英語語法是針對英語語言進行研究后，英語語法系統(tǒng)地總結歸納出來的一系列語言規(guī)則。為各位同學整理了《高一年級英語語法知識點歸納》，希望對你的學習有所幫助！
1.高一年級英語語法知識點歸納 篇一
主動形式表被動意義。
①當feel、look、smell、taste、sound等后面接形容詞時;當cut、read、sell、wear、write等詞帶狀語修飾語時;當動詞表示“開始、結束、關、停、轉、啟動”等意義時。
This kind of cloth washes easily.這種布易洗。
These novels won’t sell well.這些小說不暢銷。
My pen writes smoothly.我的鋼筆寫起來很流暢。
The door won’t lock.門鎖不上。
The fish smells good.魚聞起來香。
②當break out、take place、shut off、turn off、work out等動詞表示“發(fā)生、關閉、制定”等意思時。
The plan worked out successfully.
The lamps on the wall turn off.
③want, require, need后面的動名詞用主動表示被動含義。
④be worth doing用主動形式表示被動含義。
⑤在“be + 形容詞 + to do”中，不定式的邏輯賓語是句子的主語，用主動代被動。
This kind of water isn’t fit to drink.
The girl isn’t easy to get along with.
2.高一年級英語語法知識點歸納 篇二
表語從句
表語從句在復合句中作表語的名詞性從句，放在系動詞之后，一般結構是“主語+連系動詞+表語從句”?？梢越颖碚Z從句的連系動詞有be, look, remain, seem等。引導表語從句的that?？墒÷浴Ａ硗?，常用的還有the reason is that… 和It is because 等結構。例如：
1) The question is whether we can make good preparation in such a short time.
2) This is why we can't get the support of the people.
3) But the fact remains that we are behind the other classes.
4) The reason he is late for school is that he missed the early bus.
3.高一年級英語語法知識點歸納 篇三
介詞與關系代詞
1、介詞如何確定
（1）依據(jù)定語從句中動詞的習慣搭配來確定
（2）依據(jù)先行詞的習慣搭配來確定
（3）根據(jù)意思來確定
（4）為了強調某一名詞，不定式前加上關系詞
2、關系代詞作介詞的賓語時，介詞的位置
（1）whom和which可以和介詞一起放在先行詞和從句之間，也可以把介詞放在從句中有關動詞的后面。
（2）含有介詞的短語動詞一般不拆開，介詞仍放在動詞的.后面。
（3）關系代詞that在從句中作介詞賓語時，介詞不能放在它的前面，只能放在從句中有關動詞的后面。
（4）關系代詞whose也可以在從句中與它所修飾的名詞一起作介詞賓語。
3、“名詞/數(shù)詞/代詞+介詞+關系代詞”結構常見的形式有：名詞/one/two/some/none/all/both/several/many/most/afew/alittle/the+比較級/the+級…+of+which/whom。
4.高一年級英語語法知識點歸納 篇四
形容詞作定語：
The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy;blue修飾名詞pen.)/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。
Tom is a handsome boy./Tom是個英俊的男孩。
數(shù)詞作定語相當于形容詞：
Two boys need two pens./兩個男孩需要兩支鋼筆。
There are two boys in the room./房間里有兩個男孩。
代詞或名詞所有格作定語：
The boy needs Tom\'s pen./他的男孩需要Tom的鋼筆。
His name is Tom./他的名字是湯姆。
介詞短語作定語：
The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
The boy in blue is Tom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。
There are two boys of 9,and three of 10./有兩個9歲的，三個10歲的男孩。
名詞作定語：
The boy needs a ball pen./男孩需要一支圓珠筆。
He works in a trade company。 他在一家貿易公司上班。
副詞作定語：
The boy there needs a pen./那兒的男孩需要一支鋼筆。
She meet her English teacher on her way home .
不定式作定語：
The boy to write this letter needs a pen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。
There is nothing to do today./今天無事要做。
分詞(短語)作定語：
There are five boys left./有五個留下的男孩。
定語從句：
The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那個在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。
The boy you will know is Tom./你將認識的男孩叫湯姆。
There are five boys who will play the game./參加游戲的男孩有五個。
5.高一年級英語語法知識點歸納 篇五
一般現(xiàn)在時
1. 表示現(xiàn)在習慣或經常反復發(fā)生的動作或存在的狀態(tài), 常與usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等時間狀語連用。
[例句] He often does his homework in his study.
2. 表示主語現(xiàn)在的特征、性格和狀態(tài)。
[例句] The dictionary belongs to me.
3. 表示客觀規(guī)律或科學真理、格言, 以及其他不受時間限制的客觀存在。
[例句] The moon goes around the sun.
