還用紙巾塞住了我的鼻子，血水都濺到老師的身上了，老師一點(diǎn)也不在意，還溫柔地對(duì)我說(shuō)：“別怕，沒(méi)事的，有老師在?！?BR> 看著老師被血水弄臟的衣服，看著老師溫柔的樣子，我心里暖暖的。
像這樣溫暖的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她呢？
6.四年級(jí)我的老師作文 篇六
王老師是我英語(yǔ)班的老師，她30歲左右，高高的身材，圓圓的臉上有一些雀斑，棕黑色的眉毛下有一對(duì)明亮的大眼睛，經(jīng)常戴著一副黑框眼鏡，衣著樸素大方。她雖然看著嚴(yán)肅，但是溫柔極了。
一天下午，王老師給我們發(fā)了一張卷子，我一看這雖然是張小卷子，但是上面有密密麻麻的單詞和習(xí)題，由于我平時(shí)背單詞比較慢，所以很多單詞的意思我都寫(xiě)不出來(lái)，眼看該交卷子了，我還空了好幾道題。老師看了看我的卷子若有所思，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，老師給你講講這些題怎么做，這些單詞怎樣記?！甭啬切┛疹}都被我填上了。
至今老師耐心給我講題的畫(huà)面，我還記得清清楚楚，我感覺(jué)到一種深深的母愛(ài)。
老師就像冬日的太陽(yáng)，每天溫暖著我的心房，幫我照亮學(xué)習(xí)的道路。
7.四年級(jí)我的老師作文 篇七
她是一個(gè)性格溫和的老師。她肚子里有許多許多的故事，故事里有豐富的知識(shí)。她長(zhǎng)著一對(duì)茂密的眉毛，眉毛下面掛著兩顆黑葡萄，那兩顆黑葡萄又圓又大，亮晶晶的。她的臉頰圓圓的，有點(diǎn)肉嘟嘟的，溫柔極了。她長(zhǎng)著一頭茂密的頭發(fā)，那頭發(fā)稍微有點(diǎn)短。嘴巴紅紅的，可愛(ài)極了，笑起來(lái)的時(shí)候嘴巴一彎，可甜啦。
她對(duì)我們非常好，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。每次嘗到好吃的東西，她就會(huì)想到我們。每次有好吃的東西，然后她都會(huì)拿一些回來(lái)給我們嘗一嘗、獎(jiǎng)勵(lì)給我們。比如一年級(jí)的時(shí)候，她嘗到了新疆的葡萄干，那個(gè)是多么的甜啊，多么的好吃啊，她自掏腰包買(mǎi)了很多次獎(jiǎng)勵(lì)給我們。有這樣的老師，我感到很幸福。
每次我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，她從來(lái)不厲聲批評(píng)我們，只會(huì)用溫和的語(yǔ)氣來(lái)教育我們。我真的很喜歡她，應(yīng)該說(shuō)我們班每個(gè)人都很喜歡她。
你們應(yīng)該猜到我在給哪位老師畫(huà)漫畫(huà)了嗎？哈哈哈…她就是我們的語(yǔ)文老師童老師。我有這樣子的老師來(lái)教育我，我感到無(wú)比的榮幸！無(wú)比的幸福！
8.四年級(jí)我的老師作文 篇八
在我心目中有這樣一位老師，她有著短短的頭發(fā)，每次上課都要戴著“小蜜蜂”，因?yàn)樗ぷ硬缓谩Ｋ€是一位細(xì)心的老師，我們有什么不明白的，她就會(huì)給我們一一講解，不怕浪費(fèi)她自己的時(shí)間，因?yàn)樗抢盟槠瑫r(shí)間來(lái)做其它事情的。比如說(shuō)上次提示語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題，她就是花了十多分鐘給我們講完的，因?yàn)槲覀冇行┤瞬幻靼祝赃@位老師會(huì)把她的時(shí)間空出來(lái)給我們講知識(shí)。
這位老師同時(shí)也在教育我們?nèi)绾巫鋈?，做人做好了才可以把學(xué)習(xí)學(xué)好。所以這位老師差不多每節(jié)課都和我們談心，再上一小點(diǎn)語(yǔ)文課，她還非常重視我們的安全，，許宸逸頭上受傷起了一個(gè)包。這位老師就趕緊把他送到醫(yī)務(wù)室去了，還跟我們講不要去玩危險(xiǎn)的游戲，不然的話(huà)就像許宸逸一樣了！她非常喜歡我們，記得一個(gè)星期前她給我們班一人買(mǎi)了一杯奶茶，我們非常高興了，我們都喝撐了。