4. 在有連詞if, unless, before, as soon as, when, once, however等引導的時間、條件和讓步狀語從句中, 用一般現(xiàn)在時表將來。
[例句] If you work hard, you won’t fail in the exam.
1.高一年級英語語法知識點歸納 篇一
主動形式表被動意義。
①當feel、look、smell、taste、sound等后面接形容詞時;當cut、read、sell、wear、write等詞帶狀語修飾語時;當動詞表示“開始、結束、關、停、轉、啟動”等意義時。
This kind of cloth washes easily.這種布易洗。
These novels won’t sell well.這些小說不暢銷。
My pen writes smoothly.我的鋼筆寫起來很流暢。
The door won’t lock.門鎖不上。
The fish smells good.魚聞起來香。
②當break out、take place、shut off、turn off、work out等動詞表示“發(fā)生、關閉、制定”等意思時。
The plan worked out successfully.
The lamps on the wall turn off.
③want, require, need后面的動名詞用主動表示被動含義。
④be worth doing用主動形式表示被動含義。
⑤在“be + 形容詞 + to do”中，不定式的邏輯賓語是句子的主語，用主動代被動。
This kind of water isn’t fit to drink.
The girl isn’t easy to get along with.
2.高一年級英語語法知識點歸納 篇二
表語從句
表語從句在復合句中作表語的名詞性從句，放在系動詞之后，一般結構是“主語+連系動詞+表語從句”?？梢越颖碚Z從句的連系動詞有be, look, remain, seem等。引導表語從句的that?？墒÷浴Ａ硗?，常用的還有the reason is that… 和It is because 等結構。例如：
1) The question is whether we can make good preparation in such a short time.
2) This is why we can't get the support of the people.
3) But the fact remains that we are behind the other classes.
4) The reason he is late for school is that he missed the early bus.
3.高一年級英語語法知識點歸納 篇三
介詞與關系代詞
1、介詞如何確定
（1）依據(jù)定語從句中動詞的習慣搭配來確定
（2）依據(jù)先行詞的習慣搭配來確定
（3）根據(jù)意思來確定
（4）為了強調某一名詞，不定式前加上關系詞
2、關系代詞作介詞的賓語時，介詞的位置
（1）whom和which可以和介詞一起放在先行詞和從句之間，也可以把介詞放在從句中有關動詞的后面。
（2）含有介詞的短語動詞一般不拆開，介詞仍放在動詞的.后面。
（3）關系代詞that在從句中作介詞賓語時，介詞不能放在它的前面，只能放在從句中有關動詞的后面。
（4）關系代詞whose也可以在從句中與它所修飾的名詞一起作介詞賓語。
3、“名詞/數(shù)詞/代詞+介詞+關系代詞”結構常見的形式有：名詞/one/two/some/none/all/both/several/many/most/afew/alittle/the+比較級/the+級…+of+which/whom。
4.高一年級英語語法知識點歸納 篇四
形容詞作定語：
The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy;blue修飾名詞pen.)/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。
Tom is a handsome boy./Tom是個英俊的男孩。
數(shù)詞作定語相當于形容詞：
Two boys need two pens./兩個男孩需要兩支鋼筆。
There are two boys in the room./房間里有兩個男孩。
代詞或名詞所有格作定語：
The boy needs Tom\'s pen./他的男孩需要Tom的鋼筆。
His name is Tom./他的名字是湯姆。
介詞短語作定語：
The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
The boy in blue is Tom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。
There are two boys of 9,and three of 10./有兩個9歲的，三個10歲的男孩。
名詞作定語：
The boy needs a ball pen./男孩需要一支圓珠筆。
He works in a trade company。 他在一家貿易公司上班。
副詞作定語：
The boy there needs a pen./那兒的男孩需要一支鋼筆。
She meet her English teacher on her way home .
不定式作定語：
The boy to write this letter needs a pen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。
There is nothing to do today./今天無事要做。
分詞(短語)作定語：
There are five boys left./有五個留下的男孩。
定語從句：
The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那個在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。
The boy you will know is Tom./你將認識的男孩叫湯姆。
There are five boys who will play the game./參加游戲的男孩有五個。
5.高一年級英語語法知識點歸納 篇五
一般現(xiàn)在時
1. 表示現(xiàn)在習慣或經常反復發(fā)生的動作或存在的狀態(tài), 常與usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等時間狀語連用。
[例句] He often does his homework in his study.
2. 表示主語現(xiàn)在的特征、性格和狀態(tài)。
[例句] The dictionary belongs to me.
3. 表示客觀規(guī)律或科學真理、格言, 以及其他不受時間限制的客觀存在。
[例句] The moon goes around the sun.
4. 在有連詞if, unless, before, as soon as, when, once, however等引導的時間、條件和讓步狀語從句中, 用一般現(xiàn)在時表將來。
[例句] If you work hard, you won’t fail in the exam.