她的優(yōu)點(diǎn)講也講不完，因?yàn)樗矚g我們啦！我們也非常喜歡她，你們猜出這位老師是誰(shuí)嗎？
她就是我們401班的班主任童老師！
9.四年級(jí)我的老師作文 篇九
我的老師有著濃密的頭發(fā)，一對(duì)烏黑的睫毛，一雙炯炯有神的眼睛，兩只又大又圓的耳朵，一個(gè)小土豆似的鼻子，和一個(gè)月牙似的嘴巴。她就是我們班的班主任童老師。
她的性格很溫和，很多時(shí)候我們做錯(cuò)了事情，她不但不批評(píng)我們，反而和我們溫柔的交流。比如有我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，被扣分了，她就溫柔地跟我們說(shuō)：“以后睡覺(jué)前要把衣服和紅領(lǐng)巾放在床邊，等第二天醒來(lái)了，先把衣服穿上，再戴上紅領(lǐng)巾，這樣就不會(huì)被扣分啦?！?BR> 童老師的腿腳不好，但是每次足球比賽的時(shí)候，她都會(huì)陪著我們?nèi)タ醋闱虮荣?，而且她還會(huì)給足球運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威。
這就是我敬愛(ài)的童老師，我和同學(xué)們都喜歡她。
10.四年級(jí)我的老師作文 篇十
胡老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得白白凈凈的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是扎成一個(gè)大馬尾，走起路來(lái)一甩一甩的，像春風(fēng)里的柳條一般，明朗的娃娃臉上總是帶著笑容，一副眼鏡擋在她亮晶晶的眼睛前面，如果她和我們一起坐在教室里，我都分不請(qǐng)她是我們的老師，還是我們的同學(xué)。
胡老師給我們上課前會(huì)很認(rèn)真的備課，所以我們的語(yǔ)文課堂總是生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)笑聲的。她批改我們的作業(yè)時(shí)，更是連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，她都能找出來(lái)。批改作文就更不用說(shuō)啦！全班近五十個(gè)同學(xué)，每遍文章她都要一字一段過(guò)目修改、點(diǎn)評(píng)，常常忙到半夜再把批改好的作文發(fā)到我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)群里。
胡老師大有數(shù)時(shí)候是和藹可親的，但有時(shí)候卻很?chē)?yán)厲。如果我的作業(yè)或者字，因?yàn)閼B(tài)度不端正，而書(shū)寫(xiě)不工整，她看了就會(huì)生氣、著急，如果我經(jīng)常這樣，她就會(huì)批評(píng)我，讓我重新寫(xiě)，如果我寫(xiě)得好一點(diǎn)的時(shí)候，她會(huì)開(kāi)心地表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我……
中午我們?cè)趯W(xué)校午托，胡老師會(huì)和我們一起吃中午飯，有時(shí)候會(huì)跟我們聊聊天、說(shuō)說(shuō)話(huà)，雖然我們現(xiàn)在都是大孩子了，但是胡老師依然每天看著我們有沒(méi)有好好吃飯，午休時(shí)間就會(huì)讓我們午睡，說(shuō)這樣才長(zhǎng)身體。
這就是我的老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默奉獻(xiàn)。我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
1.四年級(jí)我的老師作文 篇一
我不是詩(shī)人，所以寫(xiě)不出柔情的詩(shī)歌。我也不是作家，所以寫(xiě)不出動(dòng)人的文字。如果讓我談關(guān)于“老師”的話(huà)，我只會(huì)寫(xiě)出我發(fā)自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受。
她又一頭干練的短發(fā)，一雙看起來(lái)很明亮的眼睛，一張圓圓的臉，散發(fā)出知識(shí)分子特有的氣質(zhì)。她就是我們的班主任蔣老師，和她相處，感覺(jué)她的身上有一股神奇的力量，鼓舞著我們、支持著我們、溫暖著我們。
她有著一雙“明察秋毫”的眼睛，在她的課上，只要稍一走神，就一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。但她也沒(méi)有其他老師那么嚴(yán)厲，總是很溫柔的勸導(dǎo)著不認(rèn)真上課的同學(xué)。
她有著像天空一樣寬廣的胸懷，對(duì)我們班學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，她并不是批評(píng)，而是鼓舞他們，并指點(diǎn)出錯(cuò)的地方加以改進(jìn)。她有著獨(dú)特的教學(xué)方式，上課時(shí)她仿佛讓我們跨上想象的野馬，在知識(shí)的跑道上盡情奔跑，帶上疑問(wèn)去讀、去分析、去思考；并積極支持我們說(shuō)出自己的想法，誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)造性，她就會(huì)帶頭為他鼓掌、為他祝賀。
老師，若您是園丁，我愿將您的花園裝扮的桃李芬芳；若您是燭光，我愿成為紅蠟，延續(xù)您的星星光芒。在這里我想說(shuō)：老師，您辛苦了！
2.四年級(jí)我的老師作文 篇二
在我從一年級(jí)這小學(xué)生到現(xiàn)在的四年級(jí)，遇到過(guò)許多的老師，每個(gè)老師的風(fēng)格與性格都不同。但身上承擔(dān)的任務(wù)都一樣，擁有著教書(shū)育人的使命！
而這次，我要寫(xiě)我剛認(rèn)識(shí)沒(méi)多久的班主任劉老師。或許，你會(huì)有疑問(wèn)為什么要寫(xiě)僅僅只認(rèn)識(shí)了一個(gè)星期的老師？而不寫(xiě)我其他年級(jí)的老師呢？雖然只認(rèn)識(shí)了一個(gè)星期，可我總認(rèn)為他是一個(gè)特別負(fù)責(zé)任的老師。哦，不對(duì)，不是認(rèn)為，而是認(rèn)定就是一位負(fù)責(zé)的老師。不是說(shuō)其他老師不負(fù)責(zé)任，而是這個(gè)老師，正是我心目中的老師！
她在我心目中是嚴(yán)格的，寬容的，關(guān)心我們，擁有著豐富知識(shí)，并能將知識(shí)傳給我們的老師。嚴(yán)格是指讓我們工整完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講。寬容是盡管我們回答問(wèn)題沒(méi)答對(duì)，也不會(huì)生氣，而是多講幾遍，讓我們牢牢記住。作業(yè)也不多，前提是要完成作業(yè)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。每次聽(tīng)老師講課，都能聽(tīng)出老師很認(rèn)真的想講著，冒著汗也在講著，看老師辛苦的樣子，我就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)著，不辜負(fù)她辛苦講的課。這就是我心目中的老師！
每位老師都很辛苦，不光只有我的老師，只要是心美為了學(xué)生著想的老師，在我心中都是好的老師！
3.四年級(jí)我的老師作文 篇三
剛開(kāi)學(xué)一個(gè)好消息傳遍了全班，我們的數(shù)學(xué)老師也就是班主任，仍然是那位和藹可親，上知天文，下知地理的任老師——任老師。
任老師，已經(jīng)教我們兩年，我們?cè)谝黄鹛剿?、思考、研究?shù)學(xué)王國(guó)的無(wú)限奧秘，我們都對(duì)任老師感激不盡。整個(gè)暑假，我日日夜夜盼望開(kāi)學(xué)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)我就能繼續(xù)與任老師共同學(xué)習(xí)。
任老師，你是黑暗中的指明燈，你是一望無(wú)際的星空中的北斗星，你是那辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng)。上課時(shí)，任老師總是耐心教導(dǎo)我們，面對(duì)我們不會(huì)的問(wèn)題，她不厭其煩的講了一遍又一遍，講到激動(dòng)處，手舞足蹈，她的熱情總能感染到我們每一個(gè)同學(xué)，讓大家都把注意力集中到課堂上。
任老師不但在我們心靈中播下知識(shí)的種子，還把這顆種子培養(yǎng)成茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)。任老師不僅注重我們課內(nèi)知識(shí)的鞏固，還經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行課外拓展，每天我們到教室黑板上總能變魔法似的有滿(mǎn)黑板的數(shù)學(xué)題，大家都覺(jué)得很納悶，老師什么時(shí)候抄的題？后來(lái)有我放學(xué)東西忘了帶了，再返回教室就看見(jiàn)任老師正墊著腳尖在認(rèn)真的抄數(shù)學(xué)題，原來(lái)我們回家了，老師為了我們還在辛苦！
這就是我們敬愛(ài)的任老師，她就是我們大家的媽媽?zhuān)瑫r(shí)刻為我們著想，一心希望我們進(jìn)步。任老師，我們愛(ài)您！
4.四年級(jí)我的老師作文 篇四
在生活中，我敬佩的就是我的好老師，因?yàn)樗駥O悟空一樣，能七十二變。在顏值中是一個(gè)顏值擔(dān)當(dāng)，在身材中也是無(wú)人能比，穿衣服都很配，老師的長(zhǎng)像很漂亮，大眼睛，雙眼皮，高鼻梁，櫻桃小嘴，瓜子臉，看哪里都很好看。
她上課的時(shí)候變的像一只兇猛的獅子似的很?chē)?yán)格，我們都不敢說(shuō)話(huà)，但是她也有很負(fù)責(zé)任的時(shí)候，總是把重點(diǎn)、難點(diǎn)講的很清楚、詳細(xì)，每次的重點(diǎn)、難點(diǎn)都得說(shuō)個(gè)四五遍，如果再不會(huì)的話(huà)就去問(wèn)老師，老師得給你講懂、講明白才放過(guò)你，這一點(diǎn)我很敬佩她。
下課的時(shí)候老師像溫柔的小兔子，什么東西都輕拿輕放，超級(jí)的溫柔，她也會(huì)保護(hù)好自己的小白手，每當(dāng)寫(xiě)完粉筆字時(shí)都會(huì)洗自己的小白手，把自己的小白手洗的煥然一新，下午來(lái)的時(shí)候衣服還是原來(lái)的樣子，她很愛(ài)干凈。
有的時(shí)候變成了一只兇猛的獅子，有的時(shí)候變成了一只溫柔的兔子，有的時(shí)候卻又變成了愛(ài)干凈的小猴子老師，老師的性格特別的奇怪。
5.四年級(jí)我的老師作文 篇五
杜老師是我的語(yǔ)文老師。她30多歲，身材微胖，烏黑的頭發(fā)下面有一雙明亮有神的眼睛，像黑葡萄一樣時(shí)刻盯著我們。別看杜老師平時(shí)挺嚴(yán)肅的，其實(shí)對(duì)同學(xué)非常關(guān)心。
一天中午，我在教室里練字，突然我鼻子有點(diǎn)痛，緊接著本子上就出現(xiàn)了幾滴鮮血，同桌連忙給我遞上紙巾，可還是止不住，其他同學(xué)看到了連忙去辦公室找老師，老師飛快地沖進(jìn)教室，二話(huà)不說(shuō)拉著我去下面洗手池旁用水拍打我的額頭，還用紙巾塞住了我的鼻子，血水都濺到老師的身上了，老師一點(diǎn)也不在意，還溫柔地對(duì)我說(shuō)：“別怕，沒(méi)事的，有老師在?！?BR> 看著老師被血水弄臟的衣服，看著老師溫柔的樣子，我心里暖暖的。
像這樣溫暖的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她呢？
6.四年級(jí)我的老師作文 篇六
王老師是我英語(yǔ)班的老師，她30歲左右，高高的身材，圓圓的臉上有一些雀斑，棕黑色的眉毛下有一對(duì)明亮的大眼睛，經(jīng)常戴著一副黑框眼鏡，衣著樸素大方。她雖然看著嚴(yán)肅，但是溫柔極了。
一天下午，王老師給我們發(fā)了一張卷子，我一看這雖然是張小卷子，但是上面有密密麻麻的單詞和習(xí)題，由于我平時(shí)背單詞比較慢，所以很多單詞的意思我都寫(xiě)不出來(lái)，眼看該交卷子了，我還空了好幾道題。老師看了看我的卷子若有所思，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，老師給你講講這些題怎么做，這些單詞怎樣記?！甭啬切┛疹}都被我填上了。
至今老師耐心給我講題的畫(huà)面，我還記得清清楚楚，我感覺(jué)到一種深深的母愛(ài)。
老師就像冬日的太陽(yáng)，每天溫暖著我的心房，幫我照亮學(xué)習(xí)的道路。
7.四年級(jí)我的老師作文 篇七
她是一個(gè)性格溫和的老師。她肚子里有許多許多的故事，故事里有豐富的知識(shí)。她長(zhǎng)著一對(duì)茂密的眉毛，眉毛下面掛著兩顆黑葡萄，那兩顆黑葡萄又圓又大，亮晶晶的。她的臉頰圓圓的，有點(diǎn)肉嘟嘟的，溫柔極了。她長(zhǎng)著一頭茂密的頭發(fā)，那頭發(fā)稍微有點(diǎn)短。嘴巴紅紅的，可愛(ài)極了，笑起來(lái)的時(shí)候嘴巴一彎，可甜啦。
她對(duì)我們非常好，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。每次嘗到好吃的東西，她就會(huì)想到我們。每次有好吃的東西，然后她都會(huì)拿一些回來(lái)給我們嘗一嘗、獎(jiǎng)勵(lì)給我們。比如一年級(jí)的時(shí)候，她嘗到了新疆的葡萄干，那個(gè)是多么的甜啊，多么的好吃啊，她自掏腰包買(mǎi)了很多次獎(jiǎng)勵(lì)給我們。有這樣的老師，我感到很幸福。
每次我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，她從來(lái)不厲聲批評(píng)我們，只會(huì)用溫和的語(yǔ)氣來(lái)教育我們。我真的很喜歡她，應(yīng)該說(shuō)我們班每個(gè)人都很喜歡她。
你們應(yīng)該猜到我在給哪位老師畫(huà)漫畫(huà)了嗎？哈哈哈…她就是我們的語(yǔ)文老師童老師。我有這樣子的老師來(lái)教育我，我感到無(wú)比的榮幸！無(wú)比的幸福！
8.四年級(jí)我的老師作文 篇八
在我心目中有這樣一位老師，她有著短短的頭發(fā)，每次上課都要戴著“小蜜蜂”，因?yàn)樗ぷ硬缓谩Ｋ€是一位細(xì)心的老師，我們有什么不明白的，她就會(huì)給我們一一講解，不怕浪費(fèi)她自己的時(shí)間，因?yàn)樗抢盟槠瑫r(shí)間來(lái)做其它事情的。比如說(shuō)上次提示語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題，她就是花了十多分鐘給我們講完的，因?yàn)槲覀冇行┤瞬幻靼祝赃@位老師會(huì)把她的時(shí)間空出來(lái)給我們講知識(shí)。
這位老師同時(shí)也在教育我們?nèi)绾巫鋈?，做人做好了才可以把學(xué)習(xí)學(xué)好。所以這位老師差不多每節(jié)課都和我們談心，再上一小點(diǎn)語(yǔ)文課，她還非常重視我們的安全，，許宸逸頭上受傷起了一個(gè)包。這位老師就趕緊把他送到醫(yī)務(wù)室去了，還跟我們講不要去玩危險(xiǎn)的游戲，不然的話(huà)就像許宸逸一樣了！她非常喜歡我們，記得一個(gè)星期前她給我們班一人買(mǎi)了一杯奶茶，我們非常高興了，我們都喝撐了。
她的優(yōu)點(diǎn)講也講不完，因?yàn)樗矚g我們啦！我們也非常喜歡她，你們猜出這位老師是誰(shuí)嗎？
她就是我們401班的班主任童老師！
9.四年級(jí)我的老師作文 篇九
我的老師有著濃密的頭發(fā)，一對(duì)烏黑的睫毛，一雙炯炯有神的眼睛，兩只又大又圓的耳朵，一個(gè)小土豆似的鼻子，和一個(gè)月牙似的嘴巴。她就是我們班的班主任童老師。
她的性格很溫和，很多時(shí)候我們做錯(cuò)了事情，她不但不批評(píng)我們，反而和我們溫柔的交流。比如有我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，被扣分了，她就溫柔地跟我們說(shuō)：“以后睡覺(jué)前要把衣服和紅領(lǐng)巾放在床邊，等第二天醒來(lái)了，先把衣服穿上，再戴上紅領(lǐng)巾，這樣就不會(huì)被扣分啦?！?BR> 童老師的腿腳不好，但是每次足球比賽的時(shí)候，她都會(huì)陪著我們?nèi)タ醋闱虮荣?，而且她還會(huì)給足球運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威。
這就是我敬愛(ài)的童老師，我和同學(xué)們都喜歡她。
10.四年級(jí)我的老師作文 篇十
胡老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得白白凈凈的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是扎成一個(gè)大馬尾，走起路來(lái)一甩一甩的，像春風(fēng)里的柳條一般，明朗的娃娃臉上總是帶著笑容，一副眼鏡擋在她亮晶晶的眼睛前面，如果她和我們一起坐在教室里，我都分不請(qǐng)她是我們的老師，還是我們的同學(xué)。
胡老師給我們上課前會(huì)很認(rèn)真的備課，所以我們的語(yǔ)文課堂總是生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)笑聲的。她批改我們的作業(yè)時(shí)，更是連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，她都能找出來(lái)。批改作文就更不用說(shuō)啦！全班近五十個(gè)同學(xué)，每遍文章她都要一字一段過(guò)目修改、點(diǎn)評(píng)，常常忙到半夜再把批改好的作文發(fā)到我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)群里。
胡老師大有數(shù)時(shí)候是和藹可親的，但有時(shí)候卻很?chē)?yán)厲。如果我的作業(yè)或者字，因?yàn)閼B(tài)度不端正，而書(shū)寫(xiě)不工整，她看了就會(huì)生氣、著急，如果我經(jīng)常這樣，她就會(huì)批評(píng)我，讓我重新寫(xiě)，如果我寫(xiě)得好一點(diǎn)的時(shí)候，她會(huì)開(kāi)心地表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我……
中午我們?cè)趯W(xué)校午托，胡老師會(huì)和我們一起吃中午飯，有時(shí)候會(huì)跟我們聊聊天、說(shuō)說(shuō)話(huà)，雖然我們現(xiàn)在都是大孩子了，但是胡老師依然每天看著我們有沒(méi)有好好吃飯，午休時(shí)間就會(huì)讓我們午睡，說(shuō)這樣才長(zhǎng)身體。
這就是我的老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默奉獻(xiàn)。我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